為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇一

通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通,，讓每一位幼兒都有展示自我的機會,，加深家園情、師幼情,、同伴情,、親子情,。

所有教師,、全體幼兒及家長朋友,。

活動中心廣場

1、樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動,。

2,、體驗集體游戲的快樂。

1,、,、提前通知，請家長安排好時間,，準時參加活動,。

2、活動道具,、小禮品,。

3、活動廣場“圣誕快樂”主題標語

親子活動游戲

游戲一：找寶貝

游戲二：搶椅子

游戲三：推小車

游戲四：寶貝接力賽

3,、結束活動：頒發(fā)圣誕小禮品

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇二

1,、在認識五官的基礎上，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具,；

2、喜歡貼出不同的.面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,；

3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂；

2,、紙碟（開眼睛）,、漿糊、抹布,、水粉,、剪刀等；

3,、各種人物,、卡通,、動物、圖片放于區(qū)內,，引導幼兒觀察,。

1、引起興趣

2,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主？小白兔,。

你想做一個什么面具,？請你先想一想，你做一個怎么的面具,，想好再做,。

3、幼兒制作,，教師指導,。

1）粘貼；

2）水粉,、蠟筆,；

3）印畫；

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。

4,、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇三

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié),。

2、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內裝若干智力題卡片,。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方,。例如：床邊上,，窗臺上，玩具架內……,。

（一）活動導入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2,、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀,？什么顏色,？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的`各個地方，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找,。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇四

1、在認識五官的基礎上,，感受用粘貼,、印的`方法制作各種面具；

2,、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維；

3,、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

1,、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋、音樂,；

2,、紙碟（開眼睛）、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等,；

3,、各種人物、卡通,、動物,、圖片放于區(qū)內，引導幼兒觀察,。

1,、引起興趣

2、幼兒觀察

你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔。

你想做一個什么面具？請你先想一想,，你做一個怎么的面具,，想好再做。

3,、幼兒制作,，教師指導。

（1）粘貼,；

（2）水粉,、蠟筆；

（3）印畫,；

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助、鼓勵困難的幼兒,，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。

（4）新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧,！

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇五

1,、在認識五官的基礎上，感受用粘貼,、印的`方法制作各種面具,；

2、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,；

3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂；

2,、紙碟（開眼睛）,、漿糊、抹布,、水粉,、剪刀等；

3,、各種人物,、卡通、動物、圖片放于區(qū)內,，引導幼兒觀察,。

1、引起興趣

2,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主？小白兔,。

你想做一個什么面具,？請你先想一想，你做一個怎么的面具,，想好再做,。

3、幼兒制作,，教師指導,。

1、粘貼,；

2,、水粉、蠟筆,；

3,、印畫；

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。

4,、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇六

作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個節(jié)日,。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年,。因此在這一年一度的`圣誕節(jié)里舉辦活動,，有利于促進xx學院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能,，為更好的建設與豐富xx學院師生校園生活文化而助推添力,。

20xx年x月x日

xx

xx全校師生

xx

體育部和生活部負責會場道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持

文藝部負責海報和宣傳,，其他部門協(xié)助,。

（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日進行海報，廣播，oa宣傳

（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日進行報名活動其間同時時進行道具購買,，場地布置,，人員安排，工作分配等,。

（3）賽事安排：

時間：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚

地點：室外大操場

內容：四個小游戲組成,，流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

游戲一：吹氣球道具：氣球若干,，內置小字條（字條上可以寫"表演節(jié)目,，獲得獎品等）參加人員：5人一組，多次游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。?，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現(xiàn),。即主持人根據(jù)"字條"的內容給該同學對獎,。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆",，那么該同學只有得按"字條"的內容去做,，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃x,。

游戲二：搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張）,，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊）,，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張,，所以會有一人沒凳子座,，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了,。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃x。

游戲三：心心相印,，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）參加人員：兩人一組,，可多組參加游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,，讓表演動作者做給猜測者看,，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,，就算過關,。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）,。

（題目：左右為難,，無孔不入，金雞獨立,，狗急跳墻,，東張西望，無中生有,，眉開眼笑,，胸有成竹，雞飛蛋打,，低聲下氣）

并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃x。

游戲四：踩氣球道具：氣球若干參加人員：多人游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間）,，當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止,，這人就算獲勝,。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝,。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃x。

本子筆杯子圣誕帽小圍巾,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇七

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學會分享。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂,。

1、ppt,、音樂《鈴兒響叮當》,、《蟲兒飛》、音響,。

12月24日(周四)上午9：00——11：00

(主持)

(配合)

一,、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒,、家長,、老師跳健身操。

二,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問候!

三、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》

四,、游戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)

五,、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七,、親子互動游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉,，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子,，游戲再次進行,，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八,、教師詩朗誦《分享閱讀、分享愛》

九,、游戲結束,，各班回教室休息

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇八

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的.幸福和快樂，學會分享,。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂。

1,、ppt,、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》,、音響,。

12月24日（周四）上午9：00——11：00

（主持）

（配合）

一、歡樂動起來,，有老師們帶領全體幼兒,、家長、老師跳健身操,。

二,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候,！

三,、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演,；小五：《兒歌串燒》

四,、游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）

五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）

六,、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七,、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

八,、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》

九,、游戲結束，各班回教室休息

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動方案幼兒園中班篇九

1,、了解圣誕節(jié),，圣誕老人，圣誕樹的由來,。

2,、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

多媒體課件,，收集有關圣誕節(jié)的圖片,，故事。

1,、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮,。

2、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識

請幼兒說一說：

1,、圣誕老人是什么樣子的,？（穿著紅衣服，背著一個大袋子,，帶著一頂紅帽子……）

2,、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹,，還有許多圣誕禮物）

小結：圣誕節(jié)是西方人的'節(jié)日,，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹,，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。