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一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 01:33:04
一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-07 01:33:04     小編:字海

總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇一

1,、不管是學(xué)校組織的各種比賽,,還是外出活動(dòng),,我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想,,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài),;外出回來(lái),再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,,表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),。

2、從大的方面來(lái)說(shuō),,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。

總之,,教育是最具人性之美、最具藝術(shù)性的工作,,班主任要用耐心,、愛(ài)心去塑造學(xué)生美好的心靈,因?yàn)槲覀兙褪敲赖膫鬟f者,。我們深信,,在“一切為學(xué)生發(fā)展,以學(xué)生為本”的教育觀念的指導(dǎo)下,在“亦師亦友”的氛圍中,,孩子會(huì)更健康,,更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇二

我作為一名小學(xué)教師,,能和同學(xué)們生活在一起,,我很高興。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此,,我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì),,并經(jīng)常以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示,這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的,,也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。除此以外,我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z(yǔ),、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等,,使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。

三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)促知識(shí)技能形成,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,,大部分學(xué)生能正確的認(rèn),、讀、寫一年級(jí)所要認(rèn),、讀,、寫的字,會(huì)比較字的用法,,會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子,建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識(shí),。

五,、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,,學(xué)到老,,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,,虛心請(qǐng)教其他老師,,在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

總之,今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一年級(jí)下學(xué)期教師工作總結(jié)

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇三

備課認(rèn)真,,盡量發(fā)揮新人特色,做到敢想敢做,,有新意,。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件,在備課過(guò)程中,,我積極尋找各種素材,,包括各種圖片和動(dòng)畫,視頻,,力求做到形象生動(dòng),,讓學(xué)生更容易接受,結(jié)果反映不錯(cuò),,學(xué)生對(duì)地理的興趣有很大的提高,。除了教授課內(nèi)的知識(shí),還注意幫助學(xué)生拓寬視野,。在授課過(guò)程中,,適時(shí)地插入相關(guān)課外知識(shí),既聯(lián)系了生活實(shí)際,,又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣,。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過(guò)程,從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,,所以,,在教學(xué)中注重聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇四

本學(xué)期以來(lái),我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作,。按照教學(xué)大綱的要求改進(jìn)教學(xué)方式,,定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè),、探究、討論交流等過(guò)程中,,獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí),,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。努力貼切當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的重要理念?,F(xiàn)總結(jié)如下:

培養(yǎng)讀書習(xí)慣要從孩子做起,,但二年級(jí)的孩子漢字還未學(xué)好,怎么讀書,?針對(duì)這種情況,,我們就根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)度,分階段安排不同的讀書活動(dòng),。拼音是知識(shí)的基礎(chǔ),,我們首先從抓好拼音教學(xué)入手,強(qiáng)化拼音練習(xí),,邊學(xué)拼音邊指導(dǎo)孩子讀簡(jiǎn)單的兒歌,,開展拼音比賽。拼音練好了,,才有可能讀好書。

借助拼音讀書,,速度慢,,也體會(huì)不到讀書的樂(lè)趣。因此我們?cè)趯W(xué)期初與廣大家長(zhǎng)聯(lián)手,,采取聽故事的讀書形式,,先培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,當(dāng)他們被精彩的故事情節(jié)深深地吸引住時(shí),,告訴他們,,其實(shí)這些故事就在書中,你也可以來(lái)讀書,,就會(huì)看到更多有趣的故事,。

讀書與識(shí)字其實(shí)是一個(gè)整體,讀書可以幫助認(rèn)識(shí)更多的生字,,識(shí)字又可以提高讀書的速度,。我們?cè)陂_展豐富多彩的讀書活動(dòng)中,就將讀書與識(shí)字融為一體,,讀書時(shí)將認(rèn)識(shí)的生字圈出來(lái),,介紹給大家,還可以制作讀書卡,,把新字摘抄或者剪貼制作成讀書卡,,瞧,各種漂亮的讀書卡:蘋果型,、桃子型,、星星型……各式各樣這些都是孩子們讀書識(shí)字的收獲與結(jié)晶。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展古詩(shī)文朗讀活動(dòng),。為了激發(fā)學(xué)生背古詩(shī)的積極性,,我們把詩(shī)文抄在黑板的一角,,每天上課前,學(xué)生在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下背誦,。每個(gè)月檢查,,看誰(shuí)背得多。整個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一種競(jìng)爭(zhēng),、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,。

總之,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,,本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,,提倡合作學(xué)習(xí)精神,,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)語(yǔ)言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇五

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,工作總結(jié)范文小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

8,、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇六

一、學(xué)生基本情況分析:

我班現(xiàn)有學(xué)生45人,,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多,認(rèn)少寫的原則上,,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,,會(huì)寫100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文,,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,認(rèn)識(shí)了句號(hào),、感嘆號(hào),、問(wèn)號(hào),并能讀出陳述,、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣,。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,,并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

上學(xué)期末的成績(jī)不錯(cuò)。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

二,、教材分析:

本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,。8個(gè)單元8個(gè)專題,,分為8組:多彩的春天、家庭生活,、保護(hù)環(huán)境,、快樂(lè)的夏天,、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福,、我們都有好品質(zhì),、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專題貼近兒童生活,,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),,蘊(yùn)涵教育價(jià)值,把知識(shí),、能力,、方法、情感融為一體,。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛,,避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括1課“識(shí)字”,、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”,,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課包括詞語(yǔ),、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子,、謎語(yǔ),、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式,。課文共34篇,,內(nèi)容豐富多彩?!罢Z(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系,,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

本冊(cè)識(shí)字的'編排,,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,,會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外,,在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字,。書后生字表(一),列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字,,生字表(二),,列出了全冊(cè)要求會(huì)寫的字。

教材特點(diǎn):

(一)圍繞專題組織教材內(nèi)容,,加強(qiáng)整合,,便于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇七

班級(jí)管理直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量,。班集體是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,良好的班風(fēng),,僅靠班主任一個(gè)人的管理是不夠的,,還要培養(yǎng)班級(jí)小助手,鍛煉他們的管理能力和自我約束能力,。這學(xué)期,,我實(shí)行“崗位職責(zé)負(fù)責(zé)制”,班級(jí)的每一個(gè)窗臺(tái),,每一樣物品,,每一項(xiàng)工作都安排專人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生有責(zé)任心,,參與管理班級(jí),,淡化班主任管理職能。

2,、狠抓學(xué)生習(xí)慣

小學(xué)階段是各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,一年級(jí)的學(xué)生缺乏自覺(jué)性,,作為班主任,,我注重言傳身教。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕形成的,,通過(guò)一學(xué)期反復(fù)抓,,堅(jiān)持抓,我班30名學(xué)生的習(xí)慣都有不同層次的提高,。

3,、注重家校配合

為了與家長(zhǎng)溝通,我建立了一年三班家長(zhǎng)微信群和qq群,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,把孩子在校的表現(xiàn)情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,家長(zhǎng)會(huì)把孩子的生活和成長(zhǎng)中的重要信息告訴老師,,這樣我會(huì)更加全面地了解學(xué)生,,抓住孩子身上的閃光點(diǎn),因材施教,。

4,、確保學(xué)生安全

學(xué)生的安全工作是重中之重。不管是課間安全,、還是課上時(shí)間,,我總會(huì)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生思想上的預(yù)防教育,反復(fù)督促,,并把身邊的實(shí)際安全案例,,經(jīng)常在班會(huì)上講一講。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇八

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2,、上課起立時(shí),要整齊站好,,一切服從指揮,,落座時(shí),要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。3,、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,眼離書一尺,,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。4,、回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白,、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),,要注意聽,,當(dāng)別人回答完畢時(shí),可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),,不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。5.老師講課時(shí),,注意聽講,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見解,,但要舉手,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言,。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。8.每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),,有疑必問(wèn),,要達(dá)到全知全解,不能留下不懂得問(wèn)題,。

上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,過(guò)于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇九

說(shuō)心里話,一年級(jí)班主任的工作非常不容易,,因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。

本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級(jí)4班現(xiàn)有學(xué)生41名,。

孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,,也一天到晚問(wèn)個(gè)不停,,要管理好他們可著實(shí)不容易。

雖然班主任工作很艱巨的,,但也是光榮的,,樂(lè)趣很多。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,,的確相當(dāng)辛苦。

每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。

從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、掃地等一一教起。

這樣的努力是有成效的,,一段時(shí)間之后,,學(xué)生漸漸地知道了每天什么時(shí)間做什么事。

于是,,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,,利用早晨上課前5分鐘,、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,,使他們明白該做哪些事情,,不該做哪些事情。

但同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到,,無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,,期待他們的進(jìn)步,。

這樣時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

1、每天的早讀和午讀時(shí)間,,我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,,并在巡回檢查的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)認(rèn)真讀書的學(xué)生,,下課的時(shí)候他們將得到老師的“小笑臉”貼畫,。

學(xué)生積極性大增,每天早讀和午讀都書聲瑯瑯,;2,、平時(shí)上課誰(shuí)舉手回答問(wèn)題積極了,聲音洪亮了,,誰(shuí)主動(dòng)撿起地上的爛紙了,,誰(shuí)幫助同學(xué)借用學(xué)習(xí)用具了等等,都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),;3,、每天放學(xué)時(shí)的教室打掃,給值日生規(guī)定時(shí)間,,進(jìn)行小組比賽,,把每個(gè)小組值日的所用時(shí)間記在黑板角上,并在第二天進(jìn)行小結(jié),,堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)原則,,盡量少批評(píng)或不批評(píng),利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

到周五下午班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行一周全面總結(jié),,給優(yōu)勝組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,,孩子們的搞衛(wèi)生積極性提高了,,還知道了如何做個(gè)合格的.值日生。

三,、增強(qiáng)凝聚力,,培養(yǎng)良好的班集體

集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。

如學(xué)校每周進(jìn)行的流動(dòng)紅旗評(píng)比,回到班后我要求孩子們對(duì)一周的紀(jì)律和衛(wèi)生進(jìn)行反思,,好現(xiàn)象大力提倡,,不好的現(xiàn)象提醒注意,讓孩子們知道怎么做是正確的,,什么做是錯(cuò)誤的,,做事時(shí)要先想到是否為一(4)班爭(zhēng)光,時(shí)刻意識(shí)到自己是集體的一員,,不能給班級(jí)抹黑,,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步,。

這樣班內(nèi)就樹立起了正確的導(dǎo)向,,孩子們的心無(wú)形中聚在了一起,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

大家都知道,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。

教師對(duì)孩子的影響再大,,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的,。

所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,,或通過(guò)校訊通或是寫便條這些途徑,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

平時(shí),,我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。

我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。

當(dāng)他們有困難的時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們。

一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng),。

通過(guò)一系列的工作,,使學(xué)校、家庭密切配合,,更好地教育了學(xué)生,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,,會(huì)表達(dá),,能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。

這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),,需要不斷探索,,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,,上面的五彩斑斕是需要我們精心繪畫的,,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。

紅則愈紅,,黑則愈黑,。

而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地,、潺潺的流水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),,我會(huì)更加努力地邁好每一步,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十

本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,努力使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié):

作為一名教師,我注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念,,不斷的提和充實(shí)自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),,發(fā)揮他們自己的才華,,挖掘他們自身的潛能,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍,,在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣,注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),,積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造良好的課堂氣氛,從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛(ài)音樂(lè),、學(xué)音樂(lè),。

我熱愛(ài)音樂(lè),同時(shí)我更熱愛(ài)教育工作,,因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從來(lái)不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作,,同時(shí)為了提高教學(xué)效率,,充分,、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。

人無(wú)完人金無(wú)足赤,,在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足,,例如在專業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,另外課外拓展活動(dòng)工作的開展不足等,,因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo):

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高教學(xué)質(zhì)量,,豐富音樂(lè)教學(xué)的涵義。

2,、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí),,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

開展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng),,豐富教學(xué)活動(dòng),,同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

總之,,在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,,有收獲也有遺憾,但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,讓遺憾不在延續(xù),,我會(huì)用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十一

每到學(xué)期總結(jié)時(shí),,都會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝,,葉落紛紛,時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙,。轉(zhuǎn)眼間,,我擔(dān)任一年級(jí)(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作整整一年了,一學(xué)期來(lái),,我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,使43個(gè)學(xué)生,,基本具備了初步的語(yǔ)文知識(shí)和技能。具體進(jìn)行了以下工作:

作為一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,,也是非常難的一件事情。因此,從開學(xué)的第一個(gè)星期開始,,堅(jiān)持沿用采用編兒歌,、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,,從保持正確的'讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,仍然需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),,我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想讓孩子喜歡你的課,,備課是關(guān)鍵,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真做好二次備課的工作,精心制作多媒體課件,,課上有效使用提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期“人教e學(xué)”為我們提供了許多教學(xué)資源,課上我可以給學(xué)生播放帶有動(dòng)畫演示的課文朗讀,,可以為學(xué)生朗讀相關(guān)的主題課文,,進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)作出反思。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十二

人至今已在本校工作5年,,期間我始終堅(jiān)持實(shí)事求是,、以身作則,各方面嚴(yán)格要求自己,,工作中認(rèn)真努力,,現(xiàn)就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、思想道德方面

在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針,、政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),,做到學(xué)高為師、身正為范,,熱愛(ài)學(xué)生,,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),,將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二,、教育教學(xué)方面

1.本年度承擔(dān)7個(gè)班級(jí)的體育課程教學(xué)工作,,上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣,下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達(dá)標(biāo)工作,。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團(tuán)委吳老師的表?yè)P(yáng),。

2.本學(xué)期開始擔(dān)任初一(5)班的班主任工作,嚴(yán)格要求自己基本上做到,,早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀,,中午12:50前去班級(jí)管理午自修。

三,、科研論文方面

積極參加各級(jí)各類案例,、論文等比賽,同時(shí)踴躍的向各個(gè)雜志社通稿,。

1.文章《水手,、水手、右滿舵》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》__年第1期,、第58頁(yè),。

2.文章《“籃球式”腰旗橄欖球項(xiàng)目的研發(fā)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)雜志《中國(guó)學(xué)校體育》__年第4期、第72頁(yè),。

四,、競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練方面

1.廣播操比賽,同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區(qū)第一名,、縣二等獎(jiǎng),。

2.同另兩位體育老師組織訓(xùn)練、帶隊(duì)參加學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得1個(gè)第一名,、多個(gè)第二名的較好成績(jī),。縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人指導(dǎo)的學(xué)生董昊鑫獲得鉛球第二名,、李謙謙獲得跳高第六名,。

五,、個(gè)人能力提高方面

1.常年訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》雜志,,定期瀏覽《中國(guó)體育報(bào)》等網(wǎng)站,。時(shí)常閱讀班主任工作書籍。

2.經(jīng)常參加籃球比賽,,同時(shí)通過(guò)羽毛球,、跳繩等項(xiàng)目鍛煉自己。并參加了__年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎(jiǎng),,被教研員推薦參加__年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽,,并獲得二等獎(jiǎng)。

日后我將再接再厲總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,,努力提高自己來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十三

今年,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開端,。本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級(jí)(2)班的主任以及本班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書,、拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),,我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,我與年級(jí)里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開學(xué)前一個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫好字,,所以注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給做一個(gè)很好的示范。其次,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我很注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話:反思我們的課堂教學(xué),我們的“投入”,,我們的“癡迷”,,我們?cè)?jīng)有那么多的無(wú)奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”,;當(dāng)我們?cè)谥v臺(tái)前直抒情懷慷慨陳詞時(shí),卻看到孩子們端坐位子無(wú)動(dòng)于衷,,一臉漠然……因此,,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀,、男女讀、范讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來(lái),。第三,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為生作出很好的示范。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,,我們年級(jí)里認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),,并充分利用集體備課中的資源,為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,,如教案、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,,與年級(jí)老師共享,,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

總之,,本學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的成績(jī),,但還有一些的不足,如:教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠大,以至于其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),。今后,,我會(huì)同我的學(xué)生們繼續(xù)努力,即使沒(méi)有最好,,也一定會(huì)更好,!

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十四

一年級(jí)小學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為敏感,,有著太陽(yáng)般金燦燦的心,,他們對(duì)外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力,?!坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”,做為實(shí)驗(yàn)班的班主任,,我注重學(xué)生的心靈感受,,用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,建立一套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度,。在制度下,,人人平等,班委更要以身作則,,否則,,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,,實(shí)施“放權(quán)”,,一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,,解決不了才來(lái)尋求老師幫助,。注意自身形象,提高自身素質(zhì),,在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,,讓他們感受到你是位有魅力的老師,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的整治管理,我班的班風(fēng)有了很大的改觀,。學(xué)生樂(lè)學(xué)了;衛(wèi)生無(wú)死角,,地上無(wú)紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級(jí)的集體榮譽(yù)感提高了,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,,做好工作計(jì)劃,使工作有條理,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī)。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)(5)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),,這階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,一學(xué)年來(lái),,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想,,如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢,?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”,、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的,。因此,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里,,我采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,從寫到讀書,、拿書,,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,我與年級(jí)里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。

(二)抓好寫訓(xùn)練

在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好,,所以注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給做一個(gè)很好的示范,。其次,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,,特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的'寫質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,,在抓好學(xué)生寫好的同時(shí),,我很注重學(xué)生有良好的寫習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話:反思我們的課堂教學(xué),,我們的“投入”,,我們的“癡迷”,我們?cè)?jīng)有那么多的無(wú)奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”;當(dāng)我們?cè)谥v臺(tái)前直抒情懷慷慨陳詞時(shí),,卻看到孩子們端坐位子無(wú)動(dòng)于衷,,一臉漠然……因此,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。

我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,,如教案、課件等,,與年級(jí)老師共享,,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

總之,,本學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的成績(jī),,但還有一些的不足,如:教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠大,以至于其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),。今后,,我會(huì)同我的學(xué)生們繼續(xù)努力,即使沒(méi)有最好,,也一定會(huì)更好,!

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十六

本學(xué)期,我擔(dān)任一1班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),,我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動(dòng),,積極找問(wèn)題,,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,備好課,,上好課。平時(shí),,我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。

課堂上,,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,,有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練,,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題,。課余,,我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,,吸收一些適用的方法,,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展,。

一學(xué)期來(lái),,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,,字謎識(shí)字,,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法,。平時(shí),我盡量讓學(xué)生多識(shí)字,。除了課內(nèi)識(shí)字外,,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,,隨時(shí)隨地識(shí)字,。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的.廣告牌,,家里的報(bào)紙,、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方,。

低年級(jí)的詞語(yǔ)教學(xué)是鞏固識(shí)字,、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過(guò)程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)是否正確地認(rèn)讀,,詞語(yǔ)的積累重視不夠,,而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上,,我借助圖片或客觀事物,,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語(yǔ)服務(wù),。有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語(yǔ),如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞,、近義詞,,“詞語(yǔ)接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,,詞語(yǔ)得到有效鞏固,。圍繞課文教學(xué),我有目的,、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語(yǔ)積累范圍,,經(jīng)過(guò)一系列的詞語(yǔ)積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語(yǔ)庫(kù),,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力,。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),,認(rèn)真來(lái)學(xué)習(xí)”的原則,,除上好語(yǔ)文課以外,我還組織了以下活動(dòng):一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力,。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng),提高學(xué)生拼讀水平,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,,拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè),,促進(jìn)學(xué)生觀察,、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,,促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,扶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),,同時(shí),在班中成立“互助”小組,,利用結(jié)對(duì)子形式,,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,,學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),,并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí),,每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力!

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十七

時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,,回顧這學(xué)期的工作,,真的可用“累并快樂(lè)著”來(lái)概括了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。說(shuō)實(shí)在的,,總覺(jué)得力不從心,尤其是在電腦上備兩科教案,,頸椎,、嗓子又不適,我就更顯忙碌和辛苦了,。但忙也有忙的樂(lè)趣,,這個(gè)班出那個(gè)班進(jìn),時(shí)間就從電腦旁,,紅筆間唰唰流過(guò)去了,。但不管怎樣繁忙,,我對(duì)所擔(dān)任的教學(xué)工作從未敷衍塞責(zé),而是盡自己的最大努力去做好,,盡量做到讓家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校放心,學(xué)生喜歡,。在此特將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面,、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。

一年級(jí)(2)班的多數(shù)學(xué)生整體素質(zhì)比較高,,學(xué)生可塑性也挺強(qiáng),,學(xué)習(xí)積極性高,對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,,但是兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,有極小部分學(xué)困生是需要手把手的輔導(dǎo),家長(zhǎng)和班主任管理都很到位,,對(duì)我工作給予極大地支持,,我們相處得和諧快樂(lè),讓我省心了不少,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,創(chuàng)造性地使用教材,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)課堂的樂(lè)趣,。課后及時(shí)反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂(lè),,一(2)班學(xué)生多數(shù)還是不討厭數(shù)學(xué)課的,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。雖然我是一個(gè)已有二十多年工齡的老教師,,但由于品德與社會(huì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,對(duì)于品社教學(xué)工作我也是處于探討和摸索階段,,所以,,平時(shí)我特別注意多向同事請(qǐng)教,注重多看成功課例,,多聽示范課,,從中汲取營(yíng)養(yǎng),豐實(shí)自己,。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,, 在各個(gè)章節(jié)的節(jié)骨眼上,我們一年級(jí)5位老師都認(rèn)真探討,,尋求最優(yōu)的方法,,制作高質(zhì)量課件,盡量使我們的課堂更加完美無(wú)缺,。我們盡量抽出我們很少的空堂時(shí)間積極參與聽本校其他老師的課,,向馬老師取經(jīng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)自己的不足,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對(duì)性,,有層次性,。力求使每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,,而且作業(yè)評(píng)價(jià)的方式盡量做到實(shí)而有趣,,力求達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的目的。

5,、關(guān)愛(ài)學(xué)困生,,不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,,而是充滿樂(lè)趣的。

6,、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學(xué)期,我覺(jué)得在品社教學(xué)上還是取得了令自己滿意的成績(jī),,尤其是課堂上采取小組合作互助的學(xué)習(xí)方式取得了喜人的成果,。另外,,本學(xué)期我大膽創(chuàng)新,放手讓學(xué)生自己備課自己講課,,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)品社的激情,。

7、存在問(wèn)題,。

(1)極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,懶惰,理解能力差,,沒(méi)有舉一反三的能力,。

(2)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒(méi)有到位,個(gè)別學(xué)困生沒(méi)有轉(zhuǎn)化好,。

(3)學(xué)生馬虎不仔細(xì)的現(xiàn)象還嚴(yán)重,,還有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。

8,、改進(jìn)措施,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

(2)在學(xué)困生身上多下工夫,,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,把下學(xué)期各方面的工作做得更好,,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十八

為了更好的貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,,領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn),、一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,也就是樹立以人為本的學(xué)生觀,、教育觀。我們學(xué)校非常重視一年級(jí)這個(gè)起步年級(jí),,也是率先走進(jìn)新課程試驗(yàn)的年級(jí)?,F(xiàn)將我們學(xué)校開展一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的情況總結(jié)如下:

一年級(jí)教師是課程改革的先行者,,為了讓一年級(jí)教師學(xué)好、用好新課標(biāo),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,泉山區(qū)進(jìn)修學(xué)校首先對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行上崗前的培訓(xùn),接著暑假期間,,冒著高溫酷暑,,一年級(jí)教師又參加了市級(jí)培訓(xùn)。均取得了培訓(xùn)合格證書,。無(wú)論是從思想上,,還是從行動(dòng)上,一年級(jí)教師都做好了充分的準(zhǔn)備,,投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,。開學(xué)后,校領(lǐng)導(dǎo)又利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織大家學(xué)習(xí),、或自學(xué)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者的對(duì)話》,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論,再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,,我們?nèi)i_展了走進(jìn)新課程語(yǔ)文研討課,全校35歲以下的教師參與了上研討課,,同時(shí)還對(duì)這些課組織了兩次座談?dòng)懻?,教師們用新的課程理念去評(píng)析所上課的成功與不足,使上課的教師總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和不足,,同時(shí)也是大家在一起磋商,、交流、相互學(xué)習(xí),、相互提高的過(guò)程,。未上課的教師在座談會(huì)上談了以后,再寫出了評(píng)課意見,??傊谧哌M(jìn)新課程的過(guò)程中,,師生雙方都得到了提高與發(fā)展,。

根據(jù)局教科研室的要求,一年級(jí)教師上課率不低于50%,,學(xué)區(qū)在各校之間開展了一年級(jí)研討課的評(píng)比活動(dòng),。我們學(xué)校語(yǔ)文張利斌老師、黃長(zhǎng)慧老師、數(shù)學(xué)顧艷麗三位老師上了課,。張利斌老師在上口語(yǔ)交際《借鉛筆》一課時(shí),,利用電教手段,讓學(xué)生觀看小猴向小熊貓借鉛筆時(shí),,是如何講禮貌,,把話講清楚,借到鉛筆的,。同時(shí),,她還創(chuàng)設(shè)借東西,合作學(xué)習(xí)制作手工的情境,。讓學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)學(xué)會(huì)合作,,以及怎樣向別人借、還東西的訓(xùn)練,。讓學(xué)生在愉快的制作中學(xué)習(xí)了合作完成一個(gè)作品,。借東西、還東西時(shí)學(xué)生也懂得了怎樣使用文明用語(yǔ),。課堂上,,張老師始終注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,尤其是張老師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子從開始就不合作的事時(shí),,她沒(méi)有因公開課而置之不理,,而是讓學(xué)生對(duì)他們的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不合作是做不好事情的,,同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓,。從這可以看出,張老師確確實(shí)領(lǐng)會(huì)了“以人為本”的真諦,,教師要關(guān)注不同層次的孩子,,面向全體學(xué)生,為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,,這也是張老師上課中的閃光點(diǎn),。

黃長(zhǎng)慧老師在教《家》一課時(shí),注重結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn),,使學(xué)生對(duì)家有了更溫馨、更親切的感情,。在上課的過(guò)程中,,黃老師運(yùn)用自己扎實(shí)過(guò)硬的基本功,制作精美的頭飾,,當(dāng)堂畫出美麗的圖畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽覺(jué)等多種感官去學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)出來(lái),,學(xué)習(xí)情緒十分高漲,,受到了良好的教學(xué)效果,。她們的課在學(xué)區(qū)分別被評(píng)為一,、二等獎(jiǎng),。

為了督促,、檢查一年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)校組織了一年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。通過(guò)競(jìng)賽,,學(xué)生的知識(shí)得到了強(qiáng)化與鞏固,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)中的不足,,為期末復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下,我們?nèi)w一年級(jí)教師將繼續(xù)更新觀念,,用新的理念去實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué),,創(chuàng)造性的使用教材,開發(fā)課程資源,,使一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇十九

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺(jué)性很差,,凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如:每天在校生給老師檢查,,走讀生給家長(zhǎng)檢查,并做好記號(hào),,然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,,這樣既保持教室安靜,,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書,不可以離開自己的位子,,由課代表監(jiān)督完成,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,,家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí),,我總是耐心地和他們講解、溝通,,把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng),。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,,我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過(guò)去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,,對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

一年級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)

一年級(jí)教師學(xué)期工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià)篇二十

本學(xué)期,,我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作.下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,,是十分重要的。所以,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,,我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式,,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,,從寫字到讀書拿書,,從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),,經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大提高,。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書、自我閱讀做題等方面作了努力,。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。我牢教師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一齊,利用各種方式和途徑,,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,,在很大程度上能夠反映他的語(yǔ)文水平,也能夠體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我異常注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢(shì),,在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺,、一寸?!?/p>

(三)抓好讀書訓(xùn)練,。

首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性,,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我的理解想象讀出自我的感受出來(lái),。第三,,播放錄音。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

三,、充分利用資源,上好每一節(jié)課:

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,,我認(rèn)真開展備課活動(dòng),,并充分利用河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源,為自我上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄等,,從而不斷為自我的教學(xué)水平“充電”。

四,、存在的問(wèn)題與不足:

1,、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,在今后的教學(xué)中必須要注意,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機(jī)應(yīng)變本事有待提高,應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生的不一樣問(wèn)題,,不能及時(shí)的做出最好的回答,。

4、自我的語(yǔ)言組織,、表達(dá)本事要進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之,,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程,我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,,在取得成績(jī)的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,,眾多的學(xué)生是能夠理解新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改善,,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

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