總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師評職稱個人工作總結篇一

1,、我們緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。一學年來,，有十四位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎,。

2、通過學習新的《課程標準》,，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,，而是改造、創(chuàng)建新的現實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。

3,、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活,、現代社會,、現代科技的聯(lián)系。教師教學中立足教室而不受教室局限,，立足學科教材而又不受其限制,，善于捕捉現代社會,，現代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容,，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,，為學生營造了學習,、體驗的實際情境，創(chuàng)設了動手實踐,、創(chuàng)造的現實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的教室教學拓展到教室外、校外,，加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系,。

二、加強培訓,、提高教師素質

提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上,，加強案例式分析,，參與分享教學診斷，強調合作,。到11月底先后調整了三位年青老師的課務,，讓他們停課進修教法，指定教學經驗豐富的老師給他們指導,，讓他們隨堂聽課,，寫“聽課心得”，讓他們強行入軌,。使教師在做中學,，在實踐中領悟，使教師走上了學習中研討,、實踐中總結,、總結中提高的成長歷程。

三,、改變學生的學習方式,，轉變教師的教學方式

1、不會學習的人將是21世紀的新文盲,。我們在教學過程中關注學生學習過程和方法,，凸現發(fā)現、探究,、研究等認識活動,，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學方式提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴,、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關系，在與學生交往互動,、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格，完善學生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

四、堅持“兩先兩后,、師生互動”的教學模式

1,、教學中注意充分調動學生的主動性，活躍思維,。在教室上,，教師刻意創(chuàng)設問題的情景，主動引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括,、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,，認真研究教法,。根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及教室的實際情況,，選擇恰當的教學方式,，培養(yǎng)學生的思維思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

2,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內容及其內在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清疑點，把握關鍵,。精心設計教案,。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的、有具體的教學內容,、有連貫而清晰的教學步驟,、有啟發(fā)學生主動思維的教法、有合適精選的隨堂練習,。實行超周備課,。

3、要求寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,，吸取教訓，改進教法,，不斷提高。

4,、重視集體備課,。備課做到三定(定時間、定內容,、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內容,、)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 ,。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上,。避免單純依賴教參,，備課缺少源頭活水的現象出現,。使備課多方擴充信息，強化二次備課,，不斷充實,、完善備課資料，做到與時相和,，與時俱進,。

. 總之，通過這個學期的共同努力,，我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務,，取得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短,，為響中的教育教學作出新的貢獻,。

教師評職稱個人工作總結篇二

作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。我恪守職業(yè)道德,，言行一致,，表里如一，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。

從走上教師崗位至今，我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作,。在教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。我減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。

加強培優(yōu)補差,，對于特長生,，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生,，為了使學生盡快地得到進步,，我利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同商討教育好子女的方法，并有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵，激發(fā)他們學習興趣,，從而使整個班級成績逐步上升,。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數學成績居全鄉(xiāng)前茅,，去年和今年成績名列全鄉(xiāng)第一,。

在繁忙的教學之余，我積極學習,，不斷用新的教學理念充實頭腦,，努力提高自身業(yè)務素質以適應與時俱進的教育教學發(fā)展,。我加強創(chuàng)新意識,，教學隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉(xiāng)內交流,，反響強烈,。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合,，參加縣數學公開課評比獲優(yōu)質課獎,。

長期的班主任工作，使我深感自己責任重大,。平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向,。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛母校,、守紀律,、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣,。教育學生互相幫助,、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會,，要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時,，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服,，使他重展天真的笑容。我對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。由于我的出色努力，班上工作井井有條,，我班多次被評為文明班,，我本人也被評為市優(yōu)秀班主任。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇，用自己的心血去拼,、去搏,。在以后的教學中，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

教師評職稱個人工作總結篇三

我叫__,，20__年6月畢業(yè)于綿陽師范學院地理系,，于同年8月進入八一聚源高中，從事高中地理教學工作至今,。20__年評選為中學二級教師,，最近幾年擔任過了本學校高一、二,、三個年級的地理教學工作,。

在我從事教育工作近6年的教學實踐中，一直擁護黨的領導,，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學,，團結同事，樂于助人,，在學校需要我們在工作上挺身而出時,，毫不猶豫貢獻自己的力量，在20__屆教學工作中由于地理學科教師十分缺乏,，我擔任了很大的工作量(每周25節(jié)課,，三個晚自習，周六輔導滿課時),，我毫無怨言,，圓滿的完成了學校交給的任務，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻,。

主要工作與業(yè)績：

1,、認真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質教育,，教學水平不斷提高平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件,，備好每一節(jié)課,。課上認真組織教學,，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法,，堅持知識聯(lián)系實際,，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學生獲取知識,、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學,，能夠熟練的運用錄像,、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學,，增強了學生學習興趣,、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習,，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于全市范圍中上等水平,。

2,、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平,。

平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽,，積極撰寫教學論文。結合地理教材內容,，經常制作地理教學課件并運用與課堂教學,，使教學質量不斷提高。

20__年我撰寫的論文《尋找學生的閃光點》,，獲得成都市20__年中學德育研究成果評選中獲二等獎,，并發(fā)表在本校首屆論文集中。

教師評職稱個人工作總結篇四

本人19xx年畢業(yè)于xx市師范學校美術專業(yè),。畢業(yè)后分配到xx市七彩小學工作至今,。工作后通過進修，20xx年取得xx市高等師范?？茖W校美術教育專業(yè)大專文憑,。加入中國共產黨。能勝任并承擔過一至六年級數學和美術學科的教學工作,，歷任班主任,、學校會計。現申報小學高級教師資格。

任職以來,，熱愛中國共產黨,，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，自覺遵紀守法,，黨性強，作風正,。嚴于律己,，任勞任怨，年年出滿勤,。處處以身作則,，團結同事，積極做好教書育人工作,。被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產黨員,、學校先進工作者，2001,、年度考核被評為優(yōu)秀等次,。

在教學工作方面，為了提高教學水平,，我刻苦鉆研,、虛心求教，大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,，培養(yǎng)學生自學,、探究和獨立思考的能力。在教中研,、研中改,，形成了“趣、實,、活,、新”的教學風格，被大家譽為“一專多能”的教學多面手,。在各級各類教學比賽中屢創(chuàng)佳績,，榮獲山西第三屆“課堂論語”個性課堂教學大賽團體二等獎，榮獲xx市數學優(yōu)質課比賽二等獎,，3次榮獲xx區(qū)教學比賽一等獎,。教學質量穩(wěn)中求進，期末數學質量檢測中,，所教班級均達到xx區(qū)優(yōu)秀率和及格率,。指導學生林賓等10人次參加20春季,、秋季山西小學數學應用知識競賽分別獲一、二,、三等獎，我連續(xù)兩次榮獲省級競賽指導一等獎,。20被評為xx市優(yōu)秀青年教師,，2006、20連續(xù)兩年被評為xx市小學數學先進教師,。班主任及中隊輔導員工作有特色,，勤觀察、勤交談,、勤與家長聯(lián)系,。“交之于心,，待之以誠”，關愛每一個學生,。我注重培優(yōu)扶差,，善于發(fā)現學生的長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。所帶班級班風好，李露等5名學生被評為xx市少先隊優(yōu)秀隊干,、隊員,，3次被評為學校文明班級。

積極推進素質教育,，搞好教研及課題研究工作,，成為了學校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗,，撰寫了多篇論文,，其中《我對數學復習課教學的一點體會》獲第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎，《用語文的方法學習數學》獲2007年山西小學數學教學論文,、教案評比一等獎,，《培養(yǎng)低年級學生的數學想象能力》獲山西小學數學教學論文、教案評比一等獎,，另有6篇論文,、課例獲全國、省級,、市級二,、三等獎,。我作為數學中心組成員和美術教研組長，參加了學?！冻青l(xiāng)結合部學生良好習慣的培養(yǎng)與研究》(xx市b類重點課題)的課題研究,，每年出色地完成一節(jié)以上校級教研課，結對指導青年教師陳紅霖等參加xx區(qū)數學教學比賽分別獲一,、二等獎,。

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教師評職稱個人工作總結篇五

在教學工作中，有一個現象一直困擾著我,，讓很多老師頭疼,，那就是學生越來越不愛學習。首先,，活躍課堂氣氛,，注意利用有趣的實驗和學生的關注點來激發(fā)學生的情緒，讓學生輕松進入新課程,。課堂氣氛輕松,，學生思維活躍，參與教學的積極性提高,，對物理課的興趣逐漸增加,。其次是增加實驗。只要書上有一些實驗,，不管學校的儀器是否齊全,，我都會克服困難，交給學生,，哪怕是做簡單的儀器,，或者把實驗改成掛圖。實驗可以把抽象的問題具體化,，把復雜的問題簡單化,。有些步驟很簡單，沒有危險的實驗,，我就幫學生,，讓他們在課堂上做。學生的實驗必須單獨進行,，滿足學生的愿望,，提高學生的學習興趣。學生才真正成為教學的主體,。雖然做這個花了我很多時間和精力,，但是教學效果比做好很多，心里很開心,。

一是在雞蛋外包上緩沖物;

二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)

三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘),。

比賽場面非常熱鬧,，很多家長都到學校來看，比賽結束后,，當場作了總結,，對所有參加的同學都給予表揚，給獲勝者發(fā)了獎,。這次活動很成功,，同學積極性被限度地調動起來。經過幾個月的教改,，出現了可喜的變化,。學生對物理的興趣增加了,，學習物理積極性提高了,，問問題的多了。的中考成績也非常滿意,。我也找到了一個成功的教學模式,。這次成功教學改革實踐，使我深刻認識到“興趣”對學生來說有多重要,。

教師評職稱個人工作總結篇六

為期一個月網絡培訓結束了,，在本次培訓課程中，我學到了很多,，了解了更多的方法和思路,，思想觀念也發(fā)生了更深刻的變化。這是一次站得更高,、看得更遠的體驗,，是一個接受新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質及能力的好機會,。

本次培訓開設的教學內容豐富,，課程內容有：錢志亮老師的《回到原點看教育》，沈峰老師的《怎樣上好一節(jié)課》,，孫明霞老師的《做一個幸福的老師》,，陳大偉老師的《教師的觀課議課》以及眾多名優(yōu)老師的精品課例研究。我們就像一個去吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身能力。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的印象以及反思,，其中最讓我覺得深有感觸的是錢志亮老師和陳大偉老師的講座,。

錢志亮老師語言幽默、詼諧風趣,、博學精深,、生動形象,，在輕松愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛,。

教育原本是一種愛,，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指,，都是優(yōu)點生,。我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿,、甚至指責,。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針,。因為我們知道這是我們做教師的責任,，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲,，因為我們堅信這就是我們的愛,。在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容,，心中增加的是厭倦,。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道,。每一個孩子都是不同的,，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發(fā)展，讓不同的孩子得到不同的成功,，因為教育的個體存在差異,。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異,。這種差異就是孩子無法選擇的特性,，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己,，這種差異形成了他們在認知,、判斷等方面的不同水平,。教育的目的就是育人,，但不是無視孩子的個性差異,，進行整齊劃一的訓練,?！耙虿氖┙獭?、“關注每一個生命個體”才是我們倡導的教育觀,。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子,，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來,，讓能跑的孩子跑起來,，讓只能走的就慢慢地走吧,。回到原點看學生,，研究學生的生理機制,，有助于我們更好地看待每一個學生的差異，從而激發(fā)學生不斷努力,，最大可能地獲得發(fā)展,，這將是正確的愛。

4.教師遠程網絡研修總結

教師評職稱個人工作總結篇七

本人1995年畢業(yè)于酉陽民族師范學校,，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學,，xx年借調到龔灘中學，一直工作至今,，4月獲得縣教委正式調令,，成了龔灘中學一名名副其實的教師。至xx年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試,，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)?？莆膽{,。xx 年,，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等,。xx年10月參加教師計算機培訓,，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級,，xx年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試,，成績合格，獲得d級證書,。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師,。認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。為此，多年來,，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效,，很好的解決了學生思想等方面的問題,。

二 、做一個科研型教師

教師從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教研工作,，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學與人生》(xx第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎,。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評,，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩歌、小說,、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的.學科,，積極探索有效的教學方法,。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學生的探究發(fā)現,，促使學生在學習中學會學習,，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得,，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之，在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿，先后在國家級,、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說,，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢,，積極指導學生作文,，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣,，提高了他們的寫作水平,，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

也正是由于我工作努力,，成效顯著,，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領導的關懷,，雖然自xx年借調到龔灘中學,，到204月才正式獲得調動手術，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,，但我理解領導的難處,，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作,，反而在工作中更加努力,，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一,，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師,。

教師評職稱個人工作總結篇八

從事教育之后才越來越深刻的體會到，教育是一門服務行業(yè),，雖然有很多崇高,、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的,。那些鼓舞人心的口號,，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業(yè)的美譽,，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策,，可千萬不要自己騙自己,，以為那說的就是我自己，否則,，就容易跌一個大跟斗,，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛,，徹底清醒過來,。教師職業(yè)，要求我們更多的時候講求的是付出,，是不計回報的付出,，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出,，有時候還是學生不稀罕,、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”,、可又“打不得,、罵不得”的無言的付出。

有句歌詞唱得好“付出總有回報,，要做就做最好”,，可是面對職高學生的現實，我有時候又不得不承認,，“只要做了就好,，付出不求回報”才是比較務實的態(tài)度。做了一點點的付出,，就想要求回報是很不現實的,，也是會讓自己一而再、再而三的失望的,，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味,，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！

走近講臺的這五年,，是我個人迅速成長和成熟的五年,。五年來，在學校領導,、老師的關心和愛護下，我才能從一個剛剛走出校門,、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業(yè)生,，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生，遇到問題時能夠循循善誘,、侃侃而談的負責任的青年教師,。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄，但還是充滿了曲折,。之所以能夠走到今天,，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的,，還是黨的教育政策的先進性和各級領導的英明領導,，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經曲折卻依然無怨無悔。

選擇了做教師就應該甘于日復一日的平淡而不平庸的生活,，就應該以飽滿的生命熱情去激勵,、引導年輕的莘莘學子，就應該以高尚的人格,、淵博的學識來陪伴學生度過他們人生中的這一段“風雨如晦,，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣,，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼,，因為我是他們的“老師”！

我做教師的生活才剛剛起步,，今后的職業(yè)生涯還有很長的路要走,，我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導學生的同時,，不斷提高自己教書育人的本領,，“過一種幸福完整的教育生活”。

教師評職稱個人工作總結篇九

光陰似箭,，轉眼間我已參加工作將近了,，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績?，F總結如下：

一、政治思想表現方面

我自任現職以來,，堅持四項基本原則,，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè),，一心撲在教育教學工作上,，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中,，我始終堅信：只要持之以恒,，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量,，改變學校社會形象,，重塑學校社會輿論,，最終把學校打造成為社會信任，家長放心,，學生健康,、快樂成長的模范學校。為了這個目標,，長期以來,，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

二文化專業(yè)知識水平方面

隨著社會的發(fā)展,，時代的進步,，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上,，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修,，所以在20xx年就參加了本科函授；為了使自己的專業(yè)知識需要深化,，我在20xx年參加省法制培訓,；為了使自己的教學工作得到提升，我在20xx年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學習等等,。同時我還去學習有關教學的理論,，同時多摘記，多寫一些感受等等,，如?？础吨袑W教學管理》，《班主任管理》等一些書籍,；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上,。

三、教育教學及教研能力方面

1,、在教育教學工作中,，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課,。因此在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,。同時對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下,，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績,。

2、教研工作上,，為了學習各種先進的教學理念和教學技能,，盡快地提高自己的業(yè)務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課,，而且常到外地聽課與聽講座,。如到xx十七中聽課及聽取市教研員的講座，到xx二中聽取xx市思想政治優(yōu)質課評比活動,；還有到xx中學等等聽課,。

光聽他人上課，自己不去鍛煉,，那么自己的教學只能提高一點點,。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法,，而且還提高自己的教學水平,。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的,。因而本人也積極地加入教研活動,。自任現職以來在本校開了多節(jié)公開課。特別是20xx年5月底到仙巖二中開了《〈創(chuàng)業(yè)的學問〉復習課》一節(jié)區(qū)級公開課,。在同年12月又開了一節(jié)《看不見的手》區(qū)級公開教學,，獲得同行們一致的好評！

為了加強自己的教學研究水平,，本人積極撰寫論文,，并獲得不少的獎項。比如20xx.6教學論文《課改的光環(huán)下需要我們多一份思考》榮獲甌海區(qū)三等獎,；20xx.12德育論文《愛心,、尊重托起一片藍天》榮獲永嘉縣三等獎；20xx.4德育論文《馭心于教,，淺灘拾貝》榮獲永嘉縣三等獎20xx.12教學論文《俗,、域與能力齊飛》榮獲xx市三等獎20xx.9.5德育論文《巧用學生自身的特點來精心地教育》榮獲甌海區(qū)二等獎20xx.10教學案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎,。同時把自己的一些優(yōu)秀的論文發(fā)表在省級刊物上。

四,、班主任工作態(tài)度及履行職責方面

在任現職期間,，我曾經擔任過班主任工作。我深知,，班主任的工作關系著學生是否能夠健康,、快樂地成長和正確地發(fā)展；是否能夠成長為對社會有用的人,。因此,，我在工作中，始終熱愛每一個學生,，從不歧視任何一個學困生,，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持“曉之以理,，動之以情,，導之以行，持之以恒”的教育原則,，教育學生沿著德,、智、體,、美,、勞方面健康成長，并成長為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人,。

近幾年來,，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師,。但總的來說,，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng),，提高自己的專業(yè)知識,，爭取能在今后的教育教學上取的更加。

教師評職稱個人工作總結篇十

為期一個月網絡培訓結束了,，在本次培訓課程中,，我學到了很多，了解了更多的教學方法和思路，思想觀念也發(fā)生了更深刻的變化,。這是一次站得更高,、看得更遠的體驗，是一個接受新思想沖擊的過程,，也是一個提高自身專業(yè)素質及能力的好機會,。

本次培訓開設的教學內容豐富,，課程內容有：錢志亮老師的《回到原點看教育》,，沈峰老師的《怎樣上好一節(jié)課》，孫明霞老師的《做一個幸福的老師》,，陳大偉老師的《教師的觀課議課》以及眾多名優(yōu)老師的精品課例研究,。我們就像一個去吸水的海綿，盡情地吸入,，以提升自身能力,。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的印象以及反思，其中最讓我覺得深有感觸的是錢志亮老師和陳大偉老師的講座,。

錢志亮老師語言幽默,、詼諧風趣、博學精深,、生動形象,，在輕松愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛,。

教育原本是一種愛,，在這種愛的驅使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指,，都是優(yōu)點生,。我們常常因學生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿,、甚至指責,。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針,。因為我們知道這是我們做教師的責任,，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲,，因為我們堅信這就是我們的愛,。在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容,，心中增加的是厭倦,。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道,。每一個孩子都是不同的,，我們對孩子的教育應是是讓每個孩子在原有的基礎上得到不同的發(fā)展,，讓不同的孩子得到不同的成功，因為教育的個體存在差異,。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地,，就有了差異。這種差異就是孩子無法選擇的特性,，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己,，這種差異形成了他們在認知、判斷等方面的不同水平,。教育的目的就是育人,，但不是無視孩子的個性差異，進行整齊劃一的訓練,?！耙虿氖┙獭薄ⅰ瓣P注每一個生命個體”才是我們倡導的教育觀,。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子,，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅。讓能飛的孩子飛起來,，讓能跑的孩子跑起來,，讓只能走的就慢慢地走吧?；氐皆c看學生,，研究學生的生理機制，有助于我們更好地看待每一個學生的差異,，從而激發(fā)學生不斷努力,，最大可能地獲得發(fā)展，這將是正確的愛,。

4.教師遠程網絡研修總結

教師評職稱個人工作總結篇十一

我叫_,，現從教于_小學，本科學歷,，中共黨員,，_年07月參加工作，_年10月被聘任為小學一級教師,。自參加工作以來,，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任中小學數學教學和班主任工作,。

自任現職以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表,。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎,，深得家長的好評,。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤,、干滿點,，任勞任怨，從不計個人得失,，服從領導,，聽從分配。時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務學習,，努力進取,，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革,，探索教改新路,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，鼓勵創(chuàng)新精神,。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務素質,。

在教學工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,，做到“六認真”,。以教學大綱為依據，認真鉆研教材,，針對學生實際情況,，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu),、中,、差學生進行分層教學，從講到練,，習題設計實行梯度化,，注重激發(fā)學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學,。備課時,，在弄懂、吃透教材的基礎上,，注意拓寬,、加深，以開闊學生視野,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，摸清學生知識底數,，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識,、結構的關系，使學生利于接受所學的知識,， _年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得x_中學公開課,。

作為中小學教師，我一如繼往,，運用自己積累的教育教學和管理經驗,，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作,，教給他們做人的道理,，端正他們的學習態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路,。作為班主任,，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的,，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們,。因此，我認真進行業(yè)務學習,，將自已的專業(yè)知識進一步加寬,、加深，積極參加關于有關新課改的繼續(xù)教育學習,，參加校內外的教育教學研究活動,，努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點,，以教好學生為核心,，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生,，確實學到一技之長,。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課,，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學生的學習興趣,，收到了較好的效果,。注重聯(lián)系實際，設疑解疑,，講究說話的風趣,，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐,，收到了良好的教學效果,，并得到了領導和同事的認可。

我一直擔任班主任工作,，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解，了解學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。愛還是尊重,，尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。要信任學生的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，充分利用好學生的好勝心理,，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用,，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心、幫助……,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任,，作為一個班主任,，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

一份耕耘,，一份收獲,。_年以來我撰寫的《_》等多篇論文先后在_等處發(fā)表并獲獎，_年我的《_》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎,。

在今后的工作中,，我將一如既往、再接再厲,，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,。

教師評職稱個人工作總結篇十二

教師評職稱個人工作總結,，下面是小編為大家整理的教師評職稱個人工作總結范文哦!

我作為xx中學的一名語文教師,，成為中國共產黨的預備黨員已經將近一年了,。

這一年來，我不斷注意提高自身修養(yǎng),，不斷提高自身的專業(yè)水平,，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己,，審視自己,。

成為一名中國共產黨黨員是我人生理想與信念的最大追求,。

入黨作為我學習、工作和生活的一種志向,，作為自己實現人生價值取向與理想信念的目標，是一項無比神圣而光榮的事,。

黨員是平凡的,，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員也應該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上,，起者模范帶頭作用,，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術，進步的思想,。

我希望自己成為這樣一個人,，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人,，影響別人，不一定要轟轟烈烈,，叱咤風云,，但一定要真真切切，黨的十六大報告指出,"堅持黨的思想路線,解放思想,、實事求是,、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素"。

形勢逼人,不進則退,。

在充滿機遇與挑戰(zhàn)的21世紀里, 共產黨員一定要以"三個代表"重要思想為指導,按照黨的思想路線的新要求,站在時代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用,。

做一名合格的共產黨員,必須按照黨的十六大的要求,認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個代表"重要思想,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識,增強做好實際工作的本領,。

具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優(yōu)勢,，是黨的先進性的標志,。

我注意從平時做起，從小事做起,，不怕苦不怕累,，腳踏實地，認真工作,，經常向老黨員和同事學習經驗,、交流心得，認真關心國家大事,，在日常生活中處處以一名黨員的標準來嚴格要求自己和激勵自己,。

但自己也存在著諸多的不足，如和黨支部思想交流不夠;自己的業(yè)務素質還很薄弱,，有待進一步的提高等等,。

我決心在今后的工作和學習中，注意克服自己的缺點和不足,，爭取在思想,、工作、學習等方面有更大的進步,。

正確地看待自己的長與短,、得與失、名與利,，做一個無論在組織上還是思想上都入黨的人,。

堅定共產主義的理想與信念，不辱一個黨員的名譽,，對得起共產黨員這一光榮稱號,，為實現黨的崇高理想共產主義而奮斗。

以上是我近三個月的思想匯報,，希望黨組織及時給于我批評指導,，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足,，從思想上,、行動上做一個合格的共產黨員。

請黨組織在實踐中考驗我!

經過努力學習,，我在思想,、學習、生活等方面上有了很大的提升,，并于1月份正式成為預備黨員,，為此,，感到很榮幸， 20xx年12月1日是一個我終身難忘的日子,，因為在這一天里我成為了中國共產黨這一偉大組織中的一名預備黨員,，能夠成為一名光榮的預備黨員我感到非常榮幸,，同時特別感謝組織對我的信任,，在2010年初,，我在努力學習業(yè)務知識的同時，還注重提高政治思想素質,。

在總結國內外的大事的經驗和教訓時,，我深刻認識到政治思想的指導作用。

同時作為一名預備黨員,，我要更加注重政治理論知識的學習和明確當代黨員的政治使命和責任,，用作為黨員的標準來要求自己。

自成為一名光榮的預備黨員以來,，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我,，成為我工作、學習,、生活的動力,，回想著自己被支部批準為預備黨員的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感,，在這個充滿溫暖,，充滿力量的集體中，我不斷成長,。

在這段時間里,，經過黨的教育、培養(yǎng),，我更加深刻地領會到我們黨的進步性,、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了,、視野廣闊了,、為人民服務的決心增強了。

現將我這幾個月來的思想,、工作、學習情況向黨組織匯報,。

一,、在思想政治上：

努力學習政治理論知識，學習了馬克思主義基本原理,，毛澤東思想,，鄧--理論和"三個代表"重要思想;黨的十六大四中全會精神,。

認真學習了胡總書記

中國共產黨第十七次全國代表大會

二,、在工作學習中：

本人在工作上始終如一地做到扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè)。

能夠服從組織安排,，聽從領導分配,，認真負責地把各項工作做好，從未出現任何問題,。

一是能夠虛心向領導和同事們學習業(yè)務知識,，不斷充實提高自己，為更好地做好工作夯實基礎,。

二是能夠認真配合各部門,，

一絲不茍地完成了各項任務，得到了領導和同志們的`肯定,。

三是能夠吃苦在前,。

在工作中，本人能夠服從工作需要和領導安排,，只要工作需要,，本人都能堅持工作，任勞任怨,。

四是能夠服從工作安排,，在完成本職工作任務的同時，認真做好領導交辦的其他各項工作,。

在黨組織的關心培養(yǎng)下,，在同志們的熱情幫助下及領導和同事們的指導下，近期我認真學習,、努力工作,，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質,，有了全面的發(fā)展,。

但我知道我離一個共產黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。

對于自己的缺點與不足,，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正,。

我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同志們的幫助下,，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足,，以新的更大的成績來回報組織和同志們的幫助和培養(yǎng),，切切實實將入黨向往轉化為給鋼鐵事業(yè)多做貢獻的實際行動。

總之,，我要努力學習政治理論,，提高自身的政治素養(yǎng)，努力學習專業(yè)知識,，做好本職工作,，發(fā)揮先鋒模范作用。

我信奉多一點付出,，就多一點收獲和快樂,，相信自己總會有碩果累累的一天! 懇請黨組織繼續(xù)給予批評指導，督促我不斷進步!

教師評職稱個人工作總結篇十三

任職以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作踏實認真、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務?，F總結如下：

熱愛祖國,、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真學習馬克思列寧主義，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識,。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責,。

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務,，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則,、言行一致,，做學生的表率，注重個人形象,，使學生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體,，團結協(xié)作。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復習,、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。

此外,，我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)后進生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學,，愛學,。

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質,，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

范文充實的工作生活一不留神就過去了,，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結,。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么......

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教師評職稱個人工作總結篇十四

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自已的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步為斷努力,，現對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、思想政治方面：

工作以來，我堅持認真學習馬列主義,，認真學習改革開放以來黨和國家一系列有關教育的路線,、方針、政策和法律,、法規(guī),、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領會其精神實質,，認真記錄政治學習筆記,，堅持寫好心得體會,，并將其轉化為自己的思想、行動指南,。通過學習,，自己的思想覺悟、認識水平,、首先品質和法制觀念,，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨和上級各教育行政部門保持高度一致,，行動上更加忠誠黨的教育事業(yè),，能夠全面貫徹落實黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務水平,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，默默無聞,，無私奉獻,，為人師表，率先垂范,，教書育人,，成績明顯。

二,、教育教學方面：

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學,，建立良好的課堂教學秩序,，發(fā)揮學生的主觀能動性，振奮學生精神,，充分調動學生的積極性,。課堂組織嚴密緊湊，富有特色,。認真做好“教,、學、輔,、批,、考”的各項工作,，轉化后進生，激勵中等生,，鼓勵優(yōu)秀生,。

堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。與同事交流,，虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。完善批改作業(yè)；布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批發(fā)及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自學的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。積極推進素質教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在搞好本職工作的同時，我還忙里偷閑，見縫插針,，積極參加專業(yè)知識進修,，教育學、心理學培訓,，新課程培訓,，繼續(xù)教育學習，普通話和計算機的培訓考核,。20xx年暑假,，我參加了湖北教育學院舉辦的教師繼續(xù)教育學習班；20xx年3月參加了學校開展的研究性學習活動,；20xx年8月,，參加黃岡市應用技術培訓獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。

學無止境,；生命不息,，奮斗不止。這是我的人生信條,，也是我今后繼續(xù)前進的動力,。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)作出貢獻,。

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教師評職稱個人工作總結篇十五

下面是本站小編為大家整理的幼兒教師評職稱個人工作總結,，歡迎大家閱讀,。更多相關內容請關注本站工作總結欄目。

幼兒教師評職稱個人工作總結

匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十 一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子,。

這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻,，使我 贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的,。回首十一年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結：

一,、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快,、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此,，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都積極地參 加，并認真地做好學習筆記,、體會心得,。

自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法,，切實領悟新《綱要》精神,，從而更 新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,，并以此來指導自己的工作實踐,，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現新事物的興趣能力 為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作,。

在平時的教學中,，我總是做個有心人，仔細觀察,、認真思考,，廣泛搜集資料，博覽群書,，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海 托幼》,、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文《》獲國家級三等獎,。

二,、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日、每周,、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動、體育活動,、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施 方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標,，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與 長短期目標相結合,，游刃有余,，提高了教學的質量。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服 務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補 充水分,。

天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質,，因此我所帶的班級總是患病人數少,， 出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，從而 提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,，使幼兒在園能健康安全的'生活。

在特色教學方面,，根據幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務,。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間 苦練英語日常口語,，并請有經驗的同事,、同行觀摩教學,，交流心得，完善教學套路,。

為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學 期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中,，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活 動，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現的機會,。

三、 同伴互助,，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組 教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據自己的特點,，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心 協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。

我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目,、家 訪信息反饋,、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我組家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎、形式賦予變換,，獲 得領導和老師的一致好評,。

四、熱情接待,，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考,、探討的問題。面對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑,、真摯的言語，我 堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母,，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子,。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導,。家園專欄從內容上講究實際化,，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現狀相聯(lián)系,，增強指導 性,。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異,，個別交流,。

這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情,，而且能增強了指導性,，解答了家長的疑慮，提高了家長的正 確認識與教育能力,，真正做到家園共育,。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”,，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法,、教育技能,，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育,。

五,、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務,，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時，多次到武漢,，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些 先進的經驗帶回來,，融入到自己的工作當中去,。

每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學,，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的 愛好，并取得一定的成績,。我還能廣泛團結同志,，關心他人，多次被單位評為先進個人,，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師,。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,， 同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”

終身學習應成為我們教育工作者的基本要 求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

幼兒園教師評職稱個人工作總結

幼兒教育是基礎教育的基礎,，肩負著全面育人的重擔。新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位,，同時對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，明確指出能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑,、主動地發(fā)展關鍵在于教師,。

為此，幾年來,，我虛心向老同志學習,，努力結合自己的專業(yè)知識，不斷地摸索,、實踐,。經過努力，我已經成為一名出色的幼教老師,。特別是通過現代教育管理專業(yè)本科的進修學習,，更使我懂得了教育的深刻內涵。

我的專業(yè)雖是音樂教育,，但是這幾年的教學鍛煉,，使我掌握了多種幼兒教育技能，我設計的數學課在園里觀摩評比中獲得一等獎,，設計的常識課,、體育課也取得了良好的教學效果,。近二年來,，我自感自己學的東西不能適應新時期的教學要求，我系統(tǒng)地自學了幼兒心理學,、幼兒教育學,，還外出自費學習了幼兒舞蹈教學法，為我今后從事幼兒事業(yè),，打下了堅實的理論基礎,。

目前，我是本園的藝術課教研組長并兼任全園的舞蹈課教師,，這是領導們給了一個自我展示才能的機會,。我充分發(fā)揮自己的水平，細心研究舞蹈教學,，針對孩子們的特點制定出符合他們的教學計劃,。

今年“六一”我所排練的舞蹈《海邊拾貝》，通過孩子們嫻熟的表演獲得了大家的一致好評,，該舞蹈是準備參加新城區(qū)的幼兒文藝匯演的,，由于客觀的原因暫停了。我想,，今后一定還會有機會的,，把我們的教育成果展示給大家，把我們的幼兒園推向社會，讓人們來認識,、了解我們的幼兒園,。

在工作中我除了不斷提高自身的業(yè)務水平外，還積極努力的向黨組織靠攏,。并鄭重地向黨組織遞交了入黨申請,，為此黨組織也將我列為其積極分子中的一員。

為了提高自己的思想認識,，解決自己思想中的疙瘩,，我先后閱讀了《中國共產黨黨史》、《英烈傳》,、《世紀偉人》等大量書籍,，并主動與單位里的黨員干部多接觸、多溝通,、多交流,，從中我感悟到：中國共產黨是一個偉大而神圣的黨，是中國工人階級的先鋒隊組織,，是中國人民革命事業(yè)和經濟建設的領導核心,，她要求自己的每一分子都必須是優(yōu)秀的、純潔的,，同時也必須是能經得住考驗的,。

從他們的身上我看到了共產黨人的果敢、正氣,、正義,，以及吃苦在前，享受在后;勤勤懇懇,，樂于奉獻的革命精神,。

我即將走上幼兒高級教師崗位，因為它不僅僅代表的是資歷晉級或名聲的榮耀,，它更是責任,，更是愛崗對事業(yè)的付出。我不會忘記自己曾獲得兵工系統(tǒng)教學觀摩統(tǒng)活動的第二名,，我也不會忘記自己曾榮獲新城區(qū)教師技巧大賽的第一名,，己取得國家6級鋼琴演奏資格認證……還有許多的成績。

我都不會忘記,。但我更不能忘記的是領導對我的諄諄教導,、精心培養(yǎng)，更不能忘記的是老同志們的傾心關懷,，耐心指導,。還有孩子和家長們鼓勵我的那充滿深情的目光,。

教師評職稱個人工作總結篇十六

懷揣幸福夢想，憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對教師這個神圣職業(yè)的向往,，1983年1月，我走上了三尺講臺,，拿起三寸粉筆,，用我的三寸不爛之舌，開始了長達三十多年的教學生涯,。是的,，因為熱愛，我選擇了教師這個職業(yè),，因為熱愛,，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來,，我深深地懂得：干一行,，愛一行；愛一行,，專一行,；專一行，樂一行,；樂一行,，你的幸福之花就會開放。所以我說,，當教師的我很幸福,！

從教以來,，我32年如一日,，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂,，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福。堅決擁護黨的領導,，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關愛學生,，為人師表,，教書育人：與同事團結協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一直從事在教育教學工作的第一線。

20xx年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現職后，我對自己更加高標準,，嚴要求,，力求把工作做到極致。10年中,，年度考核,，5年為優(yōu)秀，獲得縣委,、縣政府嘉獎,，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,，根據初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育，積極引導學生健康成長,。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設征文”活動中,，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“xx市先進班集體”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學班主任素質賽”二等獎,，出色地完成班主任工作,。

我在1998年8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出,，擔任城內聯(lián)中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務,，與年輕教師新老結對,，一對一的指導,。

本人率先垂范，20xx年度被評為學校骨干教師,；20xx年6月12日在由xx中心學區(qū),、xx中心學區(qū)、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎,。20xx年8月因撤校并點,，城內聯(lián)中被并入皆山中學，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎,。同年指導中學二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎,。

在xx市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導的陳xx同學榮獲三等獎。20xx年在“井陘問聯(lián)網”杯“愛家鄉(xiāng),、愛學?！弊魑谋荣愔兄笇У耐趿ν瑢W的《家鄉(xiāng)美》、楊xx同學的《家鄉(xiāng)情結》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎,。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術節(jié)中,，指導的學生賈xx同學榮獲三等獎。

在由xx省教育廳主管,，xx師范大學,、河北行之文化傳媒有限責任公司主辦的《學周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》,，受到了許多讀者的好評,。

在語文作業(yè)批改中發(fā)現學生升入初中后，由于課程的增加,，升學壓力的加大,，學生作業(yè)量也隨之加大，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂,，寫出的字龍飛鳳舞,，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫,，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認,。看在眼里,，憂在心里,。漢字是世界上最美的字,，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史,，就是一首美妙的詩啊,。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸。

憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練,。

因我在寫字教學中有了起色,，學校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓，零距離的接受了省級以上硬筆書法家,、教授的培訓與指導,。并取得了合格證書。

20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,，開始了為期50天的書法研修學習,。

50天中，我在省級專家的引領下,，在同伴的互助中,，聽課、臨摹,、說課,、創(chuàng)作；參與,、反思,、互動、成長,。我收獲了書法理念,，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑,，感悟到書法的真諦,。在培訓期間，榮獲書法說課比賽一等獎,，書法比賽三等獎,，硬筆書法比賽三等獎，充實了自己,，為皆山,、為井陘增了光，添了彩,。

在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把成語分門歸類進行歸納,，讓學生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學生學習積極性,。三十五年前,，我讀中學時，曾做過一張“成語填空”游戲圖,。今略學excel與word制作之薄技,。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個成語碎片，收集在一起,，耗時一個月,，繪制成8k圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學生做此填空游戲,。初一師生獲此“寶圖”,，興味盎然，愛不釋手,，學習成語蔚然成風,。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂,、宿舍,。初三學生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進行成語連珠,，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會,、國學熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次,，我把此圖寄發(fā)給《xx研訓》,，縣教研室語文教研組領導，給予高度評價,，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題,。

xx新聞網的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《xx一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網。隨后xx教育信息網,、井陘文聯(lián)網相繼轉發(fā)了這篇報道,。得到許多網友的好評，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的,、獨特的方式教學，學生樂學,，極大地激發(fā)了學生的學習積極性,，主動性，收到了很好的效果,。

我們皆山中學是寄宿制初中,，自己每年擔任兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任,。每天早出晚歸,，出滿勤，干滿點,，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中，數我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅持上早、晚自習,，宿舍值班,，盡最大力量為學生服務。

我盡管從教三十多年,，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓，專家高屋建瓴,，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返,，頓開茅塞,，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內存,。

我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演，發(fā)揮語文老師的特長,。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數語外政史地,，理化生,，音體美，以及計算機,、心理各科教師的幸福密碼,，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為大家獻上兩幅對聯(lián),，歌頌教師幸福生活,，還把手書的“師者無悔”豎幅大字,，贈送給全體老師共勉。引領大家去發(fā)現美,，歌頌美,，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀,、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲,。此時我倍感欣慰,，因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責。

成績已成為歷史,，工作中,，吃苦之前，享受在后,，以苦為樂,，苦盡甜來，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和意義,。今后，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績,。雖然我走得很慢，但我一直向前,，永不停步,！

教師評職稱個人工作總結篇十七

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真

學習

愛

本在實際的教育中，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道,，思想復雜,，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據學生的各種特點,，精心設計教學過程，利用各種教學設備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學中還注重創(chuàng)設

生活

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論,，經常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己

專業(yè)

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學生熱愛祖國，熱愛集體,，分清是非,，使學生學會學習，學會做人,，學會生活,。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫助和關愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調動他們的積極性,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用

班級

心靈

總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大

成績

范文

教師職稱評定個人工作總結

自從工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n.

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的`程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、努力增強我的上課技能,。

提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請教

其他

四、完善批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質教育,。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師評職稱個人工作總結篇十八

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論,，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧,。我們該怎么去寫總結呢,？下面是小編為大家收集的教師評職稱個人工作總結,，歡迎大家分享。

幾年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的`有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質教育,。新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師評職稱個人工作總結篇十九

自20xx年9月參加工作以來,，我在政治思想,、師德修養(yǎng)、教育教學等方面,。勤勤懇懇工作,，踏踏實實做人，認認真真辦事,，盡職盡責地完成校園各項教育教學任務,。

作為一名新教師，我工作十分努力,。在教學上,，我虛心向他人學習，悉心鉆研教材,，根據學生的實際水平和潛力,，由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教,，用心調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播,、潛力鍛煉,、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,，我還注重研究,，潛心鉆研，用心參加各種業(yè)務學習培訓,，認真學習借鑒,、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提教育教學業(yè)務水準,，工作之余不忘學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)素質。

做為教師,，除了教書外還應懂得育人,。任教以來，我始終把育人放在首位,。在管理班級期間,，我都能充分了解班級的每一個同學具體狀況，包括家庭狀況,、思想狀況,、交際狀況，因為只有這樣才能真正走進學生的心靈,。在他們遇到困難的時候,，幫忙撫慰他,；在他們犯了錯誤的時候，以理勸服,；在他們懵懂渾混的時候,，以愛感化他。

并與家長成為朋友,，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現,，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍,，深受家長的好評與信賴,。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待,，當成是自己的親人來教育,。在這兩年的工作中，我認真履行職責,，教書育人,、為人師表。工作以來一向從事小學數學和英語教學工作,，每次所任教班級的學生成績合格率均在95%以上,。在縣、鎮(zhèn)各次教學質量抽測中均取得優(yōu)異成績,。受到了師生,、領導的一致肯定與好評。

總之,，初上講臺的兩年中,，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅,。當你走上講臺,，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂地談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。回顧自己的過去,，既有成績,，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師評職稱個人工作總結篇二十

我自1xxx年取得小學高級教師以來,，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學觀念，團結教師,，熱愛學生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業(yè)技術工作總結如下,。

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責，嚴于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

本在實際的教育中,，積極轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課,，改進教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展,，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。目前學生的來源多渠道，思想復雜,，素質水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點,，精心設計教學過程,，利用各種教學設備，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現給學生,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,，還要育人,，經常深入到學生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學生，通過談心,，用我的行動體現我熱愛,、信任、關心,、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關系,，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心,，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學習。

我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，19xx年10月通過高等教育自學考試,，取得大學專科畢業(yè)學歷,，20xx年6月通過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

在任現職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非，使學生學會學習,，學會做人,，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學生,，因材施教,，調動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。

總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步,。