從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

管理辦法心得體會篇一

一,、管理者的工作開展及注意事項

1、省級經(jīng)理

1.1 團隊,、員工的發(fā)展方向引導及具體的目標制定;

1.2(目標或制度)實施環(huán)節(jié)的嚴格監(jiān)督與考核,，從而能夠不斷提升團隊的整體執(zhí)行力;

1.3 過程管理比結(jié)果更重要，省級經(jīng)理一定不能只關(guān)注團隊每天的團隊業(yè)績,，而忽略了在此過程中團隊經(jīng)理是否已將好的方法和技巧傳授給了員工,，員工是否得到成長;

1.4 關(guān)注員工工作心態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通;

1.5 善于發(fā)現(xiàn)團隊中存在共性的一些問題,，及時想辦法予以解決,。發(fā)現(xiàn)團隊中出現(xiàn)的問題(好與壞)，及時記錄下來;

1.6 傳播正能量,，樹立榜樣,，達到良好的激勵效果;

1.7 就一些具體的事(如，團隊內(nèi)部的一些制度,、方案的實施等)多與團隊經(jīng)理溝通與協(xié)商,，要明確哪些事該團隊經(jīng)理去做以及如何去做效果會更好，從而在團隊中樹立團隊經(jīng)理的威信,，讓團隊經(jīng)理更方便在團隊中實施具體方案,、開展工作;

1.8對待工作上的事要盡可能做到嚴肅、嚴謹,，原則性的問題不妥協(xié),，這樣更加便于一些制度的實施與推進;尤其對待團隊經(jīng)理工作沒有做好的情況，要嚴加指責,，讓所有組員看到省級經(jīng)理對待所有人都是公平的,，同時也讓大家感受到可能因為自己的工作沒有做到位，而讓團隊經(jīng)理受到批評,，激發(fā)組員的工作主動性;

1.9 善于去查找和聯(lián)系不同的業(yè)務(wù)渠道,，利于團隊不同業(yè)務(wù)渠道的拓展，同時能夠讓省級經(jīng)理保持對市場的敏感度;

1.10善于利用數(shù)據(jù)分析，更加真實客觀地反應(yīng)團隊中出現(xiàn)的問題,，就具體問題可以比較方便地找到應(yīng)對措施;

1.11 做好與其他部門,、其他團隊的協(xié)同工作。

2,、團隊經(jīng)理

2.1 組員遇到問題,，要想盡一切方法處理、引導,，及時幫助顧問解決，傳授組員自己掌握解決問題的方法比任何事都重要(團隊經(jīng)理最主要的工作職責);

2.2 對團隊業(yè)務(wù)情況了解,，不僅僅是大客戶,。應(yīng)當對所有業(yè)務(wù)情況了解清楚，至少要對簽出去合同的客戶予以關(guān)注,，幫助組員處理業(yè)務(wù)問題并反饋,。必要的時候團隊經(jīng)理要第一時間直接協(xié)助顧問給客戶去電話;

2.3 深入了解每個業(yè)務(wù)開展的過程。如,，客戶為什么要做?有風險為什么還要申請?客戶的真正打算是什么?我們是如何幫助客戶去解決這些問題的?等等,，多問幾個為什么?從而引導顧問的發(fā)散性思維;

2.4 善于歸納總結(jié)，就團隊中的問題養(yǎng)成記錄的習慣,，做好分享,，讓更多的組員知道這個問題的解決方法是什么(還包括函件的指導與修改，總結(jié)出一套模板做參考,，提高效率);

2.5 及時將團隊中出現(xiàn)的問題或者一些方案的具體實施措施反饋給省級經(jīng)理(尤其是一些暫時沒有思路可以解決的問題),，切忌未經(jīng)反饋和請示就在團隊中實行;

2.6 針對一些業(yè)務(wù)渠道、客戶跟進,，先去聯(lián)系,，將問題總結(jié)出來團隊內(nèi)做分享，避免組員走彎路的同時,，也能夠讓團隊經(jīng)理掌握這套方法,，指點更多的顧問成長;

2.7 部門制度與方案在團隊內(nèi)的推進與監(jiān)督，要落到實地;

2.8 組員的培訓與考核,，讓組員進步,。有些方法傳授后需要長期、持續(xù)監(jiān)督組員實際運用的情況,，而不僅僅是培訓了就認為組員全都掌握了,。如：組員的工具使用情況、常用網(wǎng)址,、操作熟練度,、已培訓過的業(yè)務(wù)點掌握情況等等。只有做好考核與持續(xù)監(jiān)督,，組員才能夠在具體事務(wù)方面有進步;

2.9 針對組員每日,、每周工作計劃及總結(jié)回復,、檢查、監(jiān)督,，協(xié)助并推動組員當日當周計劃的完成;

2.10管理過程中,，團隊經(jīng)理與組員打交道的時間比較多，勿虛張聲勢,，就組員出現(xiàn)的知識點,、業(yè)務(wù)點、工具使用等沒有掌握的情況,，首先要把責任歸于管理者自己,，然后想辦法幫助組員盡快解決這些問題;否則組員方法沒有掌握，又擔心會被責罵,，有問題也不敢再提,，久而久之會變得更差。

二,、細節(jié)及激勵

在兩個月的學習過程中,，感受最深的就是hoky對細節(jié)的關(guān)注以及各種激勵方法的靈活運用,，使得團隊的工作效率,、競爭氛圍得到很大提升,。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、數(shù)據(jù)分析

通過團隊內(nèi)部多項數(shù)據(jù)進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，并想到解決辦法,。如,，通過crm系統(tǒng)跟客數(shù),、任務(wù)派發(fā),、客戶錄入數(shù)等細節(jié)方面入手，能夠發(fā)現(xiàn)組員的工作是否飽和,、客戶信息是否進行過有效梳理,、跟客節(jié)奏和方法是否正確、哪些客戶需要管理者參與協(xié)助等,。通過商標業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析,，發(fā)現(xiàn)團隊業(yè)務(wù)類型占比，哪些方面比較薄弱,，如何改進等,。

2、細節(jié)關(guān)注

除了工作上一些大的方面細節(jié)關(guān)注外(如,，組員的工具使用情況,，給客戶發(fā)送所有的文件格式細節(jié)注意、常用網(wǎng)址的使用及操作熟練度、布置任務(wù)后組員的推進情況等等),，小到通過觀察組員的工作狀態(tài)來發(fā)現(xiàn)問題并作出判斷,，從而幫助組員解決問題(如，通過走動式管理發(fā)現(xiàn)組員上班期間看手機,，是在看什么?是不是與工作無關(guān)?是不是開小差?是不是工作壓力很大太累了?先去判斷,，再通過私下溝通了解具體情況;又如，發(fā)現(xiàn)某顧問余額寶內(nèi)有上萬元,，是不是有點閑錢了,，有考慮準備做什么?是不是需要給顧問樹立一個新目標?此類小細節(jié)關(guān)注的事例很多，這里不再一一列舉,。而關(guān)注細節(jié)達到最大的一個效果就是,，讓組員能夠切身感受到管理者一直在關(guān)注自己，在想辦法讓組員有目標,、能夠有更大的成長,。

3,、激勵

hoky的激勵方法貫穿于每日工作的方方面面,，可謂發(fā)揮的林凌盡致。

3.1 個人競爭意識的打造,，同期進入公司同級別之間的比較,，樹立競爭對手;

3.2 績效完成的獎勵。當月完成績效者晨會予以表揚并贈送一份小禮物,，并讓員工發(fā)表獲獎感言,，激勵更多的人;

3.3 樹立榜樣。對于做的優(yōu)秀的顧問給與支持(如,，信息分配支持,、遺留客戶支持等)。給與的每次支持都要在團隊內(nèi)公布,，做到公平公正公開,，讓更多的人努力去做一個值得他人幫助的人;

3.4 不斷強調(diào)第一的競爭意識。如,，誰能成為團隊第一個完成當月績效;誰能第一個達到晉升業(yè)務(wù)經(jīng)理;誰能第一個殺進龍虎英雄榜(市場部前十名)等等,。反復強調(diào)，讓優(yōu)秀成為一種習慣的意識深入到每個員工的腦海里;

3.5 所有的激勵都必須建立在管理者切實幫助組員一起達成預(yù)期目標的基礎(chǔ)上,，這就必須要求團隊的管理者要做好自己的本職工作(上述管理者的工作及注意事項),。否則，激勵就會變成團隊中的一句口號,，起不到想要的激勵效果,。

以上是這兩個月來從hoky的管理方法中總結(jié)的一些心得體會，希望能夠幫助到更多的兄弟團隊一起進步。如何將這些優(yōu)秀的方法熟練運用和掌握并堅持做下去,，這對管理者來說才是至關(guān)重要的,。壓力很大，但同時也看到很大的希望,，管理是一門實踐,，所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,，相信在日后的管理實踐中,，認真將這些好的方法學以致用，同時不斷請教其他優(yōu)秀的管理者,，團隊的發(fā)展一定能夠上一個新臺階!最后,，再次感謝公司領(lǐng)導對市場二部的幫助，感謝hoky過來后用心地言傳身教!祝愿大家一起進步,、共同成長!

管理辦法心得體會篇二

學習《中小學幼兒園安全管理辦法》心得體會

安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事,。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來,、民族的希望,。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學生安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,。

一、規(guī)范管理,，完善制度,。

學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全,，責任明確,。每學期學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長,，總務(wù)主任任副組長,，各年級組長任組員，層層負責,，責任落實到人,。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》,，實行領(lǐng)導承包,，分片包干,，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二,、加強領(lǐng)導,，居安思危。

學校領(lǐng)導本著對黨的教育事業(yè),，對學生負責的態(tài)度,，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定,，政治穩(wěn)定的高度出發(fā),，增強抓好學校安全的使命感、責任感,。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管,，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全,、抓安全,，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議,，布置下一月安全工作的重點任務(wù),，并指定專人去檢查落實安全工作,。例如我?；A(chǔ)條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂,、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象;教學樓部分開關(guān)老化;教室的鋼窗由于油灰老化,，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患,，避免了不安全事故的發(fā)生,。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容。

三,、宣教結(jié)合,，提高素質(zhì)。

學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置,，逢會必講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字(20xx)26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等,，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,，充分利用學校的各種宣傳場地、設(shè)施,，用廣播利用集體晨會時間,，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育,，尤其對學生進行安全教育,。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育,，例如：學生的外出活動,、春游、田徑運動會等都提出安全的要求,。

管理辦法心得體會篇三

《中小學幼兒院安全管理辦法》的基本特點體現(xiàn)在幾個方面：

一是內(nèi)容全面,。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求;既規(guī)定了教育部門與學校的安全管理職責,，也規(guī)定了其他部門的安全管理責任,，內(nèi)容比較全面，涵蓋了中小學安全工作的各個方面,。

二是注重制度建設(shè),。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學校安全管理的聯(lián)席會議制度，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度,。

三是針對性很強,。《辦法》認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點,，力求進行有針對性的規(guī)范,。

四是規(guī)定非常具體，可操作性很強,?！掇k法》對學校的安全管理措施作了具體的規(guī)定，比如,，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故,，《辦法》提出“學校應(yīng)當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，并安排人員巡查”,。

《中小學幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學校安全的規(guī)定,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，校園周邊安全管理,?！读x務(wù)教育法》第23條規(guī)定,，各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，為學校提供安全保障,?！掇k法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章，有針對性地對政府有關(guān)部門應(yīng)當履行的校園周邊安全管理職責作出明確規(guī)定,，有利于安全管理中依法管理,、各負其責方針的落實。

第二,，校內(nèi)安全管理,。結(jié)合《義務(wù)教育法》第24條第1款關(guān)于加強校內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求,，《辦法》分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”,、“日常安全管理”、“安全教育”三章,，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關(guān)于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ),。

第三,，校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實施的重要的,、基本的條件,，校舍安全也是比較突出的實際問題，亟需解決,?！读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責任一章中的第52條對政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定?！掇k法》則主要從學校加強安全工作的角度,，對進行校舍安全檢查和危房報告作出了規(guī)定,，有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實法律的規(guī)定,，共同保障校舍安全和師生生命安全。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師,，我會依法履行自己的安全管理職責,，與其他老師一道，共同做好學校安全管理工作,，認真為學生服務(wù),，切實保障學生的安全，讓家長放心,。

管理辦法心得體會篇四

《中小學幼兒園安全管理辦法》是學校管理的法規(guī)性文件,，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)中小學安全管理工作的文件;是第一個與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件,。長期以來，黨中央,、國務(wù)院對中小學生的安全健康成長十分重視,，全社會也給予了高度關(guān)注。

《中小學幼兒院安全管理辦法》的基本特點體現(xiàn)在幾個方面：

一是內(nèi)容全面,。既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求;既規(guī)定了教育部門與學校的安全管理職責，也規(guī)定了其他部門的安全管理責任,，內(nèi)容比較全面,，涵蓋了中小學安全工作的各個方面。

二是注重制度建設(shè),。規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于學校安全管理的聯(lián)席會議制度,，設(shè)專章規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度。

三是針對性很強,?！掇k法》認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范,。

四是規(guī)定非常具體,，可操作性很強?！掇k法》對學校的安全管理措施作了具體的規(guī)定,，比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故,，《辦法》提出學校應(yīng)當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序,，并安排人員巡查。

《中小學幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務(wù)教育法》關(guān)于學校安全的規(guī)定,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一,，校園周邊安全管理?！读x務(wù)教育法》第23條規(guī)定,，各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，為學校提供安全保障,?！掇k法》專設(shè)校園周邊安全管理一章，有針對性地對政府有關(guān)部門應(yīng)當履行的校園周邊安全管理職責作出明確規(guī)定,，有利于安全管理中依法管理,、各負其責方針的落實。

第二,，校內(nèi)安全管理,。結(jié)合《義務(wù)教育法》第24條第1款關(guān)于加強校內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理,、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設(shè)校內(nèi)安全管理制度,、日常安全管理,、安全教育三章，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定,，為落實關(guān)于校內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ)。

第三,，校舍安全管理,。校舍是保障義務(wù)教育實施的重要的、基本的條件,，校舍安全也是比較突出的實際問題,，亟需解決?！读x務(wù)教育法》第24條第2款以及法律責任一章中的第52條對政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定,。《辦法》則主要從學校加強安全工作的角度,，對進行校舍安全檢查和危房報告作出了規(guī)定,，有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全,。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師,，我會依法履行自己的安全管理職責，與其他老師一道,，共同做好學校安全管理工作,，認真為學生服務(wù)，切實保障學生的安全,，讓家長放心,。

管理辦法心得體會篇五

前段時間，認真學習了《中小學幼兒園安全管理辦法》,，隨后又上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料,，感覺學有所得，很有收益,。

其一,，通過學習，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和氣力,，作為分管束育安全工作的我遭到鼓舞和推動。在學習中,，瀏覽了《中華人民共和國教育部令第23號》后,，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關(guān)心,、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關(guān)愛生命,，情系校園,，安全舉措，惓惓之心,，激動民心,，更鼓勵著我們每個教育工作者。誰言寸草心?報得三春輝,。我想：黨和國家關(guān)注民情,，順乎，對少年兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措,，一定會遭到全國民眾的擁戴和稱贊;國家之決心一定能帶動社會各階層人士之心,，帶動教育系統(tǒng)各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印,，構(gòu)成動力,，就可以有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行;全國各部分都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心協(xié)力,，依法治校,，定能首創(chuàng)中小學幼兒園安全管理工作的新局面

。其二,，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》,，了解其內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，覺得它的內(nèi)容很具體,，條款很分明，操縱性極強,，的確是教育系統(tǒng)安全管理工作的指南,。統(tǒng)觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度,、安全教育的內(nèi)容是重點,。圍繞這個重點內(nèi)容展開深入的學習，我明確了教育的安全管理職責,，把握了教育系統(tǒng)安全管理工作的重點內(nèi)容是：防溺水,、防交通事故、防危房倒塌,、防食品中毒,、防火、防外來犯法、防觸電,、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：

1,、將安全管理工作納入教育教學計劃。

2,、出臺有關(guān)保證教學活動安全的措施,。

3、落實安全工作責任制,。

4,、展開安全教育日和安全教育月活動。

5,、每周進行安全工作檢查,。

6、制定安全工作預(yù)案,，展開安全演練活動,。

7、展開專題整治活動;知道了處理安全事故的方法步驟,。在此基礎(chǔ)上,，對中小學、幼兒園安全工作的熟悉又得到進步,，能夠想到：國家高度重視學校幼兒園安全管理工作,，社會各部分盡力投入學校幼兒園安全管理工作，給學校幼兒園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件,，那末,，作為學校幼兒園安全管理的內(nèi)因條件校內(nèi)安全管理必須牢牢跟上。要牢牢跟上當今安全管理的時代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責,，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事,，加倍努力,，做好工作，才能不負眾望,。