我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,，較好地解決了“工學(xué)”矛盾

繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時(shí)間可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,，雙休和節(jié)假日也很少有休息時(shí)間,。網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日,、8小時(shí)以外的時(shí)間,，足不出戶(hù)就可聆聽(tīng)各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。

二,、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合

湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類(lèi),，240門(mén)課程,，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門(mén),，選修課程178門(mén),，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識(shí)的良性互補(bǔ),。且課程都由名家學(xué)者,、專(zhuān)家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課,，思路超前,，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明,，分析深刻,，濃縮的都是知識(shí)精華，短短的1小時(shí)左右就可學(xué)到許多知識(shí)點(diǎn),， 真正做到了“按需學(xué)習(xí)”,。

三、在學(xué)習(xí)中感受收獲,，做到“學(xué)與用”相結(jié)合

“知識(shí)用時(shí)方恨少”,，這是我的感慨。通過(guò)干部在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展國(guó)民終身學(xué)習(xí)的重要性,，明顯感覺(jué)自己積累的知識(shí)量增加，在處理一些具體事情時(shí),，考慮的比較細(xì),、比較全，依法辦事意思增強(qiáng),，思路更加清晰,，詞匯更加豐富，論證更加充分,。我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí),，不是一種負(fù)擔(dān)與付出，而是一種樂(lè)趣與收獲,，知識(shí)可以使人聰慧,，知識(shí)可以使國(guó)強(qiáng)盛。作為一名高校中層管理干部,，我感到必須學(xué)好以下幾個(gè)方面的知識(shí)：

一是哲學(xué)知識(shí),，做到辯證唯物。哲學(xué)是智慧的學(xué)說(shuō),，是讓人聰明的學(xué)說(shuō),。從事管理工作，應(yīng)學(xué)點(diǎn)馬克思主義哲學(xué),，以提高自己觀察事物,、認(rèn)識(shí)事物，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》,、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和方法論較全面地,、歷史地,、辯證地看待問(wèn)題和處理問(wèn)題。

二是思想政治理論,，做到頭腦清醒明理。思想政治是個(gè)很寬泛的概念,，從學(xué)習(xí)角度談思想政治,，主要就是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、路線(xiàn),、方針,、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。在線(xiàn)學(xué)習(xí)中,，我重溫了《新黨章》,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)政黨政治研究的幾個(gè)問(wèn)題》,、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律,，也是黨的原則,，是我們黨實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，完成各項(xiàng)任務(wù)的保障,。

三是歷史知識(shí),，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀,，知識(shí)是歷史的總結(jié),。學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點(diǎn)黨的歷史知識(shí),。毛主席說(shuō)過(guò),，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動(dòng)”,，就能少做錯(cuò)事,，少走彎路。“只有講歷史才能說(shuō)服人”,。在網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)中,，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗(yàn)》等課程,，通過(guò)學(xué)習(xí),，知曉中國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)服人，世界歷史的經(jīng)驗(yàn)同樣可以說(shuō)服人,，中外歷史知識(shí)中,，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四是法律法規(guī)知識(shí),，做到知規(guī)守紀(jì),。我們要建設(shè)法治社會(huì)，作為高校管理者,，首先要知法,、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生,，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人才,。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才,。在選學(xué)課程時(shí),，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法,、執(zhí)法和司法》,、《物權(quán)法的基本知識(shí)和基本原則》等課程。只有自己知法懂法,，才能做到辦事公正,、正義、正人,、正己,，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好,。

五是廉潔知識(shí),，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡,，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè),，黨內(nèi)存在的腐敗思想和行為，會(huì)直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問(wèn)題,。我作為高校中層管理人員,，重點(diǎn)選學(xué)了《遏制權(quán)力腐敗,，加強(qiáng)制度建設(shè)》、《新時(shí)期黨性修養(yǎng)的若干重要問(wèn)題》,、《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》若干重要內(nèi)容解析》等課程,，學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性,，做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。

干部網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式,，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的,，“學(xué)以致用”就是要實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,，是不斷提高個(gè)人能力的有效途徑。因此,，我們要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，讓知識(shí)在實(shí)踐中升華，讓能力在實(shí)踐中提高,。

建議：一是增加文學(xué)類(lèi)課程,，二是多設(shè)史學(xué)類(lèi)課程。

領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書(shū),，讓我深切地體會(huì)到,，教書(shū)育人，就要堅(jiān)守師德最起碼的底線(xiàn),，就要恪守教育的良心,。做教師不容易，做一個(gè)秀的教師更不容易,。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),，磨練。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類(lèi)一流偉大教育家的心靈,。周?chē)?guó)平說(shuō)：“閱讀是與歷的偉大靈魂交談,，借此把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有?！薄兜赖陆?jīng)》有云：“含德之厚,，比于赤子?！币馑际堑赖潞裰氐娜?，比得上嬰兒,。也許，走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,，不是讓我們更豐富更成熟,，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯樱瑢?duì)教育,、對(duì)社會(huì),、對(duì)生活、對(duì)人生永葆一顆赤子之心,。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后,，我深切地感到，要想當(dāng)好教師,，首先要學(xué)會(huì)做人,，教師本身就要好好的磨練自身，我們是不可能教給學(xué)生自己沒(méi)有的東西,，教育就是潛移默化的影響,，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果,。所以,，教育者身上具備的一切都會(huì)影響到自己的學(xué)生的?？鬃右簧t虛好學(xué),，他在教育自己的徒弟的時(shí)候，也總是身體力行,，用自己的言行來(lái)教育和影響他的徒弟的,。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論，其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,，認(rèn)為道德理論觀念只有落實(shí)在行動(dòng)上,，才具有真正的價(jià)值?？梢?jiàn),，如果教師沒(méi)有一個(gè)高尚的品行，沒(méi)有一個(gè)健全的人格,，又怎會(huì)帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí),，不思進(jìn)取，又怎會(huì)教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以,，教師要先磨練自身,，從道德修養(yǎng)到學(xué)識(shí)素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學(xué)生樹(shù)立榜樣而努力,。

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū),、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

首先,，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2.學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3.搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4.探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方,。

5.創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次,，完善圖書(shū)建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書(shū),，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè),，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，推薦必讀書(shū)目,，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目,，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”,，發(fā)布讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展在線(xiàn)討論等活動(dòng),，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。

第四,，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書(shū)活動(dòng)。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍，選擇其中一方面研究?jī)?nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀，并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點(diǎn)帶面,，在有主題,、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重,、積極主動(dòng),、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。

最后,，及時(shí)總結(jié),，不斷進(jìn)步。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),，也喜歡上了讀書(shū)，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思,、以讀長(zhǎng)知,、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案,。

讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，完善我園的讀書(shū)機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚,。