總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇一

通過這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個總結(jié)：

地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán),，別是二年級尤為突出,。

在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法,、做人,、古文字、書法史等字外的內(nèi)容,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，書法展示活動、書法展覽,、區(qū)教育局等的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會,，特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評,。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的'生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇二

“子在川上曰，逝者如斯夫,?！睍r光荏苒,，瞬間將近期末?；仡檶W(xué)校書法社團(tuán)活動開展的情況,，倍感欣慰。現(xiàn)將此活動予以總結(jié),，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正,。

本人酷愛硬筆書法，七六年十月從教,。從那時起,，我先后練寫了正楷、行楷,、隸書,、仿宋等六種字體，而且每種字體均要練寫兩年甚至兩年以上,。無論是備課,，還是板書、寫文章,，我都一如既往,，堅(jiān)持不懈，因而自己的書法進(jìn)步很快,。

從教三十七年,，我越來越深刻地認(rèn)識到小學(xué)生練字是何等的重要。正如《語文新課標(biāo)》指出：“寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的語文基本功訓(xùn)練,，寫字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語文基本素養(yǎng)的重要組成部分,。小學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,、筆順的正確與否,、書寫是否端正、整潔是影響學(xué)生寫字質(zhì)量,、寫字能力的重要因素,。”于是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書法校本教程》,。該教程編寫了書寫方法的口訣,，好讀易記。同時,，還書寫了許多范字并編寫了歷史上許多名人練字的故事,。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書寫范字、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印,、裝訂,，犧牲了我許多休息時間，我毫不后悔,，因?yàn)?，我看到了孩子們渴望的目光，看到了他們練字的進(jìn)步,，看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗,，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢,?！蔽蚁耄@也許是我的真實(shí)寫照吧,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇三

我國的.書法藝術(shù),，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧,，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶,。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，組織了“翰墨社”社團(tuán),。

基本功是貫穿整個書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手,，用生動有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué),。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松,，效果非常好,。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫,，時刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后,，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān),，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過關(guān),，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施,，學(xué)生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升,，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

在平時的教學(xué)中,，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生有個學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。通過這一措施,，學(xué)生變得自覺而認(rèn)真了，書寫能力得到了一定的提高,。

教學(xué)中,，我注重對學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練,。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí),，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法,。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫,、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查,，并進(jìn)行修正,。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸,，學(xué)生在這樣的熏陶下,，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法,，提升了自己的書寫能力,，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

經(jīng)過一學(xué)期的活動,，總體上學(xué)生的書寫能力有所上升,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。學(xué)生能從“認(rèn)真,、仔細(xì),、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能積極主動進(jìn)行學(xué)習(xí),。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇四

一,、關(guān)于執(zhí)筆和坐姿。上第一堂課時,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，全班沒有一個學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢是正確的,，主要表現(xiàn)為握筆太低，頭偏向左邊并靠近桌面,，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10公分,。也有的執(zhí)筆偏高，但占少數(shù),。具體執(zhí)筆方法五花八門,，難以盡述。因此,，第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)筆方法和寫字姿勢的教學(xué),，執(zhí)筆以三指法為標(biāo)準(zhǔn)。我只好一遍一遍地提醒,，同時多次強(qiáng)調(diào)掌握正確執(zhí)筆方法的重要性,，告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并與家長取得聯(lián)系,，督促學(xué)生盡早改正錯誤的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,。

二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容,。中學(xué)生寫字教學(xué),，應(yīng)以楷書的基本筆畫技法和規(guī)范字的結(jié)體規(guī)則為主要教學(xué)內(nèi)容。在基本筆畫教學(xué)中,，重視點(diǎn)畫的提按,、徐疾、轉(zhuǎn)折,、停頓,、藏露等技法練習(xí)，為規(guī)范字書寫打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。對橫平豎直,、突出主筆、把握中線,、避讓穿插、疏密勻稱,、均衡對應(yīng),、同形異態(tài)、各隨體勢,、筆勢連貫,、變化統(tǒng)一等楷書結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié)，詳加闡釋,。在具體教學(xué)中,，筆畫和結(jié)體同步進(jìn)行,，如在講解某一筆畫時，選取結(jié)體相近的例字作示范,，講明其結(jié)體的異同之處,。但在不同的教學(xué)階段，因教學(xué)目的的不同,，應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn),，即：對初學(xué)寫字的低年級中學(xué)生，入門先進(jìn)行基本筆畫的教學(xué),，結(jié)合較為簡單的范字,，進(jìn)行鞏固練習(xí)。此階段以筆畫書寫技巧的講解為主,，結(jié)體講解為輔,。然后進(jìn)行偏旁、結(jié)體的教學(xué),，此階段以結(jié)體講解為主,，筆畫講解為輔。筆者認(rèn)為,，把筆畫和結(jié)體完全割裂開來,，先純學(xué)筆畫，再偏旁,，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的,。

三、關(guān)于范字,。教學(xué)時,，老師的范字書寫非常重要。黑板上的范字要寫得規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),，對一些關(guān)鍵筆畫和重要的例字，可用空心筆畫放大書寫,，讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化,。在學(xué)生用鉛筆練習(xí)前，先叫大家一起對著黑板上的范字用手空臨三遍,，空臨時要朗讀出這個字所有筆畫的名稱,，并根據(jù)筆畫的長短、輕重,、快慢決定手甩動的幅度,，以加深學(xué)生對老師講解的寫字要點(diǎn)的印象。教了一段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不能很好地掌握運(yùn)筆方法,。老師在黑板上書寫范字時,，由于是背對著學(xué)生，學(xué)生很難看清楚行筆技巧,，以至于有的學(xué)生運(yùn)筆太慢太重,，過于拘謹(jǐn)，有的則太快太輕,，過于草率,。

為此，上課時我親自為每位學(xué)生在練習(xí)紙上書寫范字,，并引導(dǎo)學(xué)生對照范字,，找出自己寫的字的不足之處。此法果然湊效,，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化,，上課時在練習(xí)紙上書寫范字并不會占用太多時間，不但不會影響教學(xué)進(jìn)度,，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書寫技巧,，體會更深，進(jìn)步更快,。

四,、關(guān)于作業(yè)。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，而且多數(shù)學(xué)生業(yè)余時間不只接受寫字一種教育,，還要學(xué)習(xí)寫作、英語,、舞蹈,、鋼琴等。故作業(yè)量不能布置太多,，主要是對上課時講解的筆畫,、偏旁和范字進(jìn)行鞏固練習(xí)。上課時,，將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題列出來,，讓學(xué)生自己評改，也可以鼓勵學(xué)生將自認(rèn)為作業(yè)中寫得最好的字寫在黑板上,，讓學(xué)生們相互點(diǎn)評,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活潑課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效果。對作業(yè)較好的學(xué)生，要及時予以表揚(yáng),，鼓勵大家向他學(xué)習(xí);對作業(yè)不太好的,，要及時指明努力方向，迎頭趕上,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們書法社團(tuán)的成員是二到五年級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作,、努力,，循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,，學(xué)生的書寫水平有了一定的提高,。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

學(xué)生具備一定的對書法的熱愛，最好有一些書法基礎(chǔ),。所以,，我們書法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的書寫基礎(chǔ)音,，并對書法感興趣的學(xué)生,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn),，即：眼睛看書要保持一尺距離,，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，同學(xué)們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

其次,，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學(xué),。書寫水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響。在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的'熱情,，把書法社團(tuán)工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇六

1,、在書法學(xué)習(xí)中，讓他們養(yǎng)成良好規(guī)范的寫字姿勢和寫字姿勢,。

2,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,、敬業(yè)精神和毅力,。

3、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，繼承祖國傳統(tǒng)文化。

1,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持房間安靜,，不要在書法室大聲喧嘩，不要做任何與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。

2,、保持書法教室整潔,，不亂扔垃圾,，將廢紙放入垃圾箱。

1,、營造學(xué)習(xí)書籍的氛圍,，形成專注的心態(tài)。要求學(xué)生在臨時崗位上寫作時,，排除雜念,，保持冷靜和專注。

2,、正確的指導(dǎo)方法：

在書法活動中,，首先要教會學(xué)生正確的寫字姿勢，控制寫字的重量,，坐姿和站姿的要領(lǐng),；二是傳授正確的閱讀和發(fā)帖方法，如閱讀筆跡,、理解書寫過程,、理解組合規(guī)律、發(fā)帖時“字?jǐn)?shù)要少,，次數(shù)要多”,；第三，要求學(xué)生注意寫作衛(wèi)生,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，學(xué)生不僅可以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。

3,、加強(qiáng)書法訓(xùn)練；

寫漢字有規(guī)律可循,，寫的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，操作的緊急,，氣勢的強(qiáng)弱,。培養(yǎng)小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)則是“守紀(jì)律”。寫作模式是唐凱,。要求學(xué)生在寫作時要學(xué)會誰長得像誰,，越像越好,。這也是為了培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)、真誠,、細(xì)致的性格,。

第5 ~ 6周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識，橫豎書寫

第7—8周的筆畫書寫——略讀和按壓的書寫

第9—10周的筆畫書寫——點(diǎn)和提的書寫方法

11 ~ 12周筆畫書寫—豎鉤和弧形鉤

13 ~ 14周的筆畫書寫——葛鉤與臥鉤的書寫

15 ~ 16周的筆畫書寫——豎彎豎鉤的書寫

17 ~ 18周的筆畫書寫——豎提橫勾的書寫

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇七

我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動,，并取得了一定的成績,，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán),，參加人員為一至六年級全體同學(xué),，具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學(xué)參加，每周四下午課外活動時間為四至六年級同學(xué)參加學(xué)習(xí),，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平,，同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始,，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。

開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品比賽,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動作用。如四年級的——,，五年級的——，六年級的——等同學(xué)的書法作品受到了師生,、家長的好評,。開展競賽活動，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇八

書法是一門藝術(shù),， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑， 使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動,， 為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

在本學(xué)期我校三至六年級的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅(jiān)持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時間進(jìn)行培訓(xùn),， 同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),。經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力，我校的學(xué)生書法水平有一定的提高,。

書法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書法就這期剛學(xué)毛筆書法的學(xué)生,，就是從新 的學(xué)習(xí),，沒有基礎(chǔ)。所以我在書法教學(xué)中,，開學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃,，做到胸有成竹。教學(xué)時我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,，其中像杜亞飛、劉璐,、張煒恒等學(xué)生進(jìn)步更為明顯,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品比賽,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動作用。本學(xué)期舉辦了“玉蘭飄香”藝術(shù)書畫活動中,，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,，受教師及同學(xué)們的好評。他們的書法水平得到了人們一致好評,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,， 還必須清醒地看到存在的不足和問題， 務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。 其次,，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,。興趣小組活動時間在星期二下午的第四節(jié)課進(jìn)行。班級集體活動,、學(xué)校團(tuán)委活動,、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇九

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好,、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨,，我認(rèn)真組織好每周一次的'硬書書法社團(tuán)教學(xué)：

首先,，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣,。我通過激勵,、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆,、坐姿關(guān)。

其次,，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識,，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確,，端正整潔,。練字前，先講解筆畫的書寫方法,，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫,。在練習(xí)過程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式,，給學(xué)生樹立榜樣,，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫,。在書寫過程中，我通常會巡視指導(dǎo),，并通過學(xué)生自評,，小組互評，全體交流,，展示好作品等方法,，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚(yáng),，激起學(xué)生書寫的興趣。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,，樂學(xué)，想學(xué),，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們在課上，無論從基本的坐姿,，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看，在整個學(xué)期中,，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué),，xx、xx,、xx等同學(xué),，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中,，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：xx,、xx等同學(xué)，他們由于自己的努力,，水平有較大提高,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將過去,，我們書法協(xié)會本學(xué)年的各項(xiàng)工作也基本結(jié)束,。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師周林旺老師、吳晗老師為我們各項(xiàng)工作的開展提出的寶貴意見,。感謝社團(tuán)聯(lián)合委員會為我們社團(tuán)的的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作,。感謝所有關(guān)心支持我們社團(tuán)工作的團(tuán)體或個人,。下面我想大家介紹一下我們協(xié)會本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作、所取得的成就,、遇到的困難,、所存在的問題。

本社團(tuán)從9月10日起開始了新學(xué)年的招新工作,。根據(jù)學(xué)院團(tuán)委指批我們計(jì)劃招50名新生,。在上一屆干部通過兩天的宣傳招新工作后，招新工作結(jié)束。由于現(xiàn)在新型科技發(fā)達(dá),，絕大部分書法作品都可以通過電腦掃描來完成,，造成大部分大學(xué)生對書法這們藝術(shù)缺乏興趣，所以引起我們生源比較緊缺,。

9月下旬我們召開了新老會員見面會,。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹,。會長向大家介紹了協(xié)會6個部門的職責(zé),、本學(xué)年的活動計(jì)劃、課程安排,、協(xié)會章程及活動紀(jì)律,。

本學(xué)年我們共參與組織舉辦了七個針對全校性開展的大型書法藝術(shù)類活動。分別是：20xx上下學(xué)年的：第三屆金秋書法大賽,；首屆藝術(shù)作品聯(lián)展,。20xx上學(xué)期的：千副對聯(lián)評選活動；社團(tuán)風(fēng)采展,；協(xié)辦黑白杯校園歌手大賽,；協(xié)辦社團(tuán)發(fā)展論壇。

1,、第三屆金秋書法大賽

為弘揚(yáng)國粹,，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)掘同學(xué)們的潛能,，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，本協(xié)會特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺,。本屆書法大賽從xx年10月中旬開始籌劃,、到結(jié)束已有一個多月。

兩位指導(dǎo)老師的英明指導(dǎo)下,、理事會的監(jiān)督下,、組織部宣傳部及其他個部門成員的共同努力下、全校書法興趣愛好者歷經(jīng)兩星期的積極投稿中,，共有近百幅優(yōu)秀作品參賽,。以我們榮譽(yù)會長胡圣民為組長、本著公平公正的原則、以評出34幅優(yōu)秀作品,。本次書法大賽受到廣大書法興趣愛好者的喜愛,、取得了令人可喜的成就。

頒獎晚會現(xiàn)場座無虛席,，在那種書香氛圍的熏陶下,，贊美聲、驚訝聲,、掌聲絡(luò)繹不絕,。兩位老師對才藝展示的作品、和活動的整個活動很滿意,，老師的鼓勵進(jìn)一步增加了我們辦好活動的信心,，活動的最后一環(huán)節(jié)也留下了他（她）們珍貴的墨寶。

2,、首屆藝術(shù)作品聯(lián)展

為豐富校園的文化生活,，營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,，全面展現(xiàn)理工學(xué)院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，音體美專業(yè)四社團(tuán)共同舉辦以“展藝術(shù)魅力構(gòu)和諧校園”主題為的第一屆藝術(shù)作品聯(lián)展,。在音體美學(xué)生會及學(xué)院指引下,，書法協(xié)會、繹如美術(shù)學(xué)會,、攝影協(xié)會loli動漫社的大力宣傳征稿中,，文化長廊行政樓歷經(jīng)兩天的展出，本次聯(lián)展成果突出,。

通過本次活動,，不僅要展示了藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)水準(zhǔn)，更是以本次活動為契機(jī),，給喜歡藝術(shù)的同學(xué)提供一個交流藝術(shù)的平臺,，并增強(qiáng)各社團(tuán)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園,，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一,。進(jìn)一步宣傳校園文化，弘揚(yáng)理工學(xué)院學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn),。

院黨委書記曹解民和院長劉建飛看了此次作品聯(lián)展后,，非常滿意。還親自為本次聯(lián)展題詞,，留下了他寶貴的墨寶,。曹書記的參與,，激發(fā)了我們社團(tuán)干部、同學(xué)們加快社團(tuán)建設(shè)的信心,，進(jìn)一步的促進(jìn)了我們理工學(xué)院的第二課堂建設(shè),。

在我們指導(dǎo)老師的支持下、兩屆榮譽(yù)會長和上屆會長的指引下,，蘭亭各部門干部會員辛勤工作中,，兩次活動都取得了另人可喜的成績。在第三屆金秋書法大賽頒獎晚會現(xiàn)場就可以體現(xiàn)蘭亭人所付出的心血,。首屆藝術(shù)作品聯(lián)展為期兩天的展出,，文化長廊人山人海，行政樓前師生贊嘆不已,。

3,、對聯(lián)走向千萬家

為了感謝我們指導(dǎo)老師與各部門干部部分會員為社團(tuán)辛勤工作、我們理事會和宣傳部在新春佳節(jié)來臨之際還精心準(zhǔn)備了春聯(lián),，送去了蘭亭人對大家新春的祝福,。同時也讓我們的社團(tuán)真正的走出校園，來到千家萬戶,。讓他們感受到了蘭亭人帶給他們的喜慶和歡樂,。同時也讓他們進(jìn)一步了解到中國古典文化的內(nèi)涵。

4,、千副對聯(lián)評選活動

為了豐富大學(xué)生的校園文化生活,，增強(qiáng)對我國古典文化內(nèi)涵的理解，促進(jìn)學(xué)院第二課堂建設(shè),，營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，全面展現(xiàn)我院大學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,。我們特此舉辦“華文杯”迎建國71周年千副對聯(lián)評選活動。

為使此次活動成功舉辦,，我院書法協(xié)會全體師生從xx年3月下旬開始籌辦,，在長達(dá)兩個星期的征稿過程中，在全校熱愛書法的莘莘學(xué)子的積極參與下,，本次活動圓滿結(jié)束。

本次活動的成功舉辦,、讓我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對中國古老文化內(nèi)涵的了解,，讓我們在學(xué)習(xí)四大文明古國文化精粹的征程中又邁進(jìn)了一步。

5,、社團(tuán)風(fēng)采展

為了社團(tuán)能夠有更好發(fā)展前景,，社聯(lián)和各社團(tuán)精心準(zhǔn)備了本次社團(tuán)風(fēng)采展,。理工學(xué)院13個社團(tuán)各展風(fēng)采，體現(xiàn)本社團(tuán)獨(dú)特的一面,。我們書法協(xié)會在本次風(fēng)采展中主要以社團(tuán)近期優(yōu)秀的對聯(lián),、硬軟筆書法作品、和國畫為主,。

也有筆墨紙硯,，讓同學(xué)們親自嘗試墨香味，感受書法帶來的樂趣,，和如何真正達(dá)到修身養(yǎng)性的效果,。我們還制作了貼對聯(lián)的宣傳單。此次活動書法展區(qū)受到了廣大同學(xué)的好評,。

6,、協(xié)辦黑白杯校園歌手大賽

此次校園歌手大賽由社聯(lián)主辦。蘭亭作為協(xié)辦單位,，憑著書法藝術(shù)的優(yōu)越性,，在宣傳工作中發(fā)揮了重要的作用，報名人數(shù)近百人之多,。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的激烈角逐,，十五名參賽選手脫穎而出，正式進(jìn)入“黑白杯”歌手大賽的決賽,。

在經(jīng)過兩個星期的淘汰賽后,，留下的選手無論在唱功和舞臺表現(xiàn)力上都顯得非常的出色。比賽場地座無虛席,，黑白琴行的精彩樂隊(duì)表演拉開了決賽的序幕,。大賽的評委由學(xué)院老師和學(xué)生會干部組成，其中還包括許多音樂專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生,，這就增強(qiáng)了比賽的公平性和專業(yè)性,。參賽選手的精彩表現(xiàn)贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，無論是歡快愉悅的勁歌,，還是悠揚(yáng)纏綿的抒情曲，所有的旋律都巧妙地融入在了這個歡樂的氛圍中,。

7,、協(xié)辦社團(tuán)發(fā)展論壇

理工學(xué)院首屆社團(tuán)發(fā)展論壇在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下成功舉辦。本次社團(tuán)發(fā)展論壇主要是相互交流各社團(tuán)在最近幾年所取得,，所存在的問題,、和發(fā)展的方向。在十三社團(tuán)的積極探討下總結(jié)出了很多問題,。

主要是活動缺少資金,、下半學(xué)年會員干部積極性不高,、活動場地受到限制、加強(qiáng)會內(nèi)管理等,。最后由院團(tuán)委書記周林旺老師對存在的問題提出了針對性的意見和各社團(tuán)發(fā)展方向的建議,。蘭亭在本次活動也提出了很多可行性的意見和建議，比如在文學(xué)類社團(tuán)成立較早,、發(fā)展較快的情況下,，利用先進(jìn)的管理技術(shù)帶動年輕的社團(tuán)不斷前進(jìn)，盡量達(dá)到文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)平衡發(fā)展的目標(biāo),。

8,、組織全院同學(xué)參加首屆全國書法大賽

為了積極響應(yīng)上級指示，我門書法協(xié)會理事會組織全院同學(xué)參加了教育部,、國家語言委員會舉辦的“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”,，江西省的選拔賽。

本次大賽的主題是書寫經(jīng)典,、傳承文化,。我校廣大書法興趣愛好者非常積極的參與，紅腳洲校區(qū)報名人數(shù)就近200人之多,。

xx年6月6號早上我院同學(xué)們早早的來到了三二零二教室,、靜靜的等待監(jiān)考人員安排布置考點(diǎn)。

上午九點(diǎn)監(jiān)考人員開始發(fā)放試題,，炎熱的教室里同學(xué)靜靜的在思考著怎么下筆,。

一個小時后一幅幅優(yōu)秀作品依次出爐，他們真正感受了全身心投入寫字的那種氛圍,。

我院鄭香云,、鐘超、徐明等同學(xué)表現(xiàn)的都還蠻不錯,。據(jù)悉本次比賽我校硬筆,、軟筆，在楷書,、隸書,、行書中各選兩幅作品參加比賽。

為加深各社團(tuán),、社聯(lián),、團(tuán)委間的友好關(guān)系。我們還積極參加他們舉辦過的自行車慢騎賽,、人生會客廳,、英文朗誦賽、趣味杯,、手抄報制作大賽,、記者招待會、文學(xué)詩會類朗誦大賽等,，會員,、干部的積極參與，得到他們各組織的好評,。進(jìn)一步的豐富了我們大學(xué)生的課余文化生活,，使得各社團(tuán)之間進(jìn)一步融合。

為很好的配合上級工作,，學(xué)院正在籌備元旦文藝晚會,。我們學(xué)術(shù)部和宣傳部分別組織大家精心排練了舞蹈，只可惜多方面彩排最終沒有通過,，對此我們感到很遺憾,。但相信這些同學(xué)的付出一定會取得成就，愿大家再接再厲,。

除此之外,，我們也為非本社團(tuán)書法興趣愛好者提供了一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺。在我們的的積極指導(dǎo)教學(xué)后,，為它們社團(tuán)各部門培養(yǎng)了宣傳性人才,，得到了他們的好評。

本學(xué)年開學(xué)至今我們也遇到過多方面的困難,。如書法知識講座缺少多媒體教室,，在學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合委員會的幫助下都予以解決。在這里非常感謝社聯(lián)所提供的幫助,，學(xué)院對社團(tuán)發(fā)展的重視,。同時社團(tuán)內(nèi)部也時不時會出現(xiàn)相應(yīng)的問題。同學(xué)們加社團(tuán)一時心血來潮,、幾星期后就沒有信心在學(xué)下去了,。有的功底相對薄弱，學(xué)了也有厭倦的,。也有的同學(xué)對加社團(tuán)的錯誤認(rèn)識,、加進(jìn)來就是為了學(xué)期結(jié)束加綜合評分。這些問題需要我們急切解決,，也要我們會員端正態(tài)度,。

總體來講我們我們社團(tuán)本學(xué)年發(fā)展?fàn)顩r是良好的。所取得的成績得到了指導(dǎo)老師,、社團(tuán)聯(lián)合會,、其他社團(tuán)及會員的肯定的。幾個活動內(nèi)容豐富為挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力,、豐富高校校園生活,，加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長,，推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)，用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。我們社團(tuán)也為其他社團(tuán),、學(xué)生會輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生干部。

作為蘭亭的第二屆領(lǐng)導(dǎo)集體,，我們有責(zé)任也有義務(wù)把這一年的工作比上一年做的更好,。之前我們內(nèi)部也遇到過各方面的困難，對現(xiàn)型大學(xué)理解的偏見,，就業(yè)壓力和學(xué)好一技之長的重要性,，部分干部想過辭職，但都被我們的榮譽(yù)會長,、上屆會長予以否決,。在這里非常感謝他們對我們本屆干部工作的信任和鼎力相助。

1,、總經(jīng)費(fèi)：招新580元—（580x0.08社聯(lián)經(jīng)費(fèi)）+上學(xué)年節(jié)余72元=605.6元,。

2、招新,、會員證,、工作本、宣傳部物資購買：180元,。

3,、平時活動經(jīng)費(fèi)76元。

4,、第三屆金秋書法大賽用210元,。

5、第一屆藝術(shù)作品聯(lián)展用52元,。

6,、20xx下學(xué)期結(jié)余87元。

7,、20xx上學(xué)期千副對聯(lián)評選用去85元,，20xx上學(xué)年其余活動經(jīng)費(fèi)會員自助。

書法協(xié)會一個年輕的社團(tuán),，在理工學(xué)院社團(tuán)廣闊的舞臺上正茁壯成長,。在今后的工作中我們一如既往的堅(jiān)持走專業(yè)化的道路。

1、今后要在這學(xué)年工作的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)展,、創(chuàng)新,、和完善我們的管理機(jī)制。

2,、成立一個文藝部,、建成自己獨(dú)特的古典藝術(shù)，舞蹈藝術(shù)類節(jié)目,。

3、進(jìn)一步的豐富我們的活動,、提高學(xué)習(xí)活動頻率,，提高活動質(zhì)量，進(jìn)一步去留住我們的會員,，讓他們?nèi)槲覀兲m亭的明天而努力奮斗,。

4、要抓住時間和空間機(jī)遇去搞活動,，進(jìn)一步宣傳本社團(tuán),，讓本社團(tuán)真正成為我們大學(xué)心目中的典范。

從而進(jìn)一步去為我們熱愛書法的在校大學(xué)生提供廣闊的平臺,，為豐富我們大學(xué)生的校園文化生活而繼續(xù)努力,，為我們的第二課堂建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。去接受院團(tuán)委指導(dǎo)老師的檢查,，為贏得理工學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱號而努力奮斗,。

以上便是蘭亭這一學(xué)年工作的簡要總結(jié)，在以后的`工作中我們將一如既往的吸取經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)出更好的發(fā)展方向,。相信在大家的共同努力下蘭亭的明天會更美好。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

1,、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?

一般的人會認(rèn)為,，學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮。

2,、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

要當(dāng)書法家,，還是為了成名之后為人簽名!實(shí)際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了，日常工作不常見到,。

3,、今天我們來學(xué)書法，首先還不是要把字寫漂亮,，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養(yǎng)性,，使我們的生活充實(shí)，身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了,，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功,，其實(shí)最主要的是能使人靜心,。

是因?yàn)橹袊怨乓詠恚瑢懽侄际怯妹P,，硬筆的普及還不到一百年,，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因?yàn)闆]有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆,。毛筆很軟,，很難控制。要寫出又有方,，又有圓的線條很難,。另外一個難就是漢字，漢字的形態(tài)很難寫,。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下,，幾乎每一個字的長畫筆，都落在圓上,。漢字的楷書要寫好很不容易,，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫的毛筆,，再寫特別難寫的字,，其實(shí)這個過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練,，認(rèn)真的,、細(xì)心的、堅(jiān)持的學(xué),，書法才能寫好,。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì),。所以古代的考試,，書法是一票否決的。字不好看,，直接被淘汰,。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì)，考驗(yàn)人的素質(zhì),，考察素質(zhì)的一種工具,。

5、小朋友學(xué)書法有五個好處：

1、持之以恒的---毅力

2,、專心致志的---定力

3,、細(xì)致入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5,、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

學(xué)習(xí)書法不難,，方法很簡單。

1,、方法就是摹貼,。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字,。)

2,、成功就是堅(jiān)持。(每天20分鐘)

3,、執(zhí)筆的方法：

(1)、蘇東坡說：“執(zhí)筆無定法,，要使虛而寬,。”

(2),、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,，要保持在90度。

4,、用筆：(小楷字)

(1),、拇指與食指捏住。

(2),、中指與無名指抵住,。

(3)、關(guān)鍵是筆要立直,。

(4),、同時筆要握緊。(握緊寫出的`線條才有力量)

注意：描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致,。

5,、行筆：

(1)、行筆時注意,，輕重快慢的節(jié)奏變化,。

(2)、輕落筆,，重頓筆,、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

(3),、字體不同,，方法不同。重點(diǎn)在行筆要“自然”,，減少多余動作,。

6、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒,。練提筆運(yùn)行,。書寫性強(qiáng)。

7,、坐姿：兩腳與肩同寬,，背要立直。

輔助練習(xí)：經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí),。

試學(xué)試練,，重在激趣。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸,，教師要善于引導(dǎo),，教學(xué)生正確執(zhí)筆，強(qiáng)調(diào)站立練功,，當(dāng)學(xué)生寫出第一根線的時候,，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，即便寫的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評鼓勵,，以此來奠定學(xué)生的自信心,。

如果教師能適時的夸獎學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯,，大有潛力,，學(xué)生的興趣或許由此而生，對教師的認(rèn)同,，等于精神上的皈依,，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨,，愛上書法,。

注重實(shí)踐，道法自然,。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書法的訓(xùn)練目標(biāo)不變,。同時，如果能積極參與書法展覽等活動,，一定程度上學(xué)生的自豪感,、成就感更容易被激發(fā)出來,。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動，我們便推薦給學(xué)生自行參觀,，或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展,，事后再寫一寫自己的觀展感受。

學(xué)生旅游名山大川,，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品,，向大自然中書法文化學(xué)習(xí)取經(jīng)。不斷豐富自己的書法知識,，提升書法樂趣,，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,，從小培養(yǎng)愛國主義情操,。同時，書法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑,，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),。“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”，在書法教育中受益,。圍繞這一思路開展工作,，形成了學(xué)校書法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面，并取得了一定的成績,。

書法教育是一條線,，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子,，能折射出許多問題,，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等,，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點(diǎn)，提出了“抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣,，寫好字，促發(fā)展”的口號,，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來抓,，書法教育陶冶了學(xué)生的情操,，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍,、精力專注、耐心細(xì)致,、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,。

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,。在教學(xué)生練習(xí)寫字時，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,，他們的字都會有進(jìn)步,。

在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前,，平心靜氣,；書寫時，意到筆隨,。學(xué)生在一點(diǎn),、一橫、一撇,、一捺的練習(xí)中將書寫工整,、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、精益求精的意識內(nèi)化,；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化,；將博大精深,、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時,，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì),；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念,。

在書法教學(xué)實(shí)踐中，無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,，必須盡力爭取使用直觀教學(xué),，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示,，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動,、形象,、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生,；豐富的認(rèn)識只有來源于實(shí)踐才能牢固，而生動,、形象,、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡而言之,，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率,。

學(xué)習(xí)書法,，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的,。在學(xué)習(xí)過程中,，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵,。事實(shí)上,，在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力,，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì),。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢,？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。

書法史上有許多膾炙人口的`學(xué)書故事,，比如“墨池”,、“筆冢”,，這些故事可以觸動學(xué)生,，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時，教師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事,，既有知識性,，也有趣味性,，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意,。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì),。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫,，卻總不見長進(jìn),，他們自己也有些泄氣了，見此情景,，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教,，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案,，果然,，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中,，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”,、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

書法是一門綜合課程,。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識,，增加審美趣味,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十三

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好,、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝、提高學(xué)生的個人能力的宗旨,，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書書法社團(tuán)教學(xué)：

首先,，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習(xí)慣,。我通過激勵,、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆,、坐姿關(guān),。

其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫的認(rèn)識,，形成并鞏固書寫技能,，把字寫得正確，端正整潔,。練字前,，先講解筆畫的書寫方法,，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握寫好筆畫。在練習(xí)過程中,，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式,，給學(xué)生樹立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中,，我通常會巡視指導(dǎo),，并通過學(xué)生自評，小組互評,，全體交流,，展示好作品等方法，并對寫得好的同學(xué)給予獎勵表揚(yáng),，激起學(xué)生書寫的興趣,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,，樂學(xué),，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們在課上,，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué),，_,、_、_等同學(xué),，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學(xué)期中,，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：_、_等同學(xué),，他們由于自己的努力,，水平有較大提高,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十四

總結(jié)學(xué)習(xí)書法的目的：

1,、首先我們要明白學(xué)習(xí)書法的目的是什么?

一般的人會認(rèn)為，學(xué)習(xí)書法是為了把字寫漂亮,。

2,、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

要當(dāng)書法家,，還是為了成名之后為人簽名!實(shí)際上現(xiàn)在書法的使用功能已經(jīng)沒有了，日常工作不常見到,。

3,、今天我們來學(xué)書法，首先還不是要把字寫漂亮,，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養(yǎng)性,，使我們的生活充實(shí)，身體健康,。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了,。有人說書法是氣功,，其實(shí)最主要的是能使人靜心。

是因?yàn)橹袊怨乓詠?，寫字都是用毛筆,，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因?yàn)闆]有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,，到了清代自己也做出了鋼筆,。毛筆很軟，很難控制,。要寫出又有方,，又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字,，漢字的形態(tài)很難寫,。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下，幾乎每一個字的長畫筆,，都落在圓上,。漢字的楷書要寫好很不容易，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán),。用特別難寫的毛筆,，再寫特別難寫的字，其實(shí)這個過程就是在磨練人,，只有通過長期的磨練,，認(rèn)真的、細(xì)心的,、堅(jiān)持的學(xué),，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì),。所以古代考試,，書法是一票否決的。字不好看,，直接被淘汰,。自古以來書法就是磨練人的素質(zhì)，考驗(yàn)人的素質(zhì),，考察素質(zhì)的一種工具,。

5、小朋友學(xué)書法有五個好處：

1,、持之以恒的---毅力

2,、專心致志的---定力

3、細(xì)致入微的---眼力

4,、辯證思維的---腦力

5,、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

總結(jié)學(xué)習(xí)書法的方法：

學(xué)習(xí)書法不難，方法很簡單,。

1,、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好,，直接描紅古人的字,。)

2、成功就是堅(jiān)持,。(每天20分鐘)

3,、執(zhí)筆的方法：

(1)、蘇東坡說：“執(zhí)筆無定法,，要使虛而寬,。”

(2),、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,，要保持在90度。

4,、用筆：(小楷字)

(1),、拇指與食指捏住。

(2),、中指與無名指抵住,。

(3)、關(guān)鍵是筆要立直,。

(4),、同時筆要握緊,。(握緊寫出的線條才有力量)

注意：描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致。

5,、行筆：

(1)、行筆時注意,，輕重快慢的節(jié)奏變化,。

(2)、輕落筆,，重頓筆,、快行筆、慢收筆(最后一筆),。

(3),、字體不同，方法不同,。重點(diǎn)在行筆要“自然”,，減少多余動作。

6,、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒,。練提筆運(yùn)行。書寫性強(qiáng),。

7,、坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直,。

輔助練習(xí)：經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí),。

試學(xué)試練，重在激趣,。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸,，教師要善于引導(dǎo)，教學(xué)生正確執(zhí)筆,，強(qiáng)調(diào)站立練功,，當(dāng)學(xué)生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條,，請保留此標(biāo)記的棒,，即便寫的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評鼓勵，以此來奠定學(xué)生的自信心,。

如果教師能適時的夸獎學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直,，悟性不錯，大有潛力,，學(xué)生的興趣或許由此而生,，對教師的認(rèn)同，等于精神上的皈依，第一次的好印象,，會讓一個即便不喜歡書法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨,，愛上書法。

注重實(shí)踐,，道法自然,。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書法的訓(xùn)練目標(biāo)不變。同時,，如果能積極參與書法展覽等活動,，一定程度上學(xué)生的自豪感、成就感更容易被激發(fā)出來,。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動,，我們便推薦給學(xué)生自行參觀，或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展,，事后再寫一寫自己的觀展感受,。

學(xué)生旅游名山大川，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品,，向大自然中書法文化學(xué)習(xí)取經(jīng),。不斷豐富自己的書法知識，提升書法樂趣,，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽,。

書法社團(tuán)活動總結(jié)篇十五

寫字教育是實(shí)施教育的一個方面，把漢字寫得正確,、工整,、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率,。一手好字,，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志力、只能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

（1） 首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

坐著寫字的時候，身子要正而直,，兩肩齊平,。胸部挺起，頭部要端正,，身子微微向前,，不要歪斜；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

（2）正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、提、折,、勾等,。

（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,，右上或里邊的點(diǎn)先寫等,。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

（4）漢字的偏旁部首

刂 彳口 見 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

1,、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿,、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2,、教師要不折不扣上好寫字課,，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識,。 4. 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢,。

5,、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,，教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范,，漂亮的印象。

6,、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆即是練字的習(xí)慣,。

7,、展開競賽,。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念,。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽,。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生書法作品,， 三、進(jìn)度安排

第一課

教學(xué)要求：

1,、使學(xué)生掌握單人旁,、雙人旁、豎心旁及6個單子的書寫要領(lǐng),。 2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3,、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育,。 教學(xué)用具：

實(shí)物投影,、鉛筆,、米字格 教學(xué)時數(shù)： 1課時 教學(xué)過程：

1、指名上臺書寫：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟

2,、今天,，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）

1,、指名讀單人旁書寫分析,。 2、指名上臺書寫,，并講解要領(lǐng),。

3、生關(guān)上書,，在草稿本上練習(xí),，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在,。

4,、生完成練習(xí)。

5,、生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃,，要求要把字“印”在腦中,。

6,、指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫,。

7,、對比找問題，然后在書上完成練習(xí),。

8,、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí),，再對比,，最后鞏固。

1,、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫,。

2、生練習(xí)時,，師放音樂,，巡視輔導(dǎo)。

3,、生進(jìn)行行款練習(xí)時,，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫,，要一氣呵成,。

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn),。

第二課 左偏旁（二）

教學(xué)要求：

1,、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水,、火字旁及6個單字的書寫要領(lǐng),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物投影,、鉛筆,、米字格 教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

1、指名上臺書寫：你 保 很 行 快 怕

2,、今天,，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）

1、指名讀兩點(diǎn)水書寫分析,。

2,、指名上臺書寫，并講解要領(lǐng),。

3,、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí),，然后再和字帖進(jìn)行對比,，找出問題所在。

4,、生完成練習(xí)

5,、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃,，要求要把字“印”在腦中,。

6、指名上臺書寫,，其他學(xué)生在草稿本完成書寫,。

7、對比找問題,，然后在書上完成練習(xí),。

8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖,，后練習(xí),，再對比,，最后鞏固,。

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫,。

2,、生練習(xí)時，師放音樂,，巡視輔導(dǎo),。