總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

通過(guò)這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。下面就這學(xué)期書(shū)法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)：

地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)，別是二年級(jí)尤為突出,。

在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人,、古文字,、書(shū)法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書(shū)法展示活動(dòng),、書(shū)法展覽、區(qū)教育局等的書(shū)法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的'生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

“子在川上曰,，逝者如斯夫,。”時(shí)光荏苒,，瞬間將近期末,。回顧學(xué)校書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的情況,，倍感欣慰?，F(xiàn)將此活動(dòng)予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評(píng)指正,。

本人酷愛(ài)硬筆書(shū)法,，七六年十月從教。從那時(shí)起,，我先后練寫(xiě)了正楷,、行楷、隸書(shū),、仿宋等六種字體,，而且每種字體均要練寫(xiě)兩年甚至兩年以上。無(wú)論是備課,，還是板書(shū),、寫(xiě)文章，我都一如既往,，堅(jiān)持不懈,，因而自己的書(shū)法進(jìn)步很快。

從教三十七年,，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)生練字是何等的重要,。正如《語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，寫(xiě)字的能力與習(xí)慣是學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的重要組成部分,。小學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)、筆順的正確與否,、書(shū)寫(xiě)是否端正,、整潔是影響學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量、寫(xiě)字能力的重要因素?！庇谑?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的密切配合下，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，由我主編了《金龍學(xué)校硬筆書(shū)法校本教程》,。該教程編寫(xiě)了書(shū)寫(xiě)方法的口訣，好讀易記,。同時(shí),，還書(shū)寫(xiě)了許多范字并編寫(xiě)了歷史上許多名人練字的故事。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,，從書(shū)寫(xiě)范字,、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印、裝訂,，犧牲了我許多休息時(shí)間,，我毫不后悔，因?yàn)?，我看到了孩子們渴望的目光,，看到了他們練字的進(jìn)步，看到了家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的親切笑容,。

我最近寫(xiě)了一首詩(shī),，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹(shù)日茁壯,，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁?，這也許是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

我國(guó)的.書(shū)法藝術(shù),，博大精深,，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶,。為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，組織了“翰墨社”社團(tuán),。

基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件,。我從教學(xué)基本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué),。學(xué)生學(xué)得有趣,，教師教的輕松,，效果非常好。學(xué)習(xí)后,，要求學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，并在每次練習(xí)字前先寫(xiě)一寫(xiě)基本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。在學(xué)習(xí)完基本筆畫(huà)后,，我們進(jìn)行了基本筆畫(huà)過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān),，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān),。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得到了質(zhì)的提升,，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書(shū)法作品給學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施,，學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了,，書(shū)寫(xiě)能力得到了一定的提高。

教學(xué)中,，我注重對(duì)學(xué)生分析,、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí),，讓學(xué)生仔細(xì)觀察,，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà),、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析,，書(shū)寫(xiě)完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正,。

在教學(xué)中,，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫(xiě)方式的提醒和灌輸，學(xué)生在這樣的熏陶下,，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法,，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升了自己的書(shū)寫(xiě)能力,，也形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，總體上學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,。學(xué)生能從“認(rèn)真,、仔細(xì)、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)和練習(xí),，并能積極主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

一、關(guān)于執(zhí)筆和坐姿,。上第一堂課時(shí),，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)是正確的,，主要表現(xiàn)為握筆太低,，頭偏向左邊并靠近桌面，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10公分,。也有的執(zhí)筆偏高,，但占少數(shù)。具體執(zhí)筆方法五花八門(mén),，難以盡述,。因此，第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)的教學(xué),，執(zhí)筆以三指法為標(biāo)準(zhǔn),。我只好一遍一遍地提醒，同時(shí)多次強(qiáng)調(diào)掌握正確執(zhí)筆方法的重要性,，告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促學(xué)生盡早改正錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì),。

二,、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。中學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),，應(yīng)以楷書(shū)的基本筆畫(huà)技法和規(guī)范字的結(jié)體規(guī)則為主要教學(xué)內(nèi)容,。在基本筆畫(huà)教學(xué)中，重視點(diǎn)畫(huà)的提按,、徐疾,、轉(zhuǎn)折、停頓,、藏露等技法練習(xí),，為規(guī)范字書(shū)寫(xiě)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)橫平豎直,、突出主筆,、把握中線(xiàn),、避讓穿插、疏密勻稱(chēng),、均衡對(duì)應(yīng)、同形異態(tài),、各隨體勢(shì),、筆勢(shì)連貫、變化統(tǒng)一等楷書(shū)結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié),，詳加闡釋,。在具體教學(xué)中，筆畫(huà)和結(jié)體同步進(jìn)行,，如在講解某一筆畫(huà)時(shí),，選取結(jié)體相近的例字作示范，講明其結(jié)體的異同之處,。但在不同的教學(xué)階段,，因教學(xué)目的的不同，應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn),，即：對(duì)初學(xué)寫(xiě)字的低年級(jí)中學(xué)生,，入門(mén)先進(jìn)行基本筆畫(huà)的教學(xué)，結(jié)合較為簡(jiǎn)單的范字,，進(jìn)行鞏固練習(xí),。此階段以筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技巧的講解為主，結(jié)體講解為輔,。然后進(jìn)行偏旁,、結(jié)體的教學(xué)，此階段以結(jié)體講解為主,，筆畫(huà)講解為輔,。筆者認(rèn)為，把筆畫(huà)和結(jié)體完全割裂開(kāi)來(lái),，先純學(xué)筆畫(huà),，再偏旁，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的,。

三,、關(guān)于范字。教學(xué)時(shí),，老師的范字書(shū)寫(xiě)非常重要,。黑板上的范字要寫(xiě)得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)一些關(guān)鍵筆畫(huà)和重要的例字,，可用空心筆畫(huà)放大書(shū)寫(xiě),，讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化。在學(xué)生用鉛筆練習(xí)前,，先叫大家一起對(duì)著黑板上的范字用手空臨三遍,，空臨時(shí)要朗讀出這個(gè)字所有筆畫(huà)的名稱(chēng)，并根據(jù)筆畫(huà)的長(zhǎng)短,、輕重,、快慢決定手甩動(dòng)的幅度，以加深學(xué)生對(duì)老師講解的寫(xiě)字要點(diǎn)的印象,。教了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不能很好地掌握運(yùn)筆方法。老師在黑板上書(shū)寫(xiě)范字時(shí),，由于是背對(duì)著學(xué)生,，學(xué)生很難看清楚行筆技巧，以至于有的學(xué)生運(yùn)筆太慢太重,，過(guò)于拘謹(jǐn),，有的則太快太輕，過(guò)于草率,。

為此,，上課時(shí)我親自為每位學(xué)生在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)范字，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字,，找出自己寫(xiě)的字的不足之處,。此法果然湊效，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化,，上課時(shí)在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)范字并不會(huì)占用太多時(shí)間,，不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書(shū)寫(xiě)技巧,，體會(huì)更深,，進(jìn)步更快。

四,、關(guān)于作業(yè),。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，而且多數(shù)學(xué)生業(yè)余時(shí)間不只接受寫(xiě)字一種教育,，還要學(xué)習(xí)寫(xiě)作,、英語(yǔ)、舞蹈,、鋼琴等,。故作業(yè)量不能布置太多，主要是對(duì)上課時(shí)講解的筆畫(huà),、偏旁和范字進(jìn)行鞏固練習(xí),。上課時(shí),，將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題列出來(lái)，讓學(xué)生自己評(píng)改,，也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自認(rèn)為作業(yè)中寫(xiě)得最好的字寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生們相互點(diǎn)評(píng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，活潑課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)作業(yè)較好的學(xué)生,，要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí);對(duì)作業(yè)不太好的,，要及時(shí)指明努力方向,，迎頭趕上。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們書(shū)法社團(tuán)的成員是二到五年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力,，循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了一定的提高,。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

學(xué)生具備一定的對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),，最好有一些書(shū)法基礎(chǔ)。所以,，我們書(shū)法社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)音，并對(duì)書(shū)法感興趣的學(xué)生,。

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離,，胸與桌沿要離一拳距離,，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣需要培養(yǎng),，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩(shī)等。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,，必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先,，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

其次,，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊,，使得在教課過(guò)程中難以統(tǒng)一教學(xué)。書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響,。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的'熱情,，把書(shū)法社團(tuán)工作做得更好,，使學(xué)生真正地感受書(shū)法的藝術(shù)的魅力。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，讓他們養(yǎng)成良好規(guī)范的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。

2,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,、敬業(yè)精神和毅力。

3,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1,、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持房間安靜,，不要在書(shū)法室大聲喧嘩,，不要做任何與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

2,、保持書(shū)法教室整潔,，不亂扔垃圾，將廢紙放入垃圾箱,。

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)書(shū)籍的氛圍,，形成專(zhuān)注的心態(tài),。要求學(xué)生在臨時(shí)崗位上寫(xiě)作時(shí)，排除雜念,，保持冷靜和專(zhuān)注,。

2、正確的指導(dǎo)方法：

在書(shū)法活動(dòng)中,，首先要教會(huì)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，控制寫(xiě)字的重量，坐姿和站姿的要領(lǐng),；二是傳授正確的閱讀和發(fā)帖方法,，如閱讀筆跡、理解書(shū)寫(xiě)過(guò)程,、理解組合規(guī)律,、發(fā)帖時(shí)“字?jǐn)?shù)要少，次數(shù)要多”,；第三,，要求學(xué)生注意寫(xiě)作衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，學(xué)生不僅可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

3,、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練,；

寫(xiě)漢字有規(guī)律可循,，寫(xiě)的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，操作的緊急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱。培養(yǎng)小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則是“守紀(jì)律”,。寫(xiě)作模式是唐凱,。要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要學(xué)會(huì)誰(shuí)長(zhǎng)得像誰(shuí)，越像越好,。這也是為了培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá),、真誠(chéng)、細(xì)致的性格,。

第5 ~ 6周毛筆書(shū)法及其基礎(chǔ)知識(shí),，橫豎書(shū)寫(xiě)

第7—8周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——略讀和按壓的書(shū)寫(xiě)

第9—10周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)和提的書(shū)寫(xiě)方法

11 ~ 12周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)—豎鉤和弧形鉤

13 ~ 14周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——葛鉤與臥鉤的書(shū)寫(xiě)

15 ~ 16周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎彎豎鉤的書(shū)寫(xiě)

17 ~ 18周的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎提橫勾的書(shū)寫(xiě)

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段,，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法社團(tuán)，參加人員為一至六年級(jí)全體同學(xué),，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間為一至三年級(jí)同學(xué)參加,，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為四至六年級(jí)同學(xué)參加學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫(xiě)字水平,，同時(shí)聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意指導(dǎo),，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門(mén)開(kāi)始,，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等,。

開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。如四年級(jí)的——，五年級(jí)的——,，六年級(jí)的——等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng),。開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),， 是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,， 使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),， 為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組,，堅(jiān)持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),， 同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)我和書(shū)法興趣小組學(xué)生的努力,，我校的學(xué)生書(shū)法水平有一定的提高,。

書(shū)法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法就這期剛學(xué)毛筆書(shū)法的學(xué)生，就是從新 的學(xué)習(xí),，沒(méi)有基礎(chǔ),。所以我在書(shū)法教學(xué)中，開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃,，做到胸有成竹,。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過(guò)程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,，其中像杜亞飛,、劉璐、張煒恒等學(xué)生進(jìn)步更為明顯,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，我不定期在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示,，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。本學(xué)期舉辦了“玉蘭飄香”藝術(shù)書(shū)畫(huà)活動(dòng)中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽,，受教師及同學(xué)們的好評(píng),。他們的書(shū)法水平得到了人們一致好評(píng)。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)， 還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,， 務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決。

首先,，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,， 興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差,，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性,。 其次，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,。興趣小組活動(dòng)時(shí)間在星期二下午的第四節(jié)課進(jìn)行,。班級(jí)集體活動(dòng)、學(xué)校團(tuán)委活動(dòng),、體育比賽等對(duì)興趣小組活動(dòng)影響很大,，耽誤了興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

本著發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技藝,、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的'硬書(shū)書(shū)法社團(tuán)教學(xué)：

首先,，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)著手,，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過(guò)激勵(lì),、提醒等方法,，讓每一位學(xué)生過(guò)好執(zhí)筆、坐姿關(guān),。

其次，加深學(xué)生對(duì)漢字的基本筆畫(huà)的認(rèn)識(shí),，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能,，把字寫(xiě)得正確，端正整潔,。練字前,，先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握寫(xiě)好筆畫(huà),。在練習(xí)過(guò)程中,，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,，我通常會(huì)巡視指導(dǎo),，并通過(guò)學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng),，全體交流,，展示好作品等方法，并對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣,。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了,，樂(lè)學(xué),，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們?cè)谡n上,，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué),，xx,、xx、xx等同學(xué),，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好,；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：xx,、xx等同學(xué),，他們由于自己的努力，水平有較大提高,。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將過(guò)去，我們書(shū)法協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作也基本結(jié)束,。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師周林旺老師,、吳晗老師為我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展提出的寶貴意見(jiàn)。感謝社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)為我們社團(tuán)的的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,。感謝各部門(mén)干部,、各會(huì)員積極幫助支持我們的工作,。感謝所有關(guān)心支持我們社團(tuán)工作的團(tuán)體或個(gè)人。下面我想大家介紹一下我們協(xié)會(huì)本學(xué)年從招新到現(xiàn)在所做的工作,、所取得的成就,、遇到的困難、所存在的問(wèn)題,。

本社團(tuán)從9月10日起開(kāi)始了新學(xué)年的招新工作,。根據(jù)學(xué)院團(tuán)委指批我們計(jì)劃招50名新生。在上一屆干部通過(guò)兩天的宣傳招新工作后,，招新工作結(jié)束,。由于現(xiàn)在新型科技發(fā)達(dá)，絕大部分書(shū)法作品都可以通過(guò)電腦掃描來(lái)完成,，造成大部分大學(xué)生對(duì)書(shū)法這們藝術(shù)缺乏興趣,，所以引起我們生源比較緊缺。

9月下旬我們召開(kāi)了新老會(huì)員見(jiàn)面會(huì),。公布了新一屆干部名單,、讓所有的新老會(huì)員做了簡(jiǎn)單的自我介紹。會(huì)長(zhǎng)向大家介紹了協(xié)會(huì)6個(gè)部門(mén)的職責(zé),、本學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃,、課程安排、協(xié)會(huì)章程及活動(dòng)紀(jì)律,。

本學(xué)年我們共參與組織舉辦了七個(gè)針對(duì)全校性開(kāi)展的大型書(shū)法藝術(shù)類(lèi)活動(dòng),。分別是：20xx上下學(xué)年的：第三屆金秋書(shū)法大賽；首屆藝術(shù)作品聯(lián)展,。20xx上學(xué)期的：千副對(duì)聯(lián)評(píng)選活動(dòng),；社團(tuán)風(fēng)采展；協(xié)辦黑白杯校園歌手大賽,；協(xié)辦社團(tuán)發(fā)展論壇,。

1、第三屆金秋書(shū)法大賽

為弘揚(yáng)國(guó)粹,，改善學(xué)校的文化氛圍,，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)掘同學(xué)們的潛能,，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái),，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，本協(xié)會(huì)特舉辦本次書(shū)法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái),。本屆書(shū)法大賽從xx年10月中旬開(kāi)始籌劃、到結(jié)束已有一個(gè)多月,。

兩位指導(dǎo)老師的英明指導(dǎo)下,、理事會(huì)的監(jiān)督下、組織部宣傳部及其他個(gè)部門(mén)成員的共同努力下,、全校書(shū)法興趣愛(ài)好者歷經(jīng)兩星期的積極投稿中,，共有近百幅優(yōu)秀作品參賽。以我們榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)胡圣民為組長(zhǎng),、本著公平公正的原則,、以評(píng)出34幅優(yōu)秀作品。本次書(shū)法大賽受到廣大書(shū)法興趣愛(ài)好者的喜愛(ài),、取得了令人可喜的成就,。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，在那種書(shū)香氛圍的熏陶下,，贊美聲,、驚訝聲、掌聲絡(luò)繹不絕,。兩位老師對(duì)才藝展示的作品,、和活動(dòng)的整個(gè)活動(dòng)很滿(mǎn)意，老師的鼓勵(lì)進(jìn)一步增加了我們辦好活動(dòng)的信心,，活動(dòng)的最后一環(huán)節(jié)也留下了他（她）們珍貴的墨寶,。

2、首屆藝術(shù)作品聯(lián)展

為豐富校園的文化生活,，營(yíng)造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，全面展現(xiàn)理工學(xué)院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌,，音體美專(zhuān)業(yè)四社團(tuán)共同舉辦以“展藝術(shù)魅力構(gòu)和諧校園”主題為的第一屆藝術(shù)作品聯(lián)展。在音體美學(xué)生會(huì)及學(xué)院指引下,，書(shū)法協(xié)會(huì),、繹如美術(shù)學(xué)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)loli動(dòng)漫社的大力宣傳征稿中,，文化長(zhǎng)廊行政樓歷經(jīng)兩天的展出,，本次聯(lián)展成果突出。

通過(guò)本次活動(dòng),，不僅要展示了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，更是以本次活動(dòng)為契機(jī)，給喜歡藝術(shù)的同學(xué)提供一個(gè)交流藝術(shù)的平臺(tái),，并增強(qiáng)各社團(tuán)的集體榮譽(yù)感,，全面構(gòu)建和諧校園,，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。進(jìn)一步宣傳校園文化,，弘揚(yáng)理工學(xué)院學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn),。

院黨委書(shū)記曹解民和院長(zhǎng)劉建飛看了此次作品聯(lián)展后，非常滿(mǎn)意,。還親自為本次聯(lián)展題詞,，留下了他寶貴的墨寶。曹書(shū)記的參與,，激發(fā)了我們社團(tuán)干部,、同學(xué)們加快社團(tuán)建設(shè)的信心，進(jìn)一步的促進(jìn)了我們理工學(xué)院的第二課堂建設(shè),。

在我們指導(dǎo)老師的支持下,、兩屆榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)和上屆會(huì)長(zhǎng)的指引下，蘭亭各部門(mén)干部會(huì)員辛勤工作中,，兩次活動(dòng)都取得了另人可喜的成績(jī),。在第三屆金秋書(shū)法大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)就可以體現(xiàn)蘭亭人所付出的心血。首屆藝術(shù)作品聯(lián)展為期兩天的展出,，文化長(zhǎng)廊人山人海,，行政樓前師生贊嘆不已。

3,、對(duì)聯(lián)走向千萬(wàn)家

為了感謝我們指導(dǎo)老師與各部門(mén)干部部分會(huì)員為社團(tuán)辛勤工作,、我們理事會(huì)和宣傳部在新春佳節(jié)來(lái)臨之際還精心準(zhǔn)備了春聯(lián)，送去了蘭亭人對(duì)大家新春的祝福,。同時(shí)也讓我們的社團(tuán)真正的走出校園,，來(lái)到千家萬(wàn)戶(hù)。讓他們感受到了蘭亭人帶給他們的喜慶和歡樂(lè),。同時(shí)也讓他們進(jìn)一步了解到中國(guó)古典文化的內(nèi)涵,。

4、千副對(duì)聯(lián)評(píng)選活動(dòng)

為了豐富大學(xué)生的校園文化生活,，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)古典文化內(nèi)涵的理解,，促進(jìn)學(xué)院第二課堂建設(shè)，營(yíng)造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，全面展現(xiàn)我院大學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,。我們特此舉辦“華文杯”迎建國(guó)71周年千副對(duì)聯(lián)評(píng)選活動(dòng),。

為使此次活動(dòng)成功舉辦，我院書(shū)法協(xié)會(huì)全體師生從xx年3月下旬開(kāi)始籌辦,，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的征稿過(guò)程中,，在全校熱愛(ài)書(shū)法的莘莘學(xué)子的積極參與下,，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次活動(dòng)的成功舉辦,、讓我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)古老文化內(nèi)涵的了解，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)四大文明古國(guó)文化精粹的征程中又邁進(jìn)了一步,。

5,、社團(tuán)風(fēng)采展

為了社團(tuán)能夠有更好發(fā)展前景，社聯(lián)和各社團(tuán)精心準(zhǔn)備了本次社團(tuán)風(fēng)采展,。理工學(xué)院13個(gè)社團(tuán)各展風(fēng)采,，體現(xiàn)本社團(tuán)獨(dú)特的一面。我們書(shū)法協(xié)會(huì)在本次風(fēng)采展中主要以社團(tuán)近期優(yōu)秀的對(duì)聯(lián),、硬軟筆書(shū)法作品,、和國(guó)畫(huà)為主。

也有筆墨紙硯,，讓同學(xué)們親自嘗試墨香味,，感受書(shū)法帶來(lái)的樂(lè)趣，和如何真正達(dá)到修身養(yǎng)性的效果,。我們還制作了貼對(duì)聯(lián)的宣傳單,。此次活動(dòng)書(shū)法展區(qū)受到了廣大同學(xué)的好評(píng)。

6,、協(xié)辦黑白杯校園歌手大賽

此次校園歌手大賽由社聯(lián)主辦,。蘭亭作為協(xié)辦單位，憑著書(shū)法藝術(shù)的優(yōu)越性,，在宣傳工作中發(fā)揮了重要的作用,，報(bào)名人數(shù)近百人之多。經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的激烈角逐,，十五名參賽選手脫穎而出,，正式進(jìn)入“黑白杯”歌手大賽的決賽。

在經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的淘汰賽后,，留下的選手無(wú)論在唱功和舞臺(tái)表現(xiàn)力上都顯得非常的出色,。比賽場(chǎng)地座無(wú)虛席，黑白琴行的精彩樂(lè)隊(duì)表演拉開(kāi)了決賽的序幕,。大賽的評(píng)委由學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部組成,，其中還包括許多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，這就增強(qiáng)了比賽的公平性和專(zhuān)業(yè)性,。參賽選手的精彩表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲,。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，無(wú)論是歡快愉悅的勁歌,，還是悠揚(yáng)纏綿的抒情曲,，所有的旋律都巧妙地融入在了這個(gè)歡樂(lè)的氛圍中,。

7、協(xié)辦社團(tuán)發(fā)展論壇

理工學(xué)院首屆社團(tuán)發(fā)展論壇在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下成功舉辦,。本次社團(tuán)發(fā)展論壇主要是相互交流各社團(tuán)在最近幾年所取得,，所存在的問(wèn)題、和發(fā)展的方向,。在十三社團(tuán)的積極探討下總結(jié)出了很多問(wèn)題,。

主要是活動(dòng)缺少資金、下半學(xué)年會(huì)員干部積極性不高,、活動(dòng)場(chǎng)地受到限制,、加強(qiáng)會(huì)內(nèi)管理等。最后由院團(tuán)委書(shū)記周林旺老師對(duì)存在的問(wèn)題提出了針對(duì)性的意見(jiàn)和各社團(tuán)發(fā)展方向的建議,。蘭亭在本次活動(dòng)也提出了很多可行性的意見(jiàn)和建議,，比如在文學(xué)類(lèi)社團(tuán)成立較早、發(fā)展較快的情況下,，利用先進(jìn)的管理技術(shù)帶動(dòng)年輕的社團(tuán)不斷前進(jìn)，盡量達(dá)到文學(xué)藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)平衡發(fā)展的目標(biāo),。

8,、組織全院同學(xué)參加首屆全國(guó)書(shū)法大賽

為了積極響應(yīng)上級(jí)指示，我門(mén)書(shū)法協(xié)會(huì)理事會(huì)組織全院同學(xué)參加了教育部,、國(guó)家語(yǔ)言委員會(huì)舉辦的“首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”,，江西省的選拔賽。

本次大賽的主題是書(shū)寫(xiě)經(jīng)典,、傳承文化,。我校廣大書(shū)法興趣愛(ài)好者非常積極的參與，紅腳洲校區(qū)報(bào)名人數(shù)就近200人之多,。

xx年6月6號(hào)早上我院同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了三二零二教室,、靜靜的等待監(jiān)考人員安排布置考點(diǎn)。

上午九點(diǎn)監(jiān)考人員開(kāi)始發(fā)放試題,，炎熱的教室里同學(xué)靜靜的在思考著怎么下筆,。

一個(gè)小時(shí)后一幅幅優(yōu)秀作品依次出爐，他們真正感受了全身心投入寫(xiě)字的那種氛圍,。

我院鄭香云,、鐘超、徐明等同學(xué)表現(xiàn)的都還蠻不錯(cuò),。據(jù)悉本次比賽我校硬筆,、軟筆，在楷書(shū)、隸書(shū),、行書(shū)中各選兩幅作品參加比賽,。

為加深各社團(tuán)、社聯(lián),、團(tuán)委間的友好關(guān)系,。我們還積極參加他們舉辦過(guò)的自行車(chē)慢騎賽、人生會(huì)客廳,、英文朗誦賽,、趣味杯、手抄報(bào)制作大賽,、記者招待會(huì)、文學(xué)詩(shī)會(huì)類(lèi)朗誦大賽等,，會(huì)員,、干部的積極參與，得到他們各組織的好評(píng),。進(jìn)一步的豐富了我們大學(xué)生的課余文化生活,，使得各社團(tuán)之間進(jìn)一步融合。

為很好的配合上級(jí)工作,，學(xué)院正在籌備元旦文藝晚會(huì),。我們學(xué)術(shù)部和宣傳部分別組織大家精心排練了舞蹈，只可惜多方面彩排最終沒(méi)有通過(guò),，對(duì)此我們感到很遺憾,。但相信這些同學(xué)的付出一定會(huì)取得成就，愿大家再接再厲,。

除此之外,，我們也為非本社團(tuán)書(shū)法興趣愛(ài)好者提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在我們的的積極指導(dǎo)教學(xué)后,，為它們社團(tuán)各部門(mén)培養(yǎng)了宣傳性人才,，得到了他們的好評(píng)。

本學(xué)年開(kāi)學(xué)至今我們也遇到過(guò)多方面的困難,。如書(shū)法知識(shí)講座缺少多媒體教室,，在學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的幫助下都予以解決。在這里非常感謝社聯(lián)所提供的幫助,，學(xué)院對(duì)社團(tuán)發(fā)展的重視,。同時(shí)社團(tuán)內(nèi)部也時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題。同學(xué)們加社團(tuán)一時(shí)心血來(lái)潮,、幾星期后就沒(méi)有信心在學(xué)下去了,。有的功底相對(duì)薄弱，學(xué)了也有厭倦的。也有的同學(xué)對(duì)加社團(tuán)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),、加進(jìn)來(lái)就是為了學(xué)期結(jié)束加綜合評(píng)分,。這些問(wèn)題需要我們急切解決，也要我們會(huì)員端正態(tài)度,。

總體來(lái)講我們我們社團(tuán)本學(xué)年發(fā)展?fàn)顩r是良好的,。所取得的成績(jī)得到了指導(dǎo)老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì),、其他社團(tuán)及會(huì)員的肯定的,。幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富為挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力,、豐富高校校園生活,，加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng),，推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)，用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。我們社團(tuán)也為其他社團(tuán),、學(xué)生會(huì)輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生干部。

作為蘭亭的第二屆領(lǐng)導(dǎo)集體,，我們有責(zé)任也有義務(wù)把這一年的工作比上一年做的更好,。之前我們內(nèi)部也遇到過(guò)各方面的困難，對(duì)現(xiàn)型大學(xué)理解的偏見(jiàn),，就業(yè)壓力和學(xué)好一技之長(zhǎng)的重要性,，部分干部想過(guò)辭職，但都被我們的榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng),、上屆會(huì)長(zhǎng)予以否決,。在這里非常感謝他們對(duì)我們本屆干部工作的信任和鼎力相助。

1,、總經(jīng)費(fèi)：招新580元—（580x0.08社聯(lián)經(jīng)費(fèi)）+上學(xué)年節(jié)余72元=605.6元,。

2、招新,、會(huì)員證,、工作本、宣傳部物資購(gòu)買(mǎi)：180元,。

3,、平時(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)76元。

4,、第三屆金秋書(shū)法大賽用210元,。

5,、第一屆藝術(shù)作品聯(lián)展用52元。

6,、20xx下學(xué)期結(jié)余87元,。

7、20xx上學(xué)期千副對(duì)聯(lián)評(píng)選用去85元,，20xx上學(xué)年其余活動(dòng)經(jīng)費(fèi)會(huì)員自助,。

書(shū)法協(xié)會(huì)一個(gè)年輕的社團(tuán)，在理工學(xué)院社團(tuán)廣闊的舞臺(tái)上正茁壯成長(zhǎng),。在今后的工作中我們一如既往的堅(jiān)持走專(zhuān)業(yè)化的道路,。

1、今后要在這學(xué)年工作的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)展,、創(chuàng)新,、和完善我們的管理機(jī)制。

2,、成立一個(gè)文藝部,、建成自己獨(dú)特的古典藝術(shù)，舞蹈藝術(shù)類(lèi)節(jié)目,。

3,、進(jìn)一步的豐富我們的活動(dòng),、提高學(xué)習(xí)活動(dòng)頻率,，提高活動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)一步去留住我們的會(huì)員,，讓他們?nèi)槲覀兲m亭的明天而努力奮斗,。

4,、要抓住時(shí)間和空間機(jī)遇去搞活動(dòng),，進(jìn)一步宣傳本社團(tuán)，讓本社團(tuán)真正成為我們大學(xué)心目中的典范,。

從而進(jìn)一步去為我們熱愛(ài)書(shū)法的在校大學(xué)生提供廣闊的平臺(tái),，為豐富我們大學(xué)生的校園文化生活而繼續(xù)努力，為我們的第二課堂建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。去接受院團(tuán)委指導(dǎo)老師的檢查,，為贏得理工學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)而努力奮斗。

以上便是蘭亭這一學(xué)年工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，在以后的`工作中我們將一如既往的吸取經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)出更好的發(fā)展方向,。相信在大家的共同努力下蘭亭的明天會(huì)更美好,。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十一

1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書(shū)法的目的是什么?

一般的人會(huì)認(rèn)為,，學(xué)習(xí)書(shū)法是為了把字寫(xiě)漂亮,。

2,、那么你寫(xiě)漂亮這個(gè)字的目的是什么?

要當(dāng)書(shū)法家,，還是為了成名之后為人簽名!實(shí)際上現(xiàn)在書(shū)法的使用功能已經(jīng)沒(méi)有了，日常工作不常見(jiàn)到,。

3,、今天我們來(lái)學(xué)書(shū)法,，首先還不是要把字寫(xiě)漂亮,，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實(shí),，身體健康,。書(shū)法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是，我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候可以把世界全都忘了,，所有的煩惱幾乎都沒(méi)有了,。有人說(shuō)書(shū)法是氣功，其實(shí)最主要的是能使人靜心,。

是因?yàn)橹袊?guó)自古以來(lái),，寫(xiě)字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年,，古人為什么用毛筆來(lái)寫(xiě)字?是不是因?yàn)闆](méi)有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆,，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟,，很難控制,。要寫(xiě)出又有方，又有圓的線(xiàn)條很難,。另外一個(gè)難就是漢字,，漢字的形態(tài)很難寫(xiě)。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下,，幾乎每一個(gè)字的長(zhǎng)畫(huà)筆,，都落在圓上。漢字的楷書(shū)要寫(xiě)好很不容易,，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán),。用特別難寫(xiě)的毛筆,，再寫(xiě)特別難寫(xiě)的字，其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在磨練人,，只有通過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，認(rèn)真的、細(xì)心的,、堅(jiān)持的學(xué),，書(shū)法才能寫(xiě)好。所以,，書(shū)法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì),。所以古代的考試，書(shū)法是一票否決的,。字不好看,，直接被淘汰。自古以來(lái)書(shū)法就是磨練人的素質(zhì),，考驗(yàn)人的素質(zhì),，考察素質(zhì)的一種工具。

5,、小朋友學(xué)書(shū)法有五個(gè)好處：

1,、持之以恒的---毅力

2、專(zhuān)心致志的---定力

3,、細(xì)致入微的---眼力

4,、辯證思維的---腦力

5、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

學(xué)習(xí)書(shū)法不難,，方法很簡(jiǎn)單,。

1,、方法就是摹貼,。(比找任何老師都要好,，直接描紅古人的字。)

2、成功就是堅(jiān)持,。(每天20分鐘)

3、執(zhí)筆的方法：

(1),、蘇東坡說(shuō)：“執(zhí)筆無(wú)定法,，要使虛而寬,?！?/p>

(2)、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度,。

4、用筆：(小楷字)

(1),、拇指與食指捏住,。

(2),、中指與無(wú)名指抵住,。

(3),、關(guān)鍵是筆要立直。

(4),、同時(shí)筆要握緊,。(握緊寫(xiě)出的`線(xiàn)條才有力量)

注意：描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致。

5,、行筆：

(1),、行筆時(shí)注意，輕重快慢的節(jié)奏變化,。

(2),、輕落筆，重頓筆,、快行筆,、慢收筆(最后一筆),。

(3)、字體不同,，方法不同,。重點(diǎn)在行筆要“自然”，減少多余動(dòng)作,。

6,、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒。練提筆運(yùn)行,。書(shū)寫(xiě)性強(qiáng),。

7、坐姿：兩腳與肩同寬,，背要立直,。

輔助練習(xí)：經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí)。

試學(xué)試練,，重在激趣,。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導(dǎo),，教學(xué)生正確執(zhí)筆,，強(qiáng)調(diào)站立練功，當(dāng)學(xué)生寫(xiě)出第一根線(xiàn)的時(shí)候,，教師要不無(wú)幽默的夸獎(jiǎng)這是你人生中第一根線(xiàn)條,，即便寫(xiě)的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)，以此來(lái)奠定學(xué)生的自信心,。

如果教師能適時(shí)的夸獎(jiǎng)學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線(xiàn)很直,，悟性不錯(cuò)，大有潛力,，學(xué)生的興趣或許由此而生,，對(duì)教師的認(rèn)同，等于精神上的皈依,，第一次的好印象,，會(huì)讓一個(gè)即便不喜歡書(shū)法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨，愛(ài)上書(shū)法,。

注重實(shí)踐,，道法自然。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書(shū)法的訓(xùn)練目標(biāo)不變,。同時(shí),，如果能積極參與書(shū)法展覽等活動(dòng)，一定程度上學(xué)生的自豪感,、成就感更容易被激發(fā)出來(lái),。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動(dòng)，我們便推薦給學(xué)生自行參觀,，或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展,，事后再寫(xiě)一寫(xiě)自己的觀展感受。

學(xué)生旅游名山大川,，也要求他們注意看矗立在天地之間的書(shū)法作品,，向大自然中書(shū)法文化學(xué)習(xí)取經(jīng)。不斷豐富自己的書(shū)法知識(shí),，提升書(shū)法樂(lè)趣,，讓書(shū)法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十二

書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格；通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,。同時(shí)，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑,，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),。“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,，堂堂正正做人”,，在書(shū)法教育中受益。圍繞這一思路開(kāi)展工作,，形成了學(xué)校書(shū)法社團(tuán)健康發(fā)展的良好局面,，并取得了一定的成績(jī)。

書(shū)法教育是一條線(xiàn),，始終貫穿在各科教學(xué)中,，它還是一面鏡子，能折射出許多問(wèn)題,，如：學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn),，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣,，寫(xiě)好字,，促發(fā)展”的口號(hào)，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操,，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生“鍥而不舍,、精力專(zhuān)注,、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,。

唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們?cè)跁?shū)法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣,。在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí),，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣,。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步,。

在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中,，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣,；書(shū)寫(xiě)時(shí),，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn),、一橫,、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整,、做人正直的思想內(nèi)化,；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識(shí)內(nèi)化,；將寧?kù)o致遠(yuǎn),、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深,、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化,。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠,、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念,。

在書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中,，無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度,，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué),，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述,，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng),、形象,、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生,；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng),、形象,、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之,，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用,，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率,。

學(xué)習(xí)書(shū)法,，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不是短時(shí)間可以完成的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵,。事實(shí)上,，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力,，要練好字,，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢,？當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的,。

書(shū)法史上有許多膾炙人口的`學(xué)書(shū)故事，比如“墨池”,、“筆?！保@些故事可以觸動(dòng)學(xué)生,，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí),，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,，既有知識(shí)性，也有趣味性,，一方面是提高學(xué)生積極性,，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì),。社團(tuán)中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),，他們自己也有些泄氣了,，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事,，讓他們自己尋找答案，果然,，他們進(jìn)步很大,。在書(shū)法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”,、“不畏困難”的意志品質(zhì),，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書(shū)法是一門(mén)綜合課程,。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析,，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí),，增加審美趣味,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十三

本著發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好,、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人技藝,、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我認(rèn)真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團(tuán)教學(xué)：

首先,，我從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)著手,，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過(guò)激勵(lì),、提醒等方法,，讓每一位學(xué)生過(guò)好執(zhí)筆、坐姿關(guān),。

其次,，加深學(xué)生對(duì)漢字的基本筆畫(huà)的認(rèn)識(shí)，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能,，把字寫(xiě)得正確,，端正整潔,。練字前，先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法,，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)掌握寫(xiě)好筆畫(huà),。在練習(xí)過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習(xí)的方式,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，提供學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě),。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì)巡視指導(dǎo),，并通過(guò)學(xué)生自評(píng),，小組互評(píng),，全體交流,，展示好作品等方法，并對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣,。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了,，樂(lè)學(xué),，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們?cè)谡n上,，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué),，_,、_、_等同學(xué),，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個(gè)學(xué)期中,，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：_、_等同學(xué),，他們由于自己的努力,，水平有較大提高。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十四

總結(jié)學(xué)習(xí)書(shū)法的目的：

1,、首先我們要明白學(xué)習(xí)書(shū)法的目的是什么?

一般的人會(huì)認(rèn)為,，學(xué)習(xí)書(shū)法是為了把字寫(xiě)漂亮,。

2、那么你寫(xiě)漂亮這個(gè)字的目的是什么?

要當(dāng)書(shū)法家,，還是為了成名之后為人簽名!實(shí)際上現(xiàn)在書(shū)法的使用功能已經(jīng)沒(méi)有了,，日常工作不常見(jiàn)到。

3,、今天我們來(lái)學(xué)書(shū)法,，首先還不是要把字寫(xiě)漂亮，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養(yǎng)性,，使我們的生活充實(shí),，身體健康。書(shū)法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是,，我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候可以把世界全都忘了,，所有的煩惱幾乎都沒(méi)有了。有人說(shuō)書(shū)法是氣功,，其實(shí)最主要的是能使人靜心,。

是因?yàn)橹袊?guó)自古以來(lái)，寫(xiě)字都是用毛筆,，硬筆的普及還不到一百年,，古人為什么用毛筆來(lái)寫(xiě)字?是不是因?yàn)闆](méi)有硬筆?現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆,。毛筆很軟,，很難控制。要寫(xiě)出又有方,，又有圓的線(xiàn)條很難,。另外一個(gè)難就是漢字，漢字的形態(tài)很難寫(xiě),。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下,，幾乎每一個(gè)字的長(zhǎng)畫(huà)筆，都落在圓上,。漢字的楷書(shū)要寫(xiě)好很不容易,，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫(xiě)的毛筆,，再寫(xiě)特別難寫(xiě)的字,，其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在磨練人，只有通過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，認(rèn)真的,、細(xì)心的、堅(jiān)持的學(xué),，書(shū)法才能寫(xiě)好,。所以,，書(shū)法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古代考試,，書(shū)法是一票否決的,。字不好看，直接被淘汰,。自古以來(lái)書(shū)法就是磨練人的素質(zhì),，考驗(yàn)人的素質(zhì)，考察素質(zhì)的一種工具,。

5,、小朋友學(xué)書(shū)法有五個(gè)好處：

1、持之以恒的---毅力

2,、專(zhuān)心致志的---定力

3,、細(xì)致入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5,、準(zhǔn)確表現(xiàn)的---手力

總結(jié)學(xué)習(xí)書(shū)法的方法：

學(xué)習(xí)書(shū)法不難,，方法很簡(jiǎn)單。

1,、方法就是摹貼,。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字,。)

2、成功就是堅(jiān)持,。(每天20分鐘)

3,、執(zhí)筆的方法：

(1)、蘇東坡說(shuō)：“執(zhí)筆無(wú)定法,，要使虛而寬,。”

(2),、關(guān)鍵是筆桿與紙的角度,，要保持在90度。

4,、用筆：(小楷字)

(1),、拇指與食指捏住。

(2),、中指與無(wú)名指抵住,。

(3)、關(guān)鍵是筆要立直,。

(4),、同時(shí)筆要握緊,。(握緊寫(xiě)出的線(xiàn)條才有力量)

注意：描紅要不粗不細(xì)和邊緣一致。

5,、行筆：

(1),、行筆時(shí)注意，輕重快慢的節(jié)奏變化,。

(2),、輕落筆，重頓筆,、快行筆,、慢收筆(最后一筆)。

(3),、字體不同,，方法不同。重點(diǎn)在行筆要“自然”,，減少多余動(dòng)作,。

6、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒,。練提筆運(yùn)行,。書(shū)寫(xiě)性強(qiáng)。

7,、坐姿：兩腳與肩同寬,，背要立直。

輔助練習(xí)：經(jīng)常做一做“永”字的練習(xí),。

試學(xué)試練,，重在激趣。

學(xué)生是第一次與毛筆零距離接觸,，教師要善于引導(dǎo),，教學(xué)生正確執(zhí)筆，強(qiáng)調(diào)站立練功,，當(dāng)學(xué)生寫(xiě)出第一根線(xiàn)的時(shí)候,，教師要不無(wú)幽默的夸獎(jiǎng)這是你人生中第一根線(xiàn)條，請(qǐng)保留此標(biāo)記的棒,，即便寫(xiě)的不好也要藝術(shù)性的點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì),，以此來(lái)奠定學(xué)生的自信心。

如果教師能適時(shí)的夸獎(jiǎng)學(xué)生第一次拿筆就牢固或者劃出的線(xiàn)很直,，悟性不錯(cuò),，大有潛力，學(xué)生的興趣或許由此而生，對(duì)教師的認(rèn)同,，等于精神上的皈依,，第一次的好印象，會(huì)讓一個(gè)即便不喜歡書(shū)法的學(xué)生從此結(jié)緣翰墨,，愛(ài)上書(shū)法,。

注重實(shí)踐，道法自然,。

學(xué)生在校在家學(xué)習(xí)書(shū)法的訓(xùn)練目標(biāo)不變,。同時(shí)，如果能積極參與書(shū)法展覽等活動(dòng),，一定程度上學(xué)生的自豪感,、成就感更容易被激發(fā)出來(lái)。省市美術(shù)館每逢有重大展覽活動(dòng),，我們便推薦給學(xué)生自行參觀,，或者統(tǒng)一組織學(xué)員去觀展，事后再寫(xiě)一寫(xiě)自己的觀展感受,。

學(xué)生旅游名山大川,，也要求他們注意看矗立在天地之間的書(shū)法作品，向大自然中書(shū)法文化學(xué)習(xí)取經(jīng),。不斷豐富自己的書(shū)法知識(shí),，提升書(shū)法樂(lè)趣，讓書(shū)法的種子悄然在幼小的心靈中生根發(fā)芽,。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十五

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,，把漢字寫(xiě)得正確、工整,、美觀,，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字,，具有很搞的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志力、只能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

（1） 首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,。胸部挺起，頭部要端正,，身子微微向前,，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有比切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

（1）漢字的基本筆畫(huà),，如要有如下一些：橫、豎,、撇,、捺、點(diǎn),、提,、折、勾等,。

（2）漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點(diǎn)先寫(xiě)等。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

（4）漢字的偏旁部首

刂 彳口 見(jiàn) 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

1,、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3,、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí),。 4. 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

5,、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種規(guī)范,，漂亮的印象。

6,、開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆即是練字的習(xí)慣。

7,、展開(kāi)競(jìng)賽,。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。也可以抽簽的形式舉行寫(xiě)字比賽,。

8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生書(shū)法作品,， 三、進(jìn)度安排

第一課

教學(xué)要求：

1,、使學(xué)生掌握單人旁,、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。 2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3,、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。 教學(xué)用具：

實(shí)物投影、鉛筆,、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1,、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟

2、今天,，我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字,。（出示課題）

1、指名讀單人旁書(shū)寫(xiě)分析,。 2,、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng),。

3,、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí),，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,，找出問(wèn)題所在。

4,、生完成練習(xí),。

5、生默讀“你”和“?！钡臅?shū)寫(xiě)分析,，邊讀邊用手比劃,，要求要把字“印”在腦中。

6,、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。

7,、對(duì)比找問(wèn)題,，然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8,、總結(jié)學(xué)法：先讀帖,，后練習(xí)，再對(duì)比,，最后鞏固,。

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě),。

2,、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè),，巡視輔導(dǎo),。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成,。

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。

第二課 左偏旁（二）

教學(xué)要求：

1,、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水,、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物投影、鉛筆,、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1,、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：你 保 很 行 快 怕

2、今天,，我們接著學(xué)習(xí)第十課,。（板書(shū)課題）

1,、指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析。

2,、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng),。

3,、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí),，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,，找出問(wèn)題所在。

4,、生完成練習(xí)

5,、生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃,，要求要把字“印”在腦中,。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě),。

7、對(duì)比找問(wèn)題,，然后在書(shū)上完成練習(xí),。

8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖,，后練習(xí),，再對(duì)比，最后鞏固,。

1,、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。

2,、生練習(xí)時(shí),，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo),。