在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇一

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí),，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。同時,，在大三學(xué)年,，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí),。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在這次酒店實習(xí)中,，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通過這次實習(xí),，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇二

這個寒假,，準(zhǔn)確的說是1月28日至2月1日,，我做了一項社會實踐活動——去黨校的圖書館做義工,。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義,，能學(xué)到許多知識,，下面就把我的活動總結(jié)和感想寫出來，整理成這篇寒假社會實踐報告,。

首先去圖書館做義工,，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣,、封面,、書脊、文前欄目,、扉頁,、半書名頁、附加書名頁等18個部分組成,。圖書上的isbn號是國際標(biāo)準(zhǔn)書號的簡稱,，是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成,，分四個部分：組號(國家,、地區(qū)、語言的代號),、出版者號,、書序號和檢驗碼，其間用符號“-”隔開,。我國的組號是7,；美國的組號是0；英國的組號是1,。比如：isbn0-13-318015-8表示美國出版的圖書,。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施,，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號,。如今的圖書館分為：國家圖書館,，高等院校圖書館非專門圖書館學(xué)校圖書館，專門圖書館,，公共圖書館,。

好了，上述是圖書及圖書館的一些知識,，接下來是我的主要任務(wù)了——整理圖書,。《中國圖書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典,，是圖書分類的工具書,。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個基本大類,，用22個大寫漢語拼音字母來標(biāo)記,。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據(jù),先按分類號的大小,由小排到大。若分類號相同,再依書次號的順序,由小排到大,。以一個書架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個書架,仍是由有至左,由上而下圖書上架時不超過三分之二,以便為新書預(yù)留空間,。

而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事,，這對我們來說已算是一件比較困難的事了,。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的,，尤其是一個很大的圖書館,，而且，有些書不好判別他的類別,，只能找到和他相似的書放在一起,。所以，雖然我們的工作看起來很輕松,，但做起來并不簡單,，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘,。

不過,，通過幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法,，速度也就快了一些,。而且，我在這里并不單單只是整理書而已,，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生,，不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易,，一不小心就會讓塵土落到書籍上,，所以,，我都是非常小心的在打掃。

短短五天的社會實踐活動結(jié)束了,，我結(jié)束了在圖書館做義工的工作,，我的感觸頗多，我終于明白了,，其實每一項工作都不是那么輕松的,，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松,，我就深有體會。不過我還是學(xué)到了許多的知識,，學(xué)會了如何分類圖書,，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘,。各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里、課堂上,、書本中無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。

這次實踐讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

結(jié)束語

此次“三進三同”社會實踐是讓我們認識社會,、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑,。使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。此次社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo),。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學(xué)歷，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。我們是社會未來的建設(shè)者,，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去,，了解國情,，服務(wù)社會。希望今后有機會繼續(xù)參加“三進三同”社會實踐活動,，服務(wù)我們農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇三

7月18日上午，華北電力大學(xué)的董麗彥等一行五人在石家莊市行唐縣展開了環(huán)保意識社會調(diào)查,，就此拉開這支分隊暑期社會實踐的序幕,。

實踐分隊以龍州大街、玉城大街為主展開調(diào)查,?？上驳氖谴苏{(diào)查得到了大多數(shù)人的支持。被調(diào)查人群幾乎涉及到了各個行業(yè),，各年齡段,。他們都認真地填寫了問卷，有的還主動就環(huán)保問題與隊員們進行了交流,。

此調(diào)查活動收到了良好的效果,。做銷售的李女士說：“該多搞些此類活動，人們答問卷的同時也在受環(huán)保教育,，也在提高意識,，真不錯!”正是廣大群眾的支持，極大的鼓舞了隊員們,。

7月19日上午,，此實踐分隊以龍州大街為主，撿拾街道旁的塑料袋,，以凈化環(huán)境,，提高居民的環(huán)保意識。

烈日下，幾名身著印有華北電力大學(xué)暑期實踐團白t恤的大學(xué)生行走于街道旁,，撿拾花池邊的塑料袋,。此舉找來了不少行人異樣的眼光，有贊許,，亦有不理解,。面對他們的疑惑，隊員們向他們講解了白色污染的危害,，并建議他們使用環(huán)保購物袋等來支持“禁塑”,，減少白色污染。了解到情況的居民紛紛朝隊員們豎起了大拇指,。

大學(xué)生以自身行動感染影響周圍的人,，以此提高公民的環(huán)保意識。保護環(huán)境,，從身邊做起,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇四

旅游有限責(zé)任公司

6月30日至8月22日

實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

讓我從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,，讓我感受到由一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程,。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。

通過這次實踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認識,，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了,，學(xué)到了很多書本之外的知識。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理,，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求,。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識,，同時也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺,。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解,。在以后的學(xué)習(xí)中我會在用這次實踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。

第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實踐,，我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

選擇了旅游專業(yè)的我,，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理,，因為我們馬上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。我們來的是洛陽的一個4a級景區(qū),，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好,。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會干很多其他崗位的工作,，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這個景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的,。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達方式也不同,，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。

雖然在實踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了景區(qū)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導(dǎo)游詞,，了解各景點的情況,。更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂,，真正用到了導(dǎo)游實務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等,。在帶團過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的,，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。

在這次實際踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了.我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,。

俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關(guān)心,，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這近二個月里,，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!也更能體會到了要跟朋友商量團隊的協(xié)作力,。我們還算挺好的，我們一塊來的有八個人不管干什么都互相有個照應(yīng),，也真正體現(xiàn)了團結(jié)的力量,。

通過這次的實踐我了解了在社會人際交往中我們應(yīng)該做到以下幾點：

1.做事勤快，不能偷懶,，不僅要做好本職工作,，還要幫助其他人.

2.虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己.

3.對待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù).

4.要與同事和睦相處

在景區(qū)里邊,，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時,，也要因人而異!

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，2年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。

作為一名合格的導(dǎo)游,，必須對自己的工作認真負責(zé)。這段時間的景區(qū)實習(xí),，對我來說受益匪淺,，這次實習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識與實際問題的差距,，對旅游這一行業(yè)有了更深的體會。在實習(xí)期間我體會到旅游這個行業(yè)中旅行社,，社與社之間的競爭,、人與人競爭的激烈程度。在旅游業(yè)業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識,，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物,，以及對景區(qū)顧客的耐心以及責(zé)任心。著實更為重要的在實際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識的淺薄,，經(jīng)驗的缺乏,，真是學(xué)到用時方恨少，我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論知識和自己在工作中實踐其實并不是一個概念,，我想這也是學(xué)校之所以讓我們在暑假實習(xí)的原因,，讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,，理論聯(lián)系實際,，我認為實踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實際，提高了我們調(diào)查研究,，觀察問題,，分析問題和解決問題的能力和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會中的生存及能力,，在實習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)驗和團隊精神將會使我終身受益,。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。學(xué)會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),，我會依次為起點,，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力!同時這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇五

xx年暑假社會實踐報告,，7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進行義務(wù)支教，短短的13天的支教實踐,，如同白駒過隙,，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿,，師生之情的濃厚,，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活,，因為其中有嘗試,、拼搏、有堅持,、有失落,、。,。,。更有收獲。這次的支教,，它猶如一面鏡子,，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實踐讓我聯(lián)想到,，昔日的我也走向三尺講臺,，在上面“耕耘”首堅自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,，一轉(zhuǎn)眼就換了身份,，頗有些不安與緊張。

實踐的第一天,，登上講臺,，掃視臺下的學(xué)生，面對一雙雙眼睛,，講課的聲音有些許的顫抖,。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面,。實在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,，但在教學(xué)中我克服了這種心理,。清晰明了的講解知識點,，激情而有活力。把我的知識裝進學(xué)生的腦袋里,。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房,。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮,。真的感到自己越來越有老師的范兒了,。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué),，我無不認真的對待著,。上完課后進行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,，交流教學(xué)心得與體會，解決教學(xué)難點,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對我明確目標(biāo),，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用,。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己,。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作,。收獲了不少,，也進步了好多。

從實踐的目地上看,。通過支教,，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認識,，培養(yǎng)和鍛煉了我,，綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力,。去獨立分析和解決實際問題的能力,。在其中我認識到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生,。教師要有敏捷的思維能力,，能言善道，解決學(xué)生提出的問題,。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。同時也是檢驗我教學(xué)效果,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗,。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備,。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實際才能,，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗,。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識運用于實際工作中去,。

從社會實踐的內(nèi)容上看,。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,。支教長達13天,。其中有教學(xué)理論認知。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的,。達到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作,。以做到真正的“好老師”，為目的,。有一天我去上晚修課,，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜,。最起碼得到學(xué)生的認可,，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了,。

在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清,，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,，一概而講。但是通過請教我的老師,，我在教態(tài)上,，有了很大的進步。做到嚴(yán)謹扎實,，備課充分,，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點,。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間,。沒有課時，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同,。都是值得我學(xué)習(xí)的地方,。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀,！這次實踐讓我認識到,，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容,，面對不同的學(xué)生進行教學(xué),，方式可以有多種。如授課法,、師生互動方式教學(xué),。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇六

在省醫(yī)院實踐期間我一共經(jīng)歷了八個科室,，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科,、婦科病房,、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科,、采血室,、婦科診室、中西醫(yī)科,。實踐生活豐富多彩,，看到很多、學(xué)到很多,，所以感觸頗多,。

我們是5月十幾號才下去實踐的，按照一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定,，我在第一個科室總共才實踐了三周,，時間說不上長，但這可謂是我實踐生涯的第一個科室,，在這里實踐的每一次經(jīng)歷都是我融入社會的第一次,。因此剛剛從學(xué)校走出的我充滿了干勁兒。一切都是那么新奇,，每一位患者在我看來都如親人一般,，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣子，我很難過，也有點兒不適應(yīng),，心情一直很抑郁,。不過我始終告訴自己，要通過自己的努力,，讓他們重拾歡樂與幸福,。要知道，護士的職責(zé)就是減輕痛苦,、恢復(fù)健康,、促進健康、預(yù)防疾病,?？晌艺J為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù),。

腎臟內(nèi)科患者不多,，但每一個都是重患，因此不可小視,。必須認真護理,，在這一科室的的一周，我便是護理班,。一開始由于護理班不能靜脈穿刺,，所以不覺有些喪氣，心想大家都開始扎針了,，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢,。那時的我畢竟還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認為護士的主要工作是靜脈穿刺,，可是后來我明白了,，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護理人員,，我更需要多多學(xué)習(xí)的是各種護理技術(shù)和心理護理,，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。

第一天護士長本著對我們及病人負責(zé)的原則,，為我們安排了代教老師,，因此第一天的任務(wù)就是熟悉病房，其次就是幫助老師換藥,。三查七對一樣都不能少,，護士長、代教老師每次都要囑咐再三,，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥,。有的患者會時不時地抱怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的抱怨，我總會報以歉意的微笑,。然而,，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負責(zé)任的態(tài)度,，尤其對于我們實踐學(xué)生,，對一切都還很新奇，同時一切有充滿了未知與不熟悉,，這同時也是對自己的一種負責(zé),。如果開始就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成很多不良影響,。

第二天早晨我開始同護理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室,，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法,，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《基礎(chǔ)護理》一書，熟悉了一下,，并沒有實際操作,。同時我又通過用理論聯(lián)系實踐的方法進一步理解了普各種床的目的以及重要性。今天除了學(xué)會了鋪床,，還有另一個很意外的收獲,，下午正巧趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡,。那是一個嚴(yán)重腎衰的患者,，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識仍然存在,，但出于被動體位,，自己無法翻身。因此,，形成了壓瘡,，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合,。在換藥的過程中我仔細觀察了老師的操作,，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者,，因為那樣有可能刺傷患者的皮膚,。另外，消毒時動作必須輕柔,，否則會加重患者的痛苦,。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要觀察有無即將脫落的結(jié)痂,，千萬不能隨意撕下結(jié)痂,，否則會造成出血。此外,，在護理方面我還掌握了測血糖,、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù),。 其實當(dāng)時覺得有點可惜,，因為在與同學(xué)的交流當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手,，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過尿了,，而我學(xué)的還太少，不過后來我想通了,，我想我們在實踐階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù),，還要學(xué)習(xí)作為一名護理人員的細心、耐心,、責(zé)任心和愛心,。

我實踐的第二個科室是普外二科。在普外二科實踐的這一個月里,，總讓我感覺時光死在飛逝而過,。不是因為太忙、太累,。而是因為我還沒有學(xué)夠,、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會讓我受用終身的,。

首先,，由于這一科室患者比較多，所以練習(xí)機會也明顯要比上一科室多得多,。這使我的靜脈穿刺技術(shù)要比在上一科室時,，有了更大的提高。但還是存在很多不足,。比如,，我發(fā)現(xiàn)在靜脈穿刺時，常會出現(xiàn)鼓包的情況,，為此我傷透腦筋,，但經(jīng)過認真觀察，并與老師穿刺時的金針方法做對比,，我發(fā)現(xiàn)原來是我的進針角度過大,，進針過猛過深造成的,。之所以進針角度大是由于我曾經(jīng)聽學(xué)姐們說，進針角度大些會減少疼痛,，如果進針角度小,，會導(dǎo)致進針過淺，而導(dǎo)致藥液直接接觸血管壁,，而造成血管疼痛,。看來進針角度的大小蘊藏著很深的學(xué)問,，切不可一概而論,。進針角度過大容易炸深而導(dǎo)致藥液流至皮下，而進針角度過小又會導(dǎo)致血管受藥液刺激而疼痛,?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術(shù)是要在長期摸索,、實驗,、與總結(jié)中才能掌握的一門獨特的技術(shù)。需要多多練習(xí),。此外，對于個別特別難扎的.血管,，不僅可以選擇手背血管,，也可以選擇手腕處的粗大血管。同時這里是扎留置針的好位置,，因為這根血管有粗又直,，正適合留置針粗制的鋼針。不過,，我們還是要盡量選擇遠端靜脈,，其目的是為了保護患者的血管。

其次我還學(xué)會了打肌肉針,。一開始我不太敢打肌肉針,，因為怕位置找不好，扎到坐骨神經(jīng),。所以一直在看老師操作,。后來，我回家仔細的翻閱了《基礎(chǔ)護理技術(shù)》一書,，將書中所談及的方法與老師在實際中操作的畫面相結(jié)合,，對比，總結(jié),，最終達到了熟悉的程度,。并能熟練且準(zhǔn)確的找到肌肉注射的正確部位,。此外，我還通過觀察老師的操作,，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周圍可以促進藥液吸收,。同時，減輕患者疼痛,。

最后,，在護理方面，我學(xué)會了下胃管,。在下胃管時,，第一次并沒有成功。其一,，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解,，技術(shù)有不熟練。其二,，也是由于患者年齡太高,，嘔吐反應(yīng)嚴(yán)重，好不容易下進去,，卻又被其拔出,。事后，我查閱了解剖學(xué)書籍,，知道了原來在鼻腔內(nèi)有一處狹窄,，此處很難通過，并容易造成患者鼻腔刺激,、疼痛,。下到此處時，必須放慢速度并且動作邀輕柔,。至于惡心的狀況,，可以叫患者深呼吸以緩解。經(jīng)過理論上的補充,，并聯(lián)系實際的觀察,，之后幾次下胃管，都成功了,，而且沒有造成患者多大的痛苦,，為此我很高興。此外,，在普外二科我還學(xué)會了灌腸以及口腔護理,，并達到了掌握的程度。

總之,，在普外二科的實踐生活中我學(xué)會了很多,。我相信這些知識無論在今后的實踐或是工作中都將起著不可或缺的作用,。

我實踐的第三個科室是婦科。在婦科實踐期間,，我學(xué)到了很多東西,。在這個科室我尤其學(xué)到了嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)在護理病人的過程中是多么重要!每個老師的護理操作都十分規(guī)范。這糾正了我在其他科室養(yǎng)成的“以快為好”的錯誤觀念,。我發(fā)現(xiàn)好的護理服務(wù)不能只求快,，更應(yīng)該注意的是護理質(zhì)量。而“快”則是要靠熟練去達到的,。正所謂熟能生巧,，當(dāng)你真正熟悉了一種操作的每一項流程后，速度自然就提上來了,。同時工作質(zhì)量也會有明顯的提升,。效率與質(zhì)量的同時提升才是真正的進步，與患者與自己都是有益的,。其次,，在婦科的實踐生活中,，我看到了什么是真正的負責(zé)和為患者服務(wù),，向患者之所想,。尤其讓我感動的是陳老師為患者做會陰護理，他不怕臟,，不怕累,，及其細致的為患者做會陰護理，經(jīng)她護理后,，患者的外陰及大腿兩側(cè)看不到一絲血跡,，十分潔凈,。這種處事認真細致的態(tài)度是最值得我們學(xué)習(xí)的,。

同時，在護理操作中,，我也學(xué)到了很多,。尤其是一些婦科特殊操作。如口腔護理,，會陰護理,，這些操作我都做到了熟練掌握的程度。另外,，在婦科治療工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，認真核對,，仔細排氣,，觀察老師是如何進針,，直到自己熟練掌握。由于婦科患者均為女性,，血管都特別細,，進行靜脈穿刺時，有一定的難度,。同時,，女性比較敏感，疼感較強,，這更考驗了一個護士靜脈穿刺技術(shù)的熟練程度,。一開始由于患者血管較細，有時會出現(xiàn)進針后不會血的情況,，當(dāng)時我以為沒有刺入血管中,，因而進一步向深處探針，結(jié)果反而是扎深了,，針頭刺穿血管,，藥液滴入皮下，而致滾針,。后來經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn)原來有的患者由于血液粘稠，或由于長期點滴等其他原因,，常會出現(xiàn)不回血的情況,，此時，應(yīng)當(dāng)捏一下頭皮針上不得軟管,，如果此時有回血,，則穿刺成功?？磥盱o脈穿刺技術(shù)還有很多經(jīng)驗之處需要我不斷摸索與學(xué)習(xí),。同時，在穿刺成功與否不確定的情況下,，切不可武斷,，應(yīng)仔細觀察，判斷清楚,，以免造成患者的第二次痛苦,。

此外，除了靜脈穿刺技術(shù)有了明顯的提高,，并又通過實踐而增加了自己的經(jīng)驗外,，我還了解了很多婦科常見疾病，如宮頸糜爛,，子宮肌瘤,，宮頸肥大等,。并通過下班后查閱書籍，了解了這些婦科常見疾病的常規(guī)護理操作,，術(shù)前指導(dǎo),，以及出院指導(dǎo)。并親自為患者進行了兩次出院指導(dǎo),。

此時,，我發(fā)現(xiàn)理論知識只有在聯(lián)系實踐操作后，才會變得更加有意義,，記憶也會更加深刻,。如果將一門技術(shù)比作一個人，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦,，而實踐則是是整個人運動起來的骨架與肌肉,。同時，在婦科的實踐中,，由于有小手術(shù)室的存在,，我還有幸看到了醫(yī)生是如何為患者做內(nèi)診檢查的，這些實際上的操作與觀察更加深了我對理論知識的熟練掌握,，對我今后在知識與技術(shù)上的進步與發(fā)展都將有很大的幫助,。

以上就是我在實踐當(dāng)中的主要的三個科室，總體可以歸類為內(nèi),、外,、婦三大類，其實在其余的科室所學(xué)習(xí)的技術(shù)無疑都是這三類護理操作,，只是,，在之后的實踐中，我學(xué)會了更仔細的觀察老師們是如何操作的,，并在老師的監(jiān)督下,，不斷完善自己的護理技術(shù)，并將臨床操作與理論相結(jié)合,，不斷地思考,、練習(xí),，在失敗中吸取教訓(xùn),，在成功中獲得經(jīng)驗。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇七

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20xx年x月20號早上八點半,，安徽大學(xué)“情系夕陽”淮北站小組成員來到了烈山鎮(zhèn)敬老院看望各位老人,。隊員給老人帶來了慰問品，還帶來了歡聲笑語,。

隊員們同老人聊天,，陪他們散步,，幫老人打掃衛(wèi)生，還表演了文藝節(jié)目,。一個個活潑的身影,，一張張可愛的笑臉，為寒冷的冬日增添了暖意和生機,。

老人看著這些熱心的孩子們,，個個笑的合不攏嘴。一位88歲的奶奶高興的說,，今天特別開心,，這些孩子就像自己的孫子孫女一般。

據(jù)本次活動的負責(zé)人,，來自安徽大學(xué)xx級旅游管理的學(xué)生楊懿和xx級社會工作的學(xué)生朱楓介紹,，“情系夕陽”活動是由是由安徽大學(xué)學(xué)生會主辦，思想?yún)R報范文安徽大學(xué)學(xué)生會承辦的大型公益愛心活動,。

活動形式是組織在校大學(xué)生寒假返回自己的家鄉(xiāng),，走訪敬老院，養(yǎng)老院以及孤寡老人家庭,，看望老人,，幫老人做家務(wù)等。

該校從全校召集志愿者回到家鄉(xiāng)開展關(guān)愛當(dāng)?shù)乩先说幕顒?，為家鄉(xiāng)的老人送去溫暖和愛心,。淮北站分隊的隊員由來自不同專業(yè)不同年級的學(xué)生組成,，大家都因為同樣的愛心走到一起,。

這種實踐活動安徽大學(xué)已經(jīng)組織了二次，該大學(xué)希望通過這樣的活動,，來培養(yǎng)大學(xué)生們尊敬老人意識,，并號召更多的人關(guān)注老年人，愛護老年人,。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇八

這次暑假我有幸參觀了xx建設(shè)銀行的擴建工程,。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲,，但還有些部分還只有進行了一半,。一到工地，就看見工地的生活區(qū)域,。施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進入施工現(xiàn)場,，當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上寫著標(biāo)語：“安全責(zé)任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當(dāng)中,，首先要注意的問題就是安全問題,。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害：同時,，為了確保施工順利進行和施工的安全,，工地是要用磚墻把施工地點圍起來，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入,。

跟著身為項目經(jīng)理的叔叔在工地上晃蕩,，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險,，四周都有伸出來的鋼管或鐵條,。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,，大到使我們都覺得層高變小了,。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌,。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆,，這些支架是用鋼管和模板組成的,，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力,?？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂,，問他在看什么,，為什么要看。隨著時間的推移,，問的問題就越多,。想想自己學(xué)校也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學(xué)沒什么一樣,。我不知道這是個人問題還是大家都一樣,。

接下來，帶我去看他們工人現(xiàn)場拌混凝土,。他們工人用的水泥已經(jīng)通過安定性的檢測,。通過對混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開的材料的一些訊息：

(1)混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一,。它是由膠結(jié)材料,、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過攪拌振搗成型,，在一定條件下養(yǎng)護而成的人造石料,。混凝土具有原料豐富,，價格低廉,，生產(chǎn)工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大;同時吧混凝土還具有抗壓強度高,，耐久性好,，強度等級范圍廣，使用范圍十分廣泛,，不僅在各種土木工程中使用,，就是在造船業(yè)，機械工業(yè),，海洋開發(fā),，地?zé)峁こ痰戎校炷烈彩侵匾牟牧稀?/p>

(2)混凝土的早期養(yǎng)護：混尼姑泥土常見的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫,。因此說混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要,。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保濕應(yīng)達到以下要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,，防止表面裂縫,。

2)防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度,。

一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮,。

一方面使混凝土水化作用順利進行,，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的,?；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч睦碚撋戏治?，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化,，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)鍵時期,，在施工中應(yīng)切實重視起來,。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,，根據(jù)不同情況不同處理。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)校生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，實踐結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起,，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,，這些知識往往是我們在學(xué)校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的,。

盡管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實踐中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

其實作為一名學(xué)校生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠?qū)嵺`來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實踐了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

在以后這3年半的學(xué)校學(xué)習(xí)中,，我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還會豐富我其他方面的知識,，實踐后才發(fā)現(xiàn),，知識是相通的，事事精是很難,，但是想有大成就,，事事通是必要的,，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識,，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個學(xué)位,，而且,，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力,，盡自己最大的能力,，努力，完善自己的知識儲量,，完備自己的生活,，學(xué)校說長不上，說短不短,，我會利用這有限的時間來完成無限的可能!

我想,，如果有機會的話，以后每個假期我都要上工地實踐,，多學(xué)點課本上學(xué)不到的知識,。那才是真正的財富。

大學(xué)生暑期社會實踐報告篇九

20xx年7月9日—20xx年8月25日

廣東省東莞市某鞋廠

各學(xué)校在xx工作的同學(xué)們及新老員工

自我體驗和向同事提問及網(wǎng)上查資料

增加自己零花錢,；自食其力,，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進大學(xué),，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了,，我們得成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕６掖髮W(xué)期間的學(xué)費,，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金,。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬,。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了,。時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會。

還有一些大學(xué)生,，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆,，如辦公司、開工作室,、書店,、經(jīng)營餐廳等。

在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學(xué)覺得自己的假期生活充實而有意義,，這一比例大大超過了其他的被調(diào)查者,，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42。9%,。這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿意程度普遍較高,，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學(xué)生覺得在假期應(yīng)該外出打工實踐,，而不是整天沉溺于睡覺,、上網(wǎng)、看電視之中,。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專業(yè)無關(guān)的,，有30%則表示跟自己的專業(yè)有些關(guān)系，有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專業(yè)有關(guān),，但只是很少的一部分,，很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工,，但這是很難找的，那些可以找到自己本專業(yè)有關(guān)的人,，大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān),，少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業(yè)有關(guān)的工作。很多的人都表示可以在校期間,，能找到跟自己的專業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事,，所以在校的很多學(xué)生都不會發(fā)時間去找跟自己本專業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認為那是一件浪費時間和精力的事,。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業(yè)的知識學(xué)習(xí)好,，等到畢業(yè)后在找，雖然那時可能會比別人少了一些社會經(jīng)驗,，但你的知識已經(jīng)鞏固了,，只要你肯發(fā)時間在畢業(yè)后,，就會找到工作,。

此次前去的東莞xx廠暑期工作的學(xué)子們大概有兩三百號人，從大學(xué)校園一下子過度到工廠里工作的學(xué)子們還沒完全適應(yīng)過來,。 雖然常聽人說大學(xué)就是一個小社會,，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關(guān)系復(fù)雜,，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去,，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴(yán)格,，不允許出現(xiàn)錯誤,，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長,，每天工作12個小時（早上7：30—12,；30，下午2,；30—7,；30，晚上8：30 —11：30）,。

在整個的調(diào)查過程中,。我們發(fā)現(xiàn)有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調(diào)查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑,；我們發(fā)現(xiàn)通過中介找工作的人越來越少了,；很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作,，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間,。

一,、謹防詐騙；

二,、防止克扣工資及加班超時,。

我的感受與建議

一、大學(xué)生不能只囿于校園,，必須接觸社會,，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣,，防止走入打工誤區(qū),。

二、 ,、“打工”不能放棄學(xué)業(yè),。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,，提高自身素質(zhì),。“打工”其實也具有很大的冒險性,，在良莠不齊的社會大染缸里,，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外,，還必須有一雙洞察社會的慧眼,，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人,。

結(jié)束語：假期打工,，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落,，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景,。大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意,。