總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級（2）班的班主任,。班里共有有學(xué)生65名,。其中男生32人，女生33名,。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)進(jìn)取性強(qiáng),，完成作業(yè)進(jìn)取，關(guān)心團(tuán)體,，愛護(hù)公物,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂幫忙他人,，異常是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任教師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng),、校紀(jì),、校規(guī)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育,。

大家明白,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長異常重視安全工作。所以,，本人在學(xué)期中異常重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情景便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力,，本班的安全工作效果明顯,。并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，并且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自我的審美觀,。所以，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天必須洗手洗臉,，不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每一天三灑兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽楊教師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快明白這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少,。

1,、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力,，但后進(jìn)生的提高仍不突出,。

2、學(xué)生的不能堅持做到教師在和不在時一個樣,。

可是,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我將會盡自我更大的所能,，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇二

學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任,。我班現(xiàn)有63人，其中男生31人,，女生32人,。基本上都是獨(dú)生子女,，比較嬌氣,，課上小動作比較多，扳不住自己的行為,。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項工作：

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手,、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的,。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過校信通或自己的博客等途徑,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇三

班主任工作是培養(yǎng)人的全方位的系統(tǒng)工程,是一門綜合藝術(shù)。如何作小學(xué)班主任

工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、班級管理

在本學(xué)期班級管理工作中,，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作，每一輪結(jié)束,，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2,、多種評價方式激趣。課堂隨機(jī)評價,、綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動,，定期進(jìn)行評比小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),、鼓勵進(jìn)步,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

(一)在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：

1,、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進(jìn)步。

(二)在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

1,、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn),。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2,、注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

三.存在問題：

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認(rèn)真,。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯進(jìn)步,。

四.采取措施：

1,、以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用,。

2,、加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時補(bǔ)糾不足

4,、教學(xué)要注意及時回顧，反饋補(bǔ)救,。

一學(xué)期下來,，很是辛苦，既累身也累心,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),，為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有許多感慨,，雖然又苦又累,，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

一 ,、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)

低年級學(xué)生天真,、活潑可愛、好動,，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備,，等著老師把課上,。” 在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用班會課,，給學(xué)生邊講邊演示步驟， “書包放桌箱,，今天用的教科書,、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚,。課前要預(yù)習(xí),，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，學(xué)生天真、活潑可愛,、好動,，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此要反復(fù)抓，這是一項重要的工作,。我在這一階段，多以比賽,、競爭,、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的學(xué)生連握筆都不會，就談不上如何寫字了,，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。

3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。

對于一年級的孩子,，天真、活潑可愛,、好動,，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住,。因此,，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。每天多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鼓勵他們,。利用獎品鼓勵他們,。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況,。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小,，生活的自理能力差,，要多關(guān)心和指導(dǎo)。

二,、家校聯(lián)合管理學(xué)生,。

和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法,。因此，教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的,。

三,、自身工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。

1,、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導(dǎo),，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法,，同時也達(dá)到班干部自律的作用。

3,、通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。

總而言之,，班主任工作是一項很復(fù)雜的工作,，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索,，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新,。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙,，要在上面涂上五彩繽紛的畫面,，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào),。在今后的工作中,，我要不斷的努力，去完善最純潔,、最美麗的畫面,。使這幅畫面獲得更多的贊歌。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過

黑板報

3,、持之以恒，形成習(xí)慣,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇四

學(xué)習(xí)方面積極性強(qiáng),，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體，愛護(hù)公物,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個個顯得精神抖擻,，喜氣洋洋,，更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并且利用班隊課,、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了,。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動,。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他,。還有雷秀紅同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用,，得到了同學(xué)們對她的一致好評,。（這個轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了,，過了一段時間,，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用,。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑,，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較,。從此以后,，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師,，歸還失主,。

大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，我們的王校長特別重視安全工作,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課,、晨會課等時間,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水、防手足口病等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作,，一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,。經(jīng)過自己的努力,，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了,，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映,，并解決好此事，并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生作好防范措施,。

我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā),，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少。

1,、本人盡量下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作,，讓“愛”的天空更藍(lán),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇五

我們班共有五十一名學(xué)生，開學(xué)初,，我針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏,，自主意識淡薄的現(xiàn)狀，作為班主任,，我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與團(tuán)體活動,，即參與班級管理活動的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,，提高全面素質(zhì),。一個學(xué)期來，我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的努力下,，取得了一定的進(jìn)步。

一開學(xué),，我就針對班級特點(diǎn),，開展了班干部競選、制定班規(guī),、制定班級目標(biāo)等活動,。在這些活動中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與參與熱情,，讓學(xué)生意識到自己是班級不可缺少的一部分,，班級的發(fā)展好壞，與自己息息相關(guān),。一方面,，班集體的進(jìn)步需要自己的努力,，另一方面,，班集體的進(jìn)步也會帶動自己的進(jìn)步。

一學(xué)期來,，每逢班級有大事,，我都會組織學(xué)生討論，共同為集體出謀劃策,。同時,，對學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定,，充分發(fā)揮他們的積極性，并對他們開展的活動給予必要的指導(dǎo),。學(xué)期末的三好學(xué)生,、特長生的評比就是很好的例子，我們班在評選三好學(xué)生和特長生的活動中,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的理念。在投票選舉之前,，我先組織發(fā)動學(xué)生評選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人,，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)、體育鍛煉情況,，對候選人進(jìn)行投票,，最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選。事實(shí)證明,，學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的,，選票最高的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生。

一學(xué)期來,，我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動,，如我是班級小主人、我愛我班,、我為班級添光彩等班隊活動,，告訴學(xué)生自己是班級的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識,，為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ),。在平時活動的基礎(chǔ)上，我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動,，我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上,，開展各種課外討論和實(shí)踐活動，比如給好朋友贈送優(yōu)點(diǎn)閃光卡,，進(jìn)行家庭收支小調(diào)查,，我也會當(dāng)家等活動。雖然在活動中,，同學(xué)們的表現(xiàn)有時顯得有點(diǎn)稚嫩,，但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與，去感受,，同樣也有收獲,，作為班主任，我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興,。當(dāng)然,，這也離不開學(xué)生家長的大力支持,，這些活動，只有有了家長的支持,，才能更加順利地完成,，更加能體會到這些活動的意義。

對于學(xué)校組織的各項重大活動,，我們班也能積極地參加,，從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意,，到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步,，我對同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是,，他們在一次次的鍛煉中,，培養(yǎng)了興趣，提高了能力,，獲得了快樂,。

班干部是老師的小助手，對班級各項活動的開展起到十分重要的作用,。作為班主任,，我十分重視班干部隊伍的建設(shè)，每月定期召開班干部會議,，開展班干部工作自評與互評,，匯報班級工作近況，我也及時對他們的工作提出意見和建議,。

班干部中有很多表現(xiàn)出色的,，比如生活委員金怡菲負(fù)責(zé)中餐的領(lǐng)取和分發(fā)，學(xué)習(xí)委員韓麗麗負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的事務(wù),，文藝委員俞沁喆負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練,，體育委員胡家興負(fù)責(zé)體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等,，都做得很出色,。在班干部的帶領(lǐng)下，在關(guān)心班級這一點(diǎn)上,，不僅僅是班干部,，很多同學(xué)都能主動為班級出力，比如說,，方孝南同學(xué),，每次班級純凈水喝完時都主動到總務(wù)處領(lǐng)取;金澤英同學(xué),，經(jīng)常幫助老師整理講臺,，提醒同學(xué)們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學(xué)管理班級圖書,，井井有條，每天傍晚都要整理,、清點(diǎn),，如有缺失，及時向老師匯報,，俞大為同學(xué),，負(fù)責(zé)班級勞動與衛(wèi)生工作，不僅自己工作做好,，還經(jīng)常幫助別的同學(xué),。

有一件事情，我記得很清楚,，教師節(jié)那天早上,，我到校的時候，發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學(xué)在擺自行車,，我上去問她,，是不是今天輪到她擺，她說不是的,，因為以前自行車少,，不用特地去擺，這個學(xué)期騎自行車的同學(xué)多了,，有些同學(xué)擺放不整齊,，影響美觀，所以她自己主動來擺放整齊,。我看了覺得很感動,，同時也意識到自己還不如學(xué)生細(xì)心。那天晨會課時,，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面說,，這是最好的教師節(jié)禮物。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇六

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，是呀,，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任,，面對的是活潑開朗，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生,。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，并積極響應(yīng)學(xué)校的工作,，結(jié)合了本學(xué)期月訓(xùn)練重點(diǎn)及小學(xué)生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育,，開展了一系列工作。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑闷鸸P,，細(xì)心做作業(yè),。”又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法,利用晨會，班會,讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放在左上角,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段，多以比比看等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！本湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如，體游老師要求她的學(xué)生上課帶跳繩，提前通知學(xué)生,，要求人人準(zhǔn)備好,。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，穿校服，佩戴好小黃帽,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,。

二,、班干部的培養(yǎng)。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班里同學(xué)中威信也高,。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員。

三,、良好班集體的培養(yǎng),。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。本學(xué)期，我每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，做好晨讀,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，班里不值日的同學(xué)放聲朗讀,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、家訪工作的用心,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的.后進(jìn)生更要家長共同管教,。樹立他們的自信心，促使他們行為規(guī)范,。并收到良好的效果,。

五、學(xué)生安全教育工作的重要,。在課上,，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，我將繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一學(xué)期飛快的過去,，又到了寫總結(jié)的時候了。我本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任,，任教語文和美術(shù)學(xué)科,。接下來對于本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等等。特別是馬立群這名班干部,，為班級做出了很多的貢獻(xiàn),，由原來散漫慢慢引導(dǎo)成有責(zé)任感，為班級里的瑣事出謀劃策,。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期在班主任工作中,，我?guī)煾附o予我很大的幫助，在這里我感謝您為我分擔(dān)了很多,！

在教學(xué)中,，我有效的利用多媒體教學(xué),，學(xué)校安裝了教學(xué)白板，利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大的提高了,，學(xué)生面對豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的欲望也大大的提高,。我為了充分地調(diào)動學(xué)生們的積極性,，讓學(xué)生們參與白板學(xué)習(xí)，只要我們教師做到正確的引領(lǐng)與輔助的指導(dǎo),，學(xué)生們課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí),，都成了一種習(xí)慣，有的家長與我溝通說：“以前孩子是看著學(xué)習(xí),，現(xiàn)在自己去學(xué),，就說為了明天在課堂上去當(dāng)小老師！”看到學(xué)生們的變化,，我真是欣慰?。∵€有我在班級里開展“一幫一”的活動幫助學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,，對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差,，小干部及時檢查自己的幫扶對象,。在課上注意激勵學(xué)困生，幫助他們樹立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,。在今后的教學(xué)中，本人一定將更加努力,，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上一個臺階,！

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇七

忙忙碌碌又是一個學(xué)期，碌碌無為也是這一個學(xué)期,。

開學(xué)初,，由于自己對新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一（1）班的教學(xué)工作以及班主任工作,。一學(xué)期下來,，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思,。確實(shí),，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實(shí)情,，沒有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個方面,，從反思的角度來說說自己的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

小學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng)，會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了,。

鑒于以上這些認(rèn)識，剛開學(xué)的時候,，我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的.過程，但我卻在這需要反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過程中做得不是很到位，因此,，在這一方面,，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

一個班的孩子素質(zhì)參差不齊,，雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊,，一開學(xué),，就感覺學(xué)生素質(zhì)平平，沒有幾個跳頭王,，而當(dāng)時沒書面作業(yè),，不用收本子；他們又不懂什么,，也差遣不了,，總的感覺也就是還不需要小干部。所以,，我還是在一個月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象,。一學(xué)期下來，相對來說還是小組長的利用率比較高一點(diǎn),，幾個宣傳委員,、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：創(chuàng)設(shè)機(jī)會鍛煉小干部的能力,，首先要樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則,，帶頭做好榜樣,；其次是要樹立班長等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信，為他們鋪路,，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物,，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

對于一年級孩子來說,，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：首先,，要樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭意識，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的,。其次,，獎懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來，一來可以使教師省力,，不會出現(xiàn)承諾了卻因為班主任工作繁忙而遲遲不能實(shí)現(xiàn)的事例,；二來便于更好的管理，管理到位了,，這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。

以前，我可以無愧地說：我和家長都是好朋友,。但是這一學(xué)期,，我還是有很多的欠缺。一開學(xué),，我寫了篇《一（1）班家校聯(lián)系書（一）》,，針對作息時間、習(xí)慣的養(yǎng)成,、安全教育,、新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長做了介紹。之所以是（一）,，那是因為我原本設(shè)想還有期中考試過后的（二）和期末考試后的（三）,，原本設(shè)想把此“家校聯(lián)系書”當(dāng)成一個系統(tǒng)來寫，成為我和家長間溝通的一個渠道,。但是,，我沒有很好的實(shí)踐自己所想的。開學(xué)初,，得知自己要教一年級了，以為現(xiàn)在的家長都對孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,，特地買了個小靈通,，但是，很少有家長主動打電話和我交流。而在主動去電話和家長交流這一點(diǎn)上,，我做得確實(shí)不如以前,。但有關(guān)參加運(yùn)動會、講故事比賽,、語文朗讀測試等事時,，我都向家長做了匯報；期中后的那次家長會,，我給每一位家長打電話邀請他們參加,，那天，我們班家長的到會率為97%,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：多與家長溝通,，當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實(shí)際行動來換取他們的信任,。

說實(shí)在的，這一學(xué)期看似忙忙碌碌,，但是對于學(xué)生付出的也并不多,，比如時間，比如感情,。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來,，對我們來說，一個孩子沒教好,，只不過是1/42,，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來,，就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重,，面對家長也會覺得很慚愧。

一學(xué)期來,，沒什么大的成績,，沒什么值得向大家展示的方方面面，以上所說的幾個最基本的方面我都做得不夠,，還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,，只好在下學(xué)期加強(qiáng)了，希望下一學(xué)期，會更好,。

只有把希望寄托明年了,，明年，又該是新的一年了吧,！

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任一（5）班班主任工作。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,，單純而又率真的孩子們相處了四個多月,。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任，但對于一年級的教學(xué)管理,，我卻是個新手,，因此，這學(xué)期,，我和我的學(xué)生們一樣,，在不斷地適應(yīng)。學(xué)習(xí),。成長,，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：

班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作，而一年級班主任更是如此,，對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，開學(xué)前一個月,，除了其他老師的課，我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全,。常規(guī)禮儀，小到下課上廁所,，事無巨細(xì),，逐一都要囑咐學(xué)生。課前講,，課下講,，日日講，因此,，我們幾個班主任長戲言,，一天下來把一個星期的話都講了。當(dāng)然,，作為班主任,，在啰嗦的同時,，也要注意方式方法,，對于一年級的孩子們,，我主要采用表揚(yáng)，激勵為主,，批評為輔的教育方式,，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無論是個體行為還是群體現(xiàn)象,，隨時表揚(yáng),，同時結(jié)合一些日常小活動：比一比，誰的五角星最多,，比一比聽課向誰學(xué)習(xí),，誰的物品擺放最整齊，誰的座位旁最干凈等等,，這樣不斷的激勵孩子們,，調(diào)動他們的積極性，促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一個學(xué)期下來,，雖說不能做到盡善盡美，但我還是收獲著喜悅,，比如：秋游一個小時的車程,，幾句鼓勵的話語，讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,，再比如：課堂上,，活動中，我不需要再帶話筒,，一個手勢,，一個動作，一個眼神,，讓孩子們心領(lǐng)神會……雖說都是些不值得一提的小事,，但我倍感欣慰，這足以證明,，啰嗦是必須的,。

我是一名班主任，同時也是一位母親,，我的孩子比他們大不了幾歲,，對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子,，我會怎么做,？有了這種想法作支撐,，我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受，包括身體上和心理的,。一年級的孩子單純又熱情,，總喜歡圍著老師問這問那，我就利用這些機(jī)會和他們聊天,，了解他們的想法,。當(dāng)然，孩子之間存在個體差異,，班里有幾個孩子在行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動,，我就想,，作為班主任，我有責(zé)任偏愛他們,，不讓他們覺得自卑,。因此，在日常教學(xué)管理中,，哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,，甚至在別的孩子身上再正常不過的小事，我都會提出表揚(yáng)和鼓勵,，讓他們知道自己并不比別人差,。當(dāng)然，對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合,，我經(jīng)常和這幾個家長談心,，打消他們不還意思見老師的心理。首先告訴他們孩子暫時落后很正常,，老師沒有輕視孩子,，家長更不應(yīng)該放棄他們，其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法,，讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,，他們的做法真的讓我無話可說，我想,，家長如此,，我更沒有理由不去偏愛他們。

相比之下,，人之常情,，人之常禮更能打動人。通過我的努力,，我明顯的感覺到家長們的變化,，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置，班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與,，孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任，也許我們的做法不能盡如人意,，但我想,，一份真誠一定會換來理解和支持。

回想這幾個月的班主任工作,，可謂有辛勤的耕耘，有收獲的.喜悅,，特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾，今后的工作中,，我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇九

擔(dān)任一年級班主任工作一年來,，我的感觸很深,。這一代孩子在被父母寵壞了，任性,、不講禮貌,、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心,。面對他們,，作為班主任，那工作瑣碎極了,，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長，必需花大力氣,，下苦功夫,，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會,、伙伴給予的不良影響，這太難了,！只有慢慢的,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具,，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),，熱情的向?qū)W困生、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,。通過上述細(xì)節(jié)，讓他們在潛移默化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會去愛。

一年級的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥,，亂飛,，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽。讓他們有一個安樂的窩,，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他,。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對集體的影響,，語文是母語教學(xué)，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度,，從而產(chǎn)生心理傾向,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對學(xué)校,、老師、同學(xué),、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,，成為學(xué)習(xí)的原動力。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí),。更深更細(xì)致的工作，還在今后隨著年級升高的.日常教學(xué)中得以完善,、落實(shí),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的班主任工作,，學(xué)期初,，我因?qū)ьI(lǐng)一群像白紙一樣純潔的孩子去書寫他們的人生而滿心期待，同時又因不知如何與口語,、手語都不懂的他們交流而頗感擔(dān)憂,。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，這期間,，我一邊摸索，一邊學(xué)習(xí),，一邊創(chuàng)造，一邊前行,。使八個性格迥異,、殘疾程度不同、年齡不一,、學(xué)習(xí)能力懸殊的孩子組成了一個團(tuán)結(jié)友愛,、文明有禮、歡樂和諧的班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級有新氣象,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我針對課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、衛(wèi)生勞動,、集體活動表現(xiàn)、助人為樂等幾項制定了日常表現(xiàn)積分表,，按老師要求做的孩子加一分,，違反老師規(guī)定的扣一分，每周五班會匯總,，評出本周的周明星,，為他發(fā)獎品并擔(dān)任下一周的班長，這樣就激勵每個孩子去爭優(yōu)爭先,，同時讓他們都有機(jī)會發(fā)揮各自潛能參與班級中的事務(wù),人人成為班級的小主人,。

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,、上課要坐正坐直認(rèn)真聽講不做小動作。2,、當(dāng)被提問發(fā)言時,，身體要站直，能用口語的要聲音洪亮,，用手語的孩子要慢慢表達(dá)把手語打清晰,。3、讀寫姿勢要端正,，用正確的握筆姿勢,，書寫工整。4,、要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè),。再比如衛(wèi)生習(xí)慣：來到教室第一件事要打掃清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生，衛(wèi)生打掃要仔細(xì)不留死角,，利用晨讀時光,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。結(jié)合著班級積分表,，每個孩子積極性都很高。

當(dāng)然剛開始那兩周幾乎我講的所有內(nèi)容不起一點(diǎn)效果,，每次走到教室總是一片混亂,，有的躺地上打滾兒，有的吃零食,，有的坐凳子上發(fā)呆,，但是慢慢地，對于我晨會上反復(fù)啰嗦的內(nèi)容,，他們似乎開始領(lǐng)悟了,，早晨到校后的情景發(fā)生了變化，有的孩子洗抹布,，有的孩子拿著垃圾桶撿衛(wèi)生區(qū)的垃圾,，有的孩子掃地，升旗時他們也會停下手中的工作筆直的站立在那兒行注目禮,，看到我之后也會熱情大方地問好了,，小預(yù)備鈴響了之后他們會一個個端正地坐在自己的座位上揚(yáng)起小臉，等待著我為他們豎起大拇指,。這個時候,，我心里就特別欣慰,，作為班主任的成就感,、滿足感和幸福感大概也就來自于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步吧。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間，通過家長會、電話或者微信與家長交流學(xué)生的平日表現(xiàn),，家長們都很配合班級里的各項工作并及時給予反饋,。

1、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，“少成若天性,，習(xí)慣成自然?！边@是我對他們的教育目標(biāo),，我要做的是讓優(yōu)良的習(xí)慣猶如他們的天性一樣堅不可摧,。

2,、細(xì)化、優(yōu)化班級積分制度和獎懲制度，力求使每一個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的長處,，真正成為班級的小主人,。

最后我想說，從我剛畢業(yè)走上講臺那一刻,，我就認(rèn)為每一個學(xué)生就像是一塊兒璞玉,，如何精雕細(xì)琢讓他們成為一個個精致的藝術(shù)品，這就需要教師尤其是班主任老師的一顆“匠心”,，而這顆“匠心”我認(rèn)為就是為師者的一片愛心,、一點(diǎn)耐心和一顆誠信。希望今后我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,，使這8個孩子都能夠在自己的生命軌道上發(fā)光發(fā)熱,。

一年級小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級班主任年終工作總結(jié)

小學(xué)一年級班主任年度工作總結(jié)

小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

小學(xué)一年級班主任寄語

實(shí)用小學(xué)班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任年終工作總結(jié)

小學(xué)班主任工作總結(jié)2017

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇十一

本學(xué)期開始,，我擔(dān)任低年級班主任，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方法,，因人而異

低年級的孩子剛開始學(xué)習(xí)，我們不能以自己的思維方式去教他們,，而是首先要把自己當(dāng)成孩子,，從他們的角度去思考。在教_以內(nèi)加減法時,，一般孩子通常是數(shù)手指來計算,，也有一些孩子用“記大數(shù)加小數(shù)”的方法來計算。我也按常規(guī)方法來教,。可是,，我們班有一個孩子,，右手不好使,，說話還流口水，不知大小數(shù),，這可怎么辦呢?于是我向婆婆請教,，(婆婆是退休的教師)，婆婆告訴我,，這樣的孩子就用畫豎的方法教,，時間長了他就會了。按照婆婆說的,，我教了一段時間后,，孩子終于能自己算簡單的題了。通過這件事,，我知道了教學(xué)要變通,，對學(xué)生不能輕易放棄。

二,、少責(zé)備,，多鼓勵

對于剛教完畢業(yè)班的我來說，面對小孩子還真不知怎樣交流,，我就想,，怎樣能讓孩子們愛上學(xué)、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢?好在我的孩子也小,，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡我表揚(yáng)他,。因此，面對學(xué)生時我總是發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步,，并適時的表揚(yáng),。比如寫的好的就在本子上畫笑臉、表揚(yáng)某位同學(xué)的臉洗的干凈,、某同學(xué)不浪費(fèi)糧食等等,。這些小表揚(yáng)讓孩子們感到很高興，他們也就愛上學(xué),、愛學(xué)習(xí)了,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，與家長常溝通

家長把孩子交到我們手中,，是對我們的信任。在班級中,，我們要注意關(guān)心孩子,，無論是身體健康還是情緒變化，都要及時處理并與家長溝通,。這樣既可以使孩子感受到我們的愛,，也能使教師與家長的關(guān)系更融洽,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，文采有限,，還望指導(dǎo),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期篇十二

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查,，并做好記號，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱·樹新風(fēng)”講故事比賽,；選拔學(xué)生參加“迎六一·奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對待孩子還不忘初心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。