總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班教育教學工作總結上學期篇一

一轉眼,，一個學期即將結束，在這個學期里,，有“酸”,，有“甜”，有“苦”,，有“淚”,，而更多的是收獲?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”,，看著孩子們一天天的成長,，一天天的懂事,，心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。

根據我班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在教育教學的實施中,，從活動內容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點,。讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，并讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，發(fā)現問題,，并解決問題。這個學期,，我?guī)У氖谴?班,，在剛開始傳授大班上學期的課程時，我很不習慣，覺得這個學期大班的教學很難,，很不容易教,。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大,。畢竟,，這些孩子我才接手，不熟悉情況,，在易老師和李老師的幫助下,，我很快了解了班上孩子的一些基本情況。記得第一天接觸這些孩子的時候,，給我感觸最深的是,，大一班的孩子們非常的聰明，想象力,、語言表達能力非常強,。特別是學習詞卡的時候，孩子的思維很活躍,，常常能說出很經典的詞語,，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學習的詞卡是“月亮”,，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么,？”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴，特別是我們笑起來的時候就更像了,?！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫剩械恼f像小船,、像月亮,，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜,。每次,，我都會認真組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答,。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，并多給他們表達的機會,。讓孩子學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學期開設了安全教育教學,，并在日常生活中穿插相關安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，讓孩子知道安全的重要性,。在保育工作中,，我積極配合李老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度,，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,，并且還學習了相對應的兒歌，如：蘋果,，我是一個大蘋果,，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手,，要是手臟別碰我,。兒歌淺顯易懂，孩子很容易理解和掌握,。還學習了“三輕歌”：走路輕,，說話輕，放下東西也要輕,，不用老師告訴我,，自己能分清。雖然是一些非常簡單的韻律,，孩子們卻很喜歡,，并能學以致用。每天,，我們都會提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時更換尿濕的衣服，提醒幼兒多喝水,，照顧體弱兒童,。每次我們老師都會“春光滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽,、吃好,，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,。以講故事的形式,，教育孩子細嚼慢咽，保證孩子的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,，現在,，孩子們的身體也長了不少，強壯了不少,，家長們也感到很滿意,。

善于和家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。飛揚是從一所私立幼兒園轉到我園來的，剛開始,，她一點常規(guī)都不懂,，什么都要問老師“老師，我要上廁所,，老師,，我要喝水。面對這樣一個孩子,，我們選擇了耐心,，細心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候,，及時的溝通,，通過我們共同的努力，孩子一天一天進步,，一天一天適應了我園的生活,。看到孩子開心的笑容,，看到家長滿意的笑容,，心里很高興。同時,，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的情況,，我們通過家長開放日,，讓家長更進一步的了解自己的孩子在園的表現。孩子在成長,，其實，我們也在成長,。

當然,，有收獲也會存在不足，在教學方面我還要更進一步地做好每節(jié)課的小節(jié),，只有善于反思,，才會有所進步，多聽老教師的優(yōu)質課,，從中獲取經驗,，快速的提升自己。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

大班教育教學工作總結上學期篇二

上學期大班教育教學工作總結1 充實精彩的學期工作又將結束了。過去半年里,，在幼兒園領導的指引下,，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心,、結合我班實際情況,，以認真負責、積極的態(tài)度,，完成各階段的工作任務,，使孩子在體、智,、德,、美、勞等方面都有明顯的進步,；在身心認識社會,、語言等方面都有明顯的提高。現將一學期來的工作總結匯報如下：

由于水痘病毒的全班蔓延,，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中,。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣,。有了這個目標,，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅持做好消毒工作,，堅持做好晨檢工作,。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察,，定時按量服藥,。每周督促幼兒剪指甲，堅持每月清洗被套,、枕套,，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育,。兩年來幼兒基本能在每天早晨,，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在教師的陪同下,，不玩水,，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣,，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面、地面和衣服的整潔,。做到不挑食,，愛惜糧食，不剩飯菜,，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,。每天保證幼兒戶外活動時間，根據氣候條件和幼兒體質情況,，提醒和幫助幼兒增減衣服,。

我班幼兒在過去兩年生活中，已經養(yǎng)成了愛集體,、愛幼兒園,、關心同伴的良好品德。為了更進一步讓幼兒的思想品德得到提高,，在本學期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民,、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。為了讓幼兒得到更多的機會,，我在班上創(chuàng)設了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習慣以圖片的形式展示給幼兒看,。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的,。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時,，幼兒要身體端正、肅立,，眼睛望著國旗升起,。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴，體現愛人民,、愛祖國的情感,。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜,。另外，在幼兒洗手的時請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費水的現象,，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,。總之,，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中,，這樣幼兒更容易接受。

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、在主題墻的創(chuàng)設中,，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上,，來豐富主題墻,。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設之中，這是非常受孩子歡迎一件事,，每次主題墻一布置出來,，都會引得好多孩子駐足觀看。另外,，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊,、美工區(qū)等地,，讓其他幼兒模仿和學習。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、做算術題等活動,。開展了“講故事”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感情,。

本學期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣,，為了讓幼兒增強環(huán)保意識。我們在班上建立了自然角,，讓幼兒能了解動植物的生長過程,。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長情況,。每天和植物聊聊天,、唱唱歌，并做好植物生長記錄,，全心全意地照顧自己的種子,。讓幼兒進一步感受環(huán)護環(huán)境、愛護動植物的教育,。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動,。在活動中為了有更好的效果,，我認真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌，并為幼兒設計出個有特色的環(huán)保頭飾及服裝,。當天的表演,，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進了幼兒的語言發(fā)展,，增強了環(huán)保意識,。

為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”,。在活動中,，幼兒大膽地跳舞、玩游戲,，幼兒情緒既興奮又高漲了,。整個活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動,，幼兒的表演力增強了,，現在在課間活動時,，只要一聽到歡快的音樂聲,，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。

我園開展了“冬季運動會“,。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運動會前夕,，我便加強了幼兒身體的訓練,。通過努力訓練，我們班在運動會那天,，我們取得了錯的成績。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉,，而且還得到許多家長的好評,，使我們的工作得到了肯定。

父母親的思想行為會對孩子產生潛移默化的影響，因此轉變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要,。為了讓家長了解幼兒園的情況，我們在校門口設了一個家園園地,，把每周的學習計劃，一些故事的圖片,，計算作業(yè),，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來,，讓家長可以共同學習,，互相交流。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通,，提醒家長留意,。經常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況,。只有教師跟家長之間的相互溝通,，才能更好地了解幼兒，因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

一學期來的工作結束了幼兒的不斷進步，我感到很高興,，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,，在新學年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題,，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

上學期大班教育教學工作總結2 時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這個忙碌而愉快的學期,，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下,、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務,，現將本學期工作總結如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動中,，根據幼兒的興趣特點,，我們設計了四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究,，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用,。

3、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高.本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻,。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現的問題大家都能及時溝通,，教師間經常互相交流,，做到了相互學習,，及時反思，隨時調整,。班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系,，實現家園同步。與教師團結協作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

大班教育教學工作總結上學期篇三

“教育”是以知識為工具教會他人思考的過程,，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會財富,，實現自我價值。今天本站小編給大家為您整理了大班教育教學

工作總結

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一.班級情況分析：開學初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練;再教育,、再訓練，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二.嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛心、細心,、耐心的原則,，在學習上，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習,，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

三.認真寫好《家園聯系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后,，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體,?！?/p>

我堅信，只要有有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

一、“小鬼當家”樂不思蜀

中班學期開展的主題活動“小鬼當自強”在期末的家長反饋意見單中得到了一致的好評,。很多家長認為這個活動內容實際,，定位準確，可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習慣,，對提高他們的獨立性,、自主性有很大的幫助作用。但是總觀中班的活動開展,，畢竟還是存在著“雷聲大雨點小”的情況,。因此,，開學初期繼續(xù)延展這個活動，并把整個活動范圍稍微縮小,，以“小鬼當家”的主線貫穿這個活動,。在其中，以“我們的秋游活動”,、“我們的生日計劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來整合這個活動,。制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的內容，不管是秋游計劃,、生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別于以往“聽而任之”的形式,，完全以孩子為主體，引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現在各類型的計劃書中,。通過計劃書,，我更接近了孩子的世界，聆聽了孩子的心聲,，繼而關注著孩子的關注,，快樂著孩子的快樂……但是，實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是“水中望月”,，形同虛設,。在“超市計劃購物”的社會實踐活動中，通過親身體會計劃購物,，培養(yǎng)一種節(jié)約消費的購物理念,。雖然在這個過程中，孩子的表現并不像計劃書中的表現如此“理智”,，但是卻真真實實地反映了孩子的內心世界,，他們畢竟只是5、6歲的孩子,，這些節(jié)約消費的觀念應該是慢慢地根植于他們的腦海中,，而不是一朝一夕就可以形成的，這就是為什么我們這個“小鬼當家”的主題可以從中班延伸到大班,，甚至等孩子背上書包進入小學的校門也一樣地受益無窮,，因為孩子的成長是潛移默化，他們的進步是日新月異的……在“happy生日會”的派對中,，在“多姿新年多彩周末”的新年會中,，繼續(xù)進一步引導孩子要根據自己的計劃書去實施，真正意思上體現計劃的實質,，培養(yǎng)做事的計劃性,。但是，人多意見多，“眾口難調”的現象也隨之出現,，最終如何才能形成統(tǒng)一的意見呢?孩子紛紛“出謀獻策”,，以統(tǒng)計后，多數勝出的建議來統(tǒng)籌秋游活動,、生日會以及新年會的地點、形式等,?？梢哉f，制定計劃是一個嘗試的過程,，相形之下計劃的合理與否已經不那么重要了,，重要的是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了“當家作主”的帶來樂不思蜀的成就感，它給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的,。

二,、引航幼小銜接的軌道

1、時間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長,，有意注意時間的逐漸增長,，到了大班，集中活動時間已經從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右,，并活動中更加注重動靜交替,，注重幼兒活動參與的積極性。小學上課時間規(guī)定是四十分鐘,，與幼兒園相比較靜多動少,，并且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此,，從幼兒園進入小學,，一下子要坐四十分鐘，對很多一年級小學生來講,，無疑是一場嚴峻的考驗,。許多孩子對小學生活的向往在這時變成美麗的泡影，心里開始失望,。為了使這種情況得到緩解,，在集體活動時間的安排上做了適當延長，讓孩子在心理上,、時間概念上有好的準備,。

2、學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接

更加注重培養(yǎng)良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢。坐姿,、寫姿,、握筆姿勢一直是我在平時對孩子強調的事情，如果這些基本姿勢不正確,，在高年級糾正往往收效甚微,。因此，在幼兒園和小學一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習慣尤為重要,。培養(yǎng)良好的學習習慣,，要在常規(guī)上有要求，如引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間;集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中，減少使用在小,、中班時對幼兒常用物質獎勵法,，注重激勵孩子發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)他們內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。

3、生活能力上的重點培養(yǎng)

大班時,，更加強生活能力的培養(yǎng),，如:整理書包，管理自己的物品,，準時上幼兒園,，按時入睡，在自由活動時會結伴玩耍,，聽指令完成任務或聽老師口頭通知帶指定物品等,，使用權幼兒在自理能力、時間概念,、任務意識,、責任感、解決問題的能力,、獨立交往能力,、以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎，減少初上小學時丟三拉四,，東拉西扯的現象,，逐漸學會管理自己,，進入小學后能開始忙而不亂、有條不紊的生活,。

4,、加強閱讀能力的培養(yǎng)

大班初期，堅持開展了閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使孩子既有自由選擇閱讀內容的機會,，又能得到老師的引導,，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力有了大幅度提高,。這些能力又直接、有力地促進學習能力的發(fā)展,。通常,，班里有這樣的情形，識字的小朋友喜歡讀書,，讀書又能學到更多的字,。人與書產生互動，學習能力和學習興趣在互動中增長,。擁有這樣的基礎進入小學,，給小學的學習生活帶來很大的方便。如開學上課時,，能聽老師的要求正確理解拿,、取書，能看通知,，喜歡識字活動,，能順利地閱讀報紙，能正確理解題意,。識字興趣,、閱讀能力、理解能力明顯比不識字的小朋友強,，學習的起點高,。在這說明的是，我從來不專門設計活動教識字,，幼兒識字活動都安排在分區(qū)活動里,，幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料，按自己的興趣對學習內容和學習時間加以遷、選擇,。要知道,，在幼兒階段識字不是任務，而"利用環(huán)境,、自然習得"則是取得成功的一條重要經驗,。

三、繼續(xù)引進家長資源形成教育合力

享受著親子間的交融碰撞;“繽紛新年”的新年會中邀請全部家長一起和孩子參與活動的計劃,、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂會中共享孩子學習知識的碩果,，在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中，感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等,。最后,，在主題活動階段結束時，也邀請全體家長參與活動的展示匯報,，活動中幼兒自由選組,，以各自喜歡的形式向家長匯報學習的收獲?？吹胶⒆觽冊诨顒又凶灾髯孕诺臉幼?，看到孩子們無拘無束大膽新奇的表現，家長們心中充滿了無限的喜悅,。

聆聽大自然,，你可以享受到大自然的美妙和寧靜;聆聽課改的真諦，可以給你智慧的靈光和啟迪,。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的情況,，經常有的活動似乎都是“雷聲大，雨點小”,，完成得華而不實在,，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星、不完整知識獲得的現象,，“蜻蜓點水”般的霧水效應,，使得其學不深，理不透,。在用心感受,、反思后，懂得去不斷地思考,、不斷地學習,、不斷地調整，在下學期我將繼續(xù)延展有班級特色的《小鬼當家》綜合實踐活動,，體現實而不華的課改理念,，把這個活動從校園內擴大到社區(qū)外,，引導孩子關注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,，如:獨居的老人,、福利院里的孩子等，且萌發(fā)出關愛,、幫助他們的情感,，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,，同時也延展著實現一種實實在在觸課改，真真切切品真諦的境界,。因此,，讓我與課改繼續(xù)碰撞、持續(xù)交流,、相互融洽;通過思考,、實踐，讓我的思想飛揚,，最大限度地展生命的獨特魁力,，感懷課改，深化自我,。

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期，在老師與家長的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人,，其中男孩32人,，女孩27人。本學期,，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索,，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料,，經常豐富,、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣,。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強,。

2.主動、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活,，不怕苦，不怕累,。

3.對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識,，對班級、朋友,、祖國有責任感,，并不斷提高對自己的要求。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文,、地理、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事,，有愛國主義情感。

5.努力探索動,、植物常識,，有良好的觀察能力，熱愛大自然,，有環(huán)保意識,，愛護動、植物,。

6.言語表達力進一步增強,，各種詞匯組織、運用適當,，了解

成語

7.能通過認識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述，有生動的表現力,。

8.能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字，姿勢正確,。

9.能根據事物的外部特性而推理,，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理,。熟練掌握10以內加減及形體,、數、量的概念,，動手能力強,。

10.為入小學有良好的心理和物質準備，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣,，自理,、自控能力，愛勞動,。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

12.能將英文教材中所學的英文單詞,、短語,、兒歌運用到實際生活中。

以上教育目標與內容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強,，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應,。

(二)班級管理方面

學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒,。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧,，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定,、表揚，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高,。

2、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門大了,，個人榮譽感也加強了,，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具,。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日小老師了,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

(四)不足之處

1. 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2. 主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠,。

3. 沒有及時對個別幼兒給予適當的指導,，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者,、引導者,。

4. 創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5. 班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質,。

(五)努力的方向

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上,，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會,，保證幼兒的全面發(fā)展。

大班教育教學工作總結上學期篇四

回顧這學期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,，大班安全工作總結,。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃,，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F總結如下：

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么,，工作總結《大班安全工作總結》,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬,、不揮、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中,。在開展"小小旅行家"主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展"帽子"主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

幼兒在家時,、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂,。

大班教育教學工作總結上學期篇五

2010 年2月至7月學年度 第二學期 大二 班夏天炎的腳步走匆匆茫茫的一學期去了我的孩子也即踏入小學的門束在幼兒園的學和生活,。不能不感間的飛逝和孩子朝夕相處的每一分鐘都是那么快可是間的流逝就像煙花盛一樣在美麗放的一那在你它意味的候它卻不著痕跡的溜走了?；貍€學期的工作看到孩子在各個方面的成長我不禁回起一路走的足跡,。1、主活動的實施 大班幼兒求知欲旺盛事物有廣泛的興趣事物和象的了解比極主動,。此我依據本班幼兒的年特點和實際情況制定了的學期劃,。另外根據大班年特點我在促幼兒全面發(fā)展的基上重點放在培幼兒集體作用的了解學正確處理個人與集體的系大境的培幼兒的多種興趣上面。我教育目透到一日活動的各個中去靈活的利用各種間,、地點,、形式行教學和復。本學期我依據《幼兒園教育指要》真照本班幼兒的年特點與幼兒的興趣行分析合主探究程展了《溫暖的感》,、《色世界》,、《動物園》、《我要上小學了》等四大主活動,。在《要》指下我新的的教育理念融入程設置中各域的活動有機地整合相互透注重趣味性,、活動性寓教育于生活、學中,。在主《色世界》中合我園科學的活動從小培幼兒的境保護意,、加強他的保教育。主通“植物”,、“?！眱蓷l主展使幼兒在情感體和知教育密合使幼兒粗的了解到污染境,、人類和動植物的畏寒從而心地心、護境自地做一名保小士,。在《我要上小學》里我展了一系列的幼小接的活動如參小學,、體做小學生、小學生的間間,、整理自己的包文具等等活動,。

2、真?zhèn)涮崆白龊脗涔ぷ骺跈C幼兒園 教工作手備是確保教育活動能利完成的前提我班的老每次備前都會先確保目的一致性,。每次的教案大家都會真做到目明確,、條理清晰。

幼兒園 教工作手聽能力以往我以是注重幼兒學會聽幼兒聽教的言指令卻忽視了自己去聽孩子的表達,。了幼兒能快的學會聽的本首先我老從自身做起做幼兒的主要聽者因在幼兒園老是孩子的主要聽者孩子有什么事都喜和教,。另外我了幼兒感興趣的言材料,。如生動有趣的故事瑯瑯爽口的兒歌并采用多種教育手段如聽音故事表演故事朗故事比等幼兒感興趣的活動,。本學期我班幼兒的言表達能力有了很大的提高?！?〉,、在社會方面 每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異所以我從了解孩子入手及掌握幼兒各方面的表掌握個體素的發(fā)展水平。然后行分析分析存在的原因,。再恰的教育手段行教育,。有部分年小的大班幼兒自我中心仍突出在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭玩具的象很少有幼兒愿意退。本學期我幼兒的社會性培有意地整合在各個活動中幼兒提供小合作或想法解決爭的機會如提供量不足的操作材料或需小合作共同完成的小任務等有目的地引幼兒懂得輪流玩和友好合作有初步的意,?！?〉、在科學方面 我鼓幼兒能極主動,、長間地參加科學活動大膽地探索周自然界的事物,。不懂的事物有強烈的好奇心能主動探索周事物并能發(fā)、提出求答案,。學會了運用多種感官感知事物的主要特征能事物行察,、比和思考。了解了周生活中的科技品及其與人的系我持寓教于的原把教育的目,、容,、要求穿于一日生活之中了多有趣的游。學20以加減法,、口算等知,。20以的分解和成初步體總與部分之間的包含系及分與部分之間的互系。了幾種常見的立體形正方體長方體球體柱體立體形的只要特征有所感知初步體平面形與立體形之間的系,。學自然量初步體量具與量果之間的系,。學物體的二等分四等分初步感知整體與部分的系,。鐘。會看整點,、半點,。會看日。知道一星期七天的名口機幼兒園 教工作手及序感受間間隔的長短,?！?〉、在方面 我根據幼兒的年特點和興趣好設了與每個主相合的工作在工作中有劃有步地提供材料和幼兒行段性,、性地察指,。我發(fā)在工作中幼兒自由、自主,、自發(fā)地行活動他在操作中情是極和愉的孩子能根據自己的興趣好各個域行工作種活動是統(tǒng)的集體教學所不能取和替代的幼兒個性發(fā)展有重要作用,。也是我的程之一在活動中我也運用了多種活動方式幼兒行學在豐富的活動中大班的孩子于的興趣更大了利用幼兒離園是的間外或也運用個方法通反復的看著文字點幼兒的字量也有明的增加。在上拓展了幼兒的思以及言表達能力和豐富的想象力使幼兒的水平不提高,。上所述是我班教在本學期幼兒教育工作上所作的努力以后我學不改教育方法提高教育效率克服工作中存在的不足幼兒教育事業(yè)作出自己的獻,。

大班教育教學工作總結上學期篇六

一個學期的時光，在轉眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

一,、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學期相比，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了,。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。在教師指導下,，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習慣，得到糾正,。

三,、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率,。

另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

四,、構建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行,、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育,。

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大班教育教學工作總結上學期篇七

過總結,，人們可以把零散的,、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認識，從而得出科學的結論,，以便改正缺點，下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀嘟逃虒W工作總結,，希望能幫助到大家!

大班教育教學工作總結一

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下:

一,、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想,。積極參加黨員先進性學習,，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動,，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報紙,、網絡等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度,。

二,、教育教學方面

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項任務,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,，根據本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習,，吸取他們的教學經驗,，讓我受益非淺!在園內，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動,，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中，我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三,、

我力求從小事做起，耐心細致,，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼宰约捍┮?、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅?，F在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習,。

四,、家園聯系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動,，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中,，我積極與家長交流,、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學習結業(yè),。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。

總之,，這學期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!

大班教育教學工作總結二

每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學期馬上就結束了,，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展,，把本學期工作做一個總結,。

一、班級現況分析

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少,，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學期我們通過周末小舞臺,、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑了,，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們三位老師分工合理,、相處融洽，會根據自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團結的原則，把機構宗旨放在第一位,，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化,，把責任、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點抓。

三,、教育教學

本學期我們在園長,、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思,，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,、理解能力,、社會經驗、知識的積累都不夠豐富,，在教學技巧上還需要再學習,。

四、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長當面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受,，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位,，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學期加油!

大班教育教學工作總結三

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時提醒他們飲水,、擦汗,，根據天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象,，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習慣,。學期末，班級幼兒挑食現象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己?、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先,，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操,、戶外活動、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣,。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

4,、認真開展主題教學活動,。

期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮。

在組織活動的過程中,，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡,、心理、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學活動，往往需要教師充分調動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

6,、開展豐富的班級活動,。

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達能力和動作協調能力,，增強了幼兒的自信心和成就感。

(二)家長工作

1,、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長,。

2,、充分利用“寶寶成長檔案”、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項,，交流幼兒在園的表現等,。

3、與教學活動相結合,，積極開展“親子活動”,。“六一”到了,，我們組織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4、定期更換“家長園地”中的內容,，根據家長關注的,，或近期出現在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章,，介紹給家長看,。

5、通過幼兒園網站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

大班教育教學工作總結四

本學期是工作以來最長的一學期,，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術成果展演來開展,，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果,、優(yōu)良作風、優(yōu)質資源全方位的展現出來,，為此，老師們積極參與活動的準備工作,，加班加點,、獻計獻策，充分展示了我園教師團結,、求實,、和諧、創(chuàng)新的一面,，才使我們*的完成了本次承辦任務,，獲得上級領導和社會各界的一致好評。現將本學期教育教學工作作如下總結：

一,、加強師德師風建設,，樹立主人翁的責任感

本學期在園黨支部、工會,、團支部的組織帶領下,，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學前教育宣傳月,、校園安全,、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動,。全園教職員工認真學習,，將會議精神結合實際工作，為全面展現幼兒園風采做好每一件事;同時由年級組長和骨干教師帶頭,，組織學習《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領域的目標,，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，統(tǒng)一思想,，明確責任，科學合理的安排幼兒一日保教活動,。

二,、加強園本教研培訓，促進青年教師成長

1.上學期末就以年級組,、學科組為單位,，計劃制定有層級、有主題，的活動計劃,，集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式。加強了備課要求,，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術活動設計;每周一次創(chuàng)新課程的體現;所有教師的活動設計中必須要有教學安全目標的要求等,，由教務處每月審核，結果計入期末考核中,。在一學期的實施督促中,，此項工作均逐步走向正規(guī)。

2.繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓,。組織全園教師開展青年教師拜師活動,，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作,，一位負責教學活動的指導,。由教務處負責指導青年教師專業(yè)技能的培訓，每月四達標(繪畫,、彈唱,、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年教師的專業(yè)素質,，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高,。在本學期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學活動,，給予合格,。

3、本學期的教科研活動以匯報講座和教學觀摩為主,，分別讓赴南京,、上海、合肥學習的老師將所學內容回園進行二次培訓,，學習讓培訓老師們理論素養(yǎng)得到升華,，專業(yè)技能更加扎實;學習也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學組織,，幼兒園整體面貌有了質的改變,。在園長年會上各級領導充分肯定了我們的工作，姐妹園的領導在活動后還分批派老師來參觀我園,，這是對老師們褒獎,。

4,、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動,，作為本片區(qū)的主管學校,，積極開展片區(qū)活動，帶領鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協調一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責任,。本學期我們將送教下鄉(xiāng)做了調整,，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個學科改為相同學科,，方便老師理解;同時還增加了專題講座,，讓老師們在實踐學習后進行理論點撥，更加深入的領會幼兒教育的,、教學目標的設定及教學中重點難點的把握。本學期的活動為數不多,，但每次都是座無虛席,，教師們認真聽課，積極研討,，把片級教研活動推向了*,。

三、豐富教育活動途徑,，促進幼兒全面發(fā)展

1,、本學期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽,、語言系列比賽,、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結合中秋,、重陽,、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中,，在活動中健康成長,。

2、加強了家長工作的力度,，通過家長園地,、班級博客、qq群等向家長宣傳科學的育兒理念,，召開了全園家長會,、新生家長會、成立了家長會委員會,、家長護學崗,，讓小手牽大手,，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導每個家庭文明言語,、文明行為,，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情,，體驗快樂,。

3、加強安全教育工作,，從開學第一天起,，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,、每次活動前要有安全預案,。本學期我園開展了安全第一課9.18安全演習、防溺水教育活動,、手足口的預防,、119消防演習及專題講座，防踩踏演習等一系列安全教育教學活動,，確保幼兒人身安全,，讓孩子在一個安全、愉悅,、健康,、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。

四,、工作中的不足及改進措施

本學期的工作雖然完滿結束,，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細節(jié)上還處在很多的不足,。如：由于時間緊任務重,，后期對青年教師的專業(yè)培訓督促沒有及時到位;本學期的優(yōu)質課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數教師在忙碌中疏忽了對孩子的關注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視,，及時的反思和總結,，及時的改正，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短,，加強教學工作的管理,，把各項工作畫上完美的句號。

大班教育教學工作總結五

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質量提高為重點,，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績,。在總結經驗和積累整改當中,，特將本學年的教育教學工作總結如下：

一,、加強教學常規(guī)管理。

1.強化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學期經園長要求，我園的電子備課一段時間內以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質量,。

2.強化晨間活動有室內外游戲活動的管理。

要求各班根據幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標,、有準備,、有檢查。

二,、勤于學習,，充實自我。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質園的教師,，更需要不斷的學習、不斷地充電,，不斷的汲取先進的,、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質教育”落到實處,。所以本學年我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行。

1.加強業(yè)務學習,。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,，要求教師們認真記好筆記，加強交流,，特別是業(yè)務學習的內容我們根據每一個階段在教學中所呈現出來的問題,，找出相關的資料，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,，進行學習,。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現無從下手的情形,。

2.積極鼓勵教師參加自學,。

本學我園教師的學習勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學習風氣。

三,、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質量。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現在：1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作,，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學質量關。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日?；顒佑凶约旱乃伎迹嗪湍昙壗M成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現狀有了很大的推動,。2.備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復手寫備課,，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經驗。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍,。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經驗老師的課堂上去取經,，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力。

3.組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質量有了很大的提高,。

4.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協調下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,，開展新的特色活動,。

總之,，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學工作,，我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園,。

大班教育教學工作總結上學期篇八

從教育的定義可以看出，教育者在教育活動中起著主導作用,，規(guī)劃,、管理教育活動的方向和目標、傳遞信息的內容和方式,。今天本站小編給大家為您整理了大班上學期教育教學工作總結,，希望對大家有所幫助。

本學期即將結束,，回顧這學期以來工作中的點點滴滴,，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。數學教育是通過直觀教具,，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉化為內部的思維活動,，培養(yǎng)學生對數學產生興趣的一種教學活動?，F將本學期大班數學教學工作總結如下：

一、 所做的工作

(一)堅持直觀教學,。

在教幼兒學習數學的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,，我設計的主題是果園,，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個,，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

(二)重視培養(yǎng)孩子的學習興趣,。

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問,。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題,，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數學課時,，都盡量準備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

(三)開展游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的,，以游戲進行教學可以增強他們對數學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，讓孩子們更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(四)家長與老師的密切合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任,。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,，協作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。

三,、存在的問題及原因

(一)有些課準備很多的材料,，但沒有一一去準備。

(二)現代教育技術在教學中的運用還不夠,。學校的有些設施也跟不上,，像我們學校還算好了，有多媒體教室,，但學前班就沒有配套的可見,，自己也沒有去鉆研。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新,，教學水平有待進一步提高,。比如學生不動的問題，有些學生站起來想解答,，可是我們就是不讓,，偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的，但由于不合常規(guī),，就不予肯定等,，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要，還有待進一步學習提高,。

四,、今后努力的工作方向及解決措施

(一)根據兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力,。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的情景,，幫助學生理解并能掌握數學知識,。

(二)增加聯系時間的內容，使學生了解現實生活中的數學,，感受數學與日常生活的密切聯系,，用心感受數學的美麗。

(三)重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

(四)把握教學要求,，促進學生全面發(fā)展,，適當改進評價學生的方法。

總之,，在課堂教學中,，教師應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動,、多說,、多看、多問,、多表現,、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地,，把提問的權利還給孩子!學前班數學成績自然就有很大進步,。

回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F將本學期的工作總結如下：

一,、在教學方面

1、 幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。

4,、在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

二,。安全方面

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過,。

三,、 在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求,，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況,。

四、

心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的 愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五,、 自身的進步

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經驗之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信,，只要有責任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一,、 本在本學期中，教學課程有;語言,、數學,、英語、識字,、體育等,。

我班共23名小朋友，男生10個,，女生13個,，我所教的課程有語言、科學,、音樂,、體育、識字,、安全教育課等,、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則,，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針,，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四,、教師協作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思,，隨時調整,。班級工作得以順利進行。

大班教育教學工作總結上學期篇九

一學期以來,，學校立足發(fā)展實際,，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，嚴格按照“20xx--20xx屆全市教育工作會議”精神的周密部署,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學安排，堅持“以人為本,，因材施教,；揚長補短，和諧發(fā)展”的辦學思路,，落實“科研興教,，特色辦學、民主管理、開拓創(chuàng)新”的教育舉措,，不斷促進學校管理上新水平,，教育改革進新層次，辦學質量上新檔次,。學校影響力不斷增強,，教師形像得到了良好的樹立，深受當地群眾的好評與上級領導的肯定,。具體工作主要體現在“123456”舉措上,。

一、突出一個中心

即以提升辦學質量為中心,。進一步落實好《南安四中加強教學質量監(jiān)控體系建設暫行規(guī)定》,，完善好績效工資方案，將提升辦學質量列入重要的研討日程,。規(guī)范建設好教研組,、備課組建設，班主任隊伍建設,，班干部建設,，進一步扭轉好學校的班風、教風,、學風,，促進學校辦學質量的提升,。

二,、圍繞兩條主線

第一條：全面做好“對縣教育督導”評估準備。依據細則,，按照標準,，詳細分解，落實責任,，全力完成了市教育局自評組,、泉州、省級三個層次的檢查驗收,。具體表現在以下幾方面：

一是強化認識,，統(tǒng)一思想重貫徹。學校多次利用每周一的教師政治業(yè)務會議,，組織全體教師認真學習《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》(閩政辦〔xx〕15號）,、《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及有關部門教育工作職責》（南政文〔xx〕348號）等相關文件，要求全體教師要深刻領會,、統(tǒng)一思想,、提高認識、重在貫徹；要從學習實踐科學發(fā)展觀,，辦人民滿意教育的高度來認識做好“對縣督導”迎檢工作的重要性和緊迫性,，切實增強工作的責任感與使命感，立足崗位,，扎實工作,，做到齊心協力、統(tǒng)籌配合,、創(chuàng)新有為,、求真務實，努力為我市高水平通過省和泉州市的教育督導評估多做貢獻,。

二是強化責任,，明確職責抓落實。一是成立以校長為組長的“南安四中對縣教育督導工作領導小組”,，由校長親自把關各項“對縣督導”工作的迎檢材料,，由分管副校長具體負責分工安排，各處室負責人各司其職,、各負其責,，逐步形成一級抓一級，層層抓落實,，相互分工,、相互協調又能密切配合的良好工作格局。二是學校多次召開“對縣督導”工作專題會議,，準確把握教育督導評估標準,，依據《福建省人民政府教育工作督導評估標準和計分方法（修訂）》要求，有針對性地將各項材料準備工作一一分解,，層層分工,，目標到位，責任到人,。

三是強化自查,，完善材料齊歸類。學校對縣督導領導小組高度重視自查自糾工作,，力促各項迎檢材料做到充實,、完整。一是每周四下午定期召開教育督導工作匯報會,，相關人員就有關工作的進展情況與出現的問題進行匯報,、交流與探討，采取互查,、互檢,、互糾的方式,，對照標準，逐一把關,，逐一落實,，逐步形成“周周有交流，月月有總結”的良好工作態(tài)勢,。二是要求辦公室按照“三個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式,，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打?。┑囊?，認真抓好各項督導評估材料的收齊、整理,、歸類,、入檔工作。

四是強化宣傳,，營造氛圍促發(fā)展,。一是多次利用校刊,、班刊,、宣傳欄、廣播臺等媒介,，充分利用課間操集會,、周一國旗下講話、班會課等時間,，大力宣傳“對縣督導”工作的重要性,、必要性，努力在校園內營造良好的迎檢氛圍,；二是向學生家長印發(fā)《南安四中關于做好“南安市迎接省級對縣督導評估工作倡儀書”》,，進一步加強家校配合力度，增強家長對其子女教育的重視程度,；三是配合鎮(zhèn)政府，通過張貼迎檢標語,，組織迎檢宣傳車,，走鄉(xiāng)入村，進行宣傳造勢,，在全鎮(zhèn)上下營造“黨以重教為先,，政以興教為責，民以支教為樂,，商以助教為善,，師以從教為榮”的良好社會風尚,；四是繼續(xù)搞好并擴大“東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學活動”的普及面與影響力，努力爭取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項“播灑愛心,、流芳百世”的大善大愛的民心工程中來,，大力弘揚扶貧解困、捐資助學的良好社會風氣,。

第二條：深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。立足實際，嚴格按照“黨員干部受教育,，科學發(fā)展上水平,，人民群眾得實惠”的總體要求，通過抓好“海西應先行,，泉州走前列,，南安當先鋒，東田創(chuàng)新業(yè),，四中拓輝煌”這一實踐載體,，認真貫徹落實好市委教育工委制定的“促進均衡，提升質量,，樹立形象”這一工作主線,，以“以人為本，因材施教,；取長補短,，和諧發(fā)展”為辦學育人思路，在注重理念學習與實踐發(fā)展相結合的基礎上,，勤勉奮進,，求真務實，敢拼敢贏,，通過“過五關”,，將學習實踐活動推向了高潮，凸顯了實效,，取得了實實在在的成績,。

第一關：組織動員關。一是成立以校長為組長的“南安四中深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組”,。下設辦公室,，具體負責抓好學習實踐活動各階段的詳細學習計劃與學習內容，做好“三定”工作即學習定時,、內容定量,、責任定人，進一步強化了組織領導,。二是在東田鎮(zhèn)黨委召開了各階段動員會議后,，學校黨支部馬上就動員起來,，及時傳達上級有關學習實踐活動的文件精神，并要求各黨員聯系好實際,，做好貫徹落實,。

第二關：宣傳造勢關。一是充分利用學校的廣播,、班刊,、校刊等宣傳媒介,，廣泛深入地宣傳學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性與深遠意義,。二是通過張貼宣傳標語，營造良好的學習氛圍,；三是及時報道學習實踐動態(tài),。不定期地在“南安教育信息網”、“泉州機關黨建”,、“福建機關黨建”,、“人民網”、“中國共產黨新聞網中的學習實踐活動專欄”等網絡媒體上報道學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的動態(tài)與具體做法,；四是出好“宣傳簡報”,。迄今已出版了20期的“宣傳簡報”，并及時分發(fā)給全體教師,，讓廣大教職員工了解學校黨支部的學習實踐動態(tài),，并請廣大教師當好監(jiān)督員，做好監(jiān)督檢查,。

第三關：項目落地關,。學習的目的，是為了更好地實踐,，促進學校教育更好地發(fā)展,。在深入學習實踐過程中，學校黨員干部注重聯系實際,，不斷用科學發(fā)展觀的新理念解決學校發(fā)展難題,，通過抓好新教學樓工程的建設質量與安全作業(yè)、食堂衛(wèi)生的安全排查,、學生文明行為習慣的養(yǎng)成規(guī)范,、學生交通安全教育、防火防盜安全教育,、飲食衛(wèi)生安全教育、教師課堂教學效率,、教師師德師風演講比賽,、各學科興趣小組競賽,、班主任隊伍管理水平等一系列項目的建設，進一步提高了教師教書育人的積極性與主動性,，保持了學風與教風建設的良性化發(fā)展勢頭,，增強了學校發(fā)展的后勁與動力，有效地促進了學校辦學質量上新水平,。

第四關：分析檢查關,。一是通過開展好民主生活會、組織生活會,、座談會,、問卷調查、走進課堂等形式活動,，采取批評與自我批評,，個人自查與組織座談等多形式的分析檢查，幫助黨員及時清理出自身素質上的封建遺留（如有些黨員教師認為現在的教育還是應該以應試教育為主,，素質教育只是虛幻的東西,，課堂教學仍以滿堂灌為主；甚至有些老黨員教師在腦子里仍然認為：“分分分,，是學生的命根,，考考考，還是老師的法寶”,。不能很好地用“以人為本”的發(fā)展理念來教育培養(yǎng)學生的綜合素質實現可持續(xù)性的發(fā)展,。），要求他們要增強發(fā)展理念,，轉變發(fā)展觀念,，更新發(fā)展思想，用科學發(fā)展觀的新理念武裝頭腦,，增強科學發(fā)展素質,，提升科學發(fā)展能力；二是組織黨員干部在向廣大教師問計求諫的基礎上,，對學?，F有的各項制度（如《南安四中教師管理制度》、《績效工資評分標準》,、《教師課堂教學評估辦法》等）進行逐一排查,，取其精髓，去其糟粕,，用科學發(fā)展觀的新理念逐一完善,，促進學校各項制度建設逐步走向科學法治化軌道。

第五關：整改落實關,。一是及時召開“轉段”會議,，對分析檢查階段排查出的學校發(fā)展過程中存在的問題進行肢解剖析,，分成各個板塊（如師德建設板塊、課堂教學評價板塊,、人事制度改革板塊,、食堂衛(wèi)生管理板塊、班主任隊伍建設板塊,、學生文明禮儀建設板塊等）,，指定分管領導具體負責，相關處室配合協調抓落實,，全力做好落實整改工作,；二是要求各黨員將自身素質在分析檢查過程中查找出來的問題折成分析檢查報告，并就具體整改舉措進行落實,，學校學習實踐領導小組將不定期進行跟蹤檢查指導,，以確保學習實踐活動取得實實在在的成效。

三,、抓好三支隊伍

1,、干部隊伍建設。一是抓理論學習,，學習教育法規(guī)條例,、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力,；二是抓作風建設,，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神,，使得學校的工作貫徹,、執(zhí)行有力。

2,、教師隊伍建設,。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和校本培訓結合起來,，經過幾年的努力,，我校專任教師的學歷合格率達100%，校本培訓在市教育局的驗收中獲得優(yōu)秀,。這些工作對提高教師的教學水平,、起到積極的作用。同時,，學校為教師創(chuàng)設展示的條件和鍛煉的機會,，在教師進修學校中教部的支持下多次承擔教學活動展示任務，促進了教師的成長。

3,、后勤保障建設,。進一步完善規(guī)范后勤人員管理制度,。政教處詳細制定出了《南安四中門衛(wèi)管理制度》,、《南安四中學生宿舍管理方案》等規(guī)章，并與相關人員簽訂具體的安全責任,，將各項目標責任分解到位,，極大地提高了后勤人員的責任感與積極性。

四,、凸顯四個亮點

1,、新教學樓提前完工。南安市委市政府將南安四中新教學樓的興建作為20xx年市委市政府為民辦實事的一大項目,。這一方案的落實極大地提升了學校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性,，學校立足辦學實際，多方籌措資金,，成立領導小組,，落實安全監(jiān)控等工作，并于20xx年12月15日前,，將新教學樓的所有施工項目提前完成,。

2、20xx屆全市教育工作會議在我校圓滿成功召開,。11月20日,，南安市20xx屆初中畢業(yè)班會議在我校召開。這是市委教育工委及各級領導對我校的一種肯定與鞭策,。

3,、校園硬件日趨夯實。在這一年,，學校在北京閥門有限公司總經理陳xx先生的大力支持下,，在籃球場的小溪對岸興建了一座“北閥橋”，將學生的運動場所極大的拓寬與改善,。

4,、做好舊教師宿舍樓的抗震測量工作。配合校安辦,，組織專家蒞臨學校,，對舊教師宿舍樓進行抗震測量，并針對測量結果,，提出了相應的建設加固方案,，確保教師生命安全，生活安心。

五,、重視五個教學管理

1,、重視抓好備課工作。要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂,，用新的師生關系維系課堂,，以新的角色進入課堂，倡導自主學習,、合作學習,、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛,、成功的喜悅,、學習的樂趣、合作的真諦,、失敗的教訓,。教師引導學生勤于動腦、動手,、動口,，實現師生互動、生生互動的教學,，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法,、思維的方法、交流的方法,、活動的方法,，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣,，既關注知識與能力的提高,，也關注過程與方法的體現，更關注情感,、態(tài)度,、價值觀的形成，實現感情的交流,，生命的交流,。

2、重視課堂教學要求,，嚴把課堂教學關,。“課堂教學”是提高教學質量的重要環(huán)節(jié),，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場,，幾年來,，在探索“先學后教”的教學模式的基礎上，我們提出了“學――思――練”主體化教學模式,。此模式的.精髓是：學為主體,，教為主導，思為主攻,，練為主線,，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與,，參與中學習,。“學――思――練”指的是知識,、方法、能力,、情感一起抓,，同步走。教師的備課,、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解,、記憶，都要把知識的落實,，智力的開發(fā),，能力的提高,，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法,，多指點學法,，讓學生領會其中的竅門，從興趣上,、能力上,、素質上,、根本上解決問題,，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔,。

3,、重視進行分層教學,。為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”,、學生學習的水平差距太大,，兩極分化極為嚴重的問題，鼓勵教師實施分層教學的教學方法,。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容,，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程序,，從而寫出分層次的教案,。按a、b,、c三個層次的訓練要求,，精選題目，從易到難,，從簡到繁,，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練,，從而使絕大多數學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標,，使學力較高的學生達到最高境界,，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。經過幾年來的實踐,，取得了可喜的成績,。

4、重視課堂教學評價,?！耙詫W論教，以評促教”,，是課堂教學評價的基本指導思想,。我們提出并完善了“聽、測,、檢,、評、說”五步教學評價模式,。從“備課,、上課、說課,、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查,。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學,。

5、重視教學質量管理,。教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統(tǒng)測工作,，是我們堅持不懈的做法。同時,，我們還要求教師在考試結束以后經過深刻反思,，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點,，提出新措施）,，學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓,，經常深入課堂,，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況,，提出教學建議,，排解教學疑難,，及時做好信息反饋。

六,、強化六項管理

1,、落實人事制度改革。

根據上級人事制度改革,，進一步優(yōu)化學校領導班子,，配齊配強教師隊伍，認真落實校長負責制與教師聘任制,，建立以聘任制為基礎的“能上能下,，能進能出”的用人制度；繼續(xù)搭建各種平臺,，不斷深化教師培訓力度,，鼓勵教師通過各種學歷研修，不斷提升自身素質,。一是堅持以法治校,，以制度管人的原則，不斷建立健全并逐步完善學校各項規(guī)章制度建設,，如不斷完善《南安四中教職工管理辦法》,，學校運作從傳統(tǒng)的“人治”模式向“法治”，并最終由“管理”模式向“經營”模式轉化,；二是堅持“能者上,，庸者下”的用人制度，積極起用一些工作能力強,，教學成績優(yōu)秀,，政治思想覺悟高的教師來承擔班主任工作,，不斷提高班主任的管理能力，優(yōu)化班主任工作隊伍建設,，并把這些優(yōu)秀教師作為入黨積極分子與學校后備干部人選給予優(yōu)先考慮推薦,；三是、堅持誰管理誰負責的工作制度,，強化問責制度建設,，不斷提高學校校級領導與中層行政干部的工作效率，對各處室負責人實行包干到位,，責任到人,，實現壓力在身，動力在前,，變無為為有為,。

2、做好甲流防控工作,。

一是注重組織動員,，確保不留漏洞。按照“外堵輸入,，內防擴散”的工作原則,，成立了“南安四中防控甲流領導小組”，由校長任組長,，負總責,，親自抓，由政教處負責人具體分管實施,；制定并啟動了《南安四中防控甲流工作應急預案》，將應急工作的各項分工任務一一分解,，具體實施到位,，指定到人；充分利用每周一次的教師政治業(yè)務學習會議,、班會課,、課間操集會等時間，對上級的相關文件精神與“甲流”防控工作重點進行傳達與貫徹,，并要求全體教師特別是相關負責人要密切關注疫情變化,，科學研判疫情發(fā)展趨勢，積極引導教師,、學生及家長正確面對,，科學應對，不存僥幸心理,，要以高度的責任感與使命感積極做好“甲流”防控工作,，確保不留漏洞,。

二是注重監(jiān)測跟蹤，確保不留隱患,。將突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防應急機制與做好學生體溫的晨,、午檢納入學校工作的常規(guī)制度。主要把好檢查三道關：一是要求值日行政每天做好全校學生的“晨,、午檢”兩次的體溫測量統(tǒng)計工作,，并將具體情況上報學校校長及教育局；二是每天學生到校時,，以班級為單位,，要求班主任要對各班學生的體溫進行測量，如發(fā)現體溫異常超標者,，要將具體情況上報學校,，并帶學生到醫(yī)院進行檢查，同時電告學生家長,；三是各科任教師在每節(jié)課上課前都要先對學生的身體狀況進行詢問,，如有發(fā)現身體不舒服者，應先上報學校值日行政,，同時配合學校行政人員對學生進行檢查治療等各項工作,。

三是注重整潔消毒，確保不留死角,。為全面防止病毒入侵,，要求總務處每周都對學校的公共廁所、學生宿舍,、食堂,、教室、走廊,、垃圾處理堆等場所進行定期消毒,；學校不定期地組織人員進行跟蹤檢查與督促，確保校園衛(wèi)生不留死角,，不留隱患,，從源頭上堵住病毒的入侵，為全校師生創(chuàng)造一個安全,、健康,、整潔、干凈的校園環(huán)境,。

四是注重宣傳引導,，確保不留空隙。充分利用學校廣播,、?？?、班刊、走廊文化等宣傳媒介,，定期對“甲流”防控的疫情發(fā)展及如何防控等相關知識進行宣傳報道,，正確引導全體師生樹立科學的防范意識，提高防范能力,；通過舉辦“甲流”防控知識講座,、開主題班會、開展愛國衛(wèi)生教育,、印發(fā)《等形式甲型h1n1流感預防知識》和《告家長書》等形式,，將提高學生的衛(wèi)生知識與防控能力納入教育教學中來，做到防控為輔,，提高為主,。通過宣傳引導，既提高了學生的自我防護能力,，又有效地保證了校園的和諧穩(wěn)定,，讓學生安心，家長放心,。

3,、強化安全防火墻。

一是加強宣傳,，提高認識,。充分利用集會、班會課時間加強對學生進行各項衛(wèi)生安全教育,，包括交通安全,、食品衛(wèi)生安全、防火防盜安全,、游泳安全等,，并利用班刊、?？托V播臺等媒介，營造氛圍,，加強學習,，做到統(tǒng)一思想，提高認識,，真正提高學生的安全防范意識,。

二是明確責任，完善機制,。制定各種安全預案,，不斷完善各項安全機制,。如在食品衛(wèi)生安全方面，學校分別與食堂承包人與小賣部經營主簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》,，積極完善《南安四中突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》,、《南安四中預防傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處理預案》等相關文件,，進一步健全機制,。

三是認真排查，掃除隱患,。組織人員對教室和學生宿舍的內外通道,、樓梯等地方存在的電線老化、燈泡亮度不夠等問題進行逐一排查,，并著手立即整改,；對小賣部、食堂進行食品衛(wèi)生檢查,，堅決掃除一切“三無”產品流入校園,，配合鎮(zhèn)派出所整治校園周邊的小吃店，小賣部,，真正從源頭上掃除可能存在的一切安全隱患,，以確保學生師生的生命財產安全。

四是加強監(jiān)督,，規(guī)范操作,。按照教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》和《中華人民共和國傳染病防治法》的有關條例,，規(guī)范操作,，科學經營；對食堂從業(yè)人員定期進行健康體檢,，發(fā)現一個不合格的,，要立即辭退一個，以確保學生的人身安全,，真正把保證學生的生命安全落到實處,。

4、堅持控輟保學,。

一是加大宣傳,，重在依法控輟。學校充分利用一切宣傳媒體,，通過召開家長會,、學生會、教師會，辦宣傳專欄,，印宣傳材料等形式,，大勢宣傳《義務教育法》與《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，真正從思想上提高農村家長讓其子女接受九年義務教育的的法律意識和責任意識,，積極消除現今農村家長頭腦中殘留的“讀書無用論”的錯誤思想,，真正做到依法控輟，執(zhí)法保學,。

二是強化責任,，重在制度控輟。實行“鎮(zhèn)政府--村干部--家長”和“校長--行政人員--班主任”的雙線目標責任制度,，東田鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校的防生控輟工作,，每學期開學初，都及時召開鎮(zhèn)村兩委工作會議,，與村干部簽訂《防生控輟目標責任制》,，并把農村適齡兒童的鞏生控輟工作納入對農村黨員干部年度考核的一個重要目標來常抓不懈；學校也分別與班主任簽訂《南安四中班主任防生控輟目標責任制》一責任書,，建立校外包片,，校內包班的拉網式防生控輟網絡，每學期初都積極組織班主任分批分次,，分村分片,，走鄉(xiāng)入戶進行逐一動員，真正做到制度控輟,，責任到人,。

三是深化減免，重在救助控輟,。通過調查摸底,，建立學校貧困生跟蹤檔案手冊；采取多種形式,，想方設法,，千方百計地幫助貧困學生入學，動員家庭經濟困難學生返校,，盡可能地給貧困生以經濟上的資助,、精神上的鼓勵和生活上的關心，確保這些貧困生坐得住,、學得好,，真正從經濟上著手，起到救助控輟的良好效果,。主要通過以下五種方式：一是按照市委市政府的布署，給予膳食上的生活補助，二是按足按額發(fā)放黃仲咸助學基金,，三是認真落實“兩免一補”政策,，四是認真落實教科書減免制度，五是認真落實寄宿生補助制度,。四是銳化管理,，重在教改控輟。幾年來,，學校不斷銳化教學資源管理,，深化基礎課程改革，提升教師素質,，探索并逐步完善教學評價機制,，配好科任教師隊伍，開齊,、開全各學科課程,，注重學生特長培養(yǎng)，營造優(yōu)美,、和諧,、安全、人文氣息濃厚的校園環(huán)境,，不斷激發(fā)學生的學習興趣,，學校的辦學水平得到了穩(wěn)步提高，連續(xù)幾年均名列南安市所有初中校前列,。這也從根本上轉變了學生的學習態(tài)度,，化有輟學傾向學生的“厭學、逃學或者想轉學”思想意識為“我愛學,、我要學,、我想在四中學”的主動求學理念，真正實現教改控輟,，樂學為先,，成績留人。

5,、深化校本研發(fā),。

一是更加規(guī)范科學地做好教研組、備課組的集體教研管理工作,，增強教研密度,，堅持一周一教研制度。

二是強化實驗片區(qū)教研力度,，以課堂教學為主陣地,，通過骨干教師,、學科帶頭人獻課，做好傳,、幫,、帶的作用，以此產生群體效應,。

三是充分挖掘本地特色資源,，實現教育服務社會發(fā)展的目的。如充分挖掘《東田風情》的歷史價值與“東田沼氣開發(fā)”的科技含量,，并以此為教材,，讓學生對家鄉(xiāng)有個特加透徹的理解。

6,、加強道德教育,。

一是開展形式多樣的德育活動。以認真學習《公民道德實施綱要》為切入口,，對全校師生進行公民道德教育,，從正面教育學生遵守行為規(guī)范，自覺進行自我教育,。并成立學生“文明勸導隊”,，通過開展“五有五無千分賽”等評比活動，促進學校文明禮儀衛(wèi)生活動的全面開展,。

二是構建農村特色的德育網絡,。針對目前農村部分家長對學生教育配合重視不夠，家長學校缺席較多的實際,，學校定期舉辦家長會,；同時也在各村兩委的支持下，把家長學校辦到村里,，加大家訪力度,，使家校結合教育網絡真正落到實處，推進深處,。

三是重視心理健康教育,。針對目前學生中落后面大，學困生多,，對后進生教育存在一定難度,，多數后進生不同程度存在心理障礙，學校把“心理健康教育”落實到具體的課堂中來,，定期舉辦心理健康講座,，開通“心理咨詢熱線”，與學生進行心靈上的溝通,，思想上的疏導,。

大班教育教學工作總結上學期篇十

一,、德育常規(guī)方面：

這個學期，我到任大b班的班主任,，陳老師擔任配班老師,。我們這個班總人數45人，其中男生23人,，女生22人，新生5人,。男孩子比較調皮,，班風也比較差，新來的小朋友又不適應幼兒園生活,，根據這些特點,，我和陳老師共同配合教育，從生活中的點點滴滴抓起,，如幼兒的言行舉止,、集隊情況等等。剛開始時,，幼兒集隊很散漫,，又不按順序排隊的.順序，并能迅速地集隊,，經過兩三個星期的訓練,，現在集隊都比較迅速了。還有幾個男孩子說話特別粗口,，我們就通過教育和在班上進行講禮貌有獎的活動來鼓勵幼兒養(yǎng)成講文明禮貌的良好習慣,。

二、保育衛(wèi)生方面：

因為大班就要升學前班了,，所以我們從吃飯,、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)教育幼兒學著自理,，學會簡單的自理,，從而提高幼兒的自理能力，比如：幼兒出汗幫他們擦汗,、換衣服,，并讓他們自己學著做這些事情，穿鞋子,、疊小被子,，都讓幼兒學著去做。做得好的就表揚,，做不好的就鼓勵并給予幫助,，通過訓練,，幼兒的自理能力都提高了。衛(wèi)生方面,，我們都是定期做好消毒工作,，預防病毒的侵入。比如：每天進行教室,、睡室,、杯子、桌子,、椅子,、地板、門把手,、門邊的消毒,。每星期清洗玩具、教室地板等,。每月進行席子,、被子、枕頭清洗消毒,。幼兒不舒服及時打電話通知家長,，要服藥的做好記錄，并定時喂服,。

三,、學習方面：

剛開學初，我們根據幼兒的年齡和愛好,，并結合幼兒園的實際情況制訂教學計劃,。在教學過程中根據教學計劃備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，讓幼兒能在玩中學,，學中玩，一切以幼兒為主體,。剛開始時,，幼兒的學習積極性很低，課堂上很吵鬧,，我們采取表揚和鼓勵的方式教育幼兒,，現在幼兒的學習積極性都有所提高了。

上面這幾點就是我們班一學期來的表現,，當然,，其他方面還有存在的地方，如有些小朋友吃飯慢,，愛邊吃邊玩,，起床愛賴床,，上課愛說悄悄話或搞小動作等，這些都需要我們下學期共同努力,，從而把班級工作做得更好,。

大班教育教學工作總結上學期篇十一

我班共有36名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。從科學發(fā)展看,，對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數概念，但數的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化,。

二、教育方面

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現自我，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協調，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教,，俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會,，進行協調,，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結合,，提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉三圈,，轉轉大拇指，最后抓癢癢,?！边@個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4,、注重英語的運用,，要求幼兒用英語向老師問早，喝水,、喝豆?jié){,、入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間,，鼓勵幼兒帶領大家復習英語,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高。

大班教育教學工作總結上學期篇十二

——大二班

一、幼兒基本情況分析

通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術,、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看，對自然現象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化,。

二、教育方面我班幼兒聰明,、活潑,，好表現自我，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協調，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學期，我和劉梅老師執(zhí)教,，張老師負責配教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會,，進行協調,，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，小組教學和個別教育相結合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結合，提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動,，家長和幼兒共同進行活動，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學小實驗等活動。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈,，轉轉大拇指,，最后抓癢癢,。"這個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4,、注重語言的運用,，要求幼兒用準確的語言向老師問早，喝水,，喝豆?jié){,、入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

5,、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.

三,、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、轉呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，（12：15----2：40）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現象,。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了在吞,。

6、每日訂定時喂藥,，降低生病率.

四,、環(huán)境（包括物質環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。 每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們積極性高,，情緒愉快，競爭意識較強,。

2,、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,，用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學,。

五、家長工作

1,、利用多種形式與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

六,、班級財產保管我班無任何財產丟失情況。三人共同保管,、記

大班教育教學工作總結上學期篇十三

歲月匆匆而逝,，轉眼間，一學期的教育教學工作已經結束,。細細的回顧,，總能感慨萬千,，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂?，F通過學期初制定的學期教育計劃來進行總結,，反思不足的地方，如下：

一,、班級情況分析

本學期大班共有26名幼兒,，男生13名，女生13名,。通過一個學期的學期,，大班幼兒在學習方面的表現有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗,，比較好動,，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學方式,。在課堂上,，積極回答老師的問題，并樂于表現自己,，希望得到老師的肯定與表揚,，很有上進心。但是有部分幼兒課上注意力不集中,，注意力容易分散,，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關的事情,，比較好動,，需要在老師的不斷提醒下才能夠將注意力集中到課堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強,。在學習任務的完成情況上,，這一學期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學習任務,，大部分幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務,，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術作品上來看,，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高,，希望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步,，為進入小學做好充分的準備,。

二、教育教學的開展

1、開學初制定學期教育計劃,，安排好本學期所需要完成的課程內容,。每月按時安排好月計劃中的學習內容。每周積極認真?zhèn)湔n,，認真做好周計劃,，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。按照教育教學計劃來完成設計的學習課程和內容,。

2、主題活動的實施,。大班本學期共有6個主題活動,，分別是《我健康、我快樂》,、《奇妙的大自然》,、《小問號》、《我會玩》,、《城市風景線》《巧巧手》,，通過一個學習緊張的學習，完成了本學期的教育主題活動的實施,。節(jié)假日前開展主題教育教學活動,，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現象的了解比較積極主動,。根據大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時間,、地點、形式進行教學和復習,。

3,、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比較活潑好動,，對于新奇的事物比較感興趣,，而對于重復、比較枯燥的教學內容和教學方式不感興趣,。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀,，時間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用游戲的方式進行教育教學，幼兒既能開心地游戲,，又能在游戲中掌握所需要學習的內容,。在五大領域方面，我們將新的的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。

三,、五大領域發(fā)展分析

1,、健康

經過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,，飯前便后洗手,，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生,。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情,，能夠自己穿脫衣服,，并會將衣服、被子疊放整齊,。但有部分幼兒的依賴性比較強,，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解決,。在進餐方面,，幼兒能夠自己獨立地進餐，不浪費糧食,，但有少部分幼兒比較挑食,，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改進,。通過學習,，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護好自己,。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

2,、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流,。并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問題時能大膽地回答,。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信,，表現地比較膽怯，說話也就比較慢,。由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒在平時的教學活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習慣,。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，在平時的教學活動中,，著重強調傾聽的重要性。在平時的教學活動中,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，朗朗上口的兒歌,，讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習,，大班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

3、社會

大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動,，并以參加活動為榮,，特別是大班的女孩子，樂于參加各種活動,，敢于大膽地表現自己,。在平時生活中，大班幼兒的好奇心很重,，經常喜歡向老師提問題,，并樂于動腦筋思考問題，能積極發(fā)表自己的見解,。但在平時的行為習慣上,，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼,，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧,，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。能主動幫助弱小的同伴,，樂于幫助有困難的小朋友,，有同情心。經常自愿的與他人分享玩具、食物等物品,。

4,、科學

掌握10以內的加減法以及連加連減，認識了幾種常見的立體圖形（正方體,，長方體,，球體），對立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系,。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清,。學習自然測量,，初步體驗量具與測量結果之間的關系。認識時鐘,。會看整點,、半點。會看日歷,，知道一星期七天的名稱及順序,，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現,、提出問題,，尋求答案,。能對事物進行觀察、比較和思考,。

5,、藝術

主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物,。特別喜歡開展的美術半日活動,，樂于學習繪畫，愿意參加各種美術活動,，對各種美術活動有興趣,。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強，需要多加地練習,。在每個月的月主題墻設計中,，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上,，在增強幼兒自信的同時,，也訓練了幼兒動手繪畫的能力,。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強,，節(jié)拍把握得不準,。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

希望通過不斷地總結教育教學中存在的不足的地方并加以改正,。以后,，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法,，提高教育效率,，克服工作中存在的不足，爭取做得更好,。

大班教育教學工作總結上學期篇十四

工作總結,，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用,。下面是小編為你帶來的幼兒園大班學期教育教學工作總結 ,，歡迎閱讀。

分析我班幼兒男生少,，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術,、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多,，語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看,，對自然現象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數概念,，但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具及擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣及表現力。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現自我，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協調，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞及畫畫,。學習習慣有非常大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。本學期,，我及劉梅老師執(zhí)教,，張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作及問題開展班務會,，進行協調，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學及個別教育相結合,，讓教師及家長,，幼兒及家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的.學習興趣,。開展開放性的活動，家長及幼兒共同進行活動,，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動,。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈,，轉轉大拇指,，最后抓癢癢。"這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4,、注重語言的運用，要求幼兒用準確的語言向老師問早,，喝水,，喝豆?jié){、入廁,、點名,、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話,。

5,、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經會跳繩了,，不少孩子學會了轉呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00----2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、 每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現象,。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了在吞,。

6、每日訂定時喂藥,，降低生病率.

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。 每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角,、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容,，又是一種非常生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

1,、利用多種形式（家訪）,、（電話交流）、（便條）,、（約談）,、（家園聯系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見.

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

4,、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內,，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識,。

我班無任何財產丟失情況,。三人共同保管、記錄,。

大班教育教學工作總結上學期篇十五

學前教育工作者的工作重點之一是教育教學管理工作,。這一工作開展的效果如何關乎整體幼兒園的發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關于大班上半學期教育教學工作總結,，供您參考,。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項

規(guī)章制度

因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況,，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,，孩子的轉變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學期以來,，在我們老師的幫助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動中,，我也能認真投入，認真學習,。通過一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的。

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領導和學校教師一直的關心與信任,。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,。回首一年來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現將一年來的思想,、學習,、工作等方面做個簡單的匯報和總結,。

一,、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到，體會其精神實質,，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風正,、紀嚴、儀端,、學勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。學前班的孩子比上學期進步了,生活習慣和學習常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

二,、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認真的參加教師進修的學校的培訓,，一年來,，教師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關系. 積極地去瑞安濱江幼兒園,機關幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學習,相互交流,共同進步!

三,、用心工作,，不斷進取

一年來我踏踏實實，努力工作.為學前班孩子創(chuàng)造很多學習機會,讓孩子積極參加課外集體活動,豐富農村孩子的生活和經驗.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時間里,我給孩子一個展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時在學校里開展公開課,聽取學校老師的指導,指導老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向學校有經驗的老師請教.不斷積累經驗,尋求更適合農村的幼教道路!

四,、認識不足,，努力進步

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

這一年我進步了,也有些迷茫.農村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長...家長似乎沒有正確認識學前教育,而是錯誤的認為要提早學習小學內容.難題一直會有,我們需要一直努力!

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領導及所有幫過我的教師分不開的,。一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量,。

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中,，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作,、共同努力的良好風氣,。兩位老師，能馬上融入這個集體,，并經常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內的各項工作,。具體體現在以下幾點：

一,、教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次

教案

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

二、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動

1,、體操比賽

這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績,，我們商議單獨的輔導孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構圖合理,、畫面豐滿的畫,。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內,，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差 ,。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問題及時上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和王老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對我說：“程老師,，我們也買衣服吧,，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎?沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。

大班教育教學工作總結上學期篇十六

一,、開展了具有班級特色的教育教學工作

1,、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中,，根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中,。經過一個學期的努力,，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2,、在“幼小銜接”的準備工作中,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

二,、具體教學總結

（一）健康

知道了進餐時舉止文明,，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。能獨立自理大便,，正確使用手紙,。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

（二）科學

幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念,。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現問題,、能關心,、愛護自然環(huán)境。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類,，有初步的概括能力,。知道了10以內的單、雙數及相鄰數,，會倒和成組地數數,。學習了5以內數的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義,。有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

（三）社會

知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,，于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。動準確使用禮貌用語,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話，知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,，有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪,。

（四）美術

讓兒欣賞作品的造型、色彩,、構圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,，引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。學習了在畫面上主體突出,，合理布局,。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思,，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節(jié),，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現物體的形象特征。

（五）音樂

能用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1-c2,學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當地表現歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象,、情感和內容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,，初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律,，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

（六）語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法,。能夠根據圖片內容編故事，并且故事要符合圖片內容,。會朗誦兒歌,，并能認讀一些簡單的字、詞等,。

以上是本學期的教學總結,，其中還有很多不足之處，在今后的教學中我們要繼續(xù)努力,，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學習,。

大班教育教學工作總結上學期篇十七

所謂教育本質，就是指教育作為一種社會活動區(qū)別于其它社會活動的根本特征,，即“教育是什么”的問題,。今天本站小編給大家為您整理了大班教育教學

工作總結

時間飛速的流逝,，轉眼間一個緊急而又充裕的學期就要已往了，回想這一學期,，繁忙而又快樂,。在列位帶領老師的關懷指導下，我認真做好各項本職職業(yè),，主動完成園里安排的各項勞動,?？粗『兊男︻仯粗『兏鱾€方面的本領在進步,，我感觸極大的開心,。為了使往后的職業(yè)有所前進，使自己的本領有所進步,，現將本學期的職業(yè)從以下幾個方面做一個小結; 俗話說：活到老,，學到老。要適宜社會的必要,、職業(yè)的必要,、小孩的必要就要繼續(xù)地進步自己、充裕自己,。主動加入園內組織的種種業(yè)務學習和教研運動,，珍惜外出學習機遇，認真學習各老師及專家組織的教導運動和講座,，并作記實,，寫聽課評析，吸收體驗并運用到自己的通常教導進程中來,。

我還認真閱讀相關幼教的冊本,，游覽幼教網站，明白更多的信息,，吸收別人的體驗,。

二、教誨職業(yè)

我班幼兒聰明,、天真,，好顯示自我，攝取知識快,。藝術方面成長較好,，基礎行動妥洽，節(jié)拍感強,，喜好舞蹈和畫畫,。學習民俗有很大的進步，上課時有必定的次序性,，舉手對照主動,。我細心安頓好每周運動及教導

教案

注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,、入廁,、點名、站隊等樞紐都運用英語,，堅持每天半個小時的英語溫習時間,，激勵幼兒攜帶大眾溫習英語。在組織好教導運動的同時,，主動與班上兩位老師多相同，為小孩營造知識氣氛,，把英語運動的句型用到通常生存中,。

為了協作主題教誨運動和節(jié)日運動的開展，我主動創(chuàng)造境況條件,，安排裝飾室表里的空間和墻面,。每月撰寫教誨短文，以進步自身的保教程度,。

三,、家長職業(yè)

家庭和幼兒園是生存、學習的主要園地,，要使幼兒矯健發(fā)展,，家庭教誨和幼兒教誨應該相互協作，步驟一概,。只有取得家長的協作和支持,，才氣保質保量的完成教誨勞動，順手地開展各項運動,。因此,，做好家長職業(yè)是至關重要的。準時向家長反響幼兒在園的情狀,。使用全部機遇與家長交換幼兒在家,、在園的顯示情狀，與家長配合討論教誨小孩的要領,，認真聽取家長提議的種種要求和意見,。同樣的，在相同中我們也明白到幼兒在園外各方面的顯示情狀,，并有針對性地開展教導運動,，從而達抵家鄉(xiāng)同步舉行。

我們經歷幼兒園的家鄉(xiāng)共育,，班級博客,，與家長口頭交換等格式讓家長對幼兒園的職業(yè)有全新的理解，家長對我們的職業(yè)就能更好地賜與明白和支持,，同時看待小孩的教誨到達共鳴,。

四,、不敷與竭力傾向

一學期下來成果自然不小。但也存在著很多不敷,，在教導創(chuàng)新方面還需進步和鞏固,，在往后的教導進程中要敏捷運用多種教導方法，鞏固教態(tài),，運動打算以及與幼兒的相同等方面的技藝,，竭力進步自身的教導程度。其它在班級常例治理上也必要進一步鞏固,，要增強幼兒的安好認識,，增進幼兒安好知識，竭力做到幼兒在園的人身安安好,，使家長滿足,。

每天繼續(xù)總結、反思,。這樣才會有更大的前進,、成果，堅信只有這樣堅定不移,，一步一個腳跡走,，必定會更好! 我還有很多地方做的不夠，尤其是還要加強自身的學習意識,，雖然工作已經一年多了,，但并沒有什么更大的突破，我必須要不斷的反思,，更重要的是我還要學習,，需要不斷的進步以展現自己的新面貌，我常對孩子們說“加油!孩子”,，現在我要對自己說“加油吧!”,。

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期，在老師與家長的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費,。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學期，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力,。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。

現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面

在教育教學的實施中,，從活動內容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索,，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富,、充實區(qū)角內容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明,，舉止落落大方,，生活自理能力強。

2.主動,、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識，對班級,、朋友,、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護動,、植物。

6.言語表達力進一步增強,，各種詞匯組織,、運用適當，了解

成語

7.能通過認識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述,，有生動的表現力。

8.能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確。

9.能根據事物的外部特性而推理,，按內部聯系和本質特點進行判斷,、推理。熟練掌握10以內加減及形體,、數,、量的概念，動手能力強。

10.為入小學有良好的心理和物質準備,，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣，自理,、自控能力,，愛勞動。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12.能將英文教材中所學的英文單詞、短語,、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應,。

(二)班級管理方面

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒。進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

2,、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門大了,，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標,，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好,，我們不選你做值日小老師了。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。本學期,，班級幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

(四)不足之處

1. 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2. 主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠,。

3. 沒有及時對個別幼兒給予適當的指導,，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者,、引導者,。

4. 創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5. 班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質,。

(五)努力的方向

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上,，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5.班級中,、英文教師平時要多交流,、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電”,。

“x老師,，我這樣做對不對”，“x老師,，昨天我媽媽給我買新衣服了”,，“x老師”，“x老師”……聽著孩子們這樣親昵地喊著跟我說話,，我不得不承認時間讓我和這群孩子培養(yǎng)起深厚的感情,，一晃半年已經過去了，想起我第一次和這群孩子達交道的情形還歷歷在目,。

我就孩子喜歡尊敬的解放軍,、人民警察叔叔作為引子，讓孩子們知道遵守紀律,，做事認真有秩序是非常重要的,，然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子，讓他們了解我的感受,，讓他們和我共同商討今后在早點活動上應該怎么樣做,，通過大家的智慧，終于解決了早點問題,，還編了

順口溜

通過這件事,，我利用了3·3·3遷移教育的經驗引申到一個又一個日常生活中去，在我和平老師的共同配合努力下,，孩子們在常規(guī)教育活動中已有了明顯的改善和進步,。

這學期年級組內每月都要開展用途各活動進行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎,，但這絲毫不影響我們的信心,，在十月份的自然角評比中，我們的努力沒有白費,，這得感謝我們的家長大力支持,。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子,，他們個個長得活潑漂亮,。俗話說：十孩子九個皮,，這是一個正常現象,。

而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契,，我們之間無需太多的磨合，該干什么?做什么?一個眼神,，一個動作,，大家心領神會的把多項工作都能處理好，而且是 很自然地進行保教工作,。另外,，我們都身兼團支部與年級組長一 職，但也能協調得較為妥當,。在生活中,，她照顧我有一個幼兒，幫我負擔了繁瑣的班務事,，所以和她搭伴我有說不出的輕松感,。

這學期雖然是在忙碌中度過的，但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力,、更多的精力,，學習更多的東西。為此,，在明年我還需不斷充實自己,。

1、多參閱學習有關教育方面的書籍資料,，以便能更快的了解現今幼壇的發(fā)展趨勢,。

2、在業(yè)務上認真鉆研,，力求不斷創(chuàng)新,。

3、和年級組內教師共同探討課程的改革,，以便吸收更多不同意見和經驗,。

4、利用空余時間給自己充電,，爭取早日大專畢業(yè),。

5、積極主動的配合園部各項活動,，自覺完成任務,。

總之，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮，我也在逐漸成熟中,，希望

幼兒園在我們共同的努力下，明年會更好,。

大班教育教學工作總結上學期篇十八

今年,，是我踏入幼兒園工作的第二個年頭，比起剛進園的時候,，應該少了些天真,，多了些成熟吧？時間總是走的那么快,，活生生的把一個小女生催促為一個大女孩,！回首，青澀的模樣依舊,，再回首,，青澀的模樣不存。我已不是那個看見領導怯生生的低頭,，看見家長只會微笑的女孩了,，而是一個能挺胸抬頭，正視問題的老師了,。

在幼兒園的這些日子,，學的真不少。讓我感受最深的應該是我們大班感受日活動吧,。以前,，我總把自己定位為一名老師，活動之后我突然覺得我長大了不少,?？粗⒆右粋€個把自己交給我們，看著家長一個個把他們的寶貝交給我們,，心里的責任感油然而生,，是深深的感激，是深深的感動,。感激他們的信任,，感動他們的全力配合。那天晚上,，哄著不能入睡的孩子,，心里終于明白了什么叫母愛是每個女人最心底里的東西。雖然我還沒有結婚,，但是看著他們,，就像自己的寶寶一樣幸福！濃濃的溫馨就像粉紅色的氧氣彈一樣，用它最大的力量噴射在我們教室的每一個地方,，讓我走到哪兒都有一股幸福的味道,。

雖然已經是大班的孩子了，可是我每天還是會和小朋友們抱抱,、親親,。記得喬喬的媽媽對我說過：“余老師，今天我們家喬喬很開心,，她說,，今天睡午覺的時候余老師偷偷地朝她眨眨眼，還對她笑呢,！”笑,，多么平凡的一個表情，多么簡單的一個表情,。有人會說,，我一秒鐘能做幾個呢！就是這么簡單的表情,，對我們幼兒教師確實那么重要,。

我很喜歡帶著小朋友們去“發(fā)瘋”。春天的下午,，我們會一起躺在草坪上,，看天空中的飛機飛過，說說天上的云像什么,，然后帶著滿背的草葉,，偷偷地回教室，還信誓旦旦的說這是我們的秘密,，誰都不能說出去,。冬天的早晨，我們一起跑步,，在幼兒園不盡興,，還跑到幼兒園外面的停車場進行比賽，每次我都會裝輸,、偷懶,，都會被孩子們發(fā)現，然后抓著我一起跑,。圣誕節(jié)的那天,，我告訴孩子們今天午睡要脫襪子，因為圣誕老人打電話我說,，今天要來發(fā)禮物,，等孩子們睡著的時候,，我偷偷的給他們送禮物，放學的時候,，我聽到一個孩子說：“你知道嗎,？其實圣誕老奶奶就是余老師，你別告訴別人??！”我崩潰啊,！

天冷的時候，孩子們會叮囑我說：別再穿裙了,，天冷你要感冒的,，我們也是為你好！生病的時候孩子們會像大人一樣關心的說：你要記得多喝點熱的白開水??！喉嚨疼的時候，一雙小手遞上一盒喉糖,，一本正經的說：“我關注你很久了,！你的喉嚨不好了！”真讓人哭笑不得,。每每想到這些,，我都會幸福的不得了！

寶貝們,，你們知道嗎,？有你們，我真的很幸福,！每次想到明年要和你們分開,，你們的余老師肯定會哭的稀里嘩啦的！真的額好舍不得??！我們要好好珍惜還有的半學期哦！