總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中。

1,、加強(qiáng)班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我和曾老師的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是來的2名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，常規(guī)亂,，愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,；而且我們接的這個班是大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，均有明顯的提高,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我都鼓勵每個孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如粱軒軒,、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：孩子的盥洗方便了,，但問題也多了，洗手池排水不好,，幼兒一洗手,，就弄的滿地是水。洗手總是要教師提醒,。但在教師的努力監(jiān)督下,，幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊(duì)洗手的良好習(xí)慣。

真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的.表現(xiàn),讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題,。

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象,。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績是有的,，但不足也是存在的,。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，相信通過自己的努力,，我的幼教工作會越做越好。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

這學(xué)期是園區(qū)大班孩子的最后一個學(xué)期,，也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個學(xué)期,。我們將著眼于幼幼銜接，繼續(xù)全面提高教育質(zhì)量,，合理安排孩子的日?；顒樱尯⒆佑淇斓貙W(xué)習(xí)和發(fā)展,，讓孩子順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活，真正做到教育并重,。

（1）繼續(xù)為兒童提供普通話語言交流環(huán)境,，繼續(xù)為兒童提供日常生活中自由交流和表達(dá)的機(jī)會和條件。首先,，開展有趣的聽說游戲,，讓孩子在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口語。活動過程中,，老師會注意培養(yǎng)孩子的傾聽能力,，要求孩子在與同齡人交談時，要安靜傾聽,，不要隨便打斷別人的談話,；其次，改進(jìn)圖片講述,、情景講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓孩子大膽自由地說出自己的觀點(diǎn),，讓孩子在交流中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后,，充分利用父母的資源,，讓父母知道家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷加強(qiáng)家庭中的語言教育,。比如在家里，飯前飯后,，睡覺前后,，和孩子一起聽欣賞一些散文、故事等優(yōu)美的文學(xué)作品,，在孩子欣賞的時候問一些問題,，讓孩子邊聽邊思考，幫助孩子理解作品的內(nèi)容,。

（2）孩子即將進(jìn)入小學(xué),，需要有一定的.預(yù)讀能力。我們將利用書籍和繪畫為兒童創(chuàng)造書面語言學(xué)習(xí)場景,，鼓勵兒童經(jīng)常將自己喜歡的書籍帶到幼兒園與其他兒童分享,。在孩子的閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，我們會引導(dǎo)孩子認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（1）為孩子提供一定的活動空間,，豐富的,、可操作的、結(jié)構(gòu)合適的材料,，支持孩子的操作活動,。讓孩子以集體和小組活動的形式開展學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中，教師要直接教給孩子一些數(shù)學(xué)知識和技能,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系是孩子單獨(dú)難以發(fā)現(xiàn)和感知的,。我們會設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)孩子觀察,，提出問題讓孩子思考,，從而啟發(fā)孩子利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，獲得新的知識,。在小組活動中,，我們會關(guān)注數(shù)學(xué)角活動，比如在角活動中為孩子提供足夠的時間,，讓孩子在擺弄和操作的過程中充分感知,、體驗(yàn)和探索，鼓勵孩子與同伴交流和相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，一起玩耍,；同時,，讓家長利用日常生活活動和一些偶然事件的場景，如散步,、外出玩耍等,，引導(dǎo)孩子關(guān)注和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間中的位置,，時間的長短和置換等。從而引發(fā)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

（2）引導(dǎo)孩子積極探索身邊生活中常見的自然現(xiàn)象,，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，尋求答案,。

為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的心理環(huán)境,，提供豐富的玩具和科學(xué)探索的素材，讓孩子在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲,、角落科學(xué)活動,、種植養(yǎng)殖活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲，提供一些材料或玩具,，讓孩子通過參與一定的規(guī)則和有趣的游戲和操作活動,，獲得相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；再比如：種植喂養(yǎng)活動,，利用歲月的自然角落開展一些小的種植喂養(yǎng)活動,，通過反復(fù)的觀察和探索，引導(dǎo)孩子獲得豐富的關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn),。同時,，鼓勵父母利用父母的資源帶孩子去大自然，利用外出散步,、參觀和觀光的機(jī)會,，讓孩子在輕松愉快的氣氛中生動地了解一些科學(xué)知識。

為孩子提供一個輕松,、自由,、適合近期教育內(nèi)容的環(huán)境。鼓勵兒童以集體,、團(tuán)體,、個人活動的形式，以自己喜歡的方式開展藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如引導(dǎo)兒童選擇自己的物品或廢舊材料制作玩具,、工藝品等；同時,，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)作,，肯定和接受他們獨(dú)特的審美感受和表達(dá)方式，讓孩子想象和創(chuàng)造,；最后,，利用社區(qū)資源，讓家長帶領(lǐng)孩子參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓孩子不斷提高欣賞能力,。

進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力。創(chuàng)造“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活中滲透教育,，教育孩子學(xué)會做自己的事：整理衣服，保持儀器清潔,；臟了之后及時清潔手和臉,；會在飯后和午睡后做簡單的整理工作；有獨(dú)立生活能力,，會根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)提醒孩子,，讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,。同時要求家長讓孩子在家里有目的的整理東西。自帶教具,、學(xué)習(xí)工具,，整理書包；另外,，孩子可以做一些簡單的家務(wù),，比如拖地、擦桌子,、選菜等,。鍛煉他們的實(shí)踐能力，這樣在老師和家長的共同努力下,，孩子在入學(xué)前會做很多事情,。自理能力增強(qiáng)了，孩子下小學(xué)后可以很好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時光飛逝,，忙碌而充實(shí)的第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我主要擔(dān)任預(yù)備（4）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》,、《美術(shù)》、《手工》,、《區(qū)角》等學(xué)科的教學(xué)工作,。為了下個學(xué)期的教育教學(xué)工作的更好開展，為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，提高幼兒德,、智、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做下總結(jié)：

在拼音課上,，我結(jié)合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫,。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進(jìn)步非常明顯,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用,，如：在分解教學(xué)中,，用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作,，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數(shù)字的.個別幼兒,，耐心握住她的手,，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我還采用游戲教學(xué)法,，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩,。

在繪畫教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓他們在愉快的實(shí)踐活動中,，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思,，創(chuàng)作屬于他們自己的作品,。

在手工教學(xué)中，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作,，幼兒不懂如何操作時，我再做引導(dǎo),，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究,。

在區(qū)角教學(xué)中，我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和區(qū)角課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，主要以觀察,，引導(dǎo)為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中,，通過與材料,、同伴及教師的相互作用，動手,、動腦,、動口的操作中發(fā)展探索精神，進(jìn)行開放的自主游戲或體驗(yàn)活動,，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展,，真正成為活動的主人。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，深知自己還有很多不足,，仍需在學(xué)習(xí)中提升自己的教育教學(xué)水平,，爭取把教育教學(xué)工作做得更好！20xx,，加油,！

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲,，在本學(xué)期安全工作貫穿始終,，我們班三名教師時時刻刻不敢放松，一直以來都是嚴(yán)格對待,，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下

1、教室,、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈，并每天用紫外線消毒,；

2,、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；

3,、每周清洗、消毒玩具,；

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

1、檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報,，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全,。

2,、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止,，減少安全事故的發(fā)生,。

制作"有電,，不要觸摸",、"不摸插頭開關(guān)"、"小聲說話"等圖標(biāo),，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開關(guān)，小聲說話,、保護(hù)嗓子,。讓幼兒通過這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生,，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識,。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120,，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救,。了解簡單的自救技能,，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救,。能背出父母的`電話號碼,，家庭住址等。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

1,、每天上崗之前,，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施,，做到心中有數(shù),。

幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2,、組織幼兒活動時,，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全,，做到做操時不擁擠,、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié),，不打人、不爭搶,，遇到不安全的事情要報告老師等,。

3、幼兒入廁,、喝水,、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

4、幼兒進(jìn)餐時,，三位老師相互配合,，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽,、不講話,，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后,，組織幼兒餐后散步,，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5,、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室,。同時加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。

6,、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作,。共同看護(hù)好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長手里。

我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺,、家園聯(lián)系等方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來,，在20xx年的工作中,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里,，我們一定會取長補(bǔ)短爭取做到最好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

我們大二班現(xiàn)在總共有35位小朋友，其中有2名小朋友是這學(xué)期剛來的新生,。經(jīng)過這一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),，2位孩子完全融入了這個大家庭中，整個班級形成了良好的常規(guī)和秩序,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，他們即將進(jìn)入小學(xué)，所以在這學(xué)期的工作當(dāng)中我們兩位老師將幼小銜接工作列入了工作重點(diǎn),，我們班外來務(wù)工的子女比較多,，他們中都要通過考試才能進(jìn)入小學(xué)，所以對他們來說升學(xué)的壓力比較大,，根據(jù)這個實(shí)際情況并結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，這學(xué)期我們重在培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的形成，比如坐姿習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣,、任務(wù)意識習(xí)慣等等，另外我們也注重孩子在一些知識技能上的習(xí)得,，比如識字量,、看圖講述、自編應(yīng)用題等為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。經(jīng)過我們兩位老師的配合與努力,，多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，坐姿端正了,，舉手發(fā)言更積極了,，回答問題的聲音響亮了，在有突發(fā)情況的時候會舉手告知老師,，慢慢的形成了良好的課堂秩序,。不過個別幼兒還是老樣子，上課坐不住，注意不集中,，老師會花比較多的心思讓他有所進(jìn)步,。通過一學(xué)期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高,，孩子們對入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,，同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在保育工作中,，我們還是重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣為主,，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護(hù)意識為輔。在這學(xué)期當(dāng)中,，幼兒的`進(jìn)餐習(xí)慣明顯的進(jìn)步了很多,，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進(jìn)餐之前特別喜歡說話,，吵吵鬧鬧的,，現(xiàn)在明顯進(jìn)步了很多，而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣,，飯后餐具也疊放的整整齊齊。我們還選了值日生幫助阿姨收拾桌子和碗筷,，值日生們積極性都非常高,，不僅體驗(yàn)到了勞動帶來的快樂而且他們自信心也增強(qiáng)了。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護(hù)意識,，隨著天氣漸漸變熱,，我們會及時提醒幼兒多喝水，多休息,，時刻讓自己體力充沛,。在春季的時候是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們特別注意每個孩子的衛(wèi)生,，提醒他們勤洗手,、勤換衣、勤漱口,。在每次戶外活動結(jié)束后,，我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉，并讓他們及時補(bǔ)充水分,。我們還指導(dǎo)幼兒整理自己的小籮筐,，讓文具歸歸類，養(yǎng)成良好的整理意識,，使大二這個大家庭保持整潔,。同時在在保育過程中也做好教育,，保教結(jié)合，保育工作開展的很順利,。

在教育教學(xué)中,，我們尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體,，注重個體差異,，各種教育手段交互運(yùn)用，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

1,、健康方面

本學(xué)期，健康教學(xué)中,，我們從身體保健和體育兩方面進(jìn)行教育,，在體育教學(xué)中我們進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力。同時我們利用晨間和戶外活動時間開展跳繩,、拍網(wǎng)球活動,，現(xiàn)在每個幼兒都能熟練跳繩和拍網(wǎng)球。

2,、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中各種有趣的現(xiàn)象。在動物世界這個主題中,，我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了各種各樣的昆蟲并且了解了他們的生活習(xí)性,、特征。在春天來了這個主題中,，帶領(lǐng)幼兒一起探索蠶寶寶的成長過程,。另外我們還注意抓住時機(jī)引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動,，這學(xué)期我們進(jìn)行水養(yǎng)植物,，觀察植物根的形態(tài)和變化，另外還讓幼兒通過喂金魚,、烏龜,，萌發(fā)愛動物的情感。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù),、單雙數(shù),、相鄰數(shù),；學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，學(xué)會了看鐘表,，日歷,，還會自編應(yīng)用題

3、語言方面：

大部分幼兒會講,，喜歡講,，但語言表達(dá)不是很完整、連貫,，往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話,，講故事能力也較弱。在這學(xué)期中,，我們多次進(jìn)行看圖講述的練習(xí),，引導(dǎo)幼兒先講什么再講什么最后講什么，仔細(xì)觀察畫面,，并且結(jié)合家園聯(lián)系共同培養(yǎng)孩子的看圖講述,，一學(xué)期下來，語言能力有了很大的提高,，能力好一點(diǎn)的幼兒能完整的將整個畫面講下來,，還能用上好聽的詞語。針對講故事比較弱,，我們每周會安排一次故事大王的評比時分,，鼓勵幼兒多學(xué)優(yōu)秀故事，多上臺講故事,，幼兒的積極性也很高?，F(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)欲望更強(qiáng)烈了，在口語表達(dá)方面有了進(jìn)一步的提高,。多數(shù)孩子能用完整,、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法,。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒,，把幼兒當(dāng)作活動的主體,。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體,，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了,。

總結(jié)了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識,，在欣喜之余,，我們也在反思不足。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本班現(xiàn)有31名幼兒,，男孩16名,，女孩15名，其中有6名新插班生,。透過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)潛力,、與人交往潛力,、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串秀麗的項(xiàng)鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡下幼兒園的情感基礎(chǔ)之下,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)下進(jìn)一步得到發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育總結(jié)和園務(wù)總結(jié)的要求,，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)總結(jié),，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，留心每個幼兒身下的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

（一）、堅(jiān)持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手透過自己的關(guān)心和體貼,，使幼兒在心理下感到安全，情感下得到滿足,。在此基礎(chǔ)下,，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ),，有了這種感情基礎(chǔ),，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，

小班幼兒年齡小,，思維潛力和自控潛力還不完善,，所以,，對幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說服和引導(dǎo)下,。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應(yīng)積極鼓勵,，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,，我告訴自己必須要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí),。我們還將透過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

（二）重視幼兒語言潛力的培養(yǎng)

1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。

認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語,、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運(yùn)用語言的時候爆發(fā)力才會很強(qiáng),。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快,，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。

2、透過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性,。

我記得老威特以前說過“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯”,，為此,，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法下，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,，并且力求措辭生動準(zhǔn)確,，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗下口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌,。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,，提升了語感

3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往

小班幼兒年齡小,，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,，與幼兒平等相處,，尊重每個幼兒，積極鼓勵,，引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽,，熱情地與幼兒對話,，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理,，就越來越敢說,，越來越愿意說了。其次利用自由活動時間,，給孩子帶給更多語言交往的機(jī)會,。鼓勵孩子多講，多與同伴講,，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。

（三）探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素,。

首先,，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動的.記錄,，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo),，活動后有反饋,，從而確保活動的有序開展,，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動狀況,。

在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動,，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。

（四）,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

由于幼兒年齡較小，對事物,、語言的理解潛力較差,，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)資料的需要,，合理選取電教器材,，并制作一些實(shí)用的課件來輔助教學(xué)，整合各種教育資源,，將知識點(diǎn)簡單化,，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。在日常生活中個性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1,、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

2,、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動帶給資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫忙收集材料,。

5,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

6,、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,。

7、開展家園共育活動,，尋找適宜機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，我從對幼兒園工作一無所知到有了全面的了解，可以說,，我跟孩子們是共同成長的,。回顧到紅山區(qū)第二幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，幼兒升入大班，本學(xué)期本班人數(shù)總共34幼兒,，新添3名新生,。由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，最重要是要做到持之以恒,，不放棄任何一個孩子,，堅(jiān)信每個孩子都有閃光點(diǎn)，并用心去發(fā)現(xiàn)它,，相信在這種教育理念和心態(tài)下,，我們班的孩子會健康全面地發(fā)展。

在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事等語言方面以及藝術(shù)、動手和自我探索能力的培養(yǎng),。在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本,，在完成數(shù)學(xué)教材和操作側(cè)的前提下，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒書寫數(shù)字,，做好幼小銜接工作,。在語言方面，我通過談話,、故事等形式訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,，利用故事仿編，歌曲欣賞,，版式創(chuàng)新等形式,，充分調(diào)動幼兒的視覺，聽覺,，觸覺以及語言表達(dá)等多個感官全方位接收信息,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，快樂閱讀,，輕松記憶，爭做“小口才達(dá)人”,。

在教育教學(xué)活動中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,，為幼兒提供充足的操作材料,。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,，及時反思,，虛心學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，充分發(fā)掘幼兒潛能,。

保育工作是幼兒園的永久之重，我在關(guān)注幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之外,，還做了一下五方面工作：

1,、將家長的叮囑銘記在心,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí)。

2,、細(xì)心觀察幼兒,，及時發(fā)現(xiàn)個別幼兒的特出情況，并細(xì)心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,，讓幼兒在舒適,、喜愛的環(huán)境中度過幼兒園的一天。

4,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,，保證幼兒身體健康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。

5、態(tài)度輕柔,，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長。

家長是重要資源,，是幼兒園教育孩子的合作伙伴,，是提高保教質(zhì)量的`后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子,，只有同向,、同步才能前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒園的其它方面發(fā)展,。只有勇于開拓,，勤于創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展這項(xiàng)工作,，才能收到好的教育效果,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對家長工作的重視,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。我做到以下五點(diǎn)：

１,、召開主題家長會

２,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

３,、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法,。

４,、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通，及時家訪,。

５,、及時展示日計劃周計劃

通過園本層面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修兩部分進(jìn)行。在園里,，通過每周的教研活動和觀摩學(xué)習(xí),，我樹立了全新的教育理念，也學(xué)會了一些教育教學(xué)方法,，同時在觀摩優(yōu)質(zhì)課的時候,，對如何設(shè)計一節(jié)高質(zhì)量的課有了全面的理解。

此外,，我利用課余時間,，努力練習(xí)幼兒教師必備的六項(xiàng)基本技能，學(xué)習(xí)了學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)剛綱要等,，如《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。我還利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,，做中學(xué),、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展。

在步入工作崗位的半年間,，我體會到了當(dāng)幼兒教師的辛苦,，有時甚至讓我心煩意亂,、彷徨不已，但是,，我得到了只有在兒童的世界里獨(dú)有的那一份純真,，讓我的心無比踏實(shí)、無比欣慰,，所以,，我付出的再多也是應(yīng)該的，更是值得的,！

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

回顧這過去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切,！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的.工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

要讓孩子成為跨世紀(jì)的有用人才,，作為肩負(fù)啟蒙教育重任的幼兒園，在重視體能訓(xùn)練大力開發(fā)智力的同時,，必須十分重視德育教育,。俗話說：三歲看大，七歲看老,，這句話足以體現(xiàn)德育工作在幼兒時期的重要地位樂,。我園十分重視德育教育，具體做法如下：

二十一世紀(jì)要求青少年一帶要有更寬闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純的對幼兒進(jìn)行愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛集體,，愛科學(xué),，愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)。而進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處,、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭,、學(xué)會分清是非,，正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,，嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體注意精神的良好行為品德。只有這樣,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。

1,、實(shí)現(xiàn)德育與物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合,。

人與環(huán)境密不可分。馬克思曾指出：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人,。”環(huán)境對人的影響力可見一斑,。幼兒園是孩子探求知識,、接受知識的場所，其環(huán)境的餓優(yōu)劣影響著教育的效果。物質(zhì)環(huán)境的高雅,、美化,，有助于幼兒保持健康向上的品格。每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置,。

我們抓住這一契機(jī),，在園內(nèi)的過道，走廊,，專用教室等布置團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、不怕困難、文明禮貌等畫面：各個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的優(yōu)美且富有童趣的環(huán)境,，如：雞媽媽的一家,，家鄉(xiāng)的公園。飛向21世紀(jì),，愛學(xué)習(xí)的小白兔等,。這些畫面以其鮮艷的色彩、生動有趣的圖案深深地吸引著孩子們的心靈,。

2,、實(shí)現(xiàn)德育于精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的結(jié)合。

和諧融洽,、充滿愛意的精神環(huán)境有助于孩子產(chǎn)生豐富的情感,、積極的情緒和健康的心理。由于幼兒年齡幼小,，他們離開家庭,、離開父母會產(chǎn)生一種不安的感覺，老師就成樂他們的唯一依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個孩子,，消除他們的恐懼心理,。

創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主,、平等,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神環(huán)境,，用愛心去溫暖孩子的心田,，孩子在獲得愛,、感受愛的同時，逐漸學(xué)會樂如何去關(guān)心,、幫助別人,，同時一種互敬互愛、懂禮貌,、守紀(jì)律的良好個性,、行為品質(zhì)也在形成。如小班的孩子,，當(dāng)?shù)弥嗪⒆右虿≌埣贂r,，很多孩子會試著打電話進(jìn)行問候；班上得自然角也因孩子得關(guān)心變得豐富,。在充滿愛得精神環(huán)境中孩子得品德情操得到了陶冶,。

3、實(shí)現(xiàn)德育與隨機(jī)教育得結(jié)合,。

對孩子得思想品德教育應(yīng)貫穿于以日活動中,。隨機(jī)教育建立在日常生活中。它要求教師要多關(guān)心幼兒,，加強(qiáng)聯(lián)系和了解,，發(fā)現(xiàn)問題抓住機(jī)會及時組織駕御，使幼兒從身邊得事例中接受深刻得教育,，真正做到曉之以理,，動之以情。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事,。此時,，教師一要及時處理，二要循循善誘,，問清緣由幫助孩子來分辨是非,，并把它看作事進(jìn)行德育教育得好時機(jī)。有些問題還可以組織幼兒一起來討論,，以提高孩子處理問題得能力,。切忌不問不聞，草草了事或粗暴對待,。那樣會傷害孩子幼小的心靈,，甚至鑄成大錯。

4,、實(shí)現(xiàn)德育與主題教育得結(jié)合。

我們每周都有一個教育主題,，且將科學(xué),、體育,、語言等各個學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。緊緊圍繞主題精心選擇材料,，認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo),，使德育教育滲透在各個學(xué)科之中。象《偉大得祖國》,、《幫助我們的人》,、《神奇得太空》、《幸福得童年》,、《做個小學(xué)生真光榮》等主題都是進(jìn)行德育教育的好內(nèi)容,。

5、實(shí)現(xiàn)禮儀教育與幼兒園常規(guī)教育得結(jié)合,。

講禮儀是中華民族的美德,。幼兒園得禮儀教育主要是對幼兒日常學(xué)習(xí)、交往,、生活得語言,、舉止得規(guī)范教育，是基礎(chǔ)文明得教育,。目前由于獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),、惟我獨(dú)尊、不知禮讓,、不敬長輩,、不愛勞動、不懂節(jié)約等現(xiàn)象較為普遍,。針對這一情況,，幼兒園根據(jù)《幼兒園日常行為規(guī)范》制定了一系列得文明禮貌規(guī)范，并將“活動,、游戲,、課間、用餐,、午睡,、來園、離園”等活動融入其中,，向幼兒提出樂明確得訓(xùn)練要求,，使每個環(huán)節(jié)都學(xué)有榜樣，行有規(guī)范,。

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由于幼兒得思維特點(diǎn)是具體形象性的，所以在對其進(jìn)行德育教育時一定要遵循幼兒身心發(fā)展得規(guī)律,，注意方式方法,，切忌簡單說教,。應(yīng)采取直觀的，形式多樣且豐富多彩得方法,，使孩子形成良好的行為習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，注意步調(diào)一致,。家長是孩子的第一任老師，在對孩子啟蒙教育中占有十分重要的地位,。因此,，家園教育的一致性對培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣極為重要。我們的做法是開辟家長園地,，建立家園聯(lián)系冊,，每月進(jìn)行書面聯(lián)系,；定期召開家長會,，請家長來園看半日活動；走訪每一個家庭,，了解孩子在家中的表現(xiàn),。通過密切家園聯(lián)系，達(dá)成家園教育的一致性,。

2,、手段新穎別致，形式豐富多樣,。為使德育教育能真正深入孩子的心田,，我們想方設(shè)法，以外出參觀,、觀看演出,、幼兒自主表演等多種形式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,。為了豐富孩子的知識,，拓寬他們的視野，增長感性知識,，我們每個月都要組織一次外出活動,，或是參觀工廠，或是走訪氣象站,，或是觀摩消防隊(duì)員的精彩表演,，讓孩子通過實(shí)踐活動感受各行各業(yè)的變化，從而激發(fā)美好的情感。

3,、結(jié)合游戲活動,，加強(qiáng)競賽評比。愛游戲使孩子的天性,，游戲也使孩子認(rèn)識世界，探索周圍世界的一種積極活動,，品德教育可以嘗試如何禮貌待客,，如何謙讓、如何與人合作,。游戲?qū)柟塘己昧?xí)慣起著重要作用,。而通過評比競賽的形式，更可以激勵幼兒不斷進(jìn)步,，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣,。

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作為一名德育工作者,，必須認(rèn)識到嚴(yán)于率己,，以身作則，身教重于言教的重要性,。孩子好模仿,，教師要注意自己的言行，給孩子起表率作用,，以良好得言行去影響他們,，激勵孩子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上,。要對照《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力尋找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、學(xué)知識,、學(xué)文化，不斷提高思想,、文化素質(zhì)以及班級管理水平,，努力更新教育觀念以適應(yīng)的發(fā)展需要。

熱愛本職工作,，對幼兒充滿愛心,，對家長充滿熱情，不圖回報,；對自己嚴(yán)格要求,，不記得失，對同志和善友愛，關(guān)懷備至,；對工作勤懇塌實(shí),，任勞任怨；對業(yè)務(wù)潛心鉆研,，精益求精,。只有這樣，我們的德育工作才能真正起到教書育人得作用,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)得合格的人才,；只有這樣,，我們得民族才有希望，國家才能繁榮富強(qiáng)。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

分析我班幼兒男生少,，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),，會用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、 不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具及擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞及畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的提高,，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學(xué)期，我及劉梅老師執(zhí)教,，張老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作及問題開展班務(wù)會,，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，小組教學(xué)及個別教育相結(jié)合,，讓教師及家長,，幼兒及家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，家長及幼兒共同進(jìn)行活動，（與幼兒合影留念）（珠算比賽）,，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。"這個兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 ,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、注重語言的運(yùn)用,，要求幼兒用準(zhǔn)確的語言向老師問早，喝水,，喝豆?jié){,、入廁、點(diǎn)名,、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話。

5,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、 每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時喂藥，降低生病率,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。 每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的.作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,，用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種非常生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源,，配合教學(xué),。

1、利用多種形式（家訪）,、（電話交流）,、（便條）、（約談）,、（家園聯(lián)系本）與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見,。

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4,、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

我班無任何財產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管、記錄,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,，不知不覺又是一個月過去了，20xx年也在瞬間流逝,?；叵?0xx年的最后一個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幼兒園,、老師與孩子們一起共學(xué),、共長,、共發(fā)展。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

1．本月我園以教研組組織教師開展健康領(lǐng)域教育的學(xué)習(xí),，并做到有研討,、有記錄、有影像資料等,。

本月的重頭戲是我園一年一度的健康節(jié)活動,，20xx年11月26日上午，蓮勝幼兒園舉辦了第五屆“健康節(jié)”,。教師們通過一系列的精心組織和策劃,，激發(fā)了幼兒參與體育運(yùn)動的興趣，提供給家長和孩子一次共同運(yùn)動的機(jī)會,，并將健康的理念滲透到幼兒的一日生活之中,。在幼兒與教師的共同努力下，健康節(jié)上,，蓮勝幼兒園的孩子們展現(xiàn)了他們運(yùn)動健將的風(fēng)采,，入場時，伴著響亮的口號聲,，幼兒揮臂有力,、踏腳有勁，展現(xiàn)了飽滿的精神狀態(tài),；開幕式上,，小、中,、大班的幼兒分別表演了律動,，引起了家長們的陣陣掌聲；健康跑是健康節(jié)的保留項(xiàng)目,，家長與孩子一起按照事先安排好的路線進(jìn)行長跑,；在接下來的`親子運(yùn)動會上，孩子們在運(yùn)動中盡情的享受與爸爸,、媽媽共同游戲的樂趣，爸爸媽媽們仿佛也回到了自己的童年,?；顒咏Y(jié)束后，家長們對于健康節(jié)有了高度的評價,，并希望我們蓮勝幼兒園能繼續(xù)保持,，將健康節(jié)越辦越好！

2．20xx年12月21號上午九點(diǎn)半,，蓮勝幼兒園冬季運(yùn)動會在明媚的陽光下拉開了序幕,。在輕松,、愉快的氣氛中，整個活動組織開展有序,，小中大班開展了三項(xiàng)項(xiàng)目：《看誰爬的快》,、《拋接沙包》、《彩圈跳跳跳》,。孩子們在比賽中都樂在其中,，各班有各班的強(qiáng)項(xiàng)，在其他孩子們此起彼伏的歡呼聲和加油聲中,，都取得了不錯的成績,。運(yùn)動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎,，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動會,，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。在比賽中增強(qiáng)孩子對運(yùn)動的興趣,，并從中找到了快樂!在分發(fā)糖果獎勵,、舉行頒獎儀式之后，我們順利圓滿的結(jié)束了此次冬季運(yùn)動會,。

我們蓮勝幼兒園的樓道用是全體教師們親自動手繪畫的彩繪畫,，雖然辛苦點(diǎn)，可是老師們看到自己的成果,，非常欣慰,。家長們也都個個豎起大拇指。我們也卻是感覺到了自我價值的實(shí)現(xiàn),，這應(yīng)該是人生最快樂的事情,。

1.根據(jù)上級要求，我園開展安全自查工作,。

2．本月中,，監(jiān)督所來我園食堂檢查，對我園的管理工作給予了一定的肯定,，食堂工作人員的規(guī)范操作也得到了認(rèn)可,，由于我園當(dāng)時建造的不太規(guī)范，在聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議下,，我園也作了一定的整改,。這次我園食堂被評為a類食堂。

3．本月中，我組織保育員學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)意外事故急救常識》,，讓老師撐握了如何預(yù)防兒童外間燙傷,、知道了關(guān)于燒燙傷、中毒,、溺水,、嚴(yán)重窒息、高空墜落,、穿透傷,、離斷傷的一些急救知識。

4．本月老師一如既往,，每天認(rèn)真做好幼兒晨檢工作,，做好幼兒服藥登記及喂藥工作。本月我園沒有傳染病發(fā)生,，幼兒服藥也較少,。這跟我園老師平時能做好冬季防病工作是分不開的，在活動前后,，保教人員能注意幼兒的穿著,，活動中能觀察幼兒的活動情況，及時為那些容易出汗的幼兒擦干汗水,，午睡中也能注意幼兒的蓋被情況,，及時為幼兒蓋被。晨間各班都開展了晨跑鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),。

5．本月我利用幼兒游戲時間為全園幼兒測量身高、體重及視力,。

6．認(rèn)真做好安全檢查工作,，及時記錄相關(guān)情況，有問題及時與當(dāng)事人溝通,，有情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。每周及時做好每周安全信息周報的填寫與上傳工作，每月填寫好月安全工作報,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年 大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

我班目前共有幼兒50名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒4名。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識,、獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo),、克服,，使幼兒的身心健康活潑地成長。

針對幼兒存在的實(shí)際問題,，結(jié)合園務(wù)計劃,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德、智,、體,、美全面教育，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,，準(zhǔn)備采取以下措施：

（一）德育方面：

1,、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴。

2,、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,，對幼兒進(jìn)行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿,，鼓勵幼兒愛集體,、愛同伴的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4、能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事,。

（二）智育方面：

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒認(rèn)識自然和社會,，取得直接經(jīng)驗(yàn)。

2、在晨間活動,、游戲活動中,，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、豐富幼兒的游戲活動，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣,。

（三）體育方面：

1、積極開展戶外活動,，使戶外體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間,，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質(zhì)條件,。

2、以幼兒廣播體操,、輕器械操為主,，力求加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動作練習(xí)。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官,。

4,、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心,、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份,。

5,、每學(xué)期測量身高、體重二次,，借以分析幼兒體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1、在日常生活中,，通過散步,、參觀,、觀察等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力,、想象力。

2,、通過唱歌、律動,、午蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會做各種午蹈動作,。

3、在游戲中讓幼兒自制玩具,，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，都能加深幼兒對美的感受力。

4,、設(shè)立計算角,、新聞角、生活角,、科學(xué)角等,，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（五）特色活動：

1,、通過組織多種游戲活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對象棋活動的興趣,。

2,、通過特色活動，培養(yǎng)幼兒多源化的思維,。

3,、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀,、樂觀、合作的態(tài)度,。

4,、遵守活動規(guī)則，愛護(hù)公共物品,，形成良好的活動習(xí)慣,。

（一）德育方面：

1,、通過幼兒在園的日常活動,，繼續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語,，能夠做到同伴間團(tuán)結(jié)友愛，對長輩老師能尊重有禮貌,。

2,、通過收集家鄉(xiāng)美景、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動,，讓幼兒對自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛,。

3、引導(dǎo)幼兒參加各種活動,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人,，懂得不能為了自己影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識，能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事,。

5、通過生活中及文藝作品中的事例,，教育幼兒誠實(shí),、勇敢，培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣,。

（二）智育方面：

1,、在一日活動中，讓幼兒多講普通話,，訓(xùn)練他們正確的發(fā)音,，注意及時糾正幼兒錯誤的發(fā)聲，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,。

2,、繼續(xù)開展課程改革的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用新的教材,，重視課堂學(xué)習(xí)的過程,，注重幼兒主體性的充分發(fā)揮。

3,、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，重視幼兒的游戲活動,，在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力,。

4,、在日常活動中,，組織幼兒開展多種區(qū)域活動,，鼓勵幼兒大膽提問，勇于嘗試解決問題,。

（三）體育方面：

1,、積極開展戶外活動，保證幼兒充足的戶外體育活動時間,，組織多樣化的戶外活動鍛煉形式,，促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展。

2,、教授韻律操、輕器械操,、幼兒廣播體操各一套,，加強(qiáng)幼兒的骨骼肌肉動作練習(xí)。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣,，知道早晚刷牙，對幼兒進(jìn)行換牙知識的教育,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的`進(jìn)餐習(xí)慣，改變個別幼兒偏食,、挑食,，吃飯不專心的壞習(xí)慣，保證兩餐一點(diǎn)的進(jìn)餐質(zhì)量,。

5,、測量幼兒的身高體重兩次，以分析幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1,、在日常生活中，通過散步,、參觀,、觀察等活動，培養(yǎng)幼兒的審美感受力,、創(chuàng)造力,、想象力。

2,、通過唱歌,、律動,、舞蹈等活動教會幼兒在音樂的伴奏下，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會各種舞蹈動作,。

3、讓幼兒參與到班級環(huán)境的布置活動,，讓幼兒的作品能美化自己的教室,。

4、在繪畫班主任計劃活動中,，培養(yǎng)幼兒對色彩,、構(gòu)圖的審美能力，學(xué)會評價別人和自己的作品,。

（五）特色活動

1,、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的活動,，吸引幼兒主動參與,。

2、在特色活動中面向全體幼兒,，同時針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶。

3,、根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，教師應(yīng)對幼兒的技能技巧作適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4,、為每個幼兒提供獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其成功的自尊心和自信心。

5,、教育幼兒愛護(hù)象棋材料,，知道活動后材料要及時歸放原處，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

1,、積極取得家長配合，鼓勵家長積極投稿《紅楓》,，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法,。

2、精心設(shè)計家長園地,，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué),。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊,，每月一次,，向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

4,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長解決教育工作上的疑難問題,。

5,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

6、創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn),。

九月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

2,、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、韻律操、輕器械操

十月份：

1,、各類操節(jié)比賽

2,、幼兒半日家長開放活動,，開辦家長學(xué)校

3,、豐收的喜悅——幼兒秋游

十一月份：

1、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)查

2,、階段活動：小小運(yùn)動會

十二月份：

1,、迎新年活動

2、家園同樂——真情大放送

一月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長,、體重的測量

2、做好結(jié)束工作

3,、班級特色展示