總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇一

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上要切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步,，天涼時(shí),，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曔M(jìn)步幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的.機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng),。這學(xué)期由于流感的盛行,，為了給孩子一個(gè)健康的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天我們都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)幼兒的桌椅進(jìn)行消毒,，乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽(yáng)光下去暴曬,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,。特別是在流感高發(fā)的這斷時(shí)間，作為班主任的我時(shí)刻提醒幼兒要勤洗手不去人流擁擠的地方,，并認(rèn)真的做好消毒工作,。對(duì)于沒來(lái)上幼兒園的小朋友,，我及時(shí)打電話去詢問(wèn)了解幼兒的情況,，對(duì)在園的孩子除了加強(qiáng)對(duì)他們的檢查外，如有類似流感癥狀的孩子及時(shí)地打電話通知家長(zhǎng),，確保在園孩子的健康,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇二

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××xx教師、××xx教師,、××xx教師,，××xx教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1,、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感,。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛幼等良好情感,。

4、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

教育工作----以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施情景，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的`效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育,，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合,，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽取家長(zhǎng)的意見和提議,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī),，并獲得“××xx區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào),。可是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中,，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

我班共有23名幼兒,，其中男孩10名，女孩13名,，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲,，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：張譯晨,，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問(wèn),，最后了解到,，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱,，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們,，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師,，時(shí)間久了,，他們也就不再哭鬧了。

1,、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師,，安靜上課。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒有上課的意識(shí),，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答,，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫,，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長(zhǎng),，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化,。

2,、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會(huì),，國(guó)學(xué),，科學(xué)，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成,，按時(shí)備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng)，上課形式以游戲,，互動(dòng)為主,，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái),，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí),，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見,，謝謝,，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了,，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握。

新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長(zhǎng)的愿望,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作,，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處,，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng),。

我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的'創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪,，貼，折出來(lái)的的圖畫作品來(lái)呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象,，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力,，豐富了幼兒生活。

飯時(shí)注意溫度,，以免燙傷”,，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力,，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇四

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師,、××*教師,、××*教師，××*教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過(guò)去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,，教育幼兒要尊敬國(guó)旗，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,，唱國(guó)歌,，以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果，尊老愛幼等良好情感,。

4,、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，進(jìn)取參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯，獨(dú)立大小便,，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作----以整合為特點(diǎn),，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,，我們確定了活動(dòng)的主題，實(shí)施情景,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級(jí)的常規(guī),，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽取家長(zhǎng)的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主,，教師為輔,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng),，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。

認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。進(jìn)取參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī),，并獲得“××*區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào),?？墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī),?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇五

時(shí)光匆匆而過(guò),，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人能認(rèn)真地參加了陳閱發(fā)書記的政治理論學(xué)習(xí),，并及時(shí)作筆記,，在工作中時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，為人師表,，以自己的人格、行動(dòng)去感染學(xué)生,，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意;在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,，在不斷學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,，理論水平,，業(yè)務(wù)能力都得到很快的提高,。

由于工作需要,，這學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,，由于是新手、時(shí)間短,、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課、備好課,、了解學(xué)生、專研教材,，對(duì)教材的基本思想概念要清楚,，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí),，運(yùn)用自如,，在課堂上教授好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

在認(rèn)真參加集體備課的同時(shí)，共進(jìn)行了四次集體備課,，并擔(dān)任《小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)主講教師,，全體教師聽課并參與評(píng)課，一致受到了高度評(píng)價(jià),。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,，同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇六

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了,，作為一名小班班主任，面對(duì)著逝去的一年,，其間總夾雜著欣慰與興奮,。孩子們長(zhǎng)大了，懂事了,，有收獲了,。我的付出看到了回報(bào)。本學(xué)期,，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作,。

去年，剛剛接到這個(gè)班級(jí),。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過(guò)橋》,，并告訴孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學(xué)期讀的就是這本《小熊過(guò)橋》,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，晨讀就是讀這本書?，F(xiàn)在第二學(xué)期來(lái)了,，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習(xí)慣并沒有換,，早上依然認(rèn)真地讀,，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時(shí)間響起,，特讓人舒心,。本學(xué)期，我讓孩子們回家,，每天一道閱讀思考題,，孩子們?cè)诔孔x后還會(huì)與成績(jī)好的同學(xué)對(duì)一對(duì)，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單,，所以往往都是對(duì)的多,。孩子們讀書也更有趣味了。

我們班本學(xué)期看的書是《不一樣的卡梅拉》,，這本書先前是1-6冊(cè),，之后又出了很多的續(xù)集。每一個(gè)中午就是孩子們看書的時(shí)間,，孩子們很快活,。每一個(gè)星期的周二，就是讀書交流的時(shí)間。孩子們不但看了續(xù)集,，還看了續(xù)續(xù)集,，交流得很精彩！而且每一次的交流,，他們都能在語(yǔ)文課上運(yùn)用起來(lái),?？粗麄儸F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，我總覺得我的付出是值得的。

我始終相信,，我沒有能力影響學(xué)生,，但是我可以讓孩子看書,，讓書影響孩子一生。所以,，我讓學(xué)生明白，該干什么的時(shí)候就干什么,。早上晨讀,，午間看書，周二讀書交流會(huì),。始終如此,！我想：有了規(guī)矩不會(huì)亂，有了安排,，才有的放矢,。學(xué)生就是這樣，讓他永遠(yuǎn)知道自己要干什么,，該干什么,。

每一個(gè)孩子都是平等的。在我們班,，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進(jìn)生,。因?yàn)楹筮M(jìn)生并沒有錯(cuò)，即使有錯(cuò)頁(yè)不是他的錯(cuò),。而是接受能力弱了些,，讓老師需要都等一步。所以在課堂上,，我上得比較慢,，我愿意等。只要孩子有進(jìn)步,，就不會(huì)讓別的孩子認(rèn)為你是后進(jìn)生,。

對(duì)于品質(zhì)差的`孩子，我會(huì)時(shí)刻利用語(yǔ)文課上的品德內(nèi)容來(lái)教育他。汪朝陽(yáng)同學(xué)的品質(zhì)比較差,，但是他有上進(jìn)心,。當(dāng)他想做壞事時(shí)，我總是以“朝陽(yáng),，你有好品質(zhì)喲i,！”來(lái)提醒他。我相信,，只要我多次提醒,，這個(gè)“孫悟空”是不會(huì)出格的。在我看來(lái),，這就是引導(dǎo),。

每一次學(xué)校安排的活動(dòng)，都是一次培養(yǎng)孩子獨(dú)立性格的機(jī)會(huì),。學(xué)校組織的春游活動(dòng),，我讓家長(zhǎng)不要參加，只要了5個(gè),。其實(shí)這5個(gè)也就是形同虛設(shè),。因?yàn)槲乙呀?jīng)把孩子分成6組，一組一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng),。無(wú)論要干什么,，都聽組長(zhǎng)安排，家長(zhǎng)不可以插手,。一次活動(dòng),，我很明顯地覺得孩子的凝聚力強(qiáng)了，更有組織紀(jì)律性了,。

學(xué)校組織的愛心義賣,，我也沒有讓家長(zhǎng)來(lái)參加，也只是選了組長(zhǎng),，讓孩子們自己來(lái)安排購(gòu)物,。

孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)家長(zhǎng)是很關(guān)心的。我把今天有收到綠卡的孩子,，以發(fā)信息的形式向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng),。家長(zhǎng)很喜歡，孩子更喜歡,。

其外,，每一回家長(zhǎng)的幫忙，我都會(huì)以校訊通給全班家長(zhǎng)發(fā)信息,，表示感謝,。

我相信,，今天我插的是秧苗，明天收獲的會(huì)是碩果,。一切在于用心去灌溉,，用心去呵護(hù)！愿孩子們健康,、個(gè)性地成長(zhǎng),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇七

1、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我一方面以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)、開展火炬接力賽等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

2,、利用每天的晨會(huì)課開展對(duì)學(xué)生的開心教育,、安全教育、文明禮儀教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。我利用飛信這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

4、衛(wèi)生工作每天認(rèn)真做,。每天放學(xué)后用84消毒液消毒,，勤開窗通風(fēng)。

5,、特殊學(xué)生的教育,。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，常此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況,。因此大多數(shù)情況是在午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

我的班級(jí)特色活動(dòng) 四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班級(jí)網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái),，將學(xué)生的寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到,，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫作的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：成語(yǔ)接龍,，寓言故事神話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

我們班級(jí)積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。我們班的學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常去藍(lán)天花園社區(qū)參加活動(dòng)，特別是12月18日開展的圣誕活動(dòng),，社區(qū)邀請(qǐng)了兩位外教穿上了圣誕老人的服裝教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),，學(xué)生反響特別好，還有社區(qū)組織的專題講座,。

我班學(xué)生小崗位工作 我們班共55個(gè)孩子,，只有10個(gè)左右是本地孩子，其他孩子是外來(lái)務(wù)工子女,。這些孩子特別踏實(shí)能干,，尤其是在班級(jí)崗位工作中，能主動(dòng)做,、積極做,，有時(shí)還會(huì)幫著做。因此,，在前三年的班級(jí)崗位工作中,，他們積累了很多的崗位經(jīng)驗(yàn)。比如：掃教室的角落時(shí),，他們會(huì)想辦法，用掃把的尖角清掃,；擦窗時(shí),，知道兩人面對(duì)面合作擦，這樣擦得更干凈,。隨著學(xué)生的成長(zhǎng),，一些比較簡(jiǎn)單和機(jī)械的崗位，比如衛(wèi)生崗位,，雖然班級(jí)日常工作不可缺少,，但因?yàn)闆]有挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生失去了吸引力,。所以,，四年級(jí)開始,，學(xué)生對(duì)崗位工作產(chǎn)生倦怠。這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常表現(xiàn),，在一定的程度上也反映了學(xué)生成長(zhǎng)的需要,。這時(shí)候，適時(shí)拓展他們的崗位空間,，提高崗位的挑戰(zhàn)性,，有助于提升他們崗位工作的效率。在履行崗位職責(zé)中,，孩子們對(duì)崗位有了自己的思考,，提出可以將崗位拓展到家庭，讓他們擔(dān)任"家庭小主人"負(fù)責(zé)一些簡(jiǎn)單的服務(wù)和監(jiān)督工作,，給自己更大的發(fā)展空間,，這個(gè)想法表達(dá)了這個(gè)年齡段孩子的成長(zhǎng)需求。通過(guò)本次活動(dòng),，進(jìn)一步提升小隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)隊(duì)員在活動(dòng)中遇到問(wèn)題主動(dòng)尋找解決方法的習(xí)慣，提升他們與人交往的能力,。

升入四年級(jí),，學(xué)生的學(xué)業(yè)難度在增強(qiáng)，負(fù)擔(dān)在增大,。引導(dǎo)他們聰明地解決問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)上提高成效有助于他們培養(yǎng)自信，這無(wú)疑是這個(gè)階段最為重要的工作,。前期已經(jīng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的崗位工作進(jìn)行了梳理,、增刪、評(píng)比,，但實(shí)際生活中,，由于家長(zhǎng)的寵愛，很多同學(xué)嬌生慣養(yǎng),，雖有參與家庭小崗位的欲望,，但缺乏家庭生活自理能力的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。為引導(dǎo)學(xué)生立足崗位,，提升學(xué)生獨(dú)立自立的能力,，特開展了本系列班隊(duì)活動(dòng)。四年級(jí)學(xué)生自主意識(shí)也表現(xiàn)在家庭生活中,。他們希望能夠自己安排時(shí)間,，而不是凡事聽父母的安排。教師通過(guò)對(duì)家庭生活的干預(yù),，改變學(xué)生在家庭中單純被照顧的地位,，鼓勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)獨(dú)立的家庭角色,。教師請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)著去承擔(dān)一定的就家務(wù)，學(xué)會(huì)合理支配零用錢,，安排自己在家的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間,。這樣學(xué)生的自我管理能力會(huì)有很大的提高，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體的獨(dú)立,。首先,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的同意和支持，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生掌握"小崗位"的勞動(dòng)技能,，如：疊被,、整理房間、清除垃圾,、洗衣做飯,、小維修等。通過(guò)家校聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，再由老師、家長(zhǎng),、和部分學(xué)生共同進(jìn)行比打分,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自理能力,，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞,。

取得的榮譽(yù)（包括教師榮譽(yù)、班主任班隊(duì)課情況,、班級(jí)集體榮譽(yù),、學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)等方面） 眼保健操比賽一等獎(jiǎng) 廣播操比賽一等獎(jiǎng) 體育節(jié)游戲單元比賽二等獎(jiǎng) 不足之處 努力方向 不足之處：

1、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

2,、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

努力方向：

1、在集體活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力,。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇八

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年來(lái)臨了,?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門的話題,，無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改,，都將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我班小班化的規(guī)模,，無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能,。如,，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作；其次,，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破,，鼓勵(lì)幼兒積極參與,、互動(dòng)和探索，以及獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。如，本學(xué)期,，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍,；同時(shí),，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā),。

剛開學(xué)時(shí)，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例為17：10,，小齡幼兒占總?cè)藬?shù)的44%,，而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒只占14%?？磥?lái),，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然,，開學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭、家長(zhǎng)愁,、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題,。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近,，抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō),、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境,。事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今,，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們?nèi)焕蠋熒罡行牢俊?/p>

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，早在開學(xué)初,，我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家訪,、校訪等途徑了解具體情況，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化,，實(shí)效化。通過(guò)調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父,、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊,，較難溝通,，使家園共育難達(dá)成同步。同時(shí),，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,，開學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥,；再次，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得，相互交流,。同時(shí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇九

第一,，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第二、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康,；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等），我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十

班主任老師工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?4人,，其中男生37人，女生27人,。男孩多,，而且淘氣，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服,。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊(duì),、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里，從來(lái)沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了!

這學(xué)期我雖沒有做過(guò)什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過(guò),。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō)，紀(jì)律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶，不愿意算,，針對(duì)本班的實(shí)際情況,，我堅(jiān)持每天的早自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做幾道計(jì)算題，為的是能提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率;每周二的下午第二節(jié)看護(hù)的時(shí)間我還讓學(xué)生帶來(lái)家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣;班級(jí)成立了圖書室,，利用課余時(shí)間可以看課外書，曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。

另外,，在本學(xué)期我還利用空閑時(shí)間寫了多篇省,、市級(jí)的論文，還獲得了諸多的榮譽(yù),。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費(fèi),，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)班已經(jīng)一年了,，各方面的成長(zhǎng)也比以前成熟了很多，因?yàn)閹н@個(gè)班的時(shí)候班風(fēng)就比較好,，所以我一直嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,，一年下來(lái)，我不說(shuō)我給他們有多大的幫助,，反倒是通過(guò)帶這個(gè)班讓我自己成長(zhǎng)了很多,，現(xiàn)在如果說(shuō)要放手，心里卻是不是滋味?，F(xiàn)在就我班主任一年半中的一些術(shù)科老師做班主任的感觸說(shuō)一說(shuō),。

一,、 表?yè)P(yáng)之下必‘‘勇夫’’

每個(gè)學(xué)生都需要鼓勵(lì)，這個(gè)觀點(diǎn)只要是做過(guò)老師都贊同,，但是怎么樣找到表?yè)P(yáng)學(xué)生的切口點(diǎn),，我想很多老師和我一樣有疑問(wèn)，但是我想這也是講求幾率的,，我個(gè)人覺得首先我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，找到他的閃光點(diǎn)，然后無(wú)限放大,，表?yè)P(yáng)到他不做好都不好意思,。我們班有個(gè)新生，是從內(nèi)地過(guò)來(lái)的學(xué)生,，他個(gè)頭小小,，面帶黃色。我看了他入學(xué)考試的成績(jī),，英語(yǔ)25,，語(yǔ)文40幾，數(shù)學(xué)50幾,，成績(jī)暫且不說(shuō),。前一個(gè)星期，學(xué)生對(duì)他也還算客氣,，等到第二個(gè)星期就有學(xué)生來(lái)像我告狀,，說(shuō)袁老師，他很臟的,，上課的時(shí)候老是摳鼻子,，還在地上吐痰；袁老師他好煩的呢,！不到三個(gè)星期,，我明顯感覺到同學(xué)對(duì)他的排斥，他英語(yǔ)單詞都不會(huì),，我們班的英語(yǔ)可是年級(jí)前列,，他生活習(xí)慣及其與眾不同，聽說(shuō)他的鞋子總是臭臭的,，聽說(shuō)他會(huì)在宿舍別人睡著時(shí)猛的踢門,，聽說(shuō)他還會(huì)去搞同學(xué)，我想這孩子其實(shí)也很可憐的,，他的媽媽說(shuō)他很懂事,，從不給家里提任何過(guò)分的要求，只是有次和媽媽說(shuō)如果我三科都有九十分以上，就給我買個(gè)雞腿吧,，看多么懂事又讓人憐惜的孩子,。但是我越發(fā)覺得這孩子自尊心和求勝心都很強(qiáng)的，只要不是他干的事情無(wú)論你說(shuō)什么他都不會(huì)妥協(xié),。我想在也不能讓同學(xué)對(duì)他有反感了,，其實(shí)孩子對(duì)于同學(xué)的看法，很多時(shí)候是受教師的影響的,，于是我聯(lián)合科任老師,，只要發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)好的，就表?yè)P(yáng)他,，滿滿的發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣非常大,，而且腦袋瓜子也是很聰明的，數(shù)學(xué)老師上課無(wú)數(shù)次的喊他回答問(wèn)題,，回答對(duì)了表?yè)P(yáng),，回答錯(cuò)了鼓勵(lì)，想想再讓他說(shuō),，漸漸的同學(xué)說(shuō)說(shuō)唐霄進(jìn)步了,，還有學(xué)生說(shuō)佩服他，他的英語(yǔ)在期中的時(shí)候能打到70分了,。一個(gè)孩子一方面好了,，自信心提起來(lái)了，我發(fā)覺這孩子走路神氣了,，以前沒有光澤的小眼睛現(xiàn)在整天笑得咪成一條線,。以前柜桶經(jīng)常被批的現(xiàn)在居然可以受表?yè)P(yáng)了?？粗淖孕藕瓦M(jìn)步,，我想不是我給他多大的幫助，而是他給了我震驚,，讓我反思,，沒有教不好的孩子,，只是有時(shí)我們老師沒有三頭六臂,，沒能用心的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

面對(duì)小學(xué)生,，我?guī)Я艘荒甑乃哪昙?jí),，半學(xué)期的三年級(jí)，總體感覺孩子還是很好‘騙’的,。要把一個(gè)班級(jí)管理好,，特別是在我們這樣的私立學(xué)校，學(xué)校對(duì)老師管理的班級(jí)條條框框特別的多,，這樣無(wú)形當(dāng)中給了老師很多的壓力,，如何應(yīng)變,，我想其實(shí)只要學(xué)生各方面都表現(xiàn)好了，那我們也就省心了,，但是怎么樣讓孩子形成自我管理,，為什么很多老師像看管賊人一樣的看著，但是孩子轉(zhuǎn)眼就各種壞習(xí)都出來(lái)了 ,，而有的老師能夠進(jìn)行‘‘遠(yuǎn)程管理’’,。首先是他們的班干部隊(duì)伍管理的好，班上有一個(gè)非常具有正義感和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),。所以我覺得團(tuán)隊(duì)精神很重要,，我總結(jié)了一下這一年半我用的一些“小伎倆”

1、 為提高班級(jí)集體榮譽(yù)感的團(tuán)結(jié)瓶:為了提高班級(jí)的凝聚力,，以及養(yǎng)成班級(jí)需要團(tuán)結(jié)的氛圍,，我在班級(jí)設(shè)置了一個(gè)團(tuán)結(jié)瓶，拿了一個(gè)瓶子裝飾的很漂亮,，根同學(xué)說(shuō)凡是班級(jí)集體被表?yè)P(yáng)或者獲獎(jiǎng)時(shí)我就會(huì)給瓶子里加米,，但是如果被批評(píng)的話，我就會(huì)減一勺米,，這個(gè)是我們集體的象征,，孩子們很重視我們的團(tuán)結(jié)瓶。

2,、 墻角設(shè)立溢香園：為了讓班級(jí)養(yǎng)成好人好事,，看到同學(xué)有困難就主動(dòng)幫助的好習(xí)慣，我在班級(jí)設(shè)立了溢香園,，把好人好事請(qǐng)一位記錄員記錄下來(lái),，孩子們很積極，很多孩子槍著要做好事,，或者還刻意去幫助的,，雖然是刻意，但是我想只要養(yǎng)成了習(xí)慣也很好了,。

3,、 綜合評(píng)比制度：沒到星期六就是我們孩子最快樂(lè)的時(shí)候，也是榮譽(yù)時(shí)刻,，因?yàn)槲視?huì)給被評(píng)為前十名的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。一星期下來(lái)各方面表現(xiàn)非常突出，綜合評(píng)比分?jǐn)?shù)在前十名的同學(xué)可以獲得我的小獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，十張獎(jiǎng)狀就可以到我這來(lái)領(lǐng)取一張?jiān)竿?，在父母面前?shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

4、 每日目標(biāo)：私立學(xué)校規(guī)矩很多,，我把學(xué)校的規(guī)矩和小學(xué)生必須養(yǎng)成的一些習(xí)慣,，寫在卡片上。什么我能做到上課不說(shuō)小話,，我能一日常規(guī)達(dá)標(biāo),，我能上課積極舉手回答問(wèn)題，我能回答問(wèn)題做到三大一完整,，大聲,、大方、大膽回答完整,；面對(duì)學(xué)習(xí)不是很好的 學(xué)生,，我就寫了我比昨天有進(jìn)步之類的話，我和學(xué)生說(shuō),，這個(gè)目標(biāo)沒有誰(shuí)來(lái)監(jiān)視你,，也沒有誰(shuí)來(lái)規(guī)定你，一定要實(shí)現(xiàn)什么,，我們每天根據(jù)自己選擇一個(gè)適合自己的目標(biāo),，一天都用這個(gè)目標(biāo)來(lái)約束自己，晚修后,，如果覺得自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了的,，可以到講臺(tái)上去拿自己明天的下一個(gè)目標(biāo)，并在表上進(jìn)行登記,。幾天下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了很多目標(biāo)，很多一個(gè)都沒有簽,，我和學(xué)生說(shuō)你要相信自己,，今天目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我們明天繼續(xù),，當(dāng)然目標(biāo)也要根據(jù)自己的情況一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),。如果覺得自己做到了的，你就大膽的自己上去換,。表面上看這樣的方法沒有時(shí)效性,，其實(shí)我慢慢的發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課越來(lái)越好了，常規(guī)越來(lái)越不用你天天盯著了,，孩子們沒有這么浮躁了,，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)自己管理自己,，他們自己在約束自己,。

雖然已經(jīng)當(dāng)了一年半的班主任，很多常規(guī)的東西也已經(jīng)熟門熟路，但是現(xiàn)在總結(jié)自己的時(shí)候我覺得自己還是不夠成熟,，比如由于理論書本看得少,，自己的理論知識(shí)水平還不夠，和家長(zhǎng)的溝通方面還不夠積極主動(dòng),。有時(shí)在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，情緒控制的不大好，很容易激動(dòng),，不能冷靜,。我想這些都是我以后再班主任工作方面要多下點(diǎn)功夫的。多看書 ,、多和家長(zhǎng)溝通,。

術(shù)科老師做班主任，表面上看確實(shí)有比較多的時(shí)間,，每個(gè)星期就備那么幾節(jié)課,，我們確實(shí)有更多的課余時(shí)間來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通，但是一年半的工作經(jīng)驗(yàn)也讓我覺得術(shù)科老師做班主任,，也有很多不方便的,，比如了解學(xué)生不夠全面具體，與學(xué)生能夠多溝通的機(jī)會(huì)不是很多,，因?yàn)槟銢]有上主課,，一給星期可能就給學(xué)生上一年節(jié)正課，這樣的課時(shí)對(duì)于了解學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了,。當(dāng)然如果你自己花上很多其他時(shí)間與學(xué)生接觸,，那也是沒有什么不能了解的。其次要與主課老師保持良好的溝通,，只有這樣主課老師才會(huì)幫助你,，向你透露一些學(xué)生具體的情況，這樣你去認(rèn)識(shí)學(xué)生和處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)把握性更大,。和主課老師之間形成一種統(tǒng)一的教育模式,。這樣班級(jí)會(huì)更有凝聚力。

本學(xué)期我利用了我科學(xué)的本行,，開展了創(chuàng)意小手工的班級(jí)特色,，從生活中引導(dǎo)學(xué)生如何利用一些廢物來(lái)制作出精美的東西，剛開始同學(xué)們都覺得這簡(jiǎn)直是天方夜譚,，但是當(dāng)我教了他們方法,，有時(shí)會(huì)自己做個(gè)小東西給他們看時(shí)，他們的熱情特別的高,，很多同學(xué)周末回家都自己做回來(lái)后給同學(xué)們炫耀,。期末我進(jìn)行了創(chuàng)意手工大賽,。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)得主蔡溫濱、梁光源,、李致尚同學(xué),。手工大王：羅瑤、雷健華,、樂(lè)詩(shī)卉,；溫健鑒、楊展業(yè),；獲得一等獎(jiǎng),；吳淑銘、阮啟迪,、管九獲得二等獎(jiǎng),；馮文迪、柯莊儀獲得三等獎(jiǎng),。同學(xué)們非常開心,，我覺得這樣的班級(jí)特色真正的保護(hù)了每個(gè)孩子的創(chuàng)造能力，我在計(jì)劃之先只是讓孩子們利用一些廢舊東西做些小東西就可以了,，但是往往他們做出來(lái)的東西能給我震驚,。我想愛迪生一生當(dāng)中為什么能發(fā)明一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，這和他從小就被保護(hù)的`這種創(chuàng)新的精神是分不開的,。孩子們通過(guò)自己動(dòng)手制作各種東西,，體會(huì)到了當(dāng)今孩子玩具價(jià)比天高的世俗社會(huì)沒有的寧?kù)o。

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小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

在現(xiàn)在使用整合課程中,，為了更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案,。進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后,，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《識(shí)字閱讀》第四冊(cè)《快樂(lè)音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步,。

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時(shí),，是孩子最分散,，最亂的時(shí)候,，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里，合理分工,，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的，例如5月27日的親子活動(dòng),，需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)與叫彩,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班有幼兒人,，通過(guò)上半學(xué)期幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

（1）在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

（2）在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

（3）針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間。讓幼兒有充分的鍛煉時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),。

（4）加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。

（5）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

（6）強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。

（7）與保育員一起做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

（8）認(rèn)真做好留守兒童的個(gè)案記錄，家訪記錄做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

（9）與班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（1）教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

（2）加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（1）認(rèn)真做好家訪工作,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園存在的問(wèn)題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

（2）定期更換“家長(zhǎng)欄”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看。

（3）與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子游戲活動(dòng)”不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

（4）由于班上留守兒童較多,，平時(shí)多關(guān)注他們的情況,，并經(jīng)常與家長(zhǎng)通電話，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，讓家長(zhǎng)多與幼兒溝通,，讓幼兒不會(huì)感到孤獨(dú)。讓他們感受老師們,、幼兒園的溫暖,。

總之，本學(xué)期,，我們班的大部分幼兒在各方面都得到很大的提高,，逐漸養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)適應(yīng)了幼兒園的一日生活,，我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時(shí),，是孩子最分散，最亂的時(shí)候,，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的，例如5月30日的親子活動(dòng),，需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)與叫彩,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十四

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,；爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長(zhǎng)的理解配合,。

有付出就會(huì)有收獲,。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持,、幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、刊版比賽、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績(jī)都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂(lè)》在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng),。

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十五

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，回想這學(xué)期里雖然忙碌,，雖然有艱辛的汗水,，雖然有難纏的家長(zhǎng)，有哭泣的'孩子,，但更多的是孩子們的歡聲笑語(yǔ),，更多的是幼教行業(yè)的幸福?，F(xiàn)在我將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

小班幼兒在入園前毫無(wú)規(guī)則,，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高,。比如：孩子能自己獨(dú)立吃飯,；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了排隊(duì)；由老師哄著睡變得獨(dú)立入睡,；孩子不再哭哭啼啼,，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展了相適應(yīng)的活動(dòng),，讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上得以提升,。比如：小班幼兒容易穿反鞋子，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),，讓孩子學(xué)會(huì)正確穿鞋子,；小班幼兒會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)棒棒糖容易上當(dāng),，對(duì)幼兒及時(shí)教育，不要跟陌生人走,。

一系列活動(dòng)的開展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子是連接家長(zhǎng)和老師的橋梁,，做好家園工作尤為重要。為此,，開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。如：家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解配合工作；半日開放讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,；親子活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系等,。同時(shí)與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系，及時(shí)溝通,，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng),。

班主任工作責(zé)任重大，雖然本學(xué)期取得了不了成就,，但我深知還有很多地方需要改進(jìn),，我將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好,！

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十六

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，對(duì)老師和環(huán)境不陌生,，開學(xué)前，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄,，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn),。組織了第一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解,。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接小朋友的到來(lái),，如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡，讓孩子來(lái)園第一天就配帶好,，這樣能方便老師及時(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生，卡片的標(biāo)記又讓孩子意識(shí)到要使用自己的毛巾,、水杯和床,。

在小班階段，保育是擺在最重要的位置,。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,，不會(huì)吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會(huì)自己大小便,；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們兩個(gè)老師和阿姨，在學(xué)期初的第一個(gè)月,，沒吃過(guò)一餐“好”飯,，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)。由于天氣變化大,，一會(huì)高溫,，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,，同時(shí)也提出了高要求,，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，并及時(shí)的提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防等等,，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率,。華家偉小朋友情況特殊,，由于得過(guò)佝僂病，自理能力極差,，不能運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng),、碰撞、感冒,，運(yùn)動(dòng),、擦汗,、增減衣服要非常小心及時(shí)，吃飯要喂,，小便要及時(shí)提醒和特別輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗,，他們絲毫抱怨也沒有，可以說(shuō)他的成長(zhǎng)離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛的鼓勵(lì),。

余睿吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的；魏冉的反應(yīng)慢,，老師叫好幾遍沒反應(yīng),；盛宇橫喜歡x別人搭的積木；時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍,、周宇帆,；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的飛飛等等，我們班有特點(diǎn)的孩子特別多,。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái),，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因,。

由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú),、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一年以來(lái),，很多孩子有了很大進(jìn)步,。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了,；能大方的在全體小朋友面前講故事了,；能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸,、媽媽的發(fā)音呢，通過(guò)游戲,、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫助；遇到困難也不再哭了,。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,，開學(xué)的操節(jié)比賽，三月“能干的小手”階段活動(dòng),，結(jié)合春天的掃墓,、踏青活動(dòng)，五月“小眼看世界”攝影比賽,，六月的慶“六一”家園同樂(lè)游園會(huì),，在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，結(jié)合《綱要》的精神，通過(guò)主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感；通過(guò)主題《春天真美麗》中的踏青,、掃墓等活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；通過(guò)主題《我的故事》,，鼓勵(lì)幼兒自己能獨(dú)立活動(dòng),，表現(xiàn)出“我最能干”的一面……在日常活動(dòng)中,，我們教育幼兒要守紀(jì)律,、講文明、懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向人打招呼,，同伴之間互相謙讓,，友好相處，不小心碰到小朋友,，會(huì)賠禮道歉,，幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣,，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng),，并取得了一定效果。

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始,。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心,，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就知道,，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、積極性的迫切心情。但由于多種原因,，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況,，我們利用空白墻面開辟了“愛的叮嚀”小欄目,，讓家長(zhǎng)與老師相互交流、暢所欲言,；我們利用家長(zhǎng)園地將每周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況以及需要配合的活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，園領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手,，使我們小一班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開展，讓我們倍感大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝！在上學(xué)期的省示范復(fù)查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，早來(lái)晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，通過(guò)兩人默契配合，使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利通過(guò)驗(yàn)收,。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài),，在充分的準(zhǔn)備和積極的工作下，再次順利通過(guò)了三項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收,。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評(píng),。由于特殊情況，本學(xué)期期末,，所有的總結(jié),、評(píng)語(yǔ)、主題活動(dòng),、環(huán)境等班級(jí)工作都落到我一個(gè)人的肩上,。我沒有因此放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里,，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,，我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十七

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，回想這學(xué)期里雖然忙碌,，雖然有艱辛的汗水,，雖然有難纏的家長(zhǎng)，有哭泣的孩子,，但更多的是孩子們的歡聲笑語(yǔ),，更多的是幼教行業(yè)的`幸福?，F(xiàn)在我將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

小班幼兒在入園前毫無(wú)規(guī)則,，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高,。比如：孩子能自己獨(dú)立吃飯,；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了排隊(duì)；由老師哄著睡變得獨(dú)立入睡,；孩子不再哭哭啼啼,，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展了相適應(yīng)的活動(dòng),，讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上得以提升,。比如：小班幼兒容易穿反鞋子，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),，讓孩子學(xué)會(huì)正確穿鞋子,；小班幼兒會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)棒棒糖容易上當(dāng)，對(duì)幼兒及時(shí)教育,，不要跟陌生人走,。

一系列活動(dòng)的開展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子是連接家長(zhǎng)和老師的橋梁，做好家園工作尤為重要,。為此,，開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。如：家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解配合工作,；半日開放讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,；親子活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系等,。同時(shí)與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系，及時(shí)溝通,，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng),。

班主任工作責(zé)任重大，雖然本學(xué)期取得了不了成就,，但我深知還有很多地方需要改進(jìn),，我將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好,！

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十八

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(xxx教師,、xxx教師,、xxx教師，xxx教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過(guò)去了,，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

1、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,，唱國(guó)歌，以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感,。

2,、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛幼等良好情感,。

4、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施情景,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂(lè),，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī),，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽取家長(zhǎng)的意見和提議,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。積極參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī)，并獲得“xxx區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱號(hào),?？墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

小班班主任工作總結(jié)免費(fèi)篇十九

作總結(jié)光陰荏苒,，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。

和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有30多個(gè)孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右,，但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。

例如一個(gè)叫楊開望的孩子他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷??..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下(一)保教工作孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努 力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。

(二)警鐘常鳴,，做好安全工作

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。

并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。

幼兒每天離園時(shí)，是孩子最分散,，最亂的時(shí)候,，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里，合理分工,，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些 “隱患”闊別幼兒。

(三)家長(zhǎng)工作對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展，如班級(jí)里有重大活動(dòng)的,，例如5月30日的親子活動(dòng),，需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)與叫彩。

對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的'了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。

有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。

這個(gè)學(xué)年,，我擔(dān)任小班的班主任，我所面對(duì)的是一群小寶寶,，安全,、快樂(lè)、啟智,、向上”是我們班的教育目的,，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全,、快樂(lè),、啟智、向上的搖籃,，給孩子一個(gè)值得回味的童年,。

班級(jí)幼兒基本情況分析:

我班是幼兒小班，共有50名孩子,，其中小男孩28位,，小女孩22位。孩子平均年齡大概四歲,，最小的僅有二歲半,。大部分孩子來(lái)自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,，對(duì)于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進(jìn)行適宜的教育,。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作：

1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

雖然是下學(xué)期，也有剛進(jìn)園的孩子,，入園后大概經(jīng)過(guò)兩周適應(yīng)了集體生活,。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師,。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來(lái)到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖。

教師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高,。

從語(yǔ)言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)空間方位有初步了解,。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂(lè)水平有所發(fā)展,，有一定的樂(lè)感。繪畫能力得到提高,，能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象,。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多,。課堂上孩子興趣濃,樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。

三,、保育工作：

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在重要位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過(guò)摸一摸,、抱一抱孩子,，來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作：

記住家長(zhǎng)的電話，方便老師與家長(zhǎng)間的溝通,。每天通過(guò)接送時(shí)間于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。了解幼兒的情況,，把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同分享,，與家長(zhǎng)一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的,。

五,、和睦的同事關(guān)系

俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,，我覺得一個(gè)班級(jí)的工作中倆個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,，才能心往一處是，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開展,。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出,，相互配合,，相互支持，共同進(jìn)步”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

小班班主任工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有30多個(gè)孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、調(diào)皮好動(dòng),，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。

例如一個(gè)叫楊開望的孩子他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷??..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。

(一)保教工作

孩子即將升入中班,，他們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。

(二)警鐘常鳴,，做好安全工作：

幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。

我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過(guò)馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。

并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力。幼兒每天離園時(shí),，是孩子最分散,，最亂的時(shí)候，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級(jí)里,，合理分工,，為了孩子們的安全，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

(三)家長(zhǎng)工作

合的,，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)與叫彩。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。

對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。