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幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 10:54:08
幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-10 10:54:08     小編:QJ墨客

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

十年樹木,百年樹人”,,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,?通過(guò)培訓(xùn),,我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,,完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

(一)“做一天燈火,,就要發(fā)一天光,;做一只春蠶,就要吐一寸絲,?!?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,,教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無(wú)怨,,這是師德的首要條件。

(二)要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。

須關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài),、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)培訓(xùn),,我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)”是一門藝術(shù),,能愛(ài)是一個(gè)層面,,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師,,今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,,信任為基礎(chǔ),;“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒,;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是訓(xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,,時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,,將愛(ài)心灑向?qū)W生,把知識(shí)傳授給他們,,讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,,成為“驕傲”的九十年代后們,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師有著很多很多高尚的稱號(hào),什么陽(yáng)光下最最好的職業(yè),什么人類靈魂工程師,,這些我雖然不敢與之茍同,,但我知道作為教師中的一員肩負(fù)培養(yǎng)“四有〞新人的神圣使命,這就決定了社會(huì)對(duì)我的品行有更高的要求,。

教育無(wú)小事,,教師無(wú)小節(jié)。教師的一言一行,,一舉一動(dòng)都應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的,,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中被模仿的對(duì)象,而優(yōu)秀教師還是其他教師學(xué)習(xí)的模范,,是社會(huì)各界學(xué)習(xí)的模范,這就構(gòu)成師表維度的四個(gè)不同層次:標(biāo)準(zhǔn),、垂范、模范,、世范,。以高尚的道德為人師表教師的素質(zhì)如何,直接關(guān)系到我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,,關(guān)系到21世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)的改革與開展。

多年的教育實(shí)踐說(shuō)明,,培養(yǎng)全面開展的合格人才,,要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能到達(dá)目的,,因?yàn)榻處煹睦硐胄拍?、敬業(yè)態(tài)度、為人處世,、道德情操,、文化知識(shí)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響,。“為人師表〞要求教師時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范,,包括日常言傳身教的一切行為,。教師的言行必須高度自律,,即使細(xì)微之處也應(yīng)表現(xiàn)出“為人師表〞的風(fēng)范,。培養(yǎng)人才是個(gè)系統(tǒng)工程,,是綜合性勞動(dòng)的成果,,不是哪個(gè)老師的個(gè)人功績(jī),,學(xué)生的成才是由各級(jí)學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同培養(yǎng)的,。出了人才,也沒(méi)有勞動(dòng)成果的獨(dú)享性,,不可能像出本書那樣有個(gè)人的版權(quán),,能獲得直接的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。因此,教師應(yīng)該具備比常人高尚的道德情操,。

“身正為師,,德高為范〞,在當(dāng)前,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,尤其加強(qiáng)師德建設(shè)具有重要的意義。當(dāng)代教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展的人才,,更應(yīng)培養(yǎng)能夠建設(shè),、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新人才。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界開展的前沿科技知識(shí)傳授給學(xué)生,,更要用自身行為感染學(xué)生,、影響學(xué)生。所以,,既然選擇了教育事業(yè),,教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷完善自己,,以高尚的道德為人師表,。努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持終身受教育,。隨著形勢(shì)的開展,,高科技突飛勐進(jìn),讓人感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí),,就會(huì)落伍,。當(dāng)今的時(shí)代,人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力,,具備了可持續(xù)開展的能力,,才能獲得生存的社會(huì)位置。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才,,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的'海洋里,,宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的此岸,風(fēng)雨無(wú)阻,,無(wú)怨無(wú)悔,。教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,,從人民中,、生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),,淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的根本要求,教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,,及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),,蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛(ài)孩子,,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,,相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,,關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷,,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。〞這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染,不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,;是一種春風(fēng)化雨的感化,,不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的開展,,不是千人一面的雕琢,;是一種人格、情感,、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和開展,,不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生的開展起著非常大的作用,,一個(gè)教師,,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。

我有幸參加了“國(guó)培方案〞的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了各位專家、教授的精彩講座,我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊,,激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,,感悟到要善待學(xué)生,,尊重生命。學(xué)到了自信,,學(xué)到了方法,,感悟至深。通過(guò)新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念,。

首先,,要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù),,更是一種藝術(shù),,在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,對(duì)教材,,對(duì)知識(shí)點(diǎn),,內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià)等,,做到有效的創(chuàng)新,,才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎,,學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí),,學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。

其次,、要清晰。教學(xué)思路,、線索,、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的根本功,,根本功扎實(shí)了,,教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,,理清教學(xué)脈絡(luò),。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

學(xué)校在新年伊始進(jìn)行了師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),這次培訓(xùn)不僅有郭校長(zhǎng)高屋建瓴對(duì)學(xué)校的規(guī)劃和部署,,還有漯河高中優(yōu)秀老師們的閱歷共享,,讓我感受到我們五高對(duì)老師的殷切期望,。師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,,這次培訓(xùn),,讓我感受頗多。

愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求,。“閑人多愁,,懶人多病,,忙人多樂(lè)”,“世界上的良藥就是忙”,,“要?jiǎng)倮?,先發(fā)瘋,頭腦簡(jiǎn)潔往前沖”,,一系列振聾發(fā)聵的話語(yǔ),,使我們驚醒。為籌備此次會(huì)議郭校長(zhǎng)在春節(jié)假期依舊苦心孤詣,、整合材料,,這樣的愛(ài)崗敬業(yè)是我們?nèi)坷蠋煹牡浞丁N覀円惨此甲约?,在日常工作中是?dāng)一天和尚撞一天鐘呢,?還是在其位謀其政,竭盡自己全部為孩子備好每一節(jié)課,,上好每一節(jié)課,,關(guān)愛(ài)好每一個(gè)孩子呢?我想,,答案確定是后者,,因?yàn)橛?xùn)練是真正的良心活。

喜愛(ài)同學(xué),、教書育人是師德的核心,。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài),是一種只,。

講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,,是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)。郭校長(zhǎng)也提倡老師要做四立老師:以德立人,、以愛(ài)立魂,、以能立師,、以才立學(xué)。我們?cè)谌粘=虒W(xué)中也要真正關(guān)注到我們的每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)變化,,像全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅老師一樣為每個(gè)孩子著想,,把他們當(dāng)成我們自己的孩子來(lái)看待。

更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展,。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,,而且同樣是在吸取,,在更新,在升華,。只有自己不斷充電,,才能在講臺(tái)上站得平穩(wěn)。面對(duì)時(shí)代的`變遷,,面對(duì)課程,、教材的更新?lián)Q代,我們也要與時(shí)俱進(jìn),,堅(jiān)持學(xué)習(xí),,讓大腦始終充盈。讓學(xué)習(xí)成為自己的精神食糧,,不僅是為了教好同學(xué),,更是為了成為更優(yōu)秀的自己。我們學(xué)習(xí)了趙廣義老師18年的班主任技法,,他啟迪我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中需要不斷地更新觀念,,努力創(chuàng)新來(lái)迎接每一屆不同的同學(xué)。

將自己融入集體,,匯入江河,。每一件看似不起眼的小事,背后都是百倍的努力和付出,,兩天的培訓(xùn),,楊春萍老師的教研細(xì)化,曹素娜老師的個(gè)人成長(zhǎng)歷程,,趙廣義老師的班主任才智,趙孝偉老師和同學(xué)的深厚師生情,,讓我們明白每個(gè)勝利者身后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐,。在班級(jí),我們要訓(xùn)練孩子們?nèi)谌氚嗉?jí),,喜愛(ài)班級(jí),,與班級(jí)共榮辱,;而對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),就是發(fā)自內(nèi)心地信任五高,,喜愛(ài)五高,,齊心合力共同制造五高新的輝煌!

其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,。信任我們有優(yōu)秀的郭校長(zhǎng)為標(biāo)桿,,有學(xué)科帶頭人為榜樣,我們一般老師也會(huì)在將來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)于律己,,訓(xùn)練出更優(yōu)秀的學(xué)子,。愿我們五高人在郭校長(zhǎng)的榜樣示范帶領(lǐng)下,有勇攀登,、敢挑戰(zhàn),、敢挑重?fù)?dān)、開拓創(chuàng)新的精神,,攜起手來(lái)共創(chuàng)輝煌,!

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?我認(rèn)為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。通過(guò)此次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一、要熱愛(ài)教育事業(yè),,要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求很好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會(huì)公德,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,,廉潔從教,。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,切忌易怒易暴,,言行過(guò)激,。對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、以身作則,、率先垂范,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。

當(dāng)然,在教育教學(xué)中,,本人也存在一些缺點(diǎn)和不足,,通過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和不足,,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正,,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

總之,,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

說(shuō)到師德師風(fēng),相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的確,這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,,不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,。小學(xué)的工作繁瑣,、壓力大,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精。

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。

小學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。學(xué)校是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣,,此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,,由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。

作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛(ài)讀書、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),,才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書,、潛下心來(lái)育人。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

三,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰,。

我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng),;對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實(shí)意,,踏踏實(shí)實(shí),自覺(jué)刻苦自我完善,,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象。桃李不言,,下自成蹊,。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),,為人師表,獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,,從而親其師,,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,,教師任重道遠(yuǎn),。

因此,我們要更新觀念,,變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者,以生為本,,以情為主,,尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由,、愛(ài)快樂(lè)的天性,,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,、教少學(xué)多,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩不誤,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

從小的`時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,,純潔,;教師是一顆星,,帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景,,桃李滿天下,!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎,?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛(ài)幼兒教師這一行,?!币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,,剛來(lái)幼兒園時(shí),,什么都不知,什么都不會(huì),,且樣樣沒(méi)興趣,,跟她說(shuō)話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育,我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,,我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,,但理智告訴我,,我這當(dāng)口一批評(píng),她會(huì)更不知所措,,所以對(duì)秋秋,,我必須具備了五心:愛(ài)心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時(shí)間一天天過(guò)去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開始輕聲講話了,,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),,她對(duì)自己更有信心了,,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,,教育的力量,!在工作中,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,,真正成為孩子的支持者,,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,,走向自然,走向社會(huì),。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛(ài)好、潛力,,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,,從而使孩子的潛能得到開發(fā),,多元智能得到發(fā)展。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,,孩子們一天天地進(jìn)步了,,一天天地長(zhǎng)大了。愛(ài)心是水,,滋潤(rùn)著你我的心田,;創(chuàng)新是船,載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?,F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。教育的改革,,時(shí)代的發(fā)展,,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,?我們必須心懷一顆進(jìn)取心,,下苦功學(xué)習(xí),向書本學(xué),,向同事學(xué),,向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),,學(xué)科技信息,。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料,,經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn),。作為教師,我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),,因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,,推陳出新,,找到更新更好的教育方法,使自己充滿創(chuàng)造性,,使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ),,我欣慰的笑了。

一份耕耘,,一份收獲,。在我的努力下,孩子們懂事了,,懂得了如何去愛(ài),,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,,會(huì)唱會(huì)跳,,會(huì)寫會(huì)畫了。當(dāng)孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下參加國(guó)際書畫比賽時(shí);當(dāng)我班的月月小朋友在中國(guó)——悉尼”大賽中獲得特金獎(jiǎng)時(shí),;當(dāng)孩子們的書法作品在全國(guó)中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ),,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)……我欣慰的笑了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),我也在進(jìn)步,。當(dāng)孩子們說(shuō):“我最喜歡李老師時(shí)”……我好感動(dòng),,我好快樂(lè)!

如果孩子是蜜蜂,,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉,;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢,?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是快樂(lè)的,讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,,對(duì)自己的信心,;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在x年xx月xx日下午,,我所在的幼兒園組織了一場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn),我積極參加了活動(dòng),,并從中受益匪淺,。在此,我想分享一下我對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的個(gè)人體會(huì),。

首先,,作為幼兒教師,擁有優(yōu)良的師德和高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵,。教師是孩子的榜樣,,他們的言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴都會(huì)成為孩子們私下議論的話題。我們必須時(shí)刻崇尚自律、一言一行,,做到表里如一,,以此成為孩子們的榜樣。

其次,,師德的魅力主要表現(xiàn)在教師的人格特征中,。每一天,我們都應(yīng)該保持好的心態(tài),、平和的心境,、飽滿的情感,用微笑迎接孩子們,,真心地對(duì)待每一位孩子,。

最后,教師的文明行為也會(huì)影響孩子們的'行為舉止,。我們應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們的日常生活,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,孩子們也會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,贏得周圍人的尊重和喜愛(ài),,同時(shí)也增強(qiáng)孩子們的自信心。

總的來(lái)說(shuō),,態(tài)度決定一切,。無(wú)論是在生活中還是工作中,態(tài)度都是至關(guān)重要的,。作為幼兒教師,,我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),并以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,從心細(xì)心,、耐心和用心來(lái)愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。孩子們就像嫩苗剛翻出土壤一樣,,需要我們的呵護(hù)和培育,。只有孩子們身體健康、心情愉悅,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,,作為老師我們才能感受到真正的工作快樂(lè)。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

教師,,是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,,是孩子們走出大山的墊腳石,是孩子們成長(zhǎng),、進(jìn)步的階梯!

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,我清晰的認(rèn)識(shí)到做一名教師容易,,做一名稱職的人民教師卻是難上加難。對(duì)于一名畢業(yè)4年的的新老師來(lái)說(shuō),,一切才剛剛步入正軌,,不論在理論知識(shí)方面還是在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中都需要不斷學(xué)習(xí),努力成為孩子們心目中的好老師,。

做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

一,、扎實(shí)的學(xué)識(shí)。

新時(shí)代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生,,那明天的學(xué)生必將生活在過(guò)去,,所以,我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水,,方能給孩子們補(bǔ)給正能量,。通過(guò)線上線下,校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合,,不斷提升自己的專業(yè)能力水平,,認(rèn)真研讀教材,創(chuàng)新教學(xué)方法,,將理論知識(shí)付諸實(shí)踐,。

二、仁愛(ài)之心,。

作為一名班主任,,班上的49名孩子都是班集體里的一員,他們都是最燦爛的花朵,,因?yàn)槔蠋熛矚g他們,,孩子們們才變得更加可愛(ài),而不是因?yàn)樗麄兛蓯?ài)老師才喜歡,。班級(jí)是老師和孩子們共同的家,,只有在雙方的努力之下,營(yíng)造舒適寬松的環(huán)境,,師生才能輕松愉快的度過(guò)每一天,。在村小,我用愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,、恒心對(duì)待孩子們,,尤其是在特殊兒童、學(xué)困生等特殊群體上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,??粗麄円惶焯扉L(zhǎng)大,,內(nèi)心的自豪感、滿足感倍增,。

三、高尚的道德情操,。

一年級(jí)的孩子模仿能力比較強(qiáng),,所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,三思而后行,。通過(guò)努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者,。身教重于言教,以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到,,己所不欲,,勿施于人。在工作中,,理應(yīng)具備大局意識(shí),、核心意識(shí)、看齊意識(shí),、政治意識(shí),。個(gè)人利益服從集體利益,部分理應(yīng)服從整體,,從大局考慮,,用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己。

四,、要有理想信念,。

作為一名人民的教師,應(yīng)該積極向上,,努力要求自己接受新思想,,而不是破罐子破摔,對(duì)自己的未來(lái)做更理性的規(guī)劃,,理想高于現(xiàn)實(shí),,世上無(wú)難事,要肯攀登,。有了理想中的信念,,就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈。有了方向和奮斗目標(biāo),,未來(lái),,將會(huì)充滿希望。

五,、嚴(yán)于律己,。

既然選擇了教師這份視野,,既來(lái)之則安之,用良心培育祖國(guó)的花朵,,在教學(xué)中孜孜不倦,,在生活中樂(lè)此不彼,在精神上,,給予心靈的慰藉,。孩子們因性格差異和年齡特點(diǎn)或多或少給我們平時(shí)的教學(xué)生活帶來(lái)困擾,但只要我們嚴(yán)格要求自己,,用心領(lǐng)悟,,所有的不愉快都會(huì)迎刃而解。

網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大,,要嚴(yán)格管理好家長(zhǎng)微信群,,若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論、傳言等惡劣信息的傳播,,應(yīng)及時(shí)遏制,。避免帶來(lái)不必要的麻煩。

教師,,是一份神圣的職業(yè),,可又有多少人們能夠體會(huì)教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對(duì)愛(ài)的渴望,給心靈找到一個(gè)棲息的地方,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在我校,,我們深入開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng),并討論了師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,。通過(guò)這些活動(dòng),,我深受啟發(fā),對(duì)師德的含義有了更深入的了解,。如今,,教育事業(yè)和人才競(jìng)爭(zhēng)已成為未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)核心。教育網(wǎng)絡(luò)的主體——教師,,肩負(fù)著歷史的神圣使命,。

社會(huì)不斷發(fā)展,知識(shí)也在不斷更新和擴(kuò)充,。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,,只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己,吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式、教育方法和教育途徑,。在校園教育中,,師生兩個(gè)主體共同完成,,但教師發(fā)揮著主導(dǎo)和導(dǎo)向作用。教育效果直接取決于教師所使用的教育思想,、理念,、模式、方法,、途徑,。只有持續(xù)學(xué)習(xí),才能不斷提高自身素養(yǎng),。

教師的職責(zé)是教育學(xué)生,。而學(xué)生的思想品德主要是通過(guò)感染而來(lái),,而非單憑教學(xué),。教學(xué)依賴于富有感染力的課堂氣氛,以及教師的個(gè)人品格和表率作用,。推動(dòng)教育教學(xué)融合管理的關(guān)鍵,,在于擁有一支思想過(guò)硬、品德高尚,、為人師表的教師隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍需要每一位成員自覺(jué)履行職責(zé),成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。實(shí)施學(xué)生道德紀(jì)律需要靠教師的.道德權(quán)威,,而非行政手段或強(qiáng)權(quán)。而教師的道德權(quán)威來(lái)源于其師德和品格力量,。

“心中有學(xué)生”的態(tài)度非常重要,。當(dāng)教師細(xì)心關(guān)注并理解每一位學(xué)生時(shí),學(xué)生才會(huì)傾聽和理解老師的話,,感受到他們的關(guān)懷,,并展現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)。因此,,在教學(xué)過(guò)程中,,我們應(yīng)該抽出時(shí)間與學(xué)生交流,關(guān)注他們的情感和處境,,幫助他們解決問(wèn)題,,為他們營(yíng)造一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教育領(lǐng)域中,,我們需要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,以便更好地理解和教育每一個(gè)學(xué)生,。教師應(yīng)該注重情感上的熏陶,,在教育教學(xué)過(guò)程中要注重與學(xué)生心靈的溝通,,刻意將培養(yǎng)完美情感作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。因?yàn)榍楦惺菐熒涣鞯募~帶,,正如杜甫所述“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,情感在教育教學(xué)中得以深化,。每位教師對(duì)學(xué)生都應(yīng)該具有普遍的愛(ài),,因?yàn)閹煇?ài)是教師職業(yè)道德的核心,,它完美結(jié)合父親式的嚴(yán)格,、母親式的溫柔和朋友式的平等。教師的關(guān)心和期望自然流露,,為學(xué)生心靈提供了重要的支持,,同時(shí)也將愛(ài)呈現(xiàn)為學(xué)習(xí)生活中的樣本,幫助學(xué)生進(jìn)行行為的塑造和形成,。

同時(shí),,教師也需要善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,讓愛(ài)的雨露灑向每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展,。教師的職責(zé)不僅僅僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生,,更要教育學(xué)生成人、成才,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅僅是一個(gè)字,,而是基于教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識(shí)和信任的心理相容。只有這樣,,師生關(guān)系才能體現(xiàn)出平等和尊重,,才能體現(xiàn)出人民教師優(yōu)秀的師德。這樣,,教育的效果也就會(huì)達(dá)到我們希望的效果:隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

在此,,我期望所有的教職員工都能圍繞這個(gè)方向共同努力,,成為校園“師德”標(biāo)兵。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,“千教萬(wàn)教,,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”,教師的追求正是真實(shí),。我們希望通過(guò)這些共同的努力,,每一個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,,完善自我,,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和追求。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

×月×日至×日,,我園組織了師德培訓(xùn)活動(dòng),,在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我,,認(rèn)識(shí)又加深了一層,,對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,,應(yīng)該比大海還要寬廣,,應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。寬容是深藏愛(ài)心的體諒,,是一種智慧和力量,,寬容了別人就等于寬容了自己,,寬容的同時(shí),,也創(chuàng)造生命的美麗。

這兩天的培訓(xùn)之旅,,雖與三伏炎熱較勁,,然而收獲之大,感慨之深,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)天氣給人帶來(lái)的郁悶,。長(zhǎng)期糾結(jié)的心,突然變得明鏡起來(lái),。只有真正看清了“付來(lái)與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比”,,那么一切都會(huì)變得美好起來(lái)。

“與智者同行,,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,,你能登上巔峰?!痹具@句最不能讓我理解的話,,在仔細(xì)的揣摩探索下,一切都變得那么生動(dòng)形象了,。最不可教的孺子,,也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才,真實(shí)的案例故事,,讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,,以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。相聚匆匆,,只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,,卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”。她的付出,,正是人性最完美的展示,。常言說(shuō)得好“你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起,古有“孟母三遷”,,足以說(shuō)明和誰(shuí)在一起的確很重要,。”那兩小時(shí),,我感覺(jué)自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,,我被深深地吸引著,拿著自己與盤老師對(duì)比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,,只記付出,不望回報(bào),。我相信與勤奮的人在一起,,我們決不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,我們決不會(huì)消沉;和美麗善良的盤老師再一起,,我們也會(huì)美麗善良,。

上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,是人生的一大幸事,。工作時(shí)遇到一位好的師傅,,也是人生的一大幸事。培訓(xùn)中,,我們遇到了人生之好老師,,工作之好楷模,,此乃何種之幸事,。朋友千萬(wàn)別抱怨,因?yàn)橹車鷽](méi)有好的典范而讓你不思進(jìn)取,,甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐,。因?yàn)橛幸惶?,你就是第二個(gè)盤小紅老師。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心?,時(shí)時(shí)如浴春風(fēng),。

每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)程,我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠,,而多一份理解,、多一份信心、多一份親切,。寬容是一種品性,,也是一種能力,寬容需要學(xué)習(xí),,需要磨礪,,需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),就讓我們不斷努力吧!

總之,,教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負(fù)起教書育人,,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,,提高民族素質(zhì)。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛(ài)心,,換來(lái)桃李芬芳,,春色滿園!

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名應(yīng)該對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生,,尊重,、理解學(xué)生,,以人為本,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。

這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,。教育的愛(ài),作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛(ài),,其內(nèi)涵極為豐富,,既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

同時(shí),,教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的.人,,有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍皇鞘?ài)的被動(dòng)對(duì)象,。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看時(shí),,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛(ài)之處,你不會(huì)不去愛(ài)他們,。在有的教師眼里,,對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的,然而,,后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒(méi)有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,卻天天要堅(jiān)持聽,。如果教師對(duì)他們給予深深的理解,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛(ài),你才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)他們,。每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人,,都有自己的遠(yuǎn)大理想。教師在了解他們的理想之后,,向他們提出要求,,讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。

總之范文寫作,,做為教師,,他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,同時(shí)還要教育學(xué)生成人,、成才,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字,而是一種具體的教育過(guò)程,,是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解,、寬容、原諒,、賞識(shí),、信任的基礎(chǔ)上,所形成的一種相容,,只有這樣,,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,,那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣:隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

三、“心中有學(xué)生”,,多一份關(guān)愛(ài),,多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生,,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,,自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),,不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件,。按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,與其父母相比,,我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余,,如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來(lái)自老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,,會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷,集體的溫暖,。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題,。記得我班里有一個(gè)不太聽話的學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度不好,,有一次在課堂上隨意講話,,我批評(píng)了她,之后也沒(méi)有及時(shí)的找她談話教育,,結(jié)果這個(gè)學(xué)生不僅在背后罵了我,,竟然連我的課也不來(lái)聽了。現(xiàn)在犯罪低齡化,,大多是因?yàn)槠湫睦頉](méi)有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問(wèn)題,,教育得就得尊重,、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀,,了解學(xué)生的需要,,做一個(gè)服眾的威而有信的老師,。

另外,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我了解到新課程改革已全面鋪開,,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,,而尊重學(xué)生,,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊,,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,,但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),,要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),,要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽,,學(xué)會(huì)理解,,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,,懂得贊美,,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,,成為“孩子們的同志和朋友”。

雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,,行必果”,,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),,在日常的教育教學(xué)工作中,,許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),作為新世紀(jì)的一名老師,,不僅要上好一堂課,,還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),更應(yīng)提高老師自己的師德素質(zhì),,這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),。

教師的責(zé)任光榮而偉大,學(xué)高為師,,身正為范,。這個(gè)身正就是要修師德,教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,,對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,,教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,,將直接影響下一代的成長(zhǎng),,影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。下面我來(lái)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì),。

第一,,高尚的師德就是教師必須“以德為本,身正為范”嚴(yán)格要求自己,。

在平時(shí)工作中,,我們要提高自己的思想修養(yǎng),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,,以身作則,,潔身自好,以德服人,,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),,道德情操,,思想境界,一舉一動(dòng),,都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。因此,我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,,如:在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、在學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

“走好每一步,無(wú)愧于學(xué)生,,無(wú)愧于我心,。”這是師德培訓(xùn)大會(huì)上來(lái)自溫州市瓦市小學(xué),,黃又綠老師所說(shuō)的一句話,,這不僅是她本人的教育感悟,更是每位教師需要追求的——用心,。

xxxx年8月26日,,這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓(xùn),在本次的師德教育講師有樂(lè)清市丹霞路小學(xué)牟原喜老師,、溫州市瓦市小學(xué)黃又綠老師,。他們的先進(jìn)事跡使我頗為感動(dòng)和仰慕,也使我我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),,對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。

牟原喜老師在《激勵(lì)喚醒,,靜待開花》的講述中提到:真切的表?yè)P(yáng),,可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。但需要把握好表?yè)P(yáng)的度,,不要讓泛濫的表?yè)P(yáng)成為孩子成長(zhǎng)的絆腳石,。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學(xué)習(xí)‘作家小楊’的事跡,當(dāng)牟老師看到小楊如此不學(xué)無(wú)數(shù)的狀態(tài),,并不是選擇放棄,,而是選擇關(guān)注,,透過(guò)探訪家長(zhǎng)得知小楊有作家夢(mèng),便開始對(duì)其深入了解,,提煉,,且有實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),讓小楊對(duì)夢(mèng)想又有了新的期待和盼望,,最終擁有了第一本自己著寫的書籍,。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問(wèn)題男孩”伊翔,他對(duì)色彩,、魚兒,、萬(wàn)物、外太空充滿了驚奇,,卻無(wú)法解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,,家人對(duì)他也產(chǎn)生了失望,卻不真正的去察覺(jué)他身上的問(wèn)題來(lái)源,。直到被送到寄宿學(xué)校,,一位新來(lái)的美術(shù)老師尼庫(kù),發(fā)現(xiàn)他身上的問(wèn)題,,并跟蹤性的,,用心、用愛(ài)心去慢慢的解開伊翔的心理障礙,,用榜樣的力量和真切的鼓勵(lì)與陪伴,,使伊翔重新燃起對(duì)繪畫的渴望,并且克服了學(xué)習(xí)障礙,。牟老師和電影里的尼庫(kù)老師總有著相似的背影,,在教育面前,他們明白人比事更為重要,,不斷尋回每個(gè)孩子內(nèi)心,,那個(gè)迷失的自己。這或許就是‘用心,、用愛(ài)心’的產(chǎn)物,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,教師不僅要懂得教書,,更為重要的是要教會(huì)學(xué)生獨(dú)立去思考,、去夢(mèng)想、去想象,,去行動(dòng),!一個(gè)好的老師,總是離不開學(xué)生的,貼近學(xué)生,,并善于觀察,、反思,成為一個(gè)真正懂學(xué)生,、知學(xué)生的老師,。

緊接著黃又綠老師的“幸?!闭軐W(xué),,更是讓我嘆為觀止。作為剛初來(lái)乍到的我,,很是感嘆和激勵(lì),。在他的分享中,提到學(xué)生最重要的成長(zhǎng)乃不是成績(jī)而是品格,。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞,,而是自我的成長(zhǎng),學(xué)生的信任,,以及那顆不忘初心的信念,。對(duì)于一位老師來(lái)說(shuō),思考與創(chuàng)新是尤為重要的,。當(dāng)黃老師講到自己的思想品德課,,提到“什么樣的課堂,會(huì)讓孩子瘋狂,?”時(shí),,也不禁讓我想到自身在教學(xué)過(guò)程中需要什么,怎樣引領(lǐng)學(xué)生更好的成長(zhǎng),。想必這些思考會(huì)給我的教學(xué)增加更多的亮光,。作為一名教師,學(xué)思當(dāng)結(jié)合,,學(xué)會(huì)“生活學(xué)習(xí)化,,學(xué)習(xí)生活化”,無(wú)論在何崗位之上,,用心做好每一件事,,用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)人(包括自己)。

“走好每一步,,無(wú)愧于學(xué)生,,無(wú)愧于我心?!庇眯?,用愛(ài)心。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

古語(yǔ)有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也,?!鞭D(zhuǎn)眼間走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)有16個(gè)年頭,一路走來(lái),有淚水,、有歡笑,、有迷茫、也有收獲,,幼兒園的小朋友就像一張白紙,,馬虎不得,我不敢說(shuō)十萬(wàn)分熱愛(ài)這份工作,,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。

近期我園又開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,通過(guò)學(xué)xxx一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,作為一名幼兒教師,,要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,要有豐富的知識(shí),更要有高尚師德,,優(yōu)良的師風(fēng),,陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范,?!苯處熓怯變旱囊幻骁R子,言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴......都是幼兒喜歡議論的話題,為人師表不能說(shuō)一套做一套,,因嚴(yán)以律己,,言行一致,表里如一,,成為幼兒的表率,,我面對(duì)的是一群3-6歲的孩子們,我就是他們的榜樣,,孔子說(shuō)的好“其身正,,不令則行;其身不正,雖令不從,?!?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),要積極向上的`精神狀態(tài)帶著微笑迎接孩子們,,看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的開心、笑的燦爛,,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。

師德修養(yǎng)貴在自覺(jué),修養(yǎng)是教師自己對(duì)自己教育,,也是一個(gè)復(fù)雜艱巨的自我教育過(guò)程,,除了學(xué)習(xí)、不斷磨練,,更需不斷自省和長(zhǎng)期的身體力行,,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),踐行傳統(tǒng)美德,,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,在各自崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流,,成為一名最“美”的教師,。

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