當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇一

十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？通過培訓(xùn)，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

（一）“做一天燈火,，就要發(fā)一天光；做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學(xué)生,。

須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,、作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵自己“學(xué)無止境”

在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識,，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是訓(xùn)所感,。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二

教師有著很多很多高尚的稱號，什么陽光下最最好的職業(yè),，什么人類靈魂工程師,，這些我雖然不敢與之茍同，但我知道作為教師中的一員肩負(fù)培養(yǎng)“四有〞新人的神圣使命,，這就決定了社會對我的品行有更高的要求,。

教育無小事，教師無小節(jié),。教師的一言一行,，一舉一動都應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中被模仿的對象,，而優(yōu)秀教師還是其他教師學(xué)習(xí)的模范,，是社會各界學(xué)習(xí)的模范，這就構(gòu)成師表維度的四個不同層次：標(biāo)準(zhǔn),、垂范,、模范、世范,。以高尚的道德為人師表教師的素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到21世紀(jì)我國教育事業(yè)的改革與開展,。

多年的教育實(shí)踐說明,，培養(yǎng)全面開展的合格人才，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能到達(dá)目的,，因?yàn)榻處煹睦硐胄拍?、敬業(yè)態(tài)度、為人處世,、道德情操,、文化知識等都會對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響?！盀槿藥煴悫曇蠼處煏r時處處為學(xué)生做出典范,，包括日常言傳身教的一切行為。教師的言行必須高度自律,，即使細(xì)微之處也應(yīng)表現(xiàn)出“為人師表〞的風(fēng)范,。培養(yǎng)人才是個系統(tǒng)工程，是綜合性勞動的成果,，不是哪個老師的個人功績,，學(xué)生的成才是由各級學(xué)校、家庭,、社會共同培養(yǎng)的,。出了人才,，也沒有勞動成果的獨(dú)享性，不可能像出本書那樣有個人的版權(quán),，能獲得直接的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,。因此，教師應(yīng)該具備比常人高尚的道德情操,。

“身正為師,，德高為范〞，在當(dāng)前,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，尤其加強(qiáng)師德建設(shè)具有重要的意義,。當(dāng)代教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)適應(yīng)社會開展的人才,，更應(yīng)培養(yǎng)能夠建設(shè)、推動社會進(jìn)步的創(chuàng)新人才,。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界開展的前沿科技知識傳授給學(xué)生,，更要用自身行為感染學(xué)生、影響學(xué)生,。所以,，既然選擇了教育事業(yè)，教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)個人修養(yǎng),，不斷完善自己,，以高尚的道德為人師表。努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模,。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育,。隨著形勢的開展,，高科技突飛勐進(jìn)，讓人感覺到一停止學(xué)習(xí),，就會落伍,。當(dāng)今的時代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力,，具備了可持續(xù)開展的能力,，才能獲得生存的社會位置。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面開展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的'海洋里,，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的此岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中,、生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生。

作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),，淵博的專業(yè)知識是對教師的根本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘自己也曾是個孩子。〞這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢,；是一種人格,、情感、意志,、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和開展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生,，對學(xué)生的開展起著非常大的作用，一個教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值,。

我有幸參加了“國培方案〞的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家,、教授的精彩講座,，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。通過這次培訓(xùn),，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊,，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念,。

首先,，要創(chuàng)新,。教學(xué)是一種技術(shù),，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,，對教材,，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計,，教學(xué)評價等,，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個性的生命力,。只有教師的教法新穎,，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚,。

其次,、要清晰。教學(xué)思路,、線索,、過程清晰。這首先取決于老師的根本功,，根本功扎實(shí)了,，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,，理清教學(xué)脈絡(luò),。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇三

學(xué)校在新年伊始進(jìn)行了師德師風(fēng)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，這次培訓(xùn)不僅有郭校長高屋建瓴對學(xué)校的規(guī)劃和部署，還有漯河高中優(yōu)秀老師們的閱歷共享,，讓我感受到我們五高對老師的殷切期望,。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，這次培訓(xùn),，讓我感受頗多。

愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求,。“閑人多愁,，懶人多病,，忙人多樂”，“世界上的良藥就是忙”,，“要勝利,，先發(fā)瘋，頭腦簡潔往前沖”,，一系列振聾發(fā)聵的話語,，使我們驚醒。為籌備此次會議郭校長在春節(jié)假期依舊苦心孤詣,、整合材料,，這樣的愛崗敬業(yè)是我們?nèi)坷蠋煹牡浞丁Ｎ覀円惨此甲约?，在日常工作中是?dāng)一天和尚撞一天鐘呢,？還是在其位謀其政，竭盡自己全部為孩子備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，關(guān)愛好每一個孩子呢？我想,，答案確定是后者,，因?yàn)橛?xùn)練是真正的良心活。

喜愛同學(xué),、教書育人是師德的核心,。老師對同學(xué)的愛，是一種只,。

講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ),。郭校長也提倡老師要做四立老師：以德立人、以愛立魂,、以能立師,、以才立學(xué)。我們在日常教學(xué)中也要真正關(guān)注到我們的每一個同學(xué)的成長變化,，像全國脫貧攻堅楷模張桂梅老師一樣為每個孩子著想,，把他們當(dāng)成我們自己的孩子來看待。

更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展,。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在吸取,，在更新，在升華,。只有自己不斷充電,，才能在講臺上站得平穩(wěn)。面對時代的`變遷,，面對課程,、教材的更新?lián)Q代，我們也要與時俱進(jìn),，堅持學(xué)習(xí),，讓大腦始終充盈。讓學(xué)習(xí)成為自己的精神食糧,，不僅是為了教好同學(xué)，更是為了成為更優(yōu)秀的自己,。我們學(xué)習(xí)了趙廣義老師18年的班主任技法,，他啟迪我們在教學(xué)過程中需要不斷地更新觀念，努力創(chuàng)新來迎接每一屆不同的同學(xué),。

將自己融入集體,，匯入江河。每一件看似不起眼的小事,，背后都是百倍的努力和付出,，兩天的培訓(xùn)，楊春萍老師的教研細(xì)化,，曹素娜老師的個人成長歷程,，趙廣義老師的班主任才智，趙孝偉老師和同學(xué)的深厚師生情,，讓我們明白每個勝利者身后都有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊支撐,。在班級,，我們要訓(xùn)練孩子們?nèi)谌氚嗉墸矏郯嗉?，與班級共榮辱,；而對我們老師來說，就是發(fā)自內(nèi)心地信任五高,，喜愛五高,，齊心合力共同制造五高新的輝煌！

其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。信任我們有優(yōu)秀的郭校長為標(biāo)桿,，有學(xué)科帶頭人為榜樣，我們一般老師也會在將來的訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)于律己,，訓(xùn)練出更優(yōu)秀的學(xué)子,。愿我們五高人在郭校長的榜樣示范帶領(lǐng)下，有勇攀登,、敢挑戰(zhàn),、敢挑重?fù)?dān)、開拓創(chuàng)新的精神,，攜起手來共創(chuàng)輝煌,！

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？我認(rèn)為必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。通過此次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求很好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,，廉潔從教,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，切忌易怒易暴,，言行過激,。對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

當(dāng)然，在教育教學(xué)中,，本人也存在一些缺點(diǎn)和不足,，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和不足,，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇五

說到師德師風(fēng)，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負(fù)人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆拥臉?biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。小學(xué)的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

小學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。學(xué)校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項工作,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇六

一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

三,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。

我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。

因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇七

從小的`時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星，帶來光明,；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。

記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時，什么都不知,，什么都不會,，且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事,，有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評,，她會更不知所措,，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心,、耐心,、關(guān)心、信心、細(xì)心,。時間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者，合作者,，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了。愛心是水,，滋潤著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。當(dāng)孩子們在我的帶領(lǐng)下參加國際書畫比賽時,；當(dāng)我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時,；當(dāng)孩子們的書法作品在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時,；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進(jìn)步,。當(dāng)孩子們說：“我最喜歡李老師時”……我好感動，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇八

在x年xx月xx日下午,，我所在的幼兒園組織了一場師德師風(fēng)培訓(xùn),，我積極參加了活動，并從中受益匪淺,。在此,，我想分享一下我對學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況的個人體會。

首先,，作為幼兒教師,，擁有優(yōu)良的師德和高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵,。教師是孩子的榜樣，他們的言談舉止,、為人處世,、衣著穿戴都會成為孩子們私下議論的話題。我們必須時刻崇尚自律,、一言一行,，做到表里如一，以此成為孩子們的榜樣,。

其次,，師德的魅力主要表現(xiàn)在教師的人格特征中。每一天,，我們都應(yīng)該保持好的心態(tài),、平和的心境、飽滿的情感,，用微笑迎接孩子們,，真心地對待每一位孩子。

最后,，教師的文明行為也會影響孩子們的'行為舉止,。我們應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動來引導(dǎo)孩子們的日常生活。長期堅持,，孩子們也會逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，贏得周圍人的尊重和喜愛，同時也增強(qiáng)孩子們的自信心,。

總的來說,，態(tài)度決定一切。無論是在生活中還是工作中,，態(tài)度都是至關(guān)重要的,。作為幼兒教師，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè),，并以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，從心細(xì)心、耐心和用心來愛護(hù)每一個孩子,。孩子們就像嫩苗剛翻出土壤一樣,，需要我們的呵護(hù)和培育。只有孩子們身體健康,、心情愉悅,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為老師我們才能感受到真正的工作快樂,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇九

教師,，是人類靈魂的工程師!是孩子們生活中的添加劑,，是孩子們走出大山的墊腳石，是孩子們成長,、進(jìn)步的階梯!

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我清晰的認(rèn)識到做一名教師容易，做一名稱職的人民教師卻是難上加難,。對于一名畢業(yè)4年的的新老師來說,，一切才剛剛步入正軌，不論在理論知識方面還是在教學(xué)實(shí)踐過程中都需要不斷學(xué)習(xí),，努力成為孩子們心目中的好老師,。

做一名合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、扎實(shí)的學(xué)識,。

新時代的人民教師如果繼續(xù)用昨天的知識教今天的學(xué)生,，那明天的學(xué)生必將生活在過去，所以,，我們應(yīng)該擁有源源不斷的活水,，方能給孩子們補(bǔ)給正能量。通過線上線下,，校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合,，不斷提升自己的專業(yè)能力水平，認(rèn)真研讀教材,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，將理論知識付諸實(shí)踐。

二,、仁愛之心,。

作為一名班主任，班上的49名孩子都是班集體里的一員,，他們都是最燦爛的花朵,，因?yàn)槔蠋熛矚g他們，孩子們們才變得更加可愛,，而不是因?yàn)樗麄兛蓯劾蠋煵畔矚g,。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下,，營造舒適寬松的環(huán)境，師生才能輕松愉快的度過每一天,。在村小,，我用愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心,、恒心對待孩子們，尤其是在特殊兒童,、學(xué)困生等特殊群體上花費(fèi)大量的時間和精力,。看著他們一天天長大,，內(nèi)心的自豪感,、滿足感倍增。

三,、高尚的道德情操,。

一年級的孩子模仿能力比較強(qiáng)，所以自己的言行舉止一定得慎重考慮,，三思而后行,。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者。身教重于言教,，以身作則要求別人做到的自己理應(yīng)提前在做到,，己所不欲，勿施于人,。在工作中,，理應(yīng)具備大局意識、核心意識,、看齊意識,、政治意識。個人利益服從集體利益,，部分理應(yīng)服從整體,，從大局考慮，用一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己,。

四,、要有理想信念。

作為一名人民的教師,，應(yīng)該積極向上,，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔,，對自己的未來做更理性的規(guī)劃,，理想高于現(xiàn)實(shí)，世上無難事,，要肯攀登,。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望見了指明燈,。有了方向和奮斗目標(biāo),，未來,，將會充滿希望。

五,、嚴(yán)于律己,。

既然選擇了教師這份視野，既來之則安之,，用良心培育祖國的花朵,，在教學(xué)中孜孜不倦，在生活中樂此不彼,，在精神上,，給予心靈的慰藉。孩子們因性格差異和年齡特點(diǎn)或多或少給我們平時的教學(xué)生活帶來困擾,，但只要我們嚴(yán)格要求自己,，用心領(lǐng)悟，所有的不愉快都會迎刃而解,。

網(wǎng)絡(luò)傳播力量比較大,，要嚴(yán)格管理好家長微信群，若發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論,、傳言等惡劣信息的傳播,，應(yīng)及時遏制。避免帶來不必要的麻煩,。

教師,，是一份神圣的職業(yè)，可又有多少人們能夠體會教師背后所付出的心酸呢?特殊群體的背后隱藏著孩子們對愛的渴望,，給心靈找到一個棲息的地方,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十

在我校，我們深入開展師德學(xué)習(xí)活動,，并討論了師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題,。通過這些活動，我深受啟發(fā),，對師德的含義有了更深入的了解,。如今，教育事業(yè)和人才競爭已成為未來世界的競爭核心,。教育網(wǎng)絡(luò)的主體——教師,，肩負(fù)著歷史的神圣使命。

社會不斷發(fā)展,，知識也在不斷更新和擴(kuò)充,。不學(xué)習(xí)就會落伍，只有通過學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,、教育方法和教育途徑,。在校園教育中，師生兩個主體共同完成,，但教師發(fā)揮著主導(dǎo)和導(dǎo)向作用,。教育效果直接取決于教師所使用的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑,。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身素養(yǎng)。

教師的職責(zé)是教育學(xué)生,。而學(xué)生的思想品德主要是通過感染而來,，而非單憑教學(xué)。教學(xué)依賴于富有感染力的課堂氣氛,，以及教師的個人品格和表率作用,。推動教育教學(xué)融合管理的關(guān)鍵，在于擁有一支思想過硬,、品德高尚,、為人師表的教師隊伍。這支隊伍需要每一位成員自覺履行職責(zé),，成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。實(shí)施學(xué)生道德紀(jì)律需要靠教師的.道德權(quán)威，而非行政手段或強(qiáng)權(quán),。而教師的道德權(quán)威來源于其師德和品格力量,。

“心中有學(xué)生”的態(tài)度非常重要,。當(dāng)教師細(xì)心關(guān)注并理解每一位學(xué)生時,，學(xué)生才會傾聽和理解老師的話，感受到他們的關(guān)懷,，并展現(xiàn)出更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn),。因此，在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該抽出時間與學(xué)生交流,，關(guān)注他們的情感和處境，幫助他們解決問題，為他們營造一個積極,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教育領(lǐng)域中，我們需要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，以便更好地理解和教育每一個學(xué)生,。教師應(yīng)該注重情感上的熏陶，在教育教學(xué)過程中要注重與學(xué)生心靈的溝通,，刻意將培養(yǎng)完美情感作為教育教學(xué)的一項重要目標(biāo),。因?yàn)榍楦惺菐熒涣鞯募~帶，正如杜甫所述“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，情感在教育教學(xué)中得以深化。每位教師對學(xué)生都應(yīng)該具有普遍的愛,，因?yàn)閹煇凼墙處熉殬I(yè)道德的核心,，它完美結(jié)合父親式的嚴(yán)格、母親式的溫柔和朋友式的平等,。教師的關(guān)心和期望自然流露,，為學(xué)生心靈提供了重要的支持，同時也將愛呈現(xiàn)為學(xué)習(xí)生活中的樣本,，幫助學(xué)生進(jìn)行行為的塑造和形成,。

同時，教師也需要善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,，讓愛的雨露灑向每一個學(xué)生的心理發(fā)展,。教師的職責(zé)不僅僅僅是將知識傳授給學(xué)生，更要教育學(xué)生成人,、成才,。教師對學(xué)生的愛不僅僅是一個字，而是基于教師對學(xué)生的理解,、寬容,、原諒、賞識和信任的心理相容,。只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)出平等和尊重，才能體現(xiàn)出人民教師優(yōu)秀的師德,。這樣,，教育的效果也就會達(dá)到我們希望的效果：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。

在此,，我期望所有的教職員工都能圍繞這個方向共同努力,，成為校園“師德”標(biāo)兵。葉圣陶先生曾經(jīng)說過,，“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”,，教師的追求正是真實(shí),。我們希望通過這些共同的努力，每一個學(xué)生都能夠認(rèn)識自我,，擺脫困境，完善自我,，實(shí)現(xiàn)自己的價值和追求,。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十一

×月×日至×日，我園組織了師德培訓(xùn)活動,，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個剛剛從事教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層,，對教育教學(xué)又有了一個新境界,。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷，應(yīng)該比大海還要寬廣,，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量,，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗,。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大,，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來,。只有真正看清了“付來與回報永遠(yuǎn)成不了正比”，那么一切都會變得美好起來,。

“與智者同行,，你會不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰,?！痹具@句最不能讓我理解的話，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動形象了,。最不可教的孺子,，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實(shí)的案例故事,，讓人豈有不信之理,。

曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人,。相聚匆匆,，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”,。她的付出,，正是人性最完美的展示。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,，古有“孟母三遷”,，足以說明和誰在一起的確很重要?！蹦莾尚r,，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著,，拿著自己與盤老師對比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出,，不望回報,。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會懶惰;和積極的人在一起,，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起,，我們也會美麗善良。

上學(xué)時我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事,。工作時遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中,，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模,，此乃何種之幸事,。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動力而變得俗不可耐,。因?yàn)橛幸惶?，你就是第二個盤小紅老師。我們會因?yàn)樯磉呌心?，時時如浴春風(fēng),。

每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，我們學(xué)會了寬容就會對學(xué)生少一點(diǎn)失望,、少一點(diǎn)冷漠,，而多一份理解、多一份信心,、多一份親切,。寬容是一種品性，也是一種能力,，寬容需要學(xué)習(xí),，需要磨礪，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),，就讓我們不斷努力吧!

總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳,，春色滿園!

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十二

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名應(yīng)該對無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生,，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。

這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育的愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

同時,，教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的.人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是施愛的被動對象,。?dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看時，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處,，你不會不去愛他們,。在有的教師眼里，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的,，然而,，后進(jìn)生的堅強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,，卻天天要堅持聽,。如果教師對他們給予深深的理解，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們,。每個學(xué)生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠(yuǎn)大理想,。教師在了解他們的理想之后,，向他們提出要求，讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中,。

總之范文寫作,，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生,，同時還要教育學(xué)生成人,、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字,，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識、信任的基礎(chǔ)上,，所形成的一種相容,，只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十三

三,、“心中有學(xué)生”,，多一份關(guān)愛，多一份牽掛,。

在我們心中要有學(xué)生,，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是教師的感情特點(diǎn),。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件,。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活,，與其父母相比，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了,。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自老師的關(guān)心愛護(hù)。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷,，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題,。記得我班里有一個不太聽話的學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，有一次在課堂上隨意講話,，我批評了她,，之后也沒有及時的找她談話教育，結(jié)果這個學(xué)生不僅在背后罵了我,，竟然連我的課也不來聽了?，F(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠湫睦頉]有受到正確的引導(dǎo)而至,。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題,，教育得就得尊重,、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀,，了解學(xué)生的需要,，做一個服眾的威而有信的老師。

另外,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),，作為新世紀(jì)的一名老師,，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，更應(yīng)提高老師自己的師德素質(zhì),，這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會。

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師,，身正為范。這個身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運(yùn),。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會。

第一,，高尚的師德就是教師必須“以德為本,，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。

在平時工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師的文化修養(yǎng),，道德情操，思想境界,，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、在學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十四

“走好每一步,，無愧于學(xué)生,，無愧于我心?！边@是師德培訓(xùn)大會上來自溫州市瓦市小學(xué),，黃又綠老師所說的一句話，這不僅是她本人的教育感悟,，更是每位教師需要追求的——用心,。

xxxx年8月26日，這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓(xùn),，在本次的師德教育講師有樂清市丹霞路小學(xué)牟原喜老師,、溫州市瓦市小學(xué)黃又綠老師。他們的先進(jìn)事跡使我頗為感動和仰慕,，也使我我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解,。

牟原喜老師在《激勵喚醒,，靜待開花》的講述中提到：真切的表揚(yáng)，可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。但需要把握好表揚(yáng)的度,，不要讓泛濫的表揚(yáng)成為孩子成長的絆腳石,。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學(xué)習(xí)‘作家小楊’的事跡，當(dāng)牟老師看到小楊如此不學(xué)無數(shù)的狀態(tài),，并不是選擇放棄,，而是選擇關(guān)注，透過探訪家長得知小楊有作家夢,，便開始對其深入了解,，提煉，且有實(shí)質(zhì)性的鼓勵與表揚(yáng),，讓小楊對夢想又有了新的期待和盼望,，最終擁有了第一本自己著寫的書籍。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問題男孩”伊翔,，他對色彩,、魚兒、萬物,、外太空充滿了驚奇,，卻無法解決學(xué)習(xí)上的問題，家人對他也產(chǎn)生了失望,，卻不真正的去察覺他身上的問題來源,。直到被送到寄宿學(xué)校，一位新來的美術(shù)老師尼庫,，發(fā)現(xiàn)他身上的問題,，并跟蹤性的，用心,、用愛心去慢慢的解開伊翔的心理障礙,，用榜樣的力量和真切的鼓勵與陪伴，使伊翔重新燃起對繪畫的渴望,，并且克服了學(xué)習(xí)障礙,。牟老師和電影里的尼庫老師總有著相似的背影，在教育面前,，他們明白人比事更為重要,，不斷尋回每個孩子內(nèi)心，那個迷失的自己,。這或許就是‘用心,、用愛心’的產(chǎn)物,。

每個孩子都是獨(dú)特的,，教師不僅要懂得教書，更為重要的是要教會學(xué)生獨(dú)立去思考、去夢想,、去想象,，去行動！一個好的老師,，總是離不開學(xué)生的,，貼近學(xué)生，并善于觀察,、反思,，成為一個真正懂學(xué)生、知學(xué)生的老師,。

緊接著黃又綠老師的“幸?！闭軐W(xué)，更是讓我嘆為觀止,。作為剛初來乍到的我,，很是感嘆和激勵。在他的分享中,，提到學(xué)生最重要的成長乃不是成績而是品格,。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞，而是自我的成長,，學(xué)生的信任,，以及那顆不忘初心的信念。對于一位老師來說,，思考與創(chuàng)新是尤為重要的,。當(dāng)黃老師講到自己的思想品德課，提到“什么樣的課堂,，會讓孩子瘋狂,？”時，也不禁讓我想到自身在教學(xué)過程中需要什么,，怎樣引領(lǐng)學(xué)生更好的成長,。想必這些思考會給我的教學(xué)增加更多的亮光。作為一名教師,，學(xué)思當(dāng)結(jié)合,，學(xué)會“生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”,，無論在何崗位之上,，用心做好每一件事，用愛心去關(guān)懷每一個人（包括自己）,。

“走好每一步,，無愧于學(xué)生,，無愧于我心?！庇眯?，用愛心。

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇十五

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”轉(zhuǎn)眼間走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)有16個年頭,，一路走來,有淚水,、有歡笑、有迷茫,、也有收獲,，幼兒園的小朋友就像一張白紙，馬虎不得,，我不敢說十萬分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,。

近期我園又開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)xxx一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,，作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有豐富的知識,，更要有高尚師德,，優(yōu)良的師風(fēng)，陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,、為人處世、衣著穿戴......都是幼兒喜歡議論的話題,，為人師表不能說一套做一套,，因嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,，我面對的是一群3-6歲的孩子們,，我就是他們的榜樣,，孔子說的好“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來，要積極向上的`精神狀態(tài)帶著微笑迎接孩子們,，看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的開心、笑的燦爛,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。

師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己教育,，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程,，除了學(xué)習(xí)、不斷磨練,，更需不斷自省和長期的身體力行,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng)，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會正氣,，在各自崗位上爭創(chuàng)一流，成為一名最“美”的教師,。