范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

反思的名言篇一

2,、越是無(wú)能的人,，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒,。——愛(ài)爾蘭

3,、只有到了老年,，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然,，萬(wàn)丈紅塵已移到遠(yuǎn)處,，寧?kù)o下來(lái)了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲,，詩(shī)的意境出現(xiàn)了,。——余秋雨

4,、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊,。——非洲

5,、自己的飯量自己知道,。——蘇聯(lián)

6,、只有把抱怨環(huán)境的心情,，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證,?！_曼·羅蘭

7、把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),，走自己的道路,，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，這就我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！囆∑?/p>

8,、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛,，于是難得自我反省,。——席絹

9,、慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界,，而永遠(yuǎn)停在那里,，他們?cè)诔绺叩囊庀颍^對(duì)的真誠(chéng)和才干的條件下,，阻礙事件前進(jìn),，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會(huì)撞傷他們?！栏衲?/p>

10,、世上的歡樂(lè)幸福，總結(jié)起來(lái)只有幾種,，而千行的眼淚,，卻有千種不同的疼痛，那打不開(kāi)的淚結(jié),，只有交給時(shí)間去解,。——三毛

11,、要留心,，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事,，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥,。——德謨克利特

12,、最甘美的成功,，只有從未成功的人才知道?！腋?/p>

13,、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

14,、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊,，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了?！R克·瓦恩

15,、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人,?！毡?/p>

16、自重,、自覺(jué),、自制，此三者可以引至生命的崇高境域,?！∧嵘?/p>

17、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方,。——拉丁美洲

18,、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣,，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候,，你要反省,，一定是自己出了一些問(wèn)題?！R云

19,、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

20,、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤,?！芏鱽?lái)

21、我們走過(guò)了很多彎路,，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思,。——王選

22,、給自己唱贊歌的人,，聽(tīng)眾只有一個(gè)?！毡?/p>

23,、反省是一面鏡子,，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì),?！Ｄ?/p>

24、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德,?！諣柊吞?/p>

25、今天跟朋友總結(jié)我的人生理想,，其實(shí)就是希望一輩子能不麻煩任何人地活著,。——蔣方舟

26,、自己的鞋子,，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

27,、人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè),，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái),。——馬克·吐溫

28,、被人揭下面具是一種失敗,，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>

29,、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望,；最少希望的事情,，反而會(huì)出人意料的成功?！勘葋?/p>

30,、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己,、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基

31,、蒼蠅不鉆沒(méi)縫的雞蛋。——蘭陵笑笑生

32,、三十而立,，四十而不惑?！鬃?/p>

33,、是愛(ài)，是喜歡,，還是感興趣,，多數(shù)時(shí)候我可以辨認(rèn)清楚。你呢,？你是女人的話,，則更有必要總結(jié)一套方法，以分辨一個(gè)男人對(duì)你是愛(ài),，是喜歡,，還是感性趣?！S嵩

34,、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己,?！聡?guó)

35、靜坐常思己過(guò),，閑談莫論人非?！对鰪V賢文》

36,、莫笑別人背駝，自己把腰挺直,?！K聯(lián)

37、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng),，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步,。——毛澤東

38,、知錯(cuò)就改,，永遠(yuǎn)是不嫌遲的?！勘葋?/p>

39,、管理者需要不斷地分析、綜合，不斷地行動(dòng),、反思,。——卡斯特

40,、努力學(xué)習(xí),，讓上司殘廢。老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò),，他是你的老板就不會(huì)有錯(cuò),，相信這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己,，誠(chéng)實(shí)的總結(jié),，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人,，其實(shí)可以做出來(lái),，“都是被逼的”自己?！嗍谰S

41,、減肥記住六個(gè)字“管住嘴甩開(kāi)腿”也就是少吃多運(yùn)動(dòng)，米飯是很恐怖的東西,，切記晚飯不要吃米飯,。其他主食例如面跟土豆這類食物也最好少碰，還有我自己總結(jié)的是豬肉,，米飯,，土豆不要在一頓飯中出現(xiàn)，多吃粗纖維蔬菜跟水果,，比如芹菜這類,，但少吃不等于不吃，——李代沫

42,、書籍是人類知識(shí)的總結(jié),。——莎士比亞

43,、從孔夫子到孫中山,，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn),?！珴蓶|

44、不會(huì)評(píng)價(jià)自己,，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人,?！聡?guó)

45、我希望他（韓寒）能夠反省,，能夠道歉,。不管他怎么樣狡辯，很顯然十幾歲時(shí)那些文章不是他寫的,。在未成年時(shí),，他也許不是自愿的，即使自愿主要責(zé)任也不在他,。所以韓寒應(yīng)該放開(kāi)年輕時(shí)的包袱,，認(rèn)個(gè)錯(cuò)，看能不能獲得大家的原諒,?！街圩?/p>

46、為什么頂級(jí)的大牌是那么的自然,，你會(huì)覺(jué)得大牌其實(shí)超親切的,，有親和力的。那是因?yàn)樗步?jīng)歷了多少的總結(jié)和人生的變化,，才知道這樣做,，是讓自己和大家都舒服的。你覺(jué)得做一個(gè)人人都喜歡的人不好嗎,？——柳巖

47,、任何一本書的影響莫過(guò)于使讀者開(kāi)始作內(nèi)心的反省?！ú藸?/p>

48,、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己?！ＥD

49,、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯

50、反思自我時(shí)展示了勇氣,，自我反思是一切思想的源泉,。——陳果

51,、一個(gè)人在默默地忍受著破蛹而出的痛苦,，刻骨銘心的痛苦；一個(gè)人又在暗暗積蓄著展翅高飛的力量,，撼天動(dòng)地的力量,。反思自己,，沉淀自己，充實(shí)自己,，磨礪自己,，只為了讓你看到我騰飛的那一個(gè)瞬間，眼淚,、汗水和鮮血綻放出大朵大朵最超凡脫俗的芙蓉花,。——芙蓉姐姐

52,、如果你指揮不了自己,，也就指揮不了別人?！绹?guó)

53,、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn),?！R來(lái)西亞

54、最偉大的勝利,，就是戰(zhàn)勝自己,。——高爾基

55,、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改,?！魅_

56、世上的幸福悲歡總結(jié)起來(lái)只有幾種,，而千行的眼淚卻有千種不同的疼痛,，那打不開(kāi)的淚結(jié)，只有交給時(shí)間去解,！——三毛

57,、自滿、自高自大和輕信,，是人生的三大暗礁,。———巴爾扎克

58,、飽后思味,，則濃淡之境都消；色后思淫,，則男女之見(jiàn)盡絕,。故人常以事后之悔悟,，破臨事之癡迷，則性定而動(dòng)無(wú)不正,?！閼?yīng)明

59、拼命去爭(zhēng)取成功,，但不要期望一定會(huì)成功,。——法拉第

60,、成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘訣則是自我反省?！惏仓?/p>

61,、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你,?！?guó)

62、灰心生失望,，失望生動(dòng)搖,，動(dòng)搖生失敗?！喔?/p>

63,、謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對(duì)抗驕傲的防線,?！獪厣够?/p>

64、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？——曾子

65,、我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)公司一定會(huì)犯錯(cuò)誤,，而且必須犯錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)公司最大的錯(cuò)誤就是停在原地不動(dòng),，最大的錯(cuò)誤就是不犯錯(cuò)誤,。關(guān)鍵在于總結(jié)我們反思各種各樣的錯(cuò)誤，為明天跑的更好,，錯(cuò)誤還得犯,，關(guān)鍵是不要犯同樣的錯(cuò)誤,?！R云

反思的名言篇二

1,、再忙，也要照顧好自己,，朋友雖不常聯(lián)系,，卻一直惦念。

2,、學(xué)問(wèn)是智慧的泉源,，品德乃事業(yè)的根本。

3,、對(duì)親人最大的愛(ài),，是看好自己，別惹事,。

4,、當(dāng)別人在公眾場(chǎng)所不小心出丑時(shí)，我們往往一笑了之,；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時(shí),，我們往往好長(zhǎng)時(shí)間不能從尷尬中走出來(lái)。

5,、愛(ài),，是一個(gè)人所能獻(xiàn)給另一個(gè)人的最高的敬意。富于悲劇意味的是,，這份敬意更多的時(shí)候不是被誤送就是被拒收,。

6、偶爾和父親促膝喝點(diǎn)小酒,，永遠(yuǎn)比和一幫酒肉朋友在一起買醉來(lái)得開(kāi)心,。

7、有什么比一顆純潔的心和一雙干凈的手,，更寶貴更美好,？

8、公關(guān)手段：章子不如筷子,，筷子不如面子,，面子不如票子，票子不如辮子,。

9,、三流的化妝是臉上的化妝；二流的化妝是精神的化妝,；一流的化妝是生命的化妝,。

10、幸福十要素——保持健康的體魄,；切合實(shí)際的目標(biāo),；擁有自尊,；控制感情；保持樂(lè)觀,；為人豁達(dá),；結(jié)交益友；融入集體,、人緣好,；挑戰(zhàn)性的工作和適度的消遣；擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

11,、新出現(xiàn)的“四大高手”——外商來(lái)了招手，有了問(wèn)題背手,，干出效益伸手,，話不投機(jī)動(dòng)手。

12,、有才而性緩定屬大才,，有智而氣和斯為大智。

13,、所謂分手,，就是女人說(shuō)了一百次也未必能做到，而男人說(shuō)一次就能實(shí)現(xiàn)的事,。

14,、奉獻(xiàn)使心靈富有，創(chuàng)造讓人生美麗,。

15,、對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，娶錯(cuò)人比不結(jié)婚還恐怖十倍,。

16,、還能沖動(dòng)，表示你還對(duì)生活有激情,，總是沖動(dòng),，表示你還不懂生活。

17,、機(jī)會(huì)太多就是沒(méi)有機(jī)會(huì),，主張?zhí)嗑褪菦](méi)有主張，朋友太多就是沒(méi)有朋友,，錢太多跟沒(méi)有錢一樣,。

反思的名言篇三

1、只有逆流而上，才能找到水的源頭,。

2,、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中,。

3、凡是別人能做到的事,，只要自己有恒心有毅力地努力,，是沒(méi)有什么事做不到的。

4,、好的種子,，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天;努力的人,，不怕寂寞,，總有成功的一天。

5,、決心決定成功,。

6、人生偉業(yè)的建立,，不在能知,，乃在能行。

7,、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信,。

8,、好好扮演自己的角色，做自己該做的事

9,、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí),，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué),。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng),，才能讓自己的課堂更有磁性。

10,、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

11,、昨天已逝,，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為,。

12,、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累,，猶如一本電腦字典,，攜帶與運(yùn)用都方便。

13,、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

14,、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

15,、教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ),，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力,。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美!

16,、同譜育人新篇，共架理想金橋,。

17,、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼!

18,、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候,，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè),，并為之苦為之累為之美……

19,、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行,。

20,、“是的，我很重要!”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō),。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著,，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要!”

21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗,。

22,、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任,。教書育人,，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的.使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。

反思的名言篇四

1,、閑談莫論人非,，靜坐常思己過(guò)。

2,、歷日經(jīng)年,，水滴石穿。持之以恒,，功果自顯,。

3、欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

4,、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的,。

5、環(huán)境不會(huì)改變,，解決之道在于改變自己,。

6、處處留心皆學(xué)問(wèn),，肯學(xué)終為人上人,。

7、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗,，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華,。

8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī),。

9,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

10,、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。

11,、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。

12,、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己,。

反思的名言篇五

1,、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

2,、一款高檔手機(jī),，%的功能都是沒(méi)有用的；一款高檔車,，%的速度都是多余的,。

3、朋友之間,，談到錢就傷感情,。情人之間，談到感情就傷錢,。

4,、有德有才是正品，有德無(wú)才是次品,，無(wú)德無(wú)才是廢品,，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。

5,、成功是一種觀念,，致富是一種義務(wù)，快樂(lè)是一種權(quán)利,。

6,、烹調(diào)水平影響著菜肴的味道，心情狀態(tài)左右著生命的優(yōu)劣,。

7,、無(wú)需把女人看得太復(fù)雜，人與人之間往往是彼此復(fù)雜化,，當(dāng)然,，也不要當(dāng)她們是白癡。

8,、看到別人取得成功時(shí),，我們會(huì)說(shuō)，他們的運(yùn)氣好,；當(dāng)他們?cè)庥鍪r(shí),，我們會(huì)說(shuō)，他們不努力,。自己取得成功時(shí),，我們會(huì)說(shuō)這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗,，我們會(huì)自我解嘲說(shuō)都是環(huán)境的錯(cuò),。

9,、嫉妒別人，仇視異己,，就等于把生命交給別人,。

10、貧窮不是生態(tài),，發(fā)展不是破壞,。

11、古人一夜成名靠科舉,，今人一夜成名靠媒體,。

12、不洗澡的人,，硬擦香水是不會(huì)香的,。名聲與尊貴，是來(lái)自于真才實(shí)學(xué)的,。有德自然香,。

13、善良是一種智慧,，是一種遠(yuǎn)見(jiàn),，一種自信,，一種精神力量,，是一種文化，一種快樂(lè),。

14,、人最痛苦的，并不是沒(méi)有得到一個(gè)所愛(ài)的人,，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福,。

15、偉大的人物討論思想,，中等的人物討論事件,，小人物討論人。

16,、有財(cái)人的欲望是金錢堆出來(lái)的,，有權(quán)人的欲望是膨脹出來(lái)的，有勢(shì)人的欲望是得寸進(jìn)尺奪來(lái)的,，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)又無(wú)財(cái)?shù)娜说挠菣M向攀比而來(lái)的,。

反思的名言篇六

1、人活與世,，一撇一捺雖然好寫,，但做起來(lái)卻很難,。

2、從未失敗就意味著從未成功,；從未挫折就意味著從未勝利,；從未反思就意味著從未經(jīng)歷；從未跌倒就意味著從未登頂,。

3,、世間的許多事情都是如此。當(dāng)你刻意追求時(shí),，它就像一只蝴蝶振翅飛遠(yuǎn),；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì),，為了他人,，專心致于一項(xiàng)事情的時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄的問(wèn)候你,。

4,、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光,。

5,、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子,。

6,、別小看任何人，越不起眼的人,。往往會(huì)做些讓人想不到的事,。

7、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑,！

8,、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢就是青春,。夢(mèng)想讓我與眾不同,，奮斗讓我改變命運(yùn)！

9,、你不勇敢,，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！

10,、自信的生命最美麗,！

11、學(xué)會(huì)寬容,，要有一顆寬容的愛(ài)心,！

12,、心有多大，舞臺(tái)就有多大,。

13,、相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切,，相信成功的信念比成功本身更重要,，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念,。

14,、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè),。

15,、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折,，終掌握在自己手中,。

16、真正的強(qiáng)者,，不是流淚的人,，而是含淚奔跑的人。

17,、只做第一個(gè)我,，不做第二個(gè)誰(shuí)。

反思的名言篇七

1,、教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來(lái)?！淘?/p>

2,、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富,，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己,、反省自己和控制自己的力量?！K霍姆林斯基

3,、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

4,、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手,?！K霍姆林斯基

5、教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石,。——愛(ài)迪生

6,、教育植根于愛(ài),。——魯迅

7,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除,，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣,，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向,。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨,?！招兄?/p>

8、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程,。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些,。——斯賓塞

9,、警察最不怕的人是被判了死刑的人,，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是,，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了,。——墨白

10,、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng),，他們只決定媒體、報(bào)紙,、電視的頭條,，真正在gdp中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的ceo，而是更多默默工作著的人,，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳,，甚至文化程度教育背景都不高,，這些人中，有經(jīng)理人,、企業(yè)家,，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>

反思的名言篇八

1,、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),，別人失去了信心,，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2,、世上沒(méi)有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人。

3,、讓我們將事前的憂慮,，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

4,、再長(zhǎng)的路,，一步步也能走完，再短的路,，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),。

5、不要等待機(jī)會(huì),，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),。

6、每一發(fā)奮努力的背后,，必有加倍的賞賜,。

7、人生偉業(yè)的建立,，不在能知,，乃在能行,。

8,、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的,。

9,、含淚播種的人一定能含笑收獲。

10,、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

11,、世界上那些最容易的事情中,，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

12,、人之所以能,，是相信能。

13,、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,，大于個(gè)只有興趣者。

14,、成功不是將來(lái)才有的,，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成,。

反思的名言篇九

1,、即使是普通孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人,。——(法)愛(ài)爾維修

2,、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足,，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí),，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富,。——(前蘇聯(lián))贊科夫

3,、我相信,，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起,。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”,，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì),?！?美)鄧肯

4、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象,，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的,，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ),、傳聞偏見(jiàn),，而沒(méi)有政治?！?前蘇聯(lián))列寧

5,、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！?法)盧梭

6,、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷,，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作,。——(美)赫欽斯

7,、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑,。——(法)盧梭

8,、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,。——(美)杜威

9,、你如果想要兒童變成順從并守教條的人,，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力,，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法,。活教育教人變活,，死教育教人變死,。——陶行知

10,、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解?！?前蘇聯(lián))贊科夫

11,、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣,，第一次弄錯(cuò)了,，決不能借第二次,、第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終身洗刷不掉的,。——(英)洛克

12,、名副其實(shí)的教育,，本質(zhì)上就是品格教育?！?奧地利)布貝爾45,教育人就是要形成人的性格,。——(英)歐文

13,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

14,、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年,，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女,。——蒙田

15,、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心,、自我尊重感、上進(jìn)心,?！K霍姆林斯基

16、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力,，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活,。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己,，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù),。——蘇霍姆林斯基

17,、教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

反思的名言篇十

1,、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水,。

2,、人生的道路,，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己,。

3,、昨天已逝，明日是謎,，面對(duì)今朝,，盡力而為。

4,、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái),。

5、生活是平淡的,，真理永遠(yuǎn)是樸素的,。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在,，就好像春天要播種秋天要收獲一樣,。

6、只要你想象得到,，你就能做到;只要你能夢(mèng)見(jiàn),，你就能實(shí)現(xiàn)。

7,、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路,。

8,、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章,?！保e累好你課堂上的得失,，珍惜好你生活中的感受,。

9、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),，最好是去學(xué)些什么東西,。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

10,、每天對(duì)著鏡子微笑,，并對(duì)自己說(shuō)“你很棒”。

11,、朋友般的竊竊私語(yǔ),，手足間的循循善誘,，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公,，師生情則是永恒的主旋律,。

12、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙,。

13,、堂堂正正做人,，勤勤懇懇做事,。

14、人生偉業(yè)的建立,，不在能知,，乃在能行。

15,、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

16,、生活是平淡的,，真理永遠(yuǎn)是樸素的,。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在,，就好像春天要播種秋天要收獲一樣

反思的名言篇十一

1,、人生最大的失敗,，就是放棄,。

2,、嘴里說(shuō)的人生,，就是自己以后的人生,。

3,、拿的起,，放得下,。凡事別勉強(qiáng),！

4,、一個(gè)真正的將軍是拼出來(lái)的。

5,、有目標(biāo)的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。

6,、這一秒不放棄，下一秒就有希望,！堅(jiān)持下去才可能成功,！

7,、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,！

8,、付出不一定有收獲,，努力了就值得了,。

9,、好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人,！

10,、從不奢求生活能給予我最好的,，只是執(zhí)著于尋求最適合我的！

11,、博學(xué),、正直,、誠(chéng)信,！

12,、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次,，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子,。就算跌倒也要豪邁的笑,。

13,、不要生氣要爭(zhēng)氣,，不要看破要突破,，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極,，不要心動(dòng)要行動(dòng),。

14,、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾,，踏上旅途,，義無(wú)反顧,！

15、選山攀崖,！量力而為,！

16,、態(tài)度決定一切,，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán),！人要經(jīng)得起誘惑耐得住寂寞！

17,、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的,，這些人的一生都為某個(gè)奮斗,。

18,、牢記所得到的，忘記所付出的,。

19,、笑口常開(kāi),，好彩自然來(lái),！

20,、愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈,。愛(ài)是不嫉妒,。愛(ài)是不自夸,，不張狂,，不作害羞的事,。不求自己的益處,。不輕易發(fā)怒,。不計(jì)算人的惡,。不喜歡不義,。只喜歡真理,。凡事包容,。凡事相信。凡事盼望,。凡事忍耐。愛(ài)是永不止息,。

21、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫,、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

22,、沒(méi)有天生的信心,，只有不斷培養(yǎng)的信心,。

23、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路,。

24,、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話,，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上,，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷,。

25,、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義,。

26,、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要,。

27、失敗是什么,？沒(méi)有什么,，只是更走近成功一步,；成功是什么,？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路,，那就是成功的路,。

反思的名言篇十二

1,、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視,、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn),。

2,、生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去,，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。

3,、你可以很有個(gè)性,，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂,。

4,、快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少,！

5,、待人對(duì)事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨,！

6,、把艱辛的勞作看作是生命的必然,，即使沒(méi)有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。

7,、前有阻礙,，奮力把它沖開(kāi)，運(yùn)用炙熱的激情,，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待,，血在澎湃,，吃苦流汗算什么,。

8,、失敗是什么,？沒(méi)有什么,，只是更走近成功一步,；成功是什么,？就是走過(guò)了所有通向失敗的路,，只剩下一條路，那就是成功的路,。

9,、善待他人，體諒他人,，熱愛(ài)生命,，努力生活,。

10,、豈能盡人如意,，但求無(wú)愧于心,！

11,、朋友是路,，家是樹(shù),。別迷路,，靠靠樹(shù),。

12,、世上沒(méi)有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人,。

13,、性格決定命運(yùn)，選擇改變?nèi)松?/p>

14,、永遠(yuǎn)要尋找比自己更積極的人,，比自己更積極的環(huán)境。

15,、一份耕耘一份收獲,，未必,；九份耕耘一份收獲,，一定,。

16,、人既不是天使,，又不是禽獸,；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸,。

17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕—那就是成長(zhǎng)的路,。

18、如果要后退,，上帝就會(huì)在我們的后腦長(zhǎng)雙眼睛了

19,、生存是人類第一要?jiǎng)?wù)，而快樂(lè)卻是生存的唯一原則,?？鞓?lè)是一個(gè)人心靈和精神所表現(xiàn)出來(lái)的滿足，是最最純潔和高尚的享受。

20,、靠山山會(huì)倒,，靠水水會(huì)流,，靠自己永遠(yuǎn)不倒,。

21,、想要逃避總有借口,，想要成功總有方法！

22,、對(duì)的,，堅(jiān)持；錯(cuò)的,，放棄,！

23,、實(shí)力加自信就是一把堅(jiān)韌不摧的利劍也是通往成功的船票實(shí)力決定成敗,。

24,、老虎不發(fā)威他就一只病貓,！發(fā)威了他就是王者,！所以人人都可以是王者但同時(shí)也可能是病貓,，關(guān)鍵在于你自己的選折,！

25,、站得更高才能看得更遠(yuǎn)。

反思的名言篇十三

1,、吾日三省吾身,?！鬃?/p>

2、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！Ｄ?/p>

3,、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己,?！厝R斯

4,、反躬自省是通向美德和上帝的途徑,?！叽?/p>

5,、知錯(cuò)就改,，永遠(yuǎn)是不嫌遲的,。——莎士比亞

6,、多有不自滿的人的種族,，永遠(yuǎn)前進(jìn),，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族,。禍哉,，禍哉！——魯迅

7,、自知之明是最難得的知識(shí),。

8、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),，但是,，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改?！魅_

9,、自重、自覺(jué),、自制,，此三者可以引至生命的崇高境域?！∧嵘?/p>

反思的名言篇十四

1,、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也,?！鬃樱骸墩撜Z(yǔ)·里仁》

2、吾日三省吾身,。 ——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》

3、我的確時(shí)時(shí)解剖別人,，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己,。 ——《魯迅全集》

4、我們倒不怕承認(rèn)自身的“弱”,，愈知道自身弱在哪里,，愈好在各人自己的崗位上來(lái)盡力加強(qiáng)它?！勔欢?/p>

5,、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人,。 ——德謨克里特

6,、對(duì)可恥行為的追悔是對(duì)生命的拯救?！轮兛死锾?/p>

7,、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號(hào)還是負(fù)號(hào),。假如是正號(hào)---很好，假如是負(fù)號(hào),，那就采取措施,。——季米特洛夫：《論文學(xué),、藝術(shù)與科學(xué)》

8,、我在日常生活中嚴(yán)守著一個(gè)美好的準(zhǔn)則：“貴在自知之明”。我是素以此來(lái)鞭策自己的,?！栋哺駹栒撍囆g(shù)》

9、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己,。 （希臘）

10,、自知之明是最難得的知識(shí)。 （西班牙）

11,、只有在人群中間,，才能認(rèn)識(shí)自己。 （德國(guó)）

12,、給自己唱贊歌的人,，聽(tīng)眾只有一個(gè)。 （日本）

13,、莫笑別人背駝,，自己把腰挺直。 （蘇聯(lián)）

14,、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊,。 （非洲）

15、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方,。（拉丁美洲）

16,、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人,。（德國(guó)）

17,、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人,。

反思的名言篇十五

1,、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到,。

2,、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí),，更要教學(xué)生怎樣做人,。

3,、美是一種形式，也是一種價(jià)值,，更是一種生命的體驗(yàn),；美是生命的源泉，也是人生的最高境界,。

4,、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事都做得更精彩,。

5、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生,，而在于是否傷害了學(xué)生,。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán),，也應(yīng)該合理利用處罰,，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。

6,、要有健康的體魄,，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度,，崇高的道德情操,，矢志不移的追求目標(biāo)。

7,、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,，課中有一種滿足，課后有一種留戀,。

8,、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任,，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理,、導(dǎo)行的過(guò)程,。

9、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平,，人緣好≠威信高,，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多,。

10,、走下講臺(tái)給學(xué)生講課,。

11、教師的職業(yè)是神圣的,，是光輝的,，是榮耀的。教師的心聲是純凈的,，高貴的,，無(wú)私的。

12,、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想,。

13、讀書無(wú)疑者,，須教有疑,，有疑者，卻要無(wú)疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),。——朱熹

14,、數(shù)學(xué)是一種精神,，一種理性的精神。正是這種精神,，激發(fā),、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,，亦正是這種精神,，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活,；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題,；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵,。 ——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》

15,、三人行必有我?guī)煛,！鬃?/p>

反思的名言篇十六

1,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝。(孔子)

2,、教育貴在一個(gè)“及”字,，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起。

3,、執(zhí)著杏壇,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

4,、掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需,；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè),。

5,、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話,。

6,、仁義禮智，非由外鑠我也,，我固有之地,。

7、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

8,、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知,。

9,、親其師，信其道,，惡其師,，疏其道。

10,、把一切知識(shí)教給一切人,。(夸美紐斯)

11、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,，甘面壁讀十年書,。

12、德高為師,，身正為范。

13,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。(華羅庚)

14,、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),，快樂(lè)的前景的道路,。(馬卡連柯)

15、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理,。(亞里士多德)

16、尚自然,，展個(gè)性,。(蔡元培)

17、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。――(德)第斯多惠

18,、為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福,。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

19、才有肝膽人共事,，從無(wú)字句處讀書,。

20、不要隨便給一個(gè)人定性,。

反思的名言篇十七

1,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂(lè)自己的人生。

2,、愛(ài)拼才愛(ài)贏,。

3、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

4、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

5,、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

6、友善伴隨著孩子,，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài),。

7、在優(yōu)秀教師那里,，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

8、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。

9、做教師最主要的是不說(shuō)假話,。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。

10,、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理,。

11、教育人就是要形成人的性格,。

12,、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

13、捧著一顆心,，不帶半根草去,。(陶行知)

14、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻,。

反思的名言篇十八

1,、無(wú)知不可怕,，真誠(chéng)的無(wú)知可怕；愚蠢不可怕,，盡責(zé)的愚蠢可怕,；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕,。

2、人的一生只有%是精彩的,，也只有%是痛苦的,，另外%是平淡的；人們往往被%的精彩誘惑著,，忍受著%的痛,，在%的平淡中度過(guò)。

3,、愛(ài)人就像粗布衣,，雖然不美麗，可是能遮擋風(fēng)寒,。情人就像時(shí)裝,，感覺(jué)很美好，卻不能穿出去,。

4,、不成熟的愛(ài)說(shuō)：“因?yàn)槲倚枰悖晕覑?ài)你,?！背墒斓膼?ài)說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)你，所以我需要你,?！?/p>

5、若能得而無(wú)愧疚,，失而無(wú)怨悔,，得失的結(jié)果，就由它去吧,。

6,、事實(shí)證明在這個(gè)世界上，感情經(jīng)得起風(fēng)雨,，卻經(jīng)不起平淡,；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風(fēng)雨,。

7,、關(guān)于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠,，癡狂顛嗔者為家,。

8、周末有帶情人泡午夜場(chǎng)的錢,，不如給母親買點(diǎn)水果買點(diǎn)菜,，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。

9,、特別警惕三種人：一,、官不大，特能辦事的人,；二,、掙錢不多，特能花錢的人,；三,、不太熟，特能套瓷的人,。

10,、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少,。

11,、同時(shí)追兩只兔子的人，一只也不會(huì)逮到,。從一定意義來(lái)講,，失去就是得到。

12,、和的右邊是個(gè)口,，就是說(shuō)人人都有飯吃；諧的左邊是個(gè)言,，就是人人都可以說(shuō)話,。

13、當(dāng)你能飛的時(shí)候,，不要放棄飛,；當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候，不要放棄夢(mèng),；當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候,，就問(wèn)候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠(chéng)懇,。

14,、人干點(diǎn)好事兒總想讓鬼神知道,，干點(diǎn)壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了,。

15,、沒(méi)有配件的汽車不能買，沒(méi)有信譽(yù)的朋友不能交,。

反思的名言篇十九

1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中,。——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、真情的交融,，使師與生雙方都同時(shí)感受教與學(xué)的無(wú)窮的趣味與自身的無(wú)法估量的潛力，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入師生對(duì)話,、充滿生命活力的完美的境界,。——著名特級(jí)教師李吉林

3,、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),，也無(wú)甚用處,。——陶行知

4,、真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處,。

5,、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人,，而不是作為一個(gè)專家,。——愛(ài)因斯坦

6,、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話,，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽(tīng),。——著名語(yǔ)文教育專家周一貫

7,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛(ài)因斯坦

8,、手和腦在一塊兒干,，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全,，是創(chuàng)造教育的目的,。

9、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,，教人求真,；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！招兄?/p>

10、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn),，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

11,、教育是立國(guó)之本,。

12、審美感受的愉悅,，影響著兒童的想象,、聯(lián)想、情感及行為動(dòng)作,。因此一切教學(xué)活動(dòng)中,，美，無(wú)處不顯示出一種積極的驅(qū)動(dòng),，無(wú)處不產(chǎn)生對(duì)兒童智慧的啟迪,，對(duì)兒童心靈的潤(rùn)澤?！丶?jí)教師李吉林

13,、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探尋者,。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈,。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象,，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失,，求知興趣也與之一道熄滅,。——蘇霍姆林斯基

14,、我們要活的書,，不要死的書；要真的書,，不要假的書,；要?jiǎng)拥臅灰o的書,；要用的書,，不要讀的書?？偲饋?lái)說(shuō),，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書,。——陶行知

15,、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此,，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”,，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地,，是參天大樹(shù)就讓它成棟梁之材,。——門肯

16,、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。——威廉,。詹姆士

17,、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn),、延續(xù),。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系,，變得更富誘惑力,?！丶?jí)教師李吉林

18、活的人才教育不是灌輸知識(shí),，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

19,、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái),。——陶行知

20,、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人?！獮跎晁够?/p>

21,、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。——陶行知

反思的名言篇二十

1,、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力,；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,，可能終其身只是一個(gè)悲劇,。——陶行知

2,、課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山,，攀登情感的高山，攀登思維的高山,，攀登人格的高山,。——著名特級(jí)教師孫雙金

3,、 “沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的,、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展”,?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

4、教育工作中的百分之一的廢品,，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——陶行知

5,、我認(rèn)為一堂好課應(yīng)上得學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光,，小手直舉，小嘴常開(kāi)”,，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn),。——著名特級(jí)教師孫雙金

6,、先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。——陶行知

7,、 “美能激智,，美能發(fā)辭，美能怡情,，美能育德,。美對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無(wú)可非議的”?！丶?jí)教師李吉林

8,、一個(gè)具有傾聽(tīng)意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽(tīng)到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽(tīng)言辭背后的思緒和性情,、欲望和需求,，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo),?！Z(yǔ)文教育專家周一貫

9、把自己的私德健全起來(lái),，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái),。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用,，來(lái)為集體謀利益……

10,、 中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦,，所以一無(wú)所能,。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議,?！招兄?/p>

11,、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程?！盘m特

12,、要解放孩子的頭腦、雙手,、腳,、空間、時(shí)間,，使他們充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?/p>

13,、想自立，想進(jìn)步,，就須膽量放大,，將試驗(yàn)精神，向那未發(fā)明的新理貫射過(guò)去,；不怕辛苦,，不怕疲倦，不怕障礙,，不怕失敗,，一心要把那教育的奧妙新理，一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)出來(lái),。

14,、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn),；工不重師,，則工必粗陋；國(guó)民不重師,，則國(guó)必不能富強(qiáng),；人類不重師，則世界不得太平,。

15,、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色,?！K霍姆林斯基

反思的名言篇二十一

1、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》

2,、"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師,、文本之間對(duì)話的過(guò)程",。——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

3,、"所謂探究的教學(xué)方式是指在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用自主探索研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，主動(dòng)獲取知識(shí)，發(fā)展能力的實(shí)踐活動(dòng)",?！Z(yǔ)文教育專家周一貫

4、"識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，教給識(shí)字方法；力求識(shí)用結(jié)合,。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

5,、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò),?！仔?/p>

6、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性,，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合",?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

7、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命,。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命,?！∪?/p>

8,、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人,?！_曼·羅蘭

9、"寫字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣",。——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

10,、"應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)",。——《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

11,、"兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興致高,、心里想作的時(shí)候。"——英國(guó)教育家洛克

12,、"要求學(xué)生必須用手,、用舌、用頭腦去工作,！促使他去透徹了解教材,，使它成為他的根深蒂固的習(xí)慣。"——德國(guó)教育家第斯多惠

13,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的前提是改變教師的教學(xué)方式,。要變處處牽著學(xué)生走的教師主宰式，為順著學(xué)生的學(xué)來(lái)"導(dǎo)"的啟發(fā)引導(dǎo)式,?！珖?guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒

14、"在識(shí)字教學(xué)中充分運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律,，就會(huì)大降低漢字教學(xué)的難度",。——天津師范大學(xué)教授田本娜

15,、一個(gè)偉大的靈魂,，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生

16,、"語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式",?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

17,、生命，那是自然給人類去雕琢的寶石,?！Z貝爾

18、課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，將"預(yù)設(shè)"和"生成"結(jié)合起來(lái),，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成?！丶?jí)教師沈大安

19,、"從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)"，"讓課堂煥發(fā)出生命的活力",?！~瀾：《讓課堂煥發(fā)生命的活力》

20、壽命的縮短與思想的虛耗成正比,?！_(dá)爾文

21、情感如同肥沃的土壤,，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土壤上,。——蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》

22,、"寫字,，不僅是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn),。要加強(qiáng)寫字教學(xué),，通過(guò)教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把字寫好",?！珖?guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒

23、生命不等于是呼吸,，生命是活動(dòng),。——盧梭

24,、我們只有獻(xiàn)出生命,，才能得到生命?！└?duì)?/p>

25,、"漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說(shuō)普通話,、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合"?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

26,、"積三十年的經(jīng)驗(yàn)，使我確信學(xué)生的智力取決于良好的閱讀習(xí)慣",?！疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

27、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,，在平凡中現(xiàn)出真實(shí),。——伯克

28,、"你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果，互相交換,，各自得到一個(gè)蘋果,；你有一種思想，我有一種思想,，互相交換,，各自得到兩種思想"?！骷沂挷{

29,、課堂教學(xué)應(yīng)被看作師生人生中一段生命經(jīng)歷，是他們生命有意義的構(gòu)成部分,?！~瀾《讓課堂煥發(fā)出生命活力》

30、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命,。——庫(kù)爾茨

31,、"教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。"——第斯多惠：《德國(guó)教師教育指南》