心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇一

法國著名作家xxx曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為xxx的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下,、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng),，做一個好的教育工作者顯得十分重要,，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果。

我國近代教育家xxx說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！苯處煛按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此,，這是對教師情緒素質(zhì)的要求教育,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇二

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想,、政治,、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論,，教育方針、政策,，法律法規(guī),，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范,，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，我覺得無規(guī)矩不成方圓,，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者,。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育,，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的,。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的行為,，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善,。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇三

作為一名黨員干部,，最基本的、最應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)就是學(xué)好黨章,，學(xué)習(xí)新黨章要和十八大精神學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，為我們更好的推進(jìn)以“為民、務(wù)實,、清廉”為主題的黨的群眾路線教育活動提供了強(qiáng)大精神動力,。學(xué)習(xí)重在武裝頭腦、保持清醒,，關(guān)鍵在遵章守法,、深化思想，根本在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),、密切群眾,。爭做踐行新黨章的“追夢人”，努力實現(xiàn)中國夢,。

《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》通過之后,，20**年11月16日，人民日報就刊登了習(xí)近平總書記的文章《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》,，12月5日又刊登了中組部副部長沈躍躍同志的文章《認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨章》,，目前，各地組織部已經(jīng)為每位黨員發(fā)放了《新黨章》,，全體黨員干部都要用黨章來武裝自己,，學(xué)習(xí)黨章、恪守黨章,、樹立黨章意識,、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅定信念,、對黨忠誠,，時刻保持頭腦清醒，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識防線,，這樣才能成為一名合格的黨員干部,。

黨員干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范。無規(guī)矩不成方圓,，黨章是黨的總章程,對推進(jìn)黨的工作,、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用，在日常工作中,，我們必須以黨章為準(zhǔn)繩,，根據(jù)黨章的要求,，規(guī)范自身的行為，永葆黨員的先進(jìn)性,、純潔性,。于此同時，充分吸收黨章中的新內(nèi)容,，與學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想一道學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，在學(xué)習(xí)的過程中堅定我們對中國特色社會主義道路自信，對中國特色社會主義理論體系的自信,，對中國特色社會主義制度的自信,，從而推動社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，廣大黨員干部必須以群眾需要和群眾滿意作為工作的出發(fā)點,，繼續(xù)健全基層黨組織和黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾全覆蓋、常態(tài)化機(jī)制,，深入基層,、密切群眾，與人民群眾保持血肉聯(lián)系;勤儉節(jié)約,、實干為民,、清正廉潔,，推動“為民,、務(wù)實、清廉”黨的群眾路線教育實踐活動,，充分發(fā)揚(yáng)真心實意地為群眾謀利益的作風(fēng),，黨員干部處處模范帶頭的作風(fēng)，以身作則,、艱苦奮斗的作風(fēng),，深入群眾、調(diào)查研究的作風(fēng),。

通過政法隊伍教育整頓學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識到開展政法隊伍教育整頓工作的重要意義。

教育整頓的根本目的是強(qiáng)化政法隊伍整體素質(zhì),，提高政法隊伍的凝聚力,、向心力、戰(zhàn)斗力,，以高質(zhì)量教育整頓引領(lǐng)推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展,。這次政法隊伍教育整頓活動,，緊盯清除害群之馬、整治頑瘴痼疾,、弘揚(yáng)英模精神,、提升能力素質(zhì)“四項任務(wù)”，堅持刀刃向內(nèi),、突出問題導(dǎo)向,，既是一次刮骨療毒式的自我革命，也是一次激濁揚(yáng)清式的“延安政風(fēng)”,。開展政法隊伍教育整頓活動是踐行“兩個維護(hù)”,、永葆忠誠本色的需要，是解決突出問題,、純潔政法隊伍的需要,，我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、省委,、市委部署上來,，從政治的、全局的,、戰(zhàn)略的高度,，充分認(rèn)識開展教育整頓的重大意義，強(qiáng)化政治引領(lǐng),，堅持刀刃向內(nèi),、刮骨療毒，為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)提供堅強(qiáng)的組織保障,。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì),。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事,，任何時候都不能放松。教育是提高人的綜合素質(zhì)的實踐,，通過教育的方式,，強(qiáng)化素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng),，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，提升現(xiàn)實中存在的不足，使自己快速成長,，當(dāng)好中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者,、捍衛(wèi)者。幾天來,，通過授課輔導(dǎo),、專題學(xué)習(xí),、討論交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了認(rèn)識問題,、反思問題,、解決問題的緊迫意識和主動意識。另一方面,，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神,，用黨的理論武裝自己的頭腦,，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念,，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，自覺的加強(qiáng)黨性鍛煉,，遵紀(jì)守法,，廉潔奉公，做好自重,、自省,、自警、自勵,。以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng),，以百折不撓,、知難而進(jìn)的勇氣和決心完成黨和人民交給的各項任務(wù),。

2021年1月份開始我們開始從廣廈財經(jīng)學(xué)院公眾號中學(xué)習(xí)《百年初心?歷久彌堅|黨的光輝歷程》，我們黨建立的第100周年,，行程萬里,，不忘初心。從井岡山到古田,，從瑞金到延安,，從西柏坡到北京……我們黨一路走來，始終沒有忘記初心,，始終為了這個初心砥礪奮斗,，得到人民群眾的擁護(hù),，因此實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，正向著第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍,。

這兩次黨課主要是圍繞“加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，積極追求入黨”以及“樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念”兩個主題來展開的,。已經(jīng)過了四周的學(xué)習(xí),，我對黨的認(rèn)識也由淺及深，對于共產(chǎn)黨員來說,，樹立共產(chǎn)主義理想絕不是可有可無的,，而是對自己生存價值及奮斗目標(biāo)的確定，是對我們黨的整體的共同理想的認(rèn)同,，從而更加自覺地履行一個共產(chǎn)黨員的歷史使命,。

在“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極追求入黨”課上,，彭老師從四方面為我們深入講解這一專題：首先是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性,，其次是黨性和黨性鍛煉與修養(yǎng)，第三是黨性鍛煉和修養(yǎng)的內(nèi)容,，最后是創(chuàng)造條件積極追求入黨,。

作為一個黨員，我們必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，這不僅是我們黨員作為中國人民先鋒模范作用的要求,，更是中國特色社會主義持續(xù)健康發(fā)展的需要。其中,，彭老師還特意提到了一點,，在新時代背景下，我們必須堅持以集體主義為原則的共產(chǎn)主義道德核心：無私奉獻(xiàn),，一心為公;先公后私,，先人后己以及公己兼顧，引入新的道德模式,，讓黨員從不同角度去判斷事情的是非對錯,。

在“樹立堅定的共產(chǎn)主義理想信念”的課上，林老師為我們舉了很多中國史上有理想信念并取得輝煌成績的人的事例,，告訴我們理想是人們的一種追求,、向往和奮斗目標(biāo)。它有理性特點,，是比較成熟或比較深沉的一種理念,。它對人的一定時期的生活和活動，甚至人的一生都會產(chǎn)生重大影響,。共產(chǎn)黨人的最高理想是共產(chǎn)主義,，這是包括社會理想和道德理想都在內(nèi)的,，既是作為黨的整體的共同理想，又是每一個共產(chǎn)黨員的個人的理想,，二者是融合在一起的,。

共產(chǎn)主義理想從誕生到今天已有約150年的歷史了。多少共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，堅定不移，奮斗終生;無數(shù)先烈,，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上舍生忘死,，在敵人的屠刀面前威武不屈。他們認(rèn)準(zhǔn)了共產(chǎn)主義信仰是宇宙的真理,，堅信共產(chǎn)主義社會一定能夠?qū)崿F(xiàn),。正是他們對共產(chǎn)主義信念的執(zhí)著，才換來了我們今天的幸福生活,。如今先烈們?yōu)橹畩^斗終生的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)還在繼續(xù),，社會主義正在前進(jìn)發(fā)展。我們一定要堅信共產(chǎn)主義必勝,，并為之奮斗不懈,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇四

近日，拜讀了陸局長公開發(fā)表的《致老師們的一封信》,，深有同感,，想法頗多。信中陸局長不是以教育局長的身份發(fā)號施令,，而是以一位老教育工作者的身份,，以一位教師的忠實朋友的身份與全市廣大在職教師推心置腹，從多方面分析了從事有償家教的危害,，言辭懇切,，語重心長，令人動容,。

本人1987年師范畢業(yè)走上教育崗位,，作為一名從事教育工作的“老”教師，視有償家教為“新生事物”,。因為我們做教師的時候,，根本不知道有償家教為何物,，不知道本應(yīng)課堂上講授的知識還可以用來謀私利,。那時候只恨自己底子薄水平差，只怨學(xué)生不聽話不愿學(xué),，生怕自己才疏學(xué)淺,，耽誤了學(xué)生,，辜負(fù)了學(xué)生家長的殷切期望。記得那時每次遇到家長,，家長們面對我這個只比自家孩子大四五歲的小老師說得最多的一句話就是：“老師,，我家小孩調(diào)皮，你隨打隨罵,，我們沒有意見,。”可是越是這樣的叮囑,，我們越是不敢松懈,，越是覺得身上擔(dān)子沉重。因為在那個物質(zhì)匱乏的年代,，農(nóng)村的孩子要想跳出“農(nóng)門”改變命運(yùn),，讀書考試也許就是唯一的途徑。

面對近年來社會上愈演愈烈的有償家教之風(fēng),，我也曾茫然,。但我始終忘不了父老鄉(xiāng)親的殷殷期待，始終堅守自己心靈的這一方凈土,。我覺得有償家教害人不淺,。

一是影響學(xué)生的健康成長。學(xué)生因為參加補(bǔ)課,，課后不得不奔波于幾個補(bǔ)習(xí)地點之間,，補(bǔ)了數(shù)學(xué)補(bǔ)英語，補(bǔ)了物理補(bǔ)化學(xué),，有些甚至連語文都要補(bǔ),。不少學(xué)生不僅節(jié)假日到老師家補(bǔ)課，就連平時上課期間也去補(bǔ),，造成學(xué)生作業(yè)量增加,，休息時間減少，對學(xué)生成長造成不良影響,。我晚上散步時經(jīng)?？吹竭@樣的景象：已是八九點鐘，還有不少中小學(xué)生背著書包穿行在大街小巷,，真可謂披星戴月,。這現(xiàn)象真讓我別有一番滋味在心頭。

二是增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。有些家庭經(jīng)濟(jì)本不寬裕,，見到別的孩子去補(bǔ)課了，總覺得不能讓自家的孩子輸在起跑線上，吃再多的苦也要讓孩子去老師家補(bǔ)課,，白白增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。開學(xué)初，九年級一個家長告訴我,，為了提高孩子的英語成績,，他咬咬牙利用暑假送孩子去補(bǔ)課，而且是一對一輔導(dǎo),，結(jié)果花了幾千元,，英語成績?nèi)匀晃匆娞岣撸切耐床灰?。要知道對于一個農(nóng)村打工家庭來說,，這幾千元來得可不容易呀。

三是損害教師的整體形象,。從事有償家教的教師盡管是少數(shù),，但會影響著社會對教師隊伍的整體評價。老百姓認(rèn)為現(xiàn)在的教師只會一切向“錢”看,，課上不講課后講,，課堂不講家里講，更有甚者還打電話“動員”學(xué)生來補(bǔ)課,，全然沒有半點師道尊嚴(yán),。去網(wǎng)上瀏覽一下，只要出現(xiàn)與學(xué)校相關(guān)的負(fù)面新聞,，社會輿論幾乎是一邊倒地譴責(zé)學(xué)校,、譴責(zé)教師，其實很多時候責(zé)任不全在學(xué)校和老師,。但出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，你只怪社會對學(xué)校對教師不公正，有用嗎?我們作為老師就沒有一點應(yīng)該反思的地方嗎?我們高郵有句土話叫“一沰雞屎壞缸醬”,，正是極少數(shù)師德有虧的教師破壞了高郵教育的整體形象,，使絕大多數(shù)教師為此蒙羞。

廉潔從教是為師之本,。還是陶行知先生的話“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，教師廉潔從教,、默默奉獻(xiàn)的職業(yè)操守,，必將深刻地影響一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界。我始終相信“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是我們教師無私奉獻(xiàn),、為人師表的最好寫照,，它也會成為全社會對我們教師的一致評價。

【范文二】,。

近日,，學(xué)習(xí)了陸鵬海局長的《致老師們的一封信》,，感觸很深,。熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng),。然而，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動之下,，有些教師拋棄了教師的基本職業(yè)道德,，利用教師的.身份做有償家教，這違背了教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，我覺得有償家教有著極大的負(fù)面影響：

第一，教師開展有償家教,，在學(xué)生面前直言不諱開價,，為人師表的形象盡失。

第二,，搞家教的目的是經(jīng)濟(jì)利益,，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題,，學(xué)生獨立完成,，1.5小時后未果。教師講解0.5小時,，學(xué)生“迎刃而解”了,，學(xué)生紛紛講，老師確有水平,，他一講,，我們就懂了，補(bǔ)課確實好,。

第三,，影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補(bǔ)課,，提前學(xué)習(xí)了教材內(nèi)容,，課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心,，影響課堂紀(jì)律和聽課效率,。

第四，因為有償家教有高額經(jīng)濟(jì)效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補(bǔ)課上去了,，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下,，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué),，盼望假期早點到來,。

第五，增加了學(xué)生業(yè)余時間的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展,，同時使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué),。

我堅信,，盡管教育的課程在變，教育的模式在變,，但開啟智慧,、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變;盡管教育的方法在變,，教師的觀念在變,，但甘為人梯、引領(lǐng)未來,、為人師表的教師職責(zé)不會變,。為了教育的理想，為了理想的教育,，我們應(yīng)該站在陽光的講臺上,，提升學(xué)生的生命質(zhì)量，實現(xiàn)自己的人生價值,。

我認(rèn)為自覺抵制有償家教,，應(yīng)從以下幾方面做起：

第一，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，關(guān)愛幫助每一位學(xué)生，無私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長,。

第二,，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，精心備課,，精心授課，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，力爭把學(xué)生的疑難解決在課堂上,。

第三,，利用課余時間，為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助,，多擔(dān)一份責(zé)任,，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣,。

第四,，不組織、不參加任何形式的有償家教,，不私自外出兼課或講學(xué),，不動員,、不暗示,、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力,。

第五，廉潔從教,，不利用職務(wù)之便向家長暗示索要或收受財物,，不強(qiáng)托家長為自己辦私事，不向?qū)W生推銷教輔資料,，自覺維護(hù)教師和教育的良好形象,。

有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之,，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識,，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力,，盡心盡力打造人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇五

摘記：

1、愛崗敬業(yè)：首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼

4、孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。

體會：

此文從 “愛崗敬業(yè) “政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)”,、 “熱愛學(xué)生”,、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)以身作則”等方面闡述了教師職一道德，修養(yǎng)的重要性,，及具體要求,。中華民族是世界的.禮儀之幫，優(yōu)良的教師職業(yè)道德源遠(yuǎn)流長,。古代教師那種重義輕利的價值取向,，他們的道德文章，人格力量澤被后世,，哺育人眾多仁人志士,，看了此文，使我對師德有了更深入的體會,，對教師事業(yè)也有了更強(qiáng)的感觸,、了解，極大地激發(fā)了我對教育事業(yè)的積極性,，堅定了我增強(qiáng)自身素養(yǎng)的信心,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇六

開展“三查三促三提高”活動以來,，在全體教師的通力合作下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真召開教師個人自查自糾,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣育活動,，針對存在的問題實時進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明明好轉(zhuǎn)，取得了本色性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人研究師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持研究，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，研究《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

研究教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中研究與個人研究的方式,。研究教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點研究《教師法》,、《加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見》等,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了思想。

教師的職業(yè)品德,，應(yīng)是教師的頭腦,、政治、法紀(jì),、品德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一會合的具體表現(xiàn),。中小學(xué)教師職業(yè)品德內(nèi)容主要包括：政治實際，教育目標(biāo),、政策,，法律律例，品德規(guī)范,，教師的心理健康教育等,。教師職業(yè)品德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的會合體現(xiàn),。

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為》,，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對學(xué)生的過失,，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

對于有償家教,、索要或者違反規(guī)定收受家長,、學(xué)生財物的行為，嚴(yán)重違反了《中小學(xué)教師違反職業(yè)品德行為》,，面對自己的過失,，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善。

總之,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的'職業(yè)品德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新頭腦,、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認(rèn)真研究《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。堅持以人為本,、以xxx、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇七

我校是一所農(nóng)村初級小學(xué),，現(xiàn)有在職教職工30人,，20xx年20xx年在師德建設(shè)年之中我們通過師德建設(shè)教育活動，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高,，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠,，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視,，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)提高年”的系列教育活動，活動開展轟轟烈烈,，效果顯著。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,，召開專題會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感,。同時，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定師德建設(shè)提高年活動方案,，部署師德建設(shè)提高年活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《《教師“十不準(zhǔn)”》，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識,，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為,。

3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像,，學(xué)習(xí)了孟二冬,、汪來九同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論,，讓每位老師談感想,，談體會，他們都決心以孟二冬,、汪來九同志為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，做人民滿意的教師,。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識,，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心,、愛護(hù),、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生,。

要把師德真正落在實處,，必須通過必要活動為載體：

1.召開了師德提高年教育活動動員大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署,，使每位教師提高了對師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識,，增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性。結(jié)合自身實際,，制定了師德修養(yǎng)計劃,。要求教師都能依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，廉潔從教,，為人師表。

2,、在教師中進(jìn)行了“五師”教育：

（1）鑄師魂,，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心,，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德,，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位，愛學(xué)生,。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心,、耐心、信心,。

（3）樹師表,，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感,、高尚的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識。

（4）正師風(fēng),，通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。

（5）練師能,，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”工程,、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),?！拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤瑥?qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮,。

社會滿意的人民教師”。全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“一,、尊敬老師,，虛心接受老師們的教育，不頂撞,，不抵觸,；二、專心聽課,，認(rèn)真思考,，積極回答老師的提問，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不做小動作,，不交頭接耳,，不遲到,，不早退；三,、認(rèn)真完成作業(yè),，書寫規(guī)范，按時交送,，不拖拉,；四、樹立良好形象,，儀表樸素整潔,，不打鬧，不罵人,，不吃零食,，不穿奇裝異服，不染發(fā),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,，做一名合格的小學(xué)生”。通過這一活動,，拉近了師生之間的距離,，增進(jìn)了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系,，老師教得愉快,，學(xué)生學(xué)得高興,，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

4,、在教師中禁止使用教師禁語,，提倡教師使用教育藝術(shù)語言。向?qū)W生展笑臉,，學(xué)會用激勵方法教育學(xué)生,，通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做,，每位教師在此項活動中都有所感悟,。

5、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過向社會各界進(jìn)行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評教等活動,，對教師的師德進(jìn)行監(jiān)督,，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處,。

6開展了學(xué)理論,、講紀(jì)律、守規(guī)矩,，做“四有”好老師的主題活動,，通過開展師德師風(fēng)主題教育活動，提升教師師德素養(yǎng),，踐行師德規(guī)范,，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立人民教師良好形象,。

“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個特殊群體,，他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同，但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛,，在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理、生理的成長都有可能受到影響,。之所以現(xiàn)在引起社會,、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性,。

針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀,，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：

1,、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作,，成立了以校長為組長、副校長,、教導(dǎo)主任為付組長,，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、開學(xué)初,，統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料，及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況,。

3,、大力加強(qiáng)班主任工作，增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心,，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況,，對待“留守學(xué)生”要有愛心。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好,、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。

5,、學(xué)校通過共青團(tuán),、學(xué)生會等組織，開展“一幫一”,、“手拉手”等互助活動,，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,，讓他們對生活充滿信心,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇八

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的總結(jié)筆記情況匯報如下：

平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力,，有時有厭倦工作的傾向。

教科研經(jīng)驗不足,，不善于積累,，平時手也懶惰，不善于積累,，很少撰寫科研論文,。

懶于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，習(xí)慣于自己固有的授課模式,。自己的微機(jī)水平不高,，在微機(jī)學(xué)習(xí)上老是下決心，但不付諸于行動,。

對待生活不夠積極努力,。不太關(guān)心兒子的成長,，離期望值有差距。生活上有些拖拉,，該今天完成的家務(wù)老是拖到明天,。不注意鍛煉身體，常感到體力不支,。

1,、強(qiáng)化為人民服務(wù)的思想，加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。

2,、工作要積極努力。勤于動手,，撰寫論文,，相信自己勤能補(bǔ)拙。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

4、要熱愛生活,，關(guān)心家庭,。對兒子的成長[]要當(dāng)做一項事業(yè)來看待,。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。