人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇一

通過一年的學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，在德,、智,、體等方面都有了的一定的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦,、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議,，及時(shí)完成老師布置的任務(wù),。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心熱愛集體,，責(zé)任心強(qiáng),，樂于助人，積極參加班級,、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

在生活中一直勤儉節(jié)約,、自立自強(qiáng),，嚴(yán)于律己、寬以待人,，保持著積極樂觀的生活態(tài)度,。并且，我能團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、樂于助人、相互學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,。

這學(xué)期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差,，上課發(fā)言很少,，其原因是我愛偷懶，如作業(yè)不好好做,，上課不認(rèn)真聽講,。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩,。

這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績不錯,，差不多都在85以上,，英語還算中等，80多,。語文成績一直在后面,，原因是我不注意復(fù)習(xí)，生字和閱讀理解膚淺造成的,。我要在假期里努力,。

以前我不善于和同學(xué)交往，愛打同學(xué),，現(xiàn)在我腳扭了,，上課有好多同學(xué)來問候我，現(xiàn)在我和同學(xué)相處的很好,。再沒有打誰,，尤其是和王一帆相處得最好。

以上是我個人對我自己這一學(xué)期的一點(diǎn)總結(jié),，爭取在下學(xué)期做得更好,。

我誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和,，作業(yè)都能按時(shí)完成,，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。我是一個尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護(hù)公物,，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到,，不早退,。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。總結(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗(yàn),，以及老師和家長的建議和教導(dǎo),，改正自己不足的方面,，爭取在德、智,、體,、美、勞等各個方面全面發(fā)展,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇二

本人熱愛祖國，熱愛人民,。我性格開朗活潑,，熱愛生活，在學(xué)習(xí)上,，我常常不恥下問,，有強(qiáng)烈的求知欲上進(jìn)心。本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動,，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福,。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,，我在一些細(xì)節(jié)上不太注意，偶爾得過且過,。貪玩,，有目標(biāo)但努力不夠。有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,，在收拾方面不在行,。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

初中三年我學(xué)到了很多知識,。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會,，面對自己的未來,。希望可以順利考上一個好的高中，繼續(xù)享受自己的學(xué)習(xí)生涯。將來做一個有理想,，有毅力,，有耐力的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,！

在初中階段的三年時(shí)間里,，我成長了許多。

在學(xué)校里,，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加集體活動,，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則,，不遲到,，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。

清楚地認(rèn)識到我的不足，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊,，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理,。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會揚(yáng)長避短,，更加努力地把自己培養(yǎng)成祖國有用的人才,，去報(bào)效祖國，服務(wù)社會,！心理素質(zhì)自我評價(jià)3本人熱情,、性格開朗，心理素質(zhì)較好,。能自覺遵守中學(xué)生守則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,，懂得了真善美,，學(xué)會了做人的道理,，對待生活、工作樂觀向上,、為人真誠,、坦率,，善于人際關(guān)系,，能與同學(xué)和諧相處，能吃苦耐勞,，為集體做貢獻(xiàn),。我熱愛祖國，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人。

在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦,、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我多次獲得獎勵,，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí),。

我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考的時(shí)候英語成績有很大提高,，我仍會努力學(xué)習(xí),，爭取在期末考的.時(shí)候能取得佳績。學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機(jī)會，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

在學(xué)校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部,，工作責(zé)任心強(qiáng),，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神,；在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動,；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán),。

我的興趣很廣泛,，喜歡讀書、聽音樂,、體育運(yùn)動,，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有的時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

初中這一年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做個有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇三

三年的高中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有法律意識,，公德意識,，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識,，自信,、自尊、自強(qiáng),、自律,、勤奮,、有愛心、樂于幫助他人,。遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信、維護(hù)公德,、關(guān)心集體,。遵守公共秩序、愛護(hù)公物,、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況,。樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力,。品德優(yōu)良，善于與他人合作共同完成任務(wù),。能評價(jià)和約束自己的行為,，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人,。

品德優(yōu)秀,，有良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)目的明確，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能主動學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集與整理使用信息,，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,，獨(dú)立思考，合作探究,，虛心請教,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想,，與同學(xué)能夠完美的合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，了解同伴的客觀評價(jià)，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為,。有科學(xué)的保健意識方法,，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境,，多交一些知心朋友,，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽,，能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，自尊，自信,，自己做自己能夠完成的事,，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教,。

有團(tuán)隊(duì)精神,，善于與人交流儀表大方，舉止文明,，去感受生活中的美,，具有一定審美能力、具有一定的審美能力,，能表現(xiàn)美,、能感受到生活中的美、有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長,，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,，有科學(xué)的保健意識,，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，能夠承受一定的壓力,。

每天堅(jiān)持鍛煉，正確面對挫折坎坷,。熱愛運(yùn)動,，身體健康,。有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動技能。熱愛運(yùn)動,，身體健康,，心態(tài)積極向上。但是,，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠。

認(rèn)知是人最基本的心理活動過程,。部分大學(xué)生對就業(yè)環(huán)境和自我意識存在不正確認(rèn)知,，把社會環(huán)境看得過于復(fù)雜或過于簡單，或者高估自己,、低估環(huán)境,，或者低估自己、高估環(huán)境,，突出表現(xiàn)在自卑、自負(fù),、從眾三個方面,。

自卑是指大學(xué)生以為自己的某些方面不如其他人的消極的主觀體驗(yàn)。

部分畢業(yè)生只看到社會的陰暗面和不良因素,，面對激烈的競爭壓力,，悲觀地以為自己不如其他同學(xué)，抱怨家庭和環(huán)境,，在求職的時(shí)候一味地選擇退縮性的自我防御,，喪失了很多好的就業(yè)機(jī)會。在求職失敗后,，他們又以為找到了證實(shí)“我不行”的根據(jù),。當(dāng)失敗一次一次發(fā)生時(shí)，便加重了他們的沮喪感和不平衡感,。自負(fù)指大學(xué)生對自己的評價(jià)高出自己的實(shí)際水平,，具有不切實(shí)際的期看值。部分大學(xué)生的思想觀念相對滯后于高等教育大眾化的現(xiàn)狀,，以為考上大學(xué)就是找到好工作的保證,，對就業(yè)的.期看值較高。在擇業(yè)時(shí),，只選擇條件較好的單位,，不從自身實(shí)際條件出發(fā),。在口試時(shí)，提出過分要求,；求職失敗后,，又缺乏自知之明。自負(fù)的大學(xué)生在碰壁后,，要么趨于理智,，要么轉(zhuǎn)而陷進(jìn)自卑的泥沼。從眾是指在群體的影響下,，個體放棄自己的意志而采取與多數(shù)人相一致的行為,。由于中國應(yīng)試教育的特點(diǎn)，大學(xué)生較少進(jìn)行自我探索,，不清楚自己的愛好所在,，不明晰自己適合做何種工作。在就業(yè)過程中,，“月亮走,，我也走”，便出現(xiàn)了從眾現(xiàn)象,。例如大學(xué)生不顧自身實(shí)際情況,，只按照家庭的要求而選擇到大城市、沿海開放城市或大企業(yè),、外資企業(yè)工作,；或者在看到同學(xué)紛紛簽約時(shí)，按耐不住躁動,，倉促簽約,，終極不能做到“人職匹配”。

情緒是以個體的愿看和需要為中介的心理活動,，對大學(xué)生就業(yè)影響最大的情緒是焦慮,。

焦慮是指機(jī)體對環(huán)境中某些即將來臨或者需要做出努力往適應(yīng)新情況時(shí)，在主觀上引起緊張,、不愉快乃至恐懼的期待情緒,。對于尋找工作的大學(xué)生來說，適度的焦慮可以增加其就業(yè)的積極性和自覺性,，增加找到滿足工作的成功率,。但過度焦慮卻會使人處于極度敏感的自我防衛(wèi)狀態(tài)，判定推理的能力下降,，行為輕易失控,。畢業(yè)前，部分大學(xué)生由于對擇業(yè)遠(yuǎn)景無法正確預(yù)期,，對畢業(yè)后的前途感到失控和失助,，往往產(chǎn)生焦慮情緒,，具體表現(xiàn)為：情緒易激動，易產(chǎn)生過激行為,；擇業(yè)目標(biāo)缺乏理性思考,，行動上漫無目的；不能冷靜,、客觀地分析題目,，逐日坐立不安、心神不寧,。

能力是人順利實(shí)現(xiàn)某種活動的心理?xiàng)l件,，它是符合活動要求、影響活動效果的個性特征的總和,。

就業(yè)能力一般涵蓋智力因素和非智力因素兩個方面,，包括思維能力、社會適應(yīng)能力,、自主能力,、社會實(shí)踐能力、應(yīng)聘能力等,。目前大學(xué)生找不到工作的一個原因,，在于不能適應(yīng)社會的需求，就業(yè)能力缺乏,。首先,，部分大學(xué)生在校期間得過且過，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)練習(xí),，缺乏就業(yè)的核心競爭力。其次,，學(xué)校育人方式單調(diào),、呆板，只負(fù)責(zé)知識的傳授,，而不注重學(xué)生綜合能力的發(fā)展,，使部分學(xué)生缺乏適應(yīng)能力、溝通能力,，不能將自己傾銷出往,。最后，大學(xué)生就業(yè)能力缺乏與我國應(yīng)試教育緊密聯(lián)系,，大學(xué)生從小即以“考試”為指揮棒,，缺乏綜合素質(zhì)的鍛煉，而能力的培養(yǎng)是與人幼年所受的教育密切相關(guān)的,。

在這種情況下,，如何進(jìn)步大學(xué)生就業(yè)的心理素質(zhì)呢,？

首先，要改革教育模式結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合能力,。

應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)課程列進(jìn)大學(xué)教學(xué)計(jì)劃，從低年級便開始相關(guān)能力的培養(yǎng),，灌輸正確的就業(yè)意識,，高年級學(xué)生則注重進(jìn)步他們的職業(yè)成熟度。改變以“傳授”為主的教學(xué)模式,，廣開渠道,，留意知行同一，全面提升學(xué)生的就業(yè)能力,。如通過模擬招聘活動提升學(xué)生的應(yīng)聘能力,、社交能力等。同時(shí),，要積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)組織，鼓勵他們開展各種就業(yè)心理教育活動,。

其次,，要實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，改變大學(xué)生的錯誤認(rèn)知,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指將個人發(fā)展和社會發(fā)展相聯(lián)系,，對影響職業(yè)生涯的因素進(jìn)行分析、總結(jié),，并確定實(shí)施方案,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以激發(fā)大學(xué)生自身內(nèi)部的動力，促使他們不斷地完善自己,。一個成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅需要大學(xué)生通過自我反省,、社會比較、心理測評等方式對自己的性格特點(diǎn),、愛好特長等有清楚的了解,，還需要對社會現(xiàn)實(shí)及發(fā)展趨勢有清楚的熟悉，這可以幫助大學(xué)生重新審閱自己,，結(jié)合社會實(shí)際,，給自己一個公道的定位。

再次,，要開展心理健康教育,，及時(shí)調(diào)節(jié)大學(xué)生的情緒狀態(tài)。

針對畢業(yè)生普遍表現(xiàn)出來的心理題目，高校心理健康教育機(jī)構(gòu)可利用報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò),、廣播等形式先容一般知識，以緩解他們的負(fù)性情緒,，提升其綜合素質(zhì),。針對個別因就業(yè)壓力過大引起的嚴(yán)重心理題目，要及時(shí)開展個體心理咨詢,，對其進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo),。同時(shí)心理健康機(jī)構(gòu)還應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)提供心理學(xué)的幫助，使他們正確地熟悉自我,、發(fā)展自我,，進(jìn)步畢業(yè)生的職業(yè)成熟度和心理抗挫能力。

第四,，要加強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)踐,，養(yǎng)成良好的就業(yè)心理素質(zhì)。

大學(xué)生優(yōu)秀心理素質(zhì)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,。我們不能將所有的工作,、目光都集中在高等教育階段，應(yīng)當(dāng)從中學(xué),，甚至是小學(xué)就開展就業(yè)教育,、心理教育，培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì),。在基礎(chǔ)教育階段就向?qū)W生灌輸“就業(yè)意識”,，加深他們對自己的熟悉程度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯探索,。同時(shí),，改變應(yīng)試教育的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。素質(zhì)教育從小抓起,，才是解決大學(xué)生就業(yè)心理題目的根本之路。

第五,，要推進(jìn)社會實(shí)踐活動，促進(jìn)大學(xué)生對國情社情民情的了解,。

大學(xué)生與社會的脫節(jié)會造成他們不清楚自身和社會需要的高素質(zhì)人才之間還有哪些差距,，在校園內(nèi)不能有針對性地鍛煉培養(yǎng)自己。應(yīng)積極在大學(xué)生中開展社會實(shí)踐活動,，為他們接觸社會,、了解社會創(chuàng)造條件、提供舞臺，使他們對國情,、民情,、社情有清楚的了解，從而發(fā)揮他們的主觀能動性,，縮小他們的熟悉與社會需求之間的差距,，在實(shí)踐中進(jìn)步自身的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇四

在本部門工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真及時(shí)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，并虛心學(xué)習(xí),，不斷改正工作中的不足,；對于集團(tuán)及公司的'制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行；另外,，我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作,，并熱心幫助其他同事,，與人相處和諧融洽。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇五

中國全民健心網(wǎng)負(fù)責(zé)人肖漢仕教授認(rèn)為,；心理素質(zhì)是在遺傳基礎(chǔ)之上,，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn),。其中的心理能力包括認(rèn)知能力,、心理適應(yīng)能力與內(nèi)在動力。對內(nèi)制約著主體的心理健康狀況,，對外與其他素質(zhì)一起共同影響主體的行為表現(xiàn),。

心理素質(zhì)水平的高低應(yīng)該從以下方面進(jìn)行衡量：性格品質(zhì)的優(yōu)劣、認(rèn)知潛能的`大小,、心理適應(yīng)能力的強(qiáng)弱,、內(nèi)在動力的大小及指向。對內(nèi)體現(xiàn)為心理健康狀況的好壞,，對外影響行為表現(xiàn)的優(yōu)劣,。

馬斯洛認(rèn)為良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、具有充分的適應(yīng)力,；

二,、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適度的評價(jià),；

三,、生活的目標(biāo)切合實(shí)際,；

四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境,；

五,、能保持人格的完整與和諧；

六,、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),；

七、能保持良好的人際關(guān)系,；

八,、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；

九,、在不違背集體利益的前提下,，能有限度地發(fā)揮個性；

十,、在不違背社會規(guī)范的前提下,，能恰當(dāng)?shù)貪M足個人的基本需求。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇六

隨著三年高中生活的結(jié)束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí),，無論何時(shí)你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力,，積極探索，不怕困難的人,。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評,。

三年的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但是，通過三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高,。

作為新的一代,，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績,，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

初中三年我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù),，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

我能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

我品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。

學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。開朗自信，樂于助人,，成績優(yōu)異,，工作出色，綜合素質(zhì)高,，這就是我在初中三年所獲得的財(cái)富,。

本學(xué)期以來，能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè),。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物,，熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己，上課有時(shí)愛講小話,，學(xué)習(xí)上粗心大意,。在以后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，做一個德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生,。

在校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。小學(xué)里我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

差的我,，向著我的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)生活中,，我與同學(xué)和諧相處,。共同探討問題，交流與合作,。相互學(xué)習(xí),，再交流與合作中使我懂得了團(tuán)結(jié)精神。

再學(xué)校組織的社會實(shí)踐中我積極參加,，并在其中期帶頭作用社會實(shí)踐幫助我更好地融入社會適應(yīng)社會,。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用，使我各項(xiàng)能力有了更大一步提高,。使我的素質(zhì)有很大提升,。在藝術(shù)課上學(xué)會了欣賞生活。體味生活,，使我的高三生活及其充實(shí),。我愛高三生活，充實(shí)快樂,。

在社會工作方面：我曾任班長管等職務(wù),，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動,，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃,、組織、協(xié)調(diào),、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神,。

學(xué)習(xí)方面：我以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中我也以此來鞭策自己,，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,，學(xué)習(xí)目的明確。

每個學(xué)期,，我都能制定出科學(xué),、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間,，從不偏科,。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績,。

自我評價(jià)：為人誠懇,，樂觀開朗，富拼搏精神,，能吃苦耐勞,。工作積極主動、認(rèn)真踏實(shí),，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神,；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈,；進(jìn)取心強(qiáng),，樂于助人，愛交際,，人際關(guān)系好,。

三年來，我遵紀(jì)遵法,，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步,，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己,，進(jìn)步自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽，任小廣播員,。高二以來任班級文娛委員,，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動,，積極參加體育鍛煉,，力求德、智,、體全面發(fā)展,，校運(yùn)會上，在800米,、200米及4x100米接力賽中均獲較好名次,。

該生遵紀(jì)守法民主與法制意識強(qiáng)，能運(yùn)用法律來保護(hù)他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī),，無違紀(jì)記錄;能自覺抵制不良誘惑,。在學(xué)習(xí)方面有很強(qiáng)的邏輯思維能力，對事認(rèn)真負(fù)責(zé)有很強(qiáng)的責(zé)任心;具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和一定的創(chuàng)新意識,。對待老師有禮貌,，對同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能合理的分配時(shí)間,。

能自我督促和自我規(guī)范,。勞動積極細(xì)致。有一定的審美知識,，對生活,、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美有敏銳的感受能力,。具一定的藝術(shù)鑒賞能力,。有良好的身體素質(zhì)和健康的運(yùn)動心理，懂得各種體育活動的要領(lǐng),，能按體育活動要領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)鍛煉,。善待他人,，尊重人，關(guān)心人,，理解人,，幫助人，與人交往大方,、得體,，具有良好的人際關(guān)系。性格開朗大方,、待人熱情,。在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對,，不放棄,。該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中生。

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼四年級就快結(jié)束了,，在這一年里，我們都有著很大的變化,，學(xué)校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了,，這幾天，我總結(jié)了開學(xué)時(shí),，課到一半時(shí)和快考試時(shí)的想法,，寫了一個自我評價(jià)。

在學(xué)習(xí)中,，我覺得語文學(xué)得還不錯,，挺輕松的，但是,，數(shù)學(xué)和英語學(xué)得卻不太好,，我下不知道為什么，家里數(shù)學(xué)的東西有很多,，而且,，英語我還在外面學(xué)著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學(xué)，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,，其他的幾乎沒有!可我學(xué)得最好就是語文,，數(shù)學(xué)和英語都不太好。

這個學(xué)期我覺得比上個學(xué)期認(rèn)真多了,，做作業(yè)速度快,，上課發(fā)言積極。還有，我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了,，現(xiàn)在只是丟一些小東西,，而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn),，字寫得很難看,，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的字一會寫得很好的,?？墒歉玫谋龋疫€是不足掛齒的,。但是我會努力,，爭取字寫得超越那些人。

我在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友.我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動.我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力,對事情認(rèn)真負(fù)責(zé),為人坦誠,、自信,、樂觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力.

回想三年里有過多少酸甜苦辣,，以往付出了多少辛勤的汗水,，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在教師的啟發(fā)教導(dǎo)下,，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟,。

我努力學(xué)習(xí)各門功課,，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象,，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎,。在高中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時(shí)注意結(jié)合自身興趣特點(diǎn),，結(jié)合動手實(shí)踐,，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)任打字員，增加社會閱歷,。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí),，我在德、智,、體諸方面都取得了長足的提高,，但也清醒地認(rèn)識到自我的不足之處，由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡,，早晨上課有時(shí)遲到,。我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí),，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人,，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的熱血與青春!

本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加團(tuán)體活動,，珍惜團(tuán)體榮譽(yù),，維護(hù)團(tuán)體利益，我能表達(dá)個人觀點(diǎn),，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對,，為了不傷害他的自尊心,，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,，每當(dāng)我有歡樂的事,，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽,。我熱愛生活,，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐本事,，我會參加一些活動,，不但能夠認(rèn)識一些朋友，還能夠開拓視野,。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一齊,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實(shí)踐本事強(qiáng)，對新事物理解本事快,，樂觀向上,，愛好廣泛，并能努力做好每一件事,。能夠進(jìn)取上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難,。

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂,。喜歡相聲,，曾參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力,，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人坦誠、自信,、樂觀,、處事冷靜，人際關(guān)系良好,，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

我有民族自尊心、自豪感,、積極參加升旗活動,，能尊重國旗、國徽,，自覺唱國歌,。比較關(guān)心時(shí)事政事，比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展,，能夠?qū)W好的方教課程,。能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī),，能很好愛護(hù)公共設(shè)施不做損人利己的事，能做到不說謊,，不抄襲及步作弊,，認(rèn)真對待自己。能做到言行舉止文明,，穿戴樸素大方,。我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體,，體鍛達(dá)標(biāo),。我的興趣廣泛，經(jīng)常與他人一起運(yùn)動,。

身體健康狀況良好,，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉,，聽從體育教師的安排，達(dá)到課標(biāo)要求,。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，能夠主動地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉(每天堅(jiān)持跑步等)，強(qiáng)健體魄,，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ),。

生命在于運(yùn)動，我身體從小就很弱,，但我仍積極參加體育課,，在參加者過程中，我非常高興,，我能和他人一樣,。

流汗和大口呼氣，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)和努力?，F(xiàn)在,，感冒，發(fā)燒等病也都不再纏身,，運(yùn)動讓我受益匪淺!

我是一個愛好運(yùn)動的人,，喜歡很多不同種類的運(yùn)動，我的體育成績雖然一般,，但是一直都能堅(jiān)持參加教師要求的各項(xiàng)體育活動并且能達(dá)到教師要求的標(biāo)準(zhǔn),。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個自己滿意的好身體,。

對于體育我有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持天天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成教師布置的任務(wù),，所以我很少得病,，生命在于運(yùn)動。而且體育對智力的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用,。

時(shí)光荏苒,，半年已經(jīng)過去了，在這半年中我不僅學(xué)會大量的知識,，而且學(xué)會了許多做人的準(zhǔn)則,，我樹立了高中學(xué)習(xí)的自信心，懂得理解他人,，學(xué)會了換位思考,。這個學(xué)期，我學(xué)到了許多,，各科成績均有長足的進(jìn)步,，得到了每一位任課教師的充分肯定和表揚(yáng),。除了知識上的提升以外，我還知道了什么是責(zé)任,，什么是效率,。這些進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨和同學(xué)的悉心幫助。我相信我會在以后的高中學(xué)習(xí)生活中更上一層樓的,！

我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我高中學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

高中以來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負(fù)，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

我認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實(shí)踐和文體活動,，集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。高中學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。

希望能成為有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

時(shí)光荏苒,，半年已經(jīng)過去了，在這半年中我不僅學(xué)會大量的知識,，而且學(xué)會了許多做人的準(zhǔn)則,，我樹立了學(xué)習(xí)的自信心，懂得理解他人,，學(xué)會了換位思考,。這個學(xué)期，我學(xué)到了許多,，各科成績均有長足的進(jìn)步,，得到了每一位任課教師的充分肯定和表揚(yáng)。除了知識上的提升以外,，我還知道了什么是責(zé)任,，什么是效率。這些進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨和同學(xué)的悉心幫助,。我相信我會在以后的學(xué)習(xí)生活中更上一層樓的,！

三年的高中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有法律意識,，公德意識,，本人誠實(shí)守信，環(huán)境意識,，自信,、自尊、自強(qiáng),、自律,、勤奮、有愛心,、樂于幫助他人,。遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信,、維護(hù)公德,、關(guān)心集體。遵守公共秩序,、愛護(hù)公物,、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動,，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力,。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù),。能評價(jià)和約束自己的行為，善于與他人交流和分享,，尊重并理解他人,。

品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)目的明確,，有理想,，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能主動學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力,，獨(dú)立思考，合作探究,，虛心請教,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng),，會從失敗中找經(jīng)驗(yàn)正確認(rèn)識同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，了解同伴的客觀評價(jià)，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為,。有科學(xué)的保健意識方法,，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境,，多交一些知心朋友,，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，自尊,，自信，自己做自己能夠完成的事,，挑戰(zhàn)自我,，對錯誤要虛心請教。

有團(tuán)隊(duì)精神，善于與人交流儀表大方,，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。

我熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長,，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇,，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的`彼岸有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法,，有科學(xué)的保健意識，身體狀況,，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，能夠承受一定的壓力。

每天堅(jiān)持鍛煉,，正確面對挫折坎坷,。熱愛運(yùn)動，身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和一定的運(yùn)動技能,。熱愛運(yùn)動,，身體健康，心態(tài)積極向上,。但是,，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。

高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段,。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年,，更是我在思想,、政治文化上不斷提高認(rèn)識，學(xué)會做人的三年,。我已逐漸成為一名有理想,、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生,。

在學(xué)習(xí)方面,，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個知識點(diǎn),，對老師講的各個知識要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成,，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣,。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在生活方面,，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人,，待人友好,，一直以來與人相處甚是融洽。

在工作方面,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。在擔(dān)任學(xué)生干部期間,，不怕苦、不怕累,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事,，得到同學(xué)們的一致好評。在課余時(shí)間,，我積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項(xiàng)活動,，參加社會實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,。

在思想品德方面,，我思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標(biāo),，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人。關(guān)心國家大事,。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動,。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,，我將努力完善自我,，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

我覺得我是一個堅(jiān)毅的人。在平時(shí)的生活中,，我做事情能夠堅(jiān)持到底,，能夠克服一切困難、戰(zhàn)勝挫折,，但也不是一個我行我素,，固執(zhí)己見的人。自覺性貫穿于整個意志行動的始終,，是產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱,，有的時(shí)候做事情的確要自覺遵守一些制度，但并不是盲從和獨(dú)斷,。有些人缺乏主見,，行動易受別人的影響和發(fā)生動搖的傾向。這點(diǎn)有的時(shí)候和我很符合,，不能夠很果斷的做出一些決定,，而且很容易改變主意，受別人的影響,，事后也很苦惱,。因此在平時(shí)的生活中，要學(xué)會自己作出決定,，對于別人的意見要先思考,，先判斷是不是符合自己，然后再決定,。同時(shí)作為一名中學(xué)生還要有自制力,。沒有制動器就不可能有汽車，而沒有克制就不可能有任何意志。與自制力相反的品質(zhì)是任性沖動,。當(dāng)然,，我們肯定有自制力，但有的時(shí)候我們也會放縱自己,，感情用事等等,。有的時(shí)候的確我們不用對自己要求太高，偶爾的放松一下對我們也有好處,。但在對待一些嚴(yán)肅的事情時(shí),，我們要嚴(yán)肅對待。

和諧的人際關(guān)系對于我們中學(xué)生是必不可少的,。一個現(xiàn)實(shí)的人是不可能離群索居的,，總是生活和活動于一定的群體之中。同時(shí),，社會本身也需要一定的團(tuán)體和組織,。在大學(xué)這個特定的環(huán)境里，中學(xué)生的人際關(guān)系要怎樣處理很重要,。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,，我通常團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，是同學(xué)的好朋友,。而且性格開朗、熱愛生活,，而且能夠保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生,，樂于與他人交往，在交往中能用理解,、寬容,、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。通過與別人交往,，使我能夠認(rèn)識中學(xué)生的社會責(zé)任，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,，能與他人同心協(xié)力,、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,，更好的健康發(fā)展,。在學(xué)習(xí)之余我還積極參加業(yè)余活動，豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了中學(xué)生活,，而且為我的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會,。比如我加入愛心學(xué)校,，在愛心學(xué)校中，我收獲頗多?，F(xiàn)在能夠很好的與那些頑皮的小學(xué)生溝通交流,，能夠了解社會上的一些現(xiàn)狀等等。

因此,，作為一名中學(xué)生,，我們應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好,，通過參加各種課余活動,，發(fā)揮潛能，振奮精神,，緩解緊張,，維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享,。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,，有利于心理保健,。

十全十美的個性人格或許并不存在,，但我們完全可以通過不懈的努力，自覺地克服個性弱點(diǎn),。塑造一個愉快而健康的自我,。人格與人的心身健康密切相關(guān)。許多心理疾病都有相應(yīng)的人格特征,，并且這種疾病在發(fā)展的過程中,，其相應(yīng)的人格一直發(fā)揮著重要的影響。健康的人格對人的一切就可能具有非凡的支助力量,。所以我們要完善自己的個性,。

中學(xué)生正處于身心發(fā)展逐漸成熟的時(shí)期。經(jīng)常會遇見很多的矛盾沖擊,。如學(xué)業(yè)情況,。在這一學(xué)期，我覺得我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，很多的時(shí)間都是迷茫著度過,，如今考試將近，所以我的心里不免有些著急,?？偸桥R時(shí)抱佛腳。但是也怨不得別人,，總是以為只要自己看書就可以了,，誰知道現(xiàn)在落下了那么多的課程,。所以在這為數(shù)不多的時(shí)間我要抓緊每一分每一秒。現(xiàn)在再抱怨自己已經(jīng)沒用,，最重要的是學(xué)習(xí),，爭取把落下的補(bǔ)回來。還有戀愛,，求職的成敗等等,。

我們中學(xué)生應(yīng)該樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì),，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,，預(yù)防和緩解心理問題。處理好環(huán)境適應(yīng),、自我管理,、學(xué)習(xí)成才、人際交往,、交友戀愛,、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,，提高健康水平,，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

我是一個外向型的人,，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人,，誠實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處事上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人,，“若要人敬己,，先要己敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,。

短暫而充實(shí)的生活中,，鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了獨(dú)立工作和解決問題的能力,，擴(kuò)充了我的專業(yè)知識面,。我樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)，開朗大方,，熱愛生活,，責(zé)任感強(qiáng)，有較強(qiáng)的管理,、溝通協(xié)調(diào)能力,，在工作中能協(xié)調(diào)各類關(guān)系，適應(yīng)各種環(huán)境的變化,。

天大地大,，世界永無盡頭，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書,，行萬里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我已準(zhǔn)備好了接受挑戰(zhàn),，迎接機(jī)遇,。微笑面對每一天，我要繼續(xù)努力,，做一個能真真正正奉獻(xiàn)于社會的人,。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇七

在初中階段的三年時(shí)間里,，我成長了許多,。

在學(xué)校里，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加群眾活動,，愛護(hù)公物,，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到,，不早退,。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,。積極培養(yǎng)動手潛力,、應(yīng)用潛力和創(chuàng)造潛力。

體育的'成績上,，經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,，但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫忙家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉,。

總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗(yàn),，以及老師和家長的推薦和教導(dǎo)，改正自己不足的方面,，爭取在德,、智、體,、美,、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

心理素質(zhì)自我評價(jià)篇八

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為將來更好地服務(wù)社會。我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的'進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這對于將來很重要,。

在生活上，四年的大學(xué)生活中,，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。現(xiàn)在我即將畢業(yè),，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),，更鍛煉了自己的動手和分析問題能力,，受益匪淺。