無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一年級家務勞動記錄表篇一

隨著時代的發(fā)展和教育理念的更新，家務事逐漸成為一種對少年兒童培養(yǎng)獨立能力和責任感的有效途徑,。作為一年級的學生,，我也逐漸意識到家務事對我的成長有著重要的作用。在一年級的家務事經歷中,，我有了自己的體會和感悟,，下面我就來分享一下。

首先,，參與家務事培養(yǎng)了我的獨立能力和自理能力,。在家里做一些力所能及的家務事，例如整理書桌,、折疊衣物,、倒垃圾等，雖然看似簡單,，但對于一個小學生來說,，卻是一種學習和鍛煉。通過這些家務事,，我學會了和家人相互合作,，也培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在整理書桌的過程中,，我可以自己區(qū)分不同的書籍,，整理到不同的位置，這既鍛煉了我的思維能力,，也增加了我的閱讀興趣,。

其次，參與家務事讓我學會了責任感和珍惜家里的勞動成果,。在家里做家務事,，需要我每天堅持和家人共同完成，這要求我養(yǎng)成良好的習慣和時間管理意識,。每天早上,，我要按時起床，整理自己的床鋪,，幫助家人打掃衛(wèi)生,，為全家人創(chuàng)造一個干凈舒適的生活環(huán)境。通過家務事的參與,，我明白了勞動的重要性,，也學會了珍惜家人的勞動成果,，不再隨意弄臟房間，而是主動協(xié)助家人一起共同維護家的衛(wèi)生和秩序,。

再次,，參與家務事提高了我的組織和溝通能力。在家庭中,，為了有效地完成家務事,，我必須和家人充分溝通，明確任務分工和完成時間,。這要求我善于表達自己的想法和意見,，并且愿意傾聽和接納別人的建議。在實際操作過程中,，我也要學習合理安排時間和事務,，提高自己的組織能力。例如,，在為家人準備晚餐時,，我需要提前計劃好食材的購買和準備工作，確保按時完成飯菜的制作,。通過這些實踐，我的組織和溝通能力得到了極大的提升,。

最后,，參與家務事讓我更加懂得尊重和感恩。在和家人一起完成家務事的過程中,，我深刻體會到了家人的辛勤付出和關愛,。他們每天辛辛苦苦地工作，為了給我們提供一個溫馨的家,。通過家務事的參與,，我更加懂得尊重他們的辛苦和付出，并且心懷感激,。在做好家務事的同時,，我盡力減輕家人的負擔，盡量為他們創(chuàng)造更多的歡樂和舒適,。

總而言之,，一年級的家務事經歷讓我受益匪淺。通過參與家務事,，我培養(yǎng)了獨立能力和自理能力,，學會了責任感和珍惜家人的勞動成果，提高了組織和溝通能力,，也更加懂得尊重和感恩,。家務事不僅僅是為了分擔家人的負擔,，更是一種對于少年兒童的教育和培養(yǎng)。我相信,，在今后的成長中,，我會更加努力去完成家務事，為家庭創(chuàng)造一個更加和諧美滿的環(huán)境,。

一年級家務勞動記錄表篇二

今天,，是大年三十，我把這幾天做的,，想的,，總結了一下。

幫助父母做事,，只是講孝的一種方式,，更重要的是要有體會，不能只做不思,，也不能只思不做,。父母養(yǎng)我們，我們要報恩,。怎樣報呢,？最少自己心里應該心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷,，不讓他們?yōu)槲覀儞?。然后要行動起?為他們做事，小到家務事,，大到父母老時,，做到老有所養(yǎng)。最應注意的是：自覺與真實,。盡孝,，不是別人讓你，而是你讓自己,。真實,，就是發(fā)自內心的感謝，沒有任何虛假的東西,。

這幾天,，我在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛(wèi)生,，疊被子,，并且按時學習，有條理地安排時間,，總起來說我還要繼續(xù)做下去,，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做家務,。

今天，貼對聯(lián),，可把我忙壞了,，爸爸媽媽去別的地方貼，留下我一個人在家里,。我想：我也幫爸爸媽媽貼春聯(lián),。首先把雙面膠分貼在各屋的大“福”字上,，但有一個問題困擾了我：到底“?！弊质钦N還是倒著貼呢？最后,，我想出了一個兩全其美的辦法,，大門的“福”字倒著貼,，寓意是“福到（倒）”,，其它屋的“福”字正著貼,。一切安排就緒,，剩下貼對聯(lián)。上聯(lián)：春風輕拂千山綠,，下聯(lián)是：旭日東升萬里紅,。剛貼完，爸爸媽媽就回來了,，媽媽說：我可幫了他們一個大忙。

今天是除夕,，我恭祝大家鼠年吉祥,，新春快樂！

一年級家務勞動記錄表篇三

第一段：引言,。

在一年級的校園生活中,，除了學習知識，我們還要學會勞動家務,。勞動家務不僅能培養(yǎng)我們的動手能力,，也能鍛煉我們的毅力和耐心。在這一年的勞動家務中,，我深深體會到了勞動帶給我的快樂和收獲,，我想通過這篇文章，與大家分享我的心得體會,。

勞動家務是我們在校園生活中不可或缺的一部分,。在參與勞動家務的過程中,，我們能夠培養(yǎng)自己的動手能力和團隊合作精神。通過勞動家務,，我們能夠學會自理自助,，讓自己的生活更加獨立。同時,，勞動家務也能鍛煉我們的毅力和耐心,，讓我們變得更加堅強和自信。

第三段：享受勞動的快樂,。

雖然勞動家務可能有一些困難和艱辛,，但是在我參與其中的過程中，我體會到了勞動的快樂,。當我認真地做好一件家務時,，感覺到自己的成長和進步，那種成就感是非常愉悅的,。每每看到家里煥然一新的樣子,，我感到特別的自豪和滿足。勞動帶給我的快樂是無法用言語來形容的,。而且,，通過勞動我還能發(fā)現(xiàn)許多自己之前未曾注意到的細節(jié)，培養(yǎng)觀察力和細致思考的能力,。

參與勞動家務不僅僅是鍛煉動手能力,，更重要的是培養(yǎng)了我們的責任感。在勞動家務中,，我們需要時刻保持高度的責任心,，認真完成分配的任務。我們需要做好規(guī)劃和安排,，合理分配時間,，充分利用每一刻，這樣才能保證任務的順利完成,。同時,，勞動家務也讓我們明白一個道理：只有付出才有收獲。勞動家務的過程中可能會有一些辛苦和付出,，但是我們付出的辛苦最終會換來收到的成果,。

通過參與勞動家務，我學會了自理自助,。我能夠自己清理房間,、整理書包，做好個人衛(wèi)生等,。這讓我變得更加獨立,，不再依賴于他人,。同時，勞動家務也讓我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,，鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力,。這些能力將在以后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。勞動家務的經歷不僅僅是一種鍛煉,，更是我們一生中的寶貴財富,。

結束語：

通過參與勞動家務，我懂得了團結合作的重要性,，意識到了勞動帶來的快樂和收獲,。我相信，只要我們用心參與勞動家務,，一定會收獲更多的快樂和成長,。讓我們從小學會勞動，從小培養(yǎng)勞動精神,，為未來的生活打好堅實的基礎,。

一年級家務勞動記錄表篇四

大家都說：“勞動是光榮快樂的事?！逼鋵嵃?，我們這代90后、00后很多是“小皇帝”,、“小公主”啊,。在家里，我也有點像個“小皇帝”,。

我在家里往往什么事情也不干,，只是坐在沙發(fā)上聽音樂看電視吃零食。要是地上臟了,，我就大叫讓爸爸媽媽過來收拾,。

不過啊，這“小皇帝”的座位坐久了,，我也慢慢地覺得自己有些嬌生慣養(yǎng)了。媽媽說我這樣不知道做家務,，以后長大出社會要吃虧的,，這樣我肯定會后悔的。我覺得他們說得很對,，小孩子不吃苦,，長大了賣紅薯。我最討厭吃紅薯了,，想想賣紅薯也沒多少人會要的,。所以啊,，為了避免今后賣紅薯，我只有從現(xiàn)在開始學習做家務了,。

早上,，我六點就起來了，嚇得爸爸媽媽一大跳,。我跑進廚房,，拿出了幾片面包，然后我開始煎蛋,，準備給爸爸媽媽準備一桌豐盛早餐,。我用了15分鐘時間，煮好了牛奶,，煎好雞蛋,，然后準備了三明治。等待媽媽和爸爸過來吃早餐,，爸媽吃完早餐以后感覺很滿意,，連夸我懂事了，知道做家務了,。

現(xiàn)在,，我真后悔以前當“小皇帝”的生活，現(xiàn)在我很希望能夠更多幫助媽媽做家務,，減輕媽媽的'負擔,。

一年級家務勞動記錄表篇五

上星期六早晨，我和母親在家里一起干家務,。我第幾次干家務,。

母親就教我怎樣做家務。開始,，母親叫我先打掃地,，要把地上的垃圾全部掃光。我說：”知道了,，掃地,，我會了?！蔽夷闷鸫蛑懔似饋?。我從四周打到中間，特別是每一個角落我都不放過,，每一點垃圾箱里,。

接著，母親說：“現(xiàn)在，你拖地板,。拖前要吧弄濕,，然后把拖把放到地面上去拖。

大約拖一個多小時,，我把樓上樓下的地拖都拖得干干凈凈,，簡直可以照得出人來了。

今天,，我做了家務,，雖然累了一點。

一年級家務勞動記錄表篇六

隨著年齡的增長,，我們逐漸意識到我們應該承擔一定的家務勞動,，同時也能夠從中學到很多東西。下面就讓我來分享一下我在一年級承擔家務勞動的心得體會,。

首先,，家務勞動鍛煉了我獨立解決問題的能力。在承擔家務勞動過程中,，我遇到了很多問題,，比如不知道該怎么做、遇到了難題等等,。但是我從不氣餒,，而是嘗試著自己去解決，通過觀察,、思考和摸索,，我逐漸掌握了各種家務技能。例如,，我學會了如何整理書包,、整理房間、收拾垃圾等等,。這樣的鍛煉讓我懂得了獨立思考和解決問題的重要性,，也為將來的生活打下了堅實的基礎。

其次,，家務勞動培養(yǎng)了我的責任心,。從一年級開始，我每天都要按時完成自己該做的家務勞動,。這讓我明白了自己在家庭中所扮演的角色,，也讓我明白了家務勞動是一種責任、是一種對家庭的貢獻,。當我看到家里整潔、有序時,，我會感到非常自豪和滿足,。這種責任心的培養(yǎng)不僅使我更加成熟,，也讓我學會了在生活中要承擔自己應該承擔的責任。

再次,，家務勞動增強了我與家人的感情,。在家務勞動中，我得到了家人的支持和指導,，我感受到了家人對我的關愛和認可,。家人們會耐心地告訴我如何做家務，會夸獎我做得好,。這種親密的互動不僅讓我感到快樂,，也增強了我與家人的感情。在與家人的合作中,，我懂得了互相幫助和支持的重要性,，學會了關心和照顧別人，也學會了獲得他人的幫助,。

再者,，家務勞動讓我更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的優(yōu)點和不足。通過做家務,，我發(fā)現(xiàn)了自己許多優(yōu)秀的品質,。例如，我發(fā)現(xiàn)自己是一個很有耐心,、責任心強的人,，并且愿意不斷地努力去改進自己的不足之處。同時,，我也經過實踐找到了自己不足的地方,，比如有時候做家務的時間安排不合理，沒有及時完成某些任務等等,。這讓我認識到了自己的不足,，并且伴隨著改進的決心，我會更加努力地去克服自己的不足,，爭取做得更好,。

最后，家務勞動讓我更加懂得感恩和珍惜,。在承擔家務勞動的過程中,，我體會到了家人的辛苦和付出。他們默默地為我營造一個和諧的家庭環(huán)境,，讓我安心學習和成長,。這讓我懂得了要感恩并且珍惜家人對我的付出，在生活中要學會感激和回報。

通過一年級的家務勞動,，我從中學到了很多東西,。我獨立解決問題的能力得到了提升，責任心得到了培養(yǎng),，與家人的關系更加緊密,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，并且懂得了感恩和珍惜,。家務勞動讓我成長,，也讓我更加懂得了生活的真諦。這些寶貴的體會和經驗將會伴隨著我一生,。

一年級家務勞動記錄表篇七

今天,，我?guī)臀业膵寢屪黾覄铡?/p>

早上我起的很早，吃完早飯,，我拿起拖把拖地,，拖完地。我又幫我的媽媽洗衣服,，洗著,，洗著，我想到一件事,，就是我跟一個朋友約定今天要到她家去玩,。想到這件事，我就跟我的媽媽說：“我的媽媽我要出去一下,，馬上回來,。”接著,，我就跑出家門,，向朋友家跑去。到了朋友家,，看到朋友不在家,，我就失望地回到了家里，繼續(xù)幫我的媽媽做家務了,。

文檔為doc格式,。

一年級家務勞動記錄表篇八

我做完作業(yè)沒事干，想想應該為大人干點什么家務活,。我看了看四周,，突然眼睛一亮，對,，就擦玻璃,。

主意一定,，馬上行動起來。我打了一盆清水,，拿了一塊抹布,，搬來一把椅子，開始擦玻璃,。我擦了幾下后，看了看,，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印,，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣,，反復擦了幾遍,，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了,，但我望著被我擦干凈的玻璃,，心里別提有多高興了!

一年一度的母親節(jié)到了，這一天,，母親的活要由孩子們干,。讓辛勤勞動的母親休息一天。

在這一天里,，我們要送什么給母親呢?我們可以用代表母愛的康乃馨或自己的小作品,。然而，母親真正想要的并不是這些,，母親想要的只是孩子們學業(yè)進步,，幫自己做做家務就非常滿足了。

那么,，我們怎樣才能做好這一切呢?很簡單,，做好家務，幫媽媽煮飯,，讓媽媽休息……,。

母親節(jié)的'時候，請大家讓媽媽休息休息吧!

今天,，我想為媽媽做點兒什么,，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意,。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈,。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來,。我先拿起掃把開始掃地,，一會兒功夫,，地板就被我掃得干凈極了!接下來，我準備擦桌子,，先把毛巾打濕,，然后用力擰干，開始在桌面上反復地來回擦,。經過我的努力,，桌面被我擦得亮光閃閃。

這時,，媽媽回來了,，她看到了滿頭大汗的我，頓時明白了一切,，連聲夸我是個好孩子!

今天晚上,，吃完飯后，媽媽開始洗碗,。我想幫媽媽做家務,，媽媽本來讓我拖地板，可是我老是拖不干凈,。于是,，媽媽讓我擦桌子。媽媽給我一塊抹布,，我拿起抹布開始擦起來,。不一會兒，桌子被我擦得干干凈凈,。我把沙發(fā)邊上也擦干凈了,。

媽媽看了一下我擦的地方，高興地說：“寶貝,，你真能干!”我聽了心里美滋滋的,。

早上，我做完作業(yè)覺得很無聊,。我跑到陽臺,，看到臉盆里有一堆臟衣服，想：媽媽既要擦地板,，又要做早飯,，真累呀!閑著也是閑著，不如幫媽媽洗洗衣服吧!

我撩起袖子,，先拿來一包洗衣粉,，往臉盆里倒了一些，再倒了些水,。接著學著媽媽的樣子用力地搓了搓,?？膳K東西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作對呢!我搓了再搓,，終于把“敵人”消滅了,，又成功地洗好了下面幾件衣服。然后,，我把我洗好的衣服擰干,。最后，把衣服掛在晾衣桿上,?？粗矣H手洗好的衣服，心里別提有多高興呢!心里樂滋滋的,，比吃了蜜還甜!

現(xiàn)在，我學會了洗衣服,，才知道洗一件衣服是多么辛苦!

一年級家務勞動記錄表篇九

我是一年級的學生,，起初對家務一無所知，但隨著時間的推移,，我逐漸意識到家務在每個家庭中的重要性,。在過去的一年中，我積極參與家務活動并從中獲得了許多經驗和體會,。下面我將分享一些我在家務中學到的個人心得體會,。

第一段：認識到家務的重要性。

起初,，家務對我來說只是一種負擔,。我經常抱怨為什么要做家務，而不是去玩或做自己喜歡的事情,。然而,，通過父母的耐心教導和引導，我漸漸意識到家務對于家庭的和諧與幸福所起到的巨大作用,。我開始明白,，家務不只是完成一項任務，更是一種責任和關愛家人的表達方式,。

第二段：從家務中學到了堅持和耐心,。

在和家長一起做家務的過程中，我學到了堅持和耐心的重要性,。有時候,，我可能會碰到一些特別繁瑣的家務，比如折疊衣物或整理書籍,。起初,，我可能會感到沮喪和無聊,，但我學會了克服這些困難，一直堅持下去,。我逐漸發(fā)現(xiàn),，只要我保持耐心，并按部就班地完成每一個任務,，最終結果將是令人滿意的,。

第三段：培養(yǎng)了自理能力。

通過參與家務活動,，我逐漸培養(yǎng)了自理能力,。例如，我學會了如何為自己洗漱和收拾房間,，還學會了如何做飯和清潔,。通過這些經歷，我發(fā)現(xiàn)我能夠獨立完成很多事情,，而不再依賴他人,。這不僅增強了我的自信心，還培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力,。

第四段：學會關愛他人,。

家務不僅僅是自己的事情，還涉及到關心和照顧家人,。當我?guī)椭胰俗黾覄諘r,，我感受到了關心和照顧他人的重要性。例如,，當我主動清洗碗筷或打掃房間時,，我看到了父母的笑容和感激之情。這種經歷教會了我關愛他人,，理解并滿足他們的需求,。

第五段：家務帶來的歡樂與成就感。

雖然家務可能會讓我感到疲倦,，但完成家務后,，我會感受到一種成就感和歡樂。當我看到整潔的房間或品嘗到我親手做的美食時,，我會感到自豪和滿足,。這種成就感和歡樂是無法用言語表達的，它們讓我明白,，家務不僅僅是一種負擔,，更是一種樂趣和成長。

通過一年級的家務經歷,，我不僅學到了許多實用的技能,，而且也養(yǎng)成了良好的生活習慣,。我明白了家務對于家庭和個人成長的重要性，同時也體會到了家務帶來的快樂和滿足感,。從現(xiàn)在起,，我將繼續(xù)努力參與家務活動，用實際行動關心和照顧我的家人,，使我們的家庭更加和諧幸福,。

一年級家務勞動記錄表篇十

家是一個人生活的港灣，一個溫馨的家庭需要家人共同來維護和保持,。而家務清潔是家庭成員每個人都應該參與的重要任務,。作為一年級的小學生，我也漸漸認識到了家務清潔的重要性,，并在日常生活中積累了一些心得體會,。

第二段：承上啟下。

首先,，我認識到家務清潔對于家庭成員的健康非常重要,。在我的家庭里，每周末我們都會進行一次大掃除,。這個時候，我會主動幫助媽媽清掃地板,、拖地和擦窗戶,。通過這些活動，我明白到家庭的干凈整潔與我們的健康息息相關,。只有保持家里的衛(wèi)生和整潔,，我們才能遠離細菌和有害物質，保持身體的健康,。

其次,，家務清潔對于培養(yǎng)良好的生活習慣非常重要。我注意到,，只有家里的物品擺放整齊,，環(huán)境整潔，我們的心情才能愉悅,。尤其是在整理書桌,、收拾玩具時，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡把物品有序地擺放起來,。這不僅讓家里顯得更加整潔,，也讓我養(yǎng)成了整理物品的好習慣。我相信,，只有養(yǎng)成良好的生活習慣,，我們的生活才能更加有序和高效,。

家務清潔還能培養(yǎng)責任心。每天放學回家,，我會主動把自己的書包整理好,，把玩具歸納到合適的盒子里，并保持自己的房間整潔,。這讓我明白到,，每個人都有責任保持家庭的衛(wèi)生和整潔。只有我們每個人都盡自己的一份努力,，才能讓家庭更加美好和溫馨,。

第五段：結尾和總結。

總之,，家務清潔是每個家庭成員都應該參與的重要任務,。通過參與家務清潔，我明白到家庭的干凈整潔和我們的健康,、幸福息息相關,。同時，家務清潔也能培養(yǎng)我們良好的生活習慣和責任心,。只有養(yǎng)成良好的習慣和責任心,，我們的生活才能更加有序、美好和健康,。作為一年級的小學生,，我會繼續(xù)參與家務清潔，為家庭的幸福貢獻自己的一份力量,。

一年級家務勞動記錄表篇十一

今天,，媽媽不在家，我打算做一回“小保姆,?！笨墒俏覍覄找桓[不通，只好洗衣服,。

先把衣服展開放平,，再擠出洗衣液抹均勻，最后用刷子刷一刷就好了,。

不一會兒,，許許多多的泡泡冒上來了。仿佛一群小朋友在玩耍嬉戲;又猶如一位亭亭玉立的少女;還酷似一對形影不離的兄弟,。有趣極了!

終于,，我洗完了衣服，還知道了媽媽平時格外辛苦，我們要多幫助媽媽,，做一些力所能及的事,。

一年級家務勞動記錄表篇十二

我做完作業(yè)沒事干，想想應該為大人干點什么家務活,。我看了看四周,，突然眼睛一亮，對,，就擦玻璃,。

主意一定，馬上行動起來,。我打了一盆清水,，拿了一塊抹布，搬來一把椅子,，開始擦玻璃,。我擦了幾下后，看了看,，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印,，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣,，反復擦了幾遍,，玻璃又明亮又干凈。

雖然我的脖子都酸了,，但我望著被我擦干凈的玻璃,，心里別提有多高興了!

一年一度的母親節(jié)到了，這一天,，母親的活要由孩子們干。讓辛勤勞動的母親休息一天,。

在這一天里,，我們要送什么給母親呢?我們可以用代表母愛的康乃馨或自己的小作品。然而,，母親真正想要的并不是這些,，母親想要的只是孩子們學業(yè)進步，幫自己做做家務就非常滿足了,。

那么,，我們怎樣才能做好這一切呢?很簡單，做好家務,，幫媽媽煮飯,，讓媽媽休息……。

母親節(jié)的'時候，請大家讓媽媽休息休息吧!

今天,，我想為媽媽做點兒什么,，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意,。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈,。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來,。我先拿起掃把開始掃地,，一會兒功夫，地板就被我掃得干凈極了!接下來,，我準備擦桌子,，先把毛巾打濕，然后用力擰干,，開始在桌面上反復地來回擦,。經過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃,。

這時,，媽媽回來了，她看到了滿頭大汗的我,，頓時明白了一切,，連聲夸我是個好孩子!

今天晚上，吃完飯后,，媽媽開始洗碗,。我想幫媽媽做家務，媽媽本來讓我拖地板,，可是我老是拖不干凈,。于是，媽媽讓我擦桌子,。媽媽給我一塊抹布,，我拿起抹布開始擦起來。不一會兒,，桌子被我擦得干干凈凈,。我把沙發(fā)邊上也擦干凈了。

媽媽看了一下我擦的地方,，高興地說：“寶貝,，你真能干!”我聽了心里美滋滋的。

一年級家務勞動記錄表篇十三

早晨,，我8點多起床,，起床后我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我想起昨天媽媽對我說的，今天她要去練車,。于是我自己穿好衣服,，就去刷牙洗臉。

洗完后走進房間,，看見床上亂亂的,，頓時想:“今天我來幫媽媽干干活"。我就照著媽媽平時疊被子的方式,，把被子折成正方形,，折完了我又把床單地四個角拉拉平，枕頭也擺擺整齊,，就這樣床上被我弄整齊了,。接著我又拿著擦布去水龍頭那里搓一搓，把它擰干,，再把它夾在拖把上,，開始擦地了。我兩手拿著拖把柄,，兩腳一前一后,，依訓序往后拖，我把家里每個角落都拖的干干凈凈,，拖完后我已經累得氣踹吁吁,，兩臂酸酸的，額頭也粘粘的,，雖然有點累,，但看著自己的勞動結果，還是很高興,。心想,，媽媽回來肯定要表揚我的。

通過這次勞動,，我體會到了媽媽的辛苦,，以后我要幫媽媽多分擔一些。

一年級家務勞動記錄表篇十四

家務是生活中不可避免的一部分,，它既可以培養(yǎng)孩子的獨立能力，又可以教會孩子責任感和各種技能,。作為一名小學一年級的學生,，我開始接觸和參與家務。通過一年的實踐和體會,，我收獲頗豐,，對家務也有了更深層次的認識。

首先，我認識到家務是需要多方面技能的綜合運用,。一開始,，我只是負責簡單的事務，比如整理書桌,、洗碗等,。但后來漸漸地我嘗試著做一些更復雜的家務，如掃地,、拖地,、整理房間等。雖然剛開始時有些吃力,，但我通過觀察大人們的動作,、借助工具并不斷練習，漸漸地掌握了一些技巧,。尤其是掃地和拖地,，我發(fā)現(xiàn)只有掌握正確的掃帚和拖把使用方法，才能高效地完成任務,。通過這樣一年的學習和實踐,，我逐漸領悟到家務所涉及的技能范圍之廣，也更加明白了家務的重要性,。

其次,，家務對培養(yǎng)孩子的責任感起到了重要的作用。每當我完成一項家務任務時,，我都能獲得成就感和滿足感,。尤其是當家人對我的勞動給予贊揚和肯定時，心里就會特別高興和自豪,。這使我更有動力去做好家務,，并且開始主動承擔更多的責任。我明白了家務不僅是為了完成任務,，更是一種對家人的關懷和貢獻,。通過家務，我懂得了尊重和理解家人的辛勞,，培養(yǎng)了與家人和睦相處的情感,。

再次，參與家務讓我學會了生活的細節(jié)和節(jié)約,。曾經,，我總是以為洗碗只是簡單地把碗刷干凈就可以了。但通過實踐,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)做家務需要注意各種細節(jié),，如將盤子底部的油漬清洗干凈,、削皮時要注意手指的安全等。同時,，我也更加明白了節(jié)約的重要性,。比如洗碗時，我會用最少的水和洗滌劑,，盡量減少浪費,。在整理房間時，我會盡量將不需要的物品分類保存或回收利用,，避免浪費資源,。這樣不僅可以幫助保護環(huán)境，還能讓我們更珍惜所擁有的一切,。

最后,，家務的參與讓我更加獨立和自信。剛開始的時候,，我對家務感到陌生和害怕,，覺得難以完成。但隨著時間的推移,，我逐漸掌握了技巧并從家人的指導中學到了更多?，F(xiàn)在，我能夠獨立地完成很多家務任務,，不再依賴于大人,。每當我完成一個任務，我都覺得自己能力增長了一分,，自信心也得到了提升,。這樣的經歷讓我明白，只要去嘗試和堅持,，其實我們可以做到很多我們認為難以做到的事情,。

通過一年級的家務學習和實踐，我深刻體會到家務的重要性和對個人成長的影響,。家務不僅是一種學習和培養(yǎng)技能的機會,，更是培養(yǎng)責任感、細致觀察力和節(jié)約意識的重要途徑,。同時,，它還能增強孩子的獨立性和自信心。雖然家務需要付出時間和精力,，但它對我們的成長和未來是非常有益的,。所以，讓我們從小就積極參與家務,，培養(yǎng)良好的家庭觀念和個人能力,，為將來更好地面對生活做好準備。

一年級家務勞動記錄表篇十五

我最愛幫媽媽做家務了,，尤其是幫她煮菜——蒸蛋,。

首先，我將雞蛋在碗上敲幾下,，把雞蛋敲出一條裂縫,。然后，兩手用勁,，只見蛋一分為二,，蛋黃帶著蛋白“撲通”一聲躺在碗里。我拿起打蛋器,，一陣猛打,，直到出現(xiàn)泡泡。最后,，加滿水,，放點鹽和味精，放到鍋里蒸,。

十幾分鐘后,，一碗黃澄澄的蛋湯出現(xiàn)在我的眼前。

媽媽直夸我真能干,。

暑假的一天,，我做完作業(yè)沒事干，想想應該為大人干點什么家務活,。我看了看四周,，突然眼睛一亮，對,，就擦玻璃,。

主意一定，馬上行動起來,。我打了一盆清水,，拿了一塊抹布，搬來一把椅子,，開始擦玻璃,。我擦了幾下后，看了看,，只見玻璃上印滿了橫七豎八的`臟印,，都快成大花臉啦!怎么辦呢?只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣,，反復擦了幾遍,，玻璃又明亮又干凈,。

雖然我的脖子都酸了，但我望著被我擦干凈的玻璃,，心里別提有多高興了!

今天,，我第一次洗碗。我吃好飯,，就去洗碗了,。奶奶叫我不要洗了，我仍然堅持要洗,。我究竟是怎么洗的呢?我先把洗潔精涂在碗里,，然后，用洗碗布擦和用水沖干凈,。

媽媽表揚我,，我真的很開心!每天家里人都幫我做很多事情，我也要為家人做力所能及的事情!

今天,，我想為媽媽做點兒什么,，可是做什么好呢?我想啊想——終于，我想出了一個好主意,。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈,。

主意拿定之后，我開始在家里忙碌起來,。我先拿起掃把開始掃地,，一會兒功夫，地板就被我掃得干凈極了!接下來,，我準備擦桌子,，先把毛巾打濕，然后用力擰干,，開始在桌面上反復地來回擦,。經過我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃,。

這時,，媽媽回來了，她看到了滿頭大汗的我,，頓時明白了一切,，連聲夸我是個好孩子!

今天，我一早起床了,，吃完飯了,，就準備洗碗。

我先用左手捏著碗的邊沿,，右手用布刷碗,，我彎著腰,，小心翼翼的刷碗的外面、里面,，直到刷的一干二凈,，才輕輕地把碗放進碗柜。

我又洗筷子了,，我用力的搓呀搓，必須洗的干干凈凈,，洗完了就放進筷篼里,。

然后我又刷鍋，我仔仔細細地洗啊洗,，直到洗地沒飯了,，才不刷了，然后倒水,，把鍋放回原處,。

以后我還要做更多的家務活!

今天，老師要求我們回家做一件家務事,。我選擇了掃地,。

首先，我用掃帚把地面上的垃圾掃到一堆,。然后,，我用鐵鏟把垃圾鏟到垃圾桶里。最后,，我用拖帕把地拖了一遍,。

終于結束了，我的汗水都快累出來了,。但是,，看見家里干干凈凈的，我真的很高興呀!因為,，這是我的勞動成果!

今天星期天,，我在家把我的作業(yè)寫完以后，看媽媽在干家務活,，累得滿頭大汗,。我走過去，對媽媽說：媽媽,，我來幫你吧!媽媽向我點點頭,，遞給我了一把掃帚，我便開始忙活起來了!我干了一大會我的臉上也出了許多汗,。我干完以后媽媽對我說：恩,，長大了,。