計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇一
新學(xué)期到了，教學(xué)計劃是每學(xué)期開學(xué)都要準(zhǔn)備的,。那么關(guān)于幼兒園的教學(xué)計劃怎么寫呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看最新的中班新學(xué)期教學(xué)計劃范文!
本班有xx名幼兒,，其中男孩x名，女孩x名,。全班幼兒較為活潑開朗,，游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。
3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì),，提高技能。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。
8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具
膽想象,。
9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。
10,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。
結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。
1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。
2,、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3,、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。
1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐,。
4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。
2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。
3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。
5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項目。
1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通,。
3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進行體，智,，德,，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。
1、積極主動參加各項體育活動，走,、跑,、跳躍,、平衡,、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢正確。
2,、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動,。
3,、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生,。
4、會獨立自穿戴整齊,，整理床鋪,，桌椅，玩具,，有一定的生活自理能力,。
5、能注意安全,，有初步的自我保護能力,。
1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。
2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。
3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試，操作,，尋找問題答案,。
4,、掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。
5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇二
時間過得太快，讓人猝不及防,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。
我班兩名老師,通過上學(xué)期的'觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。
2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
3,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識,。
4、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
5,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。
6,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
b,、教育教學(xué)常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。
5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書。
8,、愛祖國,、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。
9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的希望對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活孩子在行為習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、語言表達、動作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ),。孩子們雖然年齡較小卻見多識廣好奇心強樂于接受新事物愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)培養(yǎng)語言表達能力和動手能力加強體育鍛煉增強健康意識努力拓展幼兒的興趣范圍提高審美感受力為其良好個性發(fā)展做準(zhǔn)備打基礎(chǔ),。
語言：
1,、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法能大方地在集體面前說話,。
2,、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。
3,、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流,。
4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡單的情節(jié),。
5,、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容愿意和他人一起閱讀圖書。
數(shù)學(xué)：
1、主動參加數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)帶來的快樂,。
2,、能運用多種感官感知事物并借助多種材料進行操作通過操作探索發(fā)現(xiàn)初步豐富數(shù)學(xué)知識。
3,、能主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題,。
4、對數(shù)字感興趣初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用,。
5,、認識110的數(shù)字能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
6,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
社會與健康：
1、感激他人對自己的愛并能用簡單的方式語言動作表情表達,。
自己對周圍人的愛,。
2、參加各項活動時知道遵守規(guī)則與要求,。
3,、初步了解行為的對與錯。
4,、遇到困難挫折時能在成人的幫助下自己嘗試解決,。
5、學(xué)習(xí)用筷子養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣主動飲水,。
6,、有正確的盥洗習(xí)慣學(xué)習(xí)自理大小便。
科學(xué)：
1,、學(xué)會有目的有順序連續(xù)的觀察,。
2、感知四季的明顯特征和氣候變化,。
3,、用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法分享探索的快樂。
美術(shù)：
1,、引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征認識簡單的繪畫工具,。
2,、學(xué)習(xí)簡單的折紙方法并折疊出簡單的形象。
音樂：
1,、感知聲音的高低強弱音色及音樂的漸快漸慢,。
2、感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點,。
3,、隨音樂做身體運動模仿動作和簡單的舞蹈動作逐步做到動作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2,、在日常的清潔工作中我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃并做好各項消毒工作保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境保持室內(nèi)空氣流通。
3,、堅持執(zhí)行消毒制度利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進孩子全面發(fā)展,。
2月教學(xué)活動具體安排：
周次第一周教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
1、根據(jù)園務(wù)計劃完成各項計劃,。
2,、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域符合季節(jié)特點。
3,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣,、假期生活狀況，有針對性的預(yù)防,。
4月教學(xué)活動具體安排：
6月教學(xué)活動具體安排：周次第一周第二周,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇四
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本學(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高,。
二,、家長工作目標(biāo)。
1,、通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。
2、通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。
4、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。
三,、家長工作措施,。
1、有針對性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個性特點。
2,、認真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
3、召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4、向家長宣傳春季育兒的保健知識,。
5,、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。
6,、征求家長意見，做好反饋工作,。
四,、具體月工作安排。
（一）三月份,。
1,、做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式,。
2,、及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。
3,、對未及時入園的幼兒做好家訪工作,。
4、為家長會的開展做好準(zhǔn)備工作,。
5,、對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時更換。
（二）四月份,。
1,、整好班級幼兒常規(guī)。
2,、對主題墻內(nèi)容及時更換,。
3、做好家長工作,。
4,、備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解,。
5,、保證每一個幼兒的安全。
（三）五月份,。
1,、做好班級觀摩準(zhǔn)備工作。
2,、以班級為單位,，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動，如疊毛巾,、剝雞蛋,、澆花、擦桌子,、整理玩具,、幫食堂擇菜、撿樹葉等,，點綴歌曲《勞動最光榮》,、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。
3,、準(zhǔn)備教師基本功考核：說課,。
4、說六一方案,、講預(yù)案,，慶“六一”彩排。
（四）六月份,。
1,、做好班級觀摩評比準(zhǔn)備工作。
2,、以班級為單位,，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》,、美術(shù)活動《我的爸爸本領(lǐng)大》等,，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育,。
3,、準(zhǔn)備教師基本功考核,。
4、“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒樱ㄓ變簣@做出小報發(fā)放給家長）,。
5、認真寫好各類總結(jié)并上交,。
（五）七月份,。
1、及時做好電訪工作,，保證幼兒安全,。
2、準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作,。
4,、主動與家長聯(lián)系溝通交流。
5,、繼續(xù)進行招生工作,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇五
我班現(xiàn)有幼兒50名，女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞,，但有時唱歌的聲音不自然。
二,、教學(xué)工作目標(biāo),。
1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,，撕,，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。
3,、加強體育鍛煉，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、五大領(lǐng)域,。
（一）健康領(lǐng)域。
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。
3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域,。
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。
4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。
（三）科學(xué)領(lǐng)域。
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4,、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇六
一,、班況分析：
1、本班幼兒人數(shù)由原來的56人增加到58人,，其中：男孩27人,，女孩31人。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,；生活自理能力,、口語表達能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高,。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛,；部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差,，常感冒等,。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員，更是犧牲了一些時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著工作，孩子由爺爺奶奶帶,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
3、班級教師：
這學(xué)期我們升到中班，毛老師擔(dān)任本班的繪畫,、音樂,、語言、社會活動,；我任數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,、體能活動,。唐老師任保育工作。
二,、總目標(biāo)：
本學(xué)期將認真貫徹《綱要》精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,，豐富和完善各區(qū)角,；合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處,、做事認真仔細的習(xí)慣,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。堅持正面教育為主,，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系,；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高,。
三,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面。
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的活動,。
2、堅持每周周六做好教案,，做好讀書筆記,、并與有經(jīng)驗的老師互相交流、推薦,。
3,、每周三位老師總結(jié)班上出現(xiàn)的情況，并做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。
5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。
6,、班上老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣,。
7、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點,。
（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下方案：1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放幻燈片，讓孩子學(xué)會安靜地看,、聽,。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。
（三）,、提高幼兒安全意識能力的培養(yǎng),。我們要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。讓幼兒明白什么東西是不安全的，什么地方是不安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
五、完成計劃的措施：
1,、認真制定和實施教學(xué)計劃,，組織好幼兒的一日活動。
2,、重視個別教育,，晨間活動時間對個別幼兒進行輔導(dǎo)、幫助,。
3,、逐步擴大幼兒的活動范圍，鼓勵幼兒多觀察,、探索,、交流、討論,，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4,、開設(shè)區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時間,，提高幼兒的自主性,、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望，在活動區(qū)增加活動材料的投放,，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異,。
5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認真做事的好習(xí)慣,。
6,、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項活動。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機會，發(fā)揮長處,，增強他們的自信心。
7,、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉,，更新觀念,。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”,。
9,、與保健醫(yī)生、保育員和家長多聯(lián)系,，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。
10、家長工作：
1）召開家長會,。對個別幼兒進行家訪工作,。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,，每周向家長公布教育教學(xué)計劃,，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。
3）有目的地與幼兒家長交談,，互換育兒經(jīng)驗,。
4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被。
以上是本學(xué)期我班的計劃,，在實施過程中可能有一些變化,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇七
我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高；
4,、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。
語言。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。
藝術(shù),。
1、透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。
2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3,、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣,。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學(xué),。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。
2、觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。
3、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動。
4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果。
5,、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。
6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。
8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。
4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑,。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會,。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。
2、了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享,。
4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。
2,、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。
3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。
4,、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
1,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時光。
1、墻面環(huán)境更新,。
2,、更新家園之窗,。
3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇八
我班現(xiàn)有49名幼兒,，男生26名,，女生23名,。有8名插班生,。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。8名插班生張子楨,、張如新、于瑞苗等都是從其他其他幼兒園上過一年,，雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子偶爾還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,。
幼兒都已具有了初步的愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的良好社會情感,。能與同伴分享玩具和用品，樂于參加各項活動,。初步地學(xué)會了分辨是非,，敢于在活動中提出自己的意見和要求，有同情心愿意關(guān)心幫助有困難的小朋友,。幼兒了解一些名勝古跡和傳統(tǒng)節(jié)日對民族民間文化比較感興趣,。知道中秋節(jié)|國慶節(jié)的來歷和具體日期。
本學(xué)期,，我們使用《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》這一教材,，進行中班上學(xué)期的內(nèi)容。這本教材是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的第四冊教材,，因為是新編教材,，因此它在內(nèi)容和目標(biāo)上有了一定的改變和創(chuàng)新，它在前三冊內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對孩子知識,、能力、態(tài)度等方面有了更高,、更新的要求,。
我們所使用的教材滲透了新《綱要》的先進教育理念，以主題的形式展開教育教學(xué)活動,，有效的整合了五大領(lǐng)域,，真正做到了于綜合性、生活性,、趣味性于一體,，有很強的參考價值，適合孩子們主動探索學(xué)習(xí),，也有利于開展各種教育教學(xué)活動,。該教材能充分考慮幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)認識幼兒年齡與認知特點,，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗,，注意從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)設(shè)計教育活動，體現(xiàn)了新的.教育觀念,。該課程容量和深廣度適當(dāng),，難度適宜，內(nèi)容較精練,，兼顧了城鄉(xiāng)差別,，關(guān)注教育活動與區(qū)域活動的結(jié)合,、教育活動與一日生活的結(jié)合，具有一定的普遍適用性,。該教材注重課程知識體系的全面,、系統(tǒng)、完整,，注重內(nèi)容的時序性和內(nèi)在聯(lián)系性,，緊扣主題活動，強調(diào)領(lǐng)域之間的滲透聯(lián)系,，關(guān)注日常生活,、區(qū)域活動、家園聯(lián)系,，符合幼兒從整體到部分的順序認知規(guī)律,。文字表述規(guī)范簡練，符合幼兒特點,。
幼兒是在家庭的溫暖,，社會的關(guān)愛中成長起來的，主題一的次主題一“我愛我家”,，通過“扮家家”“媽媽的愛”“采訪爸爸”“家庭聚會”“袋鼠媽媽”讓幼兒體驗,、感受愛的幸福和甜蜜。次主題二“中秋節(jié)”：做月餅,、送月餅,，以及歌曲表演等；次主題三“我給祖國媽媽過生日”：繪畫,、表演“祖國媽媽過生日”“國旗飄飄“美麗的祖國”,，讓幼兒通過這些從中明白自己也應(yīng)該付出愛，愛長輩,、愛為自己付出勞動的人們,，這樣生活才會更加美好。
愛心教育需要家園合作,、共同完成,，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩,，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂,、自信。
愿意與人交往,，禮貌,、大方,，對人友好。
知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動。
樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事,。
愛父母、愛老師,、愛同伴,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣。
在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。
采用先試后導(dǎo)的方法,，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,，引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,，獲得情感需要的滿足,。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。
在日常活動和游戲中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快,。
引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。
尊重,、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口,，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來,。
引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛護社區(qū)公共設(shè)施,。
引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
通過多種活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
在集體和自由交往活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇九
幼兒人數(shù)：35人,，幼兒社會性交往能力較好,，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往,。在成人的提醒下,，會使用禮貌用語。
2,、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。
能大方地與同伴交往。在活動中,，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人,、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。會初步使用禮貌用語與他人交往,。
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關(guān)注,，表揚,，都喜歡參加集體活動,，大部分幼兒能遵守活動的要求,。
2、情緒情感：
幼兒會用表情,、語言來表達自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們,，幼兒能知道并做到并愛護它們,。
3、社會交往：
幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待,、輪流做游戲,，幼兒能理解并主動使用日常用語。
1,、在平時的'生活中,，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識,。
2,、開展專門的自我認識課，讓幼兒了解自,。
3,、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒,。
4,、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心，懂禮貌,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇十
上一學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，因此，班級管理也取得了良好的成績,。本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，主要內(nèi)容如下：
本班本學(xué)期共有幼兒30名,，男生女生各十五名，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的能力差異,。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
1,、以平等,、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責(zé)任感,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期,。
4、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。
5,、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。
本學(xué)期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。
1,、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。
2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。
4,、組織家長開放活動2-4次。
5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇十一
幼兒的品德教育是豐富的，教師要堅持正面的引導(dǎo),。要熱愛幼兒,，尊重、關(guān)懷和信任幼兒。建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。本學(xué)期德育工作安排如下：
一、本班幼兒情況分析：
1,、本班幼兒經(jīng)過兩年半幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。
2、心中有他人的意識不足,。
3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕,，自來水任其流，不尊重成人的勞動,。
4,、意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神,。
5,、文明行為習(xí)慣較為欠缺，不謙讓,，較愛打鬧,。
二、措施,、內(nèi)容：
針對以上問題,，我們要進行糾正、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：
1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。
3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
三,、本學(xué)期具體工作安排：
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇十二
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課,，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：
一、語言領(lǐng)域,。
幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,，簡述時先分組,、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會傾聽會給人留下認真,、塌實、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。
我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會,，如：播放錄音作品（故事、詩歌,、兒歌,、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么,，后講什么，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。
二,、社會領(lǐng)域。
1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。
2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。
3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。
三,、藝術(shù)方面,。
1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,，會唱書上所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。在月底我們也會有一份孩子的作品,。
四、數(shù)學(xué),。
感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個重要內(nèi)容,，我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量,，尤其是6的數(shù)量,。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習(xí)數(shù)字,、分類等數(shù)學(xué)方面的練習(xí),，及量詞的學(xué)習(xí)、合作意識,。數(shù)學(xué),。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動,。在物體的活動中掌握較好,，10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群,；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征。
五,、健康領(lǐng)域,。
情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展,。
為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進,，具備團隊精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì),，提高了對疾病的抵御能力,。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、進餐時不講話,、不掉飯粒,，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐,。
我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物,，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,，因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,，提高幼兒健康素質(zhì),，我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
六,、品德,。
幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼,。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,，同伴之間團結(jié)友愛。
七,、科學(xué),。
幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學(xué)中我們充分使用各種感官,，讓幼兒通過看看,、摸摸、嗅嗅,、聽聽,、感知能經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗,。
本學(xué)期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,，通過前段時間的外出學(xué)習(xí)及教研課，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇十三
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字,。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)?語言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。
a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。
3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。
5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常。
6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié)、合作,、有集體意識,。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。
8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
b、教育教學(xué)常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。
3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。
6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。
8、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。
9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。
10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。
1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。
2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。
二,、三月份工作安排
1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。
4,、開展三八節(jié)主題活動
5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。
7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng),。
8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。
2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。
3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動,。
5,、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。
2,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力,。
3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份工作安排
1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。
2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃中班篇十四
暑意漸去,，小朋友們進入了新的班級，新的環(huán)境,，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升,，現(xiàn)將下學(xué)期工作計劃如下：
一、教育教學(xué)方面,。
新學(xué)期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的`曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
二,、保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務(wù)的信心,。
三,、安全工作方面：
1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。
2、對活動室,、,、桌椅、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒。
3,、按時開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。
4,、堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。
5、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。
四,、家長工作方面：
1,、積極取得家長配合。
2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3,、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與，并能出謀劃策,。
4,、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗,。
在新的一學(xué)期里,，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
