光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園教師個人三年計劃篇一

明天就要開學,，我就要是三年級的學生，我非常高興,。我給自己制定一個新的學習計劃,。

1,、老師布置的作業(yè)要按時完成,。

2、每門功課的考試成績都要在98分以上(爭取吧),。

3,、仔細,、認真的聽老師講課。

4,、老師上課提問時,，要積極,、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯,，老師也不會怪你,。

5,、學習新課的時候,，要做到課前預習,，課后復習。

1,、上課坐端正,。

2,、上課不開小差,，不說話，不打鬧,。

3,、老師在講課時，不要亂發(fā)言,。

1,、這個學期我要在閑暇時間多讀書，讀好書,。

2、每天寫日記,、爭取多寫博文,。

跟同學之間要互相幫助，團結友愛,。多向那些學習好的同學學習,，學習他們的優(yōu)點。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時,，在體育各方面都要達標。

新學期新的我,，我會按照新計劃執(zhí)行,，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,。

幼兒園教師個人三年計劃篇二

寒隨一夜去，春逐五更來,。告別了難忘的舊歲,，迎來了充滿希望的2019年，此時,，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定計劃如下。

端正學習態(tài)度,，改變懶漢作風,，建立一個團結、文明,、守紀、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學生全面,、健康的發(fā)展,。

我班有學生46人，女19人,，學生來源于居峪,，槐樹,，標湖,，前灣四個村,。通過上學期的要求，培養(yǎng),。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4,、開展比學,、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、積極配合學校開展各項活動。

1,、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2,、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作,。

8,、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

時間內容,。

二月份做好學生開學思想工作。

三月份放風箏活動,。

四月份比學互助評比。

五月份慶“五一”

六月份學末評比,。

幼兒園教師個人三年計劃篇三

又一個暑假將在日歷中翻開,，這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學期,，有笑,、有淚,、有苦,、有甜，有遺憾,，更多的是收獲。對于你們,，這個長長的假期既是放飛心靈的好時候,，也是提高和豐富自己的良機,。為此,，老師給即將跨入四年級的你們以下建議：（以下作業(yè)計劃由家長指導監(jiān)督完成。）,。

1,、安全第一，健康第一,，自我保護第一,。

2、制定合理的`作息時間計劃表,，貼在自己的房間里，自始至終嚴格執(zhí)行,，既玩好,，又學好。

3,、在假期中,，每天堅持整理自己的內務,，并且至少學會一樣新的家務，至少學會一樣本領,，至少當一個星期的家庭小主人,。

每天保證一小時讀書時間，并與家人或伙伴交流讀書體會,。準備好一本筆記本,，按老師要求每周做好兩次讀書階梯卡和一次剪貼，開學上交,。

1,、完成《暑假生活》，一定要書寫工整,，卷面整潔,。

2、買一本三年級下冊的字帖,，每兩天練一課,。

3、預習新教材一二單元,，要求課文熟讀,生字會寫,。

祝所有孩子暑假平安、充實,、快樂,！

幼兒園教師個人三年計劃篇四

新的學期，新的開始,，三年級學生如何制定,。

快樂的日子總是過得太快，轉眼間,，寒假已經(jīng)過去了,，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情,，開始慢慢進入學習狀態(tài),。回想我在上一學期里有很多缺點或毛病,，比如說：寫字寫不好,、作業(yè)不認真、不仔細審題,。結果就在上學期的數(shù)學期末考試中,，沒有考好，只得了87分,，真是懊悔,、慚愧至極,，真是對不起老師的辛勤教導和培養(yǎng)。

這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉,，在課堂上認真聽課,，積極回答問題，多幫助同學,，在家里認真完成作業(yè),，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡,，提高自己的寫作能力,，而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學知識和故事,。要博覽群書,，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”,。

在這個學期我會努力把考試成績保持在95分以上,，而且我還希望我能保持我“三好學生”的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望,。

1,、上課注意聽講，不能和同學說話,，不能看課外書,。

2、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查,。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,。

5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6,、一個星期能不能玩電腦,，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學習認證”才可以玩。

7,、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴。

8,、玩時也不能8：30還在玩,。

最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!

1、我的數(shù)學一定要比上學期好,。

2,、語文。

作文,。

要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(媽媽的目標是過三到四級),。

4、我的自立能力要提高,。

從今天起我就是一名三年級的小學生了,，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程,，為以后的學習打下堅實的基礎,。我要嚴格按照語文、數(shù)學,、英語的學習十步法去學習,。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求。

第一,、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記,。

讀書筆記。

;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習,。

第二,、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事,。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃,，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。

幼兒園教師個人三年計劃篇五

三年級三班是一個新的集體,，學生來自四面八方,。這個由五十名學生組成的班級從性別上分析，男生的數(shù)量明顯多于女生,；從知識掌握程度上來說,，個體與個體之間存在很大差異；從水平上來看,，用參差不齊一點都不夸張,。另外，同學們剛剛來到學校,，各方面都不適應,，習慣上還很不相同。這樣就給教學和管理帶來很大的難度,，具體表現(xiàn)為：學生沒有養(yǎng)成良好的習慣,，需要花大量的時間去培養(yǎng)；學生的知識結構和能力差異很大,，教學的速度和深度很難把握,；學生處于三年級這個轉折期，開始有明顯的自我意識與抵觸情緒,，需要有很高的教學和管理藝術才能湊效,。

自我情況:對于小學教育我是一個門外漢。小學畢業(yè)以后這么多年幾乎沒再接觸過小學教學活動,，猛的轉折使我有些不知所措,。首先，對現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展狀況了解不夠?，F(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個年齡的發(fā)展水平明顯不同,，我很難把握這個。而這個又是進行教學和管理很重要的立足點之一,。其次,，對小學語文的知識體系了解不夠。學習都是建立在原來的基礎之上,，而我對一,、二年級學生的學習內容沒有作到了如指掌，這就使得選擇符合學生理解水平的教學內容和方式變的比較困難。最后,，我也是剛到這所學校,，跟孩子一樣也需要一段時間來適應新的環(huán)境和工作方式。

1,、教學生學會本冊課本所包含的所有生字,，理解和運用由生字組成的詞語。

2,、教會學生正確、流利,、有感情地朗讀課文,，對于要求背誦的課文，學生能夠默寫,。

3,、使學生學會聯(lián)系生活，理解文章內容體會作者的感情,。

4,、作文方面，學生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情,，適當加入描寫的成分,。使學生養(yǎng)成記錄的好習慣，能夠記錄一些精彩的詞語和句子并運用到作文,、日記和語言交際中,。

5、養(yǎng)成學生寫鋼筆字的良好習慣,。

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的,。教材被分解成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索,，并按照由淺入深,，由易到難的原則組成單元。本冊課本共八個單元,，每單元有三到四篇文章并習作訓練和單元練習各一個,。本書共包含二十四篇課文，習作訓練和單元練習各八個,。

1,、重點，使學生體會文章作者的感情,，有感情的朗讀課文,，在此基礎上認識并掌握課文中生字詞的意思。幫助學生掌握一些精彩詞句，使他們能夠運用到作文和日記中,。提高他們的知識水平和欣賞能力,。2、難點,，使學生領悟作者的感情,，并將這種感情融入讀書的過程中；將所學的知識和日常生活相聯(lián)系,。提高他們的知識水平和欣賞能力,。

1、注重學到的知識學以致用,，并強調運用于日常生活,，養(yǎng)成習慣。

2,、保護學生的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度與情感。

3,、時常對學生進行習慣和紀律教育,，保證學生都能養(yǎng)成好的學習和生活習慣。

4,、領學生時常復習過去的知識,，加強學生的記憶，也完善我的知識體系,。

5,、讓學生在輕松民主的氛圍中學習。

第一——三周,，第一單元,。

第四——五周，第二單元,。

第六——七周,，第三單元。

第八——九周,，第四單元,。

第十——十一周，第五單元,。

第十二——十三周,，第六單元。

第十四——十五周,，第七單元,。

第十六——十七周,，第八單元。

十八,、十九周期末復習,。

幼兒園教師個人三年計劃篇六

這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折,。在還未能了解她時,，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石,，在這學期我們要以嶄新的姿態(tài)迎接每一天,，去努力創(chuàng)造自己的未來。

總結了上一學期的學習,，發(fā)現(xiàn)了很多問題,。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;,。

(5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢,，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動,。

(6)還有的同學沒有把握好學習的方法和方向，導致考試中有些不盡人意,。還有很多問題未能一一列出,，只選取其中六件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題,。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷,。為了更明確地提出我們班的新學期的目標，我將分兩個方面來說明,，計劃如下：

第一,，學習方面。談到學習,，就難免要和課堂聯(lián)系起來,，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說,，學習意味著多方面的發(fā)展,。也就是說，學習不光是學習書本上的理論,，更重要的是學習做人和做事,。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右,。這里,，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心,、熱愛心和珍藏心,，努力地去探索他們，從觀察入手,，在與各方詢問中加深認識,，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義,，毫不挑剔地面對一切,，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用,。有人說,，學習不分場地，不分老幼病殘,，不分尊卑貧富,，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在,，且可以通過本能的需求來獲得,。

學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主,、課堂為輔,，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四,，一旦怠慢成性,，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄,。學習要靠不斷地擴張和積累,，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè),。

學習專業(yè),，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業(yè),，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序,，以便在以后的學習中有條理地學習,、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習,，特別是基礎知識的溫習,，更要緊貼專業(yè)的所需,，這樣，專業(yè)才會學得透徹,、學的牢靠,、學的專一。

學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán),。作為年輕的我們,，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應,，是意識的穩(wěn)定的內在形態(tài),。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài),，是我們新學期自我調整的第一步,。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟,、意識的強化,。在生活中，在學習中,，在與人交往中,，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切,，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺,。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔,，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠,，然而光的強度就越減弱,。作為專業(yè)來講，學習是有層次的,，獲得的技能有深有淺,，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人,，便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人,，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性,，就是具有明顯的階段性,，而非一個整體。所以,，學習專業(yè)時的目標設置,，應注意到這個特性,，根據(jù)自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術水平,，否則就是“南轅北轍”,、“誤入歧途”了。

學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中,，她是我們的無處不在的課程和向導,。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位,，但這只是人的本能,，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質,，她迎合了社會潮流,，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的,?？梢韵胂螅粋€人沒有了道德素質,，就算專業(yè)技術學得怎么好,，也是不受歡迎和認可的。所以,，我們的學習,，不能片面，要內外兼容,，專業(yè)和做人并進,，理論和實際應用同步，基礎和難點互補,，而做到這些,，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心,。

第二,，生活方面。學習是為了以后更好的生活,，這是所有學著的一致追求,。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”,，而事實并不如此,。可以說,，生活是重復的,，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床,、早操,、上課、活動,、用餐,、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項?？梢钥吹?，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而,，這種生活的重復極易造成我們學習形態(tài)的重復或消退,，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待,，缺乏全新的創(chuàng)新的認識,。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現(xiàn)實,，再進一步說,，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走,，學習當然不能得到長足進步了,。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的,，不變的是物質,，變得是精神。排除物質上的需要,，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足,，而忽視精神上的高度則有性命之虞,。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要,，是不能相互逆反,，應相互補充和協(xié)調。生活是我真正的家園,，有了向往,，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的,。當然,，心靈的和諧,，是生活和諧的關鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃,，總體上看是不完整的,，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識,，也只能盡量做得完備些為好了,。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的,，把計劃的意志同我們的意志結合起來,，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想,，這一點無比重要,，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性,。有了充分的可行性,，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師個人三年計劃篇七

每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺,，早上7：15起床。

每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下,，玩電腦一個小時,。

1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁,。

2,、每天數(shù)學10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù)；3道除法帶驗算,；4位數(shù)加減法各一道,。家長每天簽字）。

3,、英語每天完成1頁（＊號單詞抄5遍,，漢語1；背所有＊號單詞,；聽寫所有＊單詞兩遍）,。

1、每天數(shù)學10道計算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗算,；4位數(shù)加減法各一道。家長每天簽字）。

2,、培養(yǎng)語文作文能力（具體內容待定）,。

3、培養(yǎng)英語讀聽能力（具體內容待定）,。

4,、數(shù)學奧數(shù)練習（具體內容待定）。

7月20日,，韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務,。自7月21日起，進入學習的第二階段,，計劃如下：

一,、語文。

1,、《好詞好句好段》：寫人好詞三行,，每個詞抄兩遍，要求—眼睛,。

三,、讀書要做到“三到”：心到、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營養(yǎng),。唐代的大詩人杜甫說的`好，“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”精彩語段,，妙詞佳句,，反復誦讀，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧!

四、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句，名人名言,。在書上做批錄第,，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外,，還得多看些工具書,，比如,，成語詞典、新華字典,、俗語大全,、諺語、格言警句等,。

書可以把我們帶進知識王國,，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧!

幼兒園教師個人三年計劃篇八

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、

班級

本班共有學生84人,，這些孩子都聰明活潑,，調皮可

愛

學習

三,、主要工作及目標：

1、 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的

成績

5、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處,、大隊部、體

育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四,、具體工作措施：

1,、對于

小學

生活

2、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體

同學

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角,、黑板報,、競賽欄等,，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的.關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思

想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強

安全

幼兒園教師個人三年計劃篇九

本班共有學生45人,，通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步,，聽說能力有所提高,，但在作文中存在著許多問題，例如內容不夠具體,，語言不夠規(guī)范,，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多,，頭腦中知識儲備不夠,，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫,，需要加強訓練,。

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活,，寫身邊熟悉的一個人,，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記,，寫生活中的傳統(tǒng)文化,，寫自己去過的地方，編一個童話故事,，自由習作,。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便，不規(guī)定習作的題目,，一般都是提出內容,、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的內容,。題目由學生自己擬定,。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作,，完全放開,，學生想寫什么就寫什么,，想怎么寫就怎么寫。

重點：

（１）讓學生樂于習作,，要學生激發(fā)習作興趣,。

（２）讓學生不拘形式地表達。

（３）適當要求：內容要較具體,，語句要通順,。

難點：內容要具體，中下學生的指導,。

1、上好語文課,，重視“讀寫長線結合”,。

在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容,，還應該引導學生進行語言積累,，指導學生學習作者觀察事物、分析事物,、遣詞造句,、連詞成段成篇的方法。

2,、抓好隨文小練筆,，重視“讀寫短線結合”。

根據(jù)課文特點,，選擇適當角度,，精心設計小練筆，對課文從句式,、段式,、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累,，一方面不失時機地進行局部仿寫練習,，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作水平日有寸進,，不斷提高,。

3、上好作文指導和講評課,，幫助學生邁好第一步,。

每次指導課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設孩子們感興趣的教學情境,，教會大家從日常生活中選材,，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語,，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法,，提升表達本領,。

4．以例文為樣式，主要是片斷練習,，根據(jù)每次習作的要求,，例文的特點，選擇適當?shù)慕嵌?，讓學生從句式,、段式、立意和寫法等方面進行模仿,。

5,、提倡認真修改，養(yǎng)成良好習慣,。

三年級習作不同于低段寫話,，教師指導，學生口述后,，同學們要先打作文草稿,，自改第一遍，同位再互改第二遍,，持之以恒養(yǎng)成好習慣,，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的責任心,。

6,、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗,，讓家長給予批改指導,。

7、每周寫一篇周記,，教師進行批改,、講評。

8,、擴大習作發(fā)表園地,，充分利用發(fā)表激勵機制。

定期選出優(yōu)秀作文,、周記,、課堂隨文小練筆，粘貼于百花園,，并爭取校報發(fā)表,，在班級營造“人人樂寫,，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制,，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味,。

幼兒園教師個人三年計劃篇十

目標不是什么花瓶，你需要制定計劃,，腳踏實地,、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務,，使自己達到目標,，也使自己明確每一個任務的目的。下面是小編收集整理的三年級個人,。

范文,，歡迎各位同學借鑒參考。

從這天起我就是一名三年級的小學生了,，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程,，為以后的學習打下堅實的基礎,。我要嚴格按照語文、數(shù)學,、英語的學習十步法去學習,。以下是我對自我在這個基礎上的的補充要求和具體要求。

第一,、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記,。

讀書筆記。

;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習,。

第二,、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事,。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃,，我也期望能透過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。

時光真快,，暑假就這樣不知不覺的過完了,。

開學了，我由二年級變成了三年級的學生,，我又長大了一歲,，長大了一歲就就應更懂事，更愛學習,，此刻我為自我制定一個學習計劃,。我要持之以恒的堅持下去。

日計劃表：

一：在班里及時完成課堂作業(yè),。

二：7:30至9:00寫家庭作業(yè),。(保質保量按時完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預習新課,。中間休息10分鐘,。)。

三：9:00至9:30是吃晚飯時光,。飯后休息20分鐘,。

四：9:50至10：30打寫。

日記,。

(每一天打一篇日記,，不拘形式，不拘字數(shù))之后休息10分鐘,。

五：10：40至11:00聽寫語文生字,。(每一天聽寫一課語文生字)。

六：11:00至11:30為洗漱時光,。11:30至12:00做一道數(shù)學拓展題,。(每一天做一道數(shù)學拓展題)12:00準時*睡覺。

七：每一天早晨7:40起床,，20分鐘洗漱時光,，每一天早晨8:00至8:40讀英語、背單詞,。

周計劃表,。

一:每周手寫一篇周記。星期六，星期天,，每一天看半小時的書,，(要求：坐在書桌前看，用筆做批注)累計每周看一本好書,，并打寫,。

讀后感。

二：每個星期六,，做語文和數(shù)學的大卷子各一張,。

三：星期六和星七天干一些力所能及的家務活。(例如：洗碗,、擦桌子,，掃地，拖地,，洗自我的小衣服,。)。

一眨眼的功夫,，一個暑假又過去了,。一開學，我就成為三年級的小學生了,。

聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了,，你要有心理準備”。我聽了,，心里有點害怕，因為我擔心自我考不好,。我經(jīng)過一番深思熟慮,，制定了三年級的學習計劃：

一。上課認真聽講,，用心發(fā)言,。

二。下課完成老師布置的每一項作業(yè),。

三,。在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自我,。

四,。課余時光多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量,，為寫,。

作文。

打基礎。

媽媽看到后,，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學期的第一步，我敢保證,，你只要能遵守這四條,，下學期肯定能考試出好成績，同時也能夠得到《三好學生》的獎狀,。有一句話說的好：一份付出就有一份回報,。”

我聽了會心的笑了,。

我上學期考的不理想,，這學期我要到達我的理想，實現(xiàn)雙百分,。因為我的目標是追上我們班的班長——,，讓大家來監(jiān)督我吧!