方案是從目的,、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

母親節(jié)活動方案小班篇一

“護(hù)蛋行動”,，一個頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動——幼兒園將為每一個孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋,，保護(hù)期為一天，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗,。“護(hù)蛋”成功,，雞蛋作為獎勵,，讓孩子感受成功的.喜悅。

1,、此幼兒園活動培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和感恩的心,。

2、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋,，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果,，總結(jié)經(jīng)驗。

3,、對孩子們來說,，不僅僅是“護(hù)蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細(xì)心呵護(hù)的不易,。

人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋),、保鮮袋。各班準(zhǔn)備相機(jī),、標(biāo)簽(名字,、破蛋時間)。

母親節(jié)活動方案小班篇二

大班――愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上,。

母親節(jié)活動方案小班篇三

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī),，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,?；顒訙?zhǔn)備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī),。

4、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒印?/p>

1,、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說)。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,，目的性強(qiáng),，為孩子進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。),。

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護(hù)自己的媽媽。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜,、洗衣,、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地,、倒垃圾、整理房間等等),。

(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。),。

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》。

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4、媽媽代表講話,。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。(家長代表講話),。

(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動、有趣,、吸引孩子,。)。

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品,。

(教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受,。)。

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天,，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。(比如：媽媽,，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽,，祝你節(jié)日快樂!),。

(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。),。

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)。

母親節(jié)活動方案小班篇四

營銷目標(biāo)的確定,，對于活動營銷策劃的成敗尤為關(guān)鍵,。營銷目標(biāo)的不同，所需的經(jīng)費(fèi),、人員都各不相同,。而對于銀行來說,，任何營銷活動的目標(biāo)都是為了提升銀行的效益,，同時包含提升品牌知名度和影響力,、客戶忠誠度以及增加市場占有率等相關(guān)因素,。

一般來說,，活動營銷預(yù)算主要分為推廣費(fèi)用,、物料費(fèi)用,、場地租賃費(fèi),、禮品費(fèi),、交通費(fèi),、勞務(wù)費(fèi)、其他經(jīng)費(fèi)等,。其中,，最主要的是推廣費(fèi)用和物料費(fèi)用。即使是同樣類型的活動,，不同地區(qū)舉辦的不同內(nèi)容的活動營銷費(fèi)用也有很大不同,。當(dāng)然，銀行與媒體之間的關(guān)系也會起到很大影響作用,。另外,，活動營銷備用金也是活動營銷預(yù)算中的一個重要部分，用來避免活動營銷預(yù)算超額而導(dǎo)致活動無法正常進(jìn)行的問題發(fā)生,。

活動營銷主題應(yīng)圍繞活動目標(biāo)來執(zhí)行,。活動營銷主題往往是活動營銷策劃的難點之一,，對于銀行的活動營銷策劃來說,，應(yīng)首先通過相關(guān)數(shù)據(jù)或市場調(diào)查為分析依據(jù)，再選擇適合的活動營銷主題,。其次,，分析與本次營銷目標(biāo)、客戶,、產(chǎn)品相關(guān)的可能成為宣傳亮點的內(nèi)容,，比如是否貼近某個季節(jié)或者節(jié)日(中秋、國慶等客戶群體較為重視的各類節(jié)日)，客戶是否會產(chǎn)生某種共同的需求等,。

活動營銷內(nèi)容是活動營銷策劃的核心,，主要包括活動時間的設(shè)計,、活動形式的設(shè)計,、活動文案的設(shè)計、活動視覺的設(shè)計,、活動體驗的設(shè)計等五個部分,。

1.活動時間的設(shè)計。

活動時間的設(shè)計不僅包括活動整體時間的設(shè)計,，還包括活動每個部分的時間設(shè)計,。有些時候，我們舉辦一次活動往往分為三個甚至更多不同的時間點來設(shè)置,，如何安排好各個時間點的銜接和遞進(jìn),，就是我們在活動時間設(shè)計中著重要考慮的問題。

2.活動形式的設(shè)計,。

活動營銷可以采取多種豐富的形式來吸引客戶,。如郊游活動、座談活動,、有獎?wù)骷顒拥?。活動形式的設(shè)計受到活動營銷目標(biāo),、活動營銷預(yù)算及活動營銷主題的限制,。

活動采用的宣傳語、主體的宣傳文案等文字內(nèi)容,，都是需要在營銷策劃過程中設(shè)計出來的,。這是由于活動執(zhí)行往往由很多個部門通力協(xié)作才能完成。以銀行卡活動文案設(shè)計為例,，一般需要主廣告語(10字以內(nèi)為佳),、主廣告文案(一般由兩個字?jǐn)?shù)相同、有對仗的半句組成),、主介紹文案(活動時間,、活動規(guī)則及活動須知等內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)版本)、主宣傳文案(3段,、400字左右的活動介紹,，不包含活動時間、活動規(guī)則,、活動須知等內(nèi)容),。

4.活動視覺的設(shè)計。

活動營銷往往會涉及到一些視角效果的吸引或宣傳。比如廣告的顏色渲染,、會場的顏色搭配等環(huán)節(jié),。活動視覺的設(shè)計應(yīng)以活動營銷主題為大設(shè)計方向,。

5.活動體驗的設(shè)計,。

在活動營銷策略中，直接互動的營銷活動,，是促進(jìn)客戶的增長及提高客戶粘度的重要手段之一,。其中，客戶的實際體驗度極為重要,。比如銀行舉辦郊游等戶外活動時,，選擇整個郊游活動的路線是否合理，客戶是否在體力上可以承受等因素都是策劃方應(yīng)提起充分考慮的,。

執(zhí)行規(guī)劃主要分為場地,、人員、物料,、流程等幾部分,。

1.場地。

活動現(xiàn)場執(zhí)行首先需要規(guī)劃的就是場地的問題,，選擇哪一類的場地,、場地該怎樣布置等都需要規(guī)劃進(jìn)行。場地的選擇主要應(yīng)考慮兩個因素：是否符合活動內(nèi)容的要求和場地是否讓客戶更好的參加活動,。比如,，我們選擇在戶外設(shè)立宣傳點進(jìn)行活動宣傳，那么我們就要考慮這個地點是否是目標(biāo)客戶的聚集地,，是否影響過往路人的正常行走等問題,。

2.人員。

人員的規(guī)劃主要包括現(xiàn)場執(zhí)行人員的數(shù)量,、互相之間的工作配合等環(huán)節(jié),。比如，會議營銷就要考慮會議的接待人員,，所選場地的引導(dǎo)人員,，前臺簽到的人員，現(xiàn)場的服務(wù)人員,，攝影人員,、電子設(shè)備保障人員等等。

3.物料,。

物料的規(guī)劃主要包括場地布置所需的各項物料,，營銷宣傳的各種材料、介紹產(chǎn)品的各種資料、獎品等,。我們需要規(guī)劃物料的數(shù)量,、質(zhì)量以及準(zhǔn)備完畢的時間。

4.流程,。

母親節(jié)活動方案小班篇五

媽媽,，我愛您！

五月x日—五月x日,。

1,、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情,。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）,。

2、五月x日—五月x日,。

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子,、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的`衣服（美工）。

（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3,、五月x日,。

（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯,。

（2）進(jìn)入班級,，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀,。

（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

（4）我給媽媽唱首歌。

（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。

（6）送禮物,，結(jié)束愉快的活動,。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版）,，五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,，并且在五月x日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

母親節(jié)活動方案小班篇六

在五月的第二個星期天,，是一個傳達(dá)愛的日子――母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步,，這種根深的情感,，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,，人們能夠想起,，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛,，是一個人生命的源泉,，對于幼小的孩童而言，因為這些愛,，生活才變得如此的柔軟和溫馨,，因為這樣的愛，眼中的世界是如此的美好,，因此,，我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動,。

1,、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2,、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,，動手實踐能力。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話,。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)記錄下來,，主任老師編輯到一起,，制作成視頻進(jìn)行分享,。

活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽,。

1,、能夠主動說出對媽媽的愛20xx年母親節(jié)活動策劃方案。

2,、為媽媽做力所能及的事情,。

3、培養(yǎng)幼動手能力,，以及語言表達(dá)能力,。

活動一：相機(jī)拍攝，幼兒將自己想說的話用相機(jī)視頻記錄下來,。

活動二：手工康乃馨,。

1、幼兒能夠知道x月x日是母親節(jié),。知道母愛的偉大,。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛,。

3、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來,。

活動三：《我給媽媽寄封信》,，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜,。

活動四：《我和媽媽有一個約定》,，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。

1,、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上,。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛,。

2,、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成視頻。

3,、周末派對：以“母愛”為主題開展,。通過歌曲、朗誦,、親子合唱等形式開展,。

母親節(jié)活動方案小班篇七

在母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,，幼兒園將開展了母親節(jié)系列活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班母親節(jié)。

的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

一、活動主題：

感恩你我,，真情成長,。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心,。

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人,。

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動時間：11月xx日。

四：活動地點：春江幼兒園,。

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé)),。

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》,。

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))。

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé)),。

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé)),。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組),。

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》。

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛,。

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學(xué)過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二,、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛),。

五、家庭作業(yè)(請家長輔助),。

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

六、家園互動,。

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情,。

地點：本園,。

時間：20xx年、11月xx日,。

參與人：全體教職工,、家長、小朋友,。

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí),。

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》。

3.活動背景音樂,。

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長。

邀請函,。

捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等),。

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午,。

活動創(chuàng)意人：馮小艷。

活動策劃人：林敏敏,。

人員安排：主持人：林敏敏,。

參與人員：全體教師全體幼兒家長。

活動流程：

1,、7：45——8：30區(qū)角活動(戶外,、室內(nèi))。

2,、8：30——9：00早操,。

3、9：00——9：30早點時間,。

4,、9：30——10：00集中活動。

5,、10：00—10：10操場集中,。

(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)。

6,、11：05——11：35午飯,。

7、11：35——11：45散步,。

8,、11：45——12：00睡前故事。

9,、12：00——14：30午睡,。

活動來源：

世界上有一種情感，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛!母親,，是世界上最偉大的人,。五月，陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情,。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,，學(xué)會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

活動目標(biāo)：

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2,、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

活動準(zhǔn)備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

4,、制作折紙花,、各色彩紙紙、油畫棒等,。

活動過程：

一,、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天,，我們要給媽媽送上最好的祝福,。

二、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論),。

2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法。

教師分發(fā)制作材料,。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

三、結(jié)束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

母親節(jié)活動方案小班篇八

媽媽,，我愛您!

五月x日。

五月x日―五月x日,。

1,、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事,。

2、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛,，增加母子、母女之間的深厚感情,。

1,、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片(電子版),。

2,、五月x日―五月x日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工),。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,。

3,、五月x日

(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯,。

(2)進(jìn)入班級,，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀,。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片,。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的),。

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子(或母女)照片,，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),，五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事，并且在五月x日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

母親節(jié)活動方案小班篇九

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情,。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。活動準(zhǔn)備：

1,、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

2,、制作花、賀卡,、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線,、剪刀,、彩色卡紙、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機(jī),。

4、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒印?/p>

1,、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說)。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動孩子參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強(qiáng),，為孩子進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。),。

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2,、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽,。

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等),。

(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。)。

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》,。

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4,、媽媽代表講話,。

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎,。(家長代表講話),。

(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動,、有趣,、吸引孩子。),。

5,、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品,。

(教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油,，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受。),。

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下，孩子動手制作禮物,，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒,、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。(比如：媽媽，我愛你!媽媽,，你辛苦了!媽媽,，祝你節(jié)日快樂!)。

(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。)。

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。),。

母親節(jié)活動方案小班篇十

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

活動準(zhǔn)備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等。

2,、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

4,、制作折紙花,、各色彩紙紙、油畫棒等,。

活動過程：

一,、開始部分：

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié)，這一天,，我們要給媽媽送上最好的祝福,。

二、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論),。

2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,，美麗的花朵。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作美麗的花朵。

教師講解花朵制作方法,。

教師分發(fā)制作材料,。

教師和幼兒一起制作美麗的花朵。

三,、結(jié)束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影。

母親節(jié)活動方案小班篇十一

感恩宣言：

愛自己,，愛家人

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的'傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：

(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：

家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

母親節(jié)活動方案小班篇十二

媽媽,，我愛您!

5月7日11日。

1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情,。

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感,。

制作調(diào)查表。

(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

(1)老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題,。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛,，增加母子,、母女之間的深厚感情。

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物,，表達(dá)對媽媽的祝福,。

(2)體驗?zāi)赣H在孕育時，照顧自己的辛苦,。

(1)展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的'),。

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物,。

(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動,，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

母親節(jié)活動方案小班篇十三

a,、聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事,，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛,。

b,、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽,。

二,、感恩篇。

a,、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手,，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡,，作為一種親情的記錄,，永久的留念。

b,、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日,、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日,、愛好記錄下來,，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c,、定制自立小計劃：回報母親厚愛,，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,，讓媽媽從此少為我操心,。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d,、設(shè)計感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……),。

三、報恩篇,。

在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案,，開展感恩行動,，將溫馨的話語、美麗的鮮花,、體貼的行動等獻(xiàn)給最偉大的母親,。

通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，他們用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的愛,，做家務(wù)、送賀卡,、送禮物,，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親,，增進(jìn)了母子的親情,，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處,，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心,。

20xx年的母親節(jié)即將來臨,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，學(xué)校少先大隊決定：開展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動,。通過調(diào)查訪談、評比展示,、親情交流,、體驗感悟等一系列實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從理解,、關(guān)心父母開始,，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)感恩的心,，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長,，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中,，培養(yǎng)對家庭、對父母,、對親人有熱愛,、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。

一,、活動時間,。

20xx年x月xx日——20xx年x月xx日。

二,、活動安排,。

(一)第一階段：主題宣傳階段。

中隊輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動的目的,、內(nèi)容和要求,，讓他們知道母親節(jié)的由來,，了解“濃情五月天，感恩母親節(jié)”這一主題的意義,，激發(fā)學(xué)生的活動熱情和同理心,，為下一步實施調(diào)查、體驗,、匯報,、展示奠定基礎(chǔ)。

(二)第二階段：調(diào)查訪談階段,。

少先大隊統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問卷,，各中隊以小隊為單位，制定評比標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真組織隊員完成。

評比標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：

(1)有效問卷回收率;,。

(2)最佳書寫率;,。

(3)答案具體清晰率;。

(4)家長支持率;,。

(5)優(yōu)秀答卷比例;(達(dá)到全校展示水平),。

(6)最感人的話感動率;。

(7)最感人的故事(或書信,、照片,、禮物等)收集率。

四月二十八日前,，各中隊將評選出的優(yōu)秀問卷上交大隊部,，上交問卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動“優(yōu)勝中隊”評比條件(占50%)。

(三)第三階段：體驗感恩階段,。

1,、感恩母親節(jié)——少先隊員“五心”行動。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”,，送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好,，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細(xì)地收集起來,，把它記錄在自制的親情卡上,，送給媽媽一份意外的開心!

(2)向母親道一聲感謝和祝福,，送給媽媽一份溫馨!

母親節(jié)前夕,，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的,，可以通過打電話,、發(fā)短信、寫信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福,。

活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”,，在中隊進(jìn)行展示表揚(yáng)，給勝出小隊和隊員加分獎勵,。

(3)為母親做一件力所能及的家務(wù),，給媽媽一個舒心!

活動鏈接——只要能夠表達(dá)你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記,、照片,、dv都可以)。

(4)搜集一個“我和媽媽的故事”,，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步,，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事,，講給同學(xué)老師和家長聽,，讓他們感到你長大懂事了。

活動鏈接——感人,。

(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,，送媽媽一份愛心!

在母親節(jié)來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物,，把歡樂,、祝福和關(guān)愛送給媽媽;同時，也能幫你記?。?0xx,，母親節(jié)，我學(xué)會感恩,。

2,、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊會,。

20xx年母親節(jié)前夕,，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊會,，匯報展示“感恩母親”活動成果,，邀請農(nóng)場女工部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長和感恩母親節(jié)活動優(yōu)勝中隊學(xué)生代表參加,。

(四)第四階段：總結(jié)表彰階段。

母親節(jié)活動方案小班篇十四

世界上有一種情感,，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,！母親,，是世界上最偉大的人。五月,，陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,，學(xué)會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

4,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色紙,、油畫棒等。

5,、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐,。

低幼,、幼幼組：

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,，增強(qiáng)愛媽媽的情感。

2,、學(xué)說對母親感恩的話語,，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事,。

中幼、高幼組：

1,、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。

2,、利用各種材料,，給媽媽做一份禮物，如項鏈,、花等,。

3、結(jié)合美食節(jié)活動,，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物,。

4、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中幼組）,。

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛（高幼組）,。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的`人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī),，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2、情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

母親節(jié)活動方案小班篇十五

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會,，更談不上愛別人，愛國家,，愛社會,，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,。”還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī)，積極引導(dǎo),?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情,。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī),。

4,、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒?。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說）,。

2、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,，目的性強(qiáng),，為孩子進(jìn)入后面的.活動做了鋪墊。）

二,、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事,？（做飯、煮菜,、洗衣,、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（孩子回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。）

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引孩子,。）

5,、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油,，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎？今天,，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。（比如：媽媽,，我愛你！媽媽,，你辛苦了,！媽媽,，祝你節(jié)日快樂?。?/p>

（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。）

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

（活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。）