讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

三顧茅廬讀后感篇一

通過“三顧茅廬”的故事,，我被劉備不厭其煩的'毅力深深感動：劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣,，說明劉備胸懷大志，尊重人才,，善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人,，充分發(fā)揮大家的長處，努力提高自己,，使整個集體充滿戰(zhàn)斗力,。聯(lián)系到我自己，也要看到自己的不足,，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),。劉備是一個有志氣、有追求,、有思想的人,，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學(xué)習(xí)上,，還是在生活上,；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難,，只要我們有毅力,、有目標(biāo)，最終也會成功,。

三顧茅廬讀后感篇二

《三國演義》是一本家喻戶曉的名著,，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩，故事情節(jié)扣人心懸,，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的`故事,。

話說當(dāng)年劉備因沒有一個好軍事愁困不已，聽說諸葛亮是一個上知天文,，下知地理,，中知人事的能人，便帶上張飛,、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己,。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,，還是沒見著,，第三次等諸葛亮睡醒了才見到。

這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山,，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的,。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗,，這時也會停下來的,?！钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責(zé)他們,，這表明劉備以誠待人,。

劉備注重以誠待人、以仁待人,，我十分欽佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢,，禮遇下士,，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn),，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí),。

生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功,。遇到事情要有禮貌,，不能莽撞;遇到困難要有恒心，不能輕易放棄,。

三顧茅廬讀后感篇三

《三顧茅廬》讀后感一：暑假中,，我讀了四大名著中的《三國演義》，這本書真是讓我受益匪淺,。

《三國演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年,，以劉備,、曹操、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù),、混戰(zhàn),，長達(dá)百年的歷史故事?！度櫭]》中,，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理,，中知人事的`能人,，便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己,。

結(jié)果第一次沒遇見,；第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的,，還是沒見著,；第三次等諸葛亮睡醒了才見到。這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山,，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的,。

而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗,，這時也會停下來的,。”第三次關(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,，劉備狠狠地斥責(zé)他們，這表明劉備以誠待人,。生活中也有這樣的例子,，懂禮儀之人必定會取得成功。遇到事情要有禮貌,，不能莽撞,；遇到困難要有恒心，不能輕易放棄,。

劉備注重以誠待人,、以仁待人，我十分欽佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè),，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子,，不怕路途遙遠(yuǎn),，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

三顧茅廬讀后感篇四

這個故事講得是,，劉備的軍事徐庶因為要照顧母親辭職,，臨走前給劉備推薦了諸葛亮。劉備深信諸葛亮是個賢才,，很有誠意招他為軍事,。第一次到諸葛亮家時，門童告訴他,，諸葛亮不在家,；第二次再去時，正值隆冬,，天氣非常寒冷,，但諸葛亮出去游玩了；第三次去時,，諸葛亮在睡覺,，劉備就在階下等著，直到諸葛亮醒來,。諸葛亮被劉備三顧茅廬的精神感動,，終于答應(yīng)出山幫助劉備。后來,，劉備在諸葛亮的幫助下打了很多勝仗,，成就了大業(yè),。

通過這個故事,，我明白了一個道理，成就一番大業(yè)的'人,，都需要一份堅持不懈的品質(zhì),，并且還需要懂得招納和運(yùn)用良才，一個好漢三個幫說的就是這個道理,。

三顧茅廬讀后感篇五

我覺得這個諸葛亮肯定是個人才,，他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請?？梢娭T葛亮的能耐不小?。∮纱艘部闯隽藙涞那筚t若渴的'人才觀,。

在現(xiàn)代社會,，人才對一個國家，一個民族更加重要，古話說：“不拘一格降人才”,。所以,，我們要更加重視對人才的培養(yǎng)和重用，還要為人才提供一個舒適的發(fā)展環(huán)境,，還要有好的工作,，還要讓他吃得好、穿得好,、睡得好,，小孩上學(xué)無后顧之憂。要把人才真正放在眼里,，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻(xiàn),。

三顧茅廬讀后感篇六

今天，我讀了《三顧茅廬》這個成語故事,。

這個故事主要講：東漢末年,，天下群雄四起，一片混亂,，曹操趁機(jī)夾持天子,，控制朝延。

一次,，劉備聽說有位叫諸葛亮很有才干,，就帶上厚禮，與關(guān)羽,、張飛起來到隆中的臥龍崗請教,，想請諸葛亮上山，幫自己打天下,，他們來到諸葛亮隱居的地方,，不巧，諸葛亮已外出不在家,。劉備等人只好掃興而歸,，等了幾天，劉備的人又冒著風(fēng)雪,。來到隆中,，又撲了一個空。劉備只好給他留下封信,，表明自己對他的景仰和希望讓他出山的愿望,，又過了一段時間，劉備與關(guān)羽,，張飛第三次去拜訪的時候,，諸葛亮正好在家睡覺,，他們恭恭敬敬地站在門外等候，直到諸葛亮醒來才進(jìn)了屋里,，劉備不辭苦勞苦,，幾次拜訪時，諸葛亮大為感動,，于是諸葛亮,。輔佐劉備建立了蜀國。

這個故事告訴我們,，執(zhí)著是一種優(yōu)秀的'品質(zhì),，尤其當(dāng)它用在積極向上一面的時候。

三顧茅廬讀后感篇七

在四年級的語文課本中,，有著一則三國時期著名的歷史故事——《三顧茅廬》,，600字。故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳,，在這兒就再老生長談一次吧,。

故事講述了當(dāng)初三國時的賢主劉備一心想要讓當(dāng)時的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下，但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了,，可是求賢若渴的劉備依然堅持第三次請諸葛亮出山,，但是兩個弟弟卻十分生氣，認(rèn)為這諸葛亮實在太囂張了,，而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓,。當(dāng)他第三度來到臥龍崗時，諸葛亮終于回到了自已的住處,，但卻在午睡,。過了許久，他終于醒來了,，后為劉備的禮賢下士所感動,，與劉備談?wù)撥娛戮謩莺髿w于劉備麾下。

這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,，為了賢才幾次三番地請求,、拜訪,。在我們的生活中,，可能并不會去拜求輔佐自已的軍師，但是肯定需要去請教自已的老師,，同學(xué)或伙伴,，讀后感《600字》。也許你去請教時別因為沒有空而不理睬你,，這時,，千萬不要如張飛一樣沖動,，只要稍等片刻，等到他有了空再請教也不遲,。當(dāng)然,，如果找不到要教求的人，也不用像劉備一般,，大可去尋找別的導(dǎo)師,。

在我們身邊。生活中,，有許多我們可以請教的人,，“不能則學(xué)，不知則問,?！庇惺裁床欢牡胤奖銘?yīng)去請教他人，請教時十千萬不能急躁,，要如劉備一般,，不急不躁。要心平氣和,，不可蠻橫地去請教別人,，不然別就會認(rèn)為你是一個“冒失鬼”而不給你答案，所以一定得慢慢來,，若遇上能人,，即使“三顧茅廬”也沒有關(guān)系。

三顧茅廬讀后感篇八

劉備回到孫野以后便派人去打聽諸葛亮回來了沒有,。派出去的`人都說諸葛亮已經(jīng)回來了,，劉備聽后便再次去請諸葛亮。劉備等人到了臥龍山莊以后走進(jìn)草屋,，看見有一個人在吟詩,，一位此人便是諸葛亮，誰知走進(jìn)一問才知此人是諸葛亮的弟弟——諸葛均,。劉備經(jīng)不住常非的催促,，只好留下一封書信邊走了。

新年過去了,，劉備準(zhǔn)備再挑個好日子再去拜見諸葛亮,。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均，得知諸葛亮在家,，就走進(jìn)草屋,，等諸葛亮午休過后，劉備一再苦苦相求,，諸葛亮最終同意了輔助劉備,。

讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應(yīng)該持之以恒,，堅持不懈。

三顧茅廬讀后感篇九

上星期,，我們學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》這篇課文,，。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮,，想請他出山,，但是諸葛亮就是不見他。后來劉備沒有灰心,，他沒有放棄,，通過第三次恭恭敬敬地拜訪，終于見到諸葛亮,，得到了不可多得的人才,，為以后得到三分天下打下了堅實的基礎(chǔ)?？粗粗?，我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗,，曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走,。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明,。于是,，劉備打點行李，便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗,。第一次,，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時才回來,。聽完,，劉畚覺得惆悵不已。幾天后,，劉畚又去拜訪時,，卻只見到了孔明弟弟諸葛均，劉備無奈,，只得怏怏不快離去,。轉(zhuǎn)眼過了新年，劉備打算再次拜訪孔明,。此時張飛,、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時間了，而劉備卻訓(xùn)斥了二人,。到了孔明的茅廬,，劉備得知孔明雖在，可正在午睡,。當(dāng)孔明醒來,，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助,，孔明不肯,，劉備情急流淚，說：“天下大亂,，百姓苦難深重?。　笨酌鞅粍涞恼\懇打動了,，答應(yīng)了劉備的邀請,。

通過“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動：劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣,，說明劉備胸懷大志,，尊重人才，善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人,，充分發(fā)揮大家的長處,，努力提高自己，使整個集體充滿戰(zhàn)斗力,。聯(lián)系到我自己,，也要看到自己的不足，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),。劉備是一個有志氣,、有追求、有思想的人,，做事最終必然成功,。我想：不管在我們的學(xué)習(xí)上，還是在生活上,；不管前面的道路多么泥濘,，不管我們多么困難，只要我們有毅力,、有目標(biāo),，最終也會成功。

三顧茅廬讀后感篇十

最近,，我看了四大名著之一的《三國演義》,，里面的故事十分生動有趣。其中劉備三次請諸葛亮出山的誠意,，令我看了深受感動,。

東漢末年,，黃巾起義，群雄爭霸,，逐鹿中原,。劉備為了匡扶漢室，平定天下之戰(zhàn)亂,，帶著結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛三次拜訪臥龍諸葛亮,，想請他出山幫助自己完成大業(yè)。

第一次去,，沒有遇上諸葛亮,。

第二次去，依舊沒有遇到諸葛亮,，但是遇到了諸葛亮的哥哥諸葛均,，于是劉備留下一封信，讓他幫忙代轉(zhuǎn)給諸葛亮,。我以為他會放棄了,，沒想到并非如此。

第三次,，諸葛亮正在睡覺,，劉關(guān)張三人就站在草廬外邊等著諸葛亮睡醒。這時,，天上飄起鵝毛般的大雪,，過了許久，諸葛亮終于醒了,，請劉備進(jìn)屋坐會,。最后，諸葛亮被劉備的仁慈和憂國憂民之心所感動,，決定出山幫助他,。

看到這一幕，我心想：劉備為了請諸葛亮出山真是誠懇??！世上沒有做不成功的事，只要堅持到底就一定行,。

在生活中遇上困難不能放棄,，只要堅持到底就一定可以成功。

三顧茅廬讀后感篇十一

公元207年,，劉備遭曹操追殺,，屯兵新野，徐庶向劉備舉薦諸葛亮，并親自相邀,，卻被其拒之門外,。但劉備精誠所至，金石為開,，諸葛亮終于同意出山,，助其一臂之力,。

當(dāng)今社會崇尚知識,，知識就是力量，知識就是每個人前途命運(yùn)的主宰,，可一些人總是受傳觀念的影響,，堅守古人的高風(fēng)亮節(jié)，含而不露似乎謙虛得將自己貶低,，才算維護(hù)清高,。誰料結(jié)果弄功成的，事態(tài)反而背道而馳,，使得他人對自己的真實情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解,，豈敢錄用？所以以從某種意義上講,，唯有當(dāng)仁不讓,，舍我其誰的那種勇氣，才不致讓自己有不好意思或過分謙虛中客客氣氣地機(jī)會拱手讓人,。

人們,，不需要再等待劉備，只需打破陳規(guī)陋習(xí),，努力掌握自己的命運(yùn),，把握時間，主動進(jìn)取,，適時夸獎一下自己吧,，讓社會對我們進(jìn)行選擇。亮出自己的風(fēng)采,。

三顧茅廬讀后感篇十二

《三國演義》是一本家喻戶曉的名著,，里面的'人物描寫的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩,，故事情節(jié)扣人心懸,，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事。

話說當(dāng)年劉備因沒有一個好軍事愁困不已,，聽說諸葛亮是一個上知天文,，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛,、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己,。結(jié)果第一次沒遇見；第二次不顧張,、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,，還是沒見著；第三次等諸葛亮睡醒了才見到,。

這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山,，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的。而且第二次還下著大雪,，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊在打仗,，這時也會停下來的?！钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來，劉備狠狠地斥責(zé)他們,，這表明劉備以誠待人,。

劉備注重以誠待人、以仁待人,，我十分欽佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，屈尊求賢,，禮遇下士,，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn),，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí),。

生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會取得成功,。遇到事情要有禮貌,，不能莽撞；遇到困難要有恒心,，不能輕易放棄,。

我喜歡《三國演義》。

三顧茅廬讀后感篇十三

今天,，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》,。看完了這篇文章,，我受到了很大的啟發(fā),。

《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽,，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師,。劉備在徐庶的指點下,，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪,，但是童子說諸葛亮不在,，劉備只能先回去了。幾天后,，劉備再次拜訪,，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望,，留下一封信后就走了,。又是一年的春天,，劉備選了個好日子去拜訪諸葛亮,，可是這時他在睡覺，于是劉備站在階下等,。諸葛亮醒來后,，聽說劉備等了好久，連忙出去相見,。劉備跟諸葛亮談了許多,，覺得他很有才能，就請諸葛亮出山相助,。諸葛亮很感動,，便答應(yīng)了劉備的請求。

讀完了這篇文章,，我掩卷沉思,。劉備不管風(fēng)吹雨打，三次來到諸葛亮家,，終于打動了諸葛亮,。相比之下，我實在不如他,。如果我遇到一點點的困難,，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的,，干脆不去思考,，去抄同學(xué)的。我覺得很慚愧,。劉備那種堅持不懈的精神,，讓我想起了我的朋友玲玲。有一次，我們在一起做作業(yè),。做到數(shù)學(xué)作業(yè),，我們遇到了一道不會做的題目。我們想了很久,，也想不出來,。反正也是最后一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著,，一邊對玲玲說：玲玲,，我們出去玩，好嗎?玲玲聽了,，生氣地對我說：不行!沒做完這道題,，我是不會去玩的。今日事今日畢,，只要今天做完了今天的事,，就總會有收獲。

如果總想著抄別人的答案,，最后什么也不會得到,。我聽了，臉像發(fā)燒似的紅了,。玲玲就算是面對一道題目,，都會堅持不懈的去做，我為什么做不到?于是,，我坐了下來,，和玲玲一起討論。沒多久,，我們就攻克了這道題目了,。我高興的說：玲玲，你說得真沒錯,，你又給我上了一堂課,。我們都笑了。在玲玲的身上,，我看到了劉備堅持不懈的精神,。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲,，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神,，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在,，我的成績在不斷進(jìn)步,?！秳⑿氯櫭]》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事,，只要堅持不懈的去做,，就能獲得成功。

三顧茅廬讀后感篇十四

最近,，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章,，讓我感受很深。

這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華,、學(xué)識,，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請,，諸葛亮出去了,，第二次又去請，他又外出閑游去了,，第三次再去,，諸葛亮在家，終于相見,。諸葛亮看劉備誠心求賢,，就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。

在我眼里,，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人,。他很珍惜,、尊重人才，為此,，不辭勞苦,，“三顧茅廬”，最終求得了經(jīng)世之才,，為建立蜀國奠定了基礎(chǔ),。

這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫得非常難看,。雖然看起來是整齊的,，但寫的是歪的，瘦長瘦長的,，而且沒有筆鋒,。直到四年級，跟書法老師練了一次,，很好看,，當(dāng)時我都很驚訝,，心想：這是我寫的字嗎？這時,，我才下定決心,，要好好練字。開始,，是練字打卡,，現(xiàn)在我每天練一首古詩，寫的字與以前比起來,，感覺完全不是出自一人之手,。

通過劉備“三顧茅廬”的故事，我認(rèn)識到：無論是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活中,，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力,，有恒心,，堅持不懈，最終就一定能獲得成功,。

三顧茅廬讀后感篇十五

今天我讀了一篇文章,，名為《三顧茅廬》，講的是公元206年冬至207年春,，當(dāng)時屯兵新野的劉備帶著大將關(guān)羽,，張飛三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。這篇文章含著很多的道理,。

三顧茅廬也是一個不錯的成語,，故是拜訪的意思，茅廬是草屋的意思,。原為漢末劉備去南陽郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事,。這個成語的意思是比喻真心誠意，一再邀請,。這個成語故事也揭露了深刻的道理,，并且言簡意賅，含蓄雋久,，引人深思,。

這個故事是一段佳話，用來表示求賢若渴的一種態(tài)度和做法,。表示對賢才的渴望和誠意,。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請來了神機(jī)妙算的諸葛亮,，我用了一首詩來概括："三次來去諸葛廬,，顧得三次得孔明,，茅中臥龍之三分，廬內(nèi)軍師絕對策,?！?/p>

諸葛亮在著名的《出師表》中，也有“先帝不以臣卑鄙,，猥自狂屈,，三顧臣于草廬之中”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事,，而一連幾次親自到那人的家里去的時候,，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。

每當(dāng)我讀了這個故事,，都會非常敬佩劉備的人品,，它為了請到諸葛亮三四堅持去拜見他，不顧天氣嚴(yán)寒,，不顧路途遙遠(yuǎn),，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠,、耐心,、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí),！

通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章,，我有了很多收獲：對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒,，不居高自傲,，這樣的人才是能成就大事的人。

三顧茅廬讀后感篇十六

朝陽可愛,，鳥語動聽，我興沖沖地拉開窗簾,，陽光就跳進(jìn)了我的我的房間,，爬到我的書架上，我信手拿起那本兒童版的《三國演義》,，如饑似渴地看起來一個故事——《三顧茅廬》,。

《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮，想請諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山,，雖然他前兩次拜訪都失敗了,，但他并沒放棄，依然有耐心,、有恒心去拜訪第三次,，最終感動了諸葛亮,，愿意跟隨他，助他一臂之力,，完成恢復(fù)漢室江山的心愿,。

我被劉備的堅持打動了。他在《三顧茅廬》中,，第一次沒見到諸葛亮,，他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見，依然不遇而歸,，關(guān)羽和張飛都希望他不去了,，但他沒有放棄;第三次，他依然去拜訪諸葛亮,，正在下雪,，諸葛亮在午睡，他堅持在門外等待他,，直到諸葛亮接見他,，最終答應(yīng)助他一臂之力。如果劉備不是特別能堅持,，諸葛亮也不會跟著他,，沒有諸葛亮的輔佐，劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者,。

看到劉備的堅持,，這讓我想到了自己的小時候的一件事。我七歲時,，有一次,，我和李明比賽誰掏的雞蛋多。第一天,，去雞窩邊時,，我高興得不得了，回來時卻失落了,，因為我空手而歸;第二天,，我依然耐著性子去了雞窩邊，東瞧瞧,，西看看,，雞窩里空空如也，守了一整天,，雞也沒下一個蛋,，我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了。我再已受不了了,，心想：明天肯定也是一樣的結(jié)果,，干脆不去了,，于是第三天，我就待在家里,，玩會兒玩具,，看會兒電視……誰知道，下午時分,，李明拿了三個雞蛋來了我家,，我驚奇地問：“哪里來的?”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣。當(dāng)時的我別提多后悔了!要是我再堅持去一天,，誰贏還不知道呢!

“書中自有黃金屋”,，這句話果然不假，《三顧茅廬》我明白了：做事一定要堅持,，不能半途而廢,，不然就不會成功。這便是我從書中尋找到的黃金屋,。

三顧茅廬讀后感篇十七

剛才看到一個問題,，“三顧茅廬”是真是假，剛想回答就跳不見了,，我就在這里回答吧,，勉強(qiáng)算“文對題”。

“三顧茅廬”的故事是確實有的,。有兩個最明顯的史料：

1.《三國志》中記載：時先主屯新野,。徐庶見先主，先主器之,，謂先主曰：“諸葛孔明者,，臥龍也，將軍豈愿見之乎,？”先主曰：“君與俱來,。”庶曰：“此人可就見,，不可屈致也,。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見,。

2.諸葛亮的《出師表》中也寫到了：臣本布衣，躬耕于南陽,，茍全性命于亂世,，不求聞達(dá)于諸侯,。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,，三顧臣于草廬之中,，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激,，遂許先帝以驅(qū)馳,。

3.不同學(xué)者對于這個“三”有不同的理解，有的認(rèn)為去了三次都見到了,，有的認(rèn)為第三次才見到,。我感覺這“三”就是個數(shù)量詞，形容去了很多次,。劉備去見了諸葛亮很多次,，當(dāng)然見了面也就很多次了。

三顧茅廬讀后感篇十八

在四年級的語文課本中,，有著一則三國時期著名的歷史故事——《三顧茅廬》,。

故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳，在這兒就再老生長談一次吧,。

故事講述了當(dāng)初三國時的賢主劉備一心想要讓當(dāng)時的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下,，但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了，可是求賢若渴的劉備依然堅持第三次請諸葛亮出山,，但是兩個弟弟卻十分生氣,，認(rèn)為這諸葛亮實在太囂張了，而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓,。當(dāng)他第三度來到臥龍崗時,，諸葛亮終于回到了自已的住處，但卻在午睡,。過了許久,，他終于醒來了，后為劉備的禮賢下士所感動，與劉備談?wù)撥娛戮謩莺髿w于劉備麾下。

這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,，為了賢才幾次三番地請求,、拜訪。在我們的生活中,，可能并不會去拜求輔佐自已的軍師，但是肯定需要去請教自已的老師，同學(xué)或伙伴,，。也許你去請教時別因為沒有空而不理睬你，這時,，千萬不要如張飛一樣沖動,，只要稍等片刻，等到他有了空再請教也不遲,。當(dāng)然,，如果找不到要教求的人，也不用像劉備一般,，大可去尋找別的導(dǎo)師,。

在我們身邊。生活中,，有許多我們可以請教的人,，“不能則學(xué)，不知則問,?！庇惺裁床欢牡胤奖銘?yīng)去請教他人，請教時十千萬不能急躁,，要如劉備一般,，不急不躁。要心平氣和,，不可蠻橫地去請教別人,，不然別就會認(rèn)為你是一個“冒失鬼”而不給你答案，所以一定得慢慢來,，若遇上能人,，即使“三顧茅廬”也沒有關(guān)系。

三顧茅廬讀后感篇十九

這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華,、學(xué)識,，就去隆中請諸葛亮輔佐他的'故事。第一次去請,，諸葛亮出去了,，第二次又去請，他又外出閑游去了,，第三次再去,，諸葛亮在家，終于相見,。諸葛亮看劉備誠心求賢,，就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。

在我眼里,，劉備是很謙虛大度,，有毅力和恒心的人,。他很珍惜、尊重人才,，為此，不辭勞苦,，“三顧茅廬”,，最終求得了經(jīng)世之才，為建立蜀國奠定了基礎(chǔ),。

這讓我不由得想起了我自己：四年級之前,，我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的,，但寫的是歪的,，瘦長瘦長的，而且沒有筆鋒,。直到四年級,，跟書法老師練了一次，很好看,，當(dāng)時我都很驚訝,，心想：這是我寫的字嗎?這時，我才下定決心,，要好好練字,。開始，是練字打卡,，現(xiàn)在我每天練一首古詩,，寫的字與以前比起來，感覺完全不是出自一人之手,。

通過劉備“三顧茅廬”的故事,，我認(rèn)識到：無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中,，不管前面的道路有多么艱難,，只要我們有毅力，有恒心,，堅持不懈,，最終就一定能獲得成功。

三顧茅廬讀后感篇二十

《三顧茅廬》是我國四大名著中《三國演義》中第十四回,。這一回講的是劉備請諸葛亮出山,，封他為軍師。次日,，劉備請孔明調(diào)度軍事,，于是孔明命關(guān)羽,、張飛、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏,，曹兵一到,，便可放火。后來果然如孔明所料,，曹軍與夏侯惇大敗而逃,，于是劉備等人更敬佩孔明了。

這個故事讓我充分體會到了孔明的神機(jī)妙算,，足智多謀,。

首先他思維縝密，劉備想打敗曹軍,，于是孔明就給他出主意,，在曹軍必經(jīng)之路設(shè)下埋伏，曹軍等人一道便可放火,，這個計謀無疑是絕妙的,，而且放火的地點選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理,，知道在什么地方才能困住曹軍,。

其次他考慮事情十分周全，他在各個地方都安排了軍隊和埋伏,，孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多,、更徹底，也是為了不讓曹軍有任何翻身的機(jī)會,，更好的確認(rèn)了曹軍無法反撲的事實,。

最后，是他知道利用哪些人去干哪些事,，知道誰擅長干什么,，誰不擅長什么。這說明孔明先生會分配人,，所以這回劉備才能圓滿取勝,。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生，真是讓人肅然起敬,。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習(xí)。比如在小組活動中我們要把所有事情細(xì)節(jié)都要考慮到：a做ppt,，b匯報成果,。不僅如此，我們還要選擇相應(yīng)的人做對應(yīng)的事,，這樣才能讓觀眾眼前一亮,。

以后我還得多看《三國演義》,，因為這樣不僅能了解歷史，還能學(xué)到更多智慧,，這讓我的人生也變得更加充實,。