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三顧茅廬讀后感(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-19 12:43:57
三顧茅廬讀后感(精選20篇)
時(shí)間:2024-08-19 12:43:57     小編:念青松

讀后感,就是看了一部影片,,連續(xù)劇或參觀展覽等后,,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

三顧茅廬讀后感篇一

通過“三顧茅廬”的故事,,我被劉備不厭其煩的'毅力深深感動(dòng):劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣,說明劉備胸懷大志,,尊重人才,,善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人,充分發(fā)揮大家的長(zhǎng)處,,努力提高自己,,使整個(gè)集體充滿戰(zhàn)斗力,。聯(lián)系到我自己,,也要看到自己的不足,虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),。劉備是一個(gè)有志氣,、有追求、有思想的人,,做事最終必然成功,。我想:不管在我們的學(xué)習(xí)上,還是在生活上,;不管前面的道路多么泥濘,,不管我們多么困難,只要我們有毅力,、有目標(biāo),,最終也會(huì)成功。

三顧茅廬讀后感篇二

《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉的名著,,里面的人物描寫的栩栩如生,,故事內(nèi)容十分精彩,故事情節(jié)扣人心懸,,其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的`故事,。

話說當(dāng)年劉備因沒有一個(gè)好軍事愁困不已,,聽說諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,,中知人事的能人,,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己,。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張,、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒見著,,第三次等諸葛亮睡醒了才見到,。

這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的,。而且第二次還下著大雪,,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來的,?!钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,,劉備狠狠地斥責(zé)他們,,這表明劉備以誠(chéng)待人。

劉備注重以誠(chéng)待人,、以仁待人,,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),,屈尊求賢,,禮遇下士,不怕碰釘子,,不怕路途遙遠(yuǎn),,不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

生活中也有這樣的例子,,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功,。遇到事情要有禮貌,不能莽撞;遇到困難要有恒心,,不能輕易放棄,。

三顧茅廬讀后感篇三

《三顧茅廬》讀后感一:暑假中,我讀了四大名著中的《三國(guó)演義》,,這本書真是讓我受益匪淺,。

《三國(guó)演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年,以劉備,、曹操,、孫權(quán)為代表的群雄割據(jù),、混戰(zhàn),長(zhǎng)達(dá)百年的歷史故事,?!度櫭]》中,聽說諸葛亮是一個(gè)上知天文,,下知地理,,中知人事的`能人,便帶上張飛,、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己,。

結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張飛,、關(guān)羽二人的阻攔冒著大雪去的,,還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到,。這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,,來輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的。

而且第二次還下著大雪,,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,,這時(shí)也會(huì)停下來的?!钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,劉備狠狠地斥責(zé)他們,,這表明劉備以誠(chéng)待人,。生活中也有這樣的例子,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功,。遇到事情要有禮貌,不能莽撞,;遇到困難要有恒心,,不能輕易放棄。

劉備注重以誠(chéng)待人,、以仁待人,,我十分欽佩。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),,屈尊求賢,,禮遇下士,不怕碰釘子,,不怕路途遙遠(yuǎn),,不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí),。

三顧茅廬讀后感篇四

這個(gè)故事講得是,劉備的軍事徐庶因?yàn)橐疹櫮赣H辭職,,臨走前給劉備推薦了諸葛亮,。劉備深信諸葛亮是個(gè)賢才,很有誠(chéng)意招他為軍事,。第一次到諸葛亮家時(shí),,門童告訴他,諸葛亮不在家,;第二次再去時(shí),,正值隆冬,天氣非常寒冷,,但諸葛亮出去游玩了,;第三次去時(shí),諸葛亮在睡覺,,劉備就在階下等著,,直到諸葛亮醒來。諸葛亮被劉備三顧茅廬的精神感動(dòng),,終于答應(yīng)出山幫助劉備,。后來,劉備在諸葛亮的幫助下打了很多勝仗,,成就了大業(yè),。

通過這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理,,成就一番大業(yè)的'人,,都需要一份堅(jiān)持不懈的品質(zhì),并且還需要懂得招納和運(yùn)用良才,,一個(gè)好漢三個(gè)幫說的就是這個(gè)道理,。

三顧茅廬讀后感篇五

我覺得這個(gè)諸葛亮肯定是個(gè)人才,他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請(qǐng),??梢娭T葛亮的能耐不小啊,!由此也看出了劉備的求賢若渴的'人才觀,。

在現(xiàn)代社會(huì),人才對(duì)一個(gè)國(guó)家,,一個(gè)民族更加重要,,古話說:“不拘一格降人才”。所以,我們要更加重視對(duì)人才的培養(yǎng)和重用,,還要為人才提供一個(gè)舒適的發(fā)展環(huán)境,,還要有好的工作,還要讓他吃得好,、穿得好,、睡得好,小孩上學(xué)無后顧之憂,。要把人才真正放在眼里,,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

三顧茅廬讀后感篇六

今天,,我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事,。

這個(gè)故事主要講:東漢末年,天下群雄四起,,一片混亂,,曹操趁機(jī)夾持天子,控制朝延,。

一次,,劉備聽說有位叫諸葛亮很有才干,就帶上厚禮,,與關(guān)羽,、張飛起來到隆中的臥龍崗請(qǐng)教,想請(qǐng)諸葛亮上山,,幫自己打天下,,他們來到諸葛亮隱居的地方,不巧,,諸葛亮已外出不在家,。劉備等人只好掃興而歸,等了幾天,,劉備的人又冒著風(fēng)雪,。來到隆中,又撲了一個(gè)空,。劉備只好給他留下封信,,表明自己對(duì)他的景仰和希望讓他出山的愿望,又過了一段時(shí)間,,劉備與關(guān)羽,張飛第三次去拜訪的時(shí)候,,諸葛亮正好在家睡覺,,他們恭恭敬敬地站在門外等候,直到諸葛亮醒來才進(jìn)了屋里,劉備不辭苦勞苦,,幾次拜訪時(shí),,諸葛亮大為感動(dòng),于是諸葛亮,。輔佐劉備建立了蜀國(guó),。

這個(gè)故事告訴我們,執(zhí)著是一種優(yōu)秀的'品質(zhì),,尤其當(dāng)它用在積極向上一面的時(shí)候,。

三顧茅廬讀后感篇七

在四年級(jí)的語(yǔ)文課本中,有著一則三國(guó)時(shí)期著名的歷史故事——《三顧茅廬》,,600字,。故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳,在這兒就再老生長(zhǎng)談一次吧,。

故事講述了當(dāng)初三國(guó)時(shí)的賢主劉備一心想要讓當(dāng)時(shí)的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下,,但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了,可是求賢若渴的劉備依然堅(jiān)持第三次請(qǐng)諸葛亮出山,,但是兩個(gè)弟弟卻十分生氣,,認(rèn)為這諸葛亮實(shí)在太囂張了,而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓,。當(dāng)他第三度來到臥龍崗時(shí),,諸葛亮終于回到了自已的住處,但卻在午睡,。過了許久,,他終于醒來了,后為劉備的禮賢下士所感動(dòng),,與劉備談?wù)撥娛戮謩?shì)后歸于劉備麾下,。

這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,為了賢才幾次三番地請(qǐng)求,、拜訪,。在我們的生活中,可能并不會(huì)去拜求輔佐自已的軍師,,但是肯定需要去請(qǐng)教自已的老師,,同學(xué)或伙伴,讀后感《600字》,。也許你去請(qǐng)教時(shí)別因?yàn)闆]有空而不理睬你,,這時(shí),千萬不要如張飛一樣沖動(dòng),,只要稍等片刻,,等到他有了空再請(qǐng)教也不遲,。當(dāng)然,如果找不到要教求的人,,也不用像劉備一般,,大可去尋找別的導(dǎo)師。

在我們身邊,。生活中,,有許多我們可以請(qǐng)教的人,“不能則學(xué),,不知?jiǎng)t問,。”有什么不懂的地方便應(yīng)去請(qǐng)教他人,,請(qǐng)教時(shí)十千萬不能急躁,,要如劉備一般,不急不躁,。要心平氣和,,不可蠻橫地去請(qǐng)教別人,不然別就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)“冒失鬼”而不給你答案,,所以一定得慢慢來,,若遇上能人,即使“三顧茅廬”也沒有關(guān)系,。

三顧茅廬讀后感篇八

劉備回到孫野以后便派人去打聽諸葛亮回來了沒有,。派出去的`人都說諸葛亮已經(jīng)回來了,劉備聽后便再次去請(qǐng)諸葛亮,。劉備等人到了臥龍山莊以后走進(jìn)草屋,,看見有一個(gè)人在吟詩(shī),一位此人便是諸葛亮,,誰知走進(jìn)一問才知此人是諸葛亮的弟弟——諸葛均,。劉備經(jīng)不住常非的催促,只好留下一封書信邊走了,。

新年過去了,,劉備準(zhǔn)備再挑個(gè)好日子再去拜見諸葛亮。在臥龍山莊旁邊又遇到了諸葛均,,得知諸葛亮在家,,就走進(jìn)草屋,等諸葛亮午休過后,,劉備一再苦苦相求,,諸葛亮最終同意了輔助劉備。

讀了這篇文章我知道了我們做什么事都應(yīng)該持之以恒,,堅(jiān)持不懈,。

三顧茅廬讀后感篇九

上星期,,我們學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》這篇課文,,,。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮,想請(qǐng)他出山,,但是諸葛亮就是不見他,。后來劉備沒有灰心,他沒有放棄,,通過第三次恭恭敬敬地拜訪,,終于見到諸葛亮,得到了不可多得的人才,,為以后得到三分天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。看著看著,,我被“三顧茅廬”的畫面吸引住了,。因徐庶幫劉備打了勝仗,曹操的謀士設(shè)法將徐庶騙走,。臨行前,,徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是,,劉備打點(diǎn)行李,便與關(guān)羽和張飛一起來到了隆中臥龍崗。第一次,,孔明的小童回答:孔明出去了,,不知何時(shí)才回來。聽完,,劉畚覺得惆悵不已,。幾天后,劉畚又去拜訪時(shí),,卻只見到了孔明弟弟諸葛均,,劉備無奈,只得怏怏不快離去,。轉(zhuǎn)眼過了新年,,劉備打算再次拜訪孔明。此時(shí)張飛,、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時(shí)間了,,而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬,,劉備得知孔明雖在,,可正在午睡,。當(dāng)孔明醒來,發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋,。劉備拜請(qǐng)孔明出山相助,,孔明不肯,劉備情急流淚,,說:“天下大亂,,百姓苦難深重啊,!”孔明被劉備的誠(chéng)懇打動(dòng)了,,答應(yīng)了劉備的邀請(qǐng)。

通過“三顧茅廬”的故事,,我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng):劉備得到諸葛亮后感覺就象魚兒得到水一樣,,說明劉備胸懷大志,尊重人才,,善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人,,充分發(fā)揮大家的長(zhǎng)處,努力提高自己,,使整個(gè)集體充滿戰(zhàn)斗力,。聯(lián)系到我自己,也要看到自己的不足,,虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí),。劉備是一個(gè)有志氣、有追求,、有思想的人,,做事最終必然成功。我想:不管在我們的學(xué)習(xí)上,,還是在生活上,;不管前面的道路多么泥濘,不管我們多么困難,,只要我們有毅力,、有目標(biāo),最終也會(huì)成功,。

三顧茅廬讀后感篇十

最近,,我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面的故事十分生動(dòng)有趣,。其中劉備三次請(qǐng)諸葛亮出山的誠(chéng)意,,令我看了深受感動(dòng)。

東漢末年,,黃巾起義,,群雄爭(zhēng)霸,,逐鹿中原。劉備為了匡扶漢室,,平定天下之戰(zhàn)亂,,帶著結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛三次拜訪臥龍諸葛亮,想請(qǐng)他出山幫助自己完成大業(yè),。

第一次去,,沒有遇上諸葛亮。

第二次去,,依舊沒有遇到諸葛亮,但是遇到了諸葛亮的哥哥諸葛均,,于是劉備留下一封信,,讓他幫忙代轉(zhuǎn)給諸葛亮。我以為他會(huì)放棄了,,沒想到并非如此,。

第三次,諸葛亮正在睡覺,,劉關(guān)張三人就站在草廬外邊等著諸葛亮睡醒,。這時(shí),天上飄起鵝毛般的大雪,,過了許久,,諸葛亮終于醒了,請(qǐng)劉備進(jìn)屋坐會(huì),。最后,,諸葛亮被劉備的仁慈和憂國(guó)憂民之心所感動(dòng),決定出山幫助他,。

看到這一幕,,我心想:劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山真是誠(chéng)懇啊,!世上沒有做不成功的事,,只要堅(jiān)持到底就一定行。

在生活中遇上困難不能放棄,,只要堅(jiān)持到底就一定可以成功,。

三顧茅廬讀后感篇十一

公元207年,劉備遭曹操追殺,,屯兵新野,,徐庶向劉備舉薦諸葛亮,并親自相邀,,卻被其拒之門外,。但劉備精誠(chéng)所至,,金石為開,諸葛亮終于同意出山,,助其一臂之力,。

當(dāng)今社會(huì)崇尚知識(shí),知識(shí)就是力量,,知識(shí)就是每個(gè)人前途命運(yùn)的主宰,,可一些人總是受傳觀念的影響,堅(jiān)守古人的高風(fēng)亮節(jié),,含而不露似乎謙虛得將自己貶低,,才算維護(hù)清高。誰料結(jié)果弄功成的,,事態(tài)反而背道而馳,,使得他人對(duì)自己的真實(shí)情況知之甚少甚至產(chǎn)生誤解,豈敢錄用,?所以以從某種意義上講,,唯有當(dāng)仁不讓,舍我其誰的那種勇氣,,才不致讓自己有不好意思或過分謙虛中客客氣氣地機(jī)會(huì)拱手讓人,。

人們,不需要再等待劉備,,只需打破陳規(guī)陋習(xí),,努力掌握自己的命運(yùn),把握時(shí)間,,主動(dòng)進(jìn)取,,適時(shí)夸獎(jiǎng)一下自己吧,讓社會(huì)對(duì)我們進(jìn)行選擇,。亮出自己的風(fēng)采,。

三顧茅廬讀后感篇十二

《三國(guó)演義》是一本家喻戶曉的名著,里面的'人物描寫的栩栩如生,,故事內(nèi)容十分精彩,,故事情節(jié)扣人心懸,其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事,。

話說當(dāng)年劉備因沒有一個(gè)好軍事愁困不已,,聽說諸葛亮是一個(gè)上知天文,下知地理,,中知人事的能人,,便帶上張飛、關(guān)羽去請(qǐng)諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒遇見,;第二次不顧張,、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,還是沒見著,;第三次等諸葛亮睡醒了才見到,。

這顯示劉備是誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)諸葛亮出山,來輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的,。而且第二次還下著大雪,,張飛還阻攔道:“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,這時(shí)也會(huì)停下來的,?!钡谌侮P(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,,劉備狠狠地斥責(zé)他們,,這表明劉備以誠(chéng)待人。

劉備注重以誠(chéng)待人,、以仁待人,我十分欽佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國(guó)家大業(yè),,屈尊求賢,禮遇下士,,不怕碰釘子,,不怕路途遙遠(yuǎn),不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí),。

生活中也有這樣的例子,,懂禮儀之人必定會(huì)取得成功。遇到事情要有禮貌,,不能莽撞,;遇到困難要有恒心,不能輕易放棄,。

我喜歡《三國(guó)演義》,。

三顧茅廬讀后感篇十三

今天,我看了《三國(guó)演義》中的《劉玄德三顧茅廬》,??赐炅诉@篇文章,我受到了很大的啟發(fā),。

《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是:劉備在南漳遇到了司馬徽,,司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師,。劉備在徐庶的指點(diǎn)下,,知道了臥龍就是諸葛亮,。于是前去拜訪,但是童子說諸葛亮不在,,劉備只能先回去了,。幾天后,劉備再次拜訪,,但里面的人是諸葛亮的弟弟,,劉備很失望,留下一封信后就走了,。又是一年的春天,,劉備選了個(gè)好日子去拜訪諸葛亮,可是這時(shí)他在睡覺,,于是劉備站在階下等,。諸葛亮醒來后,聽說劉備等了好久,,連忙出去相見,。劉備跟諸葛亮談了許多,覺得他很有才能,,就請(qǐng)諸葛亮出山相助,。諸葛亮很感動(dòng),便答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求,。

讀完了這篇文章,,我掩卷沉思。劉備不管風(fēng)吹雨打,,三次來到諸葛亮家,,終于打動(dòng)了諸葛亮。相比之下,,我實(shí)在不如他,。如果我遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難,就臨陣退縮,,遇到作業(yè)題目不懂的,,干脆不去思考,去抄同學(xué)的,。我覺得很慚愧,。劉備那種堅(jiān)持不懈的精神,讓我想起了我的朋友玲玲,。有一次,,我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè),我們遇到了一道不會(huì)做的題目,。我們想了很久,,也想不出來。反正也是最后一道題,,明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著,,一邊對(duì)玲玲說:玲玲,我們出去玩,,好嗎?玲玲聽了,,生氣地對(duì)我說:不行!沒做完這道題,我是不會(huì)去玩的,。今日事今日畢,,只要今天做完了今天的事,就總會(huì)有收獲,。

如果總想著抄別人的答案,,最后什么也不會(huì)得到。我聽了,,臉像發(fā)燒似的紅了,。玲玲就算是面對(duì)一道題目,都會(huì)堅(jiān)持不懈的去做,,我為什么做不到?于是,,我坐了下來,和玲玲一起討論,。沒多久,我們就攻克了這道題目了,。我高興的說:玲玲,,你說得真沒錯(cuò),你又給我上了一堂課,。我們都笑了,。在玲玲的身上,我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神,。所以,,我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲,學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神,,努力學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在,我的成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,?!秳⑿氯櫭]》這篇文章,讓我懂得了:無論做什么事,只要堅(jiān)持不懈的去做,,就能獲得成功,。

三顧茅廬讀后感篇十四

最近,閱讀了《三顧茅廬》這篇文章,,讓我感受很深,。

這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學(xué)識(shí),,就去隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐他的故事,。第一次去請(qǐng),諸葛亮出去了,,第二次又去請(qǐng),,他又外出閑游去了,第三次再去,,諸葛亮在家,,終于相見。諸葛亮看劉備誠(chéng)心求賢,,就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè),。

在我眼里,劉備是很謙虛大度,,有毅力和恒心的人,。他很珍惜、尊重人才,,為此,,不辭勞苦,“三顧茅廬”,,最終求得了經(jīng)世之才,,為建立蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

這讓我不由得想起了我自己:四年級(jí)之前,,我的字寫得非常難看,。雖然看起來是整齊的,但寫的是歪的,,瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,,而且沒有筆鋒。直到四年級(jí),,跟書法老師練了一次,,很好看,當(dāng)時(shí)我都很驚訝,,心想:這是我寫的字嗎,?這時(shí),,我才下定決心,要好好練字,。開始,,是練字打卡,現(xiàn)在我每天練一首古詩(shī),,寫的字與以前比起來,,感覺完全不是出自一人之手。

通過劉備“三顧茅廬”的故事,,我認(rèn)識(shí)到:無論是在學(xué)習(xí)上,,還是在生活中,不管前面的道路有多么艱難,,只要我們有毅力,,有恒心,堅(jiān)持不懈,,最終就一定能獲得成功,。

三顧茅廬讀后感篇十五

今天我讀了一篇文章,名為《三顧茅廬》,,講的是公元206年冬至207年春,,當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備帶著大將關(guān)羽,張飛三次到南陽(yáng)郡鄧縣隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐的故事,。這篇文章含著很多的道理,。

三顧茅廬也是一個(gè)不錯(cuò)的成語(yǔ),故是拜訪的意思,,茅廬是草屋的意思,。原為漢末劉備去南陽(yáng)郡鄧縣隆中聘諸葛亮的故事。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻真心誠(chéng)意,,一再邀請(qǐng),。這個(gè)成語(yǔ)故事也揭露了深刻的道理,并且言簡(jiǎn)意賅,,含蓄雋久,引人深思,。

這個(gè)故事是一段佳話,,用來表示求賢若渴的一種態(tài)度和做法。表示對(duì)賢才的渴望和誠(chéng)意,。在《三國(guó)演義》中,,劉備三顧茅廬請(qǐng)來了神機(jī)妙算的諸葛亮,我用了一首詩(shī)來概括:"三次來去諸葛廬,,顧得三次得孔明,,茅中臥龍之三分,,廬內(nèi)軍師絕對(duì)策?!?/p>

諸葛亮在著名的《出師表》中,,也有“先帝不以臣卑鄙,猥自狂屈,,三顧臣于草廬之中”之句,。于是后世人見有人為請(qǐng)他所敬仰的人出來幫助自己做事,而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候,,就引用這句話來形容請(qǐng)人的渴望和誠(chéng)懇的心情,。

每當(dāng)我讀了這個(gè)故事,都會(huì)非常敬佩劉備的人品,,它為了請(qǐng)到諸葛亮三四堅(jiān)持去拜見他,,不顧天氣嚴(yán)寒,不顧路途遙遠(yuǎn),,最終把諸葛亮請(qǐng)來了,。他這種真誠(chéng)、耐心,、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì),,多么值得我們學(xué)習(xí)!

通過閱讀《三顧茅廬》這篇文章,,我有了很多收獲:對(duì)待朋友以誠(chéng)相待,,做任何事情持之以恒,不居高自傲,,這樣的人才是能成就大事的人,。

三顧茅廬讀后感篇十六

朝陽(yáng)可愛,鳥語(yǔ)動(dòng)聽,,我興沖沖地拉開窗簾,,陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的我的房間,爬到我的書架上,,我信手拿起那本兒童版的《三國(guó)演義》,,如饑似渴地看起來一個(gè)故事——《三顧茅廬》。

《三顧茅廬》主要講了劉備三次到臥龍岡拜訪諸葛亮,,想請(qǐng)諸葛亮幫助他恢復(fù)漢室江山,,雖然他前兩次拜訪都失敗了,但他并沒放棄,,依然有耐心,、有恒心去拜訪第三次,最終感動(dòng)了諸葛亮,,愿意跟隨他,,助他一臂之力,,完成恢復(fù)漢室江山的心愿。

我被劉備的堅(jiān)持打動(dòng)了,。他在《三顧茅廬》中,,第一次沒見到諸葛亮,他沒有放棄;第二次繼續(xù)去拜見,,依然不遇而歸,,關(guān)羽和張飛都希望他不去了,但他沒有放棄;第三次,,他依然去拜訪諸葛亮,,正在下雪,諸葛亮在午睡,,他堅(jiān)持在門外等待他,,直到諸葛亮接見他,最終答應(yīng)助他一臂之力,。如果劉備不是特別能堅(jiān)持,,諸葛亮也不會(huì)跟著他,沒有諸葛亮的輔佐,,劉備不可能成為三分天下之一的領(lǐng)導(dǎo)者,。

看到劉備的堅(jiān)持,這讓我想到了自己的小時(shí)候的一件事,。我七歲時(shí),,有一次,我和李明比賽誰掏的雞蛋多,。第一天,,去雞窩邊時(shí),我高興得不得了,,回來時(shí)卻失落了,,因?yàn)槲铱帐侄鴼w;第二天,我依然耐著性子去了雞窩邊,,東瞧瞧,,西看看,雞窩里空空如也,,守了一整天,,雞也沒下一個(gè)蛋,我像只斗敗的公雞垂頭喪氣回家了,。我再已受不了了,心想:明天肯定也是一樣的結(jié)果,,干脆不去了,,于是第三天,,我就待在家里,玩會(huì)兒玩具,,看會(huì)兒電視……誰知道,,下午時(shí)分,李明拿了三個(gè)雞蛋來了我家,,我驚奇地問:“哪里來的?”“當(dāng)然是雞窩里掏的呀!”李明一副勝利者的模樣,。當(dāng)時(shí)的我別提多后悔了!要是我再堅(jiān)持去一天,誰贏還不知道呢!

“書中自有黃金屋”,,這句話果然不假,,《三顧茅廬》我明白了:做事一定要堅(jiān)持,不能半途而廢,,不然就不會(huì)成功,。這便是我從書中尋找到的黃金屋。

三顧茅廬讀后感篇十七

剛才看到一個(gè)問題,,“三顧茅廬”是真是假,,剛想回答就跳不見了,我就在這里回答吧,,勉強(qiáng)算“文對(duì)題”,。

“三顧茅廬”的故事是確實(shí)有的。有兩個(gè)最明顯的史料:

1.《三國(guó)志》中記載:時(shí)先主屯新野,。徐庶見先主,,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,,臥龍也,,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來,?!笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之,。”由是先主遂詣亮,,凡三往,,乃見。

2.諸葛亮的《出師表》中也寫到了:臣本布衣,,躬耕于南陽(yáng),,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯,。先帝不以臣卑鄙,,猥自枉屈,,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,,由是感激,,遂許先帝以驅(qū)馳。

3.不同學(xué)者對(duì)于這個(gè)“三”有不同的理解,,有的認(rèn)為去了三次都見到了,,有的認(rèn)為第三次才見到。我感覺這“三”就是個(gè)數(shù)量詞,,形容去了很多次,。劉備去見了諸葛亮很多次,當(dāng)然見了面也就很多次了,。

三顧茅廬讀后感篇十八

在四年級(jí)的語(yǔ)文課本中,,有著一則三國(guó)時(shí)期著名的歷史故事——《三顧茅廬》。

故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳,,在這兒就再老生長(zhǎng)談一次吧,。

故事講述了當(dāng)初三國(guó)時(shí)的賢主劉備一心想要讓當(dāng)時(shí)的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下,但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了,,可是求賢若渴的劉備依然堅(jiān)持第三次請(qǐng)諸葛亮出山,,但是兩個(gè)弟弟卻十分生氣,認(rèn)為這諸葛亮實(shí)在太囂張了,,而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓,。當(dāng)他第三度來到臥龍崗時(shí),諸葛亮終于回到了自已的住處,,但卻在午睡,。過了許久,他終于醒來了,,后為劉備的禮賢下士所感動(dòng),,與劉備談?wù)撥娛戮謩?shì)后歸于劉備麾下。

這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴,,為了賢才幾次三番地請(qǐng)求,、拜訪。在我們的生活中,,可能并不會(huì)去拜求輔佐自已的軍師,,但是肯定需要去請(qǐng)教自已的老師,同學(xué)或伙伴,,,。也許你去請(qǐng)教時(shí)別因?yàn)闆]有空而不理睬你,這時(shí),千萬不要如張飛一樣沖動(dòng),,只要稍等片刻,,等到他有了空再請(qǐng)教也不遲。當(dāng)然,,如果找不到要教求的人,也不用像劉備一般,,大可去尋找別的導(dǎo)師,。

在我們身邊。生活中,,有許多我們可以請(qǐng)教的人,,“不能則學(xué),不知?jiǎng)t問,?!庇惺裁床欢牡胤奖銘?yīng)去請(qǐng)教他人,請(qǐng)教時(shí)十千萬不能急躁,,要如劉備一般,,不急不躁。要心平氣和,,不可蠻橫地去請(qǐng)教別人,,不然別就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)“冒失鬼”而不給你答案,所以一定得慢慢來,,若遇上能人,,即使“三顧茅廬”也沒有關(guān)系。

三顧茅廬讀后感篇十九

這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華,、學(xué)識(shí),,就去隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐他的'故事。第一次去請(qǐng),,諸葛亮出去了,,第二次又去請(qǐng),他又外出閑游去了,,第三次再去,,諸葛亮在家,終于相見,。諸葛亮看劉備誠(chéng)心求賢,,就答應(yīng)輔佐他成就大業(yè)。

在我眼里,,劉備是很謙虛大度,,有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才,,為此,,不辭勞苦,“三顧茅廬”,,最終求得了經(jīng)世之才,,為建立蜀國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

這讓我不由得想起了我自己:四年級(jí)之前,,我的字寫得非常難看,。雖然看起來是整齊的,但寫的是歪的,,瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,,而且沒有筆鋒。直到四年級(jí),,跟書法老師練了一次,,很好看,當(dāng)時(shí)我都很驚訝,,心想:這是我寫的字嗎?這時(shí),,我才下定決心,要好好練字,。開始,,是練字打卡,現(xiàn)在我每天練一首古詩(shī),,寫的字與以前比起來,,感覺完全不是出自一人之手。

通過劉備“三顧茅廬”的故事,,我認(rèn)識(shí)到:無論是在學(xué)習(xí)上,,還是在生活中,不管前面的道路有多么艱難,,只要我們有毅力,,有恒心,堅(jiān)持不懈,,最終就一定能獲得成功,。

三顧茅廬讀后感篇二十

《三顧茅廬》是我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》中第十四回。這一回講的是劉備請(qǐng)諸葛亮出山,,封他為軍師,。次日,劉備請(qǐng)孔明調(diào)度軍事,,于是孔明命關(guān)羽,、張飛,、關(guān)平和劉封四人領(lǐng)軍在不同的地方做好埋伏,曹兵一到,,便可放火,。后來果然如孔明所料,曹軍與夏侯惇大敗而逃,,于是劉備等人更敬佩孔明了,。

這個(gè)故事讓我充分體會(huì)到了孔明的神機(jī)妙算,足智多謀,。

首先他思維縝密,,劉備想打敗曹軍,于是孔明就給他出主意,,在曹軍必經(jīng)之路設(shè)下埋伏,曹軍等人一道便可放火,,這個(gè)計(jì)謀無疑是絕妙的,,而且放火的地點(diǎn)選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理,,知道在什么地方才能困住曹軍,。

其次他考慮事情十分周全,他在各個(gè)地方都安排了軍隊(duì)和埋伏,,孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多,、更徹底,也是為了不讓曹軍有任何翻身的機(jī)會(huì),,更好的確認(rèn)了曹軍無法反撲的事實(shí),。

最后,是他知道利用哪些人去干哪些事,,知道誰擅長(zhǎng)干什么,,誰不擅長(zhǎng)什么。這說明孔明先生會(huì)分配人,,所以這回劉備才能圓滿取勝,。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生,真是讓人肅然起敬,。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,,也有許多地方值得向孔明先生學(xué)習(xí)。比如在小組活動(dòng)中我們要把所有事情細(xì)節(jié)都要考慮到:a做ppt,,b匯報(bào)成果,。不僅如此,我們還要選擇相應(yīng)的人做對(duì)應(yīng)的事,,這樣才能讓觀眾眼前一亮,。

以后我還得多看《三國(guó)演義》,因?yàn)檫@樣不僅能了解歷史,還能學(xué)到更多智慧,,這讓我的人生也變得更加充實(shí),。

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