“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇一

我覺得這劉備很有誠意，他甚至跪了下來,，可他畢竟是皇叔啊!豈能這樣?

我覺得這個諸葛亮肯定是個人才,，他竟然能讓劉備這樣位高權(quán)重的人反復(fù)求請?？梢娭T葛亮的能耐不小啊!由此也看出了劉備的求賢若渴的人才觀,。

在現(xiàn)代社會，人才對一個國家,，一個民族更加重要,，古話說：“不拘一格降人才”。所以,，我們要更加重視對人才的培養(yǎng)和重用,，還要為人才提供一個舒適的發(fā)展環(huán)境，還要有好的工作,，還要讓他吃得好,、穿得好、睡得好,，小孩上學(xué)無后顧之憂,。要把人才真正放在眼里，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻(xiàn),。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇二

《三國演義》是一本家喻戶曉的名著,，里面的人物描寫的栩栩如生，故事內(nèi)容十分精彩,，故事情節(jié)扣人心懸,，其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事，三顧茅廬的讀后感,。

話說當(dāng)年劉備因沒有一個好軍事愁困不已,，聽說諸葛亮是一個上知天文，下知地理，中知人事的能人,，便帶上張飛,、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。結(jié)果第一次沒遇見;第二次不顧張,、關(guān)二人的阻攔冒著大雪去的,，還是沒見著;第三次等諸葛亮睡醒了才見到。

這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山,，來輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的,。而且第二次還下著大雪，張飛還阻攔道：“現(xiàn)在就是軍隊(duì)在打仗,，這時也會停下來的,。”第三次關(guān)羽等人見劉備又要去拜見諸葛亮,，怒氣沖沖聲稱要用一條麻繩把諸葛亮捆過來,，劉備狠狠地斥責(zé)他們，這表明劉備以誠待人,。

劉備注重以誠待人,、以仁待人，我十分欽佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè),，屈尊求賢，禮遇下士,，不怕碰釘子，不怕路途遙遠(yuǎn),，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

生活中也有這樣的例子,，懂禮儀之人必定會取得成功,。遇到事情要有禮貌,，不能莽撞;遇到困難要有恒心,，不能輕易放棄。

我喜歡《三國演義》,。

三顧茅廬讀后感50字 三顧茅廬讀后感300字篇三

三顧茅廬這個故事很有趣,，它講了：劉備因沒有一個好軍師十分憂慮,，后來聽說諸葛亮是一個上知天文、下知地理,、中知人事的高人,，便帶上自己的兄弟張飛、關(guān)羽，去請諸葛亮出山協(xié)助自己立國安邦,。

結(jié)果第一次劉備沒能見到諸葛亮,。第二次，劉備不顧張飛,、關(guān)羽二人的阻攔,，冒著紛紛大雪，前去茅廬拜見諸葛亮,，可是還是沒能見到諸葛亮,。第三次，劉備在茅廬等了好久才見到了諸葛亮,。

這顯示了劉備是誠心誠意請諸葛亮來協(xié)助自己完成抱負(fù)的,。三顧茅廬說明劉備注重以誠待人、以仁待人,，這令我時分敬佩,。劉備為了能夠統(tǒng)一國家大業(yè)，不怕路途遙遠(yuǎn),，不怕天氣惡劣,，不顧個人顏面，不計(jì)地位懸殊,，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí),。

我們的生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會得到大家的支持,，取得最后的成功,。我們無論什么時候，待人接物一定要有禮貌,，不能莽撞,。遇到困難，要有恒心和不屈不撓的毅力,，絕不能輕言放棄,。