心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

第一次講課心得體會(huì)篇一

第一段：入門（介紹講課的背景和情境,，準(zhǔn)備讀者進(jìn)入主題）。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，講課是一種非常普遍并且重要的教學(xué)方法,。作為一名教師或者講師，講課是我們必須要掌握的技能,。不僅需要我們將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括歸納,，還需要我們將這些知識(shí)以易于理解的方式呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。在我多年來(lái)的講課經(jīng)驗(yàn)中,，我體會(huì)到了許多技巧和心得,，今天我將與大家分享這些體會(huì)。

第二段：理論基礎(chǔ)（闡述講課的重要性和基本原則,，引領(lǐng)讀者進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用中）,。

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此,，講課的重要性就更突顯出來(lái)了,。一方面，講課可以幫助聽(tīng)眾掌握更全面和準(zhǔn)確的知識(shí),；另一方面,，講課也有助于聽(tīng)眾培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。在講課過(guò)程中，我們還需要遵循一些基本原則,，如要做到條理清晰,、簡(jiǎn)明扼要、形象生動(dòng)并且具有互動(dòng)性,。只有這樣,，才能夠保證講課的效果和質(zhì)量。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（分享講課中遇到的問(wèn)題和解決方法,，加深讀者對(duì)講課的認(rèn)知）,。

在實(shí)際的講課過(guò)程中，會(huì)遇到許多問(wèn)題。例如,，聽(tīng)眾不理解難點(diǎn),、聽(tīng)眾注意力不集中等等。解決這些問(wèn)題需要我們掌握一些技巧和方法,。比如,，可以通過(guò)故事講解法引起聽(tīng)眾的興趣，或利用一些真實(shí)的案例來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的具體效果,。另外,，我們還可以制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，在講課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和策劃,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

第四段：實(shí)踐反思（通過(guò)回顧反思過(guò)去的講課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，幫助讀者夯實(shí)講課思路）,。

經(jīng)過(guò)多年的講課經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到最重要的是反思過(guò)去的講課過(guò)程,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在以后的講課中更好地應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)講課前的準(zhǔn)備非常重要,；我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性和充分互動(dòng)性非常重要。所以,，在以后的講課中,，我更加注重準(zhǔn)備工作和教學(xué)方法。這讓我更有自信,、更有效率地面對(duì)講課,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（通過(guò)總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)講課的重要性和意義,，以及后續(xù)需要進(jìn)一步深化的思考方向）,。

在今天這個(gè)信息時(shí)代，講課是非常重要的一項(xiàng)技能,。我們需要注意到其重要性,，也應(yīng)該注重開(kāi)發(fā)和提高這項(xiàng)技能。通過(guò)本文的分享，我希望讀者也能夠更好地理解講課的重要性，并借助本文的經(jīng)驗(yàn),，更好地開(kāi)發(fā)和提高這項(xiàng)技能,。同時(shí)，我還希望讀者在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和思考中，能夠進(jìn)一步深入地理解講課,，拓展思路,，不斷進(jìn)步,。

第一次講課心得體會(huì)篇二

以前就曾拜讀過(guò)《聽(tīng)竇桂梅老師講課》一書(shū),，但是只是草草翻翻，利用假期再次用心的閱讀一遍,，讓我對(duì)教學(xué)有了很多新的認(rèn)識(shí),。

作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí),，還要有專業(yè)的素養(yǎng),，那么這些知識(shí)和智慧從那里來(lái)？答案就是閱讀,。讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍,，就像擁有了個(gè)人忠實(shí)的指導(dǎo)師，這樣即使足不出戶,，也可以隨時(shí)隨地與教育專家,、名師進(jìn)行交流，和他們的教育思想以及教育理念進(jìn)行碰撞,。

首先,，竇桂梅老師認(rèn)為上公開(kāi)課，有專家高手的悉心傳授,，這雖屬“二手感悟”,，但其進(jìn)步速度，比起自己一個(gè)人單打獨(dú)斗,、點(diǎn)滴積累要快很多,。隨著時(shí)間的推移，我們就從一個(gè)“偶像派演員”變成“實(shí)力派演員”,。這種境界,，就是堂堂都是公開(kāi)課。第二,，公開(kāi)課可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng),、成熟、視野開(kāi)闊,。而自身視野的開(kāi)闊,、以及高屋建瓴，最終收益的正是我們的學(xué)生,。

就拿上學(xué)期準(zhǔn)備公開(kāi)課來(lái)講，在剛剛接受任務(wù)的時(shí)候,，我承受著巨大的壓力,，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)又深怕初出茅廬的我無(wú)法完成任務(wù),。帶著這樣的心里,，我進(jìn)入了艱苦的“練課”期。從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)的確定,，從每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)時(shí)間的分配，從每一個(gè)問(wèn)題的提出,，甚至一句話提問(wèn)的聲調(diào),、語(yǔ)氣，都一一的爛熟于心,。40分鐘,，聽(tīng)起來(lái)很短，但為了這一個(gè)40分鐘,，我付出了十幾個(gè),、幾十個(gè)40分鐘。經(jīng)常是自己精心設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié),，又被專家解剖得體無(wú)完膚,，自己又得從頭再來(lái)。其中的過(guò)程確實(shí)很辛苦,，但我的課堂也在一次次的被“否定”與“修改”中變得干凈漂亮,。正是這樣的歷練或“打擊”，使我學(xué)會(huì)了不怨天,，不尤人,，一心向前，我也從中體會(huì)到了成功的愉悅,。

《聽(tīng)竇桂梅老師講課》一書(shū),，讓我切身體會(huì)到多讀書(shū)，讀好書(shū)的重要作用,。讓我端正了心態(tài),，它讓我懂得了：作為一名青年教師，一定要多爭(zhēng)取上公開(kāi)課,。你會(huì)在許多“師傅”的攙扶中學(xué)著站立,；你會(huì)在精心的“設(shè)計(jì)”中避開(kāi)許多彎路。久而久之,，當(dāng)你慕然回首,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在公開(kāi)課的舞臺(tái)上，你所成就的,，不僅僅是幾節(jié)“代表作”而是腳踏實(shí)地地走出的精彩人生,。也只有這樣,，才能一次一次地讓自己“站在巨人地肩膀上”，廣泛地聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，從而“得之非求”,。

一路走來(lái)，成長(zhǎng)總與讀書(shū),、學(xué)習(xí)相伴,。讀書(shū)給我?guī)?lái)的最大收獲就是，在讀的同時(shí)讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的寫的欲望,，從而促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展,，也使自己縮短了與優(yōu)秀教師的既定距離。

第一次講課心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，隨著教育技術(shù)的迅速發(fā)展,，PPT課件已經(jīng)成為教師講課的一種主要方式。我作為一名教師,，在教學(xué)中也不可避免地接觸到PPT講課這種形式,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我深感PPT講課的優(yōu)勢(shì)和不足,，今天我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：優(yōu)勢(shì)。

首先,，PPT講課能夠直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)圖片、圖表,、動(dòng)畫等多種形式的展示,，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果,。此外,，PPT講課也能夠提高教學(xué)的效率。教師可以事先準(zhǔn)備好課件,，結(jié)構(gòu)清晰,，布局合理，減少了上課時(shí)教師的講述時(shí)間,，提高了課堂的空間利用率,，使學(xué)生更好地專注于知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第三段：不足,。

然而,，PPT講課也存在一些不足之處。首先,，過(guò)于依賴PPT可能會(huì)導(dǎo)致教師的教學(xué)能力下降,。一些教師只是簡(jiǎn)單地將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為PPT,，缺乏深入的教學(xué)思考。其次,，PPT講課容易使學(xué)生變?yōu)楸粍?dòng)聽(tīng)眾。學(xué)生只需要接收并記住PPT上的內(nèi)容,，而缺乏對(duì)知識(shí)的思考和探究,。此外，一些教師過(guò)分追求形式,，PPT設(shè)計(jì)過(guò)于花哨,，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。因此,，教師在使用PPT講課時(shí),，需要注意避免以上問(wèn)題的出現(xiàn)。

第四段：運(yùn)用技巧,。

為了更好地使用PPT講課,，我總結(jié)了一些運(yùn)用技巧。首先,，PPT的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,，不宜過(guò)于冗長(zhǎng)。教師可以通過(guò)適當(dāng)?shù)墓?jié)奏控制和信息篩選,，幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容,。其次，選擇合適的字體,、顏色和排版方式,，使PPT更具清晰度和易讀性。另外,，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖片,、圖表和動(dòng)畫效果，以增加PPT講課的吸引力和趣味性,。最重要的是,，教師需要與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和思考,，使PPT講課更具有啟發(fā)性和探究性,。

第五段：體會(huì)總結(jié)。

通過(guò)PPT講課,，我深刻體會(huì)到其優(yōu)勢(shì)和不足,。它可以提高教學(xué)效果和效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，但也容易使學(xué)生變?yōu)楸粍?dòng)聽(tīng)眾,，降低教師的教學(xué)能力,。因此，教師在運(yùn)用PPT講課時(shí),，需要合理運(yùn)用技巧,，克服其不足之處，使之真正成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的有力工具,。只有在教師的精心設(shè)計(jì)和表達(dá)下,，PPT講課才能成為一把開(kāi)啟學(xué)生求知之門的鑰匙。

第一次講課心得體會(huì)篇四

黨講課是指黨組織通過(guò)集中學(xué)習(xí)形式,，圍繞黨的理論和政策進(jìn)行講授,，以提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和工作能力。我有幸參加了一次黨講課活動(dòng),，深感受益匪淺,。通過(guò)聆聽(tīng)黨員講師的講解，我受到了良好的教育,、啟示和鞭策,。在今后的工作中，我將充分運(yùn)用這些心得體會(huì),，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)及理論水平,。

黨講課是培養(yǎng)黨員干部的重要方式之一,。通過(guò)黨講課，我們可以了解黨的理論和政策,，增加政治敏銳性,，提高工作技能，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，更好地為人民服務(wù),。黨講課不僅是黨員干部的需要，也是黨的建設(shè)的需要,。因此，我們要始終保持對(duì)黨講課的重視，認(rèn)真聽(tīng)課,，全面掌握黨的理論和政策。只有這樣,，我們才能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

通過(guò)黨講課，我深刻體會(huì)到了黨的理論的關(guān)鍵性和重要性,。黨的理論是黨的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南，具有強(qiáng)大的生命力和指導(dǎo)意義,。在課堂上,，我認(rèn)真聽(tīng)講,，主動(dòng)思考,，不斷將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),，深入思考如何將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中,。我從中學(xué)到了黨的偉大理論體系和思想精髓,，對(duì)黨的事業(yè)的意義和目標(biāo)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

黨講課也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足,，鞭策我不斷提高自己的理論水平和工作能力。在這次講課中,，我和其他同志共同學(xué)習(xí)、交流,，并進(jìn)行課后討論，使我逐漸意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充實(shí),，需要不斷學(xué)習(xí)、提高,。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中存在一些困難和問(wèn)題,，需要通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論加以解決。這次黨講課讓我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)黨的理論的重要性和緊迫性,，從而激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力和決心。

在今后的工作中,，我將充分運(yùn)用這些黨講課的心得體會(huì)。首先,，我將注重理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在日常工作中注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，不斷增加自己的理論儲(chǔ)備,。其次,，我將積極參與黨組織開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)活動(dòng),，多角度,、多層面地學(xué)習(xí)黨的理論和政策,，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力,。最后,，我將堅(jiān)持學(xué)以致用，將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作效能,，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)黨講課心得的總結(jié),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了黨講課的重要性和緊迫性,。黨講課是培養(yǎng)黨員干部的重要手段,，可以使我們深入了解黨的理論和政策,，增加政治素養(yǎng)和工作能力,。通過(guò)黨講課,，我不斷提高自己的理論修養(yǎng)和實(shí)際工作能力,，從而更好地為黨和人民服務(wù),。在今后的工作中,，我將不斷運(yùn)用黨講課的心得體會(huì),，提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力,，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第一次講課心得體會(huì)篇五

第一段：介紹講課心得的重要性（200字）,。

講課心得是指講課過(guò)程中教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思的體會(huì)。講課心得不僅可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，還能夠促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。通過(guò)寫講課心得,，教師能夠深入分析自己的教學(xué)過(guò)程，找出存在的問(wèn)題和不足之處,，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),。因此,，寫講課心得對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有重要的意義,。

第二段：講課心得的撰寫與反思（300字）,。

寫講課心得應(yīng)從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面的分析和總結(jié)。首先,，教師應(yīng)對(duì)自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到進(jìn)行評(píng)估，并思考目標(biāo)達(dá)成的原因和不足之處,。其次,，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行深入反思,，分析其可行性,、實(shí)用性和效果。如果發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)方法不適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整并嘗試其他方法,。最后，教師應(yīng)客觀地評(píng)估自己的教學(xué)效果,，包括學(xué)生的參與度,、學(xué)習(xí)效果和反饋等方面的內(nèi)容,。通過(guò)反思教學(xué)中的問(wèn)題和進(jìn)步,，教師才能不斷提高教學(xué)水平。

通過(guò)寫講課心得,，教師可以及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,。這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一種反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，能夠使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。講課心得還可以幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,，避免反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤,。同時(shí),，通過(guò)與教學(xué)同行的交流和分享,，教師們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和方法,，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和提高,。

第四段：撰寫講課心得的技巧與建議（200字）,。

撰寫講課心得需要教師客觀,、細(xì)致,、深入地分析自己的教學(xué)過(guò)程。教師可以采用記錄,、反思和總結(jié)的方式進(jìn)行，可以是文字形式,，也可以是圖表或思維導(dǎo)圖。在記錄過(guò)程中,，教師可以對(duì)教學(xué)過(guò)程中的高峰和低谷,、遇到的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行詳細(xì)描述，以及自己的感悟和思考,。此外,，教師還應(yīng)當(dāng)注意以專業(yè)化的語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和心得，使其更具有可讀性和指導(dǎo)性,。

第五段：總結(jié)講課心得對(duì)教師發(fā)展的意義（200字）。

講課心得的撰寫能夠幫助教師加深對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)知,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)反思和總結(jié)，教師能夠構(gòu)建自己的教學(xué)理念和風(fēng)格,，并不斷進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn),。講課心得不僅是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán),，也是提高整個(gè)教育系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵所在。因此,，每位教師都應(yīng)養(yǎng)成寫講課心得的習(xí)慣，不斷完善自己的教學(xué),，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第一次講課心得體會(huì)篇六

緊張的教師講課大賽如期結(jié)束,，有人歡喜有人憂。通過(guò)這次比賽,，使我感受到了英語(yǔ)課堂教學(xué)的藝術(shù)性,。聽(tīng)了多位老師的課 ，受益頗多,，被他們上課的那種風(fēng)格所感染,，老師們用自己的熱情、方式方法喚起學(xué)生的求知欲,，課堂氣氛活躍,， 學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題,，課堂效率高,。

多位老師的課讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性,，學(xué)生學(xué)到了知識(shí),，教師也達(dá)到了教學(xué)的目的。

教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù),，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。老師和藹可親,、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言,，為學(xué)生的理解奠定了基礎(chǔ),。教師們用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向更高層次,。從這可以看出各位老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧,。聯(lián)系實(shí)際生活來(lái)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,。

聽(tīng)課的時(shí)候，我把他們的每一堂課都當(dāng)著一面鏡子,，希望從里面照出我自己的不足,。于是，聽(tīng)完這些課,，我想到自己今后應(yīng)該努力的方向,，寫下來(lái),，與人共勉吧！

第一,，用足用好教材,。在沒(méi)有把握別出心裁搞創(chuàng)新，沒(méi)有把握?qǐng)?jiān)信自己補(bǔ)充的課外資料比教材更好的情況下,，就抓緊抓牢教材,，讀好導(dǎo)語(yǔ)、研討練習(xí),，緊扣文本教學(xué),，落實(shí)知識(shí)，訓(xùn)練能力,。誰(shuí)把教材吃透了,，用好了，誰(shuí)的課堂就言之有物了,。這句話我在給各地中學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)講過(guò)很多次,，這次聽(tīng)課，我有了更加深刻的感受,。

取勝,。全國(guó)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者賈鋮虎的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》課例充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，他不用課件,，同樣把課上得生動(dòng)感人,，博取眾彩。

第三,，養(yǎng)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不要盲從?；顫娭酗@沉穩(wěn)，激情里見(jiàn)功底,。課堂需要激情，但更需要煉就功底,。教師不是萬(wàn)能的，各人有各人的長(zhǎng)處,，如果一個(gè)教師在某方面有自己的特色,，比如朗讀，比如廣闊的視野,，比如擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，等等,，盡可能地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

第四，多讀書(shū),，與大家大師為伍。這是做好一個(gè)語(yǔ)文老師的基本要求,。閱讀，能夠使你本不豐富的思想像沙漠玫瑰一樣開(kāi)放出艷麗的花朵,。讀書(shū)就是讀人生，讀世界,。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話是真理,。

第五，課堂無(wú)小事,。老師在課堂上的一言一語(yǔ)，都會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生影響,，所以，語(yǔ)文老師還必須注意自己的語(yǔ)言表達(dá),，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，表述要規(guī)范,，不可以信口開(kāi)河,。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和青教會(huì)為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，也感謝各位青年教師為我獻(xiàn)課,，提供學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我衷心祝愿青年教師的教學(xué)之路越走越寬,，書(shū)越教越好，從心所欲,，讓自己的生命在教師這個(gè)平凡的崗位上流光溢彩。

第一次講課心得體會(huì)篇七

第一師高級(jí)中學(xué)延洪波曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹(shù),，能改善一方環(huán)境,，且在枝葉間閃動(dòng)精彩,。最重要的是，名師啟發(fā)了我們,，課堂是個(gè)有魅力的地方,。x月x日下午，學(xué)校組織師生聆聽(tīng)兵團(tuán)教研室何貴新老師講座,，對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4日晚,，何老師在117教室給我校尖子生親自授課，課堂中,，我們領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，感受了他對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育,、對(duì)生活那深情的愛(ài)；感受到了他身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及物理教育了解之廣,、鉆研之深,，讓我受益匪淺,。

現(xiàn)我將在117教室聽(tīng)課學(xué)習(xí)的收獲與膚淺的點(diǎn)滴心得體會(huì)跟同行老師們進(jìn)行探討和交流,。

何老師4日晚僅花了2個(gè)半小時(shí),，就用物理模型建立了整個(gè)高中物理體系。知識(shí)視野寬,，知識(shí)結(jié)構(gòu)新。何教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力令人驚嘆,，讓我們聽(tīng)課時(shí)，不由驚嘆,，教師的語(yǔ)言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進(jìn)無(wú)限的遐想,，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處,。

通過(guò)這節(jié)課，我感到,，21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源,。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了,。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水,，讓我們的.頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。

然而,，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想,。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印,，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間,，特定的教學(xué)環(huán)境下,，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)喚起你的共鳴,，但這種共鳴不可能將我們直接帶上教學(xué)實(shí)施的成功之路。由于地域,、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn),、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同,，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看,，再好的課堂也是無(wú)法克隆的,。

無(wú)論名師大家,，還是我們身邊的同事學(xué)友,，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而,，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰,，徒增自己的茫然和難堪。究其因,，不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色，而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)消化,。

第一次講課心得體會(huì)篇八

宣講課是大學(xué)生黨員發(fā)展工作中重要的一環(huán)，它不僅是黨組織選拔優(yōu)秀黨員的機(jī)會(huì)，也是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和演講能力的機(jī)會(huì),。近日，我參與了一次由學(xué)校組織的宣講課,，下面我將略談個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先,，宣講課對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。作為一名黨員,，參與宣講課要求我們的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，政治思想堅(jiān)定,。通過(guò)課前的資料準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，我對(duì)黨章黨規(guī)等基本原則有了更深刻的理解,。同時(shí)，宣講課也要求我們有著較好的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能將宣講課的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的連接，使整個(gè)課程更加流暢地進(jìn)行,。

其次，宣講課是檢驗(yàn)個(gè)人表達(dá)能力的絕佳機(jī)會(huì),。宣講課的形式通常為團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都需要參與到宣講課的中,，對(duì)于組織調(diào)度、材料準(zhǔn)備,、PPT制作等都需要有一定的技巧。在宣講時(shí),，充分展示自己的個(gè)人素質(zhì)和才能是非常重要的。通過(guò)宣講課,，我發(fā)現(xiàn)能夠帶動(dòng)全場(chǎng)的表達(dá)方式和技巧，培養(yǎng)了我的組織能力和掌控能力,。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我也能更好地理解和吸收其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，提高自己。

第三,，宣講課是磨礪心性的重要時(shí)刻,。在備課階段,，我遇到了許多困難和挫折，比如資料搜集不全面,、籌備工作出現(xiàn)了紕漏等等，這些困難都使我感到焦慮不安,。然而，正是這些困難和挫折,，在幕后的付出與努力,，才為宣講課的順利進(jìn)行提供了扎實(shí)的保障。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深深明白備課和組織的重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積與實(shí)踐的磨礪,，才能在未來(lái)的宣講中表現(xiàn)得更加出色,。

第四，宣講課是促進(jìn)思想碰撞和交流的平臺(tái),。團(tuán)隊(duì)合作需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和專長(zhǎng)，但同時(shí)也要保持溝通和合作,。在宣講課過(guò)程中，我能夠和其他同學(xué)充分交流,，分享自己的觀點(diǎn)和思考,，并且得到了其他同學(xué)的建議和指導(dǎo)。這些思想碰撞和交流,，不僅豐富了自己的知識(shí)和思想，也拓寬了我對(duì)于黨員發(fā)展工作的認(rèn)識(shí)和理解,。

最后,，宣講課是提升自我的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)宣講課,，我對(duì)于黨組織的工作內(nèi)容和形式有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也感受到了黨組織對(duì)黨員的期望和要求,。這種期望和要求,，讓我更加深刻地意識(shí)到黨員的責(zé)任和使命感，進(jìn)而激發(fā)我更加積極地投身于黨組織的工作中,，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總之，宣講課作為一種選拔和培養(yǎng)黨員的形式,，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和提升有著非常重要的意義。通過(guò)宣講課,，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì),，更重要的是鍛煉了組織能力、表達(dá)能力和心性,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)于宣講課的熱情和投入,，更加積極地參與到黨組織的各項(xiàng)工作中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。

第一次講課心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，寫講課心得體會(huì)已成為教育界和學(xué)生群體中的一個(gè)熱門話題,。作為一名教育工作者，寫講課心得是我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐的有益方式。本文將圍繞寫講課心得,，探討其意義,，分享我個(gè)人的心得體會(huì),。

寫講課心得體會(huì)對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)具有重要的意義,。首先，它是教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要總結(jié)和反思,，有助于教師發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和自我提升,。其次，寫講課心得體會(huì)可以促進(jìn)教學(xué)資源的共享和交流,，讓其他教育工作者受益,。最后，寫講課心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生也具有指導(dǎo)作用,，可以為他們提供更好的學(xué)習(xí)方法和思考方式。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我經(jīng)常將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)，并與其他教育工作者進(jìn)行分享,。首先,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則,，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，并積極引導(dǎo)他們參與課堂討論和互動(dòng),。這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的潛能,，提高教學(xué)效果。其次,，我注重與學(xué)生的溝通交流，不僅在課堂上給予他們足夠的時(shí)間和空間表達(dá)自己的觀點(diǎn),，還通過(guò)私下與學(xué)生交流,，了解他們的想法和困惑,，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。最后，我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,，不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和教育環(huán)境的變化,。

在寫講課心得體會(huì)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn),。首先，由于時(shí)間和精力有限,，無(wú)法詳細(xì)記錄每一節(jié)課的心得體會(huì)，需要抓重點(diǎn),、提煉經(jīng)驗(yàn)。其次,，由于教育環(huán)境的變化和學(xué)科內(nèi)容的更新，需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,，才能適應(yīng)新的教育需求。最后,，由于每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，寫講課心得體會(huì)可能存在主觀色彩,，需要注意客觀描述和公平評(píng)價(jià)。

第五段：總結(jié),。

寫講課心得體會(huì)是教育工作者的重要任務(wù)和責(zé)任，它具有重要的意義和價(jià)值,。通過(guò)寫講課心得體會(huì)，教師可以總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法；可以促進(jìn)教學(xué)資源的共享和交流,，讓其他教育工作者受益,；可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提供更好的學(xué)習(xí)方法和思考方式,。然而，寫講課心得體會(huì)也存在一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn),，需要教育工作者不斷摸索和改進(jìn),。因此,，我們應(yīng)該重視寫講課心得體會(huì),，積極參與其中,，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

第一次講課心得體會(huì)篇十

宣講課是指向公眾或特定群體介紹某一內(nèi)容或項(xiàng)目的講解課程,。作為一種重要的宣傳和交流方式,，宣講課常常需要講者做充分的準(zhǔn)備并采取合適的方法來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)信息。在參加了多次宣講課后,，我深刻體會(huì)到了宣講課的重要性以及對(duì)于講者和聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)的價(jià)值。在接下來(lái)的文章中,，我將分享我關(guān)于宣講課的心得體會(huì),。

首先，一個(gè)成功的宣講課需要講者做充分的準(zhǔn)備,。準(zhǔn)備工作包括但不限于搜集資料,、制作幻燈片,、整理語(yǔ)言和文稿等。在宣講課之前,，講者應(yīng)該對(duì)宣講內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，并確保自己對(duì)該領(lǐng)域有足夠的了解。只有當(dāng)講者具備深厚的知識(shí)儲(chǔ)備并能夠清晰地表達(dá)時(shí),，才能令聽(tīng)眾對(duì)所宣傳的內(nèi)容感興趣,。同時(shí)，幻燈片是宣講時(shí)的重要輔助材料,，它可以幫助講者更好地組織思路和向聽(tīng)眾展示關(guān)鍵信息。因此,，一份精心制作的幻燈片對(duì)于宣講課的成功至關(guān)重要。

其次,，講者在宣講課中需要采取一些合適的方法來(lái)引起聽(tīng)眾的興趣并保持他們的注意力,。在宣講課中使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和例子是一種常見(jiàn)的方法,。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事或者引用一個(gè)有趣的事例，講者可以將觀眾帶入到一個(gè)有趣的場(chǎng)景中,，并且易于理解和記憶,。此外，互動(dòng)式宣講也很受歡迎,。在宣講課中,，講者可以隨時(shí)提問(wèn)觀眾，收集他們的意見(jiàn)和想法,，與他們進(jìn)行互動(dòng)。這不僅可以增加聽(tīng)眾的參與感,，還可以提供對(duì)宣傳內(nèi)容的思考和反饋,，使宣講課更加有價(jià)值。

而后,，一個(gè)成功的宣講課需要講者具備良好的演講技巧。講者的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)清晰,、準(zhǔn)確，并具有感染力,。聲音的音量和語(yǔ)速需適中，以便觀眾能夠聽(tīng)清楚并理解所傳達(dá)的信息,。此外，演講的姿勢(shì)和肢體動(dòng)作也是演講的重要組成部分,。合適的肢體語(yǔ)言可以增強(qiáng)講者表達(dá)的信心和自信心，營(yíng)造出一種良好的演講氛圍,。同時(shí)，講者還需要注意呼吸和聲音的控制,，使演講更加流暢和自然。

最后,，講者需要關(guān)注聽(tīng)眾的反饋和需求。在宣講課的過(guò)程中,，講者應(yīng)該留出一定的時(shí)間和空間，讓聽(tīng)眾提問(wèn)或者提供他們的意見(jiàn)和建議,。這不僅可以增加聽(tīng)眾的參與感和滿意度,，還可以幫助講者更好地了解自己的宣講課的效果和改進(jìn)的方向。此外,，講者在宣講之前可以做一些調(diào)研工作，了解聽(tīng)眾的背景和需求,，以便更好地滿足他們的需求和期望,。只有關(guān)注聽(tīng)眾,，并根據(jù)他們的反饋來(lái)調(diào)整宣講課，才能使宣講課更加有針對(duì)性和實(shí)效性,。

總之，宣講課是一種重要的宣傳和交流方式,，無(wú)論對(duì)于講者還是聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，都具有重要的價(jià)值,。通過(guò)在宣講課中做充分的準(zhǔn)備、采取合適的方法,、運(yùn)用良好的演講技巧并關(guān)注聽(tīng)眾的反饋和需求，講者可以提高宣講課的效果,，向聽(tīng)眾傳達(dá)信息，并使宣講課更加有意義和成功,。希望我能在未來(lái)的宣講課中繼續(xù)提升自己，為聽(tīng)眾帶來(lái)更好的宣講體驗(yàn),。

第一次講課心得體會(huì)篇十一

心得體會(huì)小講課是一種讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考和總結(jié)的方法，通過(guò)學(xué)生們的分享和互動(dòng),，可以達(dá)到相互促進(jìn),、相互學(xué)習(xí)的效果,。在參與其中的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,、交流的必要性以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。

首先,，心得體會(huì)小講課讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。每個(gè)人在老師的指導(dǎo)下,，都要認(rèn)真閱讀書(shū)籍,，學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)自學(xué)和思考,，我們可以鞏固和擴(kuò)展我們的知識(shí)。在小講課中,，每位同學(xué)都要準(zhǔn)備PPT或講稿，將自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享,。通過(guò)認(rèn)真總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠幫助自己更好地理解和掌握知識(shí)，還可以為他人提供參考和借鑒,。因此,，心得體會(huì)小講課對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性有著顯著的提升作用。

其次,，心得體會(huì)小講課強(qiáng)調(diào)交流的必要性,。在小講課中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì),。通過(guò)分享，我們不僅可以向他人傳授我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還可以從他人那里獲取新的見(jiàn)解和理解。類似的心得體會(huì),，不同的呈現(xiàn)方式和表達(dá)方法，會(huì)讓我們重新審視和思考原來(lái)的知識(shí),，有助于書(shū)本知識(shí)的深化和拓展,。同時(shí),，通過(guò)交流，我們可以打破學(xué)習(xí)中的障礙和疑惑,，解決問(wèn)題。這種互動(dòng)和交流的過(guò)程,，不僅拉近了同學(xué)之間的距離,，還提高了我們的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。

再次,，心得體會(huì)小講課也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在小組中,，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，大家需要協(xié)作完成整個(gè)小講課的過(guò)程,。通過(guò)分工合作,，我們可以充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，同時(shí)也可以與他人互補(bǔ),，共同完成一個(gè)目標(biāo)任務(wù),。在小組合作中,，我們需要互相配合、相互支持,，共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我們可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),，更能夠在未來(lái)的工作中提高工作效率和合作能力。

最后,，心得體會(huì)小講課還讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和追求的重要性。在本次小講課中,，每個(gè)同學(xué)都只是從自己的角度出發(fā),，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)和分享,。但這只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性的成果，并不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn),。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和追求的過(guò)程,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆求知的心,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì),。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

總之，心得體會(huì)小講課是一種很有意義的學(xué)習(xí)方式,，它不僅能夠促使我們更好地總結(jié)和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，還能夠通過(guò)與他人的交流和分享，豐富我們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和開(kāi)闊我們的視野,。通過(guò)參與小講課，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,、交流的必要性以及團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值,。未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì),。同時(shí),，我也希望通過(guò)我自己的分享和交流,，能夠給其他同學(xué)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

第一次講課心得體會(huì)篇十二

(一)授課教師思想觀念新,，能緊密結(jié)合課改要求。

通過(guò)幾位教師的講課,，他們的教學(xué)觀念新，能夠緊緊結(jié)合新的課改要求,，把教師的地位和學(xué)生的地位進(jìn)行調(diào)整，真正把課堂還給學(xué)生,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得以轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

(二)在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

在課堂中教師加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生自己去探索知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,，同時(shí)讓他們?nèi)プ晕以u(píng)價(jià),，自己去講題分析,，學(xué)生的綜合能力得到了極大的提升,。

(三)教師準(zhǔn)備充分,，入職思想?yún)R報(bào)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。

幾位教師都能按照我市課堂教學(xué)要求進(jìn)行授課,，“三五x”課堂模式運(yùn)用熟練，同時(shí)課堂中各位教師都有所創(chuàng)新,，能夠抓住學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂,，在實(shí)施中能及時(shí)調(diào)整，使課堂的效益得到最大化,。

(四)注重?cái)?shù)學(xué)結(jié)合實(shí)際，滲透數(shù)學(xué)思想方法,。

各位教師能夠把數(shù)學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合在一起，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就是來(lái)源于生活,，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解,，同時(shí)滲透了各種數(shù)學(xué)思想,，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),，這是數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

第一次講課心得體會(huì)篇十三

聽(tīng)陳老師講課,，讓人耳目一新的感覺(jué)，覺(jué)得陳老師的課內(nèi)容豐富,，形象生動(dòng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性,。后來(lái)又仔細(xì)讀了陳老師的著作《總裁，不只是管理者》,，平實(shí)的語(yǔ)言，內(nèi)容卻博大精深,，精彩紛呈，很多深?yuàn)W的道理寓于生動(dòng)的事例中,，讓人讀起來(lái)很輕松卻饒有興趣。近來(lái),，陳老師在課堂上的一些妙語(yǔ)會(huì)不經(jīng)意跳入腦海里,，在我心里產(chǎn)生巨大的共鳴。閑暇時(shí)會(huì)細(xì)細(xì)品味陳老師課堂上講的一些話,，越品越覺(jué)得里面有大智慧。陳老師無(wú)疑是一個(gè)很特別的老師,，他創(chuàng)造的ttc咨詢式教學(xué)培訓(xùn)模式，使他與其它老師明顯地區(qū)別開(kāi)來(lái),，這不禁讓我想起他上課時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“什么是競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力就是把自己區(qū)分出來(lái)的能力,。怎么把自己區(qū)分出來(lái)，就是用不同的方式做同樣的事”,。陳老師無(wú)疑是有競(jìng)爭(zhēng)力的，他知道學(xué)生們需要什么，怎樣吸引學(xué)習(xí),，而他授課的范疇,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了《策略領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》的范疇，讓人受益非淺,，印象深刻。

陳老師話語(yǔ)一：企業(yè)家先做人,，后做事：先處理心情，后處理事情,。

感悟：先做人，后做事,，這是一條樸素而深刻的真理,。俗話講，做官一時(shí),，做人一世，一個(gè)人不可能一輩子做官,，可做人卻是一輩子的事。企業(yè)家要想獲得長(zhǎng)久的成功,，首先要具備的便是德商，德商的內(nèi)容包括體貼,、尊重、容忍,、寬容,、誠(chéng)實(shí),、負(fù)責(zé),、平和,、忠心、禮貌,、幽默等各種美德。如果我們要構(gòu)筑自己事業(yè)的高樓,，那么一個(gè)人的品德猶如大樓的地基，地基不牢,，樓便無(wú)法蓋高,。在企業(yè)的各種資產(chǎn)中,，企業(yè)的誠(chéng)信度是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)，而企業(yè)家的誠(chéng)信度則代表了企業(yè)的誠(chéng)信度,。華人首富李嘉誠(chéng)便是一個(gè)品行及誠(chéng)信度非常高的企業(yè)家，只要合同一簽,，無(wú)論情況如何變化，即使賠再多的錢也要履行合同,。很多人都非常信任他，只要他口頭答應(yīng)的事,，不簽合同別人也相信，不簽合同也敢和他做生意,。李嘉誠(chéng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)為他帶來(lái)了滾滾財(cái)源,，成為全球華人首富,。

先處理心情,，后處理事情，因?yàn)樾那闀?huì)影響我們處理事情,，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，首先得有很好的調(diào)節(jié)自我情緒的能力,，做事情要三思而后行，做了決定便全力以赴去完成,，做了的事情就決不后悔。無(wú)論情況如何變化,，始終保持一種平和的心態(tài),，此為人生最高境界,，人只有在心平氣和的情況下，才能理性地思維,，明智地做出決策，所以,，心情不好時(shí)不要做任何決定,，而要盡快調(diào)整心情,，在心情平靜時(shí)再做決定也不遲。

話語(yǔ)二：我們要讀一流的書(shū)籍,，獲一流的信息，交一流的朋友,，做一流的事業(yè)。

感悟：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，每個(gè)人都想做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，,。要做一流的事業(yè)，必須要讀一流的書(shū)籍,，古往今來(lái)的書(shū)籍浩如煙海,，特別是現(xiàn)在,，是人似乎都可以寫一本書(shū),，書(shū)店里面的書(shū)琳瑯滿目，可真正稱得上書(shū)的卻少之又少,，要把時(shí)間花在經(jīng)典上，要讀那些歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)而常盛不衰的經(jīng)典之作,，因?yàn)樽x一本差書(shū)應(yīng)象和一個(gè)白癡吵架，最后你會(huì)不知道誰(shuí)是白癡,。

獲一流的信息：我們現(xiàn)在是信息社會(huì)，各種信息的浪潮洶涌而來(lái)時(shí),，要學(xué)會(huì)識(shí)別對(duì)自己有用的東西，要有前瞻性,，洞察性,、要有良好的直覺(jué),。否則,，我們很容易患上信息焦慮癥?，F(xiàn)在社會(huì),，憑一條信息成為億萬(wàn)富翁的人并不少見(jiàn),，信息值千金啊!

話語(yǔ)三：我們每天在高速公路上來(lái)去匆匆,，卻從沒(méi)留意過(guò)路過(guò)美好的景物。難道人生就是為了這樣,，匆匆忙忙,，趕來(lái)趕去,，辛苦勞累,，來(lái)不及感覺(jué)，顧不上體驗(yàn),，沒(méi)有回味，沒(méi)有體,。

感悟：生命是一個(gè)過(guò)程，幸福要靠我們細(xì)細(xì)品味,，我們來(lái)到這個(gè)世界上不是來(lái)忙碌的,，也不是來(lái)勞累的,，我們是來(lái)追尋幸福的,。幸福其實(shí)就在我們身過(guò)，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛,，缺少一顆善于領(lǐng)悟的心靈。

追尋和忙碌本身并沒(méi)有錯(cuò),，可我們一定要清楚自己想要什么，自己追尋的最終目標(biāo)是什么,，人生最大的悲劇是：忙忙碌碌追求了一輩了,，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn),，不是自己想要的(陳老師上課妙語(yǔ))，其是我們?yōu)槭裁床豢梢苑怕_步,，去感受小草發(fā)芽,，花開(kāi)花落呢,，為什么我們不能邊走邊看，邊追尋邊體味生命的美好呢,，要知道，結(jié)果并不是生命目的,，我們能擁有的,，恰恰只是過(guò)程而已,。

話語(yǔ)四：生命的質(zhì)量在于心境，在于此時(shí)此刻的心境,。

感悟：什么樣的人生最幸福?樂(lè)于奉獻(xiàn)，有夢(mèng)想,，有追求的人最幸福,，人生幸福與否，心境很重要,。只要心中有期待，有夢(mèng)想,，有驚喜，人的心情就會(huì)滿溢幸福和快樂(lè),。

人是否幸福與否,，與名與利無(wú)關(guān)，與財(cái)富的多少無(wú)關(guān),。有錢可以賣到最好的床，可無(wú)法買到好的睡眠。有錢可以買最好的房子,，可買不到一個(gè)美滿的家庭,，有錢可以買到任何物質(zhì)的東西，卻無(wú)法買到一個(gè)好的心情,。走過(guò)了很多路之后，才醒悟,，實(shí)際最重要的是心情的寧?kù)o，人生高境界是寵辱不驚,，馬寅初詩(shī)云：“寵辱不驚，笑看廳前花開(kāi)花落,，去留無(wú)意,，漫觀天外云卷去抒”,此為生人的最高專境,。物質(zhì)帶給人的快樂(lè)是短暫的，只有精神層面帶給人的東西可以永恒?，F(xiàn)代人過(guò)分追求物質(zhì)上的享受，導(dǎo)致失去了自己的精神家園,，忘記了去豐富自己精神生活。

不要后悔過(guò)去,，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，再也無(wú)法挽回,，不要擔(dān)心未來(lái)，未來(lái)還沒(méi)有到來(lái),，我們無(wú)法控制，我們能控制和擁有的唯有現(xiàn)在,，我們能控制的是現(xiàn)在的心境。為什么不讓心靈打開(kāi),，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，為什么不遠(yuǎn)離悔恨,、妒忌、猜疑,、恐懼，讓心靈處在一處寧?kù)o與祥和的狀態(tài)?為什么不去用心感受生命而生活的美好,，而要去計(jì)較名與利上的得失呢?禪宗里有一句話：“借來(lái)的光,，無(wú)法照亮自己的心靈”,，快樂(lè)是一種能力，心情的遙控器完全掌握在你的手中,，不以物喜，不以已悲,，不受外界的干擾，讓自己仔細(xì)去感受生命的美好,。

話語(yǔ)六：給人面子，就是給自己面子,，給人臺(tái)階，就是給自己臺(tái)階,，與人方便，就是與自方便,，讓別人舒服，就是讓自己舒服,。

感悟：人是一個(gè)社會(huì)性的動(dòng)物，我們需要與人相處,，也需要獲得別人的尊重，我們渴望結(jié)交更多的朋友,，因?yàn)槎鄠€(gè)朋友多條路,，因?yàn)槊總€(gè)朋友都會(huì)上我們的生命中留上痕跡，豐富我們的記憶與人生感受,，在這個(gè)世界上，我們因有緣而相聚,，盡緣盡而分離,，茫茫人海，能相遇本身非常不容易,，要懂得珍惜。

我們希望與人和諧相處,，但如何才能和諧,，陳老師的話可以說(shuō)是我們與人相處的一條金科玉律,。要有同理性,，要知你如何對(duì)待別人，別人應(yīng)如何對(duì)待你,，每個(gè)人都有自尊心,，都有一定的虛榮心，都希望獲得別人的尊得,，要學(xué)會(huì)給別人面子，不要得理不讓人,，而要有理讓三分。要懂得設(shè)身處地地為別人著想，要樂(lè)于助人,，因?yàn)閹椭鷦e人就是要幫助自己，因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本,，幫助別人自己得到的最大回報(bào)應(yīng)是快樂(lè)的心境。要學(xué)會(huì)換位思考,。給別人面子,，給別人臺(tái)階，別人一定心存感激,，當(dāng)你需要臺(tái)階時(shí),，別人也會(huì)為你搭建臺(tái)階。只有遵守了這些原則,，別人才愿意與我們相處，我們才能有很好的人脈,，要知道，我們相遇的每一個(gè)人對(duì)我們來(lái)說(shuō)都可能是一種機(jī)緣,，我們得好好把握。

話語(yǔ)七：散散心,，遠(yuǎn)比散散步更重要。

現(xiàn)代人普遍都感到很疲憊,，感到很累,。來(lái)自工作,、家庭、社會(huì)各方面的壓力,，常常讓人感到心力憔悴,，一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,，中國(guó)70%的知識(shí)分子處于過(guò)勞死的邊緣,，這真是一個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字,。與身體的勞累相比，對(duì)人傷害更大,、更持久的是心理上的勞累。實(shí)際上,，如果心情愉快，輕松,，即使每天非常忙碌和勞累,，也可以通過(guò)休息得到很快的恢復(fù)?？尚睦蹖?duì)人的傷害即容易被人忽視，也很不容易得到解脫,，心理問(wèn)題引發(fā)人焦慮,，失眠等一系列癥狀,，時(shí)間長(zhǎng)了，讓人內(nèi)分泌失調(diào),，引發(fā)一系列身體上的不良反映，很多人并未對(duì)心理壓力對(duì)人的危害程度給予充分的重視,，頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳，往往效果不明顯,，真的,，到我們徹底放松身心的時(shí)候了,。

讓我們放下手中的工作,，到戶外去走一走,，不但讓身體的疲勞得到恢復(fù),，更重要的是讓心理上的壓力得到充分的緩解，工作是做不完的,，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。讓我們到戶外去感受明媚的陽(yáng)光,，感受青山綠水和藍(lán)天白云。人一定要有陽(yáng)光心態(tài),，面對(duì)任何事情要學(xué)會(huì)樂(lè)觀而自信，要舉重若輕,，應(yīng)對(duì)自如,。要給自己設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，不太高也不太低。不要過(guò)分追求事情的圓滿,，要知道，不圓滿是世間的常態(tài),，不圓滿也是一種美。

散散心真的很重要,，散散心以后，我們似乎又恢復(fù)了無(wú)究的信心和力量,，我們又可以揚(yáng)帆啟航了。

話語(yǔ)八：什么是營(yíng)銷?營(yíng)銷就是讓顧客購(gòu)買我們的產(chǎn)品和服務(wù)成為必然,。

營(yíng)銷實(shí)際上就是與客戶的一種溝通，通過(guò)這種溝通,，我們要給客戶提供盡量多的選擇我們產(chǎn)品和服務(wù)的理由，互聯(lián)網(wǎng)的興起及電子商務(wù)的普及,，使今天的競(jìng)爭(zhēng)不再是區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)，而是全球的競(jìng)爭(zhēng),，客戶可以能面臨很多種選擇，如何讓客戶選擇我們,，這就需要與客戶進(jìn)行充分的溝通，營(yíng)銷就是將產(chǎn)品推薦給客戶，讓客戶產(chǎn)生購(gòu)買欲望的過(guò)程,。因而,，營(yíng)銷過(guò)程中我們必須關(guān)注與客戶接觸的每一個(gè)接觸點(diǎn),，從傳統(tǒng)的4p理論看,，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)始,，便要考慮目標(biāo)客戶群，要考慮客戶的需求,，要盡可能為客戶提供價(jià)值,，然后是價(jià)格，要做到物超所值,，要有競(jìng)爭(zhēng)力。渠道則要盡可能給客戶提供方面,，節(jié)約客戶的時(shí)間和精力成本同,，要盡可能地向客戶介紹產(chǎn)品,。促銷是與客戶的一種溝通，通過(guò)促銷促成客戶下決心購(gòu)買產(chǎn)品,。另外，還可以通過(guò)品牌,，使客戶對(duì)品牌的內(nèi)涵產(chǎn)生共鳴甚至依賴，從而產(chǎn)生購(gòu)買行為,，可以通過(guò)服務(wù)，產(chǎn)生良好的口牌,，因?yàn)槠髽I(yè)最好的廣告便是使用了我們的產(chǎn)品和服務(wù)后感到滿意的客戶,，因而,，營(yíng)銷應(yīng)是要想辦法通過(guò)各接觸點(diǎn)與客戶的接觸,，讓客戶產(chǎn)生購(gòu)買欲望,，我們要多給客戶購(gòu)買的理由，并通過(guò)營(yíng)銷將將這些理由準(zhǔn)確地傳達(dá)給客戶,，讓客戶購(gòu)買我們的產(chǎn)品及服務(wù)成為必然。

話語(yǔ)九：要善于把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,，從原因上去解決問(wèn)題。

奧卡姆剃刀定理告訴我們：把簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜很簡(jiǎn)單,，把復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單很復(fù)雜,。要把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化并不容易,，需要對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)有非常深刻的理解,。老子去：道生一，一生二,、二生三、三生萬(wàn)物,，世間萬(wàn)物都有其運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律，這種萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律稱之為道,，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。

現(xiàn)代企業(yè)管理中,，我們強(qiáng)調(diào)要簡(jiǎn)單管理，管理者要有系統(tǒng)思維,，考慮問(wèn)題一定要全面，要通過(guò)優(yōu)化流程,，合理授權(quán),，知人善用保證復(fù)雜管理問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，任正非在《華為的冬天》里有一段話話：““神奇化易是坦途,，易化神奇不足提”。我們有些員工,，交給他一件事，他能干出十件事來(lái),，這種創(chuàng)新就不需要,，是無(wú)能的表現(xiàn),。這是制造垃圾，這類員工要降低使用”,，作為管理者要把十件事做成一件事，而不能把一件事做成十件事,，老子云，治大國(guó)如烹小鮮,，我們要能舉重若輕，要把握問(wèn)題的本質(zhì),，不要南轅北轍,，偏離問(wèn)題的本質(zhì)或從現(xiàn)象上解決問(wèn)題,。要懂得系統(tǒng)思考，要知道世界萬(wàn)物都是聯(lián)系在一起的,，解決事物要從事物的起因入手，這樣才能提高效率,。

話語(yǔ)十：我們是誰(shuí)，不取決于我們的能力而取決于我們的選擇,。

選擇很重要,，我們之所以成為現(xiàn)在的我們,，是以前我們很多次選擇的結(jié)果。我們做過(guò)無(wú)數(shù)次決策,，其中有少部分決策是非常關(guān)鍵，常常會(huì)改變我們?nèi)松能壽E,。我們可以選擇高尚，也可以選擇卑鄙，可以選擇守信,，也可以選擇失信,，可以選擇寬容,，也可以選擇計(jì)較可以選擇愛(ài)，也可以選擇恨,，可以選擇成功，也可以選擇失敗,。選擇需要勇氣，很多時(shí)候,，我們憑勇氣做出了勇敢的決定，結(jié)果道路越走越寬,。選擇需要智慧,，做一項(xiàng)重大決策前應(yīng)該進(jìn)行慎重的思考，權(quán)衡得失利弊,，最后才能做出決定。選擇常常是一件痛苦的事,，很多時(shí)候，我們選擇了其中一種結(jié)果,，就意味著失去了另一種結(jié)果,，而我們常常并不知道哪一種結(jié)果對(duì)我們更好,，選擇是一種冒險(xiǎn),，選擇對(duì)了，世界便會(huì)為我們來(lái)啟成功之門，從此步入精彩的人生,。

盡管一個(gè)人的能力很重要,，可很多時(shí)候,，如果我們不選擇能充分發(fā)揮自己潛能和優(yōu)勢(shì)的職業(yè)，我們同樣難以成功,，有時(shí)候，能力太強(qiáng)也不絕對(duì)是一件好事,，例如：如果你的能力對(duì)你的上司或同事造成的威脅，往往會(huì)引起他們的妒忌,，給你小鞋穿。一個(gè)人的能力是不可以拿來(lái)選炫耀的,，真正的智者應(yīng)該是大智若愚。沉默是金,，虛懷若谷，大智若愚,，這些道理都是值得我們銘記的。

第一次講課心得體會(huì)篇十四

心得體會(huì)小講課是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間的一項(xiàng)必修課,。通過(guò)參與心得體會(huì)小講課，同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和感悟,，同時(shí)也可以傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這門課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力起到了重要的促進(jìn)作用,。在這門課上，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,，也體會(huì)到了教學(xué)的魅力和重要性。以下是我對(duì)心得體會(huì)小講課的一些體會(huì)和思考,。

首先，心得體會(huì)小講課增強(qiáng)了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶能力,。在準(zhǔn)備小講課的過(guò)程中，我不僅要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深入的思考和整理,，還需要把自己的心得體會(huì)具象化、形象化地表達(dá)出來(lái),。這個(gè)過(guò)程迫使我對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面的梳理和回顧，從不同的角度和層面去理解,。只有通過(guò)這樣的反思和總結(jié)，我才能真正將所學(xué)知識(shí)吸收并轉(zhuǎn)化為自己的能力和素質(zhì),。

其次，心得體會(huì)小講課提升了我自信和表達(dá)能力,。在面對(duì)整個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師時(shí),，我必須要清晰地傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。這時(shí),，良好的口頭表達(dá)和自信的姿態(tài)變得尤為重要。通過(guò)多次地演練和實(shí)踐,，我逐漸擺脫了緊張和膽怯的情緒，自信地站在講臺(tái)上,，從容地與同學(xué)們交流和互動(dòng)。這種自信和表達(dá)能力的提升不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)發(fā)展有著積極的影響,，更對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義,。

再次，心得體會(huì)小講課鍛煉了我分析和思考問(wèn)題的能力,。在準(zhǔn)備小講課的過(guò)程中，我不僅要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解析和概括,，還需要對(duì)所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系進(jìn)行思考和分析,。只有通過(guò)深入分析和廣泛思考，我才能將抽象的知識(shí)點(diǎn)與具體的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,。這種思考和分析的能力培養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和獨(dú)立思考能力的提升具有重要意義,。

最后,，心得體會(huì)小講課提高了我與他人交流和合作的能力。在整個(gè)小講課的過(guò)程中,，我與其他同學(xué)之間進(jìn)行了多次的互動(dòng)和交流，共同探討和改進(jìn)自己的講課內(nèi)容和表達(dá)方式,。這種合作和交流的機(jī)會(huì),，不僅讓我學(xué)習(xí)到了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，還讓我更加深入地了解到不同人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣。這對(duì)于我今后更好地與他人合作和溝通,，解決問(wèn)題和共同進(jìn)步具有重要的意義。

綜上所述,，心得體會(huì)小講課的過(guò)程是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)這門課,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,，也得到了很多成長(zhǎng)和鍛煉。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我將會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待每一次學(xué)習(xí)和表達(dá)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力,。