每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇一

作為一名新教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn)，不斷為自己充電,，學(xué)習(xí)新的教育方法,，努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師,。

通過對教材的研讀,，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期所學(xué)的知識比較深，如：

1,、有余數(shù)除法的計算對學(xué)生來說會是一個難點,，在上個學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，在計算不是相當(dāng)熟悉的情況下,，進(jìn)行除法學(xué)習(xí),，會有點障礙，所以我準(zhǔn)備,，通過課件演示等形式,，讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

2,、學(xué)習(xí)東北,、西南、西北,、東南四個方向,，在此方面我們教研組決定讓每一個學(xué)生制作一塊方向板，方便記憶和使用,。

3,、解決問題方面。這對學(xué)生來說一直是個難點,，對題目的理解,，數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識的運用,。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個大的活動,，如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等,。

我將積極,、努力地配合 班主任老師的工作，進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練,，以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育,。

以上是對本學(xué)期德育工作的計劃，希望能夠通過我們的努力,，讓學(xué)生在一個輕松,、快樂的氛圍中健康成長！

學(xué)科德育的喜與憂論文篇二

近年來,，學(xué)科融合德育成為了教育界的熱點話題,。學(xué)科融合德育是指將德育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容融入到各學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德,。作為一名教育工作者,，我對學(xué)科融合德育有了一些體會和認(rèn)識。

首先,，學(xué)科融合德育能夠提高學(xué)生的學(xué)科能力,。學(xué)科融合德育強(qiáng)調(diào)將德育目標(biāo)融入到各學(xué)科的教學(xué)中，這使得學(xué)科教學(xué)不再是簡單的灌輸知識,，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。例如，在數(shù)學(xué)課堂上,，我們可以設(shè)計一些道德情境問題,，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的道德判斷能力,。這樣,，學(xué)生不僅能夠提高數(shù)學(xué)知識的掌握，還能夠培養(yǎng)他們的道德品質(zhì),。

其次,，學(xué)科融合德育能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展。學(xué)科融合德育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科能力,，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),、藝術(shù)素養(yǎng)和體育素養(yǎng)等。通過各學(xué)科之間的交叉融合,，學(xué)生能夠全面發(fā)展自己的能力,。比如，在科學(xué)課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些實驗和觀察,，培養(yǎng)他們的科學(xué)實踐能力和創(chuàng)造力,。在語文課堂上，我們可以通過朗讀經(jīng)典文學(xué)作品,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力,。這樣，學(xué)生不僅能夠掌握各學(xué)科的知識,，還能夠培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和審美能力,。

再次，學(xué)科融合德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,。在當(dāng)今社會,，創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神是非常重要的能力。學(xué)科融合德育通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，幫助他們從年輕時期就具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力,。例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)業(yè)項目的設(shè)計和計劃,，培養(yǎng)他們的市場分析能力和風(fēng)險意識。這樣,，學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

最后,，學(xué)科融合德育能夠提高學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)科融合德育注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,，使他們成為具有社會責(zé)任感的公民,。在各學(xué)科教學(xué)中，我們可以通過講解案例和開展實踐活動等方式,，引導(dǎo)學(xué)生思考和關(guān)注社會問題,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。例如,，在歷史課堂上,，我們可以讓學(xué)生了解歷史事件對人類社會的影響，引發(fā)他們對歷史問題的思考和理解,。這樣,，學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)社會責(zé)任感，將來能夠積極參與社會事務(wù),。

綜上所述,，學(xué)科融合德育是一種有益的教育模式，能夠提高學(xué)生的學(xué)科能力,、培養(yǎng)綜合素養(yǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,，提高社會責(zé)任感。作為教育工作者,，我們應(yīng)該更加注重學(xué)科融合德育的實踐和探索,，為學(xué)生成長成才提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會。同時,，政府和社會應(yīng)給予更多的支持和關(guān)注,，共同推動學(xué)科融合德育的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多有理想,、有愛心,、有智慧的新一代。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇三

數(shù)學(xué)是一門智力體操的學(xué)科,，深受學(xué)生喜愛,。然而，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)乎知識與技巧,，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng),。在我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我深深體會到數(shù)學(xué)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)有著重要的作用,。下面我將從數(shù)學(xué)學(xué)科鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的解決問題能力,、在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面展開論述,。

數(shù)學(xué)學(xué)科鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是德育的重要手段之一。數(shù)學(xué)學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力,，要求學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的過程中進(jìn)行合理思考和運算,。這對學(xué)生的耐心和毅力提出了很高的要求。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有花費足夠的時間和精力研究問題,，才能夠找到解決問題的方法。在這個過程中,，我真切體會到了自己勤奮努力的重要性,，也明白了只有持之以恒地進(jìn)行不斷的探索才能取得好的成績。數(shù)學(xué)課堂上,，老師也常常強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性,，鼓勵我們不要懼怕困難，不要畏縮,，努力解決難題,。這種鼓勵和引導(dǎo)促使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，對我的德育素養(yǎng)有著非常積極的影響,。

數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是德育的另一重要環(huán)節(jié),。數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)家們的創(chuàng)新思維,。同樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，善于從不同角度思考問題,。數(shù)學(xué)學(xué)科的題目千變?nèi)f化,，沒有固定的答案,，學(xué)生必須通過不斷嘗試和思考才能找到解決問題的方法。數(shù)學(xué)課堂上,，老師經(jīng)常提倡大膽猜想,，鼓勵我們發(fā)散思維，希望我們能夠挖掘出其他解決問題的新思路,。這種思維的培養(yǎng)不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的獨立思考能力,。通過這樣的培養(yǎng),，我們能夠更好地應(yīng)對各種問題,，具備解決復(fù)雜問題的能力,。

數(shù)學(xué)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力方面功不可沒。數(shù)學(xué)學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力,，通過研究數(shù)學(xué)問題，學(xué)生能夠培養(yǎng)一種尋找問題解決方法的能力,。數(shù)學(xué)中的問題往往復(fù)雜多樣，需要我們通過推理,、歸納等方法找到解決問題的思路,。在解決問題的過程中，我們需要保持冷靜和清晰的頭腦,，避免過度思考和盲目猜測,。這對學(xué)生的思維能力和邏輯思維提出了更高的要求。這樣的培養(yǎng)不僅對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有重要意義,，更對我們培養(yǎng)解決各種問題的能力具有重要影響,。解決問題的能力是一個人在現(xiàn)實生活中面對各種困難和挑戰(zhàn)時，科學(xué)處理問題的能力,。

在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面,，數(shù)學(xué)學(xué)科也有著獨特的貢獻(xiàn),。數(shù)學(xué)學(xué)科注重學(xué)生之間的交流和合作，往往要求學(xué)生進(jìn)行小組討論或分組合作,。在這個過程中,，學(xué)生需要相互借鑒和協(xié)作，共同解決問題,。通過小組討論,，我們能夠傾聽不同的觀點和意見，拓寬自己的思維,。同時,，在合作中我們也能夠?qū)W會尊重和理解他人。在數(shù)學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)下,，我認(rèn)識到一個人的力量是有限的,，只有與他人合作才能發(fā)揮出更大的潛力。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我也會積極主動地與他人合作,，發(fā)揚團(tuán)隊精神，共同取得更好的成績,。

總而言之,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是為了掌握知識和技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng),。數(shù)學(xué)學(xué)科通過鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的解決問題能力以及在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面的努力,，為學(xué)生的德育素質(zhì)的培養(yǎng)增添了一抹亮麗的色彩,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)科,，并將學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到日常生活中,，成為一名優(yōu)秀的公民。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇四

近年來,，隨著社會對教育的要求日益提高,，體育學(xué)科在學(xué)校的地位也逐漸得到重視。作為一名體育老師,，我深切體會到了體育學(xué)科德育的重要性,。在教學(xué)過程中，我不斷探索和總結(jié),，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,，下面將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng),、師生關(guān)系,、家校合作五個方面進(jìn)行探討。

首先,，課程設(shè)置是體育學(xué)科德育的基礎(chǔ),。體育學(xué)科作為德育的重要途徑，在課程設(shè)置上需要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和道德品質(zhì),。通過合理的課程設(shè)置，可以使學(xué)生在實踐中鍛煉意志力,、團(tuán)隊合作和自信心等品質(zhì),。例如，我在課程中設(shè)置了各種形式的競賽和運動會,，讓學(xué)生在競爭中培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊精神,。同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和責(zé)任心,，通過講解體育知識和鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生對自己身體健康的重視和保護(hù)。

其次,，教學(xué)方法對于體育學(xué)科德育的實施起到至關(guān)重要的作用,。體育課程的特點決定了我們在教學(xué)過程中應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如示范,、講解,、引導(dǎo)和討論等。示范是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和動作技巧的重要手段,，通過做實踐研究,、精心準(zhǔn)備和全力以赴，讓學(xué)生在實踐中去感受和掌握動作技巧,。講解是傳遞知識和培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣的重要方式,，通過講解體育的規(guī)則和技巧，讓學(xué)生了解和掌握體育的基本知識,。引導(dǎo)和討論則是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段,，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作、發(fā)展思維能力和解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展能力。

第三,，學(xué)生培養(yǎng)是體育學(xué)科德育的核心任務(wù),。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)。為此,，我們要鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)和培養(yǎng)健康的生活方式。同時,，還要加強(qiáng)對學(xué)生的品德培養(yǎng),，教育他們遵紀(jì)守法、尊重他人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等基本道德觀念,。在培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊合作能力時，我們要關(guān)注個別學(xué)生的發(fā)展和特長,，注重發(fā)展個性和潛能,，讓學(xué)生在團(tuán)隊中得到認(rèn)同和尊重。

第四,，師生關(guān)系是體育學(xué)科德育的保障,。良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生積極參與體育學(xué)科，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果,。首先,，我們要尊重學(xué)生，做到平等相待,、平等對待,，關(guān)注學(xué)生的需要和個性發(fā)展。其次,，我們要關(guān)注學(xué)生的情感需求,，通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，鼓勵他們積極參與課堂和課外活動,，提高學(xué)生對體育學(xué)科的興趣和熱情,。最后，我們要堅持學(xué)生的主體地位,，通過鼓勵學(xué)生自主選擇和自我發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力。

最后,，家校合作是體育學(xué)科德育的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個重要場所，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通合作,，對于提高體育學(xué)科德育的效果具有重要意義,。學(xué)校可以通過家長會,、家訪和家庭作業(yè)等方式與家長交流,，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要，提供家長支持學(xué)校教育的建議和意見。家庭也可以通過參與學(xué)?；顒?、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等方式，支持學(xué)校的德育工作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和積極向上的人生態(tài)度,。

總之，體育學(xué)科德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，在課程設(shè)置,、教學(xué)方法、學(xué)生培養(yǎng),、師生關(guān)系,、家校合作等方面都需要有系統(tǒng)的設(shè)計和有效的實施。通過合理的課程設(shè)置,、靈活多樣的教學(xué)方法,、關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)、建立良好的師生關(guān)系和加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和自主發(fā)展能力。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇五

一,、指導(dǎo)思想目前的英語教學(xué)中,，因種種因素，造就了相當(dāng)一部分英語學(xué)習(xí)比較困難,，并伴有心理障礙的差生,，英語學(xué)科德育工作計劃。因此對這部分學(xué)生加強(qiáng)心理指導(dǎo),，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì),，幫助他們盡快走出困境，成為學(xué)習(xí)的主人,，就顯得十分必要,。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道、主陣地,，學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動,，學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過程中，各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,。英語作為語言學(xué)科,，在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作，堅持以人為本,，堅持教育創(chuàng)新,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持內(nèi)涵發(fā)展,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育。

（一）有敬業(yè)精神,，熱愛學(xué)生,。要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛，從而引伸到對生活的愛,。其實,，英語課堂教學(xué)不只是語言知識的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流,、智慧潛能的開發(fā),，社會性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動,。因此教師在教學(xué)中,，要尊重學(xué)生的人格，建立平等,、互相尊重的和諧師生關(guān)系,，使學(xué)生在寬松、融洽,、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時,，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善,，工作計劃《英語學(xué)科德育工作計劃》,。

（二）創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，學(xué)生自使自終是被動者,，即使是一些很有天賦的好學(xué)生,。久而久之，也缺乏了創(chuàng)造力,。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識差,，不愿主動思考和提出問題，更不主動解決問題,。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案,，因此，教師必須更新教學(xué)觀念,，樹立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀,。我認(rèn)為，新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學(xué)中真正能夠樹立“合作教學(xué)的觀念”新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點就是尊重學(xué)生,，在英語教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體作用,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

（三）滲透情感——與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系情感具有遷移作用。親其師,，則信其道,。學(xué)生對老師的情感能改善學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情,，學(xué)生對老師所提出的要求就容易接受,。我們的教學(xué)活動能就比較順利地開展。學(xué)困生并非自然固有,。學(xué)困生渴求得到尊重與關(guān)心,，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們感到溫暖,，消除自卑,，樹立信心，才能使他們自尊,、自愛,、奮發(fā)進(jìn)取。我認(rèn)為,，對于學(xué)困生,，只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助，他們也會以愛和敬意來回報我們,。他們是不會讓老師失望的,。

（四）賞識教育讓學(xué)困生樹立自信心自尊心是一個人對自身的評價，對自身存在的價值和態(tài)度的體現(xiàn),。任何學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感,，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得點滴成績時，總希望得到老師的表揚,，學(xué)困生更是如此,。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口,，因此,，我對學(xué)困生從不大聲呵斥，而是具體深入地分析他們之所以差的原因,，然后對癥下藥,，循循善誘，在加強(qiáng)輔導(dǎo)的同時,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行有彈性的鼓勵,。實踐證明：利用語言表揚、神情暗示,、肢體示意等多種方法,，給予學(xué)困生以最大的鼓勵是行之有效的,，能使他們對自己充滿自信，樹立學(xué)好英語的信心,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇六

新課標(biāo)明確提出:“音樂是實施美育的重要途徑,音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中”,。音樂教育含有豐富的德育內(nèi)容,音樂教學(xué)中的德育是以愛國主義教育為中心展開的，音樂教材中還教育學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛科學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,繼承革命傳統(tǒng),尊敬師長和團(tuán)結(jié)友愛等,從多種角度幫助學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì),。

音樂教學(xué)通過生動的音樂形象,在進(jìn)行審美教育的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力。我在教學(xué)實踐中把德育滲透在課堂教學(xué)中.更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng),收到良好的教學(xué)效果,。

一,、德育滲透在歌曲教學(xué)中。

小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律,，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感,，震撼學(xué)生的心靈。課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力,，還要讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識人生,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。教師應(yīng)緊緊抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演、創(chuàng)編等音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛科學(xué),，愛勞動,，愛自然的情感。

例如：《國歌》是同學(xué)們非常熟悉的樂曲,，表現(xiàn)了處于三十年代國家民族深重危機(jī)下的知識分子,，為了民族的存亡，依然沖出書齋奔赴抗日前線的主題,。首先我通過多媒體讓學(xué)生了解到當(dāng)時的歷史背景,，加深對歌曲的理解，然后再讓學(xué)生聽歌曲,，學(xué)生立刻感受到中國人民為爭取自由和民族解放而戰(zhàn)斗的百折不撓,、無所畏懼的精神，在表現(xiàn)歌曲的同時,，也體會到今天的幸福生活來之不易,，從而樹立起時代責(zé)任感,、使命感。

二,、德育滲透在欣賞教學(xué)中,。

欣賞教學(xué)是以音樂作品為對象，通過聆聽感知及聯(lián)想等輔助手段使學(xué)生對作品形成一種全身心的審美體驗,。教師應(yīng)緊緊抓住旋律,、節(jié)奏、音色,、拍子等要素塑造的音樂形象,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂）曲的意境，讓學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂海洋里,。

例如：在欣賞歌曲《鼓浪嶼之波》時,，引導(dǎo)學(xué)生堅定“臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”的信念。學(xué)生通過感受,、體驗,、理解歌曲的情感和思想內(nèi)容，在聆聽歌曲的同時感受到同胞雖然生在臺灣卻遠(yuǎn)離了故土,，盼望臺灣早日回到祖國的懷抱,，盼望親人早日團(tuán)聚的一片真情。這種滲透式教學(xué)不僅使學(xué)生學(xué)到音樂知識,，還接受了思想教育,，從而培養(yǎng)起崇高的歷史使命感和社會責(zé)任感，為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)而立志學(xué)習(xí),。

三,、德育滲透在課堂教學(xué)中。

課堂教學(xué)是德育的主渠道,，德育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)每堂課的教育目標(biāo)展開,，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透于教學(xué)中。教師要認(rèn)真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識，幫助學(xué)生樹立良好的德育觀,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

在教學(xué)中,，運用多媒體因勢利導(dǎo),，設(shè)境悟情，使德育內(nèi)容生動活潑,，讓學(xué)生在感受,、體驗,、表現(xiàn)音樂的同時，潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行德育的熏陶,。例如：在欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》這支慷慨激昂,，用生命和鮮血凝成的戰(zhàn)歌時，我轉(zhuǎn)錄了**前升旗儀式鼓舞人心的壯觀場面,，激發(fā)了學(xué)生振興中華的愛國熱情,，使學(xué)生體驗到愛國主義精神和大無畏的英雄氣概，受到崇高的民族精神的熏陶,。

四,、德育滲透在課外活動中。

德育作為一種教育過程,，是永恒不變的,，而作為一種教育方式，其途徑又是多種多樣的,。如果說課堂教學(xué)是育人的主陣地，那么課外活動則是育人的廣闊天地,。教師可以通過合唱,、合奏、舞蹈等興趣小組集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。為配合學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動讓學(xué)生到街頭義務(wù)掃地,、到敬老院幫老人洗衣服等,，通過教育教學(xué)和公益活動的結(jié)合，使學(xué)生懂得怎樣去做人,，要做雷鋒那樣的人,，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,。這些不同形式的課外活動,，寓教育內(nèi)涵于藝術(shù)和實踐活動之中，拉近了學(xué)生與社會的距離,，幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成“從自己做起,，從現(xiàn)在做起”的良好行為習(xí)慣。

德育是一項重要的育人工作,，作為一名音樂教師,，應(yīng)清醒地認(rèn)識到這樣一點，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是音樂教師不容推辭的一項重要職責(zé),。我們應(yīng)充分利用音樂獨特的藝術(shù)魅力,，恰當(dāng)處理好教育與教學(xué)的關(guān)系,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕逃问剑寣W(xué)生在受到美的熏陶的同時,，得到良好的德育教育,，以達(dá)到陶冶情操、凈化心靈的完美世界,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇七

英語學(xué)科作為現(xiàn)代社會中最具影響力的語言之一,，對于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。但除了傳授語言知識之外,，英語學(xué)科還有著另外一項重要任務(wù)——德育,。在英語學(xué)科教學(xué)中，德育應(yīng)該被視為一種貫穿始終的思想體系,，有助于幫助學(xué)生建立正確的人生觀和道德觀,。作為一名英語學(xué)科教師，我深刻體會到了德育在英語學(xué)科教育中的重要性,。

第二段：教學(xué)實踐,。

在日常教學(xué)中，我注重傳授語言知識的同時,，也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),。我會在課程中設(shè)定一些場景和情境，讓學(xué)生通過這些情境來探究英語國家的文化習(xí)俗,、道德觀念等方面的知識,。例如，我會讓學(xué)生通過聽取關(guān)于英國人禮貌用語的介紹,，了解如何在不同的場合使用不同的用語來表達(dá)自己的敬意和尊重,。

第三段：個人感悟。

在英語學(xué)科的教學(xué)中,，我認(rèn)為英語學(xué)科教育可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀,。在學(xué)習(xí)語言知識的同時，學(xué)生同時也在感受到英語國家的文化背景和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。通過這樣的方式,，學(xué)生能夠逐步明確自己的生命意義和價值觀，并逐步成為有尊重,、有熱情,、有責(zé)任心的新時代公民。

第四段：學(xué)科的作用,。

英語學(xué)科的教育作用是多方面的,，不僅僅是讓學(xué)生掌握語言知識，還包括教育學(xué)生修身、齊家,、治國的道德觀念,。在英語學(xué)科教育中，德育應(yīng)該貫穿始終,，影響著學(xué)生的每一個環(huán)節(jié),。它促使學(xué)生具備良好的道德修養(yǎng)，同時又使他們具備應(yīng)對未來社會挑戰(zhàn)的能力,。

第五段：總結(jié),。

在英語學(xué)科教育中，德育始終占據(jù)著非常重要的地位,，因此我們應(yīng)該注意德育的實現(xiàn),。學(xué)生不僅僅需要掌握英語語法和詞匯，更需要明確正確的人生觀和道德觀,，建立自己的信心,，迎接未來。作為英語學(xué)科教師,，我們應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),，呼吁學(xué)生遵循健康的人生方式，樹立正確的價值觀念,，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)新的精神,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇八

體育學(xué)科作為一門學(xué)科，關(guān)注的不僅僅是運動技能的培養(yǎng),，更重要的是對學(xué)生的德育的培養(yǎng)。在我教授體育學(xué)科的這些年里,，我逐漸體會到了體育學(xué)科德育的重要性,，并提出了一些心得體會。

首先,，體育學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,。在體育課堂上，學(xué)生們通常需要分組進(jìn)行集體項目練習(xí),，如籃球,、足球等。這樣的組織形式,，能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性,，并在實踐中培養(yǎng)起良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。體育課堂上,，我經(jīng)常通過增加集體項目練習(xí)的機(jī)會和設(shè)置團(tuán)隊競技的方式,，引導(dǎo)學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同取得成功。通過這樣的鍛煉,，學(xué)生們不僅能夠克服個人主義的思維,，還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊合作的意識和能力。

其次,，體育學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志,。在體育課堂上，學(xué)生們經(jīng)常需要面對各種挑戰(zhàn)和困難,，如疲勞,、失敗等。這時候,，他們需要發(fā)揮堅韌的意志,，克服困難，堅持到底,。我教體育學(xué)科的時候,，經(jīng)常通過設(shè)置一些困難比較大的項目練習(xí)或者挑戰(zhàn)，來激發(fā)學(xué)生們的意志,，并通過及時的肯定和獎勵,，鼓勵學(xué)生們堅持下去。通過這樣的方式,，學(xué)生們能夠養(yǎng)成堅韌不拔的品質(zhì),，在面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易退縮。

此外,，體育學(xué)科還能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和自律性,。在體育課堂上，我通常會要求學(xué)生們遵守紀(jì)律,，如按時到課,、穿著統(tǒng)一的運動服裝等。同時,，我也盡量創(chuàng)造一個寬松和民主的氛圍,，讓學(xué)生們充分表達(dá)自己的意見和建議。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，學(xué)生們的紀(jì)律和自律性得到了明顯的提高,。他們不僅能夠自覺地遵守體育課堂紀(jì)律，還能夠自覺地要求自己更加嚴(yán)格地要求自己,。在以后的生活中,，這種紀(jì)律性和自律性會成為他們做人和工作的重要品質(zhì)。

最后,，體育學(xué)科還能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神,。在體育課堂上,，我鼓勵學(xué)生們追求卓越，挑戰(zhàn)自我,，并及時給予他們肯定和獎勵,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，學(xué)生們的積極進(jìn)取精神得到了顯著的提高,。他們不再滿足于平庸,，而是積極主動地追求更好的自己,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，這種積極進(jìn)取的精神將會極大地推動他們不斷進(jìn)步和取得更好的成績,。

總之，體育學(xué)科德育的重要性不可忽視。通過體育學(xué)科的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊合作精神,、堅韌意志,、紀(jì)律自律性和積極進(jìn)取精神等優(yōu)秀品質(zhì),，為他們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。作為體育學(xué)科的教師,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升德育水平,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇九

作為一名英語教師,，我們的職責(zé)不僅僅是傳授英語知識,，更是要培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和道德觀念,。在英語學(xué)科教學(xué)中，德育教育不可或缺。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過英語學(xué)科的德育教育，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,，更可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。以下是我對英語學(xué)科德育的一些心得體會,。

一,、創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍。

通過創(chuàng)造良好的英語學(xué)科氛圍,，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感,。我們可以組織學(xué)生的語言角、英語俱樂部等英語活動,。通過這些活動,，學(xué)生可以更加積極地參與到英語學(xué)習(xí)中來，增強(qiáng)他們的英語口語能力和學(xué)習(xí)興趣,。同時,，我們可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白在英語學(xué)科中,，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù),，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐才能提高自己。

二,、注重課堂德育教育,。

在英語課堂中，我們需要注重德育教育,。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生討論一些社會現(xiàn)象或國際事件,，讓學(xué)生明白誠實、友善,、互助合作等基本道德原則的重要性,。在教學(xué)過程中，可以運用一些情境教學(xué)法,，讓學(xué)生在模擬真實生活情境中,，學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

激發(fā)學(xué)生的興趣是實現(xiàn)英語學(xué)科德育的重要途徑。我們可以運用多媒體教學(xué)等手段,，讓學(xué)生感受到英語學(xué)科的樂趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,，我們也可以通過基于任務(wù)的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在完成英語學(xué)科任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會責(zé)任。

我們可以通過英語學(xué)科德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和國際事件,，讓學(xué)生明白自己所承擔(dān)的社會責(zé)任。同時,，我們可以通過開展一些英語公益活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，踐行社會責(zé)任,。比如組織“英語角義賣”等英語公益活動,，讓學(xué)生以實際行動為社會做出貢獻(xiàn)。

五,、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展,。

在英語學(xué)科德育教育中，我們需要注重學(xué)生的自我發(fā)展,。我們可以通過教育課外自學(xué)法,、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣等方法，讓學(xué)生在課外時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提高,。同時,，我們也要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不要局限在語言技能上,，內(nèi)容上也要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注世界文化遺產(chǎn),、藝術(shù)品等用英語介紹的文化，讓學(xué)生在英語學(xué)科中既能提高自身語言能力,，也能拓寬自身的視野和知識面,。

總之，英語學(xué)科德育教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。通過創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍,、注重課堂德育教育,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會責(zé)任和促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展等途徑,，我們可以更好地實現(xiàn)英語學(xué)科的德育教育目標(biāo)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀英語人才,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十

本人的幾點粗淺見解,，望與同行們共同探討。

一.緊抓課堂常規(guī),，進(jìn)行思想品德教育,。

在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施,，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明,、講禮貌,、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩,。如：按指定地點準(zhǔn)時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習(xí)時,，必須按規(guī)定排好隊等,。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛集體等良好思想。

二.針對學(xué)生年齡特點,，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的,，為此,，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣,。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,，教師應(yīng)以幫助、愛護(hù)為出發(fā)點,，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式,，幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的方法,，使學(xué)生樂于接受,，心服口服,。在實際工作中應(yīng)注意做到下面幾點：1、對優(yōu)生不要偏愛,，有缺點便要指出;2,、對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚;3,、對學(xué)生的批評要適當(dāng),，不侮辱人格、諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;4,、教育中要"允許"學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有耐心,。

三.緊抓教材特點,，有目的地進(jìn)行德育滲透。

在小學(xué)體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，可以鍛煉刻苦耐勞,、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神,。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,，并結(jié)合學(xué)校的實際情況對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時,，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng);將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準(zhǔn),，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,，這既可培養(yǎng)學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強(qiáng),、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味,，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四.利用課的組織和教法措施實施德育滲透。

教師在實施課的組織和教法措施時,，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強(qiáng)思想教育的效果，如：進(jìn)行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識,，使其及時評定課內(nèi)各方面情況;進(jìn)行隊列隊形調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀(jì)律性,，整齊劃一的操練動作更能陶冶學(xué)生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進(jìn)行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)作進(jìn)取的精神;對某些教材在準(zhǔn)備,、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護(hù)、幫助,，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助,、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心,。

五.把思想品德教育滲透列體育課的全過程。

體育課是多因素,、多層次,、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果,，就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。1.隊列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。2.分組練習(xí)：通過以小組長或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣,。3.教學(xué)比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競爭意識,，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)成績。4.課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績,、表揚好人好事,、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評價的習(xí)慣,。5.收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學(xué)生進(jìn)行愛勞動和愛護(hù)公物的教育,。

六.發(fā)揮教師的榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育。

教師的言傳身教,，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要方面,。由于師生間有頻密的交往，學(xué)生往往會不自覺地模仿教師,，所以教師的思想行為隨時都會給學(xué)生留下深刻的印象,。例如：課堂上要求學(xué)生穿運動服，而教師自己卻穿便裝;教育學(xué)生要講文明，而教師卻滿口粗話等,，這樣的言傳身教能給予學(xué)生好的教育作用嗎?因此,，要做好學(xué)生的思想教育，教師就必須嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言行一致，讓自己在學(xué)生心目中留下好印象,，使學(xué)生們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識,，自然而然地樂于接受和效法，這樣,，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用,。

"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲",。小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地,，以其理論說教難以達(dá)到的感召力發(fā)揮著獨特的育人功效。因此,，只要教師能把握時機(jī),，采取積極有效的措施，將思想品德教育有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中,，就能取得理想的德育效果,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十一

我區(qū)教研工作以推進(jìn)課程改革為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，在深化課程改革,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),、舉辦研討活動等方面做了大量深入,、細(xì)致的工作，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的體育教研工作情況總結(jié)如下：

一,、以解決一線體育教學(xué)問題為突破口，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo),，提升全區(qū)體育教師的教育教學(xué)素養(yǎng),。

20xx年上半年，我對xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)、十四小,、七小,、四中,、五中、十中,、十三中等鄉(xiāng),、校進(jìn)行了體育工作視導(dǎo)。通過組織集體聽課,、集體評課,，并與教師面對面研討交流的形式，為體育教師提供了一個互相交流的平臺,。在視導(dǎo)過程中進(jìn)行體育專業(yè)引領(lǐng),，發(fā)現(xiàn)體育課堂課堂中存在的問題，并進(jìn)行及時的解決,。

一年來,，我聽課達(dá)到近30多節(jié)，為學(xué)校體育教師專業(yè)發(fā)展提出了合理的建議,，也為體育教師專業(yè)化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、以均衡城鄉(xiāng)師資為出發(fā)點,，開展體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平提高,。

為了全面提高全區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)村體育教師的教育思想，全面提高我區(qū)體育教學(xué)教研質(zhì)量,。在20xx年4月至5月,，組織了七小的齊娜老師和十四小的史洪尚老師為東沽港、葛漁城,、碼頭,、調(diào)河頭、仇莊,、大王務(wù)和楊稅務(wù)七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動,，各小學(xué)體育老師積極地進(jìn)行了參與，我針對課例組織作課教師與聽課教師進(jìn)行了深入的研討,，并對如何提高課堂教學(xué)的高效性進(jìn)行了指導(dǎo),。此項活動的開展，既鍛煉了骨干教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師間的交流,，也為提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

三,、積極參與省,、市級各級體育優(yōu)質(zhì)課評選,，為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺。

20xx年3月9日至12日,，我區(qū)實驗小學(xué)的xx,，四中的xx、五中的xx和十二中學(xué)高中部的xxx等四名老師參加了市中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,，其中,，xx、xx和xx老師獲得了市級一等獎,，xx老師獲得了市級二等獎,。

尤為可喜的是，齊xx和xxx老師的課又被市里選定參加了3月21日至26日在滄州市的任丘市舉行的河北省中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,，xx老師的《沙包》一課榮獲省級一等獎,，xxx老師的《籃球》一課榮獲省級二等獎。其中,，xx老師表現(xiàn)尤為突出,，被河北省推薦參加國家級的錄像課評選活動。12月份,，xx老師的錄像課又在國家級的評選中榮獲三等獎,。

四、采用多種形式培訓(xùn),，努力提升體育教師素質(zhì),。

1.抓好各級培訓(xùn)工作，促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）20xx年7月,，安次區(qū)被確定為20xx年國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目縣，成為全國100個項目縣,、河北省首批9個“國培計劃—20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”項目縣之一,。

小學(xué)體育將全區(qū)的一線在職教師共63人，采取在線學(xué)習(xí)與混合式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。為保證“混合式學(xué)習(xí)”的高效性,，在出勤、作業(yè),、考核等方面進(jìn)行具體的量化,，并將國培成績納入教師年度考核。

經(jīng)過暑期一個月的努力,，全區(qū)63名教師都以優(yōu)秀的成績順利地通過培訓(xùn),，合格率為100%。

3.區(qū)訓(xùn)----體育學(xué)科“高效課堂培訓(xùn)”,，提高全區(qū)課堂的實效性,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。

20xx年11月3日—5日，在全區(qū)開展了歷時3天的高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn),。本次培訓(xùn)包括1名學(xué)科領(lǐng)軍人物和3名學(xué)科帶頭人,，共計93名一線教師參與。培訓(xùn)內(nèi)容以《廊坊市安次區(qū)中小學(xué)校高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《高效課堂模式研究》為主,，同時開展理論講座,、示范課及研討互動等活動。培訓(xùn)中展示4節(jié)由學(xué)科領(lǐng)軍人物和學(xué)科帶頭人執(zhí)教的模式導(dǎo)向示范課,，通過集體聽評課形式,，讓參訓(xùn)教師立足本學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)確立,、教學(xué)特色形成,、課堂活動組織等，進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)與研討,。

4.開展區(qū)級學(xué)科骨干教師,、學(xué)科帶頭人、學(xué)科領(lǐng)軍人物的認(rèn)定工作,。

為進(jìn)一步整合全區(qū)優(yōu)秀師資,，加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范,、輻射作用,，根據(jù)《廊坊市安次區(qū)第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人,、學(xué)科領(lǐng)軍人物評定實施方案》要求，經(jīng)過個人申報,、學(xué)校初評,、學(xué)區(qū)復(fù)評推薦、區(qū)評審委員會審定,，最終評選出中小學(xué)體育學(xué)科領(lǐng)軍人物1名,、學(xué)科帶頭人3名、學(xué)科骨干教師12名,。

過去的一年,，我區(qū)體育教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足,，所以我們要在今后的工作中不斷的努力和提高,。

1.本學(xué)期開始在安次區(qū)第十四小學(xué)進(jìn)行國家級課題研究課題研究時間大約兩年。

2.舉行中小學(xué)體育教師基本功大賽,。

3.本學(xué)期第三至第五周繼續(xù)對中小學(xué)各校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)活動,。

4.繼續(xù)進(jìn)行高效課堂優(yōu)秀課例評選活動,。

5.繼續(xù)組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。

文檔為doc格式,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十二

英語學(xué)科在德育方面的作用越來越受到廣大教育者的重視,。而本文將主要探討的是，我在英語學(xué)科德育上的心得體會,。在這個多元化的時代,，英語作為國際交流的語言，早已成為人們社會化生活中必修的一項,，此時利用英語學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生才能的平臺,，可以起到重要的德育作用。

英語學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生語言能力的重要環(huán)節(jié),，在德育方面也有著獨特的作用,。學(xué)習(xí)英語的過程可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，讓學(xué)生在背單詞,、口語練習(xí)中揮灑汗水,，從而培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情和向上的精神。同時,，在英語學(xué)科中,，英語閱讀更是在思維的拓展和價值觀的升華方面大有可為。在對于英語文學(xué)的分析中,，學(xué)生可以從中了解到國外文化的各種形態(tài),，另外還可以鍛煉學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生善于從多個角度去思考問題,。

在英語學(xué)科教學(xué)過程中,，我嘗試了一些方式，來能夠更好的落實英語學(xué)科德育的目的,。其中最常用的方法就是通過名人故事,、名言警句的閱讀，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)的過程中感受到自己的進(jìn)步,，理解到國外名人的成功經(jīng)驗與價值觀念,。同時，每堂英語課上我都會利用一部分時間進(jìn)行文化交流,，從而讓學(xué)生更好地了解國外文化,、習(xí)俗等。此外,，在英語口語的練習(xí)中,，我會通過與學(xué)生的對話或是拓展話題的方式，讓學(xué)生在交流中更好的體會到言語的力量和交流的價值,。

四段：面臨的問題與對策,。

在利用英語學(xué)科進(jìn)行德育方面,，也會遇到許多的問題。其中最常見的就是學(xué)習(xí)壓力,。由于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)要求較高,，會在學(xué)生中造成一定程度上的壓力。針對這個問題,，我們可以在學(xué)習(xí)壓力大的時候,，采用疏導(dǎo)情緒的方式，給予學(xué)生更多的關(guān)注,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。同時，還可以通過拓展教學(xué)內(nèi)容的方式,，來增加學(xué)科德育的娛樂性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，獲得更多愉悅和成就感,。

五段：總結(jié),。

在英語學(xué)科德育方面，沒法讓所有學(xué)生都100%滿意或是受到教育者的贊揚,。但是至少我們在教育過程中,，可以盡最大努力去讓每一名學(xué)生沉浸在英語學(xué)科的海洋中，從而得到更多層面的人生啟示,，培養(yǎng)他們的品德,、文化內(nèi)涵，形成健康的人生態(tài)度,。

總之,，英語學(xué)科德育并不是一個簡單的過程，它需要教育者和學(xué)生的共同努力,；我們也需要在不斷實踐嘗試的基礎(chǔ)上,，不斷尋找適合學(xué)生自身的德育方式，促進(jìn)學(xué)生更好地成長,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十三

根據(jù)上級有關(guān)部門要求,，為做到“以學(xué)生發(fā)展為中心,，讓家長社會放心為目的”的'辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作,，以社會主義核心價值觀為根本，立德樹人,，深化民族精神教育和生命教育,，積極創(chuàng)建和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長;做到以素質(zhì)教育為主題,，以人為本,，注重學(xué)生體驗感悟,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等諸育和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè);特制訂20xx年學(xué)期德育工作計劃,，具體如下：

以鄧小平理論和“三個代表”,，社會主義和諧社會建設(shè)重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo),，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作,，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

德育工作計劃的總體思路是確立以學(xué)生為主體的意識,，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,，圍繞小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)校安全,、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開,，圍繞書香德育特色建設(shè)，主要在讀書與修身,，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德，讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作,，創(chuàng)新學(xué)校思想道德建設(shè)工作,，全面提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1,、積極實施“書香德育”特色工程,。

積極實施“書香德育”工程做到三堅持：一以“堅持人與社會共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國主義為核心,，全面開展理想教育,、愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育,、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德,，讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向?qū)W生推薦好書,，并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法,。其次要組織學(xué)生開展有個性、有文化品味的讀書活動,，各班級要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級書香園的建設(shè)。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍,，做好標(biāo)語宣傳工作,，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng),、?？淖饔?請根據(jù)貴校實際情況取舍)，宣傳學(xué)生讀書情況,，刊登學(xué)生的作品,，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”,、“讀書心得”,、讀書故事,、每周一詩(詞)等欄目,。

2,、促進(jìn)校園文化建設(shè)，舉行德育教育活動,。

在活動中教育,，這是德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果,。本學(xué)期，政教處,、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)園地評比活動,，學(xué)生出版的學(xué)習(xí)園地體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng)。

3,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

改革完善班級量化考核辦法，制度化,，精細(xì)化,，經(jīng)常化,。各項管理有制度就有實施,，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實際,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始,。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始,。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始,。

4,、年級、班級工作,。

加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實施班主任“培訓(xùn)計劃”,，更新觀念,，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力,。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，針對不同年級的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點,，表揚先進(jìn)，鞭策激勵,，又指出不足并提出改進(jìn)要求,。各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育,，繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動,。成立了學(xué)校教師督查組，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心,，周周有主題,，周周有重點。

5,、深入開展“文明六在”主題教育活動。

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，正確地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識真正的行為美,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“文明班級”,、“文明學(xué)生”活動為載體，切實開展“文明在我手中,、文明在我口中、文明在我心中,、文明在我身上,、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實,，努力達(dá)到“地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕,、桌面無刻畫、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序、言行有禮貌,、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步”的要求,，使文明在我校無時不在,，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌,。

6,、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。

深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動,，

三要加強(qiáng)教師的值日值周制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;。

七要加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練,，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度;,。

八要落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍,、教育裝備和活動設(shè)施,，防患于未然。

十是要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā),，加大監(jiān)督力度,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7,、充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用,。

充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用，一是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”,、“人與社會共同進(jìn)步”,、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育,。二是以深化常項工作為抓手,，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊組織建設(shè)的影響力,，推進(jìn)少先隊事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

確立由學(xué)校德育副校長親自領(lǐng)導(dǎo),，政教處,、少先隊具體負(fù)責(zé)，各班主任積極參與,，要把做好德育工作作為學(xué)校的一項重要工作任務(wù)抓緊抓好,，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實效,。

2,、明確目標(biāo)，完善責(zé)任,。

學(xué)校各部門及班主任老師要根據(jù)本工作計劃的要求,，明確目標(biāo)，完善責(zé)任,，做到人人發(fā)動,，人人參與，保證德育工作計劃各項工作任務(wù)如期開展,，如期完成,。

3、廣泛發(fā)動,，營造氛圍,。

我校要運用多種形式，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義,，提高全體師生的參與意識,，增強(qiáng)搞好德育工作的緊迫感、責(zé)任感,，營造濃厚德育工作的氛圍,，為搞好德育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十四

科學(xué)課作為小學(xué)教育中的重要一環(huán),，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)其良好的人生觀價值觀具有重要作用,。科學(xué)教育的目標(biāo)不僅是傳遞知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力,，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。通過多年的教學(xué)和觀察,，我深刻體會到，小學(xué)科學(xué)課在德育方面的作用是非常深遠(yuǎn)的,。

首先,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐能力。在科學(xué)實驗中,，學(xué)生需要觀察和記錄實驗現(xiàn)象,，進(jìn)行科學(xué)觀察和實驗操作,。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)出細(xì)致入微的觀察能力和靈活的實踐能力,。這不僅有助于他們更好地理解和掌握科學(xué)知識,，還有助于他們在現(xiàn)實生活中運用科學(xué)的方法和思維方式解決問題。

其次,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力,。科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新和實踐,，科學(xué)課本質(zhì)上也是在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、實驗和推理等方法進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題和創(chuàng)新思維等能力,。只有學(xué)會獨立思考和創(chuàng)新,，學(xué)生才能在未來的學(xué)習(xí)和工作中勝任。因此,，在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力是至關(guān)重要的,。

再次，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力,?？茖W(xué)實驗通常需要多人合作完成，每個人都有特定的任務(wù)和責(zé)任,。在這個過程中,，學(xué)生需要與他人合作，相互傳遞信息,，并協(xié)調(diào)行動。這樣的合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力。團(tuán)隊合作不僅是科學(xué)研究的一種基本方式,，也是社會中不可或缺的能力,。通過科學(xué)實驗的合作,，學(xué)生可以學(xué)會相互包容,、尊重和合作,，為未來的社交和工作奠定良好的基礎(chǔ),。

最后,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)境意識,?？茖W(xué)課涉及的話題廣泛,，包括環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的知識。在授課過程中,，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注這些問題,，并通過實際操作和小組討論等方式增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)境意識。只有通過科學(xué)課的教學(xué)，學(xué)生才能意識到自己的行為對環(huán)境的影響，并愿意為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,，小學(xué)科學(xué)課在德育方面的作用是非常深遠(yuǎn)的,。通過培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實踐能力,，科學(xué)課可以讓學(xué)生在實驗中學(xué)會觀察和實踐,；通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，科學(xué)課可以讓學(xué)生在思考中學(xué)會創(chuàng)新和解決問題,；通過培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力,，科學(xué)課可以讓學(xué)生在合作中學(xué)會溝通和協(xié)作；通過培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)境意識,，科學(xué)課可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會關(guān)心和保護(hù)環(huán)境,。因此，科學(xué)課在小學(xué)教育中的地位和作用是不可忽視的,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十五

回顧這一學(xué)期的教育工作,，感覺收獲頗豐。由于新課程改革在我校的'深入開展,，使我在教育實踐中有很大收益,，教育思想也得到很大提高。下面我就工作實際進(jìn)行以下總結(jié)：

新教材中的每一課幾乎都有觀察,、實踐,、討論部分，我以小組形式充分為學(xué)生提供親自參與活動的機(jī)會,，有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的涉及,、執(zhí)行、交流和評價的全過程，在這一過程中，逐漸地把教師由說明者,、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)者,、咨詢者和提供幫助的人。

發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)的好與不好，要看學(xué)生回答了多少問題以及多少有價值的問題。我在教學(xué)中特別注重這一點,，課中多鼓勵學(xué)生多問為什么,，課堂結(jié)束前再讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處,。學(xué)生提出有價值的問題,，再引導(dǎo)他們親身去探究。另外，引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討,，自己得出結(jié)論也很重要。在評價時,，我會特意表揚那些在研究過程中認(rèn)真,、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生,。我常對學(xué)生說,，老師看重的是你如何去研究，采取了哪些方法,，結(jié)果并不是最重要的,。心理學(xué)表明，錯誤和失敗的經(jīng)歷對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的,，并不是只有成功才有價值,。

在科學(xué)教材的使用過程中，我深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地講科學(xué)活動與社會生活,、學(xué)生個人生活聯(lián)系在一起,，科學(xué)知識并不是單一呈現(xiàn)出來的,，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生,，使學(xué)生對科學(xué)有了更直接的認(rèn)識,。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學(xué)中更注重的是學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，主張把課堂教給學(xué)生,，這種做法不僅為我的教學(xué)帶來了快樂，不知不覺中,，師生的交流也更加和諧了,，教育也更加有效了。

總之,，過去的一年中,，有付出，有收獲,，新的一年里,，我將接著過去的經(jīng)驗向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為新課程的改革和學(xué)生的未來做出自己最大的努力,！