每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇一

作為一名新教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn)，不斷為自己充電,，學(xué)習(xí)新的教育方法,，努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師。

通過對(duì)教材的研讀,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)比較深,，如：

1、有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來說會(huì)是一個(gè)難點(diǎn),，在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，在計(jì)算不是相當(dāng)熟悉的情況下,，進(jìn)行除法學(xué)習(xí),，會(huì)有點(diǎn)障礙，所以我準(zhǔn)備,，通過課件演示等形式,，讓學(xué)生能清楚地明白計(jì)算的方法和途徑。

2,、學(xué)習(xí)東北,、西南、西北、東南四個(gè)方向,，在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板,，方便記憶和使用。

3,、解決問題方面,。這對(duì)學(xué)生來說一直是個(gè)難點(diǎn)，對(duì)題目的理解,，數(shù)據(jù)的選擇,、綜合知識(shí)的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng),，如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)等,。

我將積極,、努力地配合 班主任老師的工作，進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練,，以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育,。

以上是對(duì)本學(xué)期德育工作的計(jì)劃，希望能夠通過我們的努力,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松,、快樂的氛圍中健康成長(zhǎng)！

學(xué)科德育的喜與憂論文篇二

近年來,，學(xué)科融合德育成為了教育界的熱點(diǎn)話題,。學(xué)科融合德育是指將德育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容融入到各學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德,。作為一名教育工作者,，我對(duì)學(xué)科融合德育有了一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,，學(xué)科融合德育能夠提高學(xué)生的學(xué)科能力,。學(xué)科融合德育強(qiáng)調(diào)將德育目標(biāo)融入到各學(xué)科的教學(xué)中，這使得學(xué)科教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的灌輸知識(shí),，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。例如，在數(shù)學(xué)課堂上,，我們可以設(shè)計(jì)一些道德情境問題,，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的道德判斷能力,。這樣,，學(xué)生不僅能夠提高數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握,，還能夠培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。

其次,，學(xué)科融合德育能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展,。學(xué)科融合德育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科能力，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),、藝術(shù)素養(yǎng)和體育素養(yǎng)等,。通過各學(xué)科之間的交叉融合，學(xué)生能夠全面發(fā)展自己的能力,。比如,，在科學(xué)課堂上，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)和觀察,，培養(yǎng)他們的科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。在語文課堂上，我們可以通過朗讀經(jīng)典文學(xué)作品,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力,。這樣，學(xué)生不僅能夠掌握各學(xué)科的知識(shí),，還能夠培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和審美能力,。

再次，學(xué)科融合德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,。在當(dāng)今社會(huì),，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神是非常重要的能力。學(xué)科融合德育通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，幫助他們從年輕時(shí)期就具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力,。例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和計(jì)劃,，培養(yǎng)他們的市場(chǎng)分析能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),。這樣,，學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

最后,，學(xué)科融合德育能夠提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)科融合德育注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。在各學(xué)科教學(xué)中,，我們可以通過講解案例和開展實(shí)踐活動(dòng)等方式,，引導(dǎo)學(xué)生思考和關(guān)注社會(huì)問題,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。例如,，在歷史課堂上,，我們可以讓學(xué)生了解歷史事件對(duì)人類社會(huì)的影響，引發(fā)他們對(duì)歷史問題的思考和理解,。這樣,，學(xué)生能夠在學(xué)科學(xué)習(xí)中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,，將來能夠積極參與社會(huì)事務(wù),。

綜上所述，學(xué)科融合德育是一種有益的教育模式,，能夠提高學(xué)生的學(xué)科能力,、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,，提高社會(huì)責(zé)任感,。作為教育工作者，我們應(yīng)該更加注重學(xué)科融合德育的實(shí)踐和探索,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),。同時(shí)，政府和社會(huì)應(yīng)給予更多的支持和關(guān)注,，共同推動(dòng)學(xué)科融合德育的發(fā)展,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有理想、有愛心,、有智慧的新一代,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇三

數(shù)學(xué)是一門智力體操的學(xué)科，深受學(xué)生喜愛,。然而,，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)乎知識(shí)與技巧，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng),。在我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我深深體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)有著重要的作用。下面我將從數(shù)學(xué)學(xué)科鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、提高學(xué)生的解決問題能力,、在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面展開論述。

數(shù)學(xué)學(xué)科鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是德育的重要手段之一,。數(shù)學(xué)學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力,，要求學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的過程中進(jìn)行合理思考和運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的耐心和毅力提出了很高的要求,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力研究問題，才能夠找到解決問題的方法,。在這個(gè)過程中,，我真切體會(huì)到了自己勤奮努力的重要性，也明白了只有持之以恒地進(jìn)行不斷的探索才能取得好的成績(jī),。數(shù)學(xué)課堂上,，老師也常常強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)我們不要懼怕困難,，不要畏縮,，努力解決難題。這種鼓勵(lì)和引導(dǎo)促使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，對(duì)我的德育素養(yǎng)有著非常積極的影響,。

數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是德育的另一重要環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)家們的創(chuàng)新思維,。同樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新思維，善于從不同角度思考問題,。數(shù)學(xué)學(xué)科的題目千變?nèi)f化,，沒有固定的答案，學(xué)生必須通過不斷嘗試和思考才能找到解決問題的方法,。數(shù)學(xué)課堂上,，老師經(jīng)常提倡大膽猜想，鼓勵(lì)我們發(fā)散思維,，希望我們能夠挖掘出其他解決問題的新思路,。這種思維的培養(yǎng)不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力,。通過這樣的培養(yǎng),，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問題，具備解決復(fù)雜問題的能力,。

數(shù)學(xué)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力方面功不可沒,。數(shù)學(xué)學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過研究數(shù)學(xué)問題，學(xué)生能夠培養(yǎng)一種尋找問題解決方法的能力,。數(shù)學(xué)中的問題往往復(fù)雜多樣,，需要我們通過推理、歸納等方法找到解決問題的思路,。在解決問題的過程中，我們需要保持冷靜和清晰的頭腦,，避免過度思考和盲目猜測(cè),。這對(duì)學(xué)生的思維能力和邏輯思維提出了更高的要求。這樣的培養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有重要意義,，更對(duì)我們培養(yǎng)解決各種問題的能力具有重要影響,。解決問題的能力是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，科學(xué)處理問題的能力,。

在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面,，數(shù)學(xué)學(xué)科也有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)學(xué)科注重學(xué)生之間的交流和合作,，往往要求學(xué)生進(jìn)行小組討論或分組合作,。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要相互借鑒和協(xié)作,，共同解決問題,。通過小組討論，我們能夠傾聽不同的觀點(diǎn)和意見,，拓寬自己的思維,。同時(shí)，在合作中我們也能夠?qū)W會(huì)尊重和理解他人,。在數(shù)學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)下,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能發(fā)揮出更大的潛力,。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我也會(huì)積極主動(dòng)地與他人合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，共同取得更好的成績(jī),。

總而言之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是為了掌握知識(shí)和技能,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng),。數(shù)學(xué)學(xué)科通過鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、提高學(xué)生的解決問題能力以及在培養(yǎng)學(xué)生樂于合作方面的努力,，為學(xué)生的德育素質(zhì)的培養(yǎng)增添了一抹亮麗的色彩。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)科,，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中,，成為一名優(yōu)秀的公民。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇四

近年來,，隨著社會(huì)對(duì)教育的要求日益提高,，體育學(xué)科在學(xué)校的地位也逐漸得到重視。作為一名體育老師,，我深切體會(huì)到了體育學(xué)科德育的重要性,。在教學(xué)過程中，我不斷探索和總結(jié),，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面將從課程設(shè)置、教學(xué)方法,、學(xué)生培養(yǎng),、師生關(guān)系、家校合作五個(gè)方面進(jìn)行探討,。

首先,，課程設(shè)置是體育學(xué)科德育的基礎(chǔ)。體育學(xué)科作為德育的重要途徑,，在課程設(shè)置上需要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。通過合理的課程設(shè)置,，可以使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉意志力,、團(tuán)隊(duì)合作和自信心等品質(zhì)。例如,，我在課程中設(shè)置了各種形式的競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和責(zé)任心,，通過講解體育知識(shí)和鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己身體健康的重視和保護(hù),。

其次,，教學(xué)方法對(duì)于體育學(xué)科德育的實(shí)施起到至關(guān)重要的作用。體育課程的特點(diǎn)決定了我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)該采用多種教學(xué)方法,，如示范,、講解、引導(dǎo)和討論等,。示范是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)作技巧的重要手段,，通過做實(shí)踐研究、精心準(zhǔn)備和全力以赴，讓學(xué)生在實(shí)踐中去感受和掌握動(dòng)作技巧,。講解是傳遞知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣的重要方式,，通過講解體育的規(guī)則和技巧，讓學(xué)生了解和掌握體育的基本知識(shí),。引導(dǎo)和討論則是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段,，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作、發(fā)展思維能力和解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展能力,。

第三，學(xué)生培養(yǎng)是體育學(xué)科德育的核心任務(wù),。在學(xué)生培養(yǎng)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì),。為此,，我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)和培養(yǎng)健康的生活方式,。同時(shí),，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德培養(yǎng)，教育他們遵紀(jì)守法,、尊重他人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等基本道德觀念。在培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力時(shí),，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的發(fā)展和特長(zhǎng),，注重發(fā)展個(gè)性和潛能，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中得到認(rèn)同和尊重,。

第四,，師生關(guān)系是體育學(xué)科德育的保障。良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生積極參與體育學(xué)科,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果,。首先，我們要尊重學(xué)生,，做到平等相待,、平等對(duì)待，關(guān)注學(xué)生的需要和個(gè)性發(fā)展,。其次,，我們要關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)他們積極參與課堂和課外活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的興趣和熱情。最后，我們要堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,，通過鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇和自我發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力。

最后,，家校合作是體育學(xué)科德育的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通合作,，對(duì)于提高體育學(xué)科德育的效果具有重要意義,。學(xué)校可以通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪和家庭作業(yè)等方式與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)和需要，提供家長(zhǎng)支持學(xué)校教育的建議和意見,。家庭也可以通過參與學(xué)?；顒?dòng)、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等方式,，支持學(xué)校的德育工作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和積極向上的人生態(tài)度。

總之,，體育學(xué)科德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,，在課程設(shè)置、教學(xué)方法,、學(xué)生培養(yǎng),、師生關(guān)系、家校合作等方面都需要有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和有效的實(shí)施,。通過合理的課程設(shè)置,、靈活多樣的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和道德品質(zhì),、建立良好的師生關(guān)系和加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們健康向上的人生態(tài)度和自主發(fā)展能力,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇五

一,、指導(dǎo)思想目前的英語教學(xué)中，因種種因素,，造就了相當(dāng)一部分英語學(xué)習(xí)比較困難,，并伴有心理障礙的差生，英語學(xué)科德育工作計(jì)劃,。因此對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)心理指導(dǎo),，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì),，幫助他們盡快走出困境，成為學(xué)習(xí)的主人,，就顯得十分必要,。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道、主陣地,，學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng),，學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過程中，各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,。英語作為語言學(xué)科,，在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作，堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育。

（一）有敬業(yè)精神,，熱愛學(xué)生。要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛,，從而引伸到對(duì)生活的愛。其實(shí),，英語課堂教學(xué)不只是語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練,，而是一種溫馨的情感交流,、智慧潛能的開發(fā),，社會(huì)性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格,，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系,，使學(xué)生在寬松,、融洽,、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德得到培養(yǎng),，性格得到完善,，工作計(jì)劃《英語學(xué)科德育工作計(jì)劃》,。

（二）創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中,，學(xué)生自使自終是被動(dòng)者，即使是一些很有天賦的好學(xué)生,。久而久之,，也缺乏了創(chuàng)造力,。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)差,，不愿主動(dòng)思考和提出問題，更不主動(dòng)解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案,，因此,，教師必須更新教學(xué)觀念，樹立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀,。我認(rèn)為,，新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學(xué)中真正能夠樹立“合作教學(xué)的觀念”新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點(diǎn)就是尊重學(xué)生，在英語教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

（三）滲透情感——與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系情感具有遷移作用。親其師,，則信其道,。學(xué)生對(duì)老師的情感能改善學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的傾向性。只要師生建立起相互信賴的感情,，學(xué)生對(duì)老師所提出的要求就容易接受,。我們的教學(xué)活動(dòng)能就比較順利地開展。學(xué)困生并非自然固有,。學(xué)困生渴求得到尊重與關(guān)心,，信任與理解。教師只有用真誠的愛才能使他們感到溫暖,，消除自卑,，樹立信心,，才能使他們自尊,、自愛,、奮發(fā)進(jìn)取。我認(rèn)為,，對(duì)于學(xué)困生,，只要我們真誠地給予關(guān)心和幫助，他們也會(huì)以愛和敬意來回報(bào)我們,。他們是不會(huì)讓老師失望的,。

（四）賞識(shí)教育讓學(xué)困生樹立自信心自尊心是一個(gè)人對(duì)自身的評(píng)價(jià)，對(duì)自身存在的價(jià)值和態(tài)度的體現(xiàn),。任何學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感,，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)，總希望得到老師的表揚(yáng),，學(xué)困生更是如此,。差生由于羞怯心理，往往在課堂上不敢開口,，因此,，我對(duì)學(xué)困生從不大聲呵斥，而是具體深入地分析他們之所以差的原因,，然后對(duì)癥下藥,，循循善誘，在加強(qiáng)輔導(dǎo)的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行有彈性的鼓勵(lì),。實(shí)踐證明：利用語言表揚(yáng)、神情暗示,、肢體示意等多種方法,，給予學(xué)困生以最大的鼓勵(lì)是行之有效的，能使他們對(duì)自己充滿自信,，樹立學(xué)好英語的信心,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇六

新課標(biāo)明確提出:“音樂是實(shí)施美育的重要途徑,音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中”。音樂教育含有豐富的德育內(nèi)容,音樂教學(xué)中的德育是以愛國主義教育為中心展開的,，音樂教材中還教育學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,繼承革命傳統(tǒng),尊敬師長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)友愛等,從多種角度幫助學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì),。

音樂教學(xué)通過生動(dòng)的音樂形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力。我在教學(xué)實(shí)踐中把德育滲透在課堂教學(xué)中.更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng),收到良好的教學(xué)效果,。

一,、德育滲透在歌曲教學(xué)中。

小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來觸動(dòng)學(xué)生的情感,，震撼學(xué)生的心靈,。課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識(shí)人生,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。教師應(yīng)緊緊抓住音樂形象，通過歌曲的演唱,、表演,、創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民,，愛科學(xué)，愛勞動(dòng),，愛自然的情感,。

例如：《國歌》是同學(xué)們非常熟悉的樂曲，表現(xiàn)了處于三十年代國家民族深重危機(jī)下的知識(shí)分子,，為了民族的存亡,，依然沖出書齋奔赴抗日前線的主題。首先我通過多媒體讓學(xué)生了解到當(dāng)時(shí)的歷史背景,，加深對(duì)歌曲的理解,，然后再讓學(xué)生聽歌曲，學(xué)生立刻感受到中國人民為爭(zhēng)取自由和民族解放而戰(zhàn)斗的百折不撓,、無所畏懼的精神,，在表現(xiàn)歌曲的同時(shí)，也體會(huì)到今天的幸福生活來之不易,，從而樹立起時(shí)代責(zé)任感,、使命感。

二,、德育滲透在欣賞教學(xué)中,。

欣賞教學(xué)是以音樂作品為對(duì)象，通過聆聽感知及聯(lián)想等輔助手段使學(xué)生對(duì)作品形成一種全身心的審美體驗(yàn),。教師應(yīng)緊緊抓住旋律,、節(jié)奏、音色,、拍子等要素塑造的音樂形象,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂）曲的意境，讓學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂海洋里,。

例如：在欣賞歌曲《鼓浪嶼之波》時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“臺(tái)灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”的信念,。學(xué)生通過感受、體驗(yàn),、理解歌曲的情感和思想內(nèi)容,，在聆聽歌曲的同時(shí)感受到同胞雖然生在臺(tái)灣卻遠(yuǎn)離了故土，盼望臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱,，盼望親人早日?qǐng)F(tuán)聚的一片真情。這種滲透式教學(xué)不僅使學(xué)生學(xué)到音樂知識(shí),，還接受了思想教育,，從而培養(yǎng)起崇高的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)而立志學(xué)習(xí),。

三,、德育滲透在課堂教學(xué)中,。

課堂教學(xué)是德育的主渠道,，德育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)每堂課的教育目標(biāo)展開，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透于教學(xué)中,。教師要認(rèn)真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)，幫助學(xué)生樹立良好的德育觀,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

在教學(xué)中,，運(yùn)用多媒體因勢(shì)利導(dǎo),，設(shè)境悟情，使德育內(nèi)容生動(dòng)活潑,，讓學(xué)生在感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的同時(shí),，潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的熏陶,。例如：在欣賞《義勇軍進(jìn)行曲》這支慷慨激昂，用生命和鮮血凝成的戰(zhàn)歌時(shí),，我轉(zhuǎn)錄了**前升旗儀式鼓舞人心的壯觀場(chǎng)面,，激發(fā)了學(xué)生振興中華的愛國熱情，使學(xué)生體驗(yàn)到愛國主義精神和大無畏的英雄氣概,，受到崇高的民族精神的熏陶,。

四、德育滲透在課外活動(dòng)中,。

德育作為一種教育過程,，是永恒不變的,，而作為一種教育方式，其途徑又是多種多樣的,。如果說課堂教學(xué)是育人的主陣地,，那么課外活動(dòng)則是育人的廣闊天地。教師可以通過合唱,、合奏,、舞蹈等興趣小組集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。為配合學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)讓學(xué)生到街頭義務(wù)掃地、到敬老院幫老人洗衣服等,，通過教育教學(xué)和公益活動(dòng)的結(jié)合,，使學(xué)生懂得怎樣去做人，要做雷鋒那樣的人,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀。這些不同形式的課外活動(dòng),，寓教育內(nèi)涵于藝術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)之中,，拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成“從自己做起,，從現(xiàn)在做起”的良好行為習(xí)慣,。

德育是一項(xiàng)重要的育人工作，作為一名音樂教師,，應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這樣一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是音樂教師不容推辭的一項(xiàng)重要職責(zé)。我們應(yīng)充分利用音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力,，恰當(dāng)處理好教育與教學(xué)的關(guān)系,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕逃问剑寣W(xué)生在受到美的熏陶的同時(shí),，得到良好的德育教育,，以達(dá)到陶冶情操、凈化心靈的完美世界,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇七

英語學(xué)科作為現(xiàn)代社會(huì)中最具影響力的語言之一,，對(duì)于學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。但除了傳授語言知識(shí)之外,，英語學(xué)科還有著另外一項(xiàng)重要任務(wù)——德育,。在英語學(xué)科教學(xué)中，德育應(yīng)該被視為一種貫穿始終的思想體系,，有助于幫助學(xué)生建立正確的人生觀和道德觀,。作為一名英語學(xué)科教師,，我深刻體會(huì)到了德育在英語學(xué)科教育中的重要性。

第二段：教學(xué)實(shí)踐,。

在日常教學(xué)中,，我注重傳授語言知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),。我會(huì)在課程中設(shè)定一些場(chǎng)景和情境,，讓學(xué)生通過這些情境來探究英語國家的文化習(xí)俗、道德觀念等方面的知識(shí),。例如,，我會(huì)讓學(xué)生通過聽取關(guān)于英國人禮貌用語的介紹，了解如何在不同的場(chǎng)合使用不同的用語來表達(dá)自己的敬意和尊重,。

第三段：個(gè)人感悟,。

在英語學(xué)科的教學(xué)中,，我認(rèn)為英語學(xué)科教育可以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,。在學(xué)習(xí)語言知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生同時(shí)也在感受到英語國家的文化背景和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。通過這樣的方式,，學(xué)生能夠逐步明確自己的生命意義和價(jià)值觀，并逐步成為有尊重,、有熱情,、有責(zé)任心的新時(shí)代公民。

第四段：學(xué)科的作用,。

英語學(xué)科的教育作用是多方面的,，不僅僅是讓學(xué)生掌握語言知識(shí)，還包括教育學(xué)生修身,、齊家,、治國的道德觀念。在英語學(xué)科教育中,，德育應(yīng)該貫穿始終,，影響著學(xué)生的每一個(gè)環(huán)節(jié)。它促使學(xué)生具備良好的道德修養(yǎng),，同時(shí)又使他們具備應(yīng)對(duì)未來社會(huì)挑戰(zhàn)的能力,。

第五段：總結(jié)。

在英語學(xué)科教育中,，德育始終占據(jù)著非常重要的地位,，因此我們應(yīng)該注意德育的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生不僅僅需要掌握英語語法和詞匯,，更需要明確正確的人生觀和道德觀,，建立自己的信心,，迎接未來。作為英語學(xué)科教師,，我們應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì),，呼吁學(xué)生遵循健康的人生方式，樹立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)自信心和創(chuàng)新的精神,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇八

體育學(xué)科作為一門學(xué)科，關(guān)注的不僅僅是運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),，更重要的是對(duì)學(xué)生的德育的培養(yǎng),。在我教授體育學(xué)科的這些年里，我逐漸體會(huì)到了體育學(xué)科德育的重要性,，并提出了一些心得體會(huì),。

首先，體育學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在體育課堂上,，學(xué)生們通常需要分組進(jìn)行集體項(xiàng)目練習(xí)，如籃球,、足球等,。這樣的組織形式，能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并在實(shí)踐中培養(yǎng)起良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。體育課堂上，我經(jīng)常通過增加集體項(xiàng)目練習(xí)的機(jī)會(huì)和設(shè)置團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的方式,，引導(dǎo)學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同取得成功。通過這樣的鍛煉,，學(xué)生們不僅能夠克服個(gè)人主義的思維,，還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。

其次,，體育學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志,。在體育課堂上，學(xué)生們經(jīng)常需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,，如疲勞,、失敗等。這時(shí)候,，他們需要發(fā)揮堅(jiān)韌的意志,，克服困難，堅(jiān)持到底,。我教體育學(xué)科的時(shí)候,，經(jīng)常通過設(shè)置一些困難比較大的項(xiàng)目練習(xí)或者挑戰(zhàn),，來激發(fā)學(xué)生們的意志，并通過及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持下去,。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不輕易退縮,。

此外，體育學(xué)科還能夠培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和自律性,。在體育課堂上,，我通常會(huì)要求學(xué)生們遵守紀(jì)律，如按時(shí)到課,、穿著統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服裝等,。同時(shí)，我也盡量創(chuàng)造一個(gè)寬松和民主的氛圍,，讓學(xué)生們充分表達(dá)自己的意見和建議,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，學(xué)生們的紀(jì)律和自律性得到了明顯的提高,。他們不僅能夠自覺地遵守體育課堂紀(jì)律,，還能夠自覺地要求自己更加嚴(yán)格地要求自己,。在以后的生活中,，這種紀(jì)律性和自律性會(huì)成為他們做人和工作的重要品質(zhì)。

最后,，體育學(xué)科還能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神,。在體育課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們追求卓越,，挑戰(zhàn)自我,，并及時(shí)給予他們肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，學(xué)生們的積極進(jìn)取精神得到了顯著的提高,。他們不再滿足于平庸，而是積極主動(dòng)地追求更好的自己,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，這種積極進(jìn)取的精神將會(huì)極大地推動(dòng)他們不斷進(jìn)步和取得更好的成績(jī)。

總之,，體育學(xué)科德育的重要性不可忽視,。通過體育學(xué)科的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神,、堅(jiān)韌意志,、紀(jì)律自律性和積極進(jìn)取精神等優(yōu)秀品質(zhì),，為他們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。作為體育學(xué)科的教師,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升德育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇九

作為一名英語教師,，我們的職責(zé)不僅僅是傳授英語知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和道德觀念,。在英語學(xué)科教學(xué)中,，德育教育不可或缺。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)通過英語學(xué)科的德育教育,，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更可以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。以下是我對(duì)英語學(xué)科德育的一些心得體會(huì),。

一、創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍,。

通過創(chuàng)造良好的英語學(xué)科氛圍,，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。我們可以組織學(xué)生的語言角,、英語俱樂部等英語活動(dòng),。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以更加積極地參與到英語學(xué)習(xí)中來,，增強(qiáng)他們的英語口語能力和學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，我們可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們明白在英語學(xué)科中,，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己,。

二,、注重課堂德育教育。

在英語課堂中,，我們需要注重德育教育,。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生討論一些社會(huì)現(xiàn)象或國際事件，讓學(xué)生明白誠實(shí),、友善,、互助合作等基本道德原則的重要性。在教學(xué)過程中，可以運(yùn)用一些情境教學(xué)法,，讓學(xué)生在模擬真實(shí)生活情境中,，學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

三,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的興趣是實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科德育的重要途徑,。我們可以運(yùn)用多媒體教學(xué)等手段,，讓學(xué)生感受到英語學(xué)科的樂趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí),，我們也可以通過基于任務(wù)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在完成英語學(xué)科任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,，從而達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的,。

四、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任,。

我們可以通過英語學(xué)科德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和國際事件，讓學(xué)生明白自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,。同時(shí),，我們可以通過開展一些英語公益活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,，踐行社會(huì)責(zé)任,。比如組織“英語角義賣”等英語公益活動(dòng)，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

五,、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展,。

在英語學(xué)科德育教育中,，我們需要注重學(xué)生的自我發(fā)展。我們可以通過教育課外自學(xué)法,、培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣等方法,，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提高。同時(shí),，我們也要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不要局限在語言技能上，內(nèi)容上也要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注世界文化遺產(chǎn),、藝術(shù)品等用英語介紹的文化,，讓學(xué)生在英語學(xué)科中既能提高自身語言能力，也能拓寬自身的視野和知識(shí)面。

總之,，英語學(xué)科德育教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán),。通過創(chuàng)造良好的學(xué)科氛圍、注重課堂德育教育,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)責(zé)任和促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展等途徑，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)英語學(xué)科的德育教育目標(biāo),，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀英語人才,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十

本人的幾點(diǎn)粗淺見解，望與同行們共同探討,。

一.緊抓課堂常規(guī),，進(jìn)行思想品德教育。

在體育教學(xué)中,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況,，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟,、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明,、講禮貌、講道德,、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如：按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課,，不得隨意缺席或擅自離隊(duì);分組做練習(xí)時(shí),，必須按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限,，逐步形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想,。

二.針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育為主，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合小學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主,，這是由兒童愛聽表揚(yáng)的心理特點(diǎn)決定的,，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時(shí)表揚(yáng),，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣,。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應(yīng)以幫助,、愛護(hù)為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評(píng)方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的方法,，使學(xué)生樂于接受,，心服口服。在實(shí)際工作中應(yīng)注意做到下面幾點(diǎn)：1,、對(duì)優(yōu)生不要偏愛,，有缺點(diǎn)便要指出;2、對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn),，但也不應(yīng)忽略對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng);3,、對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng)，不侮辱人格,、諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;4、教育中要"允許"學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤,，教育要有耐心,。

三.緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透,。

在小學(xué)體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力,、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀,、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神。所以,，只要教師能有意識(shí)地挖掘體育中的思想品德教育題材,，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。例如：在講授跨越式跳高這一教材時(shí),，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場(chǎng)上跨越鐵絲網(wǎng);將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準(zhǔn)，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍,、愛國教育意義,，這既可培養(yǎng)學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強(qiáng)、艱苦拼搏的精神,，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四.利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透,。

教師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，如果能有意識(shí)地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量,，又能增強(qiáng)思想教育的效果,，如：進(jìn)行課前的動(dòng)員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識(shí)，使其及時(shí)評(píng)定課內(nèi)各方面情況;進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)能訓(xùn)練學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮的組織紀(jì)律性,，整齊劃一的操練動(dòng)作更能陶冶學(xué)生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競(jìng)賽形式進(jìn)行,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作進(jìn)取的精神;對(duì)某些教材在準(zhǔn)備,、放松活動(dòng)或練習(xí)時(shí)要求學(xué)生相互保護(hù),、幫助，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助,、互相關(guān)心的互助精神,，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

五.把思想品德教育滲透列體育課的全過程,。

體育課是多因素,、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程,，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果,，就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。1.隊(duì)列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中,，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性,。2.分組練習(xí)：通過以小組長(zhǎng)或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣。3.教學(xué)比賽：通過如"比比哪組完成動(dòng)作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。4.課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績(jī),、表揚(yáng)好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。5.收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的教育。

六.發(fā)揮教師的榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育,。

教師的言傳身教,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往,，學(xué)生往往會(huì)不自覺地模仿教師,，所以教師的思想行為隨時(shí)都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,。例如：課堂上要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服，而教師自己卻穿便裝;教育學(xué)生要講文明,，而教師卻滿口粗話等,，這樣的言傳身教能給予學(xué)生好的教育作用嗎?因此，要做好學(xué)生的思想教育,，教師就必須嚴(yán)格要求自己,，以身作則，言行一致,，讓自己在學(xué)生心目中留下好印象,，使學(xué)生們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識(shí)，自然而然地樂于接受和效法,，這樣,，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。

"隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲",。小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地，以其理論說教難以達(dá)到的感召力發(fā)揮著獨(dú)特的育人功效,。因此,，只要教師能把握時(shí)機(jī)，采取積極有效的措施,，將思想品德教育有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中,，就能取得理想的德育效果。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十一

我區(qū)教研工作以推進(jìn)課程改革為核心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，在深化課程改革、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),、舉辦研討活動(dòng)等方面做了大量深入、細(xì)致的工作,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的體育教研工作情況總結(jié)如下：

一、以解決一線體育教學(xué)問題為突破口,，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo),，提升全區(qū)體育教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

20xx年上半年,，我對(duì)xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué),、十四小,、七小,、四中,、五中,、十中、十三中等鄉(xiāng),、校進(jìn)行了體育工作視導(dǎo),。通過組織集體聽課、集體評(píng)課,，并與教師面對(duì)面研討交流的形式,，為體育教師提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)。在視導(dǎo)過程中進(jìn)行體育專業(yè)引領(lǐng),，發(fā)現(xiàn)體育課堂課堂中存在的問題,，并進(jìn)行及時(shí)的解決。

一年來,，我聽課達(dá)到近30多節(jié),，為學(xué)校體育教師專業(yè)發(fā)展提出了合理的建議，也為體育教師專業(yè)化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、以均衡城鄉(xiāng)師資為出發(fā)點(diǎn)，開展體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，促進(jìn)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平提高,。

為了全面提高全區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)村體育教師的教育思想,，全面提高我區(qū)體育教學(xué)教研質(zhì)量,。在20xx年4月至5月，組織了七小的齊娜老師和十四小的史洪尚老師為東沽港,、葛漁城,、碼頭、調(diào)河頭,、仇莊,、大王務(wù)和楊稅務(wù)七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開體育學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，各小學(xué)體育老師積極地進(jìn)行了參與,，我針對(duì)課例組織作課教師與聽課教師進(jìn)行了深入的研討,，并對(duì)如何提高課堂教學(xué)的高效性進(jìn)行了指導(dǎo)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了骨干教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師間的交流，也為提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用,。

三,、積極參與省,、市級(jí)各級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。

20xx年3月9日至12日,，我區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xx，四中的xx,、五中的xx和十二中學(xué)高中部的xxx等四名老師參加了市中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，其中，xx,、xx和xx老師獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng),，xx老師獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。

尤為可喜的是,，齊xx和xxx老師的課又被市里選定參加了3月21日至26日在滄州市的任丘市舉行的河北省中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),，xx老師的《沙包》一課榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，xxx老師的《籃球》一課榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。其中,，xx老師表現(xiàn)尤為突出，被河北省推薦參加國家級(jí)的錄像課評(píng)選活動(dòng),。12月份,，xx老師的錄像課又在國家級(jí)的評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

四,、采用多種形式培訓(xùn),，努力提升體育教師素質(zhì)。

1.抓好各級(jí)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）20xx年7月，安次區(qū)被確定為20xx年國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目縣,，成為全國100個(gè)項(xiàng)目縣,、河北省首批9個(gè)“國培計(jì)劃—20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”項(xiàng)目縣之一。

小學(xué)體育將全區(qū)的一線在職教師共63人,，采取在線學(xué)習(xí)與混合式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。為保證“混合式學(xué)習(xí)”的高效性，在出勤,、作業(yè),、考核等方面進(jìn)行具體的量化，并將國培成績(jī)納入教師年度考核,。

經(jīng)過暑期一個(gè)月的努力,，全區(qū)63名教師都以優(yōu)秀的成績(jī)順利地通過培訓(xùn)，合格率為100%,。

3.區(qū)訓(xùn)----體育學(xué)科“高效課堂培訓(xùn)”,，提高全區(qū)課堂的實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

20xx年11月3日—5日,，在全區(qū)開展了歷時(shí)3天的高效課堂教學(xué)模式培訓(xùn),。本次培訓(xùn)包括1名學(xué)科領(lǐng)軍人物和3名學(xué)科帶頭人，共計(jì)93名一線教師參與,。培訓(xùn)內(nèi)容以《廊坊市安次區(qū)中小學(xué)校高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《高效課堂模式研究》為主,，同時(shí)開展理論講座,、示范課及研討互動(dòng)等活動(dòng),。培訓(xùn)中展示4節(jié)由學(xué)科領(lǐng)軍人物和學(xué)科帶頭人執(zhí)教的模式導(dǎo)向示范課，通過集體聽評(píng)課形式,，讓參訓(xùn)教師立足本學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)目標(biāo)確立、教學(xué)特色形成,、課堂活動(dòng)組織等,，進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)與研討。

4.開展區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、學(xué)科領(lǐng)軍人物的認(rèn)定工作。

為進(jìn)一步整合全區(qū)優(yōu)秀師資,，加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、輻射作用,，根據(jù)《廊坊市安次區(qū)第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師,、學(xué)科帶頭人、學(xué)科領(lǐng)軍人物評(píng)定實(shí)施方案》要求,，經(jīng)過個(gè)人申報(bào),、學(xué)校初評(píng)、學(xué)區(qū)復(fù)評(píng)推薦,、區(qū)評(píng)審委員會(huì)審定,，最終評(píng)選出中小學(xué)體育學(xué)科領(lǐng)軍人物1名、學(xué)科帶頭人3名,、學(xué)科骨干教師12名,。

過去的一年，我區(qū)體育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),，但也存在一些不足,，所以我們要在今后的工作中不斷的努力和提高。

1.本學(xué)期開始在安次區(qū)第十四小學(xué)進(jìn)行國家級(jí)課題研究課題研究時(shí)間大約兩年,。

2.舉行中小學(xué)體育教師基本功大賽,。

3.本學(xué)期第三至第五周繼續(xù)對(duì)中小學(xué)各校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),。

4.繼續(xù)進(jìn)行高效課堂優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)。

5.繼續(xù)組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

文檔為doc格式,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十二

英語學(xué)科在德育方面的作用越來越受到廣大教育者的重視。而本文將主要探討的是,，我在英語學(xué)科德育上的心得體會(huì),。在這個(gè)多元化的時(shí)代，英語作為國際交流的語言,，早已成為人們社會(huì)化生活中必修的一項(xiàng),，此時(shí)利用英語學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生才能的平臺(tái)，可以起到重要的德育作用,。

英語學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生語言能力的重要環(huán)節(jié),，在德育方面也有著獨(dú)特的作用。學(xué)習(xí)英語的過程可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力,，讓學(xué)生在背單詞,、口語練習(xí)中揮灑汗水，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和向上的精神,。同時(shí),，在英語學(xué)科中，英語閱讀更是在思維的拓展和價(jià)值觀的升華方面大有可為,。在對(duì)于英語文學(xué)的分析中,，學(xué)生可以從中了解到國外文化的各種形態(tài)，另外還可以鍛煉學(xué)生的思維能力,，讓學(xué)生善于從多個(gè)角度去思考問題,。

在英語學(xué)科教學(xué)過程中，我嘗試了一些方式,，來能夠更好的落實(shí)英語學(xué)科德育的目的,。其中最常用的方法就是通過名人故事、名言警句的閱讀,，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)的過程中感受到自己的進(jìn)步,，理解到國外名人的成功經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀念。同時(shí),，每堂英語課上我都會(huì)利用一部分時(shí)間進(jìn)行文化交流,，從而讓學(xué)生更好地了解國外文化、習(xí)俗等,。此外,，在英語口語的練習(xí)中，我會(huì)通過與學(xué)生的對(duì)話或是拓展話題的方式，讓學(xué)生在交流中更好的體會(huì)到言語的力量和交流的價(jià)值,。

四段：面臨的問題與對(duì)策,。

在利用英語學(xué)科進(jìn)行德育方面，也會(huì)遇到許多的問題,。其中最常見的就是學(xué)習(xí)壓力,。由于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)要求較高，會(huì)在學(xué)生中造成一定程度上的壓力,。針對(duì)這個(gè)問題,，我們可以在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，采用疏導(dǎo)情緒的方式,，給予學(xué)生更多的關(guān)注,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí),，還可以通過拓展教學(xué)內(nèi)容的方式,，來增加學(xué)科德育的娛樂性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),，獲得更多愉悅和成就感。

五段：總結(jié),。

在英語學(xué)科德育方面,，沒法讓所有學(xué)生都100%滿意或是受到教育者的贊揚(yáng)。但是至少我們?cè)诮逃^程中,，可以盡最大努力去讓每一名學(xué)生沉浸在英語學(xué)科的海洋中,，從而得到更多層面的人生啟示，培養(yǎng)他們的品德,、文化內(nèi)涵,，形成健康的人生態(tài)度。

總之,，英語學(xué)科德育并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程,，它需要教育者和學(xué)生的共同努力；我們也需要在不斷實(shí)踐嘗試的基礎(chǔ)上,，不斷尋找適合學(xué)生自身的德育方式,，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十三

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求,，為做到“以學(xué)生發(fā)展為中心,，讓家長(zhǎng)社會(huì)放心為目的”的'辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,，立德樹人,，深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng);做到以素質(zhì)教育為主題,，以人為本,，注重學(xué)生體驗(yàn)感悟，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美等諸育和諧發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè);特制訂20xx年學(xué)期德育工作計(jì)劃,，具體如下：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”，社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以“生態(tài)德育”為主要載體,，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì),。

德育工作計(jì)劃的總體思路是確立以學(xué)生為主體的意識(shí),，抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線，通過變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收，圍繞小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)校安全,、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設(shè),，主要在讀書與修身,，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德,，讀書與藝術(shù)等幾個(gè)方面開展工作,，創(chuàng)新學(xué)校思想道德建設(shè)工作，全面提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、積極實(shí)施“書香德育”特色工程。

積極實(shí)施“書香德育”工程做到三堅(jiān)持：一以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題,，以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會(huì)主義教育,、法制教育和禁毒教育等;二以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心,，切實(shí)開展公德教育,、孝敬教育、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育,、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性,，讀書和立德,，讀書與藝術(shù)等幾個(gè)方面開展工作。首先各年級(jí)老師積極向?qū)W生推薦好書,，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法,。其次要組織學(xué)生開展有個(gè)性、有文化品味的讀書活動(dòng),，各班級(jí)要采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,，搞好班級(jí)書香園的建設(shè)。最后我們要積極營造書香文化校園氛圍,，做好標(biāo)語宣傳工作，發(fā)揮電視,、廣播和校園網(wǎng),、校刊的作用(請(qǐng)根據(jù)貴校實(shí)際情況取舍),，宣傳學(xué)生讀書情況,，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái),。如開辦“好書介紹”,、“讀書心得”、讀書故事,、每周一詩(詞)等欄目,。

2、促進(jìn)校園文化建設(shè),，舉行德育教育活動(dòng),。

在活動(dòng)中教育,，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果,。本學(xué)期，政教處,、各年級(jí)組通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)園地評(píng)比活動(dòng),，學(xué)生出版的學(xué)習(xí)園地體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng)。

3,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化,，精細(xì)化,，經(jīng)常化,。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果開始,。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始,。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始,。

4,、年級(jí)、班級(jí)工作,。

加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念,，明確不同層次班主任工作目標(biāo),，提高班級(jí)管理能力。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn),，分別召開會(huì)議,，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策激勵(lì),，又指出不足并提出改進(jìn)要求。各班主任充分利用班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育,，繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動(dòng)。成立了學(xué)校教師督查組,，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心,，周周有主題，周周有重點(diǎn),。

5,、深入開展“文明六在”主題教育活動(dòng)。

深入開展“文明六在”主題教育活動(dòng)要根據(jù)新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，正確地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的行為美,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”,、“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，切實(shí)開展“文明在我手中,、文明在我口中,、文明在我心中、文明在我身上,、文明在我腳下,、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動(dòng)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實(shí),，努力達(dá)到“地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人,、后進(jìn)生有進(jìn)步”的要求，使文明在我校無時(shí)不在,，無處不存,，洋溢新時(shí)期校園文明新貌。

6,、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng),。

深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，

三要加強(qiáng)教師的值日值周制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;,。

七要加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度;,。

八要落實(shí)安全工作責(zé)任制度,，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施,，防患于未然,。

十是要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā)，加大監(jiān)督力度,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

7、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用,。

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用,，一是緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會(huì)共同進(jìn)步”,、“人與人一起成長(zhǎng)”三大主題,，積極開展體驗(yàn)教育。二是以深化常項(xiàng)工作為抓手,，努力營造少先隊(duì)濃厚的文化氛圍,，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

確立由學(xué)校德育副校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo),，政教處,、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，各班主任積極參與,，要把做好德育工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)抓緊抓好,，納入日常工作議事日程，確保德育工作取得實(shí)效,。

2,、明確目標(biāo),，完善責(zé)任。

學(xué)校各部門及班主任老師要根據(jù)本工作計(jì)劃的要求,，明確目標(biāo),，完善責(zé)任，做到人人發(fā)動(dòng),，人人參與,，保證德育工作計(jì)劃各項(xiàng)工作任務(wù)如期開展，如期完成,。

3,、廣泛發(fā)動(dòng)，營造氛圍,。

我校要運(yùn)用多種形式,，廣泛宣傳開展德育工作的重大意義，提高全體師生的參與意識(shí),，增強(qiáng)搞好德育工作的緊迫感,、責(zé)任感，營造濃厚德育工作的氛圍,，為搞好德育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十四

科學(xué)課作為小學(xué)教育中的重要一環(huán)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)其良好的人生觀價(jià)值觀具有重要作用,?？茖W(xué)教育的目標(biāo)不僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。通過多年的教學(xué)和觀察,，我深刻體會(huì)到,，小學(xué)科學(xué)課在德育方面的作用是非常深遠(yuǎn)的。

首先,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力,。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)行科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)操作,。通過這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)出細(xì)致入微的觀察能力和靈活的實(shí)踐能力,。這不僅有助于他們更好地理解和掌握科學(xué)知識(shí)，還有助于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式解決問題,。

其次,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力,。科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新和實(shí)踐,，科學(xué)課本質(zhì)上也是在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和推理等方法進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題和創(chuàng)新思維等能力。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新,，學(xué)生才能在未來的學(xué)習(xí)和工作中勝任,。因此，在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力是至關(guān)重要的,。

再次,，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)通常需要多人合作完成,，每個(gè)人都有特定的任務(wù)和責(zé)任。在這個(gè)過程中,，學(xué)生需要與他人合作,，相互傳遞信息，并協(xié)調(diào)行動(dòng),。這樣的合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,。團(tuán)隊(duì)合作不僅是科學(xué)研究的一種基本方式，也是社會(huì)中不可或缺的能力,。通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的合作,，學(xué)生可以學(xué)會(huì)相互包容、尊重和合作,，為未來的社交和工作奠定良好的基礎(chǔ),。

最后，科學(xué)課可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境意識(shí),?？茖W(xué)課涉及的話題廣泛，包括環(huán)境保護(hù),、資源利用等方面的知識(shí),。在授課過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注這些問題,，并通過實(shí)際操作和小組討論等方式增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境意識(shí),。只有通過科學(xué)課的教學(xué)，學(xué)生才能意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，并愿意為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,，小學(xué)科學(xué)課在德育方面的作用是非常深遠(yuǎn)的。通過培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力,，科學(xué)課可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)觀察和實(shí)踐,；通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，科學(xué)課可以讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和解決問題,；通過培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力,，科學(xué)課可以讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作；通過培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境意識(shí),，科學(xué)課可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)環(huán)境,。因此，科學(xué)課在小學(xué)教育中的地位和作用是不可忽視的,。

學(xué)科德育的喜與憂論文篇十五

回顧這一學(xué)期的教育工作,，感覺收獲頗豐。由于新課程改革在我校的'深入開展,，使我在教育實(shí)踐中有很大收益,，教育思想也得到很大提高。下面我就工作實(shí)際進(jìn)行以下總結(jié)：

新教材中的每一課幾乎都有觀察,、實(shí)踐,、討論部分，我以小組形式充分為學(xué)生提供親自參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的涉及,、執(zhí)行、交流和評(píng)價(jià)的全過程,，在這一過程中,，逐漸地把教師由說明者、講述者,、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)者,、咨詢者和提供幫助的人。

發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力,，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、獲取知識(shí)的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)的好與不好,，要看學(xué)生回答了多少問題以及多少有價(jià)值的問題,。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn)，課中多鼓勵(lì)學(xué)生多問為什么,，課堂結(jié)束前再讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處,。學(xué)生提出有價(jià)值的問題，再引導(dǎo)他們親身去探究。另外,，引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討，自己得出結(jié)論也很重要,。在評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)特意表揚(yáng)那些在研究過程中認(rèn)真,、細(xì)致,、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對(duì)學(xué)生說,，老師看重的是你如何去研究,，采取了哪些方法，結(jié)果并不是最重要的,。心理學(xué)表明,，錯(cuò)誤和失敗的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功才有價(jià)值,。

在科學(xué)教材的使用過程中,，我深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地講科學(xué)活動(dòng)與社會(huì)生活、學(xué)生個(gè)人生活聯(lián)系在一起,，科學(xué)知識(shí)并不是單一呈現(xiàn)出來的,，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)科學(xué)有了更直接的認(rèn)識(shí),。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，教學(xué)中更注重的是學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，主張把課堂教給學(xué)生,，這種做法不僅為我的教學(xué)帶來了快樂,，不知不覺中，師生的交流也更加和諧了,，教育也更加有效了,。

總之，過去的一年中,，有付出,，有收獲，新的一年里,，我將接著過去的經(jīng)驗(yàn)向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，為新課程的改革和學(xué)生的未來做出自己最大的努力！