計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科學(xué)德育工作計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、學(xué)情分析

小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段,，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,，表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,，一般只有20-30分鐘,。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達,，很難理解抽象的概念,。他們的獨立性和自覺性較差，在生活,、學(xué)習(xí),、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點是,，對老師有特殊的依戀心理,，幾乎無條件地信任老師,，他們對老師的信任超過了對家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開始評價自己和別人,，但評價自己時,，只看優(yōu)點，評價別人時容易受成人的左右,。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系,，只會以自我為中心，按自己的目的去行動,。

一二年級的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感,，要在各個方面為學(xué)生做出正面榜樣，進行德育教育,，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久,。

三、德育工作目標

1.強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人,。

四,、德育工作內(nèi)容

1、緊抓課堂常規(guī),，進行思想品德教育

2,、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合

3,、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

4,、利用課組織和教法措施實施德育滲透

五,、具體措施

德育就是對學(xué)生進行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用,，是其重要組成部分,。為此、體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任,，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用,。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下。

1,、緊抓課堂常規(guī),，進行思想品德教育

在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,，制定一系列嚴格的要求與措施,，并有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩,。

2、針對學(xué)生年齡特點,，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合

在實際工作中應(yīng)做到下面幾點

(1)對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出

(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點,，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚

(3)對學(xué)生的批評要適當(dāng),，不侮辱人格，諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;

(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯誤,，教育要有耐心。

3,、緊抓教材特點,，有目的地進行德育滲透

在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力,、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞,，不畏艱辛的意志,，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神,，各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神。

4,、利用課組織和教法措施實施德育滲透

在實施課的組織和教法措施時,，有意識地把思想品德教育滲透其中

5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

體育課是多因素,，多層次,，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。例如隊列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀律的嚴明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性,。

6、配合學(xué)校德育工作計劃,，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育,。

總之，本學(xué)期我將采取積極有效的措施,，將思想品德有機地滲透到體育教學(xué)的過程中,，爭取取得理想的德育效果。

小學(xué)科學(xué)德育工作計劃篇二

1,、班隊活動：

每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案,，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動,。(有活動照片)

2,、家長學(xué)校

①按時上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔,，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次,，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次,。

②開辦家長學(xué)校,，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃,、總結(jié),、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄,、家長評價等級(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),、聯(lián)系卡、家長會材料,、家長輔導(dǎo)材料,、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動照片)

3、安全教育記錄表

班主任要對學(xué)生進行經(jīng)常性,、多元化地安全教育,，同時要認真填寫安全教育記錄表并簽字。

4,、班級特色管理工作材料,。

班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級，班級特色要有可操作性和實效性,。班級特色必須提前向政教處申報,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審，評定為班級特色,。

5,、班級文化建設(shè)：

(1)體育教師德育工作計劃：制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

(3)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，建立健全的班級制度,，包括班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表,、作息時間表,、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)(體育教師德育工作計劃：班隊活動)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力,。

(6)建立班級圖書角,，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”,。

(7)認真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有照片,，每月一期)

6、整理并填寫班主任手冊,、學(xué)生評價素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案,。

7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8,、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)

小學(xué)科學(xué)德育工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、學(xué)情分析

小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,，表現(xiàn)為既愛說又愛動,。他們的注意力不持久，一般只有20-30分鐘,。他們的形象思維仍占主導(dǎo),，邏輯思維很不發(fā)達，很難理解抽象的概念,。他們的獨立性和自覺性較差,，在生活、學(xué)習(xí),、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導(dǎo),。他們最顯著的特點是,，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師,，他們對老師的信任超過了對家長的信任,，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開始評價自己和別人，但評價自己時,，只看優(yōu)點,，評價別人時容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系,，只會以自我為中心,，按自己的目的去行動。

一二年級的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感,，要在各個方面為學(xué)生做出正面榜樣,，進行德育教育，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久,。

三,、德育工作目標

1.強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動,，使學(xué)生學(xué)做真人。

四,、德育工作內(nèi)容

1,、緊抓課堂常規(guī),，進行思想品德教育

2,、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合

3,、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

4,、利用課組織和教法措施實施德育滲透

五,、具體措施

德育就是對學(xué)生進行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用,，是其重要組成部分,。為此、體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任,，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用,。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下。

1,、緊抓課堂常規(guī),，進行思想品德教育

在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施,，并有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩,。

2,、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合

在實際工作中應(yīng)做到下面幾點

(1)對優(yōu)生不要偏愛,，有缺點便要指出

(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚

(3)對學(xué)生的批評要適當(dāng),，不侮辱人格,，諷刺挖苦，不體罰或變相體罰;

(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯誤,，教育要有耐心,。

3、緊抓教材特點,，有目的地進行德育滲透

在小學(xué)體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力,、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，可以鍛煉刻苦耐勞，不畏艱辛的意志,，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀,，超越自我的拼搏精神，各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神,。

4、利用課組織和教法措施實施德育滲透

在實施課的組織和教法措施時,，有意識地把思想品德教育滲透其中

5,、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

體育課是多因素，多層次,，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程,，必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。例如隊列練習(xí)和熱身操,，通過讓學(xué)生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性,。

6,、配合學(xué)校德育工作計劃，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育,。

總之,，本學(xué)期我將采取積極有效的措施，將思想品德有機地滲透到體育教學(xué)的過程中,，爭取取得理想的德育效果,。