總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇一

11月16日下午，五年級(jí)一班召開了自我接手本班級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有五十多名家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到(一位家長(zhǎng)幫助朋友處理車禍,，另一位家長(zhǎng)參加儒學(xué)大會(huì))，有的同學(xué)父母都來(lái)參加了,，在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒有進(jìn)出現(xiàn)象,，沒有吸煙現(xiàn)象，沒有接打電話現(xiàn)象,，沒有交頭接耳現(xiàn)象,，每一位家長(zhǎng)都能聚精會(huì)神的聽。聚精會(huì)神的看,。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的,。這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,，對(duì)我校工作的支持,，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞,。

會(huì)議開始,，首先我和家長(zhǎng)一一進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，緊接著英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào),。我作為本班的班主任,，主要從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。

一方面是和家長(zhǎng)溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問(wèn)題,，另一方面是介紹我接手班級(jí)以來(lái)孩子在學(xué)校各方面的情況,。會(huì)議之前我做了大量的準(zhǔn)備工作，針對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)一一做了解答,，比如有的家長(zhǎng)不理解我接手這么長(zhǎng)時(shí)間為什么不召開家長(zhǎng)會(huì),，主要原因一個(gè)是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多，這一學(xué)期時(shí)間緊,，沒能抽出空來(lái),，再說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)也不是說(shuō)開就能開的，需要班主任付出大量的心血,，因?yàn)槊鎸?duì)這么多的家長(zhǎng),，班主任站在講臺(tái)上，要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)任,，家長(zhǎng)會(huì)要讓家長(zhǎng)不虛此行,，再一個(gè)就是學(xué)生不喜歡開家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，以往的家長(zhǎng)會(huì)留給了他們陰影,，學(xué)生一聽說(shuō)要開家長(zhǎng)會(huì)，感覺比世界末日還可怕,。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受,，這個(gè)問(wèn)題帶有普遍性。

所以在家長(zhǎng)會(huì)上,，我囑咐家長(zhǎng)不管老師對(duì)你的孩子評(píng)價(jià)如何,，家長(zhǎng)會(huì)后都不能打孩子，要給孩子信心,，要給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，再說(shuō)學(xué)習(xí)是由內(nèi)而外的，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不是老師和家長(zhǎng)打出來(lái)的,，也不是高壓壓出來(lái)的,，家長(zhǎng)會(huì)上我還說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，不能只盯著學(xué)習(xí),，還要教會(huì)學(xué)生如何做人,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子與人和諧相處的能力。

另一個(gè)問(wèn)題就是匯報(bào)學(xué)生一年來(lái)在學(xué)校的情況,。我知道家長(zhǎng)最為關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績(jī),，在去年全市期末統(tǒng)考中，我們五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)全是第一名,，對(duì)學(xué)生參加的其他活動(dòng),，我用課件一一進(jìn)行了展示,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們介紹的情況都很認(rèn)可,。從家長(zhǎng)們贊許的目光,，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來(lái),，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng),，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的，支持的,。會(huì)后有的家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢,，我也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。

回顧這次家長(zhǎng)會(huì),，也存在一些問(wèn)題,，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現(xiàn),，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的觀察以及在校情況的總結(jié)應(yīng)該更細(xì)更具體,。第二：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，多讀書多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),，為家長(zhǎng)排憂解難,。

總之，這是一次比較圓滿的家長(zhǎng)會(huì),，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),，讓我們的家校互動(dòng)越來(lái)越積極,，越來(lái)越好,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇二

一、基本概況：

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先是班主任老師向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。然后闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。班主任幽默的語(yǔ)言談吐,，豐富的知識(shí)積累,，超凡的真知灼見，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師,，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑。

其次,，在家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;數(shù)學(xué)教師還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況,。

二、意見建議,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多誠(chéng)懇的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇三

1、本次活動(dòng)提前通知工作準(zhǔn)備充分,，家長(zhǎng)參與率百分之百,。

2、會(huì)議過(guò)程中播放幼兒近期在園的生活學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

3、活動(dòng)中讓家長(zhǎng)了解班級(jí)老師的性格特點(diǎn),，理性看待幼兒在園生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，積極溝通尋找最佳的解決方法。

1,、介紹教材時(shí),，準(zhǔn)備工作不充分，教材沒有提前準(zhǔn)備好,。

2,、沒有針對(duì)幼兒喜歡帶零食和玩具的問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明,。

我們?nèi)焕蠋熛嘈?，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利,、出色的開展,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇四

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家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分,、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，讓我沒想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席,，而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到,。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰,。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益,。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間,，和孩子一起看書,、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。同時(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)看書時(shí)要對(duì)孩子提出要求,，看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，背背古詩(shī),、兒歌,，這樣積少成多，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸：

一,、成功之處：

這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的.缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。

這次的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題,，這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)反映，孩子做事太慢,，早晨起來(lái)穿衣服、吃飯慢,，家長(zhǎng)上班來(lái)不及,，就開始喂著吃飯,，孩子做事慢，家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,，長(zhǎng)期這樣下去,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴的心理。@_@我是分割線@_@在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因,，平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力,，建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做，試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情,，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀了午睡室,，家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上聽老師介紹了孩子的表現(xiàn),，他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子,，工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,，多和孩子溝通，以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情,。

二,、存在的不足：

家長(zhǎng)會(huì)上沒有“碰撞”，缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,，不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;

開完家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)真的，我的心情很復(fù)雜,，既有一份欣慰,，又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可,，沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇五

小班下學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開了，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn),，關(guān)系到我們以后工作的順利開展,，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽,，家長(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。

孩子們從開學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了,，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了,，對(duì)自己著裝更加注重整潔了,，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋,、刷牙,、開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等,，總之,，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(zhǎng)們自豪地說(shuō),?？吹贸黾议L(zhǎng)們都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心,。家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí),，盡量讓他自己處理,。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了工作的目?biāo),。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性,，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫了家長(zhǎng)反饋材料,。足以說(shuō)明,，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn),，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),！

此次家長(zhǎng)會(huì)的開展，通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流,。一方面,，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長(zhǎng)更加理解教師的工作,，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化,。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任,。

會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下,，我們小二班的幼兒,、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧,、愉快,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇六

這次新生家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度,，特別是對(duì)年輕教師,。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語(yǔ)氣,、聲調(diào),、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀,，多了些平穩(wěn)與成熟,，最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長(zhǎng)面前,，游刃有余地解答了各位家長(zhǎng)的問(wèn)題,，消除了家長(zhǎng)們的疑慮與不安，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師多了份信任感,，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，值得反思之處如下：

新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師與家長(zhǎng)們第一次大規(guī)模的集體會(huì)見,，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題，班主任已經(jīng)和別人家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)溝通,，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的,。個(gè)別溝通主要針對(duì)孩子的具體問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起分析問(wèn)題,，找到癥結(jié)所在,，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子,，以解決問(wèn)題,。而新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任與全體家長(zhǎng)的溝通交流，每位家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn),，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍,，甚至有些家長(zhǎng)是帶著挑剔的眼光來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧,，既要找到家長(zhǎng)們關(guān)注的共同點(diǎn),，具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的有效方法，說(shuō)到家長(zhǎng)們的心坎里去,，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到教師是從自家孩子的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上的專業(yè)化品行,，同時(shí)具有較為先進(jìn),、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書育人中去,。因此,，新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任和學(xué)校的重要性不言而喻,。

首先，要謹(jǐn)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)。接到家長(zhǎng)會(huì)召開的通知后,，德育處張主任就召集我們一年級(jí)組的全體班主任開會(huì),，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的具體指示，以及工作流程和安排,。從這個(gè)基本理念出發(fā),，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的初稿,，初稿由張主任統(tǒng)一審核,，并做了極為詳細(xì)的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議,。年級(jí)組長(zhǎng)謝老師及時(shí)開年級(jí)組會(huì),，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見，并統(tǒng)一了一年級(jí)四個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)召開的思路,，商議建議具體化的,。

方案。

最后再?gòu)母靼嗟木唧w情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿上交學(xué)校后形成定稿,。

其次,，作為班主任，要對(duì)開學(xué)以來(lái)班級(jí)的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理,，包括班級(jí)管理方法和成績(jī),、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向,，特別是后者,，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問(wèn)題,，難免會(huì)呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象,，孩子們因年齡小、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境,，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣,，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方。作為班主任,，應(yīng)充分掌握學(xué)情,，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決,。

方案,。

和對(duì)策,，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們溝通交流，不僅會(huì)提升為師底氣,，而且拿出具體的解決方案與家長(zhǎng)一起督促配合,，一方面會(huì)取得家長(zhǎng)的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長(zhǎng),，避免多走彎路,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

最后,，多閱讀一些如何成功開家長(zhǎng)會(huì)方面的專業(yè)書籍,，汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，為了更好地了解孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對(duì)性地給予指導(dǎo),，我制作了《一3班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷》,，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對(duì)孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺得您的孩子的優(yōu)點(diǎn)和的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對(duì)孩子的期望是什么?”“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度,?！蓖ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況,、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解,，今后更有針對(duì)性地展開工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法,，以求班級(jí)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二、注重與各任課教師的溝通,。

作為班主任,，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進(jìn)展情況,。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去，在家長(zhǎng)會(huì)前夕,，更為細(xì)致地與各科老師溝通,，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，一起商討較為有效的對(duì)策,，以便與家長(zhǎng)們溝通,，得到家長(zhǎng)的配合;另一方面，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況,，給家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求,，讓家長(zhǎng)較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象,。

三,、與家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí)的注意事項(xiàng)。

家長(zhǎng)會(huì)不管開得多么熱鬧成功,，總會(huì)有時(shí)間限制,，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)即將拉上帷幕時(shí)，總有些家長(zhǎng)意猶未盡,，感覺還有和班主任私下里溝通的必要,。這時(shí)，主持家長(zhǎng)會(huì)的班主任,，從孩子發(fā)展的角度考量,，應(yīng)盡量滿足家長(zhǎng)們的需求。

這里的私下溝通還是有別于家長(zhǎng)會(huì)召開前后的個(gè)別溝通,，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作,，有充分的思想準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)共同解決問(wèn)題,。而現(xiàn)在的私下溝通，家長(zhǎng)是有備而來(lái)的,，而且很可能會(huì)提出困惑他很長(zhǎng)時(shí)間的教育難題,，借此機(jī)會(huì)想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任,，特別是像我這樣的年輕班主任,，工作時(shí)間有限，經(jīng)驗(yàn)不足,，困惑家長(zhǎng)的教育難題也很可能同樣是我們的困惑,，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不可貿(mào)然給家長(zhǎng)具體的建議,，以免誤導(dǎo)家長(zhǎng),，給孩子教育帶來(lái)負(fù)面影響，也喪失了為師的威信,。

作為班主任,，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時(shí)擱置問(wèn)題,，待接下來(lái)尋求到較為合適的解決辦法后再與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通,，已達(dá)到育人的效果。

反思是進(jìn)步的前提,，古代有“吾日三省吾身”,，做事也常說(shuō)“三思而后行”,，足見反思的重要性。不管家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備得如何充分,，開得如何成功,，難免會(huì)落下些許遺憾。會(huì)后及時(shí)反思,，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方,，努力找到改進(jìn)的方案，爭(zhēng)取下次家長(zhǎng)會(huì)不再犯類似的問(wèn)題,，以提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和家長(zhǎng)的滿意度,，從而提高家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任，更好地加強(qiáng)學(xué)校,、家庭間的聯(lián)系溝通,，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn)，形成強(qiáng)有力的教育合力!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇七

作為家長(zhǎng),，我只是能經(jīng)常督促,、提醒一下他要勤復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí),，把知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái),。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)一定要當(dāng)天掌握，有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)想辦法弄明白,，最晚不能超過(guò)兩天解決,，以防疑難越積越多，惡性循環(huán),，影響他的學(xué)習(xí)積極性,。每次測(cè)試后，他回家簽名的時(shí)候,，我都會(huì)讓他自己總結(jié)一下,，找找錯(cuò)誤的原因，以及今后該注意的問(wèn)題,，錯(cuò)誤可以有,，但不能重復(fù)的犯。

其實(shí),，自從孩子上學(xué)以來(lái),，我對(duì)他的要求并不高。作為一個(gè)男孩的母親,，我最希望他能擁有健全的人格和健康的體魄,。學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為他只需要比自己的每一個(gè)以前有進(jìn)步就可以了,。我希望他能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣,，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),。

以前在學(xué)習(xí)中，于雪琛最頭疼的就是寫作文了,，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)寫不出一篇完整的作文,。為了幫助他克服這一點(diǎn)，我經(jīng)常給他買一些有代表性的作文書和文學(xué)讀物,，鼓勵(lì)他將一些優(yōu)美的詞語(yǔ),、片段運(yùn)用到自己的作文中，并讓他將日常生活中看到的美景,、有趣的人或事隨時(shí)記錄下來(lái),，積累素材，哪怕就幾句話,。有段時(shí)間,，我還要求他寫作文掙“稿費(fèi)”來(lái)培養(yǎng)他的興趣，當(dāng)然我付出的“稿費(fèi)”與他的文章的質(zhì)量是成正比的,。

寫家庭作業(yè)遇到難題時(shí),，我總是與他一塊研究。先討論答題思路,，然后啟發(fā)他把學(xué)過(guò)的或老師講過(guò)的相關(guān)知識(shí)給我講一下,，引導(dǎo)他獨(dú)立思考解題。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的首要條件是學(xué)生自己要有主動(dòng)性,、自主性,。他得愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí),，那么，再結(jié)合適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過(guò)努力,，就能不斷進(jìn)步?？梢韵冉o自己樹立一個(gè)目標(biāo),。制定的目標(biāo)要有階段性，由小到大,、循序漸進(jìn),。（比如日目標(biāo)、周目標(biāo),、月目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo)……）當(dāng)一個(gè)階段性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，會(huì)給他帶來(lái)很大的成就感,，會(huì)更有動(dòng)力,，那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),，他會(huì)更努力得去完成下一個(gè)目標(biāo)。

每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，如果都能端正心態(tài),，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活,，我相信,，每個(gè)孩子都會(huì)成為優(yōu)秀的人才。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇八

一是期中考試,。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該看到了。這次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考的不錯(cuò),，數(shù)學(xué)平均分是9,，在朱老師生病的情況下，沒有落后,，成績(jī)的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān),，跟代課的仇老師認(rèn)真負(fù)責(zé)有關(guān)，跟家長(zhǎng)的輔導(dǎo)有關(guān),，最重要的跟孩子的努力有關(guān),。語(yǔ)文試卷比較簡(jiǎn)單，平均分要高一些,，是98,，這個(gè)成績(jī)的取得，跟我上課的時(shí)間多有很大的關(guān)系,。因?yàn)橹炖蠋煵辉?，所以下午二?jié)課后的時(shí)間孩子們大多在學(xué)語(yǔ)文。一分耕耘,，一分收獲,，這話是有道理的?？赡苡屑议L(zhǎng)想知道孩子在班級(jí)的排名,，我在這里明確告訴大家，我不會(huì)告訴你孩子在班級(jí)的名次,。為了準(zhǔn)備十二年后的那場(chǎng)高考,，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練，現(xiàn)在如果再過(guò)早的給孩子排出個(gè)三六九等,，對(duì)他們是一種摧殘,。對(duì)于考試，我認(rèn)為要重視過(guò)程，淡化結(jié)果,，找出不足,，下次努力。關(guān)于學(xué)習(xí),，下面我還會(huì)談到,。

二是收費(fèi)，開學(xué)至今,，收過(guò)很多次費(fèi)用了,，雖然沒聽到家長(zhǎng)的反應(yīng)，但我想大家肯定是嫌煩,，說(shuō)實(shí)話,，我都收煩了。有兩點(diǎn)可以跟大家保證,，一是從我手里收上來(lái)的費(fèi)用我沒有撈好處;二是我們學(xué)校的收費(fèi)都是合理的,，很多費(fèi)用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報(bào)》,，因?yàn)閷W(xué)校有任務(wù),，所以我請(qǐng)了一些家長(zhǎng)訂閱。在這里,，我再次向支持我們工作的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”,，感謝大家對(duì)我工作的支持，這句話不是客氣話,，是發(fā)自我內(nèi)心的,。你們的支持，督促我更努力的工作,。

關(guān)于班級(jí)下一步的教學(xué)工作,，跟家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn)：

1、寫字,。

拼音學(xué)結(jié)束了,，開始學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)寫字,。這學(xué)期，我是下定決心把孩子們的字寫好的,。但瑣碎的事情實(shí)在太多,，從期中考試到廣播操，這個(gè)星期為了迎接市里的一個(gè)活動(dòng),，整整忙了一個(gè)星期,，后面還不知道有什么事情呢，在學(xué)校很難保證練字的時(shí)間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去,，以前把練習(xí)冊(cè)帶回去做,，每次收上來(lái)，我都要花很長(zhǎng)的時(shí)間在訂正上,，所以習(xí)字冊(cè)我一直是在學(xué)校做的,，效果一般，如果帶回家會(huì)怎樣,，我都不敢想象,。習(xí)字冊(cè)我在學(xué)校做了，但孩子們?cè)诩乙彩且獙懽值?，?qǐng)家長(zhǎng)們記住一句話“提筆即是練字時(shí)”,，在家里一定要督促孩子寫好每一個(gè)字。寫不好,，擦掉重來(lái),。你跟他(她)認(rèn)真了，他(她)對(duì)自己的要求就嚴(yán)格了,。如果時(shí)間不夠,，偶爾我會(huì)把習(xí)字本帶回家去，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求?，F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯(cuò)的,，如果孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好,，建議家長(zhǎng)買適合孩子的字帖在家描紅,。

2、回家作業(yè),。

如果沒有特殊情況,，每天晚上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都會(huì)有作業(yè)。以前,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯(cuò)誤的作業(yè)帶到學(xué)校來(lái),。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷,，原本是為了鞏固知識(shí)的,，變成了鞏固錯(cuò)誤。孩子的錯(cuò)誤在家庭里沒能得到及時(shí)的糾正,，在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生多,，因?yàn)槭虑槊Γ蠋熀苡锌赡軟]照應(yīng)到,，錯(cuò)誤越積越多,，孩子的成績(jī)?cè)跄芎?期中復(fù)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型,，正確的就扔垃圾箱了,，錯(cuò)誤的留下來(lái)，有時(shí)間把題目抄到黑板上,，讓孩子做,，做對(duì)了，那張紙扔了,，做錯(cuò)了,，講給孩子聽，下次再做,。如此反復(fù),，有多少題目是孩子們做不好呢?請(qǐng)家長(zhǎng)首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè),，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè),。這三步工作做好了，我敢保證,，您的孩子一定能學(xué)好的,。

3、每日一句話,。

從這個(gè)星期開始,，我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)本子，每天寫一句話,。這個(gè)星期的寫話是孩子們先說(shuō),，我寫在黑板上，然后再抄下來(lái),。下個(gè)星期開始,，就讓孩子們帶回家去自己寫了，請(qǐng)家長(zhǎng)們檢查后讓孩子第二天早上帶到學(xué)校來(lái)給我改,。這是有彈性的作業(yè),，愿意做就做，不愿做就算,，我不會(huì)給孩子們壓力,。每天一句話的好處有很多，寫話為寫作鋪了臺(tái)階,，這樣到三年級(jí)寫作文就不覺得難了,。寫話的同時(shí)還能鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的拼音和生字。如果把寫話本保存下來(lái),，等孩子長(zhǎng)大了再看，這又是人生的一筆財(cái)富。這項(xiàng)作業(yè)開始我會(huì)要求孩子們每天都寫,，一段時(shí)間后就完全靠家長(zhǎng)的配合和孩子的自覺了,。另外，我還有一個(gè)建議,。我們實(shí)小有一個(gè)網(wǎng)站,，，家里或者班上有電腦上網(wǎng)的家長(zhǎng)可以到論壇里注冊(cè),，然后把孩子的寫話貼在論壇里,，與大家一起交流。有這個(gè)興趣的家長(zhǎng)請(qǐng)會(huì)后留下,，我們?cè)俳涣鳌?/p>

4,、讀書。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“所有那些有教養(yǎng),、好求知,、品行端正、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”

所以,，如果有條件,，請(qǐng)為培養(yǎng)孩子對(duì)書籍的熱忱而做一些工作吧。說(shuō)真的,，當(dāng)我看到家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I這種練習(xí),，買那種資料，我心疼,，不是心疼那十來(lái)塊錢,，而是心疼家長(zhǎng)的滿腔熱情付之東流。反復(fù)的練習(xí),，肯定能提高孩子的成績(jī),，但事倍功半的做法，不僅浪費(fèi)時(shí)間,，而且容易挫傷孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

5、不愉快的話題,。

這個(gè)話題我不想談,，但又不能不談。開學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì),，我就跟家長(zhǎng)們講,，我們的教育離不開家長(zhǎng)們的支持,，但有時(shí)候有些事，讓我們做老師的心里真是不舒服,。比如打掃衛(wèi)生,，讓孩子帶抹布。有的孩子沒帶,，問(wèn)原因,，有的說(shuō)忘了，這可以原諒,，孩子小,，忘事很正常，但還有的說(shuō)是爸爸不給帶,。做廣播操,，請(qǐng)家長(zhǎng)買一個(gè)紅頭花，孩子忘了或者沒買到,，我想都可以理解,，但竟然有孩子說(shuō)，媽媽不給買,。同桌文具盒忘帶了,，借一支鉛筆，孩子說(shuō)不借,，因?yàn)閶寢屨f(shuō)的,。說(shuō)真的，我聽到孩子們這樣回答,，往往是一句話都不回,，無(wú)話可說(shuō)。我很希望,，這是孩子們?yōu)榱搜陲椬约旱拇中亩龅囊粋€(gè)小謊話,，我也希望以后這樣的事情不要再發(fā)生。

6,、按時(shí)定點(diǎn)接送您的孩子,。

天氣冷了，遲到的現(xiàn)象嚴(yán)重起來(lái),，請(qǐng)大家克服困難,。早上最遲7：25送孩子到指定的地方。這樣才能保證孩子7：30到班級(jí)上早讀課,。中午1：15分到指定的地點(diǎn),。另外拜托大家一定到指定的地點(diǎn)接送，為這個(gè)問(wèn)題,，我們班級(jí)已經(jīng)被點(diǎn)了兩次名了,。

7,、家長(zhǎng)學(xué)校聽課筆記和學(xué)習(xí)心得。

這是于校長(zhǎng)交給我們的任務(wù),，不知道大家當(dāng)時(shí)有沒有記筆記,，如果沒有請(qǐng)大家利用周末時(shí)間補(bǔ)一下筆記，另外寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，手寫，打印都可以,，星期一讓孩子帶過(guò)來(lái),。上次于校長(zhǎng)講的事例大多來(lái)自《成功家教啟示錄》和《失敗家教警示錄》，大家如果有興趣,，想購(gòu)買,，會(huì)后到我這登記一下。