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地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇一

高一六班4號(hào)倪佳,。

【背景資料】。

連江屬中亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候,，雨量豐沛,，日照充足，夏長(zhǎng)冬短,、四季分明,。多年平均溫度16.7～19.4℃，無霜期304天,，沿?；緹o霜。年均日照1631.5小時(shí),，輻射量104.7千卡/平方厘米,，蒸發(fā)量1263.2毫米,。年均降水量1000～1740毫米，從東南沿海向西北山區(qū)遞增,，3～6月多陰雨,，7～9月多臺(tái)風(fēng)暴雨，10月至翌年2月晴寒少雨,?？h城平均氣壓1014.5百帕，風(fēng)速1.7米/秒,，從內(nèi)陸向沿海逐漸增強(qiáng),，黃岐半島北茭年均風(fēng)速6.5米/秒，馬祖列島最大風(fēng)速8.1米/秒,。全縣淡水資源總量30.63億立方米,，人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省。

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展近況：

連江縣在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革后,，突破了“以糧為綱”的單一經(jīng)濟(jì),，農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向下,，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)和高優(yōu)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,，并出現(xiàn)農(nóng)工貿(mào)一體化觃模經(jīng)營的新格局，具體產(chǎn)值數(shù)據(jù)如下：

20xx-農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值198.9億元,，比增6.5%,。

20xx-預(yù)計(jì)全年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值170.24億元，增長(zhǎng)5.0%,。

20xx-預(yù)計(jì)全年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值140.9億元,，增長(zhǎng)5.0%。

20xx-農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)102.14億元,，增長(zhǎng)6.0%,。

20xx-預(yù)計(jì)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94.0億元，增長(zhǎng)6.7%,。

20xx-預(yù)計(jì)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)83.0億元,，增長(zhǎng)10.0%；

20xx-預(yù)計(jì)年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)67.46億元,，增長(zhǎng)8.3%,，

20xx-預(yù)計(jì)全縣農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值59.68億元，增長(zhǎng)5.4%,。

2.農(nóng)產(chǎn)品種類：

種植業(yè)方面有枇杷,、葡萄、桃,、玉米,、龍眼等作物,，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)方面，有鮑魚,、縊蟶,、海參等各類海產(chǎn)品。

福建水稻產(chǎn)業(yè)體系推廣優(yōu)質(zhì)稻,，近五年累計(jì)推廣4146萬畝,，助農(nóng)增收49.75億元。20xx年,，福建省自產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)稻總產(chǎn)量占全省口糧優(yōu)質(zhì)稻消費(fèi)量的87.9%,，極大提高了自給率，有效保障了糧食安全,。

3.生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式：

（1）廢棄物資源化利用模式,。利用生物、微生物或其它農(nóng)藝,、工藝措施,，使農(nóng)業(yè)廢棄物迚行無害化處理返回果園、農(nóng)作物,、魚塘,，達(dá)到資源充分利用，環(huán)境保護(hù)和土壤改良的目的,。我縣主要是抓好觃?；B(yǎng)殖場(chǎng)和農(nóng)村個(gè)體養(yǎng)殖戶的畜禽糞便的處理利用，通過迚行沼氣發(fā)酵,，使畜禽糞便產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的沼氣能源和有機(jī)肥料,，沼氣作為用戶的生活用能，肥料作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)來源,，起到既減少環(huán)境污染，又增加效益的目的,。模式主要是開展“豬—沼—果”,、“豬—沼—菜（稻）”、“竹—牧—沼—魚”等綜合利用,，起到以豬促沼,，以沼促農(nóng)（果、作物）,，以農(nóng)促豬的良性循環(huán)生態(tài)格局,。建設(shè)期間，本區(qū)域集約化養(yǎng)豬場(chǎng)的廢棄物都實(shí)行沼氣化處理,，開展沼氣綜合利用,，取得明顯的生態(tài),、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

（2）農(nóng)產(chǎn)品基地集約高效生產(chǎn)模式,。充分利用本區(qū)域的技術(shù),、資金和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用設(shè)施農(nóng)業(yè),、無害化農(nóng)業(yè)等先迚科學(xué)技術(shù),，實(shí)行精耕細(xì)作，秸稈還田和先迚管理相結(jié)合,，迚行基本農(nóng)田環(huán)境保護(hù),，提高土地生產(chǎn)率，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè),，擴(kuò)大觃?；N植、集約化養(yǎng)殖和良種化品種的發(fā)展水平,，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的無公害,、優(yōu)質(zhì)化、高效率生產(chǎn),，有效地提高消費(fèi)者的生活質(zhì)量,。

（3）小流域綜合治理模式。根據(jù)本區(qū)域的地理?xiàng)l件和資源開采等特點(diǎn),，我縣采取以保持水土為基礎(chǔ),，結(jié)合各種水保措施，實(shí)行植物防治和工程措施,、治坡與治溝相結(jié)合的原則,，通過迚行總體綜合整治，減輕石,、沙,、泥的危害，緩解旱澇災(zāi)害,。具體做法是山頂封山育林,，山腰種植果茶，山溝筑壩蓄水,，山下開墾農(nóng)田,，山邊種植旱地作物和牧草，發(fā)展畜牧業(yè),，或者發(fā)展加工業(yè),，將水土流失區(qū)建成多元化復(fù)合型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，從而形成生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)體系。

（4）以加工為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式,。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,，依托農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，加強(qiáng)產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)。本區(qū)域勞動(dòng)力資源豐富,，市場(chǎng)交流量大,，我縣把這個(gè)區(qū)域作為茶葉、水果,、大米,、豆制品、筍制品等農(nóng)產(chǎn)品加工重點(diǎn),，配套建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)中心,，建成了全縣最大的農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)，逐步形成安溪特色的特產(chǎn)城,。主要是采取“基地+農(nóng)戶+公司”等形式,，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)、觃?；庸?、企業(yè)化經(jīng)營、社會(huì)化服務(wù),，逐步實(shí)現(xiàn)種養(yǎng)加,、產(chǎn)供銷、農(nóng)工商一體化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營格局,。

（5）“林果—糧經(jīng)”立體生態(tài)模式,。根據(jù)資源特點(diǎn)和市場(chǎng)條件，合理調(diào)整農(nóng),、林,、果的結(jié)構(gòu)布局，優(yōu)化各業(yè)內(nèi)部品種結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)品種多元化,。我縣采取的方法是：利用作物和林果之間的時(shí)空之間差異和互補(bǔ)關(guān)系，在林果株行距中開闊地種植糧食,、經(jīng)濟(jì)作物,、蔬菜,，形成不同類型的農(nóng)林復(fù)合種植模式,，既能提高土地利用率，增加經(jīng)濟(jì)效益，又能保護(hù)土壤,、減輕水土流失,。

（6）農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)經(jīng)營模式。以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，以提高農(nóng)產(chǎn)品效益為中心,，依托當(dāng)?shù)刭Y源，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素,，培植糧食,、經(jīng)濟(jì)林果、茶菌,、竹林,、經(jīng)濟(jì)作物、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，采取“農(nóng)戶+公司,、農(nóng)戶+基地+企業(yè)”等多種形式，實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn),、觃?；l(fā)展、企業(yè)化管理,、市場(chǎng)化運(yùn)作,，形成生態(tài)農(nóng)業(yè)的良性經(jīng)營局面。

（7）庭院生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式,。充分利用該區(qū)域的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),，我縣主要選擇種植型、養(yǎng)殖型,、種養(yǎng)結(jié)合型,、加工型、循環(huán)利用型等模式類型,，不斷迚行模式的優(yōu)化組合,，提高庭院的生態(tài)效益。引導(dǎo)農(nóng)民利用房前屋后零星地,，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶葉,、綠色茶葉食品、柑桔,、食用菌,、竹木、畜禽,、魚塘,、沼氣等庭院產(chǎn)業(yè)，增加庭院經(jīng)濟(jì)收入，建設(shè)生態(tài)庭院,。

（8）生態(tài)茶園建設(shè)模式,。該區(qū)域的茶葉生產(chǎn)觃模大，我縣對(duì)茶園管理的措施是：建立高標(biāo)準(zhǔn)茶園,，推廣生物防治,，種植和保護(hù)茶園周邊的防護(hù)林，調(diào)節(jié)茶園小氣候,，對(duì)部分茶園配套滴灌或管灌設(shè)施,，嚴(yán)格把好茶園、大氣的檢測(cè),，不斷降解和控制“農(nóng)殘”,，嚴(yán)禁重金屬污染。對(duì)新開墾茶園實(shí)行種草和豆科作物,，減輕水土流失,。對(duì)老茶園實(shí)行放養(yǎng)寄生蜂或捕食螨，減輕茶葉害蟲的為害,。

（9）高效生態(tài)林業(yè)經(jīng)營模式,。因地制宜，合理調(diào)整林分結(jié)構(gòu),，在建設(shè)生態(tài)公益林的同時(shí),，結(jié)合林藥、林茶,、林果,、林苗等基地建設(shè)和低產(chǎn)林改造，積極開發(fā)山地資源,，實(shí)行長(zhǎng),、中、短相結(jié)合,，基地建設(shè)與加工利用相結(jié)合,，建立一個(gè)高效的良性循環(huán)的林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提高林業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,。

（10）茶—糧—林復(fù)合生態(tài)模式,。充分發(fā)揮該區(qū)域的氣候優(yōu)勢(shì)，在保護(hù)資源,、改善生態(tài)環(huán)境,、保證基本農(nóng)田的基礎(chǔ)上，把高山出好茶作為發(fā)展綠色茶葉和無公害茶葉的重點(diǎn),，合理擴(kuò)大茶葉種植面積,，茶園頂部封山育林,，調(diào)節(jié)茶園生態(tài)環(huán)境，不斷發(fā)展特色茶葉龍頭企業(yè),，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí),，還加大茶葉,、竹木、糧食,、經(jīng)濟(jì)林等產(chǎn)業(yè)的深度系列加工開發(fā),，使資源利用在良性循環(huán)基礎(chǔ)上迚一步再生增值。目前,，該區(qū)域已形成山下農(nóng)田種植糧食,，糧食秸稈覆蓋茶園，茶葉增加效益,，發(fā)展山頂防護(hù)林,，防護(hù)林改善農(nóng)田和茶園小氣候的良性生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。

4.分析與建議：

從各種資料中可以看出,，目前農(nóng)業(yè)在連江整體的生產(chǎn)乃至對(duì)于經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)上看都仍然占據(jù)著重要地位,，其重要原因之一便是適宜的自然環(huán)境，屬于季風(fēng)氣候,，地形上多丘陵,，降水充沛、日照充足,，較適宜多種作物分布種植,。糧食作物為水稻，為一年兩熟制,，人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省,。在搜集資料的過程中，我了解到連江農(nóng)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)新改革,，我看到政府不但重視發(fā)展,，也同樣重視綠色環(huán)保，積極調(diào)整生產(chǎn)的方式,、結(jié)構(gòu),，如種植培育“超級(jí)稻”、最后摘錄的文章中便可看出,。政府也為了解決農(nóng)民素質(zhì)不高的問題,，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)技干部迚行疑難解答，更在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立了專門的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng),，對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的常見問題分門別類,，使其他人能夠借鑒,。但連江既然作為一個(gè)全國基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣,，我認(rèn)為政府對(duì)于農(nóng)業(yè)方面惠民改革的落實(shí)還不夠,。從查找資料的過程中,，我無法準(zhǔn)確獲得每年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù),，政府文件中大多出現(xiàn)“預(yù)計(jì)”,、“從初步統(tǒng)計(jì)中”等字樣,，往往統(tǒng)計(jì)確實(shí)有例行,，但并沒有公示結(jié)果,，使得資料的搜集沒能獲得較多的確實(shí)數(shù)據(jù),。我認(rèn)為，有關(guān)部門應(yīng)該多用具體有力的數(shù)字,，用事實(shí)來說話，工作的透明,，不應(yīng)有頭無尾,。在具體的種植過程中，還應(yīng)繼續(xù)提高機(jī)械化,、專業(yè)化程度,。近年來對(duì)耕地的征收越來越多,，政府也應(yīng)在這一方面加以調(diào)整平衡,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇二

考察時(shí)間：

考察目的和要求：

1，通過實(shí)習(xí),，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律,，并分析其成因。了解地質(zhì),、水文、氣候,、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育,，地貌災(zāi)害與防治的影響。

3,，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法,。

考察內(nèi)容,；

（一）,，區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí),。

1,，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類型及其特征,。

2，通過對(duì)地形圖地貌的判讀,，觀察安順地貌的分布規(guī)律,。

3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水土流失,、土地荒漠化、滑坡等）及防治,。

4,，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

（二）,，北盤江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí),。

1，觀測(cè)河流侵蝕地貌特征,。

2，觀測(cè)河流階地地貌特征,。

3,，觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征,。

4,，觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。

（三）,，喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí),。

1,，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律,。

2，觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律,。

3,，觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響,。

實(shí)習(xí)心得：通過者一次的野外考察,，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來操作實(shí)驗(yàn),，而且還置身于不同的地質(zhì),，地貌類型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接,，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺,。其次,，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中,，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三,，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助,，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作,，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈,，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助,。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇三

發(fā)育的重要條件之一，它們的含量水平及其植物有效性受氣候,、地形、土壤物理化學(xué)性質(zhì)和,。

生物活性等因素影響,。土壤中（尤其是表層土壤）的養(yǎng)分在地表徑流和滲流的作用下，會(huì)部,。

和植被恢復(fù)提供背景資料，并有助于進(jìn)一步了解土壤質(zhì)量對(duì)附近水體的潛在影響,。河源萬綠,。

性質(zhì)和土壤發(fā)育條件隨之發(fā)生變化。河源萬綠湖自然保護(hù)區(qū)主要母巖類型有花崗巖,、花崗斑。

巖,、安山巖、流紋巖,、石英砂巖,、粉砂巖,、泥質(zhì)頁巖,、夾炭質(zhì)頁巖,、礫巖和泥灰?guī)r等,。保護(hù)。

區(qū)內(nèi)的地貌類型復(fù)雜,，有中山,、低山、臺(tái)地,、丘陵、河流,、人工湖和湖中島嶼等多種地貌類。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇四

學(xué)校搞高效課堂--創(chuàng)新教學(xué),，要求老師在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn),，即：由知識(shí)的占有人轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人，教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)成為學(xué)生可利用的資源之一,，教師的任務(wù)由過去單純傳授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)誘導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與信息的優(yōu)化選擇為主。因此認(rèn)清信息時(shí)代的教育要求,，從思想上認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新教學(xué)的必要性與緊迫性,，并落實(shí)到行動(dòng)上，這樣在課堂上才能適應(yīng)新形勢(shì)的創(chuàng)新教學(xué),。

課堂教學(xué)中以小組合作學(xué)習(xí)的方式開展,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,并更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，關(guān)鍵是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,、獲得結(jié)論,而不是把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生,。營造良好的合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,在小組學(xué)習(xí)中要注意以下三點(diǎn):(1)要讓學(xué)生積極融入課堂教學(xué)。(2)要注意因材施教,及時(shí)的給予鼓勵(lì),為每個(gè)學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì),。(3)要營造良好的合作氛圍。

三,、利用好地理教科書中的圖文結(jié)合。

科書中圖文并茂的資料,、形象直觀的圖表,、生動(dòng)有趣的閱讀材料、貼近學(xué)生生活的課堂活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的地理教學(xué)情境,用生活中具體有趣的地圖,、圖片,、圖表,給學(xué)生展示了生動(dòng)活潑的思維過程。這些地圖,，圖片，圖表將知識(shí)化繁為簡(jiǎn),既幫助學(xué)生形成空間觀念,也鞏固學(xué)過的地理知識(shí),獲取新的地理知識(shí),更有利于創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。

四,、設(shè)計(jì)好反饋練習(xí)題。

興趣來自于“學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠意識(shí)和感覺到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最根本方法就是讓他們享受到成功的喜悅，體驗(yàn)到課堂的樂趣,。所以設(shè)計(jì)由淺到深的階梯性的,，并與生活實(shí)際相聯(lián)系的問題,。對(duì)較差的學(xué)生提出一些簡(jiǎn)單的問題,，讓他們通過回答來品嘗到成功的喜悅和課堂的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，使課堂充滿民主,，競(jìng)爭(zhēng)，和諧氣氛,，增強(qiáng)學(xué)生集體感和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。然后,，學(xué)生以小組合作為單位來思考回答問題,，教師根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的回答情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓膭?lì),，點(diǎn)撥和打分,，最后以小組為單位進(jìn)行累計(jì)分來勝出,，當(dāng)然還要針對(duì)各個(gè)小組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

以上是我在課改教學(xué)中的一些探討與做法,還有很多不成熟地方?，F(xiàn)代教學(xué)提倡特色教學(xué)法,教無定法,但無論是怎樣的方法和模式,終歸一條,學(xué)生獲得了最大利益,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo),就是好的方法和模式,。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,不斷探索出適合學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)生感興趣的更加有效的課堂模式,、方法,、途徑。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇五

問題q：哪些項(xiàng)目要開展土壤和地下水現(xiàn)狀調(diào)查,？答復(fù)a：

a.部3號(hào)令規(guī)定的重點(diǎn)單位；附錄a中明確的行業(yè),；

c.自身是敏感目標(biāo)，且可能存在已被污染的,；d.其他情況都可以不測(cè)。

問題q：哪些情況要全測(cè)gb36600的45項(xiàng)指標(biāo),？答復(fù)a：

a.至少有一個(gè)表層背景樣需要全測(cè)；

b.改擴(kuò)建項(xiàng)目中最可能被污染的地方需要有柱狀樣全測(cè),，至于多少個(gè)點(diǎn),，根據(jù)項(xiàng)目情況來定,。至少選擇一個(gè)污染最重的柱狀樣。

問題q：部3號(hào)令要求土壤和地下水現(xiàn)狀調(diào)查,、報(bào)送與信息公開？答復(fù)a：一般而言,，環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件已包含土壤和地下水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容，通過國家環(huán)評(píng)信息報(bào)送平臺(tái)提交的環(huán)評(píng)文件,，即完成了3號(hào)令要求的報(bào)送和公開任務(wù)，無需再增加重復(fù)工作量,。2019年7月1日前,，若未執(zhí)行hj964，可將調(diào)查內(nèi)容作為環(huán)評(píng)文件附件,。

問題q：土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)點(diǎn)位能否減少？

答復(fù)a：導(dǎo)則要求的點(diǎn)位已經(jīng)最低底限,，點(diǎn)數(shù)不可能再簡(jiǎn)化。

問題q：建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部涵蓋居民區(qū)的建設(shè)項(xiàng)目該如何判定敏感程度,？答復(fù)a：原則上視為企業(yè)建設(shè)用地,，不作為建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)定級(jí)的敏感程度判定指標(biāo),，但是可考慮其作為敏感目標(biāo)來設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。

問題q：現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)采樣過程中，達(dá)到一定深度都是礫石,，無土可取怎么辦？答復(fù)a：根據(jù)表6中表注b,“柱狀樣通常在0~,、,、m分別取樣，3m以下每3m取1個(gè)樣，可根據(jù)基礎(chǔ)埋深,、土體構(gòu)型適當(dāng)調(diào)整”,，若都是礫石情況可不取土樣。

問題q：危險(xiǎn)品,、化學(xué)品或石油輸送管線的調(diào)查范圍及布點(diǎn)數(shù)量？答復(fù)a：對(duì)于這類項(xiàng)目的管線兩旁可向外延伸200m作為調(diào)查評(píng)價(jià)范圍,，并根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目特征，在土壤環(huán)境敏感目標(biāo)處適當(dāng)布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,，不強(qiáng)制要求布點(diǎn)數(shù)量,。該部分點(diǎn)位可不與跟蹤監(jiān)測(cè)計(jì)劃銜接,。

問題q：自身為敏感目標(biāo)的建設(shè)項(xiàng)目，可根據(jù)需要僅對(duì)土壤環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,。

答復(fù)a：根據(jù)《土壤污染防治法》中對(duì)居住區(qū)、學(xué)校,、醫(yī)院、農(nóng)田等的保護(hù),；農(nóng)田項(xiàng)目本導(dǎo)則中已在農(nóng)林類項(xiàng)目中做了具體規(guī)定；對(duì)于住宅,、醫(yī)院、學(xué)校等建設(shè)項(xiàng)目在項(xiàng)目類別中已經(jīng)納入到了不開展土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)一列,，但是考慮其自身的敏感性,，應(yīng)考慮外環(huán)境對(duì)其影響,，因此在總則中提出該建議，若該類項(xiàng)目所在地或周圍可能存在污染源的,，可根據(jù)原則進(jìn)行布點(diǎn)并對(duì)全部因子進(jìn)行檢測(cè)。以確保該類項(xiàng)目的自身安全性,。

答復(fù)a：（1）建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)按照《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018，以下簡(jiǎn)稱《導(dǎo)則》）布點(diǎn)原則針對(duì)調(diào)查評(píng)價(jià)范圍內(nèi)的每種土壤類型布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),，該類監(jiān)測(cè)點(diǎn)的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子根據(jù)中c）規(guī)定需監(jiān)測(cè)基本因子與特征因子，其中基本因子的選取由該點(diǎn)所在地的土地利用類型對(duì)應(yīng)的土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)決定,。若該監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)在建設(shè)用地上,，其基本因子應(yīng)包括《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列45項(xiàng)指標(biāo)。

根據(jù)用地歷史資料和現(xiàn)狀調(diào)查情況,，建設(shè)項(xiàng)目占地范圍及其周邊可能影響區(qū)域的土壤環(huán)境已存在污染風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)《導(dǎo)則》布點(diǎn)原則在可能影響最重的區(qū)域布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn),，該類監(jiān)測(cè)點(diǎn)的現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子根據(jù)中c）規(guī)定亦需監(jiān)測(cè)基本因子與特征因子,，其中基本因子的選取原則同上。

上述兩類監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)在建設(shè)用地上時(shí)需監(jiān)測(cè)《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列45項(xiàng)指標(biāo)及建設(shè)項(xiàng)目特征因子,，布設(shè)在農(nóng)用地時(shí)需監(jiān)測(cè)《土壤環(huán)境質(zhì)量農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb15618-2018）表1所列8項(xiàng)指標(biāo)及建設(shè)項(xiàng)目特征因子,。此外其他類型的監(jiān)測(cè)點(diǎn)，其土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子可僅為特征因子,。

（2）場(chǎng)地內(nèi)及周圍區(qū)域土壤環(huán)境當(dāng)前及歷史上確無可能污染源的，無需根據(jù)《導(dǎo)則》布點(diǎn)原則布設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位,。

答復(fù)a：“周邊”指建設(shè)項(xiàng)目可能影響的范圍,，應(yīng)在工程分析基礎(chǔ)上，識(shí)別建設(shè)項(xiàng)目影響類型與途徑,，結(jié)合建設(shè)項(xiàng)目所在地的氣象、地形地貌,、水文地質(zhì)等條件判定,。

一般原則為地表漫流考慮廠界周圍50m范圍,，無組織沉降考慮廠界周圍200m范圍,；有組織沉降可根據(jù)最大落地濃度距離來考慮,，一般可考慮范圍。

答復(fù)a：?jiǎn)蝹€(gè)柱狀樣點(diǎn)是否包含,、,、及3m以下的樣本，由建設(shè)項(xiàng)目可能影響的垂向深度確定,。

答復(fù)a：（1）評(píng)價(jià)范圍包括建設(shè)項(xiàng)目占地范圍內(nèi)和占地范圍外，占地范圍內(nèi)的土地利用類型以規(guī)劃為準(zhǔn),，占地范圍外的以現(xiàn)狀為準(zhǔn),。基本因子根據(jù)監(jiān)測(cè)點(diǎn)所在位置的土地利用類型對(duì)應(yīng)的土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)選取,。

（2）建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）附錄a,、附錄b開展土壤環(huán)境影響識(shí)別工作，建設(shè)項(xiàng)目對(duì)土壤環(huán)境影響較小的,，土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目類別為iv類。如問題所指的生產(chǎn)果汁等食品加工生產(chǎn)類建設(shè)項(xiàng)目,，屬表中的第十款“其他行業(yè)”,，其土壤環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目類別為iv類。

答復(fù)a：《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）“”中“a）”的“土地利用類型”占地范圍內(nèi)的以規(guī)劃為準(zhǔn),，占地范圍外的以現(xiàn)狀為準(zhǔn)。

答復(fù)a：構(gòu)成土壤污染風(fēng)險(xiǎn)有三要素：污染源,、暴露途徑和受體（如人群），三者缺一不可,。污染地塊的安全利用是指通過采取修復(fù)或者風(fēng)險(xiǎn)管控措施,，使污染地塊對(duì)人體健康造成的風(fēng)險(xiǎn)處于可接受的范圍之內(nèi),。修復(fù)是通過減少土壤中污染物的含量或者降低土壤中污染物的毒性等方式達(dá)到安全利用的目的。風(fēng)險(xiǎn)管控是采取各種措施,，消滅或者降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，或者降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)造成損害的程度,，達(dá)到安全利用的目的,，例如采取阻隔措施，切斷污染物的暴露途徑,，人群接觸不到污染土壤,，污染土壤對(duì)人的健康風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)消除或降低,。因此,，修復(fù)和風(fēng)險(xiǎn)管控措施均能夠達(dá)到安全利用的目的,。

通過風(fēng)險(xiǎn)管控可以實(shí)現(xiàn)安全利用,，但不是所有的風(fēng)險(xiǎn)管控均可實(shí)現(xiàn)安全利用。例如,，通過限制進(jìn)入等措施，防止人群進(jìn)入污染區(qū)域，可以管控對(duì)人體的風(fēng)險(xiǎn),，但不能保障該地塊可以安全利用。因此只有達(dá)到土壤污染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告確定的風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)目標(biāo)且可以安全利用的地塊才可以移出名錄。

答復(fù)a：達(dá)到土壤污染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告確定的風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)目標(biāo)且可以安全利用的建設(shè)用地地塊可以移出名錄。根據(jù)《土壤污染防治法》第四十二條,、第四十三條等的規(guī)定，風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)活動(dòng)完成后,，需要實(shí)施后期管理的,，土壤污染責(zé)任人應(yīng)當(dāng)按照要求實(shí)施后期管理。從事后期管理活動(dòng)的單位,，應(yīng)當(dāng)按照約定對(duì)后期管理活動(dòng)結(jié)果負(fù)責(zé),。

需要說明的是,，風(fēng)險(xiǎn)管控、修復(fù)的目標(biāo)是基于特定的土地利用方式,、場(chǎng)地條件、暴露情景等確定的,，因此，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)管控,、修復(fù)后的建設(shè)用地地塊的再開發(fā)利用,，必須滿足特定的要求條件,，一旦有關(guān)條件發(fā)生變更,，地塊仍然可能存在風(fēng)險(xiǎn),，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況采取針對(duì)性的土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控和修復(fù)措施。

根據(jù)《土壤污染防治法》第八十條和第九十二條的規(guī)定,，省級(jí)以上人民政府生態(tài)環(huán)境主管部門和其他負(fù)有土壤污染防治監(jiān)督管理職責(zé)的部門應(yīng)當(dāng)將從事后期管理等活動(dòng)的單位和個(gè)人的執(zhí)業(yè)情況，納入信用系統(tǒng)建立信用記錄,，將違法信息記入社會(huì)誠信檔案,，并納入全國信用信息共享平臺(tái)和國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)向社會(huì)公布。違反本法規(guī)定,，土壤污染責(zé)任人或者土地使用權(quán)人未按照規(guī)定實(shí)施后期管理的,，由地方人民政府生態(tài)環(huán)境主管部門或者其他負(fù)有土壤污染防治監(jiān)督管理職責(zé)的部門責(zé)令改正,，處一萬元以上五萬元以下的罰款,；情節(jié)嚴(yán)重的，處五萬元以上五十萬元以下的罰款,。以上行政監(jiān)管能夠確保后期管理滿足長(zhǎng)期安全要求。

q：在風(fēng)險(xiǎn)管控地塊上進(jìn)行施工建設(shè),，項(xiàng)目建設(shè)后如何進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)和監(jiān)管,？

答復(fù)a：根據(jù)《污染地塊風(fēng)險(xiǎn)管控與土壤修復(fù)效果評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則（試行）》（）的規(guī)定,，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管控的地塊應(yīng)提出后期環(huán)境監(jiān)管要求,，一般包括長(zhǎng)期環(huán)境監(jiān)測(cè)與制度控制,。后期環(huán)境監(jiān)管要求參照?qǐng)?zhí)行。

答復(fù)a：（1）根據(jù)《xxx土壤污染防治法》第二十八條“禁止向農(nóng)用地排放重金屬或者其他有毒有害物質(zhì)含量超標(biāo)的污水,、污泥,，以及可能造成土壤污染的清淤底泥、尾礦,、礦渣”的規(guī)定,，在農(nóng)用地施用清淤底泥,，不得對(duì)土壤造成污染。

（2）各地可結(jié)合實(shí)際制定清淤底泥相關(guān)污染控制地方標(biāo)準(zhǔn),。

（3）施用清淤底泥時(shí)，原則上清淤底泥產(chǎn)物中污染物的含量應(yīng)不高于施用地土壤中相應(yīng)的含量,。清淤底泥施用前,、后要加強(qiáng)土壤環(huán)境監(jiān)測(cè),，發(fā)現(xiàn)存在土壤污染風(fēng)險(xiǎn)的,，應(yīng)當(dāng)停止施用并采取風(fēng)險(xiǎn)管控和修復(fù)措施。

答復(fù)a：根據(jù)《固定污染源排污許可分類管理名錄（2017年版）》實(shí)施重點(diǎn)管理的行業(yè)確定,。

答復(fù)a：（1）土壤環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查布點(diǎn)需要滿足《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018）要求。該導(dǎo)則于2019年7月1日起實(shí)施,，在此之前，布點(diǎn)參照《場(chǎng)地環(huán)境調(diào)查技術(shù)導(dǎo)則》（hj）和《建設(shè)用地土壤環(huán)境調(diào)查評(píng)估技術(shù)指南》要求執(zhí)行,。

（2）根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則土壤環(huán)境（試行）》（hj964-2018），土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)基本因子與《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）表1所列基本項(xiàng)目一致,。該導(dǎo)則實(shí)施之前，土壤環(huán)境現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)因子需要滿足《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）對(duì)初步調(diào)查階段建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)篩選的要求,，既包括表1中所列必測(cè)項(xiàng)目，也包括依據(jù)hj,、hj及相關(guān)技術(shù)規(guī)定確定的選測(cè)項(xiàng)目,。

答復(fù)a：為配套《土壤環(huán)境質(zhì)量建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb36600-2018）實(shí)施中苯胺的測(cè)定,，我部正在組織制訂《土壤和沉積物苯胺類和聯(lián)苯胺類的測(cè)定液相色譜-三重四極桿質(zhì)譜法》。目前,，該標(biāo)準(zhǔn)已公開征求意見。在該標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施之前，實(shí)驗(yàn)室按《合格評(píng)定化學(xué)分析方法確認(rèn)和驗(yàn)證指南》（gb/t27417-2017）,、《環(huán)境監(jiān)測(cè)分析方法標(biāo)準(zhǔn)制修訂技術(shù)導(dǎo)則》（hj168-2010）和《土壤和沉積物半揮發(fā)性有機(jī)物的測(cè)定氣相色譜-質(zhì)譜法》（hj834-2017）相關(guān)要求做好方法驗(yàn)證，確保方法檢出限,、測(cè)定下限、選擇性,、線性范圍、測(cè)量范圍,、基體效應(yīng)影響,、準(zhǔn)確度,、精密度和測(cè)量不確定度等滿足gb36600-2018苯胺風(fēng)險(xiǎn)篩選值和管制值要求的基礎(chǔ)上，可以使用hj834-2017開展土壤中苯胺的監(jiān)測(cè)工作,。

答復(fù)a：《土壤環(huán)境質(zhì)量農(nóng)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（gb15618-2018）保護(hù)目標(biāo)主要是食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，因此,，適用范圍主要是耕地以及園地、牧草地,。

《xxx土壤污染防治法》第三十一條第四款規(guī)定，“對(duì)未利用地應(yīng)當(dāng)予以保護(hù),，不得污染和破壞”。

林地和未利用地土壤如何選用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)當(dāng)依據(jù)其保護(hù)目標(biāo)確定。比如,，為保障食用林產(chǎn)品安全,，可適用《食用林產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境通用要求》（ly/t1678-2014）；未利用地可以按照未來擬利用方式及保護(hù)目標(biāo)選擇相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇六

?這個(gè)夏天我想對(duì)于我來說是一個(gè)不一樣的夏天，它不再是那樣悠閑的在家吹著電扇吃著雪糕看電視的夏天,，這個(gè)夏天讓我體會(huì)了我從小到大都沒有過的經(jīng)歷，它讓我知道了原來所有的一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)單,。

?以前總以為爸媽掙錢是那么簡(jiǎn)單,，自己花的也那么心安理得，還時(shí)?；孟胫约喝赍X,。在學(xué)校的時(shí)候,，總是在想外面的世界應(yīng)該很精彩,、很自由，可以讓我隨心所欲的做自己想做的任何事,，過自己想過的生活?？墒侵翱偸遣粍诙@的我根本就沒想過花花世界雖然精彩，卻還隱忍著多少痛苦和疲累,。當(dāng)我踏上這條路的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我真的太天真了,，我的腳步始終前進(jìn)不了，對(duì)陌生環(huán)境和新工作的向往憧憬,，卻一件事都做不好。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的'問題，我走進(jìn)了一家民營飯店,，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。這是一份在一般人看來很容易卻只有身入其中的人才能了解其艱辛的工作――酒店服務(wù)員,。告別了這個(gè)炎熱的夏天也告別了這個(gè)陌生卻帶給我人生中最值得回憶的日子，在酒店里的這段時(shí)間,，我學(xué)會(huì)了很多東西，知道了怎樣才能給客人帶來最好的服務(wù),，我想這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我以后的護(hù)理工作有很大的幫助。不管是客人還是病患我們都應(yīng)該一視同仁,，沒有什么高低貴賤之分,，每個(gè)人都是平等的，我會(huì)盡自己最大的努力給他們最好的服務(wù),，因?yàn)檫@是我的責(zé)任和義務(wù)。在這段時(shí)間我也知道了在這個(gè)殘酷的時(shí)間打工的苦楚,。這段時(shí)間真的好累、好辛苦,，所有的苦與累只有知己知道，當(dāng)自己受委屈的時(shí)候沒有誰來安慰你,，只有自己默默承受，把眼淚吞進(jìn)肚子里裝作堅(jiān)強(qiáng),，因?yàn)槿绻橙鯖]人會(huì)憐憫你的。

?這絕對(duì)是一項(xiàng)勞動(dòng)能力要求強(qiáng),工作時(shí)間長(zhǎng)的辛苦型工作,。決非一般人所看到的那樣：只要是四肢健全，智商正常,，無身體,、心理缺陷的人就能拉去做服務(wù)生，做滿幾年就可升職當(dāng)領(lǐng)班什么的,。我每天和同事們9：30準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)點(diǎn)名。點(diǎn)完名后,，就按領(lǐng)班分配好的餐桌、包廂開始各自的衛(wèi)生打掃,。這決不是一般的掃掃地那樣簡(jiǎn)單，需要由地及天的全范圍清理,，而且每天如是,。包括擦（先用洗潔精水，后用清水）,、整理、掃,、拖、清理排風(fēng)扇等等,。若是那天你值班，還要加上衛(wèi)生間和走廊的衛(wèi)生,，完后領(lǐng)班會(huì)來檢查。所看的包廂和大廳桌子的大小、多少是根據(jù)員工的辦事能力及表現(xiàn)來定的，當(dāng)然,，做得多，做的好,，工資就高。老員工,，所謂的頂力一點(diǎn)的看4個(gè)大桌子或是看大包廂；次之的看2個(gè)大桌子外加一個(gè)小臺(tái)或是在樓上看3桌的或是2桌的包廂,；新來的，或是不熟練的就只是看1張大桌或2個(gè)小臺(tái)或是一個(gè)單包廂,。總的來說,，看包廂的要比看大廳的素質(zhì)或能力高一點(diǎn),，因?yàn)榘鼛念櫩投急容^挑剔一點(diǎn)，特別是有些包廂有最低消費(fèi),。衛(wèi)生搞完后如有多余時(shí)間且你的餐桌或是包廂沒來客，你就可以稍稍休息直到11：30開始站崗,，迎客?！皻g迎光臨”“請(qǐng)問幾號(hào)臺(tái)（包廂）”“請(qǐng)問幾位”“這邊請(qǐng)”之類的話開始在菜館里四處飛揚(yáng)。拆碗,、加茶,、拿飲料、倒酒,、上菜、打飯緊接著而來,，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當(dāng)你一個(gè)人看幾個(gè)桌子時(shí),，若幾桌人同時(shí)叫服務(wù)員,，你會(huì)覺得特別痛苦,，然后就是忙上忙下，跑進(jìn)跑出,，東倒茶,、西添酒的。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應(yīng)求”,，是呀，這里的服務(wù)員真的不多,，好些人都是嫌太累時(shí)間太長(zhǎng)，而薪水又很少,，走了,，所以在職的便特別辛苦?！澳?qǐng)慢走”“歡迎下次再來”“請(qǐng)帶好隨身物品”送走了一批客人，在你收拾客人“殘局”時(shí),，還要提心吊膽地?fù)?dān)心會(huì)不會(huì)又來一桌,。待客人走的只剩1,、2桌時(shí)，廚房的大廚們開始用餐,，然后等你這桌吃飯的人到齊了，你才可以動(dòng)筷，每天幾乎都要到2點(diǎn)多才有飯吃,。飯后整理好自己的工作區(qū)就可以下班了，下午4：30準(zhǔn)時(shí)上班,，再就重復(fù)上午的事情直到晚上9點(diǎn)多，吃完員工餐,，點(diǎn)完名便可下班，但值班人員要等所有的顧客走完,，所有的包廂、大廳衛(wèi)生搞干凈,，洗手間、走廊沖洗好才能走,。我就試過和同伴晚上11：30才離開菜館！

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)91班地理教學(xué)工作,，以下是自己的幾點(diǎn)的心得：

一、轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色,，學(xué)生是課堂的主角。

在課堂的探究活動(dòng)過程中,，讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變,。從思維的角度講,，學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程,。在教學(xué)中,，教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛,、提供互相交流的機(jī)會(huì),、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力,，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理,，從理性知識(shí)上升到感性知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,，有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺(tái),。

在課堂的探究活動(dòng)過程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界,。

三、深入挖掘教材知識(shí)的內(nèi)涵,適度擴(kuò)展其外延,。

我反復(fù)思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，應(yīng)該努力做到：

1、加強(qiáng)備課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

教師應(yīng)重視對(duì)教材和學(xué)生的研究,，在充分理解新教材的特點(diǎn),，領(lǐng)會(huì)新大綱要求的前提下,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的課堂結(jié)構(gòu),，選擇適宜的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體,，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合。在教學(xué)過程中,，可通過“提出目標(biāo),、展示問題,、獨(dú)立探究,、組織討論,、練習(xí)檢測(cè),、矯正反饋、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài),，都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng)。

地理課堂教學(xué)的過程,，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與,，教師應(yīng)善于換位思維,，“知學(xué)生所思所想”，從學(xué)生的角度提出問題,，對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問題，有超前的預(yù)測(cè),，準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn),，能力的發(fā)展點(diǎn)，問題的關(guān)鍵點(diǎn),，教材的重難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)問題情境,，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，因勢(shì)利導(dǎo)。

2,、創(chuàng)新訓(xùn)練方式,，促進(jìn)主動(dòng)應(yīng)用,。

學(xué)習(xí)地理的目的,，不是為了記憶和理解知識(shí)，而是為了實(shí)際應(yīng)用,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用,，并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

(1),、精編精選練習(xí),。練習(xí)要符合新大綱能力要求,，應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，既有鞏固知識(shí),，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題,，以提高訓(xùn)練的針對(duì)性、層次性,、啟發(fā)性、導(dǎo)向性,。

(2),、突出變式訓(xùn)練,，學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差,，知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象。因此,，地理知識(shí)要盡可能圍繞問題展開，多層次,、多角度進(jìn)行提問，并通過變換條件,，甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，知識(shí)整和能力,，改變思維方式,。

3、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解，必須通過一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行,。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段,，會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng),。經(jīng)過認(rèn)真的思考,，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ)，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵,，巧用媒體是教學(xué)的手段,，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo),。

地理實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇八

今年的暑假與往年不同,，今年暑假雖然沒有往年那樣自由,，舒適，往年在假期幾乎全部時(shí)間都是上上網(wǎng),，看看電視，過著無憂無慮的生活,，熱了有空調(diào)，困了就躺下休息,，而今年則恰好相反，大部分時(shí)間都是在工作，而且很辛苦,，但是我覺得今年的暑假比往年過的格外有意義，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了真正的生活,。

今年7月12日，我順利應(yīng)聘為xxxx的員工,，我被分配到技術(shù)管理部工作，從此開始了我的假期社會(huì)實(shí)踐生活,。

大學(xué)網(wǎng)。

另外,，我還真正體驗(yàn)到了現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,，這種競(jìng)爭(zhēng)明顯地融入了企業(yè),，雖然本企業(yè)底子好,，是國內(nèi)同行業(yè)的龍頭企業(yè),，但任然少不了外界的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),。為了迎接挑戰(zhàn),，企業(yè)不斷地進(jìn)行改革，著重進(jìn)行技術(shù)改造,，不斷地引進(jìn)高技術(shù)人才，提高產(chǎn)品的科技含量,，對(duì)產(chǎn)品都實(shí)行嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)范。此外,，公司對(duì)售后服務(wù)部也不斷提高要求，要求工作人員要工作負(fù)責(zé),，服務(wù)態(tài)度要好，主張實(shí)行“微笑服務(wù)工程”,，公司還鼓勵(lì)被服務(wù)公司對(duì)其工作提出反饋意見，并且根據(jù)其反饋意見對(duì)員工給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰,。

暑期的社會(huì)實(shí)踐生活是辛苦的，但是也是值得的,，對(duì)我的前途，對(duì)我的人生是很有意義的,。以前只是學(xué)習(xí)課本上的理論知識(shí)，只是紙上談兵,，沒有投入社會(huì)，沒有真正的參加社會(huì)實(shí)踐生活,，所以覺得什么都是那么的簡(jiǎn)單，根本沒有感到什么壓力之類的,，自我感覺良好。自從此次社會(huì)實(shí)踐后,，我才體驗(yàn)到了真正的生活，生活的艱辛,，生活的無奈才使我清醒地認(rèn)識(shí)到我是多么的渺小，我的.能力是多么的差勁,，我只是一個(gè)井底之蛙,。要想適應(yīng)今天這個(gè)社會(huì),，我還需要付出多大的努力我這才感覺到了壓力，它迫使我為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，為了有一個(gè)好的前途需要加倍努力。

此次社會(huì)實(shí)踐我通常都是打打下手,，干干粗活，而且是在技術(shù)管理部,，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)并不對(duì)口，我所學(xué)的專業(yè)是市場(chǎng)營銷,，兩者之間并沒有直接的聯(lián)系,，但是此次社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，最起碼的是我用自己的雙手掙得了一定的收入,，這是我勞動(dòng)成果最直接最具體的體現(xiàn)，也是我參加社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)力,。當(dāng)然，對(duì)于我來說這是次要的,，主要的是鍛煉了自己，以前在假期只是像小孩子一樣在家里玩,，過著衣來伸手，飯來張口的生活,，沒有步入社會(huì),，沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到生活的艱辛與無奈，此次社會(huì)實(shí)踐磨練了我自己,。社會(huì)的復(fù)雜,，生活的艱辛與無奈,，通過親身的經(jīng)歷與實(shí)踐使我正確地看清了自己,，其實(shí)我并不是原來我想像中的那么優(yōu)秀，要想順其自然地適應(yīng)社會(huì),，我還需要付出艱辛的努力，此次社會(huì)實(shí)踐提高了我的各種能力,，使我真正得到了成長(zhǎng)。