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2023年小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 21:34:12
2023年小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-11-11 21:34:12     小編:靈魂曲

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇一

一,,對(duì)于學(xué)困生,提起學(xué)習(xí)興趣是最重要的,。所以,,要有足夠的耐心好好地與孩子溝通,讓他明白:暑假作業(yè)是必須得寫(xiě)的。

二,,讓學(xué)困生自主選擇一天之內(nèi)寫(xiě)多少頁(yè)作業(yè),。這樣學(xué)生沒(méi)有一種被逼著學(xué)習(xí)的壓力,而愿意去寫(xiě)作業(yè),。

三,,一年級(jí)的學(xué)困生,主要是識(shí)字量不多,,所以,,在輔導(dǎo)時(shí)提高學(xué)生的識(shí)字量是相當(dāng)重要的。帶學(xué)生多讀題,,重復(fù)記憶,,慢慢地滲透,提高識(shí)字量,。

四,,如果在一個(gè)時(shí)間段里,比如學(xué)了40分鐘以后,,可以休息五到十分鐘,,讓學(xué)生喝點(diǎn)水,吃點(diǎn)東西也放松一下,。要是自由輔導(dǎo)的話,,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,可以多休息五分鐘,,作為獎(jiǎng)勵(lì),。

五,如果學(xué)困生遇到難題時(shí),,要多加鼓勵(lì),,也可以慢慢地與他講解。輔導(dǎo)學(xué)困生一定要有足夠的耐心才行的,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇二

培育班級(jí)健康向上的靈魂,,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步,、領(lǐng)先,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才,。不斷超越、不斷進(jìn)步,,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,,學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣,,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,,不斷開(kāi)拓,力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、德育,。

(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,,加強(qiáng)隊(duì)員們行為規(guī)范,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做“行為規(guī)范小明星,。

(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);建立平等的師生關(guān)系,,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育、自我管理能力;抓好班級(jí)的紀(jì)律,,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作,。

2、智育,。

(1)繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng),,課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流。

(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),,既要肯定成績(jī),,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步,。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(4)開(kāi)展寫(xiě)好字,,讀好書(shū),,做好文的活動(dòng),舉辦故事會(huì),,詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng),。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育,。

(6)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、體育,、美育,、勞育、衛(wèi)生,、安全教育,。

(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作品,,評(píng)選每月之星,。

(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,,鼓勵(lì)學(xué)生每人學(xué)一門(mén)特長(zhǎng),。

(3)認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益,、健康的課間活動(dòng),。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好每堂課。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,,在家做力所能及的家務(wù),。

(6)開(kāi)展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。

(7)定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(8)加強(qiáng)環(huán)保教育,,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),,做到“六個(gè)一”。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇三

假來(lái)了,,寒假是同學(xué)們放松的好時(shí)機(jī),。對(duì)于小升初的同學(xué)們來(lái)說(shuō)怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情,我們來(lái)看看教育學(xué)者的講解,,看看寒假要如何去合理備考,。

語(yǔ)文:多閱讀生活實(shí)踐相關(guān)書(shū)籍,。

“小升初”語(yǔ)文指導(dǎo)老師表示,從“小升初”??键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來(lái)看,,“小升初”的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句,建議學(xué)生重視復(fù)習(xí),,并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶,,多背誦。

此外,,“小升初”擇??嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多,在內(nèi)容上,,語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀和作文,各占30%左右,。專家建議,,考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句;閱讀方面,可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,,建議多練一下,,多一些情感表達(dá),并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書(shū)籍,。

數(shù)學(xué):精選幾套模擬試題練習(xí),。

“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出,基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石,,她建議學(xué)生要?dú)w納和梳理教材知識(shí)點(diǎn),,記清概念?!疤貏e是選擇題和填空題,,要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)?!?/p>

老師建議,,家長(zhǎng)可為孩子精選幾套模擬試題,比如歷年考試的真題,,從二月份開(kāi)始有計(jì)劃地給孩子練習(xí),。老師稱,歷年考試的真題難度與招考相仿,,知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位,,“這樣能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,基礎(chǔ)能力得到升華,,解題速度得到提高,,對(duì)知識(shí)的把握更為靈活”,。

英語(yǔ):試著用英語(yǔ)寫(xiě)日記。

英語(yǔ)學(xué)科的備考上,,指導(dǎo)老師指出在所有的擇??贾校瑢?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%左右,,所以基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不能拉分,在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,。老師說(shuō),,“小升初”英語(yǔ)考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”,專家建議,,家長(zhǎng)精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做,,并讓孩子多讀經(jīng)典,擴(kuò)寬視野,、擴(kuò)充知識(shí)面,,訓(xùn)練語(yǔ)感。

優(yōu)秀的學(xué)生,,考試內(nèi)容,、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)別,因此考生要增加課外閱讀量,,多寫(xiě),、多練,試著用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)日記,。

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小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇四

體育項(xiàng)目,。

1,、早晨。跑山頭公園5000米,;

2,、上午:?jiǎn)♀彅U(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組,、仰臥起坐60/組,,上述訓(xùn)練每次各3組;(備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,,還要納入政治思想的,。改造)。

3,、下午:3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí),。

文化學(xué)習(xí),。

1、語(yǔ)文:每天學(xué)習(xí)30分鐘,,以做作業(yè)為主,。

2、數(shù)學(xué):每天學(xué)習(xí)30分鐘,,以做作業(yè)為主,。

3、英語(yǔ):每天學(xué)習(xí)30分鐘,,以做作業(yè)為主,;同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4,、其它:每天學(xué)習(xí)20分鐘,;

5、上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,,強(qiáng)烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘,;

6、課外閱讀:屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視情況決定,;

7,、作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

尊老愛(ài)幼,。

1,、每天應(yīng)抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲,。

機(jī)動(dòng)備用,。

1、機(jī)動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項(xiàng),。

作息表,。

07:00—07:10起床;

07:10—07:30洗漱,、便便,;

07:30—08:30跑山;

08:30—09:00早餐,、看新聞,;

09:00—09:30做語(yǔ)文作業(yè),并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料,;

09:30—09:40撒尿,、喝水、鍛煉身體,;

09:40—10:10做數(shù)學(xué)作業(yè),;有必要的話上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂,;

10:10—11:30爭(zhēng)取完成英語(yǔ)作業(yè),看英文版大片訓(xùn)練聽(tīng)力提高口語(yǔ),;

11:30—13:30午餐,、午休、看當(dāng)天??瘓?bào)紙,;

13:30—14:30上網(wǎng)放松。

14:30—15:00室內(nèi)體育鍛煉:俯臥撐,、仰臥起坐等,。

15:00—15:20寫(xiě)其它學(xué)科作業(yè)。

15:30—18:00吃水果零食,,游泳;

18:00—18:30享受晚餐同時(shí)對(duì)爸爸,、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行友好點(diǎn)評(píng),;

18:30—19:00和爸爸探討人生;

19:00—19:30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運(yùn)會(huì)最新消息),;

19:30—20:10看其他電視節(jié)目,;

20:10—20:50輔導(dǎo)爺爺奶奶電腦知識(shí)并實(shí)踐;

21:00—21:10簡(jiǎn)單室內(nèi)運(yùn)動(dòng),,吃水果或喝酸奶,,看電視或上網(wǎng)瀏覽;

21:10—22:30上網(wǎng)玩游戲,;

22:00—07:00洗澡睡大覺(jué)做美夢(mèng)至次日,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇五

7:30——8:00起床,刷牙,,洗臉,,吃早飯。

8:00——10:00做暑假作業(yè),。做四十分鐘休息十分鐘,。(縫單日去學(xué)游泳)。

10:00——11:00看電視,。

11:00——12:00吃午飯,。

12:00——14:00看課外書(shū),順便把一些好的成語(yǔ),,名言名句摘錄下來(lái),。

14:00——15:00上網(wǎng)。

15:00——17:00戶外運(yùn)動(dòng)(打羽毛球,,或者騎自行車等),。

17,。00——18:00晚飯。

18:00——20:00畫(huà)畫(huà),。

21:30睡覺(jué),。

我除了把老師布置的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)地完成,還看了幾本小說(shuō)書(shū),,例如《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國(guó)演義》等等,。把其中的好詞好句摘抄在一個(gè)本本上,以后可以隨時(shí)翻翻,,靈活運(yùn)用到寫(xiě)作上,。把教過(guò)的書(shū)本上的內(nèi)容讀讀,要背的英語(yǔ)單詞背背,,還時(shí)不時(shí)地讓媽媽給我默寫(xiě),,俗話說(shuō)“溫故而知新”嘛。

上午我會(huì)去學(xué)學(xué)游泳,,不去游泳的日子會(huì)和小朋友一起打打羽毛球,,騎騎自行車,或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽拉圈,,滑輪等活動(dòng),。

希望自己能在這個(gè)暑假學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),也希望自己開(kāi)心愉快地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇六

一年級(jí)的學(xué)生耐性不是很好,,剛踏入小學(xué)的他們不是很適應(yīng)小學(xué)生活,班主任通過(guò)制定合適的,。

工作計(jì)劃,。

一、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。本兩個(gè)班共有學(xué)生17人,由于各方面的差異,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不一樣,。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo),、啟發(fā),、教育,積極創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)放的課堂教學(xué),,盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),,把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事情。使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、指導(dǎo)思想:

以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,,能力不斷提高為目的。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與,、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨,。

三、補(bǔ)差對(duì)象:吳偉水,、吳多志,、湯吳連、吳冰山,、吳立山等,。

四、培優(yōu)計(jì)劃,。

對(duì)優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維,,培養(yǎng)他們的探索能力,,主要要采取以下措施:

1,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、提問(wèn),。鼓勵(lì)學(xué)生求異,、求變、求新,,善于學(xué)習(xí),、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新,。

3,、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn),對(duì)其進(jìn)行"創(chuàng)新"教育,,使其具有創(chuàng)新意識(shí),,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、進(jìn)行意志品質(zhì)教育,,在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒,具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。

5、嚴(yán)格要求,。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái),。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),既要保護(hù)他們的自尊心,,又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),,也讓他們嚴(yán)格約束自己,,虛心向大家學(xué)習(xí),不搞特殊化,。

6,、著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,,使之樹(shù)立熱愛(ài)集體,、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵(lì)他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),,肯定他們的成績(jī),讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,,達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

7,、平等相待,。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”,不能對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷,,這些都會(huì)導(dǎo)致心理障礙,。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),,讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

8,、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練,。

五、補(bǔ)差措施,。

1,、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,其實(shí)并不是以消滅差異為目的,,而是推動(dòng)有差異的發(fā)展,。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,,使快者快學(xué),,慢者慢學(xué),先慢后快,,全面提升,。

2、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明,,練習(xí)由淺入深,,體現(xiàn)層次性,既有“雙基”知識(shí),,也有拓展訓(xùn)練,,保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平,。

3,、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì),多寬容,。耐心細(xì)致地幫助,,上課時(shí)多留意,,多體貼,,督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。4,、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),,引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,,勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,,做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下,另行自我發(fā)展,,找到自己的長(zhǎng)處,。

5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步做到上課專心聽(tīng)講,,獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、課堂活動(dòng)中,,盡量采用開(kāi)放式教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,選擇恰當(dāng)方法,,解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),。譬如通過(guò)一題多解、一題多變,、一題多問(wèn),、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到:“四優(yōu)先,、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問(wèn)優(yōu)先,“五跟蹤”即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤,、學(xué)法跟蹤等,。

當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,,作為教師,,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高.通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái).并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

3,、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,。

二,、具體內(nèi)容。

1,、補(bǔ)差內(nèi)容:全冊(cè)教材,。

2、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練,。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式。

對(duì)象:優(yōu)等生:蘇莉韻夏心田,。

后進(jìn)生:謝玉朋李黎杰,。

形式:1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo),。

2,、利用學(xué)校午休時(shí)間。

3,、老師,、家長(zhǎng)相配合。

四,、具體措施,。

1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo),。

在課堂上多提問(wèn)他們,,對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),,促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),,教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,,耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,,以舊促新,,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,,增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng),以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),,是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,組織課外輔導(dǎo),,作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,。同時(shí),在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),,對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),,在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽,比如:看誰(shuí)進(jìn)步快,、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多,、看誰(shuí)成績(jī)好等。

3,、家長(zhǎng)和老師相配合,。

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),,老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之,,在素質(zhì)教育的今天,,培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,一年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,針對(duì)各種問(wèn)題,,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

存在不足與今后打算:

1、本班級(jí)學(xué)生成績(jī)發(fā)展不平衡,,在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),有待今后努力,。

3,、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、培優(yōu)名單:陶小龍,、巖溫付,、玉波罕、玉光噸,、

張金星,、玉旺香、熊寧飛,、李足成,、

巖罕忠、陳斗紅,。

5,、補(bǔ)差名單:張妹、康程艷,、巖光罕等,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇七

早上6:00起床。6:30--6:50洗涮,。到7:00吃飯,。7:30出發(fā)(去上英語(yǔ)班)上完了英語(yǔ)班寫(xiě)作業(yè),到12:00去吃飯,,13:00寫(xiě)作業(yè),,寫(xiě)到15:00(因?yàn)樽鳂I(yè)巨多)。休息(玩)到18:00,。晚上18:00到19:00吃飯,。到20:00讀書(shū)(19:00--20:00)。20:30上床睡覺(jué)(想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡),。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表如何安排篇八

一,、學(xué)生情況分析。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱,、愛(ài)跳,、愛(ài)動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性較差,學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異,,對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

二,、教材分析,。

小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機(jī)制,、新的評(píng)價(jià)體系,印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥(niǎo)和飛機(jī)拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象,。

2,、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較,再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),,讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快速,、慢速,,這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

3,、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

三,、教學(xué)措施。

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽(tīng),、多動(dòng),、多想、多說(shuō),,在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,,讓他們?cè)诟惺?、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,,陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

4、因地制宜地設(shè)計(jì),、組織音樂(lè)教學(xué),,發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng),積極探索,,勇于開(kāi)拓,,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求,。

1、能夠用自然的聲音,,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,,每學(xué)年能背唱4~6首。

2,、能感受樂(lè)器的聲音,,聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè),能聽(tīng)辨童聲,、女聲和男生,,用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。

3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4、聆聽(tīng)兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱,、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng),,隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè),、走步,,跳舞。

5,、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱,、音色長(zhǎng)短和高低。

6,、能夠運(yùn)用線條,、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè),。

六,、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度:

第一周2課時(shí)。

第二周2課時(shí),。

第三周2課時(shí),。

第四周2課時(shí)。

第五周2課時(shí),。

第六周2課時(shí),。

第七周2課時(shí)。

第八周2課時(shí),。

第九周2課時(shí),。

第十周2課時(shí)。

第十一周2課時(shí),。

第十二周2課時(shí),。

第十三周2課時(shí)。

第十四周2課時(shí),。

第十五周2課時(shí),。

第十六周2課時(shí)。

第十七周至期末復(fù)習(xí),、鞏固以及期末考試,。

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