在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇一

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級的要求和精神，本中隊認(rèn)真貫徹,、落實學(xué)校的德育工作要求和上級少工布置的工作,，結(jié)合本中隊的實際情況，開展各式各樣的有意義的活動,，強化隊員的素質(zhì)教育,，提高隊員的各種能力，加強隊員的自身建設(shè),。為培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ),。

二、活動目的：通過開展豐富多彩的教育活動,，促進學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，豐富學(xué)生的課余生活和社會實踐能力。

三,、活動方式：

1,、開展各種形式的主題隊會。

2,、組織學(xué)生參加社會實踐,，不斷豐富學(xué)生的社會生活。

四,、本學(xué)期的主要任務(wù)和目標(biāo)：

1、配合學(xué)校德育工作計劃,，做好隊員教育工作,。根據(jù)本校的德育工作要求，結(jié)合學(xué)校的形勢,，對學(xué)生進行多種教育,，如學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,，進行國情教育,、集體主義教育、法制教育,、安全知識教育等,，提高隊員的全面素質(zhì),。

2、開展形式多樣的中隊活動,，組織好每次中隊主題活動,。

3、做好常規(guī)工作,，記錄好每次中隊活動的情況以及效果,。

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小學(xué)一年級計劃表如何安排篇二

我們班共有學(xué)生42人,，其中男生21人,，女生21人。由于學(xué)生年齡小,，自理能力弱,，一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，不能按照一日行為規(guī)范來做,，自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成,，有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經(jīng)常檢查,。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育,。

3,、充分發(fā)揮各項活動的作用,，如：衛(wèi)生評比、紀(jì)律評比、作業(yè)評比等活動,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。

4,、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律是安全的保障,。課間組織學(xué)生進行活動，活動要求是不許追跑打鬧,，不許做危險地活動,。如果有違反紀(jì)律的學(xué)生要受到相應(yīng)的懲罰，由他監(jiān)督學(xué)生活動,。

5,、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,、學(xué)做簡單的家務(wù)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢,、握筆姿勢和書寫姿勢。發(fā)現(xiàn)問題及時提出,，糾正學(xué)生錯誤的姿勢,。

7、進行講衛(wèi)生的教育,，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康

1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。進入冬季后,，課間跑步,，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志,。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。關(guān)心住宿學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團隊(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、小組合作

對于小組合作，對于一年級學(xué)生來說不容易實現(xiàn),，所以只是制定了簡單的小組合作學(xué)習(xí),。

1、首先,，安排小組,，選出組長。組長是帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度,，起榜樣作用,，做好示范。

2,、組長每天檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況,，檢查組員朗讀課文的情況，檢查結(jié)果及時向老師匯報。

3,、組員積極參與課堂小組討論,，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與交流,，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動,。

六、教師個人素質(zhì)

1,、首先我要做到嚴(yán)于律己,，做好學(xué)生的楷模。積極進行課外學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學(xué)生。

2,、注意工作的方法,，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育,，做到以理服人,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，把握好知識的重難點,。

以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,，努力做好班主任的工作。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇三

新的學(xué)期開始了,，一年級的學(xué)生到了一個關(guān)鍵時期,，根據(jù)學(xué)校德育計劃和工作安排，班主任如何制定計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)一年級主題班會計劃的資料,，希望大家喜歡,。

新的學(xué)期開始了，一年級的學(xué)生到了一個關(guān)鍵時期,，學(xué)生對許多事物都有好奇心,，但他們辨別事非的能力非常弱。為了讓他們健康快樂的成長,，根據(jù)學(xué)校德育計劃和工作安排,，制定本級部班會計劃如下：

第一周：學(xué)生剛從快樂的假期中回來中，還不能很好的投入到學(xué)習(xí)中去,。為了穩(wěn)定學(xué)生情緒,，形成集體意識,，激勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)召開以“新學(xué)期真快樂”為主題的主題班會。

第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會,。

第三周：召開“弘揚民族精神，做文明學(xué)生”主題班會,。

第四周：結(jié)合學(xué)校安全教育召開“交通安全”主題班會,。

第五周：召開“常規(guī)教育”主題班會活動。

第六周：召開“感恩教育”主題班會,。

第七周：召開“飲食衛(wèi)生”主題班會,。

第八周： “日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成”主題班會。

第九周：召開“沒有規(guī)矩不成方圓”為主題的班會,。

第十周：期中臨進,，召開“安全在我心中”主題班會。

第十一周：召開“防震救災(zāi),，珍愛生命”主題班會,。

第十二周：召開“對未成年人不良行為的預(yù)防”主題班會。

第十三周：召開“文明,，從細(xì)節(jié)做起”主題班會,。

第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會。

第十五周：召開“安全教育”主題班會,。

第十六周：召開“珍愛生命,，防火自救”的主題班會

第十七周：進行心理健康教育，召開“心理健康”主題班會,。

第十八周： 進入期末,，總結(jié)前段情況，鼓舞學(xué)生勢氣,，進入期末復(fù)習(xí),。

以上為我們級部的班會計劃，在實際教學(xué)中,，我們將結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的情況及時進行調(diào)整

一,、活動目標(biāo):

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,，弘揚“雷鋒精神”,。

2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”。

3,、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神,。

二,、活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事,。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒

日記

三,、活動安排程序：

四,、 具體活動過程：

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

2,、 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇,、踏踏實實,，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù),。為此,，他多次立功。1962年8月15日,，一個普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲,。雖然他離開了我們,，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神,。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中,。

3,、 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長的足跡,，總結(jié)出許多人生的

格言

4,、 請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括,。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車,。上了車,，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5、 思考：同學(xué)們,，聽了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

6,、 全班分為若干小組,，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言,。

五,、

活動總結(jié)

1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動,。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”,，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,，接過雷鋒手中的槍,，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來,，全體師生要共同努力,，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2,、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會,。

共

2

1

1

2

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇四

假來了,，寒假是同學(xué)們放松的好時機,。對于小升初的同學(xué)們來說怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情，我們來看看教育學(xué)者的講解,，看看寒假要如何去合理備考,。

語文：多閱讀生活實踐相關(guān)書籍

“小升初”語文指導(dǎo)老師表示，從“小升初”?？键c和必考點分析來看,，“小升初”的語文基礎(chǔ)知識考的都是小學(xué)課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí),，并合理安排時間加強積累記憶,，多背誦。

此外,，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上,，語文有基礎(chǔ)知識,、閱讀和作文，各占30%左右,。專家建議,，考生在基礎(chǔ)知識方面要注意四至六年級的詩句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面,，建議多練一下,，多一些情感表達(dá),，并多讀一些與生活實踐相關(guān)的書籍。

數(shù)學(xué)：精選幾套模擬試題練習(xí)

“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出,，基礎(chǔ)知識是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石,，她建議學(xué)生要歸納和梳理教材知識點，記清概念,?！疤貏e是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯,?！?/p>

老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題,，比如歷年考試的真題,，從二月份開始有計劃地給孩子練習(xí)。老師稱,，歷年考試的真題難度與招考相仿,，知識點的分布比較合理到位,，“這樣能夠使得學(xué)生整個知識體系得到優(yōu)化與完善,，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高,，對知識的把握更為靈活”,。

英語：試著用英語寫日記

英語學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇?？贾?，對基礎(chǔ)知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎(chǔ)知識部分一定不能拉分,，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識掌握牢固,。老師說，“小升初”英語考試中會出現(xiàn)“拔高題型”,，專家建議,，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典,，擴寬視野,、擴充知識面，訓(xùn)練語感,。

優(yōu)秀的學(xué)生,，考試內(nèi)容、題型會與畢業(yè)考有一些區(qū)別,，因此考生要增加課外閱讀量,，多寫,、多練，試著用英語寫寫日記,。

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小學(xué)一年級計劃表如何安排篇五

一、教學(xué)理念：

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析：

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進取的態(tài)度,，有上好課的欲望。有一定的語言表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)上也取得了比較大的進步,，特別是口算能力提高很大。有一些同學(xué)基礎(chǔ)比較好,。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容,，并進行一些簡單的變式練習(xí)。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心,。接受力比較差，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時也比較粗心,。

教學(xué)要求：

(一)知識與技能領(lǐng)域

1、從生活實例中感受認(rèn)識更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小,。

2,、在現(xiàn)實情境中認(rèn)識元、角,、分,，并了解它們之間的十進制關(guān)系，會進行簡單的換算和應(yīng)用,。

3,、會口算100以內(nèi)的加減法，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進行估算,，能解釋估算的結(jié)果。

4,、認(rèn)識鐘面,、時針和分針，掌握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認(rèn)、讀這些時間,，了解生活中時間的作用,。

5,、能認(rèn)前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對位置，會認(rèn)從正面,、上面,、側(cè)面觀察簡單物體的形狀。

6,、能辨認(rèn)長,、正方形，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認(rèn)識生活中的這些簡單圖形,，并從初步感受幾何圖形美。

7,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行比較,、排列和分類，在比較、排列,、分類活動中,，體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性，學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性,。

8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。

(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域

1、能應(yīng)用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中,，初步學(xué)會簡單的歸納、類比和有條理地思考,。

3,、在統(tǒng)計過程中，學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。

4、在認(rèn)識圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念,。

(三)解決問題領(lǐng)域

1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗,。

2、在老師指導(dǎo)下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

3、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗,，有初步的合作意識。

4,、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法。

5,、能在學(xué)習(xí)過程中,，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1、用獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，從中獲得成功體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認(rèn)識生活中的數(shù),，認(rèn)識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動,。

3,、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。

5,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。

教材編寫特點：

重視學(xué)生經(jīng)驗,，選擇貼近學(xué)生實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

提供探索的空間，重視學(xué)生理解和掌握知識的過程,。

直觀形象,、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

重視綜合與實踐活動的操作性、綜合性,、實踐性和開放性,。

用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

六,、教學(xué)措施及方法：

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),。

4、了解小學(xué)生的特點,，仔細(xì)專研教材,，根據(jù)學(xué)生實際認(rèn)真?zhèn)湔n，備好切實可行的教案,。

5,、課后認(rèn)識批改學(xué)生的作業(yè)，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時訂證,，對掌握不好的學(xué)生個別指導(dǎo)，每個單元結(jié)束后進行小結(jié),。

6,、加強直觀教學(xué)，增強操作,、觀察,、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8,、加強知識的遷移作用,，降低難度,，分散難點，減小教學(xué)步子,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇六

我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析,。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點,。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記,；有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯,；有的動作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好,；有的善于進行口算,，算得比較快，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢,；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好,、較好,、中、較差,、差"來評價,。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進步大,、有進步、照常,、有退步,、退步大"來評價。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)

學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點,。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了，最終無法實現(xiàn),，容易喪失信心,，使計劃成為一紙空文；過低了,，無需努力就能達(dá)到,，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢,？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題,，5道應(yīng)用題,，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等,。

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過科學(xué)地安排,。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面,、合理,、高效"的要求。

全面在安排時間時,，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

1、要突出重點也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證,。

2、要有機動時間,，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的,。

例：

1。每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，7：00從家出發(fā),。

2,。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3。認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課。

4,。寫完作業(yè)后,，復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

5,。對于副課及歷史,、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6,。對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）,、語文,、英語、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題,，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7,。遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白。

8,。每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

9,?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,。

10,。前一天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,、精的題目,，拓展思維。

11,。每天堅持朗讀外語,，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記單詞,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，重點掌握語法，句型,。注意活學(xué)活用,。

12。給自己立一個目標(biāo),，把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,，達(dá)到能考個好高中的成績。如果某一天沒有達(dá)到的情況下,，后面一定要補上,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇七

一、上課聽講一定要認(rèn)真,，牢記老師所講的重點,。要學(xué)會在課堂上做簡單的小筆記，把老師講的要點與自己認(rèn)為重要的方面進行概括的記錄,。養(yǎng)成學(xué)會聽重點記重點的好習(xí)慣,。

二、家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，書寫工整,。遇到不懂的題也要學(xué)會思考,，利用畫圖的方法解決，用認(rèn)真的態(tài)度去對待每一道題,。不要總依靠家長,，獨立思考，讓腦袋越用越聰明,！

三,、要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣。晚上寫完作業(yè)后,，可以將今天所學(xué)的知識再復(fù)習(xí)一下,，從而使知識點記得更牢靠一些,。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識,，看看自己在老師還沒講的情況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學(xué)習(xí)方法,。

四,、在每次考試或小測驗中，要做到會的絕對不準(zhǔn)錯,，不會的也一定要在課下通過老師和同學(xué)請教明白,。這就像人身上的病一樣，剛開始你不吃藥,，不去治療,，那么你越往后病情越嚴(yán)重，就沒法再去治了,。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂,，而是去真正的弄懂它。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇八

7：30——8：00起床,，刷牙,，洗臉，吃早飯,。

8：00——10：00做暑假作業(yè),。做四十分鐘休息十分鐘。(縫單日去學(xué)游泳),。

10：00——11：00看電視,。

11：00——12：00吃午飯。

12：00——14：00看課外書,，順便把一些好的成語,，名言名句摘錄下來。

14：00——15：00上網(wǎng)。

15：00——17：00戶外運動(打羽毛球,，或者騎自行車等),。

17。00——18：00晚飯,。

18：00——20：00畫畫,。

21：30睡覺。

我除了把老師布置的作業(yè)按時按質(zhì)地完成,，還看了幾本小說書,，例如《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》等等。把其中的好詞好句摘抄在一個本本上,，以后可以隨時翻翻,，靈活運用到寫作上。把教過的書本上的內(nèi)容讀讀,，要背的英語單詞背背,，還時不時地讓媽媽給我默寫，俗話說“溫故而知新”嘛,。

上午我會去學(xué)學(xué)游泳,，不去游泳的日子會和小朋友一起打打羽毛球，騎騎自行車,，或者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽拉圈,，滑輪等活動。

希望自己能在這個暑假學(xué)到更多書本上沒有的知識,，也希望自己開心愉快地過一個快樂的暑假,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇九

一、每天寫兩篇寒假作業(yè),，成老師的作業(yè),。

二、每天寫一篇字貼,，練練自己的鉛筆字,。

三、每天看一小時書,，提高自己的知識量,。

四、每天繼續(xù)做一篇口算,，提高準(zhǔn)確率,，改掉馬虎的毛病。

五,、每天繼續(xù)堅持寫博客,，提高寫作水平,、多交博友、增加訪問量,。

六,、每天玩半小時qq農(nóng)場和半小時摩爾莊園，勞逸結(jié)合,。

七,、每天繼續(xù)練琴，自己作作小曲子,。

八,、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十

1.7月1日至7月10日：完成語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書,；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙,；每4天寫一篇作文(暑假總結(jié)除外)

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞,；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞,。

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

2.閱讀四大名著

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十一

一年級的學(xué)生耐性不是很好，剛踏入小學(xué)的他們不是很適應(yīng)小學(xué)生活,，班主任通過制定合適的

工作計劃

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,。本兩個班共有學(xué)生17人，由于各方面的差異,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也很不一樣,。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo),、啟發(fā),、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué),，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。使他們健康快樂地成長,，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二、指導(dǎo)思想：

以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進步,，能力不斷提高為目的。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與,、交流合作,、探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨,。

三、補差對象：吳偉水,、吳多志,、湯吳連、吳冰山,、吳立山等,。

四、培優(yōu)計劃

對優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維,，培養(yǎng)他們的探索能力,，主要要采取以下措施：

1、改進學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2、要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑,、提問,。鼓勵學(xué)生求異、求變,、求新,，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié),、勇于創(chuàng)新,。

3、為了使優(yōu)等生更加先進,，對其進行"創(chuàng)新"教育,，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì),。

4、進行意志品質(zhì)教育,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒,，具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì)。

5,、嚴(yán)格要求,。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,，既要保護他們的自尊心,，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因,，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí),，不搞特殊化,。

6、著力培養(yǎng),。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會,，肯定他們的成績,，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進步的目的,。

7、平等相待,。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙,。對他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生。

8,、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓(xùn)練,。

五,、補差措施

1、教師了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異,，其實并不是以消滅差異為目的,，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施,，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué),，先慢后快,，全面提升。

2,、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識,，也有拓展訓(xùn)練，保證后進生學(xué)有所獲,，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平,。

3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵,，多寬容,。耐心細(xì)致地幫助，上課時多留意,，多體貼,，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。 4,、加強對家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展,，找到自己的長處,。

5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽講，獨立,、按時完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、課堂活動中,，盡量采用開放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法,，解決實際問題的意識,。譬如通過一題多解、一題多變,、一題多問,、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面,，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先,、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤,、學(xué)法跟蹤等,。

當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,，作為教師,，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象,。

3,、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

二,、具體內(nèi)容

1、補差內(nèi)容：全冊教材,。

2,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

三,、培優(yōu)補差對象和形式

對象：優(yōu)等生 ：蘇莉韻 夏心田

后進生 ：謝玉朋 李黎杰

形式：1,、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校午休時間

3,、老師,、家長相配合

四、具體措施

1,、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2,、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時,，在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo),。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

3,、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進生總結(jié)自己的進步。

總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年級的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

存在不足與今后打算：

1,、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡,，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，有待今后努力。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、培優(yōu)名單：陶小龍,、巖溫付、玉波罕,、玉光噸,、

張金星、玉旺香,、熊寧飛,、李足成、

巖罕忠、陳斗紅,。

5,、補差名單：張妹、康程艷,、巖光罕等,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十二

以鄧小平理論和三個代表思想為指導(dǎo),全面落實教育中長期規(guī)劃發(fā)展需要,以科學(xué)發(fā)展為要點,以減負(fù)提質(zhì)為核心,以促進公平為重點,堅持以人為本,提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡、科學(xué)和諧發(fā)展,。

一(4)班共有學(xué)生46人,。入學(xué)不久,學(xué)生活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中。目前,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習(xí)慣,如上課坐不端正,、不能按時完成作業(yè),、不能按要求值日等。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,班級中能夠形成樂學(xué),、善學(xué),、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng),在各個方面都能有所提高。

本班學(xué)生家長對孩子寵愛有加,。大部分家長忙于經(jīng)商,并沒有太多的時間和精力督促孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方;有的.單韻母只能勉強認(rèn)識。因此,在教學(xué)過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。

本冊教科書包括"入學(xué)教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一)10篇課文,識字(二)又10篇課文,。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12-14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排,實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字,。

教材特點:

(一)綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認(rèn)字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的,。

(二)科學(xué)性

漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。全冊要求認(rèn)識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字,、會意字,、看圖識字,按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個字,按照由易到難,由簡到繁,由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學(xué)生不僅能把字寫對,而且能把字寫好,。

(三)時代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息,人文色彩和情感因素,。此外,有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市,、農(nóng)村,、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容,在教材中均有反映,。

(四)趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中,在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

(五)廣泛適用性

針對我國地域遼闊,文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字,。

(一)漢語拼音

1,、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。

2,、能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。

(二)識字與寫字

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望,。

2、認(rèn)識常用漢字400個,會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀

1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,。

(四)口語交際

1,、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

4,、有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。,行初步的語言訓(xùn)練,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣。

2,、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文。

(一)文化知識方面

1,、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主合作,探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量作到在游戲中學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

2,、明確識字目標(biāo),正確把握教學(xué)要求,把握教學(xué)規(guī)律,提高識字教學(xué)效率關(guān)注情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生快樂識字,。

3、閱讀教學(xué)要落實識字,、寫字,重視朗讀教學(xué),強化語言積累,。

4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸,。

5,、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣,有吸引力,從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的效率,。

小學(xué)一年級計劃表如何安排篇十三

1,、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)象棋,。

2,、看五本有益的課外書，(要明確下是哪五本書)每星期去圖書館一次,。

3,、每天早上大聲朗讀十五分鐘的唐詩(暑假背誦唐詩83首)

4,、每個晚上復(fù)習(xí)背誦唐詩83首

5、將一年級的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，將所學(xué)生字過關(guān)達(dá)標(biāo),。(能夠全部聽寫訓(xùn)練包括拼音)

6、爭取盡快完成語,、數(shù)暑假作業(yè),。計劃大概每天完成面暑假作業(yè)。

7,、暑假練習(xí)鍵盤盲打,，每天一次，每次一個完整的進程,。

8,、在體育中心游泳館的專業(yè)教練指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。

1,、每天玩游戲三十分鐘。超過時間從第二天的時間里扣,，守時可以再第二天獎勵五分鐘,，守時一個星期可以額外獎勵四十分鐘。(下午以后才可以玩游戲)

2,、隨父母至少省內(nèi)旅游一次,，爭取省外旅游去一次。至少去周邊縣市兩次短程旅游,。

3,、每天在網(wǎng)上瀏覽社會新聞，挑一條有意思的講給爸爸媽媽聽,。

4,、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、找小朋友玩等,。

5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩,，能把朋友招待好,，做個合格的小主人。

6,、培養(yǎng)個人的生活能力,，比如：幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等,；掃掃地，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等,。

7、爸爸媽媽不在家,，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話，要保護好自己,。