在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，進一步確立課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路,。

二、工作重點,。

1.加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。

(1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí),。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念,。

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

(5)數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認識自我，建立信心,。

(6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性數(shù)學(xué)活動中,。

3、定期(雙周二下午)開展科組活動,，集體評課,，備課，聽課,、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。

4.加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，要根據(jù)新課標理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,。

5.加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動,。

(1)開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

(2)做好教師工作規(guī)范檢查,，每月進行一次重點項目檢查。

三,、主要工作安排：

1,、數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃，制定教研計劃,。

2,、制定備課,、課堂,、作業(yè)批改等操作標準,，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

3,、各組員安排出自已研討課的時間,。

4、檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、對新教師了解性聽課,。

3、各年級口算競賽,。

1,、各科組教研活動(圍繞教學(xué)檔案和常規(guī)課規(guī)范展開，課堂一般的程序,，如何準確分析出學(xué)情,，怎樣的措施效果更好，怎樣分層次由淺入深上課,，布置作業(yè),，考測等等)、集體備課,。

2,、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計劃,。

3,、常規(guī)檢查。

4,、月中期中考試,。期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問題研討,。

1,、各科組教研活動、集體備課,。

2,、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情數(shù)學(xué)應(yīng)用能力況分析,，修改教學(xué)計劃,。

3、各年級根據(jù)教材,，進行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇二

根據(jù)縣教育局,、教研室的工作計劃和要求，以有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,，積極探索有效（高效）教學(xué),，尤其是網(wǎng)絡(luò)教研、高效課堂為出發(fā)點,，提升附小教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),，全面提高附小數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。20xx年附小數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作本著秉承傳統(tǒng),，力求創(chuàng)新的宗旨,，主要開展以下教學(xué)教研工作：

集體備課采用的形式是：各年級組精選一個單元，在全校進行展示,，學(xué)期初抽簽決定展示的先后順序,。抽簽后教研組長定出集體備課的計劃，精選出的單元由教研組長負責分工,，每位組員各負責一塊,，集備內(nèi)容包括：對教材的分析；對重點課時的教學(xué)設(shè)計,；對教材和重難點的確定,。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補充,。展示結(jié)束后,，組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行,。

沒有思考就沒有進步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng),，提升自身的素質(zhì),，時刻進行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,，這樣的教學(xué)才更有意義,，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學(xué)期每位教師建出自己的博客,，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇,。

繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力,。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。

組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動,，讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,，鍛煉自己，提高自己聽課,、看課,、設(shè)計課的能力。

對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè),。

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，規(guī)范學(xué)生的書寫,，（本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量抽測增加卷面分）教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,，必需用正楷字書寫,，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè),。

2,、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面回家作業(yè),。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè),。強調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做,；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,，很重要,。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3,、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次,，低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當開放些。教師的祥批不能少于三分之一,。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需全批全改,。（批改的形式：高年級部分內(nèi)容可以讓學(xué)生幫助批改，低年級可以借助家長的幫助）

5,、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè),。

6,、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣,，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報,。

把“高效”當做一把尺子，作為備課,、上課,、平時說評課、優(yōu)質(zhì)課評比的主要依據(jù),。本學(xué)期的校內(nèi)公開課繼續(xù)采用為每人執(zhí)教一節(jié)公開課的形式,，全體數(shù)學(xué)老師分2個學(xué)期完成，一個學(xué)年為一個計算單位,，每位老師的課堂教學(xué)分加起來也是教研組評估的一個重要組成部分,。這樣每個人的成績既代表他們個人，同時合起來依然是與教研組的榮辱共進退,，可以更好地解決目前部分老師執(zhí)教公開課,、參與組內(nèi)教研活動的麻木狀態(tài)。做法同上學(xué)期,。按計劃組織研討課時再充分利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，組織每位老師都積極參與研討活動,，真正讓研究落到實處,，使老師研有所獲,。

只要有機會就組織老師們參與各級各種教研活動,，不僅在學(xué)校內(nèi)研究課堂教學(xué),，還要走出去,，放眼看外面的世界,，吸收借鑒優(yōu)秀教師的課堂經(jīng)驗,，練就一身硬功夫，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的終極目標——為了學(xué)生的發(fā)展,。

加強老師內(nèi)功的訓(xùn)練,，認真做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)研工作，在聯(lián)研活動中,，互相學(xué)習(xí),、互相提高。

下組織老師們進行學(xué)習(xí)反思等活動,。充分利用網(wǎng)絡(luò)博客和qq群組織老師們進行評課活動,，通過自由交流，對集體備課和所聽的課進行討論,，通過辨析交流,，對課堂認識進一步提升，無形間使老師們的教育教學(xué)能力得到提高,。

本學(xué)期根據(jù)以往學(xué)期青藍工程的活動經(jīng)驗,，制定相應(yīng)的幫扶制度，繼續(xù)做好青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作,，從教,、學(xué)、研三方面能力入手,，使這些教師盡快成長起來,，補充到學(xué)校的數(shù)學(xué)教研骨干隊伍中來，以更多地給他們機會鍛煉,，爭取能夠成為上一級教學(xué)能手或新秀,，為全縣的數(shù)學(xué)教研工作做出自己的貢獻。根據(jù)計劃定期安排研討交流活動及全校性公開展示課堂教學(xué)活動,，學(xué)期末對培養(yǎng)人選的表現(xiàn)情況進行評估,，作為名師輔導(dǎo)成績。以此來推動這項工作的不斷發(fā)展,，為成就一批教學(xué)骨干而努力,。

借市縣級教研室組織的各種活動的東風，認真組織老師積極參與,，讓老師們在活動體驗中慢慢成長起來,。

１．學(xué)習(xí)市縣的教學(xué)教研計劃，進一步修定20xx年教學(xué)教研工作計劃

2．各年級組,、個人制定計劃

3．進行網(wǎng)絡(luò)教研形式商榷研究,。

4．布置常規(guī)工作要求.迎接開學(xué)檢查。

1.準備參與縣網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究,。

2.三年級組和四年級組的集體備課研討

3.z教學(xué)能手示范課

4．組織各科對網(wǎng)絡(luò)平臺和博客資源上傳及利用情況調(diào)研

5．教學(xué)常規(guī)月簡評

1.參加市聯(lián)辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會

2.五年級和六年級的集體備課研討

3.青年教師公開課執(zhí)教者：z

4.教學(xué)常規(guī)月檢評（通過考試考察教師的備課情況）

5.期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析

6.準備參加教師理論競賽

1.組織參加縣小學(xué)生特長展示

2.組織部分教師參加第四次小學(xué)教師課堂達標

3.一年級和二年級的集體備課研討

3.組織參加全縣小學(xué)生小發(fā)明,、小制作,、小論文評比

4．教學(xué)能手示范課執(zhí)教者：z

5．數(shù)學(xué)之星評比

6．博客上傳材料情況評比

7.教學(xué)常規(guī)月檢查

1.青年教師研討課執(zhí)教者：z

2.制訂復(fù)習(xí)計劃。

3.組織小學(xué)六年級期末考試

4.組織小學(xué)非畢業(yè)年級期末復(fù)習(xí)

5.參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會

6.組織小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語參賽選手培訓(xùn)提高班

7.優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文評比

8．組織小學(xué)六年級期末考試

9．迎接小學(xué)教學(xué)專項評估

10．教學(xué)常規(guī)月檢查（考察教師的備課情況）

1．各科制定工作總結(jié)

2.小學(xué)非畢業(yè)年級期末考試

3．進行學(xué)期末各項成績的統(tǒng)計匯總

參加市小學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)班

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇三

二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成,，二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強,，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，更新觀念，確立新課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風,、互學(xué)之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、教研組長以課堂常規(guī)為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進行課改實踐與研究,，有計劃開展課改的各項研討工作。

3,、認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

4、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應(yīng)用技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

4、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動,，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

1,、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學(xué)中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率,。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育,，做到措施得力，成果顯著,。

5,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，開展“崗位練兵”活動,。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

五、具體安排,。

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標準,。

3、期初工作檢查,。(重點：備課及教學(xué)計劃),。

4、開展電子白板培訓(xùn)工作,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、開展電子白板培訓(xùn)工作,。

3、“數(shù)學(xué)小報”第一期,。

4,、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。

1,、“崗位練兵”活動,。

2、“數(shù)學(xué)小報”第二期,。

3,、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。

4,、觀看錄像課,。

5、小課題過程性研究,。

1,、“慶元旦”數(shù)學(xué)競賽。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、“數(shù)學(xué)小報”第三期,。

4,、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。

5,、小課題階段性總結(jié),。

2、期末考試,、閱卷工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇五

（一）數(shù)與代數(shù)：

1、元,、角,、分與小數(shù)。

（1）初步理解小數(shù)的意義,，能認,、讀、寫簡單的小數(shù),；

（2）掌握小數(shù)大小的比較方法,；

（3）會計算一位小數(shù)的加減法運算,，能解決一些簡單的生活問題；

（4）能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,，并進行簡單交流,、

2、乘法,。

（1）會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,；

（2）能進行較合理的估算，并解釋估算的過程,；

（3）靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結(jié)果進行判斷、

3,、認識分數(shù),。

（1）初步理解分數(shù)的意義，能認,、讀,、寫簡單的分數(shù)；

（2）掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法,；

（3）會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算,，能解決一些簡單的問題；

（4）能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物,，并進行簡單交流,、

（二）空間與圖形。

1,、對稱,、平移和旋轉(zhuǎn)。

（1）能正確分辯對稱,、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；

（2）能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形,；

（3）能觀察,、操作、認識軸對稱圖形,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,、

2、面積,。

（2）認識面積單位,，會進行簡單的面積單位的換算；

（3）掌握長方形,、正方形的面積公式,，能估算給定的長方形,、正方形的面積；

（4）能清晰分辯長方形,、正方形的面積與周長的含義,，并解決相關(guān)簡單生活問題,、

（三）統(tǒng)計與概率——統(tǒng)計與可能性,。

1、了解平均數(shù)的意義和學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）,；

2、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，能和同伴交換自己的想法,；

3、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,；

4,、知道事件發(fā)生的可能性有大小的；

5,、能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,，并和同伴交換想法、

小數(shù)的讀寫法,、大小比較,，小數(shù)的加減和應(yīng)用；對稱圖形,、平移和旋轉(zhuǎn)的,。

辨認、對稱圖形和平移圖形的畫法,、兩位數(shù)成兩位筆算和應(yīng)用,；面積和周長的。

概念和應(yīng)用,，面積單位的轉(zhuǎn)換和大小比較,；分數(shù)的意義、讀寫法和大小比較和,。

應(yīng)用,、求平均數(shù)和可能性、體操表演和比賽場次問題,、

對稱圖形和平移圖形的畫法,、面積和周長的概念和應(yīng)用，面積單位的轉(zhuǎn)換,。

和大小比較,，分數(shù)的意義和應(yīng)用,。

3、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練與提煉方法,、拓展能力,、提升思維相結(jié)合、加強計算過關(guān)訓(xùn)練,、

1,、數(shù)與代數(shù)（3課時）；

2,、空間與圖形（1課時）,；

3、統(tǒng)計與概率（2課時）,；

4,、綜合復(fù)習(xí)（4課時）；

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇六

一（5）班40人,，這個班級學(xué)生比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設(shè)情景的學(xué)習(xí)活動,。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調(diào)查,、一個模擬實踐操作,，他們學(xué)習(xí)可以說是不亦悅乎，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn),。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但也有個別學(xué)生在某一方面上比較薄弱,。

數(shù)和數(shù)的運算：

1,、認識記數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，會數(shù)、讀,、寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較數(shù)的大小,，并能結(jié)合實際進行簡單的估計和交流。

2,、能正確地計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加減法解決簡單的生活實際問題,。

空間和圖形：

1,、用上,、下、前,、后,、左、右描述物體的相對位置,。

能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

實踐與綜合應(yīng)用

1,、認識元、角,、分，了解它們之間的關(guān)系,，會用錢款實際購物并進行簡單的計算,。

2、會讀,、寫幾時幾分,，知道1時=60分，知道珍惜時間,。

3,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

統(tǒng)計與概率：

1,、認識條形統(tǒng)計圖（一格表示1個單位）和統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題,。

復(fù)習(xí)難點：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認識,，時間的認識

1,、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動,，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

3,、把握好知識的重難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

4,、改進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較,，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力，在那些地方還需努力,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,。

6、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

7,、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況,，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

1,、100以內(nèi)的數(shù)1課時

2,、認識人民幣1課時

3、認識時間1課時

4,、位置1課時

5,、統(tǒng)計1課時

6、綜合試卷10課時

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想,。

在本學(xué)期，以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點,，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排,，圍繞課堂,。

教學(xué)。

這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力貫穿于教育教學(xué)全過程,，讓學(xué)生在動手實踐，自主探索，合作交流中,，全面提高學(xué)生綜合能力,。

二、教學(xué)內(nèi)容,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：四則運算,、觀察物體、運算定律,、小數(shù)的意義和性質(zhì),、三角形、小數(shù)的加減法,、圖形的運動（二）,、平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角,、總復(fù)習(xí),。

在數(shù)與計算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便運算.學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù),會計算一位小數(shù)的加減法,在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)大小的比較,小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法.使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題.有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應(yīng)當掌握的有關(guān)計算的基礎(chǔ)知識,并且在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)接觸到了有關(guān)內(nèi)容,例如有關(guān)混合運算,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從左到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用.在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運算的運算順序,重點學(xué)習(xí)含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ);運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和。

總結(jié),。

并學(xué)習(xí)運用運算定律進行簡便運算.在空間與圖形方面本冊教材安排了觀察物體,、三角形、圖形的運動三個單元這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容.在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上通過豐富的數(shù)學(xué)活動讓學(xué)生進一步認識三角形的特性.使學(xué)生在探索圖形的特征圖形的變換中進一步發(fā)展空間觀念提高觀察能力和動手操作能力同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了平均數(shù)和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,猜測,實驗,推理等活動,初步體會雞兔同籠問題的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力.同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用雞兔同籠問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析及推理的能力。

這一冊教材的教學(xué)目標是,，使學(xué)生：

1.了解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,；探索和理解加法和乘法的運算定律，進一步提高計算能力,。

4.初步掌握圖形的運動變化規(guī)律,。

5.認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7．了解解決雞兔同籠問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

四,、教學(xué)重難點,。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，運算定律以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

五、教學(xué)具體措施,。

1.重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料,，加強學(xué)生的操作活動,，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2.加強后進生輔導(dǎo)工作,，,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,。

3.設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神,。

4.精心設(shè)計教學(xué)過程,，認真做好課前準備，努力提高課堂教學(xué)效率,。及時進行課堂教學(xué)的總結(jié)反思,。

5.注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境,，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問題生活化,。

6.注意課堂教學(xué)的開放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

7.引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題,，重視培養(yǎng)問題意識。

8.在處理教材時,，注意教學(xué)目標的正確定位,。不要隨意拔高和降低難度。

六,、提升自身教學(xué)能力,。

1.深鉆教材，領(lǐng)會教材編寫意圖,，備好課,，上好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.2.了解學(xué)生,，因材施教,，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3.注意落后生的輔導(dǎo)工作,力爭使他們逐步趕上來。

4.加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練,，并注意他們初步的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.5.虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短,，積極參加教研活動,。

6.廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己,，開拓思路。

7.根據(jù)學(xué)生年齡特征,，知識要有易到難,，由簡到繁。由低到高,。循序漸進的進行,。

8.加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

七,、教學(xué)進度,。

本冊教材安排了68時的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)課時安排如下,，教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握,。

周數(shù)。

單元。

教學(xué)內(nèi)容,。

課時,。

第一周。

第一單元四則運算,。

5課時,。

機動1課時。

第二周,。

第一單元四則運算,。

1.括號2.解決問題3.練習(xí)課。

5課時,。

機動1課時,。

第三周。

第二單元,。

觀察物體（二）,。

5課時。

機動1課時,。

第四周,。

第三單元。

運算定律,。

1.加法運算定律2.連減的簡便運算3.練習(xí)課,。

5課時。

機動1課時,。

第五周,。

第三單元。

運算定律,。

1.乘法運算定律2.乘法的簡便運算3.練習(xí)課,。

5課時。

機動1課時,。

第六周,。

第三單元。

運算定律,。

1.連除的簡便運算2.練習(xí)課,。

3.單元復(fù)習(xí)。

5課時,。

機動1課時,。

第七周。

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì),。

5課時,。

機動1課時,。

第八周。

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì),。

5課時,。

機動1課時。

第九周,。

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì),。

5課時。

機動1課時,。

第十周,。

第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)。

5課時,。

機動1課時五一放假,。

第十一周。

整理和復(fù)習(xí),。

5課時,。

機動1課時。

第十二周,。

第五單元三角形,。

1.三角形的特性2.三角形的分類3.練習(xí)課。

5課時,。

機動1課時,。

第十三周。

第五單元三角形,。

1.三角形的內(nèi)角和,。

2.四邊形的內(nèi)角和。

3.練習(xí)課,。

5課時,。

機動1課時。

第十四周,。

第六單元小數(shù)的加法和減法,。

4.練習(xí)課。

5課時,。

機動1課時六一放假。

第十五周,。

第七單元圖形的運動（二）,。

1.軸對稱。

2.平移,。

3.解決問題,。

4.練習(xí)課,。

5課時。

機動1課時,。

第十六周,。

第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖。

1.平均數(shù)2.復(fù)式條形統(tǒng)計圖,。

3.練習(xí)課,。

4.營養(yǎng)午餐。

5課時,。

機動1課時,。

第十七周。

雞兔同籠問題,。

5課時,。

機動1課時。

第十八周,。

第十單元總復(fù)習(xí),。

1.四則運算運算定律。

2.觀察物體,。

3.小數(shù)的意義和性質(zhì),。

4.練習(xí)課。

5課時,。

機動1課時,。

第十九周。

第十單元總復(fù)習(xí),。

1.三角形,。

2.小數(shù)的假發(fā)和減法。

3.平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,。

4.數(shù)學(xué)廣角,。

5.練習(xí)課。

5課時,。

機動1課時,。

第二十周。

復(fù)習(xí)考試,。

期末考試,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇八

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)新課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4,、通過城區(qū)教學(xué)帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學(xué)模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注，寫好評課反思,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展《數(shù)學(xué)與生活》競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。組織期末考試,，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

（四）通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè)。

1,、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

3,、加強校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度。

九月份：

1,、參加教研組長會議,，制訂數(shù)學(xué)教研組計劃。

2,、“生活與數(shù)學(xué)”競賽準備工作,。

3、學(xué)習(xí)新課程標準,。

3,、期初工作檢查。（重點：備課）

4,、開展教師幫扶結(jié)對子,。

5、第一階段教學(xué)檢測,。

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動（東山小學(xué),、翠屏山小學(xué)、實驗小學(xué)）

3,、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。

4、生活與數(shù)學(xué)競賽

十一月份：

1,、開展教學(xué)研討活動,。

2、教學(xué)效果檢測,。

3,、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動（天景山小學(xué)、銅山小學(xué)）

4,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。

3、教學(xué)效果檢測,。

4,、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動（科學(xué)園小學(xué)、百家湖小學(xué),、上元小學(xué)）

元月份：

1,、期末教學(xué)工作檢查。

2,、期末考試,、閱卷工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇九

整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按知識重,、橫向關(guān)系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò),。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí),。做到課課復(fù)習(xí)目標明確,，重點突出，解決難點,。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課———梳理,、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用,。

期末復(fù)習(xí),，相對單元復(fù)習(xí)來說，知識容量來較多,、復(fù)習(xí)時間較短,，這就要求我們對復(fù)習(xí)課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃,、有步驟,，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面,。

1,。小數(shù)乘法

2。小數(shù)除法

3,。簡易方程

4,。多邊形面積計算

5?？赡苄?/p>

6,。數(shù)學(xué)廣角

1,。按單元，適當調(diào)整,，由前到后,；從簡單到復(fù)雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；

3,。綜合復(fù)習(xí),、分層練習(xí)，做到在練中復(fù),；在復(fù)中練,，縱橫交錯混雜進行。

以下復(fù)習(xí)安排,，只是初步的計劃,。如果在復(fù)習(xí)進程中遇到不科學(xué)或不合適，要做相應(yīng)的調(diào)整,?？傊磺懈鶕?jù)學(xué)態(tài)動向?qū)嵤?fù)習(xí)進程,。

計劃節(jié)數(shù) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時安排

第一階段 17周———18周 多邊形面積和可能性 3課時

簡易方程 3課時

小數(shù)除法 3課時

小數(shù)乘法 2課時

合計：（11課時）

第二階段 19周 單位改寫 1課時

用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題 1課時

合計：2課時

第三階段 19周 數(shù)量關(guān)系,，幾個重點題型 1課時

逆向思維問題 1課時

書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時

做綜合練習(xí)卷，統(tǒng)計錯誤點,，指點 1課時

合計：（4課時）

復(fù)習(xí),， 期末， 教學(xué)計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇十

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色,、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點,，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強教學(xué)研究，以深入推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強評價與考試的研究,。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,，重點抓好以下幾項工作。

1,、結(jié)合我校教師分工的特點,，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點,、難點,、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí)。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”,，認真領(lǐng)會課標精神,，要在認真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣,。

3,、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負擔,，高質(zhì)量，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動性、積極性,、參與度,、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作,。

1,、抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認真傾聽,、積極思考的習(xí)慣,；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心,、檢查驗算的習(xí)慣,；做事——認真、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

（一）扎實推進課程改革

1.認真學(xué)習(xí)課程標準,，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性,、艱巨性,、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于總結(jié),，確保課改實驗深入持久地開展下去,。

2.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

8月份：

制訂新學(xué)期教研組工作計劃,。

9月份：

1．集中學(xué)習(xí) （課標學(xué)習(xí),、溝通教材）

2. 觀評課（一年級數(shù)學(xué)）

10月份：

1. 集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí)、溝通教材）

2. 集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）

11月份：

1. 觀評課（二年級數(shù)學(xué)）

2. 集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）

12月份：

1. 觀評課（四年級數(shù)學(xué)）

2. 觀評課（五年級數(shù)學(xué)）

xx年1月份

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇十一

本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以“特色、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育。

教學(xué),。

的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點,，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究,，以深入推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻,。

二、主要工作,。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作,。

1,、結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教,。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以,，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點、難點,、訓(xùn)練點以及與上,、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí),。

2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神,，要在認真研究教材,，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣,。

3,、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負擔,，高質(zhì)量，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、參與度,、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效,。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作,。

1,、抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念,、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注,、認真傾聽,、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細心耐心,、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認真,、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

三、

工作要點,。

（一）扎實推進課程改革,。

1.認真學(xué)習(xí)課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于,。

總結(jié)。

確保課改實驗深入持久地開展下去,。

2.立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心,、活動為重點；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。

四、具體工作安排,。

1．集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）,。

2.觀評課（一年級數(shù)學(xué)）。

1.集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）。

2.集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）,。

1.觀評課（二年級數(shù)學(xué)）。

2.集中學(xué)習(xí)（課標學(xué)習(xí),、溝通教材）。

1.觀評課（四年級數(shù)學(xué)）,。

2.觀評課（五年級數(shù)學(xué)）。

xx年1月份,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和小學(xué)教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,。

2,、深入課堂教學(xué)研究,，開展“生本理想課堂”專題研究,。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三,、工作措施：

(一)本學(xué)期教研主題：《生本理想課堂的教學(xué)研究》。

活動時間：每周二第一節(jié)課,。每周一次。單周專業(yè)閱讀,，期中前共讀書目《第56號教室的奇跡》,，地點：三樓閱覽室,。可讀共讀書目,，也可閱讀專業(yè)刊物。雙周課例研討,，從二年級開始，各備課組出一節(jié)課,，當天評課。本學(xué)期共8次,。

(二)落實新課程標準，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標準在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(三)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：堅持每周一次同頭教師組內(nèi)“單元集體備課說課制度”。每次集體備課時間為周三下午4：:30,。地點：各年級一班,。要有主備人發(fā)言，有主備人單元精備教案與大家分享,，給同組教師相互交流發(fā)言的機會,。即：主備人首先提前一周自己獨立備課,，然后再組內(nèi)集體備課活動中做中心發(fā)言人,，與大家分享教學(xué)智慧。集體備課主要任務(wù)是解決“教材分析,、學(xué)情分析,、教學(xué)知識點、重難點,、前置性作業(yè)布置,、課堂有效小組學(xué)習(xí)、布置作業(yè)”等教師困惑的問題,，切實提高備課質(zhì)量,。若一周沒講完一單元，則討論大家在教學(xué)中遇到的問題或困惑,。教案可手寫可打印,，打印教案每周需寫一篇教學(xué)隨筆，并及時上傳教育博客,。教學(xué)反思一句話即可,，寫出本節(jié)課最大收獲或教后啟示。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。要體現(xiàn)當堂檢測,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

(四)加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測,。組織期末考試,，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

(五)本學(xué)期需上交材料,。

教師：1,、備課組計劃,、總結(jié);個人工作計劃、總結(jié);,。

2,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及課件;,。

3、“講述自己的教學(xué)故事”期末比賽評獎,。

4,、書法作品。

學(xué)生：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感受或收獲”期末講故事比賽,。