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十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇一

一系列文化藝術(shù)活動,。

一、指導思想：

本屆文化月堅持面向全體學生,，以先進文化為導向,，以育人為宗旨，通過舉辦藝術(shù)節(jié)來展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)向上的風貌,，不斷提高大學生的綜合素質(zhì)和審美情趣,，展現(xiàn)高等院校改革與發(fā)展的豐收碩果，體現(xiàn)向真,，向善,，向美和向上的校園文化特質(zhì)。

二,、活動目的：

1,、豐富同學們的課余文化生活,，為同學們提供一個展示自我發(fā)揮潛能的平臺。

2,、以藝載德,，以藝促智，充分發(fā)揮校園活動的育人功能,。

3,、為我校營造良好人文環(huán)境，打造平安,、和諧校園,。

三、活動主題：

校園文化,，藝術(shù)傳承,，展現(xiàn)風采，秀我青春,。

四,、組織領(lǐng)導機構(gòu)：

主辦方：共青團湖南化工職業(yè)技術(shù)學院委員會。

承辦方：院社團聯(lián)合會,。

五,、活動時間：

__年3月——5月。

六,、參加對象：

東校區(qū)全院師生。

七,、活動內(nèi)容及形式：

活動一：“栽培文明的幼苗,，收獲幸福的微笑”清潔滿校園(具體方案見附件1)。

活動形式：組織各協(xié)會成員,、社聯(lián)內(nèi)部成員,、團委各部門干部干事及志愿者對校園衛(wèi)生進行大清潔。

活動二：“漫”由心生,，“畫”在化校!--幽默漫畫展(具體方案見附件2),。

活動形式：本次漫畫展由楓林美協(xié)承辦，將幽默的小漫畫以海報的形式展出,。

活動三：“志愿服務,，愛我株洲”--文明交通安全小衛(wèi)士(具體方案見附件3)。

活動形式：組織各協(xié)會成員,、社聯(lián)內(nèi)部成員,、團委各部門干部干事及志愿者對部分十路的不文明現(xiàn)象進行治止并對其進行勸阻，幫助需要幫助的人,。

活動四：化院誰最快----跑得快撲克競技賽(具體方案見附件4),。

活動形式：3人棋牌晉級賽,。

活動五：“延伸點愛舞臺，攜手溫情世界”--溫馨孤兒院(具體方案見附件5),。

活動形式：組織志愿者到孤兒院去慰問,、關(guān)心兒童，讓孩子們感受到溫暖,。

活動六：“羽”你同行----羽毛球比賽(具體方案見附件6),。

活動形式：男子單打、女子單打友誼晉級賽,。

八,、活動流程：

1、宣傳階段：3月份下發(fā)活動方案到各系,，在校園內(nèi)通過板報形式大力宣傳,，讓同學們了解此次文化月的活動內(nèi)容和目的，鼓勵同學們積極報名參與,。

2,、實施推廣階段：文化月活動正式啟動，具體開展各項活動的選拔,。

3,、總結(jié)階段：整理文化月活動的相關(guān)資料，并對文化月活動中優(yōu)秀的成員內(nèi)進行表彰,，做好整個文化月的總結(jié),，從中吸取經(jīng)驗教訓，便于以后的工作,。

九,、活動經(jīng)費：

1.榮譽證書：30個。

2.宣傳橫幅：2條_80=160元,。

3.活動獎品：360,。

4、車費：50元,。

5.小禮品：100元,。

合計：700元院社團聯(lián)合會。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇二

一個健全的組織機構(gòu),，是一個計劃得以實施的有力保障,。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃,，我班在計劃方案的引領(lǐng)下,，結(jié)合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃,，有效地促進閱讀活動的順利進行,。

二,、豐富閱讀提高興趣。

興趣是學習的先導,，是需求的動力,，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,。學生有了課外閱讀機會,，從中獲得信息，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生愉快的情感體驗,，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

1,、從課內(nèi)向課外延伸,。

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學生,，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學習是狹隘的,、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜,，課外的西瓜一個沒有抓,。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，教師應該大膽引領(lǐng)學生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍,。

2、“放任自流”任其讀,。

要進一步強化學生“讀”的意識,，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習,，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言,，往往與本意背道而弛,。因此，給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,，人皆有之,，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后,，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,，知識豐富了,。

三、營造氛圍彌漫書香,。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子,，幼兒時,，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學校,、班級重視了孩子閱讀,，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇三

2)新生入學,，新生的熱情將社團活動再次推向高潮,，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛,。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才,，大力宣傳自己。

3)在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現(xiàn),，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。在此環(huán)鏡下,，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽,。

1)在全院范圍內(nèi)，挖掘新生潛能,，幫助他們組建自己的社團,，提高他們的實踐能力，實現(xiàn)自己的夢想,。

2)為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動,，從而調(diào)動積極性，促進社團的進一步發(fā)展,。

3)豐富管理學院的學生活動,，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團,，提高影響力,。同時，為社團人提供展示自我的平臺,，鼓勵他們將自己的社團做大做強,。

浙江傳媒學院管理學院學生會社團部

全校同學，以新生為主要對象

待定

待定

分為初賽,、復賽(決賽)三個階段,。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗,，現(xiàn)場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式,。

試運行：在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團，由社團部幫助其試運行,，建立社團的規(guī)章制度,，指導社團的發(fā)展方向,，并合作推出新社團的處女作?？紤]到新社團的號召力問題,，不開設專場的作品發(fā)布，可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相,。新社團可以自行到各班級中招兵買馬,，試運行階段成功的話，可以申請成為正式的社團,，并由社團部推出,，爭取將其打造成為又一個精品社團。

a,、利用海報的宣傳方式：

a,在教學樓以及體育館,、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報.

b,可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容,，吸引注意力.

c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿,，打印在海報上做風采展示,，進行決賽宣傳,。

b、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定)

c,、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳,，敘述比賽規(guī)則，介紹管院各社團的成就,，鼓勵同學們積極參加,，同時發(fā)倡議書附帶報名表，有意愿的同學可以填寫,，擴大影響范圍,。

d、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間,，寫上諸如“同樣的精彩,，你也可以締造”的標語。

e,、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報,，征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。

f,、活動過程中,，邀請傳媒先鋒網(wǎng)，校報,，電視臺,，電臺等媒體擴大宣傳,，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等,，在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進行報道,，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。

a評委方面：邀請優(yōu)秀社團的社長及學院優(yōu)秀老師領(lǐng)導等做現(xiàn)場評委,，進行打分(陳哥負責),。

b場地道具方面：提前申請相關(guān)教室，多媒體檢查無誤,，相關(guān)桌椅都落實好,。手持話筒2個，會議話筒(立的那種)1到2個,，邀請函10張,，評分條30張，筆15支,，一次性水杯若干(礦泉水待定),，核分用計算器2個(記分員自行帶)，簽到本等紙張備齊,，手繪海報2-3張,，宣傳海報四張，報名表100張,，膠帶,，創(chuàng)意征集箱。

c獎品方面：獲獎證書3個,，相關(guān)本子作為獎勵,。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團。

d人員方面：現(xiàn)場安排人員服務,，以及應急突發(fā)事件,。服務接待人員3名(包括簽到、引導等),，記分員2個,，主持人男女各一名，音響調(diào)配懂多媒體的人員1名,，計時人員1名,。(本部七個人員相應負責)

第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行,，剩下六支(待定)隊伍進行復賽,，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項,。期中,，最佳創(chuàng)意獎是冠軍，管院重點扶持的社團,。

a創(chuàng)意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起,，面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意,，在體育館前設創(chuàng)意征集箱,。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可,，征集創(chuàng)意的數(shù)量不限,，形式不限，主要為書面形式,，可附帶demo帶、vcr等,，要能夠充分體現(xiàn)社團創(chuàng)意,，征集時間為一周,。

b初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關(guān)評委開會討論,，根據(jù)征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽,。并且通知各小組進行決賽準備,，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動,。決賽準備時間為一周。

c抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽,，決定其出場小組,。并且將其分為3組，每組兩個團隊,，作為決賽時的競爭團隊,，向?qū)κ痔釂枴?/p>

d決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。

第一環(huán)節(jié)：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr,，展示內(nèi)容主要為:創(chuàng)意展示,，發(fā)展方向或者初步的作品展示等)，時間控制在5分鐘以內(nèi),。(評委根據(jù)展示打分),。

第二環(huán)節(jié)：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向?qū)Ψ教嵋粋€問題,，總時間控制在5分鐘之內(nèi),。(評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分)。

第三環(huán)節(jié)：由評委分別向同一組的兩個團隊提問,，選手在兩分鐘內(nèi)作答,。(總分十分評委打分,，并點評),。

活動中：等所有團隊展示完,，穿插1個節(jié)目調(diào)動現(xiàn)場氣氛,，院十佳唱首歌,。同時為頒獎做準備,。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇四

一,、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。

2,、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt,。

4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記,。

二,、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換,。

三,、課內(nèi)閱讀便交流：

1、生生共讀,。

在課室里同讀一本書,，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記,。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上,，融會貫通,。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞,，生成系統(tǒng)性的知識,。

2、表演課本劇,、情境劇,。

為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動,，他們自己策劃,、編導故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,?；顒有问揭蚤喿x教材為載體,，寓教育性,、知識性、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識,。活動主題都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力,。如學了《狼王夢》之后,，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3,、布置實踐性作業(yè),，鍛煉實踐能力。

創(chuàng)造條件引導學生接觸生活,，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子,，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣,，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動物是學生忠實的伙伴,，他們熱愛動物，引導他們?nèi)ガF(xiàn)實生活中觀察動物,，并練習說話寫話,，這對學生來說將不再是件難事。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇五

二,、競賽時間地點,。

6月10日—23日在校西籃球場地舉行。

三,、參賽對象,。

各學院籃球愛好者。

四,、參賽辦法,。

(二),、裁判員：棗莊市超越籃球俱樂部教練、棗莊學院籃球社隊員,、體育學院教師,。

(三)、遲到15分鐘的隊員,，視為棄權(quán),。

(四)、如遇雨天,，比賽順延,。

五、參賽項目,。

(一),、一分鐘三分投籃比賽;。

男,、女子組,。

(二)、全場籃球綜合技術(shù)比賽,。

男,、女子組。

六,、競賽辦法,。

(一)、比賽采用版籃球競賽規(guī)則及裁判通則,。

(二),、參賽運動員必須我院正式學籍的全日制在校學生。

(三),、投中彩球得2分,，投中全球得1分，積分多者名次列前,。

(四),、如遇兩隊積分相等，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前,。

(五),、均采取一次賽，按成績排定名次(成績相同名次并列),。

七,、參賽隊要求。

(一)、服從指揮,，按時參賽,。

(二)、尊重裁判,，友誼第一,，比賽第二，賽出水平,，賽出風格,。

八、獎勵辦法,。

每組分別錄取前8名給予獎勵,，前三名將獲得證書及獎品,，第四至八名將獲得證書,。

九、未盡事宜,，另行通知,。

十、本規(guī)程內(nèi)容解釋權(quán),、修改權(quán)歸棗莊學院籃球社,。

棗莊學院團委。

體育學院,。

_年5月21日,。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇六

為進一步提升學生自信，實現(xiàn)學校特色辦學,、學生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標,，建設青春少艾，愛生如子的大艾校園文化,，成立各種學生社團組織,、興趣小組，引導學生的自主管理,、自主發(fā)展,、自主成功，本學期,，我校決定廣泛開展以“愛體驗更愛成功”為主題的校園文化活動,。結(jié)合大艾校園文化建設工作重點，制定本方案,。

二,、社團目的。

擴大學生的學習領(lǐng)域，滿足學生各種興趣發(fā)展的權(quán)利,，提供多樣的學習渠道,，培養(yǎng)學生的自主管理、交往合作能力,，實現(xiàn)學生“愛他律更愛自律”的自律教育,，配合學校開展各類展示活動，并在輔導老師的組織下參加各類競賽活動,。

三,、社團定義。

是指具有共同志趣,、愛好的學生自愿組成一個團體,，由專業(yè)的老師指導，按照共同的時間,、地點,、內(nèi)容、活動的方式,，有組織地進行活動,。

四、社團內(nèi)容：

社團活動包體藝類,、學科類,、科技類及其它。

五,、活動時間：

每星期三,、五下午第四節(jié)。學校為每個社團小組提供專門的場所,，用于培訓,、交流。

六,、社團人數(shù)：

學生社團至少10人,，如有特別需要的社團可向?qū)W校申請增刪人數(shù)。

七,、社團領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

組員：各社團指導教師及社團學生組長,。

八、具體措施：

1,、宣傳到位：做好社團活動的宣傳發(fā)動工作,。班主任利用班會課、晨會課向?qū)W生宣傳,。社團活動本著學生自愿和教師選拔,、推薦相結(jié)合的原則,。

2、全力支持：每次活動開始,，指導老師一定要先清點人數(shù)再開展活動,，沒到的學生要弄清去向并在社團活動記錄表上寫明。

3,、精心輔導：各社團指導教師要協(xié)商擬定一學期的活動計劃,，提前備課，每節(jié)活動課必須在活動記錄本上寫有活動簡案,、教師和學生活動簽到表,、活動主題，活動日期,，活動過程情況記錄,、活動反思等六項內(nèi)容，認真組織活動,，做到活動主題明確,，記載本填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,，不允許讓學生放任自流的自由活動,。活動時間未到,，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

4,、關(guān)愛學生：要關(guān)心愛護學生,，加強安全工作，保證活動場地,、設施,、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生,。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管,、門窗關(guān)鎖、使用后的清潔衛(wèi)生等工作,。

5,、成果展示：加強對活動內(nèi)容和形式的研究，學校定期舉行各種形式的展示評比活動(校園文化藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、運動會、各類比賽等),，通過這樣的活動,，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團活動的水平得到進一步的提高。每個學生社團必須有自己的品牌節(jié)目或作品,，并留有相關(guān)紙質(zhì)檔案和照片等影像資料,，以便于上級各種各類檢查和教師職稱晉級的需要。

6,、注重管理：把實施活動的過程納入學校教育教學的常規(guī)管理中,，在規(guī)定的活動時間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導,、老師帶上安排表到各社團活動地點進行巡視,、檢查，既重結(jié)果的考核,，更重日常過程的管理,。

7、加強考核：將參加活動(包括展示和比賽)的情況作為對指導老師的考核與評價的主要標準,，在期末結(jié)束時,，社團輔導教師對社團的成績、困惑,、改進等方面做好總結(jié)工作,。

8、評比表彰：每學期學生社團要進行成果展示,，由學校根據(jù)日常巡視,、檔案材料考核、競賽展示等情況組織評比,，評比位居前列的將給予表彰獎勵,。

9、材料整理：指導師要制定切實可行的活動計劃,，認真組織開展活動,。做到“六有”：有學期計劃、有活動設計(簡案),、有簽到記錄,、有活動記錄、有成果展示,、有總結(jié)反思,。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇七

寫清策劃書名稱，簡單明了,，如“_活動策劃書”,，“_”為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱,。如果需要冠名協(xié)會,，則可以考慮以正,、副標題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題,。

二,、活動背景、目的與意義,。

活動背景,、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處,?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景,，鮮明體現(xiàn)在活動主題上,；活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了,，要具體化,；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益,，及預期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等,，書寫應明確、具體,、到位,。

三、活動時間與地點,。

該項必須詳細寫出,，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）,。活動時間與地點要考慮周密,，充分顧到各種客觀情況,，比如教室申請、場地因素,、天氣狀況等,。

四、活動開展形式,。

協(xié)會須注明所開展活動的形式,，比如文藝演出、文體競賽,、影視欣賞,、知識宣傳,、展覽、調(diào)查,、講座等,。

五、活動內(nèi)容,。

活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分,。活動內(nèi)容要符合時代主題旋律和校園文化建設內(nèi)涵,，健康向上,，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容,。要詳細介紹出所開展活動的主要內(nèi)容,，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容,。

六,、活動開展。

作為策劃的主題部分,，表述方面要力求詳盡,，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表,、數(shù)據(jù)等,，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應包括活動流程安排,、獎項設置、時間設定等,。涉及到獎項評定標準,、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段:,。

（一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名,、贊助經(jīng)費等）,；

（二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等）,；注:須注明開展活動的階段負責人,、指導單位、參加人數(shù)等信息,。

（三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示,、活動開展情況總結(jié)等）,；

注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,，應及時清理,。

七、活動經(jīng)費預算,。

經(jīng)費預算要盡量符合實際花費,；寫出每一筆經(jīng)費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規(guī)發(fā)票）,。如果大型活動需要資金贊助,，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。

八,、活動安全,。

對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組,，指定第一安全負責人,，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置,。在策劃書的結(jié)尾,，除寫明策劃單位、策劃時間以外,，協(xié)會負責人須親自簽名,，并蓋上協(xié)會印章，以示責任,。

附:注意事項,。

1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面,，為必須內(nèi)容,。在此基礎上，社團策劃書可以根據(jù)活動大小與類型適當添加,、靈活書寫,，做到內(nèi)容充實、版面安排得當,。

2、本策劃書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定,，策劃書字體,、版面排版得當?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范,、美觀,。

3,、如有附件（比賽規(guī)則、評分標準,、獎項設置等）可以附于策劃書后面,，作為附錄部分。

4,、策劃書電子版須妥善保管,，以備后用。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇八

三,、活動背景：

2)新生入學,，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛,。已有社團正在通過各種形式舉辦活動,，招納人才，大力宣傳自己,。

3)在這個社團活動的黃金時期,，新社團也不斷涌現(xiàn)，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活,。在此環(huán)鏡下,，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽。

四,、活動目的：

1)在全院范圍內(nèi),，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團,，提高他們的實踐能力,，實現(xiàn)自己的夢想。

2)為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動,，從而調(diào)動積極性,，促進社團的進一步發(fā)展。

3)豐富管理學院的學生活動,，抓住我院本階段社團活動的黃金時期,，宣傳我院社團，提高影響力,。同時,，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強,。

五,、主辦部門：浙江傳媒學院管理學院學生會社團部。

六,、活動對象：全校同學,，以新生為主要對象,。

七、活動時間：待定,。

八,、活動地點：待定。

九,、活動形式：

分為初賽,、復賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式,，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗,，現(xiàn)場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。

試運行：在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團,，由社團部幫助其試運行,，建立社團的。

規(guī)章制度,。

指導社團的發(fā)展方向并合作推出新社團的處女作,。考慮到新社團的號召力問題不開設專場的作品發(fā)布可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相,。新社團可以自行到各班級中招兵買馬試運行階段成功的話可以申請成為正式的社團并由社團部推出爭取將其打造成為又一個精品社團,。

十、活動組織,。

1)活動宣傳,。

a、利用海報的宣傳方式：

a,在教學樓以及體育館,、生活區(qū)宿舍樓下,、門前張貼海報.

b,可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容，吸引注意力.

c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿,，打印在海報上做風采展示,，進行決賽宣傳。

b,、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定),。

c、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳,，敘述比賽規(guī)則,，介紹管院各社團的成就，鼓勵同學們積極參加,，同時發(fā),。

倡議書。

附帶報名表，有意愿的同學可以填寫,，擴大影響范圍。

d,、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間,，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語,。

e,、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報，征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳,。

f,、活動過程中，邀請傳媒先鋒網(wǎng),，校報,，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳,，例如可以在電臺播出活動時間,，活動簡介等，在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進行報道,，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道,。

2)前期準備。

a評委方面：邀請優(yōu)秀社團的社長及學院優(yōu)秀老師領(lǐng)導等做現(xiàn)場評委,，進行打分(陳哥負責),。

邀請函。

10張,，評分條30張,，筆15支，一次性水杯若干(礦泉水待定),，核分用計算器2個(記分員自行帶),，簽到本等紙張備齊，手繪海報2-3張,，宣傳海報四張,，報名表100張，膠帶,，創(chuàng)意征集箱,。

c獎品方面：獲獎證書3個，相關(guān)本子作為獎勵,。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團,。

d人員方面：現(xiàn)場安排人員服務，以及應急突發(fā)事件。服務接待人員3名(包括簽到,、引導等),，記分員2個，主持人男女各一名,，音響調(diào)配懂多媒體的人員1名,，計時人員1名。(本部七個人員相應負責),。

3)活動概述,。

第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行,，剩下六支(待定)隊伍進行復賽,，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出,，“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項,。期中，最佳創(chuàng)意獎是冠軍,，管院重點扶持的社團,。

4)活動流程(活動初步于3月15日開始宣傳)。

a創(chuàng)意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起,，面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意,，在體育館前設創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可,，征集創(chuàng)意的數(shù)量不限,，形式不限，主要為書面形式,，可附帶demo帶,、vcr等，要能夠充分體現(xiàn)社團創(chuàng)意,，征集時間為一周,。

b初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關(guān)評委開會討論，根據(jù)征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽,。并且通知各小組進行決賽準備,，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動,。決賽準備時間為一周,。

c抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽，決定其出場小組,。并且將其分為3組,，每組兩個團隊,，作為決賽時的競爭團隊，向?qū)κ痔釂枴?/p>

d決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示,。

第一環(huán)節(jié)：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr,，展示內(nèi)容主要為:創(chuàng)意展示，發(fā)展方向或者初步的作品展示等),，時間控制在5分鐘以內(nèi),。(評委根據(jù)展示打分)。

第二環(huán)節(jié)：同一組的兩個團隊互相提問,，每個團隊可以向?qū)Ψ教嵋粋€問題，總時間控制在5分鐘之內(nèi),。(評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分),。

第三環(huán)節(jié)：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內(nèi)作答,。(總分十分評委打分,，并點評)。

活動中：等所有團隊展示完,，穿插1個節(jié)目調(diào)動現(xiàn)場氣氛,，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備(工作人員統(tǒng)計分數(shù),，填寫證書,，準備獎品)。

最后環(huán)節(jié)：頒獎,。由評委或嘉賓為獲獎團隊頒獎,。評出“最佳創(chuàng)意獎”、“優(yōu)秀團隊獎”和“社團鼓勵獎”,。領(lǐng)導做最后陳詞,。

十一、注意事項,。

1)社團部成員齊心協(xié)力辦好活動,。如無特殊原因，活動組織者和節(jié)目參與者嚴禁遲到和缺席,。

2)活動參與者態(tài)度要端正,，應盡量避免個人因素破壞整個活動。

3)注意對贊助商的宣傳,，嚴禁造成負面影響,，為以后更好的合作。

4)活動期間工作人員注意服飾要求,，注意言語舉止要求,。

十個有創(chuàng)意的社團活動策劃篇九

學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體,，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用,。為了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》等文件精神，切實推進我校新課程改革,，為進一步活躍校園文化生活,，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案,。

一、指導思想,。

建設__中學學生社團文化,，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，順應社團活動校本課程化趨勢,，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性,，突出我校辦學特色,；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，進一步繁榮校園文化,，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍,。

二,、總體目標。

1,、適應新課改的要求,，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實,、完善我校校本課程的開發(fā),。

2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容,，開展主題實踐活動,，提供展示自我的空間和平臺，建設健康,、活潑,、高雅、向上的校園文化,。

3,、學生社團旨在學生自我管理,、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識,。

4,、同學校的“探究性學習”的研究課題相聯(lián)系以充實課題研究內(nèi)容，提高課堂的實效性,。

三,、組織領(lǐng)導。

1,、成立學校社團文化建設指導委員會：

主任：

副主任：

委員：

2,、德育處、團委負責學生社團的規(guī)劃與審批,，團委負責學生社團的具體領(lǐng)導和管理,，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責人例會,。

3、各個社團需有較為固定的指導老師,。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內(nèi)容并能勝任對其工作的指導,。學生社團可以聘請校外專家、學者,、教師等擔任社團的名譽職務,，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標,，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。學生社團按照性質(zhì)可分為六大類：學科類,、學術(shù)科技類、文化類,、藝術(shù)類,、社會實踐類、綜合類,。依據(jù)我校目前實際情況,，可先成立10個社團，以后再逐漸增加,。

五,、社團建設階段步驟。

1,、啟動的前期工作,。

(1)成立社團組織機構(gòu),；

(2)起草社團章程；

(3)制定社團工作計劃,；

2,、全面啟動。

(1)進行全校范圍內(nèi)的社團宣傳,；

(2)確定各社團指導老師,；

(3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團成員；

(4)召開社團成立大會,，向指導老師頒發(fā)聘書,；通過組織機構(gòu)名單、章程,；宣布本期工作計劃和活動安排,。

(5)社團組織機構(gòu)在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作,。

3,、監(jiān)督評價。

(1)制定社團管理條例,，嚴格督查各社團工作,；

(2)檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展,；

(3)對社團工作進行講評,，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵,。

六,、學生社團的管理,。

(1)學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導和管理,，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展,，必須有利于促進學生德,、智,、體,、美全面發(fā)展,。

(2)每學年開學初,，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發(fā)展工作，嚴格把關(guān),，并對社團干部進行調(diào)整充實,。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報,，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物,，可以上傳資料到大中網(wǎng)站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施,。

(3)學生社團應立足校內(nèi)開展活動,，特殊情況確需到校外開展活動時,，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃,、有安排,、有總結(jié)。每學期工作計劃,、活動開展情況,、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。

(4)每周五下午第7,、8節(jié)定為“社團活動時間”,。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。

七,、保障措施,。

1、制度保障,。

(1)社團工作要做到學期初布置任務,，期中分析研究，期末總結(jié)評比,，做到領(lǐng)導得力,，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展,。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程為依據(jù),，加強對各社團的指導,，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié),，有各活動案例,，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路,。

(2)制定《__中學學生社團管理條例》,，規(guī)范社團的行為，促進社團建設,。

(3)制定《__中學學生社團指導教師聘任方案》,，評估指導教師履行職責的情況。

(4)制定《__中學學生社團評比考核細則》,，對社團組織進行評估,，使學生社團向著高層次、高格調(diào),、高品位的方向發(fā)展,。

2,、指導教師職責和待遇問題。

職責：(1)指導社團制定工作計劃,，確定工作重點并做好工作總結(jié),；

(2)指導社團的組建、章程制定及修改,；

(3)定期開設專題講座,，組織學生開展豐富多彩的社團活動；

(5)關(guān)心社團干部的成長,，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通,，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。

待遇：(1)依據(jù)《__中學學生社團指導教師聘任方案》進行雙向聘任,，頒發(fā)聘書,；

(2)依據(jù)工作量和考核結(jié)果，發(fā)放津貼或增加課時津貼,。

3,、社團經(jīng)費。

社團經(jīng)費來源：(1)會費,；(按照有關(guān)規(guī)定收取會員會費)(2)贊助,；(利用社會資源，合法獲取贊助)(3)在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務的收入,；(4)其他合法收入,。