“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè),，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。____區(qū)________幼兒園根據(jù)《20__年____區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)20__年____區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》文件精神,，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一,、工作目標(biāo),。

以“鑄師魂、養(yǎng)師德,、煉師藝”為主題,，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治,、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問題,，培養(yǎng)造就一批師德高尚,、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的教師隊(duì)伍,，以實(shí)際行動(dòng)迎接_召開。

二,、整治對(duì)象,。

幼兒園全體教職員工。

三,、方法步驟,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),、安排部署階段（20__年4月）,。

結(jié)合實(shí)際擬制專項(xiàng)整治工作方案,，層層動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間,、目的,、方法步驟、具體要求,。要召開1次動(dòng)員部署會(huì),、開展1次專題報(bào)告、開展1次談心談話,、開展1次意見征集,、更新公布1次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí),。要積極發(fā)動(dòng)干部職工,、家長(zhǎng)師生參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳,，做到宣傳動(dòng)員全覆蓋,。

（二）教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5—8月）,。

要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo),，重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，開展大討論1次,、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次、舉辦主題宣傳專欄1期,、撰寫心得體會(huì)1篇,、簽訂公開承諾書1次。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠,，對(duì)照整治內(nèi)容,，開展1次自查自糾行動(dòng)，找準(zhǔn)“病灶”,，猛藥去疴,，確保問題找得準(zhǔn)、求實(shí)效,。

（三）集中整治,、嚴(yán)肅查處階段（20__年9—10月）。

要組織精干力量,，成立專門隊(duì)伍,，對(duì)近3年來_,、自查自糾問題進(jìn)行再排查、再梳理,，堅(jiān)決做到問題不查清不放過,、整改不到位不放過、責(zé)任不落實(shí)不放過,、群眾不滿意不放過,，用“看得見、摸得著”的整改成果,，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù),，并上報(bào)典型案例不少于3個(gè)，并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。要會(huì)同相關(guān)部門對(duì)本校教師,、管理人員、工勤人員,、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查,。

（四）鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）,。

建立違規(guī)行為負(fù)面清單,，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式,，納入開學(xué)檢查,，做到隨機(jī)回訪不少于1次。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度,，建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制,，建立師德承諾制度,，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制,，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”,，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化,。

五,、舉報(bào)方式。

____市教育體育局：

____區(qū)教科體局：

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“當(dāng)人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”,，“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，以高尚的精神塑造學(xué)生,，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

二,、活動(dòng)的具體內(nèi)容,。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià),。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)道德和法律教育為重點(diǎn),，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重,、自律,、自省、自強(qiáng),，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻(xiàn),、勤于工作、善于落實(shí)”,，“想干事,、能干事、干好事”的教干教師隊(duì)伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等多種方式,，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐,、推進(jìn)各項(xiàng)工作,。通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念,，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

范學(xué)校,。著力打造一支懂教育,、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍,。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效,、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。

1,、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題,、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因,，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、增強(qiáng)信心,，堅(jiān)守高尚情操，不攀比,、不灰心,，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,，做好本職工作,。

2,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生,、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教,、為人師表的良好師風(fēng),。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度,。

3,、提高服務(wù)水平,，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校,，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意,。圍繞學(xué)校工作大局,，處處率先垂范，事事以身作則,；全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語,、熱情周到、細(xì)心詢問,、耐心解釋,，切實(shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

4,、班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng),；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況,、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見,、建議和要求,，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。

5,、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè),，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實(shí)現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享,，提高辦事效率,。在教育簡(jiǎn)訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專欄,，及時(shí)反映情況，交流經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)工作,。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度,。公開評(píng)優(yōu)選拔,、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等家長(zhǎng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”。

（三）,、改進(jìn)工作作風(fēng),，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍,。

1,、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奉獻(xiàn),、勤于工作、善于落實(shí)”,，“想干事,、能干事、干好事”,。重實(shí)際,、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事,、求實(shí)效,。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平,，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位,，嚴(yán)肅上班紀(jì)律,，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事,。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3,、實(shí)行文明班級(jí),、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間,、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量,。

（四）,、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè),，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1,、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待,。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡(jiǎn)化學(xué)校禮儀,，提倡輕車簡(jiǎn)從,，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約,、勤儉辦學(xué)的思想,，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實(shí)控制投資規(guī)模和建設(shè)成本,。增強(qiáng)行政成本意識(shí),，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,。

2,、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象,，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物,。

3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),，陽光采購,、陽光財(cái)務(wù)。

4,、加強(qiáng)心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園。切實(shí)做好留守兒童,、單親家庭孩子的思想,、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛,，構(gòu)建和諧社會(huì),。

5、建立教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng),、學(xué)生評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)的師德考評(píng)機(jī)制。建立師德檔案,。強(qiáng)化政策導(dǎo)向,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決,。

6.加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會(huì)公布違反師德師風(fēng)的舉報(bào)電話,。一個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)評(píng)議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷,。

7、開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型，樹立榜樣,，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,，提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍整體形象的認(rèn)同度。組織報(bào)告會(huì),，開展樹師德形象,、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。

8,、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé),，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話,，鼓勵(lì)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

9,、解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題：

（1）堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制政策,，規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為。嚴(yán)禁教師個(gè)人以任何形式或理由向?qū)W生收費(fèi),。

（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為,。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定,。

（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理,。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以,。

外的教輔資料,；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。

（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒,、值班期間飲酒,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)。

2014.02,。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2014.02,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍,。

副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲,。

組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷,、會(huì)計(jì)：楊潔,。

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn),。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動(dòng)。

1.開展“取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,，開展批評(píng)與自我批評(píng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。演講中,，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

4.開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示,，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動(dòng),。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長(zhǎng)公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請(qǐng)假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,，采取教師自評(píng)、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對(duì)照建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束,。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu),、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中,，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，通過民主測(cè)評(píng),、問卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng),、幼兒,、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長(zhǎng)信箱,、來信)，對(duì)照“六條禁令”,，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍,。

略。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見》精神,，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人,，教書育人,，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線、方針和政策,，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求,。以“立德樹人,、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，深入開展師德建設(shè),，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為,，提高師德素養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，塑造為人師表新形象,，真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)的良師益友,，努力打造一支“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的四有好教師隊(duì)伍,，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè),。

通過師德建設(shè)活動(dòng),，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，師德評(píng)價(jià),、考核、監(jiān)督,、處罰等制度和完善政策措施,，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),，全面提升教師職業(yè)道德水平,。具體目標(biāo)：

1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平。

2,、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。樹立“愛校,、敬業(yè)、博學(xué),、奉獻(xiàn)”教師形象,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化,、弘揚(yáng)民族精神為己任,，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3,、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入研究，深化教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，精心育人,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4,、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制,，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中,。

1,、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)師德建設(shè)工作為契機(jī),，廣泛開展師德宣傳,，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點(diǎn),，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng),，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化,，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教育觀,，立德樹人,，敬業(yè)愛生，為人師表,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為,，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理,，處處有管理，事事見管理,，注重師表,，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍,，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮,。

2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合,。圍繞教育教學(xué)中心工作,，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，有的放矢地開展教育活動(dòng)。

3,、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合,。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統(tǒng)工程，需要全員參與,，全面滲透,，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工,，確保人人參與,，全面提高。

4,、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷,，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,、光榮感,，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性。

5,、把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合,。堅(jiān)持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育,，有利于教師隊(duì)伍的健康發(fā)展來開展教育活動(dòng),，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，務(wù)求實(shí)效,。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德水平,。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》,、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》等內(nèi)容,，明確師德建設(shè)目標(biāo),，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實(shí)際,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，提高學(xué)習(xí)效果。

2,、組織專題討論,。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真開展討論,、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式,，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究,。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對(duì)存在師德問題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話,、警示教育,、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分,。對(duì)師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘,。

4,、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作,，從教師的言談舉止、備課,、上課,、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、教育教研,、學(xué)生管理、敬業(yè)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、服從意識(shí)、管理意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、誠(chéng)信意識(shí)等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn),，進(jìn)行精細(xì)化管理,，對(duì)做得好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對(duì)工作不到位,、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

5、實(shí)行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度,。

學(xué)校各級(jí)優(yōu)秀教師,、模范教師、特級(jí)教師,、專業(yè)帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手,、黨員教師要帶頭以身作則,，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范,，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為,，亮身份、做出公開承諾,，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》,、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》,、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》等制度，把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用、在職教師年度考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案,，收集,、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng),、工作業(yè)績(jī),、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系,，將師德教育列入校本培訓(xùn),；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué),、公正地考核,、評(píng)價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”,，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤,，與職稱評(píng)聘,、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決,。學(xué)校將完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí),、有效地開展,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，責(zé)任到人,，措施到位。校長(zhǎng)為履行第一責(zé)任人的職責(zé),，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,。

3、建立信息反饋機(jī)制,。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋,。通過資料收集、整理,、上報(bào),、反饋，增進(jìn)社會(huì)了解,，不斷完善教師修養(yǎng),，樹立教育的良好形象。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)廣大教師為人師表,、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取,、銳意進(jìn)取的自覺性,、主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育,、無愧于人民,、無愧于國(guó)家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階,。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高教師的素質(zhì),，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。

一,、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神,。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育,。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿生機(jī)和活力的,，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

成員：楊續(xù)德保繼聯(lián),。

王彩虹,。

宋開譜。

邱壽林,。

王

強(qiáng)

曾

芳

三,、總體目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，抵制社會(huì)上不正之風(fēng)侵蝕校園,，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。敬業(yè)愛生,、為人師表、教書育人,，在人民群眾中樹立起良好的師德形象,。

四、實(shí)施意見,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等文件,。通過形式多樣,，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

2,、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn)，我們從4月5日開始,，每個(gè)教師,。

開展自查自糾，按照五查五看,，逐條查找：一查,、依法執(zhí)教，看有無歧視,、驅(qū)趕差生等違反教育法活動(dòng),。二查、愛崗敬業(yè),，看有無堅(jiān)守工作崗位,，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課,、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象,。三查、教研業(yè)務(wù),，看是不否參加教研教改,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題,、教研成果,。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看有無原則鬧矛盾,，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教,，私自辦班現(xiàn)象,。五查為人師表，看工作期間有無酗酒,、玩撲克,、打麻將等不良行為，通過八查八看活動(dòng),，尋找差距,，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),，制定今后整改措施。

3,、健全機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作。工作中,，要建立健全激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制,，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),，有收獲筆記記2分,，考核合格記2分，實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記2分,，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師,。

4、認(rèn)真搞好教師師德評(píng)估,，建立個(gè)人自評(píng),、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的師德考評(píng)機(jī)制,，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德考評(píng)機(jī)制,，促進(jìn)教師行為規(guī)范,，使師德整體達(dá)標(biāo)。

5,、作好師德建設(shè)總結(jié),，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎(jiǎng)懲掛鉤,、與評(píng)模掛鉤,，凡師德考評(píng)不合格者一律不得受獎(jiǎng)與評(píng)模。

6,、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見,，接等好群眾的來訪,，及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問題，溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,。

理,，研究討論等措施。

b,、召開民主生活會(huì),，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導(dǎo)給予指正,。

c,、結(jié)合實(shí)際開展師德活動(dòng)：一是號(hào)召教師向?qū)W生、向社會(huì)每月做一件好事,，二是要求教師堅(jiān)持記日記,，糾正自己的言行，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才,。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì),。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

二,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí),、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：保教主任：

組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席,；張艷,、會(huì)計(jì)：楊潔。

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì),。通過學(xué)習(xí),、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

三、開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng),。

1.開展“取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”活動(dòng)，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì),、故事，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情,。

3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng),，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,，營(yíng)造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示,，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開展了“師德承諾”活動(dòng),。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請(qǐng)假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。

2.召開民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。在期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束,。實(shí)行常規(guī)管理,，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu),、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中,，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處,，做到考核有據(jù),，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，通過民主測(cè)評(píng),、問卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長(zhǎng),、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱,、來信）,，對(duì)照“六條禁令”,，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。

6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍,。

五,、具體活動(dòng)安排行事歷。

時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人,。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱,、來信）范育珍,。

4月8日全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍,、張艷,。

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料封玉玲。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng),。張艷,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

以黨的十八大，十八屆三中,、四中,、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),、辦人民滿意教育為根本目標(biāo),。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則,，以“師愛為魂,、學(xué)高為師、身正為范”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為,，增強(qiáng)教書育人,、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查,。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問題：

一是查找有沒有違背教育方針,、政策的言行；

二是查找是否理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；

三是查找有沒有不備課上課,、無教案上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；

六是查找有沒有做到文明禮貌,、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康,、作風(fēng)正派,；

七是查找有沒有賭博、酗酒,、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為,。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上求突破,。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作,、求真務(wù)實(shí)精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,、終身學(xué)、盡職盡責(zé),，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教，依法執(zhí)教,。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為,，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破,。教師的高尚品德,、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人要懷理想、熱情,、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”,。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破,。通過學(xué)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈,、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題,，認(rèn)真踐行“誠(chéng)信、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神,，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破,。

（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則,。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》,、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑,，不護(hù)短，不搞形式主義,，不做表面文章,，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤,、兩促進(jìn)”,。

（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書,。增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。多樹先進(jìn)典型,，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚(yáng)民主原則,。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué),、帶頭做學(xué)筆記,、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改,，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用,，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

（五）注重實(shí)效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,，務(wù)求實(shí)效,，讓人民滿意。

活動(dòng)從今年x月28到x月底結(jié)束,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段。這一階段的工作重點(diǎn)是：

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定實(shí)施方案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二階段：集中排查階段,。這一階段的工作重點(diǎn)是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺,、互相提、大家評(píng)等多種形式,，認(rèn)真查找不足,，看其是否言行一致，身體力行,，針對(duì)存在問題,，深刻剖析根源。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八

師德師風(fēng)建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分,，師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系到學(xué)院教育質(zhì)量,，影響學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成,。為全面貫徹落實(shí)好為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《白城師范學(xué)院建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施辦法》等文件精神,，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，努力建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,，切實(shí)把我院師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平,，結(jié)合我院實(shí)際情況,，特制定實(shí)施方案。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，認(rèn)真落實(shí)通知精神,，緊密結(jié)合我院師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以踐行師德師風(fēng)，規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo),，大力營(yíng)造立德樹人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),，力行師德規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,，不斷開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1,、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記《做黨和人民滿意的好老師—同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》等關(guān)于教育工作系列重要講話精神；學(xué)習(xí)落實(shí)師德規(guī)范,，營(yíng)造風(fēng)清氣正,、崇德向善的育人環(huán)境、牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2,、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)求真精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé),，教書育人,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，精心育人,，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

5、以制度建設(shè)為切入點(diǎn),，建立一套成型,、完善有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障,。從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),，打造一支愛崗敬業(yè)、精神尚,、教書育人水平高超,、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。

（一）開展活動(dòng),，貫徹落實(shí)階段

1,、開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆五中全會(huì)精神,、習(xí)近平總書記有關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”和“四有教師”等內(nèi)容的講話精神,，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為,，堅(jiān)守師德底線,。師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔,。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感,、使命感和責(zé)任感。

2,、加強(qiáng)宣傳教育力度,。結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗,、宣傳欄,、網(wǎng)絡(luò)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,。

（二）自查自糾、考核考評(píng)階段

1,、活動(dòng)內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料,。

（1）思想方面有沒有違背教育方針,、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論,；有沒有只顧個(gè)人得失,，不顧全大局，或有只教書不育人的思想,。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教：有沒有消極怠工。甚至擅自脫崗,；有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面是否存在有償家教,，向?qū)W生,、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為,。

2、階段要求：通過開展學(xué)生問卷調(diào)查,，召開學(xué)生座談會(huì)等方式了解學(xué)院的師德師風(fēng)情況,，在教師中開展無記名問卷互評(píng)，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工,，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則,，把學(xué)習(xí)教育,、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,，在“學(xué)”中“查”,，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，鞏固“學(xué)”的效果,。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案,，突出整改重點(diǎn),、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改,。

（三）總結(jié)剖析,，綜合評(píng)價(jià)階段

1、活動(dòng)內(nèi)容：積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng),。學(xué)生評(píng)教師,。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng),、教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺接受監(jiān)督,，切實(shí)改變教師的工作作風(fēng)。及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析,，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn),，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),。

2,、階段要求：建立健全管理問責(zé)機(jī)制，我們將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評(píng)先推優(yōu),、績(jī)效考核相掛鉤,。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案

成立以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定具體實(shí)施方案,，各項(xiàng)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過程和成果要形成檔案材料,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、建立師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)院定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)反思,，并對(duì)照《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)責(zé)任書》的要求進(jìn)行自查自糾,，對(duì)重點(diǎn)事、重點(diǎn)人,、重點(diǎn)環(huán)節(jié),，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為,、防患于未然的效果,。

3、完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度,。制訂科學(xué)有效,、切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)估實(shí)施辦法，健全并進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)估制度,。認(rèn)真開展教師自評(píng),、互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等多種形式的師德師風(fēng)考核評(píng)估,。

4,、建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)院設(shè)立意見箱受理教師,、學(xué)生投訴,，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督體系,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象,，根據(jù)《教育局20--年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知（教發(fā)【20--】27號(hào)）和相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際,，特?cái)M定本方案,。

一、工作目標(biāo),。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”,，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，樹立“學(xué)為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力,，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長(zhǎng),。從而塑造一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動(dòng)師德師風(fēng)水平再上新臺(tái)階,，為教育事業(yè)的均衡,、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障,。

二,、任務(wù)和內(nèi)容,。

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動(dòng),，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20--年,，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年,，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求,，組織廣大教師爭(zhēng)做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴(yán)的,、生命是有差異的,、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛、尊重,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化,、個(gè)性化、興趣化發(fā)展,。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”,。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動(dòng)”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面,；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效,；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度,，使師愛不矯情、不虛偽,、不變質(zhì),。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會(huì),、人與自然”的尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”,；二是營(yíng)造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境,、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理,、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”,；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人,、社會(huì)（社區(qū)）育人互動(dòng)的“三維育人平臺(tái)”,；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”,；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格,、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化,、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長(zhǎng)目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”,、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識(shí)，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學(xué)生,，最大限度營(yíng)造有利于學(xué)生身心和諧、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境,；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的,、文化的,、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ),。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動(dòng)。

（三）開展典型模范塑造和評(píng)選,，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用,。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)（師德師風(fēng)評(píng)議表見附件3），即通過學(xué)校,、教師互評(píng),，學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議,。各校要將評(píng)議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績(jī)效考核,、職務(wù)聘任,、評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體,、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)（師德先進(jìn)學(xué)校1所,、師德標(biāo)兵5名）。

3.廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,，擴(kuò)大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制,，將師德考評(píng)與教師的年終考評(píng),、績(jī)效考核、綜合評(píng)價(jià),、評(píng)先選優(yōu),、晉級(jí)晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實(shí)惠,，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制,，探索定量與定性相結(jié)合,、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長(zhǎng)效機(jī)制,。

三,、保障措施。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，不斷提高師德文化修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學(xué)系列文件,，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”,，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生,、尊重人格”的要求,、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合,、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論,，做到知行合一,，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動(dòng),。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用。

1.不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理,、教師考評(píng)中積極探索和建立起民主的,、科學(xué)的考評(píng)和管理制度，在教師評(píng)先選優(yōu),、晉級(jí)晉升,、崗位設(shè)置、績(jī)效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平,、合理、民主的管理制度,，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平,，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度,，對(duì)違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評(píng),、誡勉談話,、加大懲治敗德教師，營(yíng)造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá),、有人受理、有機(jī)制保障和解決,。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十

根據(jù)中央,、省委,、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。為確保活動(dòng)健康開展,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以“辦人民滿意學(xué)校,、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制為關(guān)鍵,，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，凈化心靈,，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

二,、基本原則,。

（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，又要積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、凝聚力工程建設(shè)、“下基層,、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng),。

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建,。

（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合,。

既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向,，又要講究方式,，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律,，大力宣傳,、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題,，嚴(yán)肅查處,，限期整改，又要分析根源,，整章建制,，標(biāo)本兼治。

（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合,。

既要建立健全制度,，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制,，廣泛接受監(jiān)督,。

三、主要目標(biāo),。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作,、教書育人,、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

四、參加對(duì)象。

全校在職教職工,。

五,、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排,。

本次活動(dòng)從3月份開始,，到12月份結(jié)束，分三個(gè)階段,。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段,。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)及相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng),，組織教職工學(xué)xxx省,、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件,。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí)，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,。對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查,，對(duì)學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試,，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段,。一是教職工要對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求,，查找自身問題,，深刻進(jìn)行剖析,，認(rèn)真撰寫剖析材料,。要保證人人參與,、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,，并組織教職工作出以“規(guī)范從教,、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾,。

第三階段（7－12月）：整改提高階段,。一是整改問題,。向每位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放教職工師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表,，對(duì)教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng),；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、服務(wù)理念、組織紀(jì)律,、辦事效率等方面進(jìn)行測(cè)評(píng),。對(duì)收集到的情況分類整理后,，及時(shí)反饋給個(gè)人，限期整改,。

二是總結(jié)表彰,。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰,、推介。

三是建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征,，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)獎(jiǎng)懲等長(zhǎng)效機(jī)制,。建立師德自省機(jī)制,，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié),，學(xué)校天天有師德日志,、每月有師德評(píng)價(jià)、每期有師德總結(jié),；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制,，設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話,，在師生和社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,；建立師德之星評(píng)選機(jī)制，每年評(píng)選一次師德之星,。

六,、保障措施。

（一）成立組織機(jī)構(gòu),。

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，楊建華同志任組長(zhǎng)，彭建國(guó)任副組長(zhǎng),，鐘榮華,、陳陽春、劉懷玲,、魯旺達(dá)任成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任,，各科室負(fù)責(zé)人人成員,。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、實(shí)施工作。

（二）建立工作責(zé)任制,。

實(shí)行一把手負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制,。校級(jí)班子成員要蹲點(diǎn)到教研室,、班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。教職工要按照崗位責(zé)任制,，認(rèn)真落實(shí)，積極整改,。建設(shè)活動(dòng)要建立考勤制度,，確保不走過場(chǎng)、圖形式,。

（三）加大宣傳教育力度,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、墻報(bào),、專欄、工作簡(jiǎn)報(bào)等載體,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義,、方法步驟、具體要求,，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動(dòng)的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和做法,，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，促進(jìn)工作交流，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,，擴(kuò)大活動(dòng)影響，引導(dǎo)活動(dòng)深入扎實(shí)地開展,。

（四）全面督查,，嚴(yán)格考核。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的學(xué)習(xí),、剖析,、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查，并進(jìn)行情況通報(bào),。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo),、部門負(fù)責(zé)人、教師,、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組,，對(duì)全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),、晉級(jí)晉職的重要依據(jù),，記入個(gè)人檔案,。

2012年3月。

幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一

以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私、體罰學(xué)生,；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月),。

主要任務(wù)與要求：

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳,，營(yíng)造氛圍,。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺(tái)相關(guān)制度。

（二）自查自評(píng)階段(3月－4月),。

主要任務(wù)與要求：

1,、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二),，自查自糾,，自我評(píng)價(jià)。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的,，班子督促,，由個(gè)人提出整改措施。

3,、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

（三）民主評(píng)議階段（5月－6月）,。

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià),、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),，確定等次（評(píng)價(jià)表見附件三）。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,。

2,、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正,、真實(shí)可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，集思廣益,，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。

4,、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際,，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性,。

（四）整改提高階段(9月－11月),。

主要任務(wù)與要求：

1、對(duì)存在的問題,，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。

2、對(duì)合格等次的,，要及時(shí)鞏固,，加強(qiáng)教育，幫助提高,；對(duì)基本合格的,，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對(duì)不合格的,，要批評(píng)教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改,。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉級(jí)晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一,。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）,。

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案；

3,、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢(shì)。

五,、有關(guān)要求,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長(zhǎng)。

副組長(zhǎng),。

成員,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制,。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的，實(shí)行“一票否決”,，一律視為“不合格”,。

在學(xué)校共施和諧教育，共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況,，制定本計(jì)劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以敬業(yè)愛生,、教書育人為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型、立標(biāo)桿,，以點(diǎn)帶面,。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心，幫助教師建立服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體,。

1,、抓住教育契機(jī),，建立服務(wù)意識(shí)。

我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,，增強(qiáng)其實(shí)效性,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),，并開展豐富多彩的活動(dòng),。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育,。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí),，增強(qiáng)教書育人的自覺性,。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。

2,、師德融于愛心,，即做良師又做摯友。

在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，始終突出一個(gè)愛字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯,。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,，其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友,，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍,。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人,、生活,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé),。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德,。

我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),。并在教師中大力開展四講一樹活動(dòng)，即講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣、講奉獻(xiàn),，樹高尚師德形象,，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍,。

與此同時(shí),，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》,、《值日班考評(píng)》,、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷假制度》,、《班主任月考評(píng)細(xì)則》,、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》,、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》,、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度,、細(xì)則十余項(xiàng),。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度,。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度,、細(xì)則進(jìn)行檢查,、評(píng)比、兌現(xiàn),，收效十分顯著,。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動(dòng)效率,。

2、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤,。

3,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

4,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

推廣和深化激情做教師,，和諧師生情活動(dòng)。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德,、樹形象的宣傳教育活動(dòng),。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野,，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》,，根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》。特制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,。以踐行“詩意童年,、智慧人生”的辦學(xué)理念，著力打造風(fēng)清,、氣正的學(xué)校教育環(huán)境,，努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

以慶祝建黨100周年和開展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī),，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月,，通過開展一系列師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì),，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,。提高政治站位,，堅(jiān)定職業(yè)信仰。

貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，樹立良好社會(huì)形象,。

進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系,，持續(xù)規(guī)范教師行為。

（一）堅(jiān)持思想鑄魂,，開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》,、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件,。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,，牢固樹立依法治教意識(shí),，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線,、不越紅線,、不碰高壓線。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和習(xí)近平系列講話,。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,，學(xué)校制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育”的實(shí)施活動(dòng)方案》，將在黨員,、教師,、學(xué)生中大力開展黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度,，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本,，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》、《習(xí)近平的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》等生動(dòng)教材,，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、教師觀和學(xué)生觀,，積極爭(zhēng)做“四有”好教師。

（二）堅(jiān)持形式多樣，開展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng),。

1.開展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng),。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī),，開展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng),。通過校園櫥窗、廣播,、視頻大力開展師德典型宣傳,。

2.開展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開設(shè)一次專題講座,，由校領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)師德師風(fēng)教育專題講座,，對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書,。教師節(jié)前一周為“師德活動(dòng)周”,，組織全體教師開展師德承諾活動(dòng)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物,、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)遵守師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德的責(zé)任感和使命感,。三是寫一篇心得體會(huì)文章。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題,，組織教師寫一篇心得體會(huì),，并在校園一定范圍內(nèi)開展集中交流活動(dòng)。

3.開展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng),。以“立德樹人,，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng),，以講身邊的故事,，談師德體會(huì)為內(nèi)容，以此弘揚(yáng)教師正能量,，提高教職工敬業(yè)愛崗,、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（三）堅(jiān)持素質(zhì)提升,，打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì),。

1.圍繞三項(xiàng)素質(zhì)，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)。

（1）提升教師思想政治素質(zhì),。主要包括貫徹黨的教育方針,、樹立“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí))、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信),、堅(jiān)持依法執(zhí)教,。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度,，包括作風(fēng)建設(shè),、教師素質(zhì)、師德建設(shè),、黨的十九大精神,、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政,、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容,，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性,。二是充分關(guān)注時(shí)事,，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人,、為國(guó)育才使命,。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法,，不斷提升教書育人本領(lǐng),。四是樹立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（2）提高教師的專業(yè)素質(zhì),。圍繞書香校園建設(shè),，在教師中廣泛開展讀書活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們要把學(xué)習(xí),、讀書作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展撰寫教育敘事,、教育反思等,，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動(dòng)、文烜講壇,、學(xué)科大組活動(dòng)組織教師開展教育敘事比賽和讀書會(huì)和我教育故事分享會(huì),。

（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng),。

2.樹立團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)“只有珠穆朗瑪,，不是喜馬拉雅”,。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體,，“獨(dú)行易速”,，但“眾行致遠(yuǎn)”，作為具有一定專業(yè)水平的教師個(gè)體,，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān),。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先，善作善成”,，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵,。

（1）團(tuán)隊(duì)共建共享，要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室,、教研組,、年級(jí)組、德育組,、各種類型的研究小組（未來名師班、研究中心小組,、青年教師培訓(xùn)班,、學(xué)校教育研究工作室等）等團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì),，如技教融合項(xiàng)目、stema項(xiàng)目,、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步。

（2）團(tuán)隊(duì)共展共榮,，要充分利用教師大會(huì),、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺(tái)，以及縣級(jí)以上開展的各項(xiàng)練兵,、競(jìng)賽等契機(jī),，開展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示,，使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會(huì),。

（3）積極探索，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,，努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級(jí)組,、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法,，包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人,、引領(lǐng)人的作用,。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各類團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制,，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平,。

3.建立健全教師職稱晉升、崗位等級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等考核機(jī)制,。

一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上，擬制定《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級(jí),、一級(jí)）評(píng)審（崗位設(shè)置）量化評(píng)分辦法》,，把校本研訓(xùn)一體化、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)科建設(shè)方向,、課題課程、論文等研究業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo),，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評(píng)定,，并作為教師，崗位等級(jí)和職稱評(píng)審的重要指標(biāo),。

二是構(gòu)建“五階段,、四梯隊(duì)、多維度”教師生長(zhǎng)平臺(tái)：“五階段”,，即“新苗獎(jiǎng)”（0—3年）,，新秀獎(jiǎng)（4—10年）,，能手獎(jiǎng)（11—17年），風(fēng)華獎(jiǎng)（18—24年）,，紅燭獎(jiǎng)（25年及以上）,；“四梯隊(duì)”，即“五階段”獲獎(jiǎng)教師,、縣名師學(xué)科帶頭人,、市名師學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師,，“多維度”包括教育教學(xué),、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。通過機(jī)制創(chuàng)新營(yíng)造良好的教師專業(yè)發(fā)展的氛圍,，促進(jìn)不同年齡、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展,，培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀,。

三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn)、有作為,、敢擔(dān)當(dāng)”的精神,，積極主動(dòng)適應(yīng)人事制度改革，主動(dòng)履行崗位職責(zé),，要把能做的工作做好,，更要敢于去做難做的工作，還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好,，要對(duì)人,、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)集體多做雪中送炭的事情,。