讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

童年讀后感篇一

在《童年》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是姥姥,。因?yàn)槔牙咽羌依锏捻斄褐?，是一位溫和慈?ài)的人，總是愿意無(wú)私地幫助大家,。而且,，姥姥能夠沉著冷靜地面對(duì)各種困難,。她很疼愛(ài)阿廖沙，當(dāng)阿廖沙被姥爺用枝條抽過(guò)痛的昏迷后,，她會(huì)細(xì)心地照顧著阿廖沙,，還會(huì)給他講各種童話(huà)和民間故事。

而姥爺卻不同了,。矮小干瘦的他非常自私,，整天欺負(fù)著自己的家人和干活的人。而且當(dāng)他有錢(qián)時(shí),，每天都自以為是,，什么事情都是自己說(shuō)了算；當(dāng)家里變窮后,，他更小氣貪財(cái)了,。有時(shí)甚至把自己的親人也趕出了家門(mén)。

在這本書(shū)中,，還有一位小主人公,，他就是——阿廖沙。阿廖沙是一個(gè)善良又正直的孩子,，他能勇敢地面對(duì)黑暗的環(huán)境和重重困難,。他同情弱小,、貧窮的人,，他愛(ài)姥姥,，愛(ài)學(xué)習(xí),，更熱愛(ài)生活。

當(dāng)阿廖沙因?yàn)殚L(zhǎng)了天花被人們綁在頂樓的柱子上時(shí),，姥姥就承擔(dān)起給阿廖沙喂飯的責(zé)任,；當(dāng)阿廖沙從頂樓跳到雪地上,，雙腿失去知覺(jué)時(shí),，姥姥又每天陪伴著他,；當(dāng)姥爺和姥姥分完財(cái)產(chǎn)時(shí)，阿廖沙就開(kāi)始和小伙伴一起撿垃圾,，幫著姥姥賺錢(qián),。

讀完《童年》這本書(shū)，我真覺(jué)得自己是一個(gè)生在福中不知福的孩子,。因?yàn)闀?shū)中的阿廖沙在這個(gè)黑暗的環(huán)境中,，還能勇敢地面對(duì)生活，而我在這么好環(huán)境中卻不努力,。

我一定要向書(shū)中的阿廖沙和姥姥學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直又善良的好孩子,！

童年讀后感篇二

小說(shuō)——《童年》時(shí),，我立刻就被它深深的吸引住了,。

它雖然沒(méi)有化麗的詞語(yǔ)修飾，卻有著樸素感人的故事情節(jié),；它雖然沒(méi)有天馬行空一般的想象,，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒(méi)有太注重語(yǔ),、句,、段、篇之間的連貫性,，卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的`故事情節(jié),。

想到這里，我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光,？讓我們用雙手譜寫(xiě)一曲歌,，來(lái)歌頌童年的時(shí)光吧！

童年讀后感篇三

作者高爾基是一位偉大的作家,，在俄國(guó),，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù),，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作,。

3天后，我讀完了這一本書(shū),。我心里久久不能平靜,，想起了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫,，令人感嘆，令人同情的童年故事,，頓時(shí)把我吸引住了,。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的,、丑惡,。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們,。

我的童年和其他人一樣那么幸福,。

但是高爾基，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負(fù)他,。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚,，愧疚父母,，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。

童年讀后感篇四

《童年》是高爾基先生的自傳體小說(shuō),?？赐曛螅唤麑?duì)高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情,。

他的童年和我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年不一樣,，因?yàn)樗≡趍omo的一個(gè)家里，他爺爺很殘忍,；舅舅們重錢(qián)輕情,，自私貪婪。

為什么會(huì)這樣,？當(dāng)時(shí)社會(huì)極其黑暗,，貴族們無(wú)休止地剝削虐待奴隸，普通公民庸俗自私,。在這種環(huán)境下,，很多人染上了惡習(xí)，很少有人快樂(lè),。女人沒(méi)有地位,，經(jīng)常被丈夫壓迫。然而,，年輕的高爾基并沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣,。因?yàn)樵谕馄拧⑿〈膭?、好東西等善良老實(shí)的親戚朋友的影響下,，高爾基從小就有善良、正直、愛(ài)讀書(shū),、堅(jiān)強(qiáng)等好品質(zhì),。

其中，我最喜歡的角色是我奶奶,。平日里她善良、虔誠(chéng),、溫柔,、善良。女兒和老公悄悄結(jié)婚時(shí)她幫忙,，格雷戈里窮困潦倒時(shí)她施舍,。她在完全可以反抗的情況下容忍丈夫的打罵，在染坊失火的情況下保持冷靜,，影響了高爾基的一生,。

這本書(shū)教會(huì)了我很多人生道理：苦難來(lái)臨時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，因?yàn)榭嚯y不會(huì)因?yàn)槟愕奶颖芏?，我們只有在苦難之后才能成為一個(gè)自立的人。

童年讀后感篇五

讀了高爾基的童年這本書(shū),，我的心久久不能平靜,，童年的高爾基命運(yùn)太悲慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福,，可與童年的高爾基相比,，我深深地感到自己是“身在福中不知福”,！

書(shū)中的阿遼沙年幼喪父,，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里,，阿遼沙受盡了外祖父的打,，在他的周?chē)挥凶运阶岳?、冷眼旁觀的“局外人”,。但是，阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著,，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái),。

我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視,、冰箱,、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布,，到處擺著桶,；我每天穿著整齊，冬天有羽絨服,，夏天有漂亮的t恤,，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子,，大冬天還光腳,，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚(yú)就是肉,，還挑三揀四不愛(ài)吃,，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水,；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有電腦、課桌,、投影儀,，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布,、學(xué)認(rèn)字,。

讀了這本書(shū)，我決定要徹底改變自己,，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞,、愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立,、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì),。我會(huì)努力的。

我和高爾基比童年,，真是一個(gè)在天堂,，一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折,，克服困難,，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師,。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,，好好學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

童年讀后感篇六

拿到這本書(shū)后，雖不能說(shuō)是一口氣讀完它,，卻也是用我最快的速度讀完了,，正如我的一位友人所說(shuō)，引起了極大的共鳴,。

因?yàn)閷?duì)兒子的成長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)注,，但是在關(guān)注過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我總是用我成人的思維去關(guān)注他,，這樣便與他行走在兩個(gè)軌道上,，不能很好地完成鏈接，他的需要我不知道,，我的要求他也不理解，于是有時(shí)會(huì)產(chǎn)生沖突,，對(duì)我而言有時(shí)侯的感受就是“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢？他為什么會(huì)這么想呢,？他為什么就不能理解我對(duì)他的一片苦心呢,？”而對(duì)孩子而言，估計(jì)就是：媽媽怎么會(huì)這樣要求我,？我不想這么做……而且又不得不做,，因?yàn)樗枰?tīng)大人的,，大人的安排貌似都是為他好,。看著他無(wú)辜而委屈的眼神,，我心里一陣一陣的難受告訴我這里面我存在著問(wèn)題,，至少在與孩子的溝通交流上存著的一些問(wèn)題，我可以做得更好一些的,。

于是,，我嘗試著去了解孩子，去感受孩子,，但這只是隔靴弄癢,，不能很好地做到共振。我要更好地了解他,，我必須要進(jìn)入到他的世界里,，真正地懂得他的需要,，那我就要放下成人的心態(tài)，讓自己再回到過(guò)去,。

正如作者在自序里談到的：“我們都曾是孩子,，擁有美好而豐富的內(nèi)心世界。只是,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，面對(duì)環(huán)境中的缺愛(ài)、粗暴,、壓制和傷害,，我們封閉了自己的心靈，使自己變成一個(gè)缺失感受,、單求生存的工具,。”“現(xiàn)在,，我們有了孩子,。當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子時(shí)，雖然表面冷靜,，但內(nèi)心卻惶恐得一塌糊涂,。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，自己早已遺忘了所有孩童時(shí)候的內(nèi)在需求,。同時(shí)我們對(duì)自己的生命狀態(tài)也幾乎一無(wú)所知,。由此我們無(wú)從了解孩子的內(nèi)心世界。我們能做的,，或者說(shuō)我們正在做的,，就是用我們頭腦中自以為正確的方式，來(lái)對(duì)待和要求孩子的成長(zhǎng)……”

寫(xiě)到這里的時(shí)候,，我記起了去年夏天發(fā)生在我和兒子及家人之間的一件事情,。當(dāng)時(shí)我和兒子還有爸爸媽媽帶著弟弟家的兒子一起去我的姥姥家（雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但在其中這里面的每一個(gè)人都很關(guān)鍵）,，兒子和小他四歲的弟弟在一起玩,，大人們?cè)诳蛷d里說(shuō)話(huà)，正說(shuō)話(huà)間我感覺(jué)到了兒子和小弟弟之間產(chǎn)生了一點(diǎn)沖突,，原來(lái)他們同時(shí)看好了一個(gè)玩具,，互不相讓。就在二個(gè)人僵持不下之時(shí),，坐在客廳里的大人發(fā)言了：“貝貝,，把玩具讓給弟弟玩一會(huì)，你是哥哥,，他是弟弟,，你要讓著他,。”這本是一句經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到的話(huà),，無(wú)論是在我們小的時(shí)候,，還是現(xiàn)在，大人在對(duì)孩子之間爭(zhēng)玩具之類(lèi)的東西的時(shí)侯,，好像除了這句話(huà)之外再無(wú)他言,。可這時(shí),，我看到了兒子眼里的委屈和無(wú)奈,，他無(wú)助地看著我，我的心被觸動(dòng)了,。

我只好說(shuō)“貝貝,，你自己跟弟弟商量一下，看誰(shuí)先玩,，你們倆自己解決,。”這時(shí),，另個(gè)一個(gè)大人又說(shuō)話(huà)了，“貝貝,，弟弟小,，你要讓他點(diǎn)?！痹诖笕说募w關(guān)注下,，貝貝很委屈地放棄了，很不情愿的走開(kāi)了,?？粗谋秤埃腋械剿艿搅艘恍﹤?，那時(shí),，那時(shí)的我還不能像現(xiàn)在這樣更好地處理這件事，我也有一些情緒地對(duì)對(duì)我而言也是大人的這些權(quán)威們說(shuō),；“你們不能這么說(shuō),，為什么大的就一定要讓著小的？他們自己可以商量的,，這樣貝貝會(huì)受到傷害,。”

我的父母及其他家庭成員也都很無(wú)辜地看著我,，“一直以來(lái)都是這樣的啊,，老祖宗流傳下來(lái)的美德就是要讓大的讓著小的,。”我無(wú)語(yǔ)了,。傳統(tǒng)教給我們的的確就是這樣,，但是讓出去時(shí)的那份委屈以及來(lái)自大人的那份壓力，該讓還不懂事的大孩子如何化解,？這會(huì)不會(huì)給他們帶來(lái)一種傷害,，以致于在他們長(zhǎng)大后的成人世界里，也會(huì)受到一些影響,？我當(dāng)時(shí)明明從孩子的眼睛里看到了那種委屈,，這種委屈告訴我他不愿意這樣做卻又不得不這樣做，而得到玩具的弟弟就會(huì)產(chǎn)生一種誤解,，我要什么東西,，就應(yīng)該得到滿(mǎn)足，因?yàn)榍皫状蔚臐M(mǎn)足就會(huì)導(dǎo)致他今后的每一次都要滿(mǎn)足,，這也會(huì)從另一個(gè)角度影響到他的今后的生活和意識(shí),。我們完全可以變換一下說(shuō)法和做法，讓這樣的事情得到圓滿(mǎn)的解決,，不要傷害到每一個(gè)孩子,。

了解孩子，理解孩子,，接納孩子,，無(wú)條件地愛(ài)孩子，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在連愛(ài)都不會(huì)了，明明心中有愛(ài),，給出去的時(shí)候卻附加了那么多的條件,，所以給我們自己，給孩子都帶來(lái)了傷害,。

讓孩子成長(zhǎng),，首先做父母的就要先成長(zhǎng)！

童年讀后感篇七

在一片彌漫著殘暴,、愚昧的令人窒息的土地上,，人們的麻木與奴性，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事,?！?/p>

打開(kāi)書(shū)，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始進(jìn)入高爾基的童年生活……,。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，而人們卻越發(fā)變得懦弱了,，遇到困難就退縮、逃避,、走捷徑,。最后不但不能成功，反而敗給了自己,。但美好的生活必須有所付出,、有所爭(zhēng)取，才會(huì)長(zhǎng)久,，才會(huì)得到,。

在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著天壤之別,，我們不用去受生活的煎熬,，每天生活在密罐里、在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下長(zhǎng)大……我們是多么幸福的??！但擁有這些、我們卻還不知足,、我們總是在奢求更多,，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。因此，我們花錢(qián)如流水,，不會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)，那我們真是太天真了,。的確,，現(xiàn)在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來(lái)到“人間”獨(dú)自闖蕩，但讀過(guò)童年之后我們應(yīng)有所感悟,，我們應(yīng)悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈,，我們不應(yīng)再浪費(fèi)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜,。珍惜所擁有的,，為了以后，為了將來(lái),。我們應(yīng)為長(zhǎng)輩著想,、體諒他們，應(yīng)滿(mǎn)足今天的幸福生活,，我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天,。

讀完書(shū)的最后一頁(yè),，阿廖沙的童年生活也就結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活,，在歡樂(lè)中,，悲傷里，在愛(ài)與恨交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了,。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),，尋思他的恨,，品冥冥之中黑暗的光明。

合上書(shū),，品著其中的內(nèi)容,，我已經(jīng)知道自己應(yīng)該怎么樣做了……。

童年讀后感篇八

今天,，我又捧起了《童年》這本自傳體小說(shuō),。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多，感觸還是那么的深,。

小說(shuō)中的主人公阿廖沙幼年喪父,，只好跟隨母親寄人籬下，來(lái)到外祖父家生活,。外祖父家充滿(mǎn)了憎恨,。而對(duì)于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢?每每想到這里,，我的心不由泛出一陣寒意,。還好有許多善良而且正義的人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”,，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展,。

但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情,，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪,。這些在現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。

讀完這本書(shū)后,，我內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng),。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂(yōu)，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是,，阿廖沙“出淤泥而不染”,，最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人,。

我為他感到開(kāi)心,、自豪?；叵胱约?，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅(jiān)韌,，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)退縮,，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長(zhǎng)時(shí)間思考的題目,，立刻放下筆,，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己,。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認(rèn)真,，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的勇敢,、堅(jiān)強(qiáng);學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。

我依依不舍的放下書(shū)本,，回味《童年》,。

童年讀后感篇九

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍,、愚昧,；父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角,；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

童年讀后感篇十

讀了《童年的高爾基》這本書(shū),，使我受益匪淺,。和高爾基相比童年，我問(wèn)是多么幸福??！

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),，父親病故了,，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧寒,，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套,，黃色的衣衫和散退褲子,。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑,。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，還是高檔的衣服，盡管有這么好的條件,，我們卻生在福中不知福,，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿,。想到這兒,，我不禁有些慚愧。

撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,，但是學(xué)校里那些有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為,，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有一股“臭味”,。我覺(jué)得并不是高爾基身上有臭味,，而是那些有錢(qián)孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭,。反而高爾基把別人的笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū),，終于取得了優(yōu)異的成績(jī),，收到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和尊重。

我合上書(shū),，沉思了一會(huì)兒,，不近思緒萬(wàn)千。