讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

閱讀童年的讀后感50字 閱讀童年的讀后感篇一

阿廖沙很頑皮喜歡在街上與別的孩子打架,，為此他沒少挨外祖父的教訓,，他發(fā)現(xiàn)離外祖父家不遠處的軍官家的孩子與其他孩子很不一樣,，他渴望與他們成為朋友，可現(xiàn)實卻不允許,，軍官和外祖父都不同意他們成為朋友,，因為在那個年代，階級差別很現(xiàn)實,，在我看來,，不論是過去還是現(xiàn)在，門第之間的差別,，依然是一道不可逾越的鴻溝,。

阿廖沙的母親有一天給他叫到跟前，讓他叫另一個男人父親時,，他的內心是糾結的,，無奈的，心情是壓抑的,。但是他無法改變這個事實,，往往大人們的決定，小孩子沒有決定權和選擇權,，只有接受的份兒,，他們總是把自己的想法和做法強加給小孩子,，我覺得這是很殘忍的。很長一段時間阿廖沙都不能很好的接受這個現(xiàn)實,，母親的愛本來給他就不多，還要被別人分走,，內心是無比難受的,。

阿廖沙漸漸長大，外祖父和外祖母分開生活,，他也開始學會賺錢,，幾個小伙伴很好的去合作賺錢，但他們很有原則不會去偷,。只是去拿該拿的,，即使在那個艱苦的年代，他們幾個少年仍能堅持住本心,，擁有一個很好的品格,。

在阿廖沙的童年生活中，外祖父給了他生活的方向,，教他認字學習,，嚴厲管教他的生活行為，擔起了父親的重任,，外祖母填補了他母愛的空缺,，給他無盡的愛，讓他的童年生活不至于過度的孤僻,，陰暗,，缺愛。

現(xiàn)在有很多留守兒童都是由祖父母,，外祖父母照看著,，他們內心是缺少父母愛的，真希望他們也可以被父母一直愛著,，照看著,，現(xiàn)實很殘酷，但往往事在人為,，希望每個家庭都能幸福的生活在一起,，一地雞毛的事兒少一些。

看阿廖沙童年的經歷,，回想起自己的童年,，有父母在身邊真的`是太幸運了，而且我們生活的這個時代也讓我們避免了很多不必要的麻煩,，相對比我們是幸福的,，不能說阿廖沙是不幸的，畢竟他經歷了那么多為往后的生活奠定了基礎，無論我們擁有何種童年都值得我們?yōu)樯詈炔省?/p>

閱讀童年的讀后感50字 閱讀童年的讀后感篇二

高爾基是一位偉大的作家,，在俄國,，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽,，《童年》也可以說成是他的代表作,。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品,，關掉網頁,，我心里久久不能平靜，想起了許多許多,。高爾基那悲慘,、令人憐憫，令人感嘆,，令人同情的童年故事,，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福,，甚至可以說我很幸運,，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課,；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么,，就給你什么。

我的童年,，同其他同齡人一樣幸福,，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,，我同樣感到了溫暖,，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切,。

但是高爾基,，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他、欺負他,。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,，那真是愧對于父母。

我想,，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知,、不怕困難、持之以恒,、永遠以那種積極,，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！