總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么,，我們該怎么寫總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

戲曲進校園活動總結篇一

肥東,，廬劇之鄉(xiāng)。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍,，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的先天條件,。肥東縣以廬劇、肥東門歌,、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點,，通過“戲曲專業(yè)知識培訓”、“少兒戲曲實踐”,、“優(yōu)秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動,，讓戲曲的春風吹進校園內。

“我們分批次組織全縣有關事業(yè)單位,、國有和優(yōu)秀民營院團進學校演出,，同時，嚴把戲曲劇目質量關,，精心選擇或創(chuàng)編一批適合學生,，思想性、藝術性俱佳,，弘揚社會主義核心價值觀,、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進校園演出?！狈蕱|縣委宣傳部相關負責人介紹說,，今年5月至6月，該縣將在15所學校開展第一批戲曲進校園活動,，在12月前,，實現(xiàn)全縣中小學校所有學生每年免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出的目標。

據介紹,，肥東縣將肥東實驗小學,、肥東店埠學區(qū)中心校、肥東縣經開區(qū)中心校等三所學校確定為“戲曲進校園”活動示范點,，從縣文化館,、縣內優(yōu)秀劇團挑選廬劇表演藝術家、門歌表演者和黃梅戲老師擔任學校兼職老師或輔導員,，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育,，擴大學生戲曲愛好者隊伍,，探索總結廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經驗,。

從下個月開始,，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業(yè)藝術學院戲曲專家,、教授,，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課,，教授黃梅戲,、廬劇等專業(yè)課程。據悉,，該縣計劃全年每個戲曲專業(yè)課程安排100個課時,，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師，傳承戲曲文化,，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根,，開花結果。與此同時,，肥東縣還將不定期組織民營院團業(yè)務骨干,、文化館專業(yè)演員等對學校老師進行戲曲專業(yè)知識培訓，為“戲曲進校園”活動建立專業(yè)教師隊伍,。

在邀請名家走進校園的同時,，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出,。據了解,，該縣將與安徽藝術職業(yè)學院合作，開展戲曲知識游學活動,，組織教師,、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作,，利用暑假組織學生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營活動,。“我們將打好戲曲進校園的‘持久戰(zhàn)’,，踏踏實實從一點一滴做起,，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢?！狈蕱|縣委宣傳部相關負責人表示,。

戲曲進校園活動總結篇二

戲曲是中國傳統(tǒng)的藝術文化形式，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠,。為了弘揚社會主義核心價值觀,，讓青少年學生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化,，傳承中華文明，根據相關文件精神和要求,，我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領導小組,，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗,、電子屏,、廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍,，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂,，成為課堂教學的重要組成部分。據悉,，我校學生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學們的戲曲興趣,，更多,、更直觀的了解戲曲知識、表演形式,，張灣區(qū)“戲曲進校園活動”今日走進了xx小學,。

活動一開始，主持人對x的地方代表劇種豫劇的起源,、文化背景等相關知識作了簡短的介紹,。接著市歌舞劇院的老師和演員們?yōu)閹熒鷤儷I上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學們個個觀看地津津有味,，聆聽得聚精會神,，激動地摩拳擦掌、躍躍欲試,。在互動環(huán)節(jié)中京劇四大行當精彩的示范表演,，贏得了同學們熱烈的掌聲，同學們也紛紛上臺體驗學習生,、旦,、凈、丑四大行當最基本的動作,，場上掀起一陣陣高潮,。

表演結束后，許多同學和老師都意猶未盡,，表示說：“現(xiàn)場看豫劇表演,，我還是頭一次，既開闊了我們的眼界,，又增長了戲曲知識,，真希望還能再次參加,！”

戲曲進校園活動總結篇三

學校教育和社會教育相銜接，根據xx縣“戲曲進校園”工作實施方案,，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結如下：

（一）配合縣壯劇團,，加大宣傳民族文化力度。

20xx年5月27日,，xx縣壯劇團到我?！皯蚯M校園”活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕,。

7月5日領導班子召開討論關于進行校園文化建設的會議,。7月12日制定xx一小“校園文化”建設實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色,，戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一,，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化,，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化,。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學生了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),，惜憐時間，努力學習,，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志,。

（三）分階段進行：第一階段：20xx年7—9月。

學校從精神文化,、行為文化,、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨,、辦學精神,、辦學目標、發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視,，找出學校的主要問題點和發(fā)展點,，科學定位確立美麗校園建設目標。

（四）存在的問題：教師時間緊,，階段性任務強,。

開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間,，教學任務緊,，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調動全體學生投入到此項活動之中,。但也有一部分孩子對壯劇藝術產生濃厚的興趣,，我校的黃一格等四位同學曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當獲得了一致好評,。隨著馬骨胡聲響起,，生、旦,、武,、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐,、表情,、唱腔根據行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌,，或威武志氣,，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲,。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態(tài),。

去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產生了非常大的興趣，在學習排練了一段時間之后,，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事,，而且我越來越被這些故事吸引,，以后我會更加努力地學習壯劇將其發(fā)揚光大?！?/p>

民族文化的傳承,，應從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術的熏陶,，將壯劇藝術發(fā)揚光大,。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調……我們堅信,，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶,，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。

為了豐富校園生活,，開拓學生的視野,，我們學校開設了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最后節(jié)目表演,，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多,，得到了鍛煉。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻,、發(fā)聲練習,、模唱京劇、黃梅戲,、豫劇等戲曲作品選段,，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識；了解唱段內容,，感受其情感表現(xiàn),，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段,，能夠用簡單的,、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐,，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣和愛好,，激發(fā)學生參與活動的積極性。

在戲曲教學中,，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題,，一字多音，半天唱不完一句,，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱,，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上,，通過小組合作,，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演,，不但學會了演唱,，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》,、《女駙馬》,、《賣水》、《打豬草》,、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段,，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣,。

戲曲的表演喚起學生了解,、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情,。開設這一課程,，深受學生的喜愛,。今后，還要努力營造環(huán)境,，開展一些具有游戲傾向的藝術活動,。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻,，興趣濃厚,。我將認真的學習、探索,，再接再厲,，為學生的課余生活增添色彩。

戲曲進校園活動總結篇四

眾所周知,，我們國家的戲劇文化博大精深,，京劇又是我們國家的國粹。

但是11月30日下午我們在學校里聽到了被譽為京劇之后的第二大劇種——評劇,。其實之前在我心里,，戲劇都是一樣的，我聽不出戲劇里的抑揚頓挫,，咿咿呀呀的曲調更是讓我們這些青年學生摸不著頭腦,。可是通過這次學習,，我了解到評劇,，是流傳于我們北方的一個戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂見的劇種之一,，位列中國五大戲曲劇種之二,。而且評劇還在5月20日經國務院批準列入首批國家級非物質文化遺產名錄。這些戲曲文化都是我們國家的國粹,，是我們國家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學生,，更應該了解更多的歷史文化內涵,，這不僅是我們愛國意識的體現(xiàn)，更是我們對我們精神境界的一個提升,。

今天我們在校園里聽到的評劇非常震撼,，評劇老師還教給我們一個評劇演出里的基本臺步——原場。通過跟老師近距離的接觸,、教學,。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺上一分鐘臺下十年功,。一個簡單的臺步卻有如此繁雜的肢體動作配合,、身形如此優(yōu)雅。雖然我學得很一般，但是卻得到了老師的夸獎并得到一個獎品作為獎勵,，我很開心,。另外，評劇里的樂器也是十分獨特,，給我印象最深的是二胡,。二胡拉出來的聲音也是非常好聽。一個只有兩根弦的樂器,，通過老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂各種情感,。這些樂器都是我們平時沒有聽過沒有接觸過的。我非常想要一探究竟,，想要向老師討教學習,。

這次戲曲進校園的活動讓我受益匪淺，我不僅學到了很多戲劇方面的知識,，更懂得了臺上一分鐘臺下十年功的不易,。懂得了做任何事情都要堅持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲,。這就像我們學生學習一樣,，雖然有時候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學習了,，去付出了,，我們不僅能收獲知識，更能在我們以后的成長之路上奠定堅實的基礎,。付出一定會有回報,，努力了，我們的青春,，我們的校園生活才會無悔!

最后,，感謝學校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學習機會,。我一定不辜負學校的期望,，在今后的學習生活中，一步一個腳印踏踏實實地學習,，爭做品學兼優(yōu)的好學生!

戲曲進校園活動總結篇五

精神,，總結交流前階段工作，部署下一階段工作,。借開學之際,，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

推進會上,，恩施市教育局,、咸豐縣委宣傳部,、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表,，作交流發(fā)言,。

xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源,，將一批老專家,、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓,，為各中小學校派去戲曲輔導員,，充實專業(yè)教學力量。

xx市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課,，并將戲曲進校園工作納入全市“農村學校藝術實驗縣”工作評價體系,、“中華優(yōu)秀文化傳承學校”評價內容,，積極開展“戲曲工作特色學?！眲?chuàng)建工作。

xx縣結合實際,，制定了戲曲進校園工作方案,，明確“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標,，普及教育與專業(yè)教育相結合,，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合,，實現(xiàn)縣域全覆蓋,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板,，劇目有特色,。

xx縣選取京劇、豫劇,、黃梅戲,、咸豐南戲等經典劇目名家唱段，制作成光盤光碟,，供學校在大課間,、主題班會及課余時間播放,。利用音樂課,、選修課開設戲曲課程?？h南劇團結合送戲下鄉(xiāng),，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校,。

7月15日至8月13日，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營活動,，向學生普及南劇的唱腔特色,、起源發(fā)展、戲曲音樂,、表演等基礎知識,。如今，xx縣實小,、二實小,、縣民中、縣一中,、中等職校等已建立xx個戲曲社團組織,，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。

xx縣還在中小學校開展戲曲表演,，將優(yōu)秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍,，長期跟蹤培養(yǎng)。目前,，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃,。

此外，xx縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言;利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破,。

恩施市,、咸豐縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的.暑期生活,，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全,、文明的暑期作出了貢獻,。

戲曲進校園活動總結篇六

今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會,，傳達貫徹落實全省戲曲進校園工作鄂西片區(qū)推進會精神,，總結交流前階段工作，部署下一階段工作,。借開學之際,，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

推進會上,，恩施市教育局,、咸豐縣委宣傳部、鶴峰縣教育局,、恩施市非遺中心作為基層單位代表,，作交流發(fā)言,。

___市文聯(lián)、市非遺中心整合資源,，將一批老專家,、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓,，為各中小學校派去戲曲輔導員,，充實專業(yè)教學力量。

___市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課,，并將戲曲進校園工作納入全市農村學校藝術實驗縣工作評價體系,、中華優(yōu)秀文化傳承學校評價內容，積極開展戲曲工作特色學校創(chuàng)建工作,。

___縣結合實際,，制定了戲曲進校園工作方案，明確既普及戲曲知識,，又培養(yǎng)后繼人才的工作目標,，普及教育與專業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學相結合,，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合,，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范,，縣里有樣板,，劇目有特色。

___縣選取京劇,、豫劇,、黃梅戲、咸豐南戲等經典劇目名家唱段,，制作成光盤光碟,，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放,。利用音樂課,、選修課開設戲曲課程?？h南劇團結合送戲下鄉(xiāng),，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。

7月15日至8月13日,，___縣舉辦了一次戲曲夏令營活動,，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂,、表演等基礎知識。如今,，___縣實小,、二實小、縣民中,、縣一中,、中等職校等已建立___個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺,。

___縣還在中小學校開展戲曲表演,，將優(yōu)秀人才納入藝術小人才藝術特長生選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng),。目前,，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃,。

此外,，___縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言;利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破,。

恩施市,、咸豐縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活,，滋養(yǎng)了他們的精神世界,，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻,。

戲曲進校園活動總結篇七

20xx年,，xx區(qū)集中組織戲曲表演團體和當地戲曲名家以小分隊形式，通過“2+x”方式,，即為所到學校組織1場戲曲經典唱段（或折子戲）演出,、開展1次戲曲知識普及講座（或互動表演），持續(xù)開展“戲曲進校園”活動,。全年安排展演展示活動800場,，覆蓋全區(qū)30%以上各類學校，并建成一批戲曲傳承基地,，深入推進京劇,、秦腔、眉戶,、道情,、花兒等xx現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項目進校園。

優(yōu)選承辦主體,。選定“戲曲進校園”任務承接主體為專業(yè)戲曲院團及各地具備一定條件的民間戲曲社團組織,。承接任務的民間戲曲社團組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團隊且常年能開展各類戲曲表演活動,，同時具有一定數量、能夠開展戲曲輔導講座的專業(yè)戲曲表演人才或當地具有較高知名度的戲曲票友,。

加強培訓輔導,。充分利用當地戲曲名家資源，依托當地文化館站或專業(yè)戲曲院團,，對本地“戲曲進校園”任務承接主體的業(yè)務骨干進行戲曲知識,、專業(yè)技能的培訓輔導，提高相關工作人員的表演水平和綜合能力,。

建立活動檔案,。按照“一場一檔”的工作要求，任務承接主體建立《“戲曲進校園”工作日志》,，以文字,、圖片方式詳實記錄每場活動的時間地點、表演節(jié)目,、輔導講座內容等基本情況,，并填寫《“戲曲進校園”活動回執(zhí)單》，作為年底考核的重要依據,。

嚴格監(jiān)督考核,。繼續(xù)推行展演活動學校評價重信息反饋、五市評價重跟蹤督促,、自治區(qū)評價重獎優(yōu)罰劣的上下結合,、動態(tài)管理的監(jiān)管考評機制。演出承接主體如存在弄虛作假,、或學校對其演出質量嚴重不滿的,，查實后，將在全區(qū)范圍內通報批評并取消其承接資格,。

明確責任分工,。五市教育局負責確定展演活動承接學校，并督導其做好場地提供,、師生組織,、課時調整、安全保衛(wèi)等各項工作,。五市文化局負責精選任務承接主體并組織開展“戲曲進校園”展演展示活動和輔導培訓工作,，會同教育部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作,。

戲曲進校園活動總結篇八

我校遵循“安全第一,、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“科學發(fā)展,、安全發(fā)展”理念,，按照x局“安全生產月”活動總體部署，深入細致地組織了“安全生產月”系列活動,，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一,、學校高度重視此項工作，成立了以校長為組長的“安全生產月”活動領導小組,，具體安排我校“安全生產月”活動的有關事項,，保障了活動有序高效開展,。

校領導召開全體教師會議，傳達貫徹通知精神,，制定了我?！鞍踩a月”活動方案，及時部署學校安全工作,，消除校園安全隱患,，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制,，有效地保障了師生的人身安全,。

學校高度重視了安全宣傳教育環(huán)節(jié)，使師生的安全意識得到了進一步增強,，救護技能得到了進一步提高,。

1、開展安全圖片展,，并通過led屏幕宣傳“安全生產月”標語,。

2、開展一系列《安全伴我行》主題教育活動,。各班出一期有關防火防震防溺水的班刊,，上一堂安全主題班會課，開展安全征文活動,。

3,、組織全體教職工觀看典型事故案例警示教育片《人命關天》。

4,、組織校歌詠隊傳唱《生命之歌》,。

5、開展師生消防滅火實戰(zhàn)演練,，全面提高“四懂四會”能力,。