無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小升初老師信息填篇一

小升初作為每個孩子和家長都要面臨的一次重要的轉(zhuǎn)折點,，備戰(zhàn)小升初考試是孩子和家長共同的目標,。在備考的過程中,，教師是起著重要作用的關(guān)鍵人物,。在這個過程中，我深深地體會到了老師的重要性以及他們的細心,、耐心和專業(yè),。下面我將分享我在備考過程中對老師的一些心得體會。

第二段：感悟老師的指導,。

在備戰(zhàn)小升初考試的過程中,，老師們給予了我很多的指導和幫助。他們量身定制了學習計劃和方法,，幫助我們了解了考試的內(nèi)容和要點,。在課堂上,，老師們總是用豐富的教學實例和生動的講解,，很好地激發(fā)了我們的學習興趣，使我們更加主動地投入學習,。老師們還耐心地為我們解答疑惑,，讓我們對知識掌握得更加牢固。在考前的沖刺階段，老師們安排了模擬考試,，幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏,，提高備考效果。正是有了老師們的指導和幫助,，才讓我更有信心地迎接小升初考試,。

第三段：感動老師的關(guān)懷。

在備考過程中,，老師們展現(xiàn)出的關(guān)懷和關(guān)注讓我備感溫暖,。他們不僅在學習上給予幫助，還時刻關(guān)注我們的心理狀態(tài),。每當考試焦慮困擾我時,，老師們總是用鼓勵的話語和積極的心態(tài)來鼓勵我，讓我重新找到信心,。在備考過程中,，我們也感受到了老師們的付出和辛勤努力。他們早早趕到學校,，準備有趣的教材和課件,；他們?nèi)找共煌５嘏淖鳂I(yè)，給予我們及時的反饋和建議,。他們的關(guān)懷和關(guān)注啟迪著我們的心靈,，也讓我們更加珍惜他們的付出。

第四段：敬佩老師的專業(yè)精神,。

老師們的專業(yè)精神給我留下了深刻的印象,。在備考過程中，他們不僅僅是教我們?nèi)?yīng)試,，更注重培養(yǎng)我們的學習方法和習慣,。他們告訴我們學習的真諦是為了成為一個全面發(fā)展的人，而不僅僅為了考試的成績,。他們不遺余力地為我們提供各種資源和課外資料,，幫助我們培養(yǎng)廣泛的學習興趣和愛好。在備考過程中,，老師們用自己的辛勤努力和豐富的教學經(jīng)驗,，傳遞著他們的專業(yè)精神，也讓我敬佩不已,。

第五段：展望老師的幫助,。

在小升初備考的最后階段，我已經(jīng)能夠感受到老師們的努力和付出對我的幫助,。我相信,，在老師們的指導和幫助下,，我一定能夠在小升初考試中取得優(yōu)異的成績。同時,，我也希望在以后的學習生活中,，依然能夠得到老師們的幫助和指導。我相信,，在老師們的教育下,，我能夠全面發(fā)展，成為一個優(yōu)秀的人,。

結(jié)尾段：

在備考小升初的過程中,，我深深領(lǐng)悟到了老師們的重要性和幫助。他們用他們的專業(yè)知識和熱情激勵了我,，讓我更加堅定地為小升初的目標而努力,。我要向每一位辛勤付出的老師們表達我的感激之情，并對他們的幫助和關(guān)懷表示深深的敬意,。我也希望在以后的學習生活中,，能夠繼續(xù)得到老師們的指導和幫助，不斷進步,，追逐更高的夢想,。

小升初老師信息填篇二

小升初老師推薦信范文，小學升初中的推薦信應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編帶來的小升初老師推薦信范文,，歡迎閱讀!

推薦信格式

一封推薦信除了信頭,、發(fā)信日期、收信人姓名,、稱呼,、信尾謙稱、簽名,、推薦人姓名,、職務(wù)等必需部分之外，正文內(nèi)容說明應(yīng)包括下列各項:

1被推薦者的簽名

2認識被推薦者的時間

3認識程度

4與被推薦人的關(guān)系

5被推薦人的表現(xiàn)

推薦信要點

1一定要客觀評價,，避免過度贊美,。

很多申請者的推薦信都會犯一個相似的錯誤，那就是用大量的溢美之詞堆砌推薦信,。

2擺事實,，有依據(jù)。

在推薦信中最好插入一些具體事例,，比如申請者參加過推薦人的什么項目,，在項目中表現(xiàn)如何，做什么具體的工作,，有什么具體貢獻和成就,。

一封推薦信中哪怕只有一個事例能充分證明你的閃光點,，也會比大量浮夸的贊美更能為招生人員留下深刻的印象,。

推薦信的作用

首先,，推薦信是從熟悉申請者的第三方角度立場出發(fā)，去對申請人進行評判,，相對于“個人陳述”有些時候可能更客觀,。

其次，是對申請材料的的一種補充,。

最后,，推薦信中推薦人的意見也會成為錄取委員會錄取的考察標準之一。

xx同學于20xx年x月進入我校學習,，現(xiàn)為我校六年級學生,，該生性格開朗、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結(jié)同學、成績優(yōu)異,。

學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。

求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。

在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信,。

多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。

作為校籃球隊的一員,，能早,、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名2015小升初老師推薦信2015小升初老師推薦信,。

[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng): 該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學院社會美術(shù)七級;游泳、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德,、智,、體、美術(shù),、勞,、全面發(fā)展的好學生。

望貴校能綜合考慮我校建議,，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予

他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

尊敬的老師:您好!

我的女兒現(xiàn)在就讀于北京市中關(guān)村第一小學六年級四班,，將于今年畢業(yè)并升入中學，她非常希望能憑借自己的能力和實力有機會就讀于貴校,，我想在此先做一個簡單的介紹,。

作為一個母親，我非常尊重孩子的選擇,。

其實就我本人而言從小學,、中學直至大學也是這樣一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要,，在校園里我不僅學到了知識,，我的人生觀、世界觀也都是在學生時代形成的,，這是人生成長的重要階段,，所以選擇一個好的學校，不僅因為有出色的師資力量,、也有嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍和良好的教學環(huán)境,。

為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學校,，她曾經(jīng)就讀于六一幼兒園,、劉詩昆鋼琴藝術(shù)幼兒園和中關(guān)村第一小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續(xù)這樣優(yōu)秀的成長環(huán)境,。

雖然我們不是專業(yè)從事教育行業(yè)的,，但是作為父母我們也一直努力地學習和探索對孩子的教育問題，借鑒他人的成功經(jīng)驗,，同時也學習國外的教育理念,。

通過學習我們開闊了眼界,，了解到世界一流學校非常注重學生的興趣愛好，他們更看重學生課余生活的能力展現(xiàn),，學業(yè)成績倒不是首選的標準,。

所以除了學習之外，我們非常重視對她的.素質(zhì)教育,，培養(yǎng)她廣泛的興趣愛好,，希望能讓孩子從小對各個領(lǐng)域有所認識,，打下良好的基礎(chǔ),，能夠更全面地發(fā)展，與國際教育體系接軌,。

為此,，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術(shù)幼兒園學習鋼琴，同時也學習繪畫,，六歲起師從中央戲劇學院的副教授學習表演四年,。

讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現(xiàn)出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難,，都從不輕言放棄。

通過這些學習,，我想她最大的收獲還不是學到了某種藝術(shù)技巧,，陶冶了情操，更重要的是培養(yǎng)了她的執(zhí)著精神和頑強的毅力,。

我們從來也沒有放松過文化課的學習,。

一、 數(shù)學:為了鍛煉她的邏輯思維能力,，從去年開始接觸和學習奧數(shù),。

在短短的一年多時間里，她通過自己的學習和努力,，考入了仁華學校新一班,，名列第三十一名。

這也讓我自己大大地吃了一驚,，在這么短的時間里能有這樣的成績,，說明了她學習的智慧和潛力，同時也讓我覺得欣慰,。

二,、 英語:我們知道在未來的競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會,。

我女兒從三年級開始學習英語,，并且于當年通過公共英語一級b(筆試96,，口試5);四年級通過公共英語一級(筆試77，口試5);五年級通過公共英語二級(筆試70,，口試4),。

她非常有興趣，而且非常努力地學習英語,，希望能在2008年北京奧運會時做一名志愿者,，為北京爭光，讓世界人民能夠認識北京,，認識中國,，讓自己成為外國人了解中國的窗口，成為和平的使者,。

三,、 語文:中國有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國人引以自豪和驕傲的,，學好中文也是中國人走向世界的基礎(chǔ),。

同時，我們也鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著,，增加知識,、陶冶情操、升華氣質(zhì),。

我們一直認為對孩子的教育,，70%來自學校，30%來自家庭,。

所以我們在重視孩子的文化課學習外,，也非常重視對孩子身心的培養(yǎng)。

在這個獨生子女的時代,，孩子們變得越來越自私,，越來越以自我為中心，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活,，培養(yǎng)了她非常強的自理能力和集體觀念,。

我們希望她能成為一個有愛心、有公德,、有社會責任感的孩子,。

平時在公共場所，孩子對亂扔廢紙,、不關(guān)水龍頭的行為非常反感,，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法。

尤其對于節(jié)約用水，她會把它當成自己的職責,，她認為自己節(jié)約一滴水就是為后人創(chuàng)造了財富,。

她最向往的是自己長大了，能做一名志愿者,，教貧困山區(qū)的孩子讀書,、認字，并用自己的所得資助失學兒童,。

作為一個家長,，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子,，覺悟甚至比有些成年人還要高,，這也讓我們看到了國家的希望。

給我們印象最深的是去年“神舟六號”飛船發(fā)射成功的時候,，作為中國人我們都感到無比的自豪和驕傲,。

周婧媛更是對宇宙員充滿了羨慕和崇拜,，為了滿足她的心愿,，同時激勵她更加發(fā)奮地讀書，長大為祖國爭光,，我們費盡周折,，終于獲得了兩個有宇宙員簽名的首日封。

當孩子拿著首日封的時候,，眼中充滿了驚喜,，然后她對我說:媽媽，我要把這兩個首日封送給我的兩位老師,，我覺得她們這六年來真的非常辛苦,，關(guān)心我、愛護我,，讓我很感動,，如果她們看到這個，一定高興極了!孩子的舉動是我所料未及的,，無論如何這兩個簽名對任何人來說都是非常珍貴的,，當然也包括我自己，但還是得到了我的首肯,。

小小年紀就有感恩之心,，就懂得對人對事心存感激，作為父母,，我們也為有這樣的孩子而驕傲!

之所以我們要報考人大附中,，是因為非常贊賞劉校長的教育理念:尊重個性、挖掘潛力;一切為了學生的發(fā)展;一切為了祖國的騰飛,。

讓學生全面發(fā)展,，突出特長,，有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì),，使他們樹立正確的人生觀,、價值觀，豐厚他們今后發(fā)展的道德底蘊,。

所以我們相信,，一個團隊有這樣出色的頭腦、出色的領(lǐng)導,，才能培養(yǎng)出出色的學生,。

最后，我們衷心希望貴校能夠平等地對待每一個報考的孩子,，給她一個面試的機會,，一個可以展示自己的機會，給她一個個性發(fā)展的空間,，能夠讓她的才能得到最充分的發(fā)揮,。

謝謝。

小升初老師信息填篇三

尊敬的貴校領(lǐng)導：

您好,！我是xx同學在xx實驗學校四年學習期間的班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學請求，推薦該生到貴校進行更好的學習,、鍛煉,。

xx同學是個品學兼優(yōu)的好學生。他學習成績一直非常優(yōu)秀,，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi)、課外交流中,，我對他印象極為深刻,。初見該生，個性外向開張,，但能沉著思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力,。他在學習過程中積極主動，認真踏實,，表現(xiàn)突出,，多次被評為“校級三好學生”。他不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且勇于上臺發(fā)言,，能清楚地表達自己的看法。

在期間生活的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認真負責,，有極強的責任心,，工作能力十分出色,。該同學一直擔任班長一職,。他性格活潑，具有很強的組織能力,，對工作認真負責,，積極熱情,，道德品質(zhì)優(yōu)良，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長,。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作,；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，為此,，他深得老師的信任和同學們的喜愛,。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,，且有較強的領(lǐng)導才能。經(jīng)過四年的相處和了解,，可以看出,，該生對學習有興趣，并逐漸進步,，故推薦到貴校,，望審核通過。在過去四年的學習生活中,，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著、有耐心，有責任心,。

作為xx的老師,、朋友，希望他在今后的學習中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì),。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學,！希望您看了這封推薦信后,，讓他創(chuàng)造一個機會，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才,！謝謝！

20xx年xx月xx日,。

小升初老師信息填篇四

隨著我即將邁入初中階段,，回想起小學這段時光，我最深刻的體會就是老師對我們的關(guān)心和指導,。他們不僅教會了我知識,，更是給了我成長的力量。在我經(jīng)歷了六年的小學生活后,，我認識到了老師的重要性,。在這篇文章中，我將分享我與老師之間的溫馨時刻和深刻感受,。

首先,，老師們的認真負責給我留下了深刻的印象。在我們小學班級里,，每位老師都以極其負責的態(tài)度對待我們的學習,。不論是上課教授知識，還是批改作業(yè),，他們總是耐心細致地完成每一項工作,。曾經(jīng)有一次，我們班組織了一次郊游,，作為活動策劃者之一,，我親身感受到了老師們的辛勤付出。他們不僅提前查看了路線和場地,，還為我們準備了豐盛的午餐,。這讓我深刻地感受到老師們的關(guān)心和熱情。

其次,，老師們對我們的悉心關(guān)懷讓我備受鼓舞,。在小學六年級的課堂上,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有一次考試成績不理想,，我感到很沮喪,。老師看出了我的困惑，溫和地對我說：“別著急,，失敗不可怕,，重要的是我們要找出失敗的原因并及時改正?！彼o我講了許多學習上的經(jīng)驗,，還鼓勵我努力提高自己。這些關(guān)懷和指導讓我更加堅定了自己的信心,，相信只要努力,，我一定能克服困難。

再次,，老師的耐心教導讓我受益終生,。在學習上遇到問題時，老師們總是耐心地引導我們?nèi)ニ伎?，而不是輕易給出答案,。他們會鼓勵我們自己動手解決問題，并從錯誤中學習,。我記得有一次,，我在做數(shù)學題的時候陷入了困境，完全不知道下一步應(yīng)該怎么走,。老師很耐心地與我交流,，啟發(fā)我思考問題的方法，最終我成功地解決了難題,。這樣的經(jīng)歷讓我明白到,，遇到困難并不可怕，只要勇敢嘗試,、耐心思考，再困難的問題都能迎刃而解,。

最后,，老師們用言傳身教的方式教會了我許多品德和人生觀。在班級里,，老師們以身作則,，教會我們?nèi)绾斡焉葡嗵帯⒒ハ鄮椭?。他們告訴我們堅持努力的重要性,，并給了我們許多積極向上的生活觀,。我記得有一次，班上有同學犯了錯誤,，老師并沒有責罵他,，而是耐心地與他進行交流，幫助他認識到錯誤的后果并改正過來,。這種為人師表的品質(zhì)深深影響了我,，讓我明白了要做一個真正的好學生，不僅要有優(yōu)秀的成績,，更要有良好的品德,。

總的來說，小學時光伴隨著老師們的關(guān)懷和教導,，給了我許多寶貴的財富,。老師們的認真負責、悉心關(guān)懷,、耐心教導和言傳身教,，都深深感動了我。我將永遠銘記他們教給我的一切,，將在初中階段繼續(xù)努力奮斗,。無論將來怎樣，我相信我都能夠勇往直前,，努力成長,。結(jié)束了六年的小學生活，我相信,，老師們用自己的愛和智慧鋪就的道路,，將指引我們前進，步入更加美好的未來,。

小升初老師信息填篇五

前言：

隨著社會的發(fā)展,，各家長對于孩子的教育越來越重視。小學階段是孩子教育的重要階段,，而小升初更是舉足輕重,，亟需得到家長和教師的重視。作為一名小升初輔導老師,，我有著自己獨特的體會和經(jīng)驗,，下面我將談?wù)勎业挠^點。

第一段：對孩子和家長的角度思考,。

小學生開始接受新的學科,，他們需要建立信心、適應(yīng)新環(huán)境,、理解更復(fù)雜的概念,，同時也要接受日益加強的競爭,。家長們經(jīng)常非常擔心小學生在這方面的表現(xiàn)，所以他們會聘請專業(yè)的老師來幫助孩子應(yīng)付學業(yè),。在這個過程中,，教師要經(jīng)常溝通家長，給他們提供正確的引導和建議,，幫助家長了解孩子的快樂和痛苦,，從而提高孩子的教育質(zhì)量和家庭幸福度。

第二段：關(guān)注獨立思考的培養(yǎng),。

小學生需要我們提供的不只是解決問題的技巧,，更重要的是培育他們獨立思考和創(chuàng)造的能力。讓學生自己想出答案,，而不是依靠老師的解釋,。這種方法既增加了學生對自己學習生活的掌控能力，也鼓勵他們對自己的興趣和愛好進行思考和發(fā)掘,，為未來的發(fā)展提供動力,。

第三段：注重引導學習習慣的養(yǎng)成。

小升初輔導老師的任務(wù)不僅需要幫助學生學好知識點,，還需要引導學生養(yǎng)成好的學習習慣,。例如，會在課堂中鼓勵學生讀書,、記筆記,、整理復(fù)習或是還原出自己的個人答題方式等各種方法。這些習慣的養(yǎng)成不僅僅是在小學期間可以受益,，更是學生在未來的成長和學習中需要的根本能力,。

第四段：了解學生的特殊需求。

每個學生都是不一樣的,，學會了解學生的特殊需求才能實現(xiàn)對孩子學習的真正幫助,。例如，有些孩子容易分心,、沒耐心,，有些孩子則需要他人的幫助和協(xié)助。尤其在一些考試的過程中,，身體狀況也可能對學生影響很大,，讓學生有適合自己的考試支持和考試準備課程也很有必要。

第五段：引導學生樹立正確的價值觀,。

在學習過程中，學習者是跟假借了老師代表的人進行接觸的,。引導學生樹立正確的價值觀,，包括好學,、自律、尊重和人性關(guān)懷等等,，是非常重要的,。學生不僅是在在學習上要做好，同時也是在生長和發(fā)展中得到快樂和幸福的根基,。

總結(jié)：

作為一名小升初輔導老師,，應(yīng)該從多角度考慮幫助學生，給與不同的支持和悉心引導,。要了解學生的特殊需求并培養(yǎng)好的學習和心理習慣,，同時，也要引導學生樹立正確的價值觀,。在整個過程中,，要時刻與家長保持溝通，讓孩子和家長在成長和學習中都能得到更多的幫助和支持,。

小升初老師信息填篇六

尊敬的貴校領(lǐng)導：

您好!我是xx的班主任老師xx,，xx同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生。因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料,。

她來自山村,，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心,。在本校學習其間,，她刻苦認真，處處力爭上游,，學習成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學習任務(wù),，力爭做到最完美,。

她品學兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊，待人真誠,。她性格開朗,，興趣廣泛,，喜歡朗誦、音樂和體育,，綜合能力強,，能模范遵守“小學生日常行為規(guī)范”和學校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人,。她責任心強，熱情關(guān)心他人,，同學有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動,，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛,。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學的申請,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

小升初老師信息填篇七

小升初是每一個孩子和家長都需要面對的一道坎兒,，尤其在現(xiàn)在沖刺小升初的時間里，學生和家長對考試的焦慮和緊張程度也越來越高,。為了幫助孩子在小升初考試中取得好成績,，鼓勵他們良好的心態(tài)和價值觀,，作為一名小升初輔導老師，我深知輔導的意義和重要性,。在這里我想分享一下我的心得體會。

第二段：輔導孩子需要細心和耐心,。

在小升初輔導過程中，每個孩子的情況不一樣,。從基礎(chǔ)水平,、學科特點、性格特征到個人習慣,，每個情況都有著相應(yīng)的策略和方法可以適應(yīng),。因此，輔導師需要細心地聽取孩子和家長的意見,，了解孩子的學習和生活背景來適應(yīng)輔導，同時也需要與孩子建立良好的溝通和信任,，耐心地教授知識以消除他們的恐懼和不安,，提高他們的信心和自尊心。

第三段：教學需要注重每個方面,。

小升初的輔導課程不僅僅要在學術(shù)方面幫助孩子提高成績,，還要培養(yǎng)他們的全面能力，包括學科能力,、思維能力,、語言能力和實用技能等方面。這不僅能為孩子日后的學習和發(fā)展提供幫助,，還能夠給他們樹立正確的倫理觀和寬厚的人生觀，在小升初的學習過程中贏得平衡,、全面發(fā)展，提高成績并獲得愉悅和成功,。

第四段：注重孩子的興趣和愛好,。

在輔導孩子的過程中,，老師不僅要教授知識,，更重要的是要激發(fā)孩子的興趣和愛好,。輔導老師需要針對孩子的興趣愛好和特長,，找到適合的教材和培訓方案來激發(fā)孩子的潛力。只有孩子興趣培養(yǎng)起來，愉悅感和成就感才能被激發(fā),，使得孩子更加愿意去學習和探索,，提高學習效率和成果,，并逐步形成學習的自覺性和獨立性,。

第五段：結(jié)語,。

在小升初輔導學生的過程中,，既需要教師的專業(yè)知識也需要老師的耐心和細心,。只有注重全方位的輔導,，注重孩子的興趣和愛好,，才能讓孩子在學習中更好的成長，因此,，我一直認為輔導老師需要發(fā)揮更大的作用,，不僅僅是傳遞知識,，而是鼓勵學生的愛情、理解和信任,，引導他們成為有道德和價值觀,、有思想和情感的人,。以上是我在作為小升初輔導老師的過程中的心得體會,，希望可以對其他小升初輔導老師和家長有幫助。

小升初老師信息填篇八

尊敬的老師：

我們是****的家長,，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕不以?，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè),，故而特向貴校發(fā)出申請,，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮,，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會,。(客氣的話，應(yīng)該有一些,，但不要太多羅嗦)

下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：

我孩子 是北京市***小學的學生,，從入學以來，一直是三好學生,，孩子在各方面的學習成績都非常突出,，學校的課程就不用說了,，全部是優(yōu)。(簡單描述,、介紹)

另外孩子在課外的學習中也是非常出色,，尤其是奧數(shù)的成績：一直在仁華學校學習(如果有的`就可以進行描述),，一直在學校的數(shù)學a班學習,，業(yè)余時間還參加了一些比賽，比如在四,、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述)，六年級的時候還參加了“迎春杯”,。(這一段對小學階段參加的所有的奧數(shù)比賽進行細致地描述),。

孩子在文科方面的學習也是非常出色,，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋英語,，通過了***考試(比如劍橋三級,、公共一級等等方面的成績),。在語文的學習中也取得了非常好的成績,，在“春蕾杯”中也多次獲獎。

更重要的是這個孩子的表達能力非常的突出,，寫作能力也很強,。(這一段對小學階段參加的英語,、語文進行細致地描述),。

更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚,，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟,。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子更強的學習能力,，很多東西都是一學即會,，能力確實很強,。(這一段也要詳細描述,，讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習的能力)

另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,，喜歡下棋、電腦,、航模等等,。(有什么就要描述什么,，有則寫,，沒有也可不寫),。

孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子,，在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天,，坐公車的時候還給老年人讓座,，孩子在學校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔任了中隊長的職務(wù),，這些也得到了很多老師的認可,。(這一段也要詳細描述,，這是孩子做人的開始，是很重要的)

孩子自己對自己的描述,。(這一段可以讓孩子對自己進行一個評價,，描述,，這一段也很重要,，最好寫一下)。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

學生： 聯(lián)系方式：

家長： 電話：

日期： 家庭住址

尊敬的貴校領(lǐng)導：

您好!我是xx的班主任老師啊黃,，xx同學在我心中是一位非常優(yōu)秀的學生,。因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料,。

她來自山村，懂得珍惜,。最吸引我的是她的學習天賦與上進心,。在本校學習其間,，她刻苦認真,，處處力爭上游,，學習成績卓著，為此她多次獲得了“校級三好學生” “優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號,。更為難得的是她從不妄自尊大,、自以為是,，依舊刻苦地對待每一項學習任務(wù)，力爭做到最完美,。

她品學兼優(yōu),，尊敬師長,，心胸開闊,，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛,，喜歡朗誦、音樂和體育,，綜合能力強,，能模范遵守“小學生日常行為規(guī)范”和學校有關(guān)規(guī)章制度,，積極參加社會綜合實踐活動,。

更重要的是,，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人,。她責任心強,，熱情關(guān)心他人,，同學有困難可以及時在她這里得到解決,。而且她還長期在校外堅持做公益活動,，也經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種公益工作,，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛,。

她是一位好孩子,，更是一位天賦極佳的好學生,，如果貴校給她創(chuàng)造一個機會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學的申請,。

推薦單位：xx學校

xx年x月x日

小升初老師信息填篇九

您好!

我是xxxx的老師,，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久?，F(xiàn)在我們的學生馬上就要小學畢業(yè),，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校實驗班學習,，希望各位老師予以考慮,，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會,。

下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：

xxxx是xx市xxx小學的學生，從入學以來,，一直是三好學生,，孩子在各方面的學習成績都非常突出,，學校的課程就不用說了,，全部是優(yōu),。

另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績：一直在仁華學校學習(如果有的就可以進行描述),，一直在學校的數(shù)學a班學習,，業(yè)余時間還參加了一些比賽,，比如在四,、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述),，六年級的時候還參加了“迎春杯”。

孩子在文科方面的學習也是非常出色,，在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋等英語,，通過了xxx考試(比如劍橋三級,、公共一級等等方面的成績),。在語文的學習中也取得了非常好的成績,，在“春蕾杯”中也多次獲獎,。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出,，寫作能力也很強,。

更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚,，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲,。什么事情都喜歡問個究竟,。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學習能力,，很多東西都是一學即會,，能力確實非常強,。

另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,，喜歡下棋,、擺弄電腦,、航模等等,。

孩子在生活中是一個尊敬師長,、敬老愛幼的好孩子,。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天,，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學校里和小朋友的關(guān)系非常好,，還擔任了中隊長的職務(wù),，這些也得到了很多老師的認可,。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

小升初老師信息填篇十

尊敬的領(lǐng)導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xxx,，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一,。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料,。

xxx自入學以來,，就是個活潑可愛的女孩,。平日里她總是彬彬有禮,，不但尊敬師長，團結(jié)同學,，而且心胸開闊,，樂于助人,，這為她贏得了老師、同學的喜愛,，因此,，多次被評為“校三好學生”,，“有禮好少年”“集贊小明星”,。她上課聽講很專心，發(fā)言也很積極,，因為她小小年紀就博覽群書,，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解,，常讓同學們贊嘆不已,。她平時學習很努力，具有知錯就改的.好品質(zhì),。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現(xiàn),，她因為看書入迷,，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè)，因此書寫不公整,，錯誤較多,。自從批評教育她以后,，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰,。

給小樹澆水，為浮山填綠色等,，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處,，xxx也有一點兒,，比如,，因為太愛看書了，課間也不出去活動,，因此,，身體比較瘦弱,，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看,。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進,。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請,。

20xx年xx月xx日,。

小升初老師信息填篇十一

班主任老師寫。

評語,。

是一項很重要的工作。老師要把對每個學生的愛融入到評語之中,讓學生在讀評語的過程中,受到鼓勵,得到力量,感受到老師對他們的愛,。那么你知道小升初老師評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享20xx小升初老師評語.希望可以幫到你,。

2.成功來源于自己,，世界上沒有什么事情是不能夠做到的,，只要你想做，只要你有了堅強的毅力,，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒,，因為生活不相信眼淚，!當然也希望你能自信起來,，敢于向親人朋友坦誠自己的學習情況,。在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，爭取能夠再上一層樓!

3.在這個世界上,，人所處的絕境,，在很多情況下,，都不是生存的絕境,，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素,。學習中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點霸氣,，往往許多的問題并不是你不會解答,，而是被自己的想法給嚇退了,，因此就會出現(xiàn)空白,。學習中你記住：沒有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益,。

4.在求學的道路中,，你難免會遇到許多的磕磕絆絆,，但是只要你能夠一心一意地去奮斗,，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進的方向的話,，最終就會與成功無緣!認真把握好你所面對的機遇，做出正確的選擇,，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗，成功將會離你越來越近,。永遠不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進!

5.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學,，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

6.在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中,，你是同學們的好榜樣。關(guān)心班級,，樂于助人,，成績優(yōu)秀,，這是你身上的閃光點,。作為班長,，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長,，你會比別人多一份壓力,，多一份期待,，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中,，沒有最好,，只有更好,。加油吧!

7.你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭,。

8.你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰,。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學期,，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍,，如果你能自己獨立完成作業(yè),，我想：憑你的聰明,，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油。

9.你遇事反應(yīng)快,，說話能力強,，聰明好學,，同學和睦,，為人大方,，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛做小動作，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼,，做一個品學兼優(yōu)的孩子,。

10.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多,。是啊,，上課坐不住,，聽不見課,，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,，變得更聰明!

11.你聰明活潑,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè);尊敬老師,，團結(jié)同學,，關(guān)心班集體，是同學的好伙伴,，老師的好學生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學生,，要在德,、智、體,、美,、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,，要爭取進步。

12.一(班所有同學中,，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學期,，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子,。

13.你很懂事,，可能有時做錯事，但你都及時改正了,，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習,，還寫了一手漂亮的字,，真了不起,，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好,，相信自己,。新的學期里,，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子,。

14.“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學為你喝彩過,，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板,，從足每個分鐘。這真是讓老師感動,。所以我要說,，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去,，你會學到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚,。試一試吧!

15.首先，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學,。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

1.你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐,，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力,。在今后的學習工作中,，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生。

3.你是一個能干,、乖巧,、聽話的小女孩,。你是個思維敏捷,、意志較強的孩子,。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎,。在學習方法上，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色,。可是,，你有一個馬虎,、粗心的小毛病。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

4.你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上,，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜,、懂事,、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高,。做事認真,，責任心強，關(guān)心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。學習上你進步很大,，老師堅信：成功屬于你!

5.你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。課前能準備好學習用品,，上課注意力集中,。工整,、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣,。習上你積極進取,，善于想象,，敢于創(chuàng)新,。工作積極,，樂意為老師當小助手,。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處,。但你但膽子太小,，意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

6.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友,，也是一個德、智,、體全面發(fā)展的學生,。課堂上,，當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦,，各科成績有待進一步提高。你比較怕事不愛言語,，要注意與同學溝通,。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑,。你有時有點驕傲,，要注意克服,。希望能發(fā)揚刻苦學習精神,，利用寒假的時間好好煉字,。

7.你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學的那個星期，你上課是那么的認真,，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢,。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里,，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字,。

9.你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈,。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設(shè)法去解決,?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲,，或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的,，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究,。

10.首先,，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這么大的進步,。無論在課堂上還是在成績上,。看到你認真地思考老師的問題,，積極地參與同學們的討論,，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度,。學期初,，你對作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本,?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本,。因此你的成績也就進步,。請記住堅持就是勝利!

11.你個性沉靜，還愛言辭,，但做事認真,，學習勤奮，同學們都喜歡你,。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,，當學習上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設(shè)法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的,，老師期待著你更快地進步。

12.你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩,。記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

13.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

14.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的,。

15.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富,。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子,，問你"累不累",，，你總是笑著說"不累",，孩子,，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到,，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了,。

16.你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改,。如果,，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛,，人人喜歡的好學生,。

18.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈,，你聰明能干,，能說會道，令人喜歡,，可是上課有時心不在焉,，作業(yè)馬虎，不求甚解,，數(shù)學成績不如人意,，請你記住，只要功夫深,，鐵棒磨成針,。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了,。

19.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能"甩掉"它,，你得成績在班里,，必定會名列前茅。

20.在我的心目中,，你一向是那么快樂,，那么生機勃勃，可最近不知怎么了,，你總是低著頭,，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子,，你振作多了,，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷,。

1.你有很好的口才,，講故事有聲有色，娓娓動聽,，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能,，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中,，你有嘹亮的歌聲,，有一口標準的普通話，老師欣賞你,?？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話,，它對你學習成績的提高會有幫助的,。

3.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛,，真誠坦率,，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

4.生活就像大海，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗,，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌,。

5.別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍,，反應(yīng)敏捷,，學什么都快，不過,，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習,，一定會很有出息的,。

6.你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

7.你聽說過這樣一句,。

名言,。

嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這甸話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

8.在我看來,，對生活,，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話：揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己,。

9.經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為,，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

10.你是一個心地善良，是非分明,，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

11.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!

12.你是個頑皮好動的小男孩,。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎",，喜動"干戈",。其實，你挺能干，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人。

13.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

14.人的天賦就象火花,，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,，就是勞動,，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子,，腦子靈,，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來,。

15.回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋"小娃娃",，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生,，可能有一天，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福,，你的未來將是燦爛的，充滿希望的,，老師真心地為你祝福,。

小升初老師信息填篇十二

某某同學于20**年9月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結(jié)同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強，凝聚力,，感召力高,，擔任班體育委員期間，始終是教師的得力助手,，在同學中較有威信,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬,。

某某同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許某某同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能、證明自己的機會,。

某某學校,。

20**年5月15日。

小升初老師信息填篇十三

小升初是每個孩子和家長都極其重要的一步,，而作為小升初的輔導老師,，我們時刻都在為孩子們的未來和家長們的期望而奮斗著。在這個過程中,，我也有很多的感悟和體會,。在本文中，我將與大家分享我作為一名輔導老師的心得體會,。

第二段：認識每一個孩子。

作為一名輔導老師，認識每一個學生都是至關(guān)重要的,。在我輔導的每一個學生中,，都有著自己的特點和天賦。通過深入了解每一個孩子,，我可以更加有效地幫助他們,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和薄弱點，有針對性地進行輔導和指導,。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的學習興趣,。

學習是一件非常枯燥和艱辛的事情,，但是如果孩子們能夠養(yǎng)成對學習的興趣,，他們就可以更加自覺和主動地學習。作為輔導老師,，我不僅僅是在教孩子們知識,，同時也在引導孩子們愛學習。在授課中,，我會通過生動有趣的講解方式,，讓孩子們對知識充滿興趣和好奇心，同時也會給孩子們帶來更加多元化的學習體驗,，比如課外拓展和實踐活動等,。

第四段：建立良好的家校合作關(guān)系。

良好的家校合作關(guān)系可以幫助孩子更好地成長和學習,。因此,，作為輔導老師，建立家校合作關(guān)系也是非常重要的,。我定期會和家長溝通孩子的學習情況,，關(guān)注孩子的學習進度和成果。同時也會和家長們共同討論和制定孩子的學習計劃,。通過家校合作,，孩子們不僅可以得到學校的學習資源，同時還可以得到家長們的支持和鼓勵,。

第五段：結(jié)尾,。

隨著小升初的到來，孩子們和家長們都充滿了期望和焦慮,。作為輔導老師,，我們要將每一個孩子都當作自己的孩子一樣去關(guān)注，用最好的方法幫助孩子們實現(xiàn)他們的夢想和目標,。在這個過程中,，我也在不斷地學習和進步,，希望通過我的努力，可以讓孩子們在小升初中取得好的成績,，順利地完成這個重要的學習階段,。

小升初老師信息填篇十四

王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學于2009年9月同時進入我校學習,，現(xiàn)為我校六年級學生，她們性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結(jié)同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課教師中綜合評價較高,，是有口皆碑的好孩子,。

她們組織領(lǐng)導能力強，凝聚力,，感召力高,，始終是教師的得力助手，在同學中較有威信,。她們興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,。

王琪琪,、張利紅、黃明慧三位同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是品德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許王琪琪、張利紅,、黃明慧三位同學參加貴校面試,，給予她們一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

興義市頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學,。

20**年5月14日,。

小升初老師信息填篇十五

尊敬的貴校領(lǐng)導：

您好！我是xx同學在xx實驗學校四年學習期間的'班主任華為老師,，我應(yīng)xx同學請求，推薦該生到貴校進行更好的學習,、鍛煉,。

xx同學是個品學兼優(yōu)的好學生。他學習成績一直非常優(yōu)秀,，在班上名列前茅,。在與他課內(nèi)、課外交流中,，我對他印象極為深刻,。初見該生，個性外向開張,，但能沉著思考,，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強的獨立思考的能力,。他在學習過程中積極主動，認真踏實,，表現(xiàn)突出,，多次被評為“校級三好學生”。他不僅上課認真聽講,，能提出很有獨創(chuàng)性的問題,，而且勇于上臺發(fā)言，能清楚地表達自己的看法,。

在期間生活的過程中,，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮,，認真負責,，有極強的責任心，工作能力十分出色,。該同學一直擔任班長一職,。他性格活潑，具有很強的組織能力,，對工作認真負責,，積極熱情,，道德品質(zhì)優(yōu)良，他是一位樂于溝通且善于溝通的好班長,。經(jīng)常協(xié)助老師完成校內(nèi)各種工作,；他還積極參加校內(nèi)外組織的各項文體活動，為此,，他深得老師的信任和同學們的喜愛,。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌,，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,，且有較強的領(lǐng)導才能,。經(jīng)過四年的相處和了解，可以看出,，該生對學習有興趣,，并逐漸進步，故推薦到貴校,，望審核通過,。在過去四年的學習生活中，我在該生的身上看到了許多非常難得的品質(zhì),，如沉著,、有耐心，有責任心,。

作為xx的老師,、朋友，希望他在今后的學習中,，能發(fā)揚這些難得的好品質(zhì),。在此，我毫無保留地向您推薦周杰同學,！希望您看了這封推薦信后,，讓他創(chuàng)造一個機會，他肯定是一棵好苗子,，會成為一名棟梁之才,！謝謝！

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小升初老師信息填篇十六

敬愛的老師：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正、尊敬師長,、團結(jié)同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會,，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩,。作為校籃球隊的一員,，能早,、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬,；軟筆書法級別為中國美術(shù)學院社會美術(shù)七級,；游泳、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德,、智,、體,、美術(shù)、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許xx同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

xxx,。

xxxx年x月x日,。

小升初老師信息填篇十七

尊敬的老師：

您好!

我是****的老師，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資,、辦學成果仰慕已久?，F(xiàn)在我們的學生馬上就要小學畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請,，想進入貴校實驗班學習,，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會,。

下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：

****是xx市***小學的學生,，從入學以來，一直是三好學生,，孩子在各方面的學習成績都非常突出,，學校的課程就不用說了，全部是優(yōu),。

另外孩子在課外的學習中也是非常出色,，尤其是奧數(shù)的成績：一直在仁華學校學習(如果有的就可以進行描述)，一直在學校的數(shù)學a班學習,，業(yè)余時間還參加了一些比賽,，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述),，六年級的時候還參加了“迎春杯”,。

孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業(yè)余時間里學習了新概念,、劍橋等英語,，通過了***考試(比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績),。在語文的學習中也取得了非常好的成績,，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強,。

更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚,，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟,。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學習能力,，很多東西都是一學即會，能力確實非常強,。

另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,，喜歡下棋、擺弄電腦,、航模等等,。

孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子,。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天,，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔任了中隊長的職務(wù),，這些也得到了很多老師的認可,。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

學生：***。

家長：******,。

日期：xx年xx月xx日

小升初老師信息填篇十八

尊敬的審閱教師：

作為一名母親，非常榮幸能跟我的女兒一同成長,，相互切磋和分享,。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續(xù),，但卻不是我思想的延伸,，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜歡上了這里,，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她唯一的推薦人,，向貴校提出入學申請。

就我本人而言,，從小學,、中學直至大學一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要,，在校園里我不僅學到了知識,，我的人生觀、價值觀也都是在學生時代形成的,，這是人生成長的重要階段,，所以選擇一個好的學校，不僅因為貴校有出色的師資力量，此外也有嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍和良好的教學環(huán)境,。為此,，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學,，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續(xù)在貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境中成長,。

雖然我和孩子父親并不專業(yè)從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母,，我們也一直努力地學習和探索孩子的教育問題,，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程,、借鑒他人成功經(jīng)驗,。通過這些我們意識到，如果希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，必須充分激發(fā)孩子的自主性,，不能就成績而談成績。所以除了常規(guī)課內(nèi)學習之外,，我們非常重視對她的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)她的自主判斷力、興趣愛好,、抗挫折力等等,，希望能讓孩子從小打下良好基礎(chǔ)，能夠在未來更全面地發(fā)展——讓孩子學會自主選擇生活,，并能承受它帶來的苦于樂,。為此，從三歲開始我們就引導她學習鋼琴,、繪畫和剪紙（附頁有作品）,，讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現(xiàn)出強烈的興趣和極高的熱情,，不管遇到任何困難,，都從不輕言放棄，一直堅持至今,。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學習,。

始在茱莉亞思維英語接受了長達7年的培訓，順著學校安排的原版朗文,、自然拼讀,、口語特訓，一直學到新概念一冊,、閱讀特訓和寫作特訓,，取得了很好的效果,，不僅成為培訓學校的明星學員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中,，挖掘出了自己與外國人口語對話能力,，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。女兒在一系列校外競賽中,，亦獲得了一定成績,，例如希望之星、pet,、劍橋考級等,，獲獎情況和證書附在后頁材料中。

語文科目,，我們的培養(yǎng)點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上,，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊,，每個周末,，除去接受培訓課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的時間最多,。因為讀書,，孩子甚至在書城結(jié)識了來自不同學校的朋友，他們互相記錄彼此的聯(lián)系方式,，在家長和教師的引導下成立了屬于自己的閱讀小組,，每周固定時間在書店集合分享自己讀到的好書，這讓我們尤其興奮——女兒已經(jīng)開始成為一個有愛心,、講義氣,、重感情，充滿執(zhí)行力,、團隊性和責任感的`孩子。

在推薦自己女兒之時,，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸,。雖然他在單位任職部門經(jīng)理，工作繁忙,，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子,，甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養(yǎng)成的整潔,、細致和條例清晰的習慣,，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個暑假中,，帶著她去山區(qū)做志愿者,。這些讓女兒成為了勤儉節(jié)約和有公德心的人,。尤其是今年初她過12周歲生日時，說到自己最向往的職業(yè),，是自己長大了能做一名志愿者,，教貧困山區(qū)的孩子讀書、認字,，并用自己的所得資助失學兒童,。作為一個家長，我也被她的想法所感動,，一個不到十二歲的孩子,，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費,。

在問到女兒為什么她要選擇貴校時,，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認識了這所學校初一的哥哥，他和他的同學都說學校很開明,，教師愿意鼓勵同學多嘗試,，還有很多出國參加游學活動的機會，是我特別喜歡的,。加上學校的學習環(huán)境也很好,，操場很大，教學樓很干凈,，我也很喜歡,。”

所以我們相信,，當一個這樣的學生遇上貴校這樣優(yōu)秀的環(huán)境,，才能把孩子培養(yǎng)成更出色的人才。最后,，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會,，給她一個個性發(fā)展的空間，我們作為家長也會跟學校一同努力,！謝謝,！

小升初老師信息填篇十九

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正、尊敬師長,、團結(jié)同學,、成績優(yōu)異。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強，凝聚力,，感召力高,，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會，曾獲得200米,、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩。作為?；@球隊的一員,，能早、晚堅持體育鍛煉,，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀,，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學院社會美術(shù)七級;游泳,、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平,。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是一名品德、智,、體,、美術(shù)、勞,、全面發(fā)展的`好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會,。

某某同學于2017年9月進入我校學習,，現(xiàn)為我校六年級學生，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長,、團結(jié)同學、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛,、勤學好問的良好作風。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力,。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強,，凝聚力，感召力高,，擔任班體育委員期間,，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀,，知識面較寬。

某某同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是一名品德,、智、體,、美,、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議,，準許某某同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

某某學校

2017年5月15日

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現(xiàn)為我校六年級學生,，該生性格開朗,、學習態(tài)度端正,、尊敬師長、團結(jié)同學,、成績優(yōu)異,。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風,。求知欲強,，對新知識新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高,，是個有口皆碑的好孩子,。

該生組織領(lǐng)導能力強，凝聚力,，感召力高,，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手,，在同學中較有威信,。多次參加學校運動會，曾獲得200米,、400米田徑項目年級第一名,，為班級增添光彩。作為?；@球隊的一員,，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學生三人制籃球賽第一名,。

該生興趣愛好廣泛,，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術(shù)學院社會美術(shù)七級;游泳,、高爾夫,、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),，是一名品德、智,、體,、美術(shù)、勞,、全面發(fā)展的好學生,。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試,，給予他一個發(fā)揮才能,、證明自己的機會。

小升初老師信息填篇二十

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的女生,，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一,。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法,，介紹她在學校的學習和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來,，就是個活潑可愛的女孩,。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長,，團結(jié)同學,，而且心胸開闊，樂于助人,，這為她贏得了老師,、同學的喜愛，因此,，多次被評為“校三好學生”,，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心,，發(fā)言也很積極,，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解,，常讓同學們贊嘆不已,。她平時學習很努力，具有知錯就改的好品質(zhì),。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現(xiàn)，她因為看書入迷,，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),，因此書寫不公整，錯誤較多,。自從批評教育她以后,，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰,。

給小樹澆水,，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影,。

要說不足之處,，xxx也有一點兒，比如,，因為太愛看書了,，課間也不出去活動，因此,，身體比較瘦弱,，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心,，書寫不夠工整好看,。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習,，希望貴校能夠接受xxx同學的申請,。

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。