計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇一

以我學(xué)區(qū)教育工作會議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二、目標與任務(wù),。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位臵,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn),。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座,，教研論壇,，個人自學(xué)”等形式.

6、以人為本,，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長遠,，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

三,、管理辦法,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校成立以校長李繼榮為組長,，趙智鵬副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負責教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責。

2,、加強管理與督查,。

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

四,、具體措施。

1,、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念,，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目,，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3,、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理，做到“學(xué)有收獲,，學(xué)以致用”,，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

5,、開放班級圖書室,，學(xué)校定期購臵相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記,。

經(jīng)過全體教師的不懈努力,，使我校更上一層樓。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇二

經(jīng)常上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息,、經(jīng)驗文章,。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

及時總結(jié)教學(xué)中的不足之處,，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平,。與同組或同學(xué)科人交流,，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教學(xué)特色，教學(xué)風(fēng)格,。在教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改進,。

我要多看一些新聞,，了解一些國家大事,。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,，掌握最新的教學(xué)動態(tài),。平時多查閱資料,，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富,。要走出自己的狹隘世界,，同時引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。

隨著年齡的增大,，時間的推移,，感覺很多專業(yè)知識都已經(jīng)淡忘了,，自己也覺得非?？上АＳ绕洮F(xiàn)在輔導(dǎo)高考升學(xué)班,，重新全面接觸高中知識,，是個增補知識的機會，本學(xué)期,，主要想把立體幾何部分好好撿一撿,，把定理,、概念記牢固,，再做一做習(xí)題,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇三

1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2,、積極參加省、市,、區(qū)課改培訓(xùn),，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華,，不斷改善自己的課堂教學(xué),，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的潛質(zhì),。

4,、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

5,、經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著,，吸收文學(xué)之精華,，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹,，科學(xué),。

2、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率、育人的模范,、教學(xué)的標兵,、改革的先行者。

3,、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍,，用心實踐,，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又杏眯某袚逃虒W(xué)觀摩,、示范課任務(wù),。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

1、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，透過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作,，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、以課改為契機,，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平,，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效,。

4,、結(jié)合教材，選取適合資料由學(xué)生配音,，制作課件;帶給交流平臺,，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的'特長,，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，用心探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

7、開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生對生活的用心態(tài)度和參與社會的潛質(zhì),，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。

8,、加大信息教學(xué)力度,，積極探索學(xué)科與計算機教學(xué)的整合，努力實現(xiàn)教學(xué)資源的共享,。

2開學(xué)典禮,。

3統(tǒng)計學(xué)生基本情況。

5各班對學(xué)生進行禮儀安全等教育,。

6各班辦一期新學(xué)期主題板報,。

7優(yōu)質(zhì)課評選（鄉(xiāng)）。

8舉行第一次月考,。

9迎接鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)檢查,。

1迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。

2小學(xué)語,、數(shù),、英觀摩課（鄉(xiāng)）。

3學(xué)校集中聽課,。

4第二次月考,。

5學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評選,。

1鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科研討會,。

2期中考試。

3迎接鄉(xiāng)中心校對學(xué)校公開課,、優(yōu)質(zhì)課檢查,。

4校數(shù)學(xué)觀摩課。

5校第三次月考,。

1常規(guī)教學(xué)大檢查（鄉(xiāng)）,。

2人文素養(yǎng)拓展計劃培養(yǎng)對象考核（縣）。

3校第四次月考,。

5迎“元旦”節(jié)目匯演,。

1組織期末復(fù)習(xí)。

2期末考試。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇四

以黨的“xx大”精神為指針,，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“新理念、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點,，堅持“面向全員、突出骨干”的方針,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、按需施教,、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則,，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，打造一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新,，適應(yīng)時代要求的教師隊伍,，整體提升我校師資水平，全面推進素質(zhì)教育,。

目標與任務(wù),。

加大教師職業(yè)道德教育力度，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，和諧進取”精神。注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平,。按照新課程的學(xué)習(xí)要求,，積極組織我校教師參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

作緊緊圍繞開展以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，實現(xiàn)高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,，制定以下計劃：

一、加強學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，每月兩次自學(xué),，關(guān)于“指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”和“師生和諧溝通能力”方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織集體培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《生命化教育》,。記讀書筆記,，寫體會和反思，召開讀書交流會。通過對理念研究、行為研究,、運用研究,、發(fā)展研究，加強了教師對工作的使命感,、緊迫感和自我進取意識,，使之拓寬視野，更新教育觀念,，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,，提高自我發(fā)展的能力。

二,、分層培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

采取“師徒結(jié)對子”這一行之有效的方式,。師傅的主要任務(wù)是幫助新參加工作的教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換，縮短“磨合期”使他們盡快成為一名合格的教師,。培養(yǎng)重點抓好課堂教學(xué)常規(guī),，在備課,、上課、聽課,、評課等方面的指導(dǎo),，打好基礎(chǔ)，過好教育,、教學(xué)基本功關(guān),。對青年教師專人指導(dǎo)，對他們承擔的各級研究課實行全程指導(dǎo),，對他們的成長過程實行跟蹤指導(dǎo),。青年教師在師傅的“傳、幫,、帶”下迅速成長,。

對于有一定經(jīng)驗的“合格”教師，培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教,。

學(xué)“升格”,，成為有一定特色的骨干教師。

對有一定特色的骨干教師,，培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教學(xué)創(chuàng)造,，不斷超越自己，成為在某一方面有突出特色的專家型教師,。主要內(nèi)容包括：教育思想,、教育智慧提升。主要方式包括：精研理論完善自身,，科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗形成體系,，立說帶徒幫助他人。

三,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

1、領(lǐng)導(dǎo)的練兵,。

領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動,，與教師一起進行課堂教學(xué)研究，觀課,、議課，不斷改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,、教研方式。發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中真實的問題,，實際的問題，關(guān)注教研細節(jié),，注重教研實效,，切實解決課改中的實際問題。引導(dǎo)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為,。

2、教師的練兵,。

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,。

各教研組根據(jù)學(xué)校的工作制定教研組活動內(nèi)容,，及教師在課堂教學(xué)中的困惑，在個人備課的基礎(chǔ)上加強集體備課,，每次活動有教研內(nèi)容和主題,，有主持人和中心發(fā)言人,，組內(nèi)教師互相觀課議課,，形成良好的教研氛圍，提高教師的教研能力,。

(2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

用,，本學(xué)期骨干教師上示范課，青年教師上匯報課,。充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用,，積極營造互相欣賞、團結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，提高我校教師師資隊伍的整體水平,，進一步推動我校課程改革進程。

(3)賽課活動為教師搭建了展示平臺,。

每學(xué)期我們搞兩次賽課活動，一是課題組的課題研究課,，二是骨干教師的引領(lǐng)課和青年教師的示范課,，通過教師備課,、觀課、議課,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高。全面地練了老師的基本功,。

(4)上好課題研究課,。

樹立“科研引領(lǐng)教學(xué)，科研服務(wù)教學(xué)的理念”,，鼓勵教師積極參與課題研究,，上課題研究課，增強學(xué)校在科研氛圍,，提高教師在教育科研能力,。撰寫論文,、實驗報告,。

(5)加強朗讀、板書,、信息技術(shù)等方面的基本功訓(xùn)練,。

(6)教師要制定“個人成長規(guī)劃”，確定發(fā)展目標,，通過專業(yè)閱讀,、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事,，開展反思性教學(xué),，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng),、課后系統(tǒng),，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

四,、開展學(xué)生的競賽,，提高教師的指導(dǎo)學(xué)生能力。

開展一系列學(xué)生競賽活動,，要想讓學(xué)生在競賽中取得好成績,，教師必須做認真的指導(dǎo)，這樣就練了教師的各種基本功,。

全面提高教育質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇五

以《紹興市教育局名師工作室實施意見（試行）》為指南,，新課程理念為導(dǎo)向,，以名師為核心，以研修組成員為主體,，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學(xué)中的難點問題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學(xué)風(fēng)格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用,，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇六

為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,；爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學(xué)科帶頭人,，特制定此計劃。

（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)校計算機培訓(xùn),，電視錄像片教學(xué)觀模課學(xué)習(xí)。

1,、信息技術(shù)與課程整合學(xué)習(xí),。借學(xué)校接上寬帶之契機，努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)操作,，使之成為更好的教學(xué)手段,。

2、錄像片觀摸教學(xué)學(xué)習(xí),。

（二）以語文課為中心的教學(xué)及知識積累學(xué)習(xí),。

1、網(wǎng)上查閱,、歸納,、收集整理學(xué)習(xí)。

2,、語文課的觀摩教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、語文學(xué)科教育教學(xué)論文的學(xué)習(xí),。

（三）教學(xué)基本功學(xué)習(xí),。

鋼筆字,、粉筆字的練習(xí)。

（四）師德學(xué)習(xí),。

加強師德學(xué)習(xí),，從諸多事例和案例中汲取教訓(xùn)，時刻檢察自已,，嚴格規(guī)范自己,。

1、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,。

2,、培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,。

1、自學(xué),。

（1）加強理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念,。

（2）自修教程,，學(xué)習(xí)理論。對于教育理論的'學(xué)習(xí),，我根據(jù)自己的自學(xué)能力及教程特點,，根據(jù)學(xué)校提供學(xué)習(xí)提綱，及學(xué)習(xí)重點和方法的指導(dǎo),，看書自學(xué),，做學(xué)習(xí)筆記，然后完成作業(yè),。

2,、在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗和個性特長,，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，請學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課,，并對課堂教學(xué)和課題研究進行點評,、指導(dǎo),，使自己在教學(xué)實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

1,、上班時間,，在不占用工作的前提下，閱讀教育教學(xué)方面的報刊,。積極參加學(xué)校的計算機培訓(xùn)和觀摩教學(xué)學(xué)習(xí),。

2、節(jié)假日利用休息時間網(wǎng)上查閱,、歸納,、收集整理學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇七

一：基礎(chǔ)知識層面,，高二（x）班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草,，錯字較多,。高二（x）班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,。

二：語文積累層面,，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少,，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣,。

三：語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外,，兩個班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認識,，對語文的重視程度也夠高。

四：語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學(xué)外,，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇八

今年教育局倡導(dǎo)“教學(xué)質(zhì)量文化年”,，我認為這是提高個人業(yè)務(wù)的最好時機。所以,，作為化學(xué)教師的我,，以此為突破口，使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐,，更好更快地成長,，現(xiàn)制定一份個人提高計劃。內(nèi)容如下：

掌握教育學(xué),、教育心理學(xué),、新課程改革和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論,，并能用其指導(dǎo)自己的教學(xué)。具有較好的實施新課程教學(xué)的六項基本技能,，包括教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)實施能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐能力,、教學(xué)反思與評價能力,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力及教育教學(xué)研究能力。

1,、提高自己的教育教學(xué)技能,。通過經(jīng)驗+反思，不斷提高自己將理論運用于實踐的能力,，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題,。能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段,，有比較好的課堂駕馭能力，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念,。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性地使用教材,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。

1,、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,。

2、認真總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任教學(xué)工作,。容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗,，具備一定的教育科研能力,。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)新課標,，掌握自己所教學(xué)科的特點，并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)生喜歡,，成績顯著。積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師,、學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師。力爭優(yōu)秀率,、平均分穩(wěn)步提升,。

4、心理健康,，積極向上,。

教師自身不是一件容易的事，應(yīng)按照計劃一步一步扎扎實實地努力,。我深愛著教師這個職業(yè),，愿把我的青春和激情奉獻給她。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流、鍛煉,、展示的機會,，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師！

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇九

教師年齡偏大,，教齡偏長,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學(xué)良性發(fā)展,，個性制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、資料,、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況,，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學(xué)方式和行為，對自己進行重新的認識和定位,，改變以往習(xí)慣模式,，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認識，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

結(jié)合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級各類培訓(xùn),，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

1,、各學(xué)科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，用心投搞。

5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針xx策,。

(一)各學(xué)科新課程標準,。

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，強調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo),，妙在點撥，巧在如何幫忙學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,，選取正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的主角定位,，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐潛力。

2,、學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)理念,。

(1)全面提高學(xué)生的.素養(yǎng)。新課程標準要求教師務(wù)必面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)資料的價值取向,，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

(3)用心倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)務(wù)必根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護好學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，用心倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的資料和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、集中培訓(xùn),。主要對教師進行新課程標準培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓(xùn),，透過培訓(xùn),，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認同,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，透過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“群眾研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學(xué),、自練,。

教師自學(xué)資料要包括上級xxx門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針,、xxx策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等,。

3,、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能,、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準,。

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對教師必備的基本功,、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽，要定期進行考核,、檢查評比,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇十

根據(jù)上級教育行xxx部門關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作計劃,。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進一步增強教師的學(xué)習(xí)意識,、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力,，自覺更新教育教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)思路,，改變教學(xué)模式與方法,，提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平，努力建設(shè)一支師德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的.師資隊伍。

組長：xxxxxxxx副組長：xxxxxxxxx,。

組員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)各教研組組長,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持集中學(xué)習(xí)與分教研組活動相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,。加強理論聯(lián)系實際原則,，組織老師聽課、上課,、評課,、說課等交流活動，在實踐中訓(xùn)練教師的基本技能,，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,，每次集中學(xué)習(xí)時間不少于兩課時,。

1、教師按規(guī)定時間,、地點參加集中學(xué)習(xí),，不遲到,、早退，學(xué)習(xí)時做好記錄,。

2,、學(xué)校對工作不滿三年的教師指定指導(dǎo)老師,，進行師徒結(jié)對,。

3、一學(xué)期每位教師聽課,、評課不少于20節(jié),，做好聽課記錄備查。

4,、新教師開匯報課,、研討論兩節(jié)。

5,、撰寫教學(xué)心得體會文章一篇,。

6、每月命制一份試卷,。