做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇一

高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,，正是由少年向青年的過渡時(shí)期,，也是決定身心健康成長的要害時(shí)期，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,，體育與健康課采用男、女分班（組）上課,，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)把握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會(huì)的改革開放，目前學(xué)生中存在一些非凡的群體,，離異家庭的子女,；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的,；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的,，等等。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康,。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

二,、教學(xué)目的要求。

1,、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，落實(shí)全民健身計(jì)劃，

2,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的肌體免疫力，

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,，

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,，

5,、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法,，

三,、教材分析。

高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球,、足球,、排球。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實(shí)際情況,。本學(xué)期女生將以田徑、排球,、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑、籃球,、足球?yàn)橹鳌?/p>

四,、重點(diǎn)、難點(diǎn),。

五,、教學(xué)措施。

1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)能力,、愛好,、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。

2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn),，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用學(xué)校的場地和器材，備好每一課,。

3,、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作,，

4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇二

針對于高中低年級學(xué)生,，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì),，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后,，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了,，變形的動(dòng)作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。

在課堂組織上,，該充分地放手,，還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說,，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng),，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合,，慢跑,。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣,。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項(xiàng)目為主,以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo),。

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多,，具體實(shí)際指導(dǎo)的,、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離,。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣,，興趣不相同,，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球,，有的喜歡踢足球,、賽跑、投擲等等,。假如都依照學(xué)生的興趣,，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課,，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”,。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”,，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè),，讓學(xué)生在操場瘋玩,，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視,。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課，操場上有三四班算少了,，經(jīng)常六七個(gè)班在場地上,。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了,，更別說其它項(xiàng)目,。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育,，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),，四列橫隊(duì)集合、慢跑,、講解示范等等,。

公說公有理，婆說婆有理,，我們只有全盤接納,，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣,，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的體育教學(xué)中的反思在教學(xué)中進(jìn)行反思,，即及時(shí)、主動(dòng)地在教學(xué)過程實(shí)施中的反思,，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,。課堂教學(xué)中教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法,、手段以及目標(biāo)達(dá)成的效果。捕捉教學(xué)中的靈感,，及時(shí)調(diào)整組織教學(xué)方法,，做到教學(xué)靈活，巧妙調(diào)控,，使課堂效果達(dá)到最佳,。

1、學(xué)生在課中的參與學(xué)生是課堂中的主體,，是以一定的參與度做保證的,，學(xué)生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了。學(xué)生的參與狀態(tài),，既要看參與的廣度,，又要看參與的深度。

就廣度而言,，學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來,，是否參與了課堂教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是主動(dòng)的,、積極的,，還是被動(dòng)的、應(yīng)付的,。

2,、學(xué)生在課中的交流交流是培養(yǎng)學(xué)生友好往來，合作精神的重要途徑,，也是學(xué)生為主體的具體體現(xiàn),。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境中是安全的,、融洽的,、自主的，可以與教師,、同學(xué)之間進(jìn)行平等對話的,。教學(xué)中我常用“隨機(jī)式”的分組方法進(jìn)行交流，這有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，但由于素質(zhì)的差異不能進(jìn)行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),，交流的氣氛相當(dāng)濃厚,，學(xué)生的個(gè)性更能無拘無束的發(fā)揮。因?yàn)樗麄兪桥笥?，從而也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也減少了個(gè)體的差異，因?yàn)樗麄優(yōu)榱诉@個(gè)合作體進(jìn)行互助,，使自己的這個(gè)合作小組能全面發(fā)展和提高,。在變向運(yùn)球的學(xué)習(xí)中學(xué)生通過“朋友式”交流，合作式的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)許多變向運(yùn)球的方法是豐富多彩的,。

3、學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成在課堂中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生有無切實(shí)掌握動(dòng)作技術(shù),，并將所學(xué)的技術(shù)納入自己原有的技術(shù)中融會(huì)貫通,。同時(shí)還要關(guān)注在目標(biāo)的達(dá)成過程中是否積極主動(dòng)的投入，是否熟練地掌握和運(yùn)用,，在致力于面向全體的同時(shí),，是否能讓素質(zhì)好的“吃得飽”，讓慢生“吃得了”,。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，各得其所。本節(jié)課以“變向”為主線,，讓學(xué)生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動(dòng)作,。然后結(jié)合籃球運(yùn)球追逐，讓學(xué)生自定目標(biāo),，在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下合作學(xué)習(xí),，分別達(dá)成自己的目標(biāo)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。同樣也體驗(yàn)到了成功的樂趣,，從而使每個(gè)學(xué)生都得到了發(fā)展。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇三

學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)部工作安排,，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，貫徹《體育與健康》的教學(xué)綱,，實(shí)施《新課程課標(biāo)》,。力推行體育新課程，面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，并開展好校內(nèi)課余時(shí)間小型體育競賽,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學(xué)生人數(shù)基本在65人左右，各班學(xué)生身體素質(zhì)有差異,。但是不影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，他們正處在青春發(fā)育期,，接觸和參與體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目也不多,，什么對他們來講都是新鮮的，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項(xiàng)目接受較慢,，特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動(dòng)作,，加上現(xiàn)在的學(xué)生力量也是比較弱。男生活潑好動(dòng),，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生喜緩球,、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,；女生和男生一樣活潑，在項(xiàng)目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球,、跳繩。在教學(xué)上多進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律觀念的教育與培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

正確把握教材，特別是把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，體育運(yùn)動(dòng)不同于其它科目，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習(xí),，循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握的科目。在課程內(nèi)容方面,，結(jié)合體育課程,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿，從學(xué)生喜歡的科目先入手,，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱情,，而后向其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)移。在教學(xué)方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的養(yǎng)成,。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容，做到區(qū)別對待,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每一個(gè)礁,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3,、面向全體,，尊重個(gè)性，培養(yǎng)骨干,，互互學(xué),，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。多渠道、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密相結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,。

1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，根據(jù)本校現(xiàn)狀制定符合學(xué)生課堂要求和練習(xí)措施,，確保40分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學(xué)目的,，因地制宜,、因人而異，多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式來教育學(xué)生,。

3、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解,、認(rèn)識，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力,、運(yùn)動(dòng)水平,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多開展課余體育活動(dòng),，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇四

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，竭力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教誨傳授活動(dòng),，從門生的樂趣動(dòng)身，培養(yǎng)門生勤于熬煉的精良風(fēng)俗,，使門生身心獲得和協(xié)地成長,。

一、工作要求：

1,、當(dāng)真進(jìn)修,，變化見解，力求立異,。

當(dāng)真進(jìn)修強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識,，在工作中自動(dòng)履行課改要求，變化見解,，用當(dāng)代教誨傳授的新理念來教導(dǎo)體育工作,，用立異的腦筋，改革講堂傳授的模式,，從門生的認(rèn)知特點(diǎn)和樂趣喜好為動(dòng)身點(diǎn),，培養(yǎng)門生畢生熬煉的好風(fēng)俗。

2,、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動(dòng)。

要周全展開體育課改活動(dòng),。在體育課中要有新的理念,，要有立異意識，在上好平常課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意，漸漸使我校的體育課正規(guī)化,。在省,、市、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績,。同時(shí)讓門生在體育課中獲得熬煉，身心獲得和諧地成長,。

3,、對門生進(jìn)行精確的講堂評價(jià)。

精確評價(jià)門生能進(jìn)步門生參加活動(dòng)的自動(dòng)性,，根據(jù)小門生的心理特點(diǎn),，在體育講堂傳授中，對門生進(jìn)行精確的評價(jià),。評價(jià)還要從門生的本身前提動(dòng)身,，因材施教，進(jìn)步門生自動(dòng)參加,、自動(dòng)參加體育活動(dòng)樂趣。

4,、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特點(diǎn)體育活動(dòng)”自動(dòng)貫徹全民健身活動(dòng)綱領(lǐng),。

黌舍“兩操”、“課外體活,、大課間,、特點(diǎn)體育活動(dòng)”是反應(yīng)門生整美觀貌的形象“工程”，是黌舍集體促成本質(zhì)教誨的一個(gè)窗口,，抓好兩操和“課外體活,、大課間,、特點(diǎn)體育活動(dòng)”也是黌舍辦理工作方面的一項(xiàng)緊張內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特點(diǎn)體育活動(dòng)”更要增進(jìn)黌舍的全民健身活動(dòng)的展開。所以各班要當(dāng)真抓好廣播操和推轱轤練習(xí)工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到大家參加，師生共練,。爭創(chuàng)體育特點(diǎn)和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)周全成長的門生。

5,、連續(xù)抓好業(yè)余練習(xí),，篡奪更大成績：

當(dāng)真抓好我校業(yè)余練習(xí)工作。春,、冬季是練習(xí)的大好機(jī)遇,。為了周全進(jìn)步我校各活動(dòng)隊(duì)的競技程度，體育組決議對我校各活動(dòng)隊(duì)周全提拔和分項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)力圖在本年的市,、區(qū)比賽中獲得更好的成績,，為校爭光。

二,、珍視體育課安定題目,。

體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目。最終,，我們要有猛烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱忱去關(guān)愛門生，對門生富裕愛心,。上課前,，該當(dāng)真查抄場地東西是不是牢靠安定;在講堂中,，應(yīng)細(xì)致查看門生的活動(dòng)環(huán)境;在傳授中，應(yīng)加強(qiáng)門生的安定教誨,，以避免產(chǎn)買賣想不到的迫害變亂,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇五

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作,，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì),。結(jié)合高一年級的特點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí),，并在歡快的氣氛中娛樂身心,、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣,、愛好,、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，逐步樹立終身體育的意識,。

二、教材內(nèi)容：

高一年級籃球教學(xué)是建立在初中籃球教學(xué)基礎(chǔ)上的,，所以,，高一年級教學(xué)要與初中教學(xué)內(nèi)容自然銜接，教學(xué)時(shí),，一方面要注重了解學(xué)生初中階段籃球教學(xué)的情況和掌握程度,，另一方面，要注意復(fù)習(xí)初中已學(xué)的基本動(dòng)作和基本配合,，以達(dá)到高,、初中的自然過渡。因此確定為：《碰籃板練習(xí)、三人行進(jìn)間傳接球,、半場擂臺賽》,。

三、教材分析：

本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球,，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),，所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確,、熟練,、隱蔽、快速,，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作就比較困難。因此,，本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運(yùn)用,。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生能自主運(yùn)用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術(shù),，在比賽中能有意識的加以運(yùn)用。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，樂意表達(dá)個(gè)人見解。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識,。

六,、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段,，做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育,、特色教育,，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操,。

七,、場地器材：

籃球場二塊、籃球8只,、錄單機(jī)一臺,。

八、安全知識：

練習(xí)時(shí)有安全保護(hù)意識,，自我保護(hù),。

九、預(yù)計(jì)“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷”：

本次課練習(xí)密度約40%左右,，平均心率為125±5次/分,。

1、碰籃板球;,。

2,、三人行進(jìn)間傳接球;。

3,、半場擂臺賽,。

教學(xué)目標(biāo),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)對增強(qiáng)體質(zhì)的作用,，以及傳接球的動(dòng)作要領(lǐng),，掌握傳接球練習(xí)方法。

2,、技能目標(biāo)：在教師的指導(dǎo),、引導(dǎo)下，自主運(yùn)用各種傳球的方式,，鞏固,、提高傳接球技術(shù)，對同伴的練習(xí)能夠客觀評價(jià),，并能夠根據(jù)教師提供的練習(xí)思路,，進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)。

3,、情感目標(biāo)：學(xué)生籃球的學(xué)練,、形式、內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，樂于接受教師的指導(dǎo),，精神飽滿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，樂意表達(dá)個(gè)人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思、合作的能力,，提高社會(huì)適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點(diǎn)時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開始部分,。

課堂常規(guī)：

1,、教師提前到場準(zhǔn)備器材與場地。

2,、體育委員整隊(duì)并檢查人數(shù),，向老師報(bào)告。

3,、師生問好,。

4、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo),。

5,、檢查服裝，安排見習(xí)生隨堂見習(xí),。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇六

一,、根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:。

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行,。

3、重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4,、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益,。

5,、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí),。以便更好地完成測評考核,。

高中主要教材內(nèi)容為:1、籃球,、排球,、足球,2、體操,，3,、田徑運(yùn)動(dòng),4、體育理論知識,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課程水平的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,，加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及評價(jià),，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識;具有體育素養(yǎng),，塑造體育體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個(gè)學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，學(xué)生初步形成自己的體育運(yùn)動(dòng)技能,。高三的體育高考生,、公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，基本形成一定運(yùn)動(dòng)技術(shù),。

后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差,，一直以來他們不樂于參加體育活動(dòng)，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí),，逐步形成體質(zhì)差,、體力跟不上運(yùn)動(dòng)的需要，對體育課程的理解不夠,，放棄體育終身鍛煉,，形成弱小的體育群體。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障.

2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點(diǎn),、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實(shí)際，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實(shí)際,。

3、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時(shí)間與年級組,班主任溝通商量形成書面計(jì)劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

4,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇七

隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國范圍內(nèi)的推廣實(shí)施,，它要求體育教師必須構(gòu)建新型的體育教學(xué)觀和教師角色的轉(zhuǎn)換,。讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過程中，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，通過接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合,，形成自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中樹立新的理念,，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”,。因此,，在體育教學(xué)中要重視研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)際體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,。本案例，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在課堂上大膽學(xué)練,、嘗試，創(chuàng)所欲言,，教師采取行之有效的方法,，真正做到“善導(dǎo)”，讓學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有個(gè)性,，學(xué)有創(chuàng)造。

二,、案例描述,。

在初二年級一節(jié)彎道跑的教學(xué)課上，我改變了過去首先由教師講解,、示范動(dòng)作,，再由學(xué)生練習(xí)并進(jìn)行糾錯(cuò)，最后再由學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，而是通過探究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題的方法,，具體的教學(xué)步驟如下，首先學(xué)生在彎道上進(jìn)行中等速度,，體會(huì)動(dòng)作,，并結(jié)合動(dòng)作總結(jié)直道與彎道跑二者在跑的動(dòng)作上有何區(qū)別，并讓學(xué)生體會(huì)歸納總結(jié),，通過本課教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大為提高，發(fā)言踴躍,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生基本能歸納彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并通過教師的指導(dǎo)能與已有其它學(xué)科知識和生活實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，取得了較好的教學(xué)效果,。

課的進(jìn)行過程中，先進(jìn)行直道跑的比賽,，后進(jìn)行彎道跑的比賽,，這時(shí)一位學(xué)生對我說：“老師，我感覺彎道跑要比直道跑快得多”這時(shí)很多學(xué)生都笑了起來,。這時(shí)我循聲而去看到是我們班一位個(gè)子不是很高的學(xué)生,。“為什么這么認(rèn)為呢”我問他,，他說：“剛才直道跑時(shí)我跑了倒數(shù)第一,，彎道跑我跑了第二”我忽然想起來了，剛才彎道跑的時(shí)候這位同學(xué)的動(dòng)作很好跑到很有節(jié)奏,，彎道跑技術(shù)很好,，“那請你和同學(xué)們在彎道上跑再跑一次100米，老師給你用秒表計(jì)時(shí)間”這時(shí)其他同學(xué)響起了加油的聲音,，這給那位同學(xué)很的鼓勵(lì),，他跑的很賣力，我給他計(jì)時(shí)間“14秒多”“這么慢啊”這位同學(xué)很失望,，“我直道跑13秒多呢”,。我抓緊時(shí)間問學(xué)生“為什么他會(huì)覺得彎道跑快呢”學(xué)生們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹩懻摚毯笥械膶W(xué)生說“那是因?yàn)樗趶澋琅艿臅r(shí)候跑的比別人快,，所以他覺得彎道跑的快,。”“因?yàn)樗砀甙軓澋篮线m”,。我抓住時(shí)機(jī)說：“是的這位同學(xué)彎道跑的快,，但那是相對的快，如果計(jì)時(shí)間還是直道跑快,，那同學(xué)們再思考一個(gè)問題,，他為什么彎道比直道跑的好呢?”請這位學(xué)生再做一次彎道跑的示范動(dòng)作。

生1：他彎道跑時(shí),，身體要向內(nèi)傾斜,。

生2：擺臂的方法不同，他外側(cè)臂擺臂幅度要比內(nèi)側(cè)臂大,，腳著地位置與直道跑也有不同,。

師：很好，通過同學(xué)們認(rèn)真的練習(xí)仔細(xì)觀察,，剛才兩位同學(xué)已經(jīng)基本歸納出彎道跑與直道跑動(dòng)作的區(qū)別，下面老師把彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng)詳細(xì)的講一遍,，在彎道跑時(shí),，整個(gè)身體應(yīng)內(nèi)向傾斜,，擺動(dòng)腿前擺時(shí)，左膝稍向外展,，右膝稍向內(nèi)扣,，并加大右腿前擺幅度。左腳以前腳掌外側(cè)著地,，右腳以前腳掌內(nèi)側(cè)著地,，左臂擺動(dòng)幅度稍小，靠近體側(cè)擺動(dòng),，右臂擺動(dòng)幅度和力量稍大,，且前擺時(shí)稍向左前方，后擺時(shí)肘關(guān)節(jié)稍向外,。下面同學(xué)們根據(jù)老師剛才講的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),。練習(xí)時(shí)注意體會(huì)動(dòng)作，請同學(xué)們向這位學(xué)生學(xué)習(xí),。這時(shí)這位學(xué)生臉上流露出洋洋自得的神情,，學(xué)生們也投去了羨慕的目光。

學(xué)生們按照教師要求進(jìn)行練習(xí),。

這時(shí)那位同學(xué)又舉手提問“老師,，我跑第一道，和跑第六道感覺不一樣,，第一道跑著很費(fèi)勁,。”這時(shí)我通過引導(dǎo)同學(xué)們物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)所受離心力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度成正比,、與圓周的半徑成反比,，在進(jìn)行彎道跑時(shí)，我們改變跑的動(dòng)作就是要克服離心力,，離心力越大動(dòng)作改變越明顯,。

學(xué)生們按照教師的要求積極的進(jìn)行練習(xí)，課堂氣氛十分熱烈,。

三,、點(diǎn)評與反思。

作為一名專業(yè)而稱職的體育教師,，應(yīng)善于洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，正確、恰當(dāng),、及時(shí)地處理課堂上一些突發(fā)現(xiàn)象,，是一種技能，不要輕易打擊學(xué)生的積極性應(yīng)沉著,、冷靜,、靈活,、機(jī)智的對事件進(jìn)行調(diào)控引導(dǎo)，否則將會(huì)影響學(xué)生探究問題的熱情,，從而打擊學(xué)生這方面的積極性,，給以后的教學(xué)帶來影響。

探究性學(xué)習(xí)要根據(jù)實(shí)際情況來制定教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生其它學(xué)科的知識如：物理基本知識——圓周運(yùn)動(dòng),，通過教學(xué)學(xué)生積極參與到教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果,。

探究性學(xué)習(xí)改變了我們的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,，但不能一概而論要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際來確定，這樣才能取得好的教學(xué)效果,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇八

一,、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多,。

同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí),，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案,，具體如下。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo),，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評價(jià)方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動(dòng)，教研活動(dòng),。

5,、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

三,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí),。這兩個(gè)模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。

2、加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題,。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題,，要通過調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式,、方法和評價(jià)方式,。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),，不斷提高教研水平,、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂,，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性,。

4,、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)動(dòng)常識的掌握和運(yùn)用,，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。同時(shí),，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng),，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng),。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動(dòng),，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握,。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

1、排球模塊,。

1)第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻,、2號位的背飛;,。

2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2,、邊1—2,、心跟進(jìn);。

2,、體操模塊,。

2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;。

3,、第19—20周體能考核和技能考核;,。

五、活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、4月份校學(xué)生乒乓球賽;,。

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);,。

3,、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;。

4,、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;,。

5、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);,。

20__—2—22,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇九

在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時(shí)候,，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去。

一,、教學(xué)目的要求,。

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性,、自覺性與主動(dòng)性,，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能,，增強(qiáng)體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，學(xué)會(huì)自主,、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長和技能,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二,、教室學(xué)生情況分析,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來,，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外,，她們雖然對高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感,，但合作認(rèn)識與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三,、教學(xué)具體措施：

1.利用室內(nèi)理論課,，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識,、動(dòng)作技能,。

2.利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn),，形成運(yùn)動(dòng)專長,，培養(yǎng)終身體育認(rèn)識。

3.采用分組教學(xué)法,，培養(yǎng)體育骨干,。

4.加強(qiáng)思想品德教育，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透,。

5.主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng),，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性。

四,、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十

一、基本慨況：

本學(xué)期任教高二年級4個(gè)理科班的體育與健康課,，學(xué)生人數(shù)__人,，其中女生人數(shù)__人;男生人數(shù)__人。高二年級學(xué)生的身體發(fā)育趨于成熟,，活動(dòng)能力強(qiáng),，男生喜歡表現(xiàn)自已的能力，練習(xí)不顧疲勞,，急于求成,，愛動(dòng);女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動(dòng)，愛靜,。高二年級學(xué)生總體都喜歡籃球,、排球、足球,、羽毛球,、乒乓球,、民間體育等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

二,、目標(biāo)和要求：

1,、提高學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解,。

2,、提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，加強(qiáng)安全意識,。

4、全面鍛煉學(xué)生的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，增進(jìn)健康。

5,、采用“分層次選項(xiàng)”教學(xué)模式。

6,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)動(dòng)作技能的興趣以及勇敢頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

7,、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核,，力爭合格率達(dá)95%。

三,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康課課堂常規(guī)教學(xué)。

2,、堅(jiān)持每天抓好高二年級課間操的工作,。

3、加強(qiáng)安全教育意識,，做好安全保護(hù),。

4、充分利用體育的多媒體教學(xué),，增進(jìn)學(xué)生的理論知識,。

5、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。

6、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

7,、利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的體能,，提高學(xué)生的技能,。

8、體育教學(xué)中,，采用“小組長”的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性及自覺性。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十一

一,、實(shí)例介紹：

作為一名體育教師,，我經(jīng)常對學(xué)生說的話就是“你真棒”，當(dāng)我這樣鼓勵(lì)學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，他們在課堂上就特別認(rèn)真聽講，不敢做的動(dòng)作也積極努力的嘗試,，并總是說：“老師,，叫我，我能行”,，“老師,，我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此,，王鵬的個(gè)子是班級男孩中最小的,，可運(yùn)動(dòng)會(huì)上他卻主動(dòng)報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，如立定跳遠(yuǎn),，50米跑和接力等,。看見老師不信任的眼光,，他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,，還急著與同學(xué)比試了一番，最后不忘安慰老師說：“老師您放心吧,，我肯定能行!”項(xiàng)目定下來后,，他每天都刻苦地練習(xí),，果然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績。

二,、原因分析：

鮮事物,、凡事一覽、猶豫不決,。

過分保護(hù),，孩子們需要一定的空間去成長，去實(shí)驗(yàn)自己的能力,，學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面,。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情，如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),，也剝奪了他的自立及自信心,。

同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，給孩子確立很高的目標(biāo),，孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下，就會(huì)對孩子失去信心,，而最終成為一個(gè)失敗者,。

作為老師，如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢?

正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念：應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下，教育者就會(huì)以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,，使孩子意識到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要，對自己一生的影響有多重要,。

以說受到挫折上難免的,，老師要清楚地認(rèn)識到：孩子身上碰青的姿色，可以漸漸退去,，但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),，也許一輩子會(huì)受到影響。所以,，我們應(yīng)該放開手,，讓孩子有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，去發(fā)展,，以增加他們的自信心,。

適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子,，要了解孩子,，讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。同樣是思維敏捷的學(xué)生，老師對善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，而對不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對于發(fā)展較慢的學(xué)生,，老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信,。

極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵(lì)會(huì)使孩子們更相信自己的能力，肯定自己,，進(jìn)而發(fā)展自我,。

作為一名體育教師，我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,，但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,，去尊重他們，給他們營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,，會(huì)讓他們體會(huì)到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,，看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變，我的心里是甜的,。作為一名教師,，對學(xué)生的成長富于道義上的責(zé)任，學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學(xué)生而言是使人聞道在先,，教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,，而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。

賞和關(guān)懷，將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,，我會(huì)繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，尊重和信任每一名學(xué)生,，給他們鼓勵(lì),，給他們信心，給他們撐起一片愛的天空!

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十二

2,、多形勢,，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。

3,、分層次培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

4,、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

5、場地器材巧妙設(shè)計(jì),，自編體育器械,。

6、對于年級體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十三

新年新氣象，體備備課組也以新的面貌展現(xiàn)在大家面前,，作為本組組長,，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)本組成員繼續(xù)前行。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求,，結(jié)合本校的特點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以新一輪課程改革為契機(jī)，注意本學(xué)科的特點(diǎn)：轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，樹立以“健康第一”的教育觀,，切實(shí)抓緊,、抓實(shí)、抓活體育課程的新思路方法,，備戰(zhàn)中考,，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,，提高學(xué)校體育工作水平,，推進(jìn)教學(xué)更上新臺階。

二,、主要措施：

（一）從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé),，為體育工作的開展鋪平道路,。我校體育特色鮮明,，教師素質(zhì)普遍較高，學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,，學(xué)校對體育課設(shè)置課時(shí)充足,，體育設(shè)施、器材齊全,，有較好的體育工作條件,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識，對體育工作充分重視,，加強(qiáng)體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,，體育教師都有明確的工作目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲制度,，從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性,。為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作,、勤于工作,，促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

（二）學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生開展工作,。

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,，也是德育,、智育、美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面,，本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)體育教研活動(dòng),，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織體育教師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并使之制度化,、經(jīng)常化,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

體育教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng),，使體育教學(xué)步入正軌,，在授課時(shí)突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。

2,、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查,、評估制度，對所學(xué)課程及時(shí)測試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上,。

（三）開展課外體育活動(dòng),，豐富學(xué)校文體生活。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校群眾體育目的,、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路,。

（1）早操,、課間操。

學(xué)校加強(qiáng)對跑操,、課間操的管理,，由何佩蓉老師按時(shí)組織。建立早操,、課間操常規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律，保證跑操,、課間操順利開展,。配合德育處在精神面貌、出勤人數(shù),、動(dòng)作質(zhì)量等方面,，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，檢查結(jié)果納入班級評比,，定期公布成績,。在本學(xué)期力爭使我校跑操、課間操成自己的特色,。

（2）班級體育鍛煉,。

學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用課間進(jìn)行體育鍛煉,，由各班主任負(fù)責(zé),，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo),。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃,，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育,，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結(jié),，形成制度,。

（3）體育競賽。

學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體,、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動(dòng),。力爭通過這些體育競賽活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生興趣,，鍛煉學(xué)生身體,，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。

（4）課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,。

學(xué)校成立象棋、乒乓,、田徑,、籃球等校隊(duì)，由體育教師任教,，明確分工,，堅(jiān)持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。力爭在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十四

知識目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動(dòng)對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志,，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信,，感受交往,、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十五

高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,，正是由少年向青年的過渡時(shí)期，也是決定身心健康成長的要害時(shí)期,，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育,，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此,，體育與健康課采用男,、女分班（組）上課，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)把握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會(huì)的改革開放,，目前學(xué)生中存在一些非凡的群體，離異家庭的子女,；父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的,，等等,。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1,、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，落實(shí)全民健身計(jì)劃,，

2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生的肌體免疫力,，

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,，

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,，

5,、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法,，

高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球、足球,、排球,。根據(jù)學(xué)校場地、器材的實(shí)際情況,。本學(xué)期女生將以田徑,、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩?，男生以田徑,、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>

１,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)能力,、愛好,、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,。

２、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn),，以教材為藍(lán)本,，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用學(xué)校的場地和器材,，備好每一課。

３,、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開展教學(xué)工作,，

４、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。虛心請教，積極開展批評和自我批評,，并不斷完善自我,。

高中體育教學(xué)計(jì)劃表篇十六

高中體育教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受,。在高中學(xué)習(xí)中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必須要實(shí)行下去,。

二,、基本情況分析。

學(xué)生進(jìn)入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三,、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動(dòng)性仍較差。為此,，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)目的。

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。

2,、學(xué)習(xí)一些基本體操,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí),，提高學(xué)生跑,、跳、投的能力,。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,。使之學(xué)為所用,，提高體育達(dá)標(biāo)成績。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育,。

四,、教學(xué)措施。

1,、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合,。

2,、上課講解時(shí),，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確,。教法要因地制宜,，靈活多變,。

3,、抓好兩操及課外活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動(dòng),。

五,、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排。

第1周開學(xué)工作,、制定教學(xué)計(jì)劃,、器材準(zhǔn)備等。

第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動(dòng)青春,。

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球,。

第10—14周跑：耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑,。

跳躍：跳長繩,、短繩,。

投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球。

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊,、聽數(shù)抱團(tuán),、開火車。

第15—18周力量,、柔韌性訓(xùn)練,、俯臥撐,、坐位體前屈,。

跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳,。

第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗(yàn)。

第20周報(bào)送成績,。