做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
高中體育教學(xué)計劃表篇一
高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,正是由少年向青年的過渡時期,,也是決定身心健康成長的要害時期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,,而青春發(fā)育階段,,由于女子在體格發(fā)育,,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課,,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,,已經(jīng)把握了一定的技能,,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放,,目前學(xué)生中存在一些非凡的群體,,離異家庭的子女,;父母長期不在身邊,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的,,等等。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康,。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,,逐步形成積極向上的世界觀、人生觀,、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點,也是體育教學(xué)工作的重點和難點,。
二,、教學(xué)目的要求。
1,、發(fā)展體育運動,,落實全民健身計劃,
2,、增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的肌體免疫力,,
3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,,
4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,,
5,、學(xué)會基本的健身方式、方法,,
三,、教材分析。
高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球,、足球、排球,。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實際情況。本學(xué)期女生將以田徑,、排球,、乒乓球為主要教材,男生以田徑,、籃球、足球為主,。
四,、重點、難點,。
五,、教學(xué)措施。
1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,,對學(xué)生的體育基礎(chǔ),身體活動能力,、愛好,、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,,以確保教學(xué)計劃的實施,。
2,、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點,,以教材為藍(lán)本,并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,。從學(xué)校的實際情況出發(fā),,充分利用學(xué)校的場地和器材,,備好每一課。
3,、培養(yǎng)體育骨干,協(xié)助開展教學(xué)工作,,
4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,積累教學(xué)經(jīng)驗,。虛心請教,,積極開展批評和自我批評,,并不斷完善自我,。
高中體育教學(xué)計劃表篇二
針對于高中低年級學(xué)生,動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì),,課中的分解動作練習(xí)有沒有必要?因為我發(fā)現(xiàn),,有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后,動作相反不協(xié)調(diào)了,,變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。
在課堂組織上,該充分地放手,,還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中,,教研員說,只要學(xué)生在有限的時間充分活動,,全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合,,慢跑,。要考慮學(xué)生的興趣及想法,不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣,。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項目為主,以增強體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo),。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺,總覺得體育課程改革純理論的東西過多,,具體實際指導(dǎo)的,、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,,不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽?理論與實踐總是存在著一定的距離,。象我們學(xué)校幾乎每個班都有60多人,,每個人的身體素質(zhì)不一樣,興趣不相同,,更何況體育項目種類繁多,,有的喜歡打籃球,有的喜歡踢足球,、賽跑,、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣,,讓他們在玩樂中學(xué)習(xí),。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課,在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”,。其實“放羊課”是特別難上的課,。所謂“放羊”,要有足夠的“草”讓“羊”吃,,要有安全的場地讓“羊”吃飽,。象這類課我不敢上,一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè),,讓學(xué)生在操場瘋玩,,自己到處轉(zhuǎn)悠,巡視,。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許,,一堂體育課,操場上有三四班算少了,,經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人,,那兒投球砸到人了,,更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育,,快樂體育,,還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),四列橫隊集合,、慢跑,、講解示范等等。
公說公有理,,婆說婆有理,,我們只有全盤接納,待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有,。不管怎樣,,符合學(xué)校實際情況的教學(xué)才是最好的體育教學(xué)中的反思在教學(xué)中進(jìn)行反思,,即及時、主動地在教學(xué)過程實施中的反思,,這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,。課堂教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注所使用的方法,、手段以及目標(biāo)達(dá)成的效果,。捕捉教學(xué)中的靈感,及時調(diào)整組織教學(xué)方法,,做到教學(xué)靈活,,巧妙調(diào)控,使課堂效果達(dá)到最佳,。
1,、學(xué)生在課中的參與學(xué)生是課堂中的主體,是以一定的參與度做保證的,,學(xué)生沒有參與或少參與,,就算不上“主體”了。學(xué)生的參與狀態(tài),,既要看參與的廣度,,又要看參與的深度。
就廣度而言,,學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來,,是否參與了課堂教學(xué)中的每個環(huán)節(jié);就深度而言,學(xué)生是主動的,、積極的,,還是被動的、應(yīng)付的,。
2,、學(xué)生在課中的交流交流是培養(yǎng)學(xué)生友好往來,合作精神的重要途徑,,也是學(xué)生為主體的具體體現(xiàn),。課堂中,教師只有創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍,才能讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境中是安全的,、融洽的,、自主的,可以與教師、同學(xué)之間進(jìn)行平等對話的,。教學(xué)中我常用“隨機式”的分組方法進(jìn)行交流,,這有利于學(xué)生的個性發(fā)揮,但由于素質(zhì)的差異不能進(jìn)行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),交流的氣氛相當(dāng)濃厚,,學(xué)生的個性更能無拘無束的發(fā)揮,。因為他們是朋友,從而也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,也減少了個體的差異,因為他們?yōu)榱诉@個合作體進(jìn)行互助,,使自己的這個合作小組能全面發(fā)展和提高,。在變向運球的學(xué)習(xí)中學(xué)生通過“朋友式”交流,合作式的學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)許多變向運球的方法是豐富多彩的,。
3、學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成在課堂中,,教師要時刻關(guān)注學(xué)生有無切實掌握動作技術(shù),,并將所學(xué)的技術(shù)納入自己原有的技術(shù)中融會貫通。同時還要關(guān)注在目標(biāo)的達(dá)成過程中是否積極主動的投入,,是否熟練地掌握和運用,,在致力于面向全體的同時,是否能讓素質(zhì)好的“吃得飽”,,讓慢生“吃得了”,。讓每個學(xué)生學(xué)有所得,各得其所,。本節(jié)課以“變向”為主線,,讓學(xué)生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動作。然后結(jié)合籃球運球追逐,,讓學(xué)生自定目標(biāo),在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下合作學(xué)習(xí),,分別達(dá)成自己的目標(biāo),,這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。同樣也體驗到了成功的樂趣,,從而使每個學(xué)生都得到了發(fā)展,。
高中體育教學(xué)計劃表篇三
學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想,根據(jù)學(xué)部工作安排,以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù),,貫徹《體育與健康》的教學(xué)綱,,實施《新課程課標(biāo)》。力推行體育新課程,,面向每一個學(xué)生的發(fā)展,,創(chuàng)造充滿智慧的教育,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,并開展好校內(nèi)課余時間小型體育競賽,,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,,促進(jìn)學(xué)生健康成長,,促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。
高一年段各班學(xué)生人數(shù)基本在65人左右,,各班學(xué)生身體素質(zhì)有差異,。但是不影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,他們正處在青春發(fā)育期,,接觸和參與體育運動的項目也不多,,什么對他們來講都是新鮮的,喜歡接受新知識,,但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢,,特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動作,加上現(xiàn)在的學(xué)生力量也是比較弱,。男生活潑好動,,組織紀(jì)律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強,,多數(shù)學(xué)生喜緩球,、足球等運動項目;女生和男生一樣活潑,,在項目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球、跳繩,。在教學(xué)上多進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律觀念的教育與培養(yǎng),,讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
正確把握教材,,特別是把握教材的重點,、難點,體育運動不同于其它科目,,是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習(xí),,循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握的科目。在課程內(nèi)容方面,,結(jié)合體育課程,,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿,從學(xué)生喜歡的科目先入手,,有利于培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱情,,而后向其他運動項目轉(zhuǎn)移。在教學(xué)方面,,力求改變單一的灌輸式教法,,改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍,。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,,重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力,。
在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學(xué)生的主體地位,,尊重學(xué)生的情感和需要,,促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的養(yǎng)成。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,,都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,,促使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能,,培養(yǎng)積極的自我價值感,,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
1,、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,確定好教學(xué)內(nèi)容,,做到區(qū)別對待,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,設(shè)計好每一個礁,增強教學(xué)的針對性和實效性,。
3,、面向全體,尊重個性,,培養(yǎng)骨干,,互互學(xué),共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。
4,、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)形式緊密相結(jié)合,,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性,。
1,、嚴(yán)抓課堂常規(guī),根據(jù)本?,F(xiàn)狀制定符合學(xué)生課堂要求和練習(xí)措施,,確保40分鐘上課質(zhì)量。
2,、要有明確的教學(xué)目的,,因地制宜、因人而異,,多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式來教育學(xué)生。
3,、要注重理論課教學(xué),,讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)識,,不斷提高運動能力,、運動水平,,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4,、多開展課余體育活動,,提高學(xué)生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣,,為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ),。
高中體育教學(xué)計劃表篇四
加強體育課改教研活動,竭力實施新課程標(biāo)準(zhǔn),,用新的理念來強化教誨傳授活動,,從門生的樂趣動身,培養(yǎng)門生勤于熬煉的精良風(fēng)俗,,使門生身心獲得和協(xié)地成長,。
一、工作要求:
1,、當(dāng)真進(jìn)修,,變化見解,力求立異,。
當(dāng)真進(jìn)修強化新課程標(biāo)準(zhǔn),,加深對課改工作的認(rèn)識,在工作中自動履行課改要求,,變化見解,,用當(dāng)代教誨傳授的新理念來教導(dǎo)體育工作,用立異的腦筋,,改革講堂傳授的模式,,從門生的認(rèn)知特點和樂趣喜好為動身點,培養(yǎng)門生畢生熬煉的好風(fēng)俗,。
2,、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動,。
要周全展開體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,要有立異意識,,在上好平常課的前提下,,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,,漸漸使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績,。同時讓門生在體育課中獲得熬煉,,身心獲得和諧地成長。
3,、對門生進(jìn)行精確的講堂評價,。
精確評價門生能進(jìn)步門生參加活動的自動性,根據(jù)小門生的心理特點,,在體育講堂傳授中,對門生進(jìn)行精確的評價,。評價還要從門生的本身前提動身,,因材施教,進(jìn)步門生自動參加,、自動參加體育活動樂趣,。
4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特點體育活動”自動貫徹全民健身活動綱領(lǐng)。
黌舍“兩操”,、“課外體活,、大課間、特點體育活動”是反應(yīng)門生整美觀貌的形象“工程”,,是黌舍集體促成本質(zhì)教誨的一個窗口,,抓好兩操和“課外體活、大課間,、特點體育活動”也是黌舍辦理工作方面的一項緊張內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特點體育活動”更要增進(jìn)黌舍的全民健身活動的展開,。所以各班要當(dāng)真抓好廣播操和推轱轤練習(xí)工作,竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,,要做到大家參加,,師生共練。爭創(chuàng)體育特點和大課間活動列全區(qū)前矛,,培養(yǎng)周全成長的門生,。
5、連續(xù)抓好業(yè)余練習(xí),,篡奪更大成績:
當(dāng)真抓好我校業(yè)余練習(xí)工作,。春,、冬季是練習(xí)的大好機遇,。為了周全進(jìn)步我校各活動隊的競技程度,,體育組決議對我校各活動隊周全提拔和分項強化練習(xí)力圖在本年的市,、區(qū)比賽中獲得更好的成績,為校爭光,。
二,、珍視體育課安定題目。
體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目,。最終,,我們要有猛烈的責(zé)任心,用滿腔的熱忱去關(guān)愛門生,,對門生富裕愛心,。上課前,該當(dāng)真查抄場地東西是不是牢靠安定;在講堂中,,應(yīng)細(xì)致查看門生的活動環(huán)境;在傳授中,,應(yīng)加強門生的安定教誨,以避免產(chǎn)買賣想不到的迫害變亂,。
高中體育教學(xué)計劃表篇五
一,、指導(dǎo)思想:
本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針,以激發(fā)學(xué)生興趣,,培養(yǎng)學(xué)生能力,,發(fā)展學(xué)生個性,寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想,,激勵學(xué)生主動探索,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣,,在興趣中學(xué)會思考,,在思考中掌握動作,在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì),。結(jié)合高一年級的特點,,讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識,、基本技術(shù),,發(fā)展技能的同時,并在歡快的氣氛中娛樂身心,、增強體質(zhì),,從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛好,、發(fā)展個性,,促進(jìn)學(xué)生身心健康,逐步樹立終身體育的意識。
二,、教材內(nèi)容:
高一年級籃球教學(xué)是建立在初中籃球教學(xué)基礎(chǔ)上的,,所以,高一年級教學(xué)要與初中教學(xué)內(nèi)容自然銜接,,教學(xué)時,,一方面要注重了解學(xué)生初中階段籃球教學(xué)的情況和掌握程度,另一方面,,要注意復(fù)習(xí)初中已學(xué)的基本動作和基本配合,,以達(dá)到高、初中的自然過渡,。因此確定為:《碰籃板練習(xí),、三人行進(jìn)間傳接球、半場擂臺賽》,。
三、教材分析:
本課主教材是籃球行進(jìn)間的傳接球,,它是籃球運動中最主要的基本技術(shù),,是高中籃球教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),,傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學(xué)和初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí),,所以學(xué)生對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜,但要做到準(zhǔn)確,、熟練,、隱蔽、快速,,同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作就比較困難,。因此,本課著重解決在各種情況下學(xué)生控制,、支配球的能力,,鞏固提高傳接球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性,,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ),。
四、教學(xué)目標(biāo):
1,、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生體驗籃球運動樂趣,,理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運用。
2,、技能目標(biāo):學(xué)生能自主運用各種傳球的方式,,鞏固,、提高傳接球技術(shù),在比賽中能有意識的加以運用,。
3,、情感目標(biāo):學(xué)生在練習(xí)中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,樂意表達(dá)個人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,提高社會適應(yīng)能力,。
五,、教學(xué)的重點和難點:
重點:技術(shù)的規(guī)范性難點:傳接球時機與整體配合意識。
六,、教學(xué)策略:
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),,學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),,力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,,用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),同時創(chuàng)設(shè)情景教育,、特色教育,,既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,又陶冶了學(xué)生情操。
七,、場地器材:
籃球場二塊,、籃球8只、錄單機一臺。
八,、安全知識:
練習(xí)時有安全保護(hù)意識,,自我保護(hù)。
九,、預(yù)計“運動負(fù)荷”:
本次課練習(xí)密度約40%左右,,平均心率為125±5次/分。
1,、碰籃板球;,。
2、三人行進(jìn)間傳接球;,。
3、半場擂臺賽。
教學(xué)目標(biāo),。
1,、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生了解籃球運動對增強體質(zhì)的作用,,以及傳接球的動作要領(lǐng),,掌握傳接球練習(xí)方法,。
2,、技能目標(biāo):在教師的指導(dǎo),、引導(dǎo)下,,自主運用各種傳球的方式,鞏固,、提高傳接球技術(shù),對同伴的練習(xí)能夠客觀評價,,并能夠根據(jù)教師提供的練習(xí)思路,,進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí),。
3、情感目標(biāo):學(xué)生籃球的學(xué)練,、形式,、內(nèi)容產(chǎn)生興趣,,樂于接受教師的指導(dǎo),精神飽滿,,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,樂意表達(dá)個人見解,。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)善思,、合作的能力,,提高社會適應(yīng)能力。課的部分教材內(nèi)容和重難點時間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開始部分,。
課堂常規(guī):
1,、教師提前到場準(zhǔn)備器材與場地,。
2,、體育委員整隊并檢查人數(shù),向老師報告,。
3,、師生問好,。
4、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo),。
5,、檢查服裝,安排見習(xí)生隨堂見習(xí),。
高中體育教學(xué)計劃表篇六
一,、根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:。
1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2,、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行。
3,、重視學(xué)生主體地位,,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,,確保每一個學(xué)生都受益,。
5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,,并進(jìn)行針對性練習(xí),。以便更好地完成測評考核。
高中主要教材內(nèi)容為:1,、籃球,、排球、足球,2,、體操,,3、田徑運動,4,、體育理論知識,。
二、教學(xué)目標(biāo):
通過本課程水平的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運動技能水平,,加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價,增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,,培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),,增強人際交往技能和團隊意識;具有體育素養(yǎng),,塑造體育體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進(jìn)生成因:通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,,學(xué)生初步形成自己的體育運動技能,。高三的體育高考生、公安警校生長期加強和體育訓(xùn)練體能較好,,基本形成一定運動技術(shù),。
后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差,一直以來他們不樂于參加體育活動,,在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí),,逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要,,對體育課程的理解不夠,,放棄體育終身鍛煉,形成弱小的體育群體,。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
1、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.
2,、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,,理清重點、難點,,根據(jù)學(xué)生的實際情況,,設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課,。上課過程中,,通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際,,面向全體,,盡可能切入學(xué)生實際,。
3、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.
4,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中體育教學(xué)計劃表篇七
隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國范圍內(nèi)的推廣實施,它要求體育教師必須構(gòu)建新型的體育教學(xué)觀和教師角色的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,通過接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合,形成自主,、合作和探究的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中樹立新的理念,真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,一切為了學(xué)生”,。因此,,在體育教學(xué)中要重視研究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)自主探究、實際體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,,敢于實踐,敢于創(chuàng)新。本案例,,教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生在課堂上大膽學(xué)練、嘗試,創(chuàng)所欲言,,教師采取行之有效的方法,,真正做到“善導(dǎo)”,,讓學(xué)生學(xué)有興趣,,學(xué)有個性,學(xué)有創(chuàng)造,。
二,、案例描述,。
在初二年級一節(jié)彎道跑的教學(xué)課上,,我改變了過去首先由教師講解、示范動作,,再由學(xué)生練習(xí)并進(jìn)行糾錯,,最后再由學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,,而是通過探究性學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題的方法,具體的教學(xué)步驟如下,,首先學(xué)生在彎道上進(jìn)行中等速度,,體會動作,并結(jié)合動作總結(jié)直道與彎道跑二者在跑的動作上有何區(qū)別,,并讓學(xué)生體會歸納總結(jié),,通過本課教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大為提高,,發(fā)言踴躍,,通過學(xué)習(xí),學(xué)生基本能歸納彎道跑的動作要領(lǐng),,并通過教師的指導(dǎo)能與已有其它學(xué)科知識和生活實踐進(jìn)行結(jié)合,,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),取得了較好的教學(xué)效果,。
課的進(jìn)行過程中,,先進(jìn)行直道跑的比賽,后進(jìn)行彎道跑的比賽,,這時一位學(xué)生對我說:“老師,,我感覺彎道跑要比直道跑快得多”這時很多學(xué)生都笑了起來。這時我循聲而去看到是我們班一位個子不是很高的學(xué)生,?!盀槭裁催@么認(rèn)為呢”我問他,他說:“剛才直道跑時我跑了倒數(shù)第一,,彎道跑我跑了第二”我忽然想起來了,剛才彎道跑的時候這位同學(xué)的動作很好跑到很有節(jié)奏,,彎道跑技術(shù)很好,,“那請你和同學(xué)們在彎道上跑再跑一次100米,老師給你用秒表計時間”這時其他同學(xué)響起了加油的聲音,,這給那位同學(xué)很的鼓勵,,他跑的很賣力,我給他計時間“14秒多”“這么慢啊”這位同學(xué)很失望,,“我直道跑13秒多呢”,。我抓緊時間問學(xué)生“為什么他會覺得彎道跑快呢”學(xué)生們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹩懻摚毯笥械膶W(xué)生說“那是因為他在彎道跑的時候跑的比別人快,,所以他覺得彎道跑的快,。”“因為他身高矮跑彎道合適”,。我抓住時機說:“是的這位同學(xué)彎道跑的快,,但那是相對的快,,如果計時間還是直道跑快,那同學(xué)們再思考一個問題,,他為什么彎道比直道跑的好呢?”請這位學(xué)生再做一次彎道跑的示范動作,。
生1:他彎道跑時,身體要向內(nèi)傾斜,。
生2:擺臂的方法不同,,他外側(cè)臂擺臂幅度要比內(nèi)側(cè)臂大,腳著地位置與直道跑也有不同,。
師:很好,,通過同學(xué)們認(rèn)真的練習(xí)仔細(xì)觀察,剛才兩位同學(xué)已經(jīng)基本歸納出彎道跑與直道跑動作的區(qū)別,,下面老師把彎道跑的動作要領(lǐng)詳細(xì)的講一遍,,在彎道跑時,整個身體應(yīng)內(nèi)向傾斜,,擺動腿前擺時,,左膝稍向外展,右膝稍向內(nèi)扣,,并加大右腿前擺幅度,。左腳以前腳掌外側(cè)著地,右腳以前腳掌內(nèi)側(cè)著地,,左臂擺動幅度稍小,,靠近體側(cè)擺動,右臂擺動幅度和力量稍大,,且前擺時稍向左前方,,后擺時肘關(guān)節(jié)稍向外。下面同學(xué)們根據(jù)老師剛才講的動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),。練習(xí)時注意體會動作,,請同學(xué)們向這位學(xué)生學(xué)習(xí)。這時這位學(xué)生臉上流露出洋洋自得的神情,,學(xué)生們也投去了羨慕的目光,。
學(xué)生們按照教師要求進(jìn)行練習(xí)。
這時那位同學(xué)又舉手提問“老師,,我跑第一道,,和跑第六道感覺不一樣,第一道跑著很費勁,?!边@時我通過引導(dǎo)同學(xué)們物體做圓周運動時所受離心力的大小與物體運動速度成正比、與圓周的半徑成反比,,在進(jìn)行彎道跑時,,我們改變跑的動作就是要克服離心力,,離心力越大動作改變越明顯。
學(xué)生們按照教師的要求積極的進(jìn)行練習(xí),,課堂氣氛十分熱烈,。
三、點評與反思,。
作為一名專業(yè)而稱職的體育教師,,應(yīng)善于洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,正確,、恰當(dāng),、及時地處理課堂上一些突發(fā)現(xiàn)象,是一種技能,,不要輕易打擊學(xué)生的積極性應(yīng)沉著,、冷靜、靈活,、機智的對事件進(jìn)行調(diào)控引導(dǎo),,否則將會影響學(xué)生探究問題的熱情,從而打擊學(xué)生這方面的積極性,,給以后的教學(xué)帶來影響,。
探究性學(xué)習(xí)要根據(jù)實際情況來制定教學(xué)計劃,結(jié)合學(xué)生其它學(xué)科的知識如:物理基本知識——圓周運動,,通過教學(xué)學(xué)生積極參與到教學(xué)中,,取得了較好的教學(xué)效果。
探究性學(xué)習(xí)改變了我們的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,,但不能一概而論要根據(jù)教材和學(xué)生實際來確定,,這樣才能取得好的教學(xué)效果。
高中體育教學(xué)計劃表篇八
一,、學(xué)情分析:
經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,,學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,但是很多,。
同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核,所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,,繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí),,重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案,,具體如下。
二,、工作目標(biāo):
1,、加強教學(xué)大綱的鉆研,,努力完成教學(xué)目標(biāo),更好的拓展教材內(nèi)容,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),,提高教研能力,、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價方案,,更好的提高課堂效率,。
3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。
4,、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,教研活動,。
5,、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié),。
6,、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。
三,、具體措施:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容,,高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,,所以,,每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí),以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。
2,、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊的力量,,克服教學(xué)的重點和難點,,特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,,也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,,對于該問題,要通過調(diào)查和研究,選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式,,評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式,、方法和評價方式。
3,、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,,互相交流成功的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進(jìn)性強的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動,,不斷提高教研水平、教學(xué)水平,,更好的駕馭課堂,,靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,增加課堂的流暢性,、生動性,、活潑性。
4,、加強雙基教學(xué),,提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用,掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,,培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,,讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,,教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,,做到安全運動,,快樂運動。
5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組,,積極開展有意義的體育活動,參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,,力爭取得優(yōu)異的成績,,充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。
四,、教學(xué)進(jìn)度:
1,、排球模塊。
1)第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛;,。
2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。中1—2、邊1—2,、心跟進(jìn);,。
2、體操模塊,。
2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;,。
3、第19—20周體能考核和技能考核;,。
五,、活動計劃。
1,、4月份校學(xué)生乒乓球賽;,。
2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會;,。
3,、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;。
4,、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;,。
5、6月份市中學(xué)生田徑運動會;,。
20__—2—22,。
高中體育教學(xué)計劃表篇九
在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,,可是身體素質(zhì)也是很重要的,,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,,體育和健康教學(xué)必須要實行下去,。
一、教學(xué)目的要求,。
體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地,。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,達(dá)到運動參與的目的,,提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動性、自覺性與主動性,,通過太極拳模塊,、田徑模塊教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能,增強體能,,同時在運動中培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,,學(xué)會自主、合作與探究學(xué)習(xí),,形成運動專長和技能,,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德,。
二,、教室學(xué)生情況分析。
高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力;在生理上,,大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件;在心理上,,高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來,心理還不成熟,,控制情緒能力較弱,,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,,但合作認(rèn)識與團隊觀念較為薄弱,。
三、教學(xué)具體措施:
1.利用室內(nèi)理論課,,運用多媒體教學(xué)技術(shù),,使學(xué)生掌握基本的理論知識、動作技能,。
2.利用實踐課,,使學(xué)生進(jìn)一步掌握運動技術(shù)要點,形成運動專長,,培養(yǎng)終身體育認(rèn)識,。
3.采用分組教學(xué)法,培養(yǎng)體育骨干,。
4.加強思想品德教育,,在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。
5.主動開展豐富多彩的課外體育活動,,提高學(xué)生運動參與的主動性,。
四、教學(xué)內(nèi)容及課時安排,。
高中體育教學(xué)計劃表篇十
一,、基本慨況:
本學(xué)期任教高二年級4個理科班的體育與健康課,,學(xué)生人數(shù)__人,其中女生人數(shù)__人;男生人數(shù)__人,。高二年級學(xué)生的身體發(fā)育趨于成熟,,活動能力強,男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,,練習(xí)不顧疲勞,急于求成,,愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,,愛靜。高二年級學(xué)生總體都喜歡籃球,、排球,、足球、羽毛球,、乒乓球,、民間體育等運動項目。
二,、目標(biāo)和要求:
1,、提高學(xué)生體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解,。
2,、提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度,。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣,,加強安全意識,。
4、全面鍛煉學(xué)生的身體,,增強體質(zhì),,增進(jìn)健康。
5,、采用“分層次選項”教學(xué)模式,。
6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項動作技能的興趣以及勇敢頑強,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
7、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核,,力爭合格率達(dá)95%,。
三,、教學(xué)措施:
1、加強學(xué)生的體育與健康課課堂常規(guī)教學(xué),。
2,、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。
3,、加強安全教育意識,,做好安全保護(hù)。
4,、充分利用體育的多媒體教學(xué),,增進(jìn)學(xué)生的理論知識。
5,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛祖國,,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。
6,、運用體育對學(xué)生特有的影響,,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,,逐步提高,,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,,尊重他人,,團結(jié)友愛,,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。
7、利用體育教學(xué)傳授學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法,,發(fā)展學(xué)生的體能,,提高學(xué)生的技能。
8,、體育教學(xué)中,,采用“小組長”的作用,培養(yǎng)學(xué)生的個性及自覺性,。
高中體育教學(xué)計劃表篇十一
一,、實例介紹:
作為一名體育教師,我經(jīng)常對學(xué)生說的話就是“你真棒”,,當(dāng)我這樣鼓勵學(xué)生時,,我發(fā)現(xiàn),他們在課堂上就特別認(rèn)真聽講,,不敢做的動作也積極努力的嘗試,,并總是說:“老師,叫我,,我能行”,,“老師,,我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此,,王鵬的個子是班級男孩中最小的,,可運動會上他卻主動報了好幾個項目,如立定跳遠(yuǎn),,50米跑和接力等,。看見老師不信任的眼光,,他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,,還急著與同學(xué)比試了一番,最后不忘安慰老師說:“老師您放心吧,,我肯定能行!”項目定下來后,他每天都刻苦地練習(xí),,果然在運動會上取得了較好的成績,。
二、原因分析:
鮮事物,、凡事一覽,、猶豫不決。
過分保護(hù),,孩子們需要一定的空間去成長,,去實驗自己的能力,學(xué)會如何應(yīng)付危險的局面,。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨立完成的事情,,如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也剝奪了他的自立及自信心,。
同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折,。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),給孩子確立很高的目標(biāo),,孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下,,就會對孩子失去信心,而最終成為一個失敗者,。
作為老師,,如何利用學(xué)校教育的良好機會培養(yǎng)孩子的自信心呢?
正確的觀念。這里的觀念首先強調(diào)的是老師的觀念:應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下,,教育者就會以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,使孩子意識到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,,對自己一生的影響有多重要,。
以說受到挫折上難免的,,老師要清楚地認(rèn)識到:孩子身上碰青的姿色,可以漸漸退去,,但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),,也許一輩子會受到影響。所以,,我們應(yīng)該放開手,,讓孩子有更多機會去體驗,去發(fā)展,,以增加他們的自信心,。
適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子,,要了解孩子,,讓每個孩子從他實際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同樣是思維敏捷的學(xué)生,,老師對善于表達(dá)的是一個標(biāo)準(zhǔn),,而對不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個標(biāo)準(zhǔn);對于發(fā)展較慢的學(xué)生,老師要給他們合適的發(fā)展機會,,而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信。
極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵會使孩子們更相信自己的能力,,肯定自己,,進(jìn)而發(fā)展自我。
作為一名體育教師,,我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,,但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,去尊重他們,,給他們營造一個輕松愉悅的氛圍,會讓他們體會到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,,看到學(xué)生的一點點進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,我的心里是甜的,。作為一名教師,,對學(xué)生的成長富于道義上的責(zé)任,學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學(xué)生而言是使人聞道在先,,教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價值感和追求成功的責(zé)任。尊重學(xué)生的自由意志和獨立人格不僅是真正教育的條件,,而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。
賞和關(guān)懷,將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,,為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,,我會繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,尊重和信任每一名學(xué)生,,給他們鼓勵,,給他們信心,給他們撐起一片愛的天空!
高中體育教學(xué)計劃表篇十二
2,、多形勢,,多手段引導(dǎo)學(xué)生活動,吸引學(xué)生積極參與,。
3,、分層次培養(yǎng),讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。
4、設(shè)置一定的難度和困難情境,,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。
5,、場地器材巧妙設(shè)計,自編體育器械,。
6,、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃,輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備,。
高中體育教學(xué)計劃表篇十三
新年新氣象,,體備備課組也以新的面貌展現(xiàn)在大家面前,作為本組組長,,有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)本組成員繼續(xù)前行?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求,,結(jié)合本校的特點,,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,以新一輪課程改革為契機,,注意本學(xué)科的特點:轉(zhuǎn)變觀念,,提高認(rèn)識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,,樹立以“健康第一”的教育觀,,切實抓緊、抓實,、抓活體育課程的新思路方法,,備戰(zhàn)中考,進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,,提高學(xué)校體育工作水平,,推進(jìn)教學(xué)更上新臺階。
二,、主要措施:
(一)從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),,完善體育管理機制,明確個人職責(zé),,為體育工作的開展鋪平道路,。我校體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,,學(xué)生體育基礎(chǔ)牢固,,學(xué)校對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施,、器材齊全,,有較好的體育工作條件。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,,對體育工作充分重視,,加強體育教師日常工作實施目標(biāo)管理,體育教師都有明確的工作目標(biāo),,建立獎懲制度,,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性。為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,,力爭使他們安于工作,、勤于工作,促進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,。
(二)學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,,面向全體學(xué)生開展工作。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分,,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一,,也是德育、智育、美育的基礎(chǔ),,在開展具體的體育工作方面,,本學(xué)年應(yīng)做好以下幾點。
1,、加強體育教研活動,,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
組織體育教師學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,,鉆研教材,交流教學(xué)經(jīng)驗,,并使之制度化,、經(jīng)常化,,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
體育教師依據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行教學(xué),努力改進(jìn)教學(xué)方法,,采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動,,使體育教學(xué)步入正軌,在授課時突出對學(xué)生體育能力的培養(yǎng),。
2,、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為切入口建立檢查、評估制度,,對所學(xué)課程及時測試,,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性,,力爭使全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上。
(三)開展課外體育活動,,豐富學(xué)校文體生活,。
課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)學(xué)校群眾體育目的,、任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,,是發(fā)展競技體育,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)早操,、課間操,。
學(xué)校加強對跑操、課間操的管理,由何佩蓉老師按時組織,。建立早操,、課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,,保證跑操,、課間操順利開展。配合德育處在精神面貌,、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面,以班級為單位進(jìn)行檢查評比,,檢查結(jié)果納入班級評比,,定期公布成績。在本學(xué)期力爭使我校跑操,、課間操成自己的特色,。
(2)班級體育鍛煉。
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,,利用課間進(jìn)行體育鍛煉,,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,,并給予技術(shù)上的指導(dǎo),。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,,進(jìn)行思想教育,,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,,及時總結(jié),,形成制度。
(3)體育競賽,。
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體,、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊,、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,,將根據(jù)學(xué)校的實際情況,貫徹小型多樣,、單項分散的原則,,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,,來激發(fā)學(xué)生興趣,,鍛煉學(xué)生身體,,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。
(4)課余運動訓(xùn)練。
學(xué)校成立象棋,、乒乓,、田徑,、籃球等校隊,,由體育教師任教,,明確分工,,堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。力爭在運動會上取得好的成績,。
高中體育教學(xué)計劃表篇十四
知識目標(biāo):學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,,了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,,應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,,按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進(jìn)行訓(xùn)練,。
能力目標(biāo):增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,,增強學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)能力,。
情感目標(biāo):發(fā)展良好的心理素質(zhì),,培養(yǎng)頑強的意志,,勇于克服困難的品質(zhì),增強自信,,感受交往,、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神,。
高中體育教學(xué)計劃表篇十五
高三學(xué)生年齡一般在17—19歲,,正是由少年向青年的過渡時期,,也是決定身心健康成長的要害時期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,,而青春發(fā)育階段,,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課,,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)把握了一定的技能,,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),,在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放,,目前學(xué)生中存在一些非凡的群體,,離異家庭的子女;父母長期不在身邊,,而跟隨其他親人生活的,;因經(jīng)濟不好或太好的,等等,。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康,。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀,、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點,,也是體育教學(xué)工作的重點和難點,。
1、發(fā)展體育運動,,落實全民健身計劃,,
2、增強學(xué)生體質(zhì),,提高學(xué)生的肌體免疫力,,
3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣,,
4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,
5,、學(xué)會基本的健身方式,、方法,
高二第二冊主要學(xué)習(xí)體操,、籃球,、足球、排球,。根據(jù)學(xué)校場地,、器材的實際情況。本學(xué)期女生將以田徑,、排球,、乒乓球為主要教材,男生以田徑,、籃球,、足球為主。
1,、全面了解和分析學(xué)生的基本情況,,對學(xué)生的體育基礎(chǔ),身體活動能力,、愛好,、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析,,以確保教學(xué)計劃的實施,。
2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點,,以教材為藍(lán)本,,并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實際情況出發(fā),,充分利用學(xué)校的場地和器材,,備好每一課。
3,、培養(yǎng)體育骨干,,協(xié)助開展教學(xué)工作,
4,、總結(jié)每次課的教學(xué)效果,,積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教,,積極開展批評和自我批評,,并不斷完善自我。
高中體育教學(xué)計劃表篇十六
高中體育教學(xué)計劃,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,,以學(xué)生發(fā)展為中心,;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受,。在高中學(xué)習(xí)中,,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,,所以說在高中的時候,體育和健康教學(xué)必須要實行下去,。
二,、基本情況分析。
學(xué)生進(jìn)入高二上期,,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,,各方面能力也在提高,而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,,這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),,要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,,提高身體素質(zhì),,減輕學(xué)習(xí)壓力。
三,、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的,。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,,對體育與健康課程有了一定的了解,,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。
學(xué)習(xí)目的。
1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,,并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2,、學(xué)習(xí)一些基本體操,,加強協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí),,提高學(xué)生跑,、跳、投的能力,。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展,。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,。使之學(xué)為所用,,提高體育達(dá)標(biāo)成績。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育,。
四,、教學(xué)措施。
1,、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?,F(xiàn)有的場地和器材,力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合,。
2,、上課講解時,做到聲音要宏亮,、吐詞清晰,,組織得端,示范準(zhǔn)確,。教法要因地制宜,,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動,,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動,。
五,、教學(xué)內(nèi)容及課時安排。
第1周開學(xué)工作,、制定教學(xué)計劃,、器材準(zhǔn)備等。
第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春,。
第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球,。
第10—14周跑:耐久跑200米全程計時跑、彎道跑,。
跳躍:跳長繩,、短繩。
投擲:雙手從體前后拋實心球,。
游戲:猜猜誰是領(lǐng)頭羊,、聽數(shù)抱團、開火車,。
第15—18周力量,、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐,、坐位體前屈,。
跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳。
第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗,。
第20周報送成績,。