時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中體育教學計劃表篇一

一,、學情分析：

經(jīng)過上個學期的學習鍛煉，學生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核,，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習,，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案,，具體如下,。

二、工作目標：

1,、加強教學大綱的鉆研,，努力完成教學目標，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學質(zhì)量,。

2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力,、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動,，教研活動,。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案,。

三,、具體措施：

1、認真學習教學大綱和教材,，根據(jù)學校,、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習，以便保證模塊學習的質(zhì)量和學生體質(zhì)健康水平的提高,。

2,、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的力量,，克服教學的重點和難點,，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,，對于該問題，要通過調(diào)查和研究,，選擇學生感興趣的練習形式,，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式,。

3,、通過學習和網(wǎng)絡資源，互相交流成功的經(jīng)驗,，學習先進性強的教學理念和教學方法,。積極參學校組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平,、教學水平,，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性,、生動性、活潑性,。

4,、提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,，培養(yǎng)學生參與的樂趣,，調(diào)動學生的積極性。同時,，讓學生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,，教育學生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運動,，快樂運動,。

5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組,，積極開展有意義的體育活動,，

參加地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績,，充分展示學生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握,。

四、教學進度：

1,、身體素質(zhì),、籃球、排球模塊

1）第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學習,。

2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學習,。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動,；前擺分腿坐前

進,；前擺上；前擺下,；后擺下,；

2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）,；分腿騰躍,；

3、第19—20周體能考核和技能考核,；

五,、活動計劃

1、3月份提高學生的身體素質(zhì)

2,、4月份校學生籃球球賽,；

3、5月份中學生籃球賽,；

高中體育教學計劃表篇二

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的.理念滲入到新課程中,，高中體育教學計劃。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受。在高中學習中,，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候,，體育和健康教學必須要實行下去。

二,、基本情況分析

學生進入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高,，而同時學習任務較重,，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣,，使學生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力,。

三,、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

學習目的

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段,，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉,。

2,、學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習,。通過素質(zhì)練習,，提高學生跑、跳,、投的能力,。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

3,、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容,。使之學為所用，提高體育達標成績,。

4,、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強愛國主義教育,。

四、教學措施

1,、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學與基本技能訓練相結(jié)合,。

2,、上課講解時，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰,，組織得端，示范準確,。教法要因地制宜,，靈活多變。

3,、抓好兩操及課外活動,，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

4,、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動,。

五、教學內(nèi)容及課時安排

第1周開學工作,、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑,、彎道跑

跳躍：跳長繩,、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊,、聽數(shù)抱團、開火車

第15—18周力量,、柔韌性訓練,、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳

第19周溫習預備體育測驗

第20周報送成績

高中體育教學計劃表篇三

高三學生年齡一般在17—19歲,，正是由少年向青年的過渡時期,，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同,。因此，體育與健康課采用男,、女分班（組）上課,，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)把握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),，在高二階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放,，目前學生中存在一些非凡的群體,，離異家庭的子女；父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的,；因經(jīng)濟不好或太好的，等等,。這些學生最大的問題是心理是否健康,。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀,、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點,，也是體育教學工作的重點和難點,。

二、教學目的要求

1,、發(fā)展體育運動,，落實全民健身計劃，

2,、增強學生體質(zhì),，提高學生的肌體免疫力,，

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣,，

4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識，

5,、學會基本的健身方式,、方法，

三,、教材分析

高二第二冊主要學習體操,、籃球、足球,、排球,。根據(jù)學校場地、器材的實際情況,。本學期女生將以田徑,、排球、乒乓球為主要教材,，男生以田徑,、籃球、足球為主,。

四,、重點、難點

五,、教學措施

1,、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎(chǔ),，身體活動能力,、愛好、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析,，以確保教學計劃的實施。

2,、以教學大綱為基本出發(fā)點,，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想,。從學校的實際情況出發(fā),，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。

3,、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開展教學工作，

4,、總結(jié)每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗,。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學計劃表篇四

“揚博純精神,，展青春風采”。通過體育節(jié)活動的開展,，促進學生身心健康發(fā)展,，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，豐富體育文化內(nèi)涵,，豐富學生的課余生活,，做陽光、愛校的省溧中學生,，舉行2015—2016學年度江蘇省水溧高級中學第五屆體育節(jié),。

陽光體育，快樂參與,，讓激情迸發(fā),，為生命喝彩。

20xx年xx月xx日至xx月xx日（期中考試前）,。

1,、主任：xx。

2,、副主任：xx,。

3、委員：xx,。

1,、宣傳發(fā)動。

第四周,。宣傳標語國慶節(jié)期間（xx月xx號前）掛好,。

2、跑操比賽,。

xx月份各年級利用大課間時間進行訓練準備,，在第四周的各年級課外活動時間段進行比賽，比賽成績計入運動會總成績。

初中部自定時間,，高一高二年級利用第四周的大課間活動進行,，評選出四個班級進行運動會開幕式匯報演出。

3,、跳長繩比賽,。

第七周與第八周的課外活動時間。

4,、廣播操比賽（迎接區(qū)大課間活動評比）,。

（1）第九周課外活動；對象：高一年級,、高二年級,。

（2）要求：在第五周后，各年級要將廣播操演練與跑操結(jié)合起來,，爭取在區(qū)大課間活動評比中,，特色項目（跑操）和規(guī)定項目（廣播操）上均取得優(yōu)異的成績。

5,、高二男子籃球比賽,。

（1）按樓層或組合，自由報名,，組成四個隊,，進行友誼賽。

（2）時間：課外活動時間,，在第七周與第十周之間完成,。

6、排球賽,。

高一年級每班根據(jù)實際情況選一支男隊或女隊參賽,。（為校隊選拔運動員做準備，時間一學期,，利用課外活動與體育課時間進行,。）

7、校第十五屆秋季田徑運動會,。

（1）學生裁判員培訓,，由高二年級體育教師負責，從高二學生中篩選裁判員組織學生比賽,。

第三周至第四周,。

（2）運動會。

時間：初定于xx月xx——xx日,，其中高三的項目集中安排在xx日一天,。（遇雨，擇日進行）。

8,、區(qū)中小學田徑運動會,。

（1）時間：xx月中旬。

（2）體育組負責訓練,、參賽報名及各項組織工作,。（負責人：xx老師）

9、精彩瞬間攝影比賽,。

攝取運動會上精彩瞬間,，展示運動員的風采，評選出優(yōu)秀作品,，學校櫥窗展示。（請團委,、學生會配合）

10,、體育知識競賽。

（1）參加對象：初中及高一高二同學,。

（2）時間：xx月下旬班會課,。

11、健美操訓練與比賽,。

“十·一”之前,，利用大課間、下午第五節(jié)課與周末時間訓練,，然后參加南京市的比賽,。（主教練：xx）

12、體育舞蹈比賽

組織體育舞蹈特長生與有一定基礎(chǔ)的同學參加體育舞蹈隊的訓練,，準備參加xx月份在南京舉行的xx省第xx屆校園體育舞蹈比賽,，力爭取得好成績。

13,、組織全校師生參加紀念“一二·九”冬季接力長跑比賽,。

14、冬季拔河比賽,。

xx月,，利用相關(guān)年級的課外活動時間，組織比賽,。

1,、學校在體育節(jié)期間要加強對全體學生進行安全和自我保護的教育。

2,、各班學生在參加體育鍛煉和比賽前,，應正確評價自己的身體狀況，如有這方面情況，學生應主動向老師提出并停止參加活動,。

3,、各班班主任在每一次體育活動之前，應對學生做好運動安全教育,。

4,、比賽前，學生應做好熱身活動,。學生在體育活動中應避免做一些危險動作或超出自己能力的事,，若班主任和體育指導教師發(fā)現(xiàn)這類情況，應及時加以制止,。

5,、禁止秋季運動會期間校外閑雜人員進入校園（請安管處支持）。

高中體育教學計劃表篇五

1,、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學練方法，能保持正確的身體姿勢,，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，培養(yǎng)認真觀察,、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習慣,。

高中體育教學計劃表篇六

一,、基本慨況：

本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課，學生人數(shù)__人,，其中女生人數(shù)__人;男生人數(shù)__人,。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟，活動能力強,，男生喜歡表現(xiàn)自已的能力,，練習不顧疲勞，急于求成,，愛動;女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動,，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球,、排球,、足球,、羽毛球、乒乓球,、民間體育等運動項目,。

二、目標和要求：

1,、提高學生體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解。

2,、提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)學生良好的運動習慣，加強安全意識,。

4,、全面鍛煉學生的身體,，增強體質(zhì),，增進健康,。

5,、采用“分層次選項”教學模式,。

6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

7、《學生體質(zhì)健康標準》考核,，力爭合格率達95%,。

三、教學措施：

1,、加強學生的體育與健康課課堂常規(guī)教學,。

2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作,。

3,、加強安全教育意識，做好安全保護,。

4,、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識,。

5,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

6,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風。

7,、利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法,，發(fā)展學生的體能，提高學生的技能,。

8,、體育教學中，采用“小組長”的作用,，培養(yǎng)學生的個性及自覺性,。

高中體育教學計劃表篇七

知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,，應用簡單的方法測試自己的體能,，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強學生團隊合作與社會適應能力,。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志,，勇于克服困難的品質(zhì),，增強自信，感受交往,、合作與競爭,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。

高中體育教學計劃表篇八

-----師德教育案例

一,、實例介紹：

作為一名體育教師,，我經(jīng)常對學生說的話就是“你真棒”，當我這樣鼓勵學生時,，我發(fā)現(xiàn),，他們在課堂上就特別認真聽講，不敢做的動作也積極努力的嘗試,，并總是說：“老師,，叫我,，我能行”，“老師,，我能比他做的更好”,。他們的自信心不僅局限于此，王鵬的個子是班級男孩中最小的,，可運動會上他卻主動報了好幾個項目,，如立定跳遠，50米跑和接力等,?？匆娎蠋煵恍湃蔚难酃猓R上認真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,，還急著與同學比試了一番,，最后不忘安慰老師說：“老師您放心吧，我肯定能行!”項目定下來后,，他每天都刻苦地練習,，果然在運動會上取得了較好的成績。

二,、原因分析：

鮮事物,、凡事一覽、猶豫不決,。

過分保護,，孩子們需要一定的空間去成長，去實驗自己的能力,，學會如何應付危險的局面,。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨立完成的事情,，如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,，也剝奪了他的自立及自信心。

同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折,。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標準為標準,，給孩子確立很高的目標，孩子在覺得很難達到目標的情況下,，就會對孩子失去信心,，而最終成為一個失敗者。

作為老師,，如何利用學校教育的良好機會培養(yǎng)孩子的自信心呢?

正確的觀念,。這里的觀念首先強調(diào)的是老師的觀念：應該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的。在這種觀念的驅(qū)使下,，教育者就會以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,，使孩子意識到自信自己的學習生活有多重要,，對自己一生的影響有多重要。

以說受到挫折上難免的,，老師要清楚地認識到：孩子身上碰青的姿色,，可以漸漸退去，但受了傷的勇氣卻難再恢復,，也許一輩子會受到影響,。所以，我們應該放開手,，讓孩子有更多機會去體驗,，去發(fā)展，以增加他們的自信心,。

適當?shù)臉藴?，老師不要以為同一標準來要求所有的孩子，要了解孩子,，讓每個孩子從他實際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。同樣是思維敏捷的學生，老師對善于表達的是一個標準,，而對不善于表達的應持另一個標準;對于發(fā)展較慢的學生,，老師要給他們合適的發(fā)展機會，而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信,。

極了!”“你的進步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵會使孩子們更相信自己的能力 ，肯定自己,，進而發(fā)展自我,。

作為一名體育教師，我能給予學生的師愛或許是有限的,，但是我想只要我能用心去愛護他們,，去尊重他們，給他們營造一個輕松愉悅的氛圍,，會讓他們體會到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,，看到學生的一點點進步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變，我的心里是甜的,。作為一名教師,，對學生的成長富于道義上的責任，學生是具有極大可塑性的個體,，他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學生而言是使人聞道在先,，教師在學校里肩負著幫助學生增加自我價值感和追求成功的責任。尊重學生的自由意志和獨立人格不僅是真正教育的條件,，而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。

賞和關(guān)懷,，將人生的美好前景展示在學生面前。關(guān)注學生的內(nèi)心世界,，為學生的一生負責,，是教育者義不容辭的責任。在今后的教育道路上,，我會繼續(xù)不斷提高自己的教育教學理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,，尊重和信任每一名學生，給他們鼓勵,，給他們信心,，給他們撐起一片愛的天空!

高中體育教學計劃表篇九

高三學生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期,，也是決定身心健康成長的要害時期,，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育,，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同,。因此,，體育與健康課采用男、女分班（組）上課,，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)把握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),，在高二階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會的改革開放，目前學生中存在一些非凡的群體,，離異家庭的子女,；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的,；因經(jīng)濟不好或太好的,，等等,。這些學生最大的問題是心理是否健康,。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀,、人生觀,、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點,，也是體育教學工作的重點和難點,。

1,、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃,，

2,、增強學生體質(zhì)，提高學生的肌體免疫力,，

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣，

4,、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,，

5、學會基本的健身方式,、方法,，

高二第二冊主要學習體操、籃球,、足球,、排球。根據(jù)學校場地,、器材的實際情況,。本學期女生將以田徑、排球,、乒乓球為主要教材,，男生以田徑、籃球,、足球為主,。

１、全面了解和分析學生的基本情況,，對學生的體育基礎(chǔ),，身體活動能力、愛好,、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施,。

２,、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本,，并最新教學理念為指導思想,。從學校的實際情況出發(fā)，充分利用學校的場地和器材，備好每一課,。

３,、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作,，

４,、總結(jié)每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗,。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學計劃表篇十

2,、多形勢，多手段引導學生活動,，吸引學生積極參與,。

3、分層次培養(yǎng),，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4,、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、場地器材巧妙設計,，自編體育器械。

6,、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練計劃,，輔導其訓練為高考作好準備。

高中體育教學計劃表篇十一

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,，

高中體育教學計劃。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受,。在高中學習中,，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去,。

二,、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,，各方面能力也在提高,，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù),，要提高學生進行體育鍛煉的興趣,，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì),，減輕學習壓力,。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識,、田徑,、體操、球類等內(nèi)容,。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差,。為此，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng),。

學習目的

1,、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用,，增長體育知識,，并自覺地進行身體鍛煉。

2,、學習一些基本體操,，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質(zhì)練習，提高學生跑,、跳,、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展,。

3,、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用,，提高體育達標成績,。

4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神,、吃苦耐勞的意志品質(zhì),。加強愛國主義教育。

四,、教學措施

1,、課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材,，力求基礎(chǔ)知識教學與基本技能訓練相結(jié)合,。

2、上課講解時,，做到聲音要宏亮,、吐詞清晰，組織得端,，示范準確,。教法要因地制宜，靈活多變,。

3,、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

五,、教學內(nèi)容及課時安排

第1周開學工作,、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑,、彎道跑

跳躍：跳長繩,、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團,、開火車

第15—18周力量,、柔韌性訓練,、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續(xù)跳

第19周溫習預備體育測驗

第20周報送成績

高中體育教學計劃表篇十二

開展教育活動,，加強學風,、班風建設，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

二,、教學目標

1、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程,，構(gòu)成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益。

3,、積極開展課余訓練,。管理好學校體育器材。

三,、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠，教師怎樣教,，學生就怎樣練,，對學生心理、生理,、認識水平和個體差異難以把握,，學生學習過程如何，“懂,、會,、育”的程度如何，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長,。

四,、主要任務

1、以德育為首,，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;

3、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向,，加強學生綜合素質(zhì)的練習;

4,、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

五,、具體實施、措施

1,、對教育工作的熱愛,，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心,。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障。

2,、認真研讀《教學大綱》,，理清重點、難點,，根據(jù)學生的實際情況,，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際,，面向全體,，盡可能切入學生實際。

3,、除課堂教學外,，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,，利用課余時間指導學生訓練,，為提高我校競技成績而努力。

4,、對體育偏差生,，則幫助制定進步計劃,，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣。培優(yōu)與補差學生的訓練,，鍛煉時間與年級組,，班主任溝通商量形成計劃，共同協(xié)作執(zhí)行,。

5,、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教學質(zhì)量。