計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇一

抓"概念"重"消化"。

復(fù)習(xí)時(shí),，要十分重視概念,，要對(duì)所有的地理概念一一理解,、消化、吸收,，不留夾生飯,。只有概念清楚了，判斷,、推理問題時(shí)才能正確無誤,。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對(duì)比其差異,。

抓"原理"重"理解",。

從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印地過"地理原理"關(guān),。掌握了這些原理、法則,，分析事物就有了說服力。

抓"歸納"求"規(guī)律",。

從特殊性的地理事物中,，歸納出普遍性的規(guī)律。

抓"綜合"重"聯(lián)系",。

綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響,、相互制約的關(guān)系。在多角度,、多層次,、全方位、綜合性分析問題上,，要作如下努力：(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題,，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體,，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系,。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境,。

抓"一般"推"特殊",。

摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后,，就可推知個(gè)別的,、特殊性地理事物的特征。

抓"共性"重"個(gè)性",。

地理事物既有共性,，更具個(gè)性,。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色,，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣,。

抓"運(yùn)算"促"智能"。

為了提高地理運(yùn)算能力,，要作以下分類練習(xí)：(1)比例尺與圖距,、實(shí)距換算。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算,。(3)絕對(duì)高度,、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。(4)垂直氣溫的計(jì)算,。(5)太陽高度角的計(jì)算,。(6)恒星日與太陽日的換算。(7)晝夜短的計(jì)算,。(8)人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算,。(9)各種百分比的計(jì)算。

抓"對(duì)比"找"異同",。

比較的范圍可大可小,，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較,，也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較,，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較;既可對(duì)同類事象比較,，又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較,。通過比較找出它們的異同點(diǎn)。

抓"讀圖"明"空間",。

要求：(1)書上的圖必須一一理解,，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用,。(2)充分利用填圖冊(cè),，按要求和規(guī)格填寫地理事物。(3)無論是平面圖,、立體圖,，還是示意圖、景觀圖,，要會(huì)勾畫輪廓,。

抓"新知"拓"視野"。

每年高考都要涉及一些教材以外的新知識(shí)，對(duì)報(bào)刊上的"新聞"不可不留神,。如：(1)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,。(2)國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開工和竣工。(3)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害,。(4)國(guó)內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地,。(5)地學(xué)新理論、新探索,。(6)人類面臨的問題,。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇二

1、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情,。

2、制定時(shí)間計(jì)劃表,。

3,、做事不拖拉。

4,、集中精神做一件事,。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。

6,、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

8,、合理分配時(shí)間,。

9、通過寫日記,，整理一天的生活,。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間,。

11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。

12,、看電視前先想好看什么,。

13、學(xué)會(huì)使用備忘錄,。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。

15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。

16,、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17,、多花5分鐘,，多得五分。

18,、一定要守時(shí),。

19、不要成為時(shí)間的奴隸,。

20,、再忙也不能湊合。

21,、就這樣按部就班,，肯定成功！

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇三

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，寒假開始的時(shí)候，同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn),?？茖W(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過寒假,。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的具體情況,，聽取老師的建議，協(xié)助孩子安排寒假的時(shí)間,，讓孩子在寒假結(jié)束的時(shí)候有所收獲,，有所進(jìn)步，同時(shí)家長(zhǎng)要注意過緊,、過松都會(huì)影響寒假生活質(zhì)量,。

寒假放松的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)。

寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,，讓孩子多讀幾本書,，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀,，讀書時(shí)不要忘了做札記,，寫一點(diǎn)讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀,，我們可以積累詞匯和信息,。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班,。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步,。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識(shí),。學(xué)習(xí)知識(shí)尤其是學(xué)英語要講求輕松的心態(tài),，踏實(shí)地學(xué)，持續(xù)地練,。如果刻意追求效果就會(huì)欲速則不達(dá),，而且會(huì)使孩子過分疲勞，更是得不償失,。

由于孩子的自控能力有限,，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的,?？墒菦]過幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求。現(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空,，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界,，這讓家長(zhǎng)很擔(dān)心，大好時(shí)光都被白白浪費(fèi)了,，真是可惜!家長(zhǎng)如果沒有時(shí)間看管好孩子,，結(jié)果就是浪費(fèi)了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間，而其他的同學(xué),，通過一個(gè)寒假有計(jì)劃學(xué)習(xí)，各方面都有很好的提高,。一位家長(zhǎng)李女士說：“別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課,，學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我家的孩子如果不學(xué)就會(huì)被落在后面的,?！睘榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，有多少個(gè)家長(zhǎng)陪著孩子度過一個(gè)個(gè)不眠之夜,，只因現(xiàn)有的教育體制和日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

安排好寒假生活，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，真正使孩子的寒假生活豐富起來,。讓孩子度過一個(gè)愉快,、充實(shí)的假期!

對(duì)于復(fù)習(xí)型的作業(yè)，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān),，覺得自己都會(huì)了,、學(xué)過了，是多此一舉;而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí),。根據(jù)對(duì)人的記憶規(guī)律的研究,，在假期的時(shí)候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會(huì)加深知識(shí)的長(zhǎng)時(shí)記憶，不容易忘記,，開學(xué)后學(xué)習(xí)的新知識(shí)也大多和舊知識(shí)有聯(lián)系,，鞏固了舊的知識(shí)，新的知識(shí)學(xué)起來也會(huì)輕松很多,。

預(yù)習(xí)型作業(yè)(包括背新的英文單詞,，語文文言文)一定要以理解為主，不要靠死記硬背,。預(yù)習(xí)型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習(xí)更加輕松,，對(duì)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一些印象，所以要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，不然即使機(jī)械地記住了,，開學(xué)后也很容易忘記，還要重新背誦,，這樣重復(fù)記憶又浪費(fèi)了時(shí)間,，又影響了心情。

關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排,，在制定作業(yè)時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候,，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè),。學(xué)生放假時(shí)也會(huì)有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚,，去旅游)，每周不要把計(jì)劃安排太滿,，給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調(diào)的時(shí)間,，計(jì)劃才能真正執(zhí)行下去。根據(jù)不同年齡的學(xué)生,，根據(jù)注意力集中的時(shí)間,，作業(yè)30～60分鐘后可適當(dāng)休息10~15分鐘。

補(bǔ)習(xí)篇選補(bǔ)習(xí)班務(wù)必“量體裁衣”

大部分家長(zhǎng)選擇讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,，一方面是為了讓孩子在學(xué)習(xí)上更有競(jìng)爭(zhēng)力,，一方面是自己工作忙,，沒辦法看管孩子學(xué)習(xí)，本著“學(xué)了就比不學(xué)強(qiáng)”的觀念,，“花錢買個(gè)安慰”,。孩子每天從早到晚進(jìn)行6個(gè)小時(shí)以上的不間斷學(xué)習(xí)，不僅沒效果,，又容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。

可以選擇適合自己的老師學(xué)習(xí)新課程。一個(gè)讓孩子喜歡的老師,，往往可以改變孩子對(duì)某一學(xué)科的態(tài)度,。

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,，做出時(shí)間安排表,，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況,，找出最需要提高或最想做的事,，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí),。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個(gè)半小時(shí),，下午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺，也不要開夜車,。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來,，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的!

確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，攻克薄弱環(huán)節(jié),。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大,、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科,、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

1,、利用現(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：

·上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒有來得及聽完的課程,，或者沒有弄懂的問題,，可以利用假期結(jié)合京翰教育各大本站站進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后實(shí)在還是沒弄懂的可以在線向老師提問,，我們的老師會(huì)給你回復(fù),。

·大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識(shí)強(qiáng)化，名師面授,，智能測(cè)評(píng),，名師答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

·語文,、英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容,，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲,，重在理解解題思路,。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

2,、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

·通過相關(guān)資料，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍,，掌握各科下學(xué)期的重難點(diǎn),。

·預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，以方便下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí),。

·在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問,，可以及時(shí)向老師請(qǐng)教。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇四

字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的詞,，如"褪色"、"舶來品"等,?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯(cuò)的100個(gè)字，可以作為復(fù)習(xí)參考,。其它的偏,、難、怪字就不要理它們了,。

近義詞,。

辨析詞，建議做一道歸納一道,。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項(xiàng),、分搭配對(duì)象,、兩字變四字、比較,。

反義詞,。

--當(dāng)然，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題,，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固,，而是以方法為維度貫穿常見近義詞,，工作量會(huì)大大降低。

成語,。

辨析和病句也可以照此辦理,，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起,，癥狀一目了然,。

文學(xué)常識(shí)和語義銜接，不建議在寒假花時(shí)間,。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中,，反而不利于考場(chǎng)應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊,。

到了這個(gè)階段,，文言文只需要做兩件事情：一個(gè)是鞏固考綱內(nèi)18個(gè)文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句,，一定要熟,，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞、翻譯,、文意,、斷句題各自的答題技巧。如文言實(shí)詞中,，看見"肅"就是"嚴(yán)肅",，看見"德"就是"道德"，這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯(cuò)的;而把"表"解釋成"給……上表請(qǐng)求",，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,，基本上都是對(duì)的。把握住命題思路,，考場(chǎng)上就可以做到事半功倍,。

同樣，詩(shī)歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng),，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng),，即詩(shī)歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對(duì)應(yīng)例句，像病句題一樣,，對(duì)相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩(shī)歌翻譯，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩(shī)歌內(nèi)容或主旨的題目中,，如果考生實(shí)在不知道要答什么,，把相應(yīng)區(qū)間的詩(shī)句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù),。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇五

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料,，不注重對(duì)課本的復(fù)習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對(duì)概念理解不清,，阻礙了復(fù)習(xí)的效果,。

以20xx年北京卷第29題第1小問為例：

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位________,，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(答案：產(chǎn)生,、調(diào)節(jié),、微量)。

這道題考察的就是考生對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握,。在人民教育出版社出版的生物教材中,，黑體字部分對(duì)植物激素有明確的定義："由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物,，稱作植物激素。",。

類似的問題還有很多,，這部分題目基本屬于送分題，在高考中占有30%的比重,。在高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念,、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用。所有這些知識(shí)都源于課本,，這就要求同學(xué)們對(duì)課本有個(gè)明確的把握,。我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過程中有很多參考資料，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用,，追重要的內(nèi)容還是課本,，所以同學(xué)們?cè)诤俚臅r(shí)候可以把五本書(選修一、選修二,、選修三,、選修一,、選修三)翻出來，每天讀一兩章的內(nèi)容,?？磿哪康脑谟趯?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，不需要死記硬背,?？赐曛蟛灰俅螌⒄n本束之高閣，在春季復(fù)習(xí)的時(shí)候還要將課本拿出來多看,、勤看,。

很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補(bǔ)自己知識(shí)理解上的不足,。尤其到了寒假的時(shí)候,，很多同學(xué)買了好幾本練習(xí)冊(cè)打算在家刷題。

在寒假?gòu)?fù)習(xí)的過程中,，適量對(duì)題目訓(xùn)練是須要的,，一方面是鞏固自己對(duì)知識(shí)的理解，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對(duì)考試的熟練程度,。但是題目在質(zhì)而不在于量,。在寒假期間，希望大家不要做過多的題,，每周合同兩份生物完整的試卷即可,。在做題的過程中一定要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的把控，模擬真實(shí)考場(chǎng),，并對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題進(jìn)行更正,，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本。

另外,，在整個(gè)秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷,，這些試卷上面有很多的錯(cuò)題，而這部分錯(cuò)題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),。在寒假期間將錯(cuò)題重新找出來,，每天復(fù)習(xí)一部分，一方面是合同了自己對(duì)自己還不是特別熟練部分的知識(shí)的掌握;另外一方面是使我們意識(shí)到了我們具體哪部分比較薄弱,，使我們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,。

一些同學(xué)可能生物成績(jī)整體上不錯(cuò)，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好,。比如有的同學(xué)光合作用部分不好,，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題較多。

對(duì)于這類同學(xué)，在寒假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對(duì)性的訓(xùn)練,，既對(duì)自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練,。市面上有一些專題性的練習(xí)冊(cè)，某機(jī)構(gòu)在春節(jié)也有針對(duì)遺傳專題的春季課程,。無論你采用的是哪種方式,，都應(yīng)該在寒假這段時(shí)間對(duì)這部分的知識(shí)進(jìn)行突破性訓(xùn)練，理清這部分知識(shí)點(diǎn)的框架和聯(lián)系,，并每天練習(xí)一部分這類題目,。當(dāng)你對(duì)這部分的知識(shí)理解地更為透徹的時(shí)候，你才可以對(duì)知識(shí)提取類題目進(jìn)行訓(xùn)練,，以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果。

如果充分利用這個(gè)寒假,，相信各位同學(xué)就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)節(jié)奏,，讓自己更早地進(jìn)入到臨場(chǎng)的狀態(tài)，從而合同我們的生物得到更大的進(jìn)步,。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇六

我是文科生,。本次寒假生活只有短短19天，在這19天里,，我需要把自己還是跟不太上的科目提高,，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，盡可能將數(shù)學(xué)所有的公式背的滾瓜爛熟,。故此制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、每天早晨六點(diǎn)起床圍繞小區(qū)跑二公里。雖然說高考畢竟是動(dòng)腦子的事情,，但科學(xué)家們表示只有身體健康,，能高度集中且承受得住壓力的人才是成功人，跑步既能鍛煉身體也有利于增強(qiáng)自身的意志,。

2,、每天保持一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，如下：

（三）下午午休給自己一段放松的時(shí)間,，也緩沖一下,；

（五）21：00--22：00我會(huì)利用這個(gè)空閑時(shí)間讓自己休息一下，并記一點(diǎn)數(shù)學(xué)公式,。

以上就是我這個(gè)暑假為自己定制的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在保證自己休息的同時(shí)在給自己足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，也能減輕高三下學(xué)期的壓力,。

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高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇七

經(jīng)過高考第一輪復(fù)習(xí)以及市統(tǒng)考第二次模擬以后，利用寒假時(shí)間，對(duì)xx第二次模擬成績(jī)做些自我分析,，進(jìn)行自我的補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，同時(shí)做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。

（1）學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),，比如每天大約有一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量,；

（3）課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等,。

可以以天為單位,，每一天每學(xué)科的大致安排都要在計(jì)劃表上體現(xiàn)，比如早晨讀語文的背誦內(nèi)容和英語,，上午思維比較活躍,，可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理或者地理等學(xué)科,，中午可以看報(bào)看電視午休放松一下,，下午復(fù)習(xí)化學(xué)、生物或政治等,，晚上可以留出機(jī)動(dòng)的時(shí)間,，安排老師布置的任務(wù)或是進(jìn)行課外閱讀等。

一約睡眠時(shí)間,。睡眠時(shí)間最好定在晚上11點(diǎn)到早上7點(diǎn),，睡足8個(gè)小時(shí)，中午可以適當(dāng)午休,；二約娛樂時(shí)間,，中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動(dòng),；三約學(xué)習(xí)時(shí)間,。讓家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督，不允許隨意打亂學(xué)習(xí)時(shí)間安排,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理十分重要,，很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃落空主要是因?yàn)槎ǖ哪繕?biāo)過多、任務(wù)過多,、計(jì)劃過密,、內(nèi)容過空。比如,，安排10天的時(shí)間里讀很多東西,，每天每一個(gè)時(shí)段都滿滿的，沒有回旋余地,；或者是計(jì)劃過空,，計(jì)劃只到數(shù)學(xué),、物理科目大項(xiàng)，而沒有具體到科目的具體內(nèi)容,。

此外,，一些不良習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)計(jì)劃落空，比如說貪玩,、愛看電視,、做事不專注缺乏毅力、過度鍛煉以及過度睡眠等,。同時(shí),，由于寒假正值春節(jié)，外界的干擾比較多,，如春節(jié)走親訪友吃喝無度等,，這些都需要警惕。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況,，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生,、中等生或是后進(jìn)生。然后再根據(jù)定位,，安排適合自己的學(xué)習(xí)策略,。

高三寒假是個(gè)補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。除了完成作業(yè)之外,，建議重點(diǎn)補(bǔ)一兩個(gè)薄弱學(xué)科,，或是某學(xué)科的一些薄弱的章節(jié)，不要貪多求全,。在補(bǔ)缺補(bǔ)漏上,，建議這些學(xué)生應(yīng)該回歸課本和基礎(chǔ)知識(shí)，多閱讀教材和第一輪復(fù)習(xí)資料,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書,，以及做做資料后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍,，如有不懂的可以請(qǐng)教老師。此外,，可以補(bǔ)充看一些文摘類的書籍,。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇八

作為一名高三生，我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，具體的計(jì)劃安排如下：

主動(dòng)回想,，簡(jiǎn)單地說，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己,，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法,。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課,，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中,。

復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求,，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí),，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要,、最精粹的讀物,，千萬不可掉以輕心。

整理筆記的任務(wù)有：

1,、補(bǔ),。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

2,、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確,，用詞不當(dāng),，深度不夠的地方。

3,、添,。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見解,、評(píng)價(jià)等,。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟,，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。

市場(chǎng)上的參考書很多,，所以大家一定要精心挑選,，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

1,、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀,。

2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,，后看參考書,。讀時(shí),，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑,；要么加寬知識(shí)面,；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。

3,、讀有所得,，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名,、頁碼,，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等,。

聽名師的講解,，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇,，需要注意的問題是：

1.讓自己的耳朵始終站立著,。

最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān),。因此,，上課要做到全神貫注，全力以赴,。相反,，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題,，而是專靠課下加班加點(diǎn),，自然就很難做到集中注意,，專心聽講了。

2,、讓自己的大腦始終飛跑著,。

對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度,，不同的側(cè)面去分析和理解,，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣,，才能將知識(shí)真正把握,，從而做到舉一反三，觸類旁通,。對(duì)老師的提問要勇于回答,，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論,，以闡明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,。

3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著,。

不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來,，留到課后去解決,，以保持聽課的連續(xù)性。否則,，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題,，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時(shí),，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了,。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果,。所以,，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神,，不掉隊(duì),，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性,。

4.讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著,。

第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法,、思維過程和思維結(jié)果,，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。

第二,，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔,。重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要記全,，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容,。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考,，抓住重點(diǎn),，重新歸納，既省時(shí),，又省力,，還能提高聽課效果,。

第三，筆記不要寫得太密,，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

7.有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧,！

8.每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

1,、針對(duì)自身的實(shí)際,，全面落實(shí)考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，掌握高考數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,，對(duì)沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識(shí)點(diǎn),；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧,，拓展解題思路,，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用。

2,、立短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo),，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式，做5道例題,，一套綜合卷子等,；長(zhǎng)期目標(biāo)則是雙基考試、一?？荚?、二模考試,、高考中能取得什么樣的進(jìn)步,。

3、考數(shù)學(xué)科目中,，占比的仍然是基礎(chǔ)知識(shí),。函數(shù)、不等式,、數(shù)列,、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系,、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí),，也是高考的重點(diǎn)，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ),。強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶,。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清,，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本,，深入理解基礎(chǔ)知識(shí)。

4,、近幾年的真題進(jìn)行分析研究,，總結(jié)出一些解題的方法?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維,，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維,，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則,。以課本知識(shí)點(diǎn)理解為主,，在做歷年的真題時(shí)，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的,，根據(jù)題目把課本上涉及的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來,。看看這些知識(shí)點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件,，知識(shí)點(diǎn)如何反向應(yīng)用,，具體的解題過程中在何處卡殼。

5,、抽出一點(diǎn)時(shí)間,，將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍,，把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,。一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因,。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法,。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇九

1,、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

2,、制定時(shí)間計(jì)劃表,。

3、做事不拖拉,。

4,、集中精神做一件事。

5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。

7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

8,、合理分配時(shí)間,。

9,、通過寫日記,，整理一天的生活,。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間,。

11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。

12,、看電視前先想好看什么,。

13、學(xué)會(huì)使用備忘錄,。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。

15,、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活,。

17,、多花5分鐘，多得五分,。

18,、一定要守時(shí)。

19,、不要成為時(shí)間的奴隸,。

20、再忙也不能湊合,。

堅(jiān)持下去,肯定成功!

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十

對(duì)于我們每一個(gè)高三學(xué)生來說,，這個(gè)寒假，不僅是高考大戰(zhàn)前休整的驛站,，更是調(diào)整心態(tài),、補(bǔ)充彈藥，養(yǎng)精蓄銳,，蓄勢(shì)待發(fā),，為走萬里路，打大戰(zhàn)役作準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站,！

對(duì)于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生,，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，理應(yīng)根據(jù)每個(gè)人自身的情況來進(jìn)行安排,，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，可以在優(yōu)勢(shì)科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間。不過，每天對(duì)每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的,，尤其是外語,，否則容易喪失做題的感覺。另外,，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累,、整理工作。我的的各科該安排復(fù)習(xí)方法如下：

語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn),。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧,、消化一輪的知識(shí),。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí)，也可以按照高考試題考查的順序查找問題,，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn),，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的,，一定要清楚,。

對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間,，每天90分鐘左右,，也可以分兩次進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),，或自學(xué),，或求教老師，盡快解決,，不要拖,，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識(shí)的框架。

語言基礎(chǔ)方面,，可以在寒假展開病句,、成語等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三,，以方法為緯度貫穿各類題型,。

文言文方面，常見的實(shí)詞和18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。

至于作文,，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì),。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn),。建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,。

比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容,。所以,，學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮，分布實(shí)施,。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運(yùn)用函數(shù),，不斷體會(huì)函數(shù)的思想,，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

語言和其他學(xué)科不同,，是需要一個(gè)累積的過程,。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。

如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話，你可以把它分成若干個(gè)小單元,。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù)。詞匯,、語法,、聽說、讀寫交替進(jìn)行,。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,，那就是背誦和練習(xí),，而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行,。

每天都要保證做1-2篇閱讀,，培養(yǎng)外語的語感。單對(duì)于語法題,，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，專攻自己不擅長(zhǎng)、或者說還是模棱兩可的部分,。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶,，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到，對(duì)于寫作文也有較大的幫助,。聽力方面可以選擇一些短文,，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞。

文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角,，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn),。高考是按點(diǎn)得分的,，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分,，答不出,，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔,、干凈,，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn),。

很多同學(xué)不放心,，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差,。這么做,，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后,，還要學(xué)會(huì)詮釋,，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言,，怎么展開來寫,，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對(duì)課本內(nèi)容還不夠熟悉,。這時(shí)候不妨多看看書,。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說,，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,，可以對(duì)高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)按照目錄逐一回顧,，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu),，這樣不僅有利于對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化，而且還能有利于形成歷史主干知識(shí)和宏觀知識(shí),，有效備戰(zhàn),。當(dāng)然，同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,，既能鞏固知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果,，收效會(huì)更好,。地理學(xué)科而言，自然地理注重原理,、規(guī)律的理解和應(yīng)用,，人文地理注重圖表分析判讀能力的培養(yǎng)，而區(qū)域地理是作為考查的載體,，要學(xué)會(huì)將原理,、規(guī)律放入?yún)^(qū)域中解讀，同時(shí)養(yǎng)成每題考點(diǎn)思維,，用地理術(shù)語思考,，同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，保持做題的感覺,。

理綜科目的寒假?gòu)?fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí),。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式,、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像、表格,、相片所表示的意思,。

大家應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的練習(xí),。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路,。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),，記憶知識(shí),。

化學(xué)和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶,，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解,。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合,。

著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻往往只有幾步,，走好了,，會(huì)影響你的一生?！迸殴媚飩?cè)爸骸叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏何時(shí)搏”的心聲，連奪世界冠軍,。,，人的一生，值得拼搏的機(jī)會(huì)并不太多,，“拼”會(huì)改變命運(yùn),，“搏”就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十一

寒假即將開始,，對(duì)于高三復(fù)習(xí)考生而言,，這將是他們高中階段最后一個(gè)假期。也許由于各種各樣的學(xué)校補(bǔ)課,，這個(gè)假期對(duì)于大多數(shù)考生而言都顯得有點(diǎn)名存實(shí)亡,，但或多或少總還會(huì)給考生們留一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣算來,，語文能夠分到的時(shí)間實(shí)在是有限,，如何利用有限的時(shí)間完成最高效的復(fù)習(xí)，當(dāng)是所有考生都關(guān)心的問題,。目前各種版本的復(fù)習(xí)建議層出不窮,，大多是夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高之類的話,。本文不在宏觀上進(jìn)行觀念性的指導(dǎo),，而試圖從技術(shù)層面給考生一些實(shí)用的建議。

一,、語言基礎(chǔ),。

字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的詞，如“褪色”,、“舶來品”等,。《咬文嚼字》曾經(jīng)公布了最常寫錯(cuò)的100個(gè)字,，可以作為復(fù)習(xí)參考,。其它的偏、難,、怪字就不要理它們了,。

近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道,。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項(xiàng),、分搭配對(duì)象、兩字變四字,、比較反義詞--當(dāng)然,，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,，這樣的話,，考前要做的并非海量鞏固,，而是以方法為維度貫穿常見近義詞,，工作量會(huì)大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理,，尤其是病句,，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然,。

文學(xué)常識(shí)和語義銜接,，不建議在寒假花時(shí)間。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中,，反而不利于考場(chǎng)應(yīng)試,。語義銜接的難度則不需要專門突擊。

二,、文言文,。

到了這個(gè)階段，文言文只需要做兩件事情：一個(gè)是鞏固考綱內(nèi)18個(gè)文言虛詞,，尤其是課內(nèi)的例句,，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞,、翻譯,、文意,、斷句題各自的答題技巧。如文言實(shí)詞中,，看見“肅”就是“嚴(yán)肅”,，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯(cuò)的;而把“表”解釋成“給……上表請(qǐng)求”,，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,，基本上都是對(duì)的。把握住命題思路,，考場(chǎng)上就可以做到事半功倍,。

三、詩(shī)歌鑒賞,。

同樣,，詩(shī)歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng),，即詩(shī)歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對(duì)應(yīng)例句，像病句題一樣,，對(duì)相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩(shī)歌翻譯,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩(shī)歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實(shí)在不知道要答什么,，把相應(yīng)區(qū)間的詩(shī)句翻譯一下,，也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)。

四,、現(xiàn)代文閱讀,。

依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀,，花不了多少時(shí)間,，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場(chǎng)上會(huì)有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破,，學(xué)會(huì)200字的經(jīng)營(yíng)布局方法,。學(xué)而思高三語文在寒假會(huì)花6個(gè)課時(shí)對(duì)此加以詳解，鑒于篇幅有限,，這里不再贅述,。

五、作文,。

在寒假,，我們要做的，就是寫好一篇文章。現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集,，其中都是高考語文的一類文,。考生要做的,，就是挑其中最對(duì)自己胃口的一篇--說得更明確一點(diǎn),，就是最容易模仿的一篇，換一個(gè)題目,，逐句仿寫一遍,，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當(dāng)調(diào)整,。仿寫結(jié)束后,，加以適當(dāng)潤(rùn)色、修改,。在寒假,，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文，務(wù)必在離高考還有最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候找到寫一類文的感覺,。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱,，那建議找一篇過去的高考一類文，結(jié)構(gòu)規(guī)整,、層次清楚的那種,，那類文章由于立意問題，現(xiàn)在只能拿到二類,，但對(duì)于作文長(zhǎng)期老大難的同學(xué)而言,，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢(mèng)想,。

綜上,，由于語文板塊較多,，所以總體看上去的話,，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破,，使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍,。如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)比較平均的話，建議考生將精力放在三塊：一是閱讀延伸題,，需要注意的是不要忽略詩(shī)歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)--這兩塊在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下,，應(yīng)該會(huì)有比較好的效果，這也是學(xué)而思高三語文寒假課程設(shè)計(jì)的初衷,。第三塊就是作文,。這三塊在高考150分中至少占到83分;如果我們認(rèn)為文言虛詞關(guān)系到文言文能夠徹底理解的問題，那么文言虛詞占的比重將達(dá)到9分,，總量將占到89分(參見下圖),。如果這些地方能夠有比較大的起色,，那么高考語文的總體水平也就必然隨之水漲船高。

高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十二

1,、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。

2,、制定時(shí)間計(jì)劃表,。

3、做事不拖拉,。

4,、集中精神做一件事。

5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。

7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。

8,、合理分配時(shí)間,。

9、通過寫日記,，整理一天的生活,。

10、在薄弱的.科目上多花點(diǎn)時(shí)間,。

11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間。

12,、看電視前先想好看什么,。

13、學(xué)會(huì)使用備忘錄,。

14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間。

15,、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活,。

17,、多花5分鐘，多得五分。

18,、一定要守時(shí),。

19、不要成為時(shí)間的奴隸,。

20,、再忙也不能湊合。

就這樣按部就班,，肯定成功,！