計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇一
抓"概念"重"消化",。
復(fù)習(xí)時(shí),，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解,、消化,、吸收，不留夾生飯,。只有概念清楚了,，判斷、推理問題時(shí)才能正確無誤,。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,，一一對比其差異。
抓"原理"重"理解",。
從基礎(chǔ)知識抓起,，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過"地理原理"關(guān),。掌握了這些原理,、法則，分析事物就有了說服力,。
抓"歸納"求"規(guī)律",。
從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律,。
抓"綜合"重"聯(lián)系",。
綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系,。在多角度,、多層次、全方位,、綜合性分析問題上,，要作如下努力：(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法,。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體,，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問題,，就會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境,。
抓"一般"推"特殊"。
摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后,，就可推知個(gè)別的,、特殊性地理事物的特征。
抓"共性"重"個(gè)性",。
地理事物既有共性,，更具個(gè)性。每一區(qū),、一地都有自己的鮮明特色,，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。
抓"運(yùn)算"促"智能",。
為了提高地理運(yùn)算能力,，要作以下分類練習(xí)：(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算,。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算,。(3)絕對高度、相對高度與等高線的計(jì)算,。(4)垂直氣溫的計(jì)算,。(5)太陽高度角的計(jì)算。(6)恒星日與太陽日的換算,。(7)晝夜短的計(jì)算,。(8)人口密度與人口自然增長率的計(jì)算。(9)各種百分比的計(jì)算,。
抓"對比"找"異同",。
比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少,。既可綜合比較,，也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較,，又可進(jìn)行橫向比較;既可對同類事象比較,，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點(diǎn),。
抓"讀圖"明"空間",。
要求：(1)書上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析,、應(yīng)用,。(2)充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物,。(3)無論是平面圖,、立體圖,，還是示意圖、景觀圖,，要會(huì)勾畫輪廓,。
抓"新知"拓"視野",。
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識,，對報(bào)刊上的"新聞"不可不留神。如：(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,。(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開工和竣工,。(3)國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地,。(5)地學(xué)新理論,、新探索。(6)人類面臨的問題,。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇二
1,、清晨起床，先用10分鐘整理一下今天要做的事情,。
2,、制定時(shí)間計(jì)劃表。
3,、做事不拖拉,。
4、集中精神做一件事,。
5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。
6,、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。
7、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間,。
8,、合理分配時(shí)間。
9,、通過寫日記,，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。
11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間,。
12、看電視前先想好看什么,。
13,、學(xué)會(huì)使用備忘錄,。
14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間,。
15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。
16,、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。
17,、多花5分鐘,，多得五分。
18,、一定要守時(shí),。
19、不要成為時(shí)間的奴隸,。
20,、再忙也不能湊合。
21,、就這樣按部就班,，肯定成功！
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇三
“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，寒假開始的時(shí)候，同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn),?？茖W(xué)性地安排好每天的作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過寒假,。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況,，聽取老師的建議，協(xié)助孩子安排寒假的時(shí)間,，讓孩子在寒假結(jié)束的時(shí)候有所收獲,，有所進(jìn)步，同時(shí)家長要注意過緊,、過松都會(huì)影響寒假生活質(zhì)量,。
寒假放松的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)。
寒假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力,。假期中，讓孩子多讀幾本書,，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓,，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀,，讀書時(shí)不要忘了做札記,，寫一點(diǎn)讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀,，我們可以積累詞匯和信息,。如果有興趣,，還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步,。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提,，學(xué)習(xí)新知識,。學(xué)習(xí)知識尤其是學(xué)英語要講求輕松的心態(tài)，踏實(shí)地學(xué),，持續(xù)地練,。如果刻意追求效果就會(huì)欲速則不達(dá),，而且會(huì)使孩子過分疲勞,，更是得不償失,。
由于孩子的自控能力有限,，寒假前轟轟烈烈的計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的,。可是沒過幾天就因?yàn)檫@樣那樣的原因放松了自己的要求?，F(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時(shí)空,，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界,，這讓家長很擔(dān)心,，大好時(shí)光都被白白浪費(fèi)了,，真是可惜!家長如果沒有時(shí)間看管好孩子,，結(jié)果就是浪費(fèi)了孩子一個(gè)寒假的時(shí)間,，而其他的同學(xué),，通過一個(gè)寒假有計(jì)劃學(xué)習(xí),，各方面都有很好的提高。一位家長李女士說：“別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課,，學(xué)習(xí)成績都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，我家的孩子如果不學(xué)就會(huì)被落在后面的?！睘榱撕⒆拥某砷L，有多少個(gè)家長陪著孩子度過一個(gè)個(gè)不眠之夜,，只因現(xiàn)有的教育體制和日益激烈的社會(huì)競爭。
安排好寒假生活,，積極發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，真正使孩子的寒假生活豐富起來,。讓孩子度過一個(gè)愉快、充實(shí)的假期!
對于復(fù)習(xí)型的作業(yè),，同學(xué)們不要把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān)，覺得自己都會(huì)了,、學(xué)過了,，是多此一舉;而是要把作業(yè)當(dāng)作一種必要的復(fù)習(xí),。根據(jù)對人的記憶規(guī)律的研究,，在假期的時(shí)候做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)會(huì)加深知識的長時(shí)記憶,，不容易忘記,，開學(xué)后學(xué)習(xí)的新知識也大多和舊知識有聯(lián)系,，鞏固了舊的知識，新的知識學(xué)起來也會(huì)輕松很多,。
預(yù)習(xí)型作業(yè)(包括背新的英文單詞，語文文言文)一定要以理解為主,，不要靠死記硬背。預(yù)習(xí)型作業(yè)是為了下學(xué)期學(xué)習(xí)更加輕松,，對新學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一些印象，所以要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，不然即使機(jī)械地記住了,，開學(xué)后也很容易忘記，還要重新背誦,，這樣重復(fù)記憶又浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情,。
關(guān)于作業(yè)時(shí)間的安排,，在制定作業(yè)時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候,，以每周5～6天為宜，不宜安排每周7天都做作業(yè),。學(xué)生放假時(shí)也會(huì)有一些偶然的情況發(fā)生(比如走親戚，去旅游)，每周不要把計(jì)劃安排太滿，給自己留一點(diǎn)可變動(dòng)和協(xié)調(diào)的時(shí)間,，計(jì)劃才能真正執(zhí)行下去。根據(jù)不同年齡的學(xué)生,，根據(jù)注意力集中的時(shí)間，作業(yè)30～60分鐘后可適當(dāng)休息10~15分鐘。
補(bǔ)習(xí)篇選補(bǔ)習(xí)班務(wù)必“量體裁衣”
大部分家長選擇讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，一方面是為了讓孩子在學(xué)習(xí)上更有競爭力,，一方面是自己工作忙,，沒辦法看管孩子學(xué)習(xí),，本著“學(xué)了就比不學(xué)強(qiáng)”的觀念,，“花錢買個(gè)安慰”。孩子每天從早到晚進(jìn)行6個(gè)小時(shí)以上的不間斷學(xué)習(xí)，不僅沒效果,，又容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,。
可以選擇適合自己的老師學(xué)習(xí)新課程,。一個(gè)讓孩子喜歡的老師，往往可以改變孩子對某一學(xué)科的態(tài)度。
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,，做出時(shí)間安排表,，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事,，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個(gè)半小時(shí),，下午2個(gè)半小時(shí),，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來,，每天堅(jiān)持,，你的成績不會(huì)沒有進(jìn)步的!
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié),。
今年的寒假假期較短,，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲,，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容,。
1,、利用現(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：
·上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒有來得及聽完的課程,，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合京翰教育各大本站站進(jìn)行學(xué)習(xí),。最后實(shí)在還是沒弄懂的可以在線向老師提問,，我們的老師會(huì)給你回復(fù)。
·大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識強(qiáng)化,，名師面授,，智能測評，名師答疑來進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。
·語文,、英語、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。
·“智能測評”的難題反復(fù)推敲,，重在理解解題思路。對于由于知識點(diǎn)沒弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：
·通過相關(guān)資料,，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍,，掌握各科下學(xué)期的重難點(diǎn)。
·預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄,，以方便下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí),。
·在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以及時(shí)向老師請教,。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇四
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的詞，如"褪色",、"舶來品"等,。《咬文嚼字》曾經(jīng)公布了最常寫錯(cuò)的100個(gè)字,，可以作為復(fù)習(xí)參考,。其它的偏、難,、怪字就不要理它們了,。
近義詞。
辨析詞,，建議做一道歸納一道,。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項(xiàng),、分搭配對象、兩字變四字,、比較,。
反義詞。
--當(dāng)然,，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,，這樣的話,，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞,，工作量會(huì)大大降低,。
成語。
辨析和病句也可以照此辦理,，尤其是病句,，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然,。
文學(xué)常識和語義銜接,，不建議在寒假花時(shí)間。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中,，反而不利于考場應(yīng)試,。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
到了這個(gè)階段,，文言文只需要做兩件事情：一個(gè)是鞏固考綱內(nèi)18個(gè)文言虛詞,，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟,，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞,、翻譯、文意,、斷句題各自的答題技巧,。如文言實(shí)詞中，看見"肅"就是"嚴(yán)肅",，看見"德"就是"道德",，這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯(cuò)的;而把"表"解釋成"給……上表請求"，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,，基本上都是對的,。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍,。
同樣,，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng),，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對應(yīng)例句,，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩歌翻譯,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中,，如果考生實(shí)在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下,，也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù),。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇五
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料，不注重對課本的復(fù)習(xí),，結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對概念理解不清,，阻礙了復(fù)習(xí)的效果。
以20xx年北京卷第29題第1小問為例：
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素,。它是由植物體的特定部位________,，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起________作用的________有機(jī)物,。(答案：產(chǎn)生,、調(diào)節(jié)、微量),。
這道題考察的就是考生對基礎(chǔ)概念的掌握,。在人民教育出版社出版的生物教材中，黑體字部分對植物激素有明確的定義："由植物體內(nèi)產(chǎn)生,，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素,。",。
類似的問題還有很多，這部分題目基本屬于送分題,，在高考中占有30%的比重,。在高考中有60%-70%的內(nèi)容考察的是基礎(chǔ)概念、基本能力和基礎(chǔ)概念的應(yīng)用,。所有這些知識都源于課本,，這就要求同學(xué)們對課本有個(gè)明確的把握。我們平時(shí)在復(fù)習(xí)過程中有很多參考資料,，但是這些資料再精美也只能起到輔助作用,，追重要的內(nèi)容還是課本，所以同學(xué)們在寒假的時(shí)候可以把五本書(選修一、選修二,、選修三,、選修一、選修三)翻出來,，每天讀一兩章的內(nèi)容,。看書的目的在于對基礎(chǔ)知識的理解,，不需要死記硬背,。看完之后不要再次將課本束之高閣,，在春季復(fù)習(xí)的時(shí)候還要將課本拿出來多看,、勤看。
很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里,，用題目的量來彌補(bǔ)自己知識理解上的不足。尤其到了寒假的時(shí)候,，很多同學(xué)買了好幾本練習(xí)冊打算在家刷題,。
在寒假復(fù)習(xí)的過程中，適量對題目訓(xùn)練是須要的,，一方面是鞏固自己對知識的理解,，另外一方面是增強(qiáng)自己的應(yīng)試技巧以及對考試的熟練程度。但是題目在質(zhì)而不在于量,。在寒假期間,，希望大家不要做過多的題，每周合同兩份生物完整的試卷即可,。在做題的過程中一定要對時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的把控,，模擬真實(shí)考場，并對錯(cuò)誤的習(xí)題進(jìn)行更正,，不理解的地方在習(xí)題旁加上批注并查閱課本,。
另外，在整個(gè)秋季的學(xué)習(xí)中我們手里積壓了大量的試卷,，這些試卷上面有很多的錯(cuò)題,，而這部分錯(cuò)題應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)。在寒假期間將錯(cuò)題重新找出來,，每天復(fù)習(xí)一部分,，一方面是合同了自己對自己還不是特別熟練部分的知識的掌握;另外一方面是使我們意識到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更有針對性,。
一些同學(xué)可能生物成績整體上不錯(cuò),，但是有一些專題性內(nèi)容掌握的不好。比如有的同學(xué)光合作用部分不好，還有一些同學(xué)是遺傳學(xué)部分問題較多,。
對于這類同學(xué),，在寒假復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該進(jìn)行更加具有針對性的訓(xùn)練，既對自己不是很熟練的版塊進(jìn)行訓(xùn)練,。市面上有一些專題性的練習(xí)冊,，某機(jī)構(gòu)在春節(jié)也有針對遺傳專題的春季課程。無論你采用的是哪種方式,，都應(yīng)該在寒假這段時(shí)間對這部分的知識進(jìn)行突破性訓(xùn)練,，理清這部分知識點(diǎn)的框架和聯(lián)系，并每天練習(xí)一部分這類題目,。當(dāng)你對這部分的知識理解地更為透徹的時(shí)候,，你才可以對知識提取類題目進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到更好的進(jìn)步的效果,。
如果充分利用這個(gè)寒假,，相信各位同學(xué)就可以提前適應(yīng)春季的復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓自己更早地進(jìn)入到臨場的狀態(tài),，從而合同我們的生物得到更大的進(jìn)步,。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇六
我是文科生。本次寒假生活只有短短19天,，在這19天里,，我需要把自己還是跟不太上的科目提高，鞏固已經(jīng)掌握的知識,，盡可能將數(shù)學(xué)所有的公式背的滾瓜爛熟,。故此制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天早晨六點(diǎn)起床圍繞小區(qū)跑二公里,。雖然說高考畢竟是動(dòng)腦子的事情,，但科學(xué)家們表示只有身體健康，能高度集中且承受得住壓力的人才是成功人,，跑步既能鍛煉身體也有利于增強(qiáng)自身的意志,。
2、每天保持一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如下：
（三）下午午休給自己一段放松的時(shí)間,，也緩沖一下；
（五）21：00--22：00我會(huì)利用這個(gè)空閑時(shí)間讓自己休息一下,，并記一點(diǎn)數(shù)學(xué)公式,。
以上就是我這個(gè)暑假為自己定制的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，在保證自己休息的同時(shí)在給自己足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，也能減輕高三下學(xué)期的壓力,。
文檔為doc格式,。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇七
經(jīng)過高考第一輪復(fù)習(xí)以及市統(tǒng)考第二次模擬以后，利用寒假時(shí)間,，對xx第二次模擬成績做些自我分析,，進(jìn)行自我的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，同時(shí)做好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排,。
（1）學(xué)校老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù),，比如每天大約有一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)量；
（3）課外拓展,、課外閱讀內(nèi)容等,。
可以以天為單位，每一天每學(xué)科的大致安排都要在計(jì)劃表上體現(xiàn),，比如早晨讀語文的背誦內(nèi)容和英語,，上午思維比較活躍，可以復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),、物理或者地理等學(xué)科,，中午可以看報(bào)看電視午休放松一下，下午復(fù)習(xí)化學(xué),、生物或政治等,，晚上可以留出機(jī)動(dòng)的時(shí)間，安排老師布置的任務(wù)或是進(jìn)行課外閱讀等,。
一約睡眠時(shí)間。睡眠時(shí)間最好定在晚上11點(diǎn)到早上7點(diǎn),，睡足8個(gè)小時(shí),，中午可以適當(dāng)午休；二約娛樂時(shí)間,，中午,、傍晚以及大年初一的白天可以適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動(dòng)；三約學(xué)習(xí)時(shí)間,。讓家長幫忙監(jiān)督,，不允許隨意打亂學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理十分重要,，很多學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃落空主要是因?yàn)槎ǖ哪繕?biāo)過多,、任務(wù)過多、計(jì)劃過密,、內(nèi)容過空,。比如，安排10天的時(shí)間里讀很多東西,，每天每一個(gè)時(shí)段都滿滿的,，沒有回旋余地；或者是計(jì)劃過空，計(jì)劃只到數(shù)學(xué),、物理科目大項(xiàng),，而沒有具體到科目的具體內(nèi)容。
此外,，一些不良習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)計(jì)劃落空,，比如說貪玩、愛看電視,、做事不專注缺乏毅力,、過度鍛煉以及過度睡眠等。同時(shí),，由于寒假正值春節(jié),，外界的干擾比較多，如春節(jié)走親訪友吃喝無度等,，這些都需要警惕,。
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的排名以及期末考成績等情況,，給自己一個(gè)定位,，如優(yōu)等生、中等生或是后進(jìn)生,。然后再根據(jù)定位,，安排適合自己的學(xué)習(xí)策略。
高三寒假是個(gè)補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī),。除了完成作業(yè)之外,，建議重點(diǎn)補(bǔ)一兩個(gè)薄弱學(xué)科，或是某學(xué)科的一些薄弱的章節(jié),，不要貪多求全,。在補(bǔ)缺補(bǔ)漏上，建議這些學(xué)生應(yīng)該回歸課本和基礎(chǔ)知識,，多閱讀教材和第一輪復(fù)習(xí)資料,，對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié),，通過自己看書,，以及做做資料后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師,。此外,，可以補(bǔ)充看一些文摘類的書籍。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇八
作為一名高三生,，我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，具體的計(jì)劃安排如下：
主動(dòng)回想,，簡單地說，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍,。這樣做實(shí)際上就是自己考自己,，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想,，仿佛自己又上了課,，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本,，則難以達(dá)到課本的基本要求,，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù),。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要,、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心,。
整理筆記的任務(wù)有：
1,、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容,，使知識系統(tǒng)化,。
2、正,。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確,，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方,。
3,、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得,、見解、評價(jià)等,。整理筆記的時(shí)候,，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛恚@些感悟,，是你最可寶貴的一筆財(cái)富,。
市場上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選,，選擇真正適合自己的,。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀,。
2,、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,，后看參考書。讀時(shí),，心里要有個(gè)目的：要么加深理解,；要么解疑；要么加寬知識面,；要么了解知識間的聯(lián)系,。
3、讀有所得,，適當(dāng)記錄,。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼,，或記參考要點(diǎn),，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
聽名師的講解,，會(huì)起到事半功倍的效果,。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：
1.讓自己的耳朵始終站立著,。
最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂,。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此,，上課要做到全神貫注,，全力以赴。相反,，如果本末倒置,，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點(diǎn),，自然就很難做到集中注意，專心聽講了,。
2,、讓自己的大腦始終飛跑著。
對教師所講的知識要多瓿幾個(gè)為什么,，要善于從不同的角度,，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬,。只有這樣,，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三,，觸類旁通,。對老師的提問要勇于回答,，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法,，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,。
3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著。
不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”,，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來,，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性,。否則,，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞,。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時(shí),，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng),，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果,。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路,，不走神,，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”,，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性,。
4.讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著。
第一,，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法,、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè),。
第二,，筆記要盡量完整而簡潔。重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話,，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容,。這樣可迫使自己集中精力,，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn),，重新歸納,，既省時(shí),，又省力，還能提高聽課效果,。
第三,，筆記不要寫得太密，要留有空白,，以便課后補(bǔ)充和修正,。
3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。
4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。
5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。
6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7.有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，打電話請教一下老師或同學(xué)吧！
8.每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通,。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,！
1,、針對自身的實(shí)際，全面落實(shí)考點(diǎn),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，掌握高考數(shù)學(xué)的知識體系，對沒學(xué)好的章節(jié)內(nèi)容各個(gè)擊破,，補(bǔ)全補(bǔ)牢不透徹的知識點(diǎn),；再就是學(xué)習(xí)好各種解題技能技巧,，拓展解題思路，理清數(shù)學(xué)方法在解題中的應(yīng)用,。
2,、立短期目標(biāo)與長期目標(biāo)，短期目標(biāo)就是每天熟記5至10個(gè)常用公式,，做5道例題,，一套綜合卷子等；長期目標(biāo)則是雙基考試,、一?？荚嚒⒍,？荚?、高考中能取得什么樣的進(jìn)步。
3,、考數(shù)學(xué)科目中,，占比的仍然是基礎(chǔ)知識。函數(shù),、不等式,、數(shù)列、三角,、立體幾何中的空間線面關(guān)系,、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學(xué)的主干知識，也是高考的重點(diǎn),，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補(bǔ),。強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,，把握知識的橫縱聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題,，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清,，不同想法的比較分析）并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識,。
4,、近幾年的真題進(jìn)行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法,?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維,，同時(shí)總結(jié)出變型的主要原則。以課本知識點(diǎn)理解為主,，在做歷年的真題時(shí),，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點(diǎn)標(biāo)出來,?？纯催@些知識點(diǎn)在應(yīng)用的時(shí)候有何先決條件，知識點(diǎn)如何反向應(yīng)用,，具體的解題過程中在何處卡殼,。
5、抽出一點(diǎn)時(shí)間,，將平時(shí)各類大大小小考試的卷子都拿出來,，把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍，把錯(cuò)題分類整理在一個(gè)錯(cuò)題本上,。一定要珍惜“錯(cuò)誤”,，弄清錯(cuò)誤的原因。只有牢固掌握基礎(chǔ)知識,、基本方法,，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,，才能真正鞏固所學(xué)的知識,。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇九
1、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情,。
2、制定時(shí)間計(jì)劃表,。
3,、做事不拖拉。
4,、集中精神做一件事。
5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。
6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。
7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。
8、合理分配時(shí)間,。
9,、通過寫日記，整理一天的生活,。
10,、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時(shí)間。
11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間,。
12、看電視前先想好看什么,。
13,、學(xué)會(huì)使用備忘錄。
14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間,。
15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。
16,、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。
17,、多花5分鐘,，多得五分。
18,、一定要守時(shí),。
19、不要成為時(shí)間的奴隸,。
20,、再忙也不能湊合。
堅(jiān)持下去,肯定成功!
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十
對于我們每一個(gè)高三學(xué)生來說,，這個(gè)寒假,，不僅是高考大戰(zhàn)前休整的驛站，更是調(diào)整心態(tài),、補(bǔ)充彈藥,，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā),，為走萬里路,，打大戰(zhàn)役作準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站！
對于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生,，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,，理應(yīng)根據(jù)每個(gè)人自身的情況來進(jìn)行安排,，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間,。不過,，每天對每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的，尤其是外語,，否則容易喪失做題的感覺,。另外，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累,、整理工作。我的的各科該安排復(fù)習(xí)方法如下：
語文一輪復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點(diǎn),。在學(xué)生開始寒假二輪復(fù)習(xí)前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧,、消化一輪的知識,。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題,，看看是否存在知識盲點(diǎn),，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的,，一定要清楚,。
對于復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間,，每天90分鐘左右,，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn),，或自學(xué),，或求教老師，盡快解決,，不要拖,，因?yàn)楹匍_學(xué)后的二輪復(fù)習(xí)重在構(gòu)建知識的框架。
語言基礎(chǔ)方面,，可以在寒假展開病句,、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三,，以方法為緯度貫穿各類題型,。
文言文方面,，常見的實(shí)詞和18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。
至于作文,，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。
對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，考生要做到圍繞核心內(nèi)容,，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn)。建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線,，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系。
比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,，學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮,，分布實(shí)施。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，通過不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想,，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力,。
語言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過程,。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。
如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話,，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù),。詞匯、語法,、聽說,、讀寫交替進(jìn)行,。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí),，而這往往需要投入大量的時(shí)間,，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
每天都要保證做1-2篇閱讀,，培養(yǎng)外語的語感,。單對于語法題，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，專攻自己不擅長,、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對詞組的記憶,，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到,，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞。
文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角,，因?yàn)檫z漏任何一個(gè)知識點(diǎn),，在考試中都會(huì)是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn),。高考是按點(diǎn)得分的,，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分,，答不出,，就算寫再多也沒分。而要點(diǎn)通常都是很簡潔,、干凈,，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個(gè)詞或一句話就能概括，一個(gè)詞一句話就是要點(diǎn),。
很多同學(xué)不放心,，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差,。這么做,，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后,，還要學(xué)會(huì)詮釋,，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言,，怎么展開來寫,，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,，其實(shí)可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書,。
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說,，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,，可以對高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識點(diǎn)按照目錄逐一回顧,，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu),，這樣不僅有利于對章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識,，有效備戰(zhàn),。當(dāng)然，同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,，既能鞏固知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果，收效會(huì)更好,。地理學(xué)科而言,，自然地理注重原理、規(guī)律的理解和應(yīng)用,，人文地理注重圖表分析判讀能力的培養(yǎng),，而區(qū)域地理是作為考查的載體，要學(xué)會(huì)將原理,、規(guī)律放入?yún)^(qū)域中解讀,，同時(shí)養(yǎng)成每題考點(diǎn)思維，用地理術(shù)語思考,，同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，保持做題的感覺。
理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識,。如對物理,、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
大家應(yīng)多做一些鞏固知識的練習(xí),，也包括心理素質(zhì)的練習(xí),。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路,。如化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識,，記憶知識,。
化學(xué)和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶,，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解,。而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合。
著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長,，但緊要處卻往往只有幾步,，走好了,，會(huì)影響你的一生,?！迸殴媚飩冊爸骸叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏何時(shí)搏”的心聲，連奪世界冠軍。,，人的一生，值得拼搏的機(jī)會(huì)并不太多,，“拼”會(huì)改變命運(yùn),，“搏”就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十一
寒假即將開始,，對于高三復(fù)習(xí)考生而言,，這將是他們高中階段最后一個(gè)假期。也許由于各種各樣的學(xué)校補(bǔ)課,，這個(gè)假期對于大多數(shù)考生而言都顯得有點(diǎn)名存實(shí)亡,，但或多或少總還會(huì)給考生們留一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。這樣算來,，語文能夠分到的時(shí)間實(shí)在是有限，如何利用有限的時(shí)間完成最高效的復(fù)習(xí)，當(dāng)是所有考生都關(guān)心的問題。目前各種版本的復(fù)習(xí)建議層出不窮,，大多是夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高之類的話,。本文不在宏觀上進(jìn)行觀念性的指導(dǎo),，而試圖從技術(shù)層面給考生一些實(shí)用的建議,。
一、語言基礎(chǔ),。
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的詞,，如“褪色”,、“舶來品”等?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯(cuò)的100個(gè)字,，可以作為復(fù)習(xí)參考。其它的偏,、難,、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞,，建議做一道歸納一道,。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項(xiàng)、分搭配對象,、兩字變四字,、比較反義詞--當(dāng)然，同學(xué)也可以總結(jié)自己習(xí)慣的方法--那么每做一道題,，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中,，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固,，而是以方法為維度貫穿常見近義詞,，工作量會(huì)大大降低,。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句,，相同語病類型的病句排在一起,，癥狀一目了然。
文學(xué)常識和語義銜接,，不建議在寒假花時(shí)間,。如果沉浸在過分瑣碎的文學(xué)史細(xì)節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試,。語義銜接的難度則不需要專門突擊,。
二、文言文,。
到了這個(gè)階段,，文言文只需要做兩件事情：一個(gè)是鞏固考綱內(nèi)18個(gè)文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句,，一定要熟,，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實(shí)詞、翻譯,、文意,、斷句題各自的答題技巧。如文言實(shí)詞中,，看見“肅”就是“嚴(yán)肅”,，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實(shí)詞解釋基本上都是錯(cuò)的;而把“表”解釋成“給……上表請求”,，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式,，基本上都是對的。把握住命題思路,，考場上就可以做到事半功倍,。
三、詩歌鑒賞,。
同樣,，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng),，即詩歌鑒賞?？嫉乃囆g(shù)手法和對應(yīng)例句，像病句題一樣,，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習(xí)詩歌翻譯,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實(shí)在不知道要答什么,，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下,，也能拿到絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù),。
四、現(xiàn)代文閱讀,。
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集,，挑一些篇目精讀，花不了多少時(shí)間,，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下,，也許在考場上會(huì)有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學(xué)會(huì)200字的經(jīng)營布局方法,。學(xué)而思高三語文在寒假會(huì)花6個(gè)課時(shí)對此加以詳解,，鑒于篇幅有限,，這里不再贅述,。
五、作文,。
在寒假,，我們要做的，就是寫好一篇文章?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)手里應(yīng)該已經(jīng)拿到去年高考優(yōu)秀作文集,，其中都是高考語文的一類文?？忌龅?，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點(diǎn)，就是最容易模仿的一篇,，換一個(gè)題目,，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例,，論述語句只做適當(dāng)調(diào)整,。仿寫結(jié)束后，加以適當(dāng)潤色,、修改,。在寒假，我們要完成的任務(wù)就是寫一篇高考一類文,，務(wù)必在離高考還有最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候找到寫一類文的感覺,。如果考生基礎(chǔ)過于薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文,，結(jié)構(gòu)規(guī)整,、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題,，現(xiàn)在只能拿到二類,，但對于作文長期老大難的同學(xué)而言,，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想,。
綜上,，由于語文板塊較多，所以總體看上去的話,，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松,，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應(yīng)試水平(而非語文水平)在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍,。如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對比較平均的話,，建議考生將精力放在三塊：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸;二是文言虛詞復(fù)習(xí)--這兩塊在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下,，應(yīng)該會(huì)有比較好的效果,，這也是學(xué)而思高三語文寒假課程設(shè)計(jì)的初衷。第三塊就是作文,。這三塊在高考150分中至少占到83分;如果我們認(rèn)為文言虛詞關(guān)系到文言文能夠徹底理解的問題,，那么文言虛詞占的比重將達(dá)到9分，總量將占到89分(參見下圖),。如果這些地方能夠有比較大的起色,，那么高考語文的總體水平也就必然隨之水漲船高。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃表篇十二
1,、清晨起床,，先用10分鐘整理一下今天要做的事情。
2,、制定時(shí)間計(jì)劃表,。
3、做事不拖拉,。
4,、集中精神做一件事。
5,、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松,。
6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè),。
7,、學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。
8,、合理分配時(shí)間,。
9、通過寫日記，整理一天的生活,。
10,、在薄弱的.科目上多花點(diǎn)時(shí)間。
11,、玩電腦游戲時(shí)一定要約定時(shí)間,。
12、看電視前先想好看什么,。
13,、學(xué)會(huì)使用備忘錄。
14,、根據(jù)狀態(tài)分配時(shí)間,。
15、不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。
16,、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。
17,、多花5分鐘,，多得五分,。
18,、一定要守時(shí)。
19,、不要成為時(shí)間的奴隸,。
20、再忙也不能湊合,。
就這樣按部就班,，肯定成功！
