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護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇一

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門涉及范圍廣和整體性較強(qiáng)的學(xué)科,，在臨床實(shí)踐中醫(yī)務(wù)人員必須具備專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識和職業(yè)技能,，運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理,，提供減輕痛苦、促進(jìn)康復(fù),、保持健康的服務(wù),。

近年來，病人的投訴,，新聞媒體的曝光,，越來越多的醫(yī)療糾紛困擾著醫(yī)院的生存與發(fā)展。因此在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全意識,，最大限度地降低醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生,，已成為醫(yī)院管理者的一項(xiàng)常抓不懈的課題。黨的十八大報(bào)告中指出：“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置,。”因此在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)護(hù)理要求我們創(chuàng)新觀念,、創(chuàng)新機(jī)制,、創(chuàng)新隊(duì)伍。建立一支高水平的醫(yī)學(xué)護(hù)理隊(duì)伍和高水平的護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，乃是決定臨床實(shí)踐中婦產(chǎn)科護(hù)理創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,。

1婦產(chǎn)科護(hù)理中不安全隱患的現(xiàn)狀分析。

1.1護(hù)理人員法律意識淡薄,。觀念轉(zhuǎn)變緩慢，缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識和應(yīng)急措施,，在護(hù)理過程中忽視危機(jī)因素和潛在的隱患,，忽略患者的心理需求和患者權(quán)益尊重，引發(fā)護(hù)患之間沖突和糾紛的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

1.2執(zhí)行護(hù)理制度和操作常規(guī)不嚴(yán),。在護(hù)理診療過程中，有些護(hù)理人員不嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)謹(jǐn),，藥品管理混亂，違反護(hù)理操作常規(guī)和不嚴(yán)于職守,，觀察病情不周到,、不細(xì)致，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化而延誤搶救時(shí)機(jī),，拒收危重病人等而引發(fā)護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛,。

1.3職能部門對執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督不力。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)檢查流于形式,，執(zhí)行部門監(jiān)管疲軟,，只是應(yīng)付主管部門的指示,，這是隱藏護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生的重要缺陷。

1.4專業(yè)技術(shù)素質(zhì)及其影響,。許多護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛源于護(hù)理技術(shù)上的分歧,，或者說是病人及其家屬認(rèn)為的護(hù)理治療技術(shù)上的失誤。提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平,、技術(shù)素質(zhì),，從而避免護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，減少護(hù)理糾紛的產(chǎn)生,。同時(shí),，更要重視的是護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)對病人及其家屬的心理影響。

2培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全手段,。

2.1強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識,，加強(qiáng)安全管理。法律是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則,。護(hù)理人員應(yīng)積極主動(dòng)地應(yīng)用法律手段維護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益和維護(hù)醫(yī)院的正當(dāng)權(quán)利,。組織全院護(hù)理人員接受“四五”普法教育及醫(yī)療行政法規(guī)專題講座，建立學(xué)法制度,，使全院護(hù)理人員能自覺知法,、守法，自覺規(guī)范護(hù)理行為,，強(qiáng)化依法行醫(yī)觀念,。我院制訂了護(hù)理安全管理制度及防范措施，成立了院安全管理委員會(huì),、科安全管理小組,。每月進(jìn)行安全檢查，針對不安全隱患進(jìn)行分析,，及時(shí)提出改進(jìn)措施,，提高護(hù)理人員的安全防范意識。

2.2加強(qiáng)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化崗位職責(zé),。組織護(hù)士觀看護(hù)士行為規(guī)范錄像，舉辦護(hù)士職業(yè)禮儀示范表演,，從而規(guī)范護(hù)士行為舉止,，以良好的精神風(fēng)貌促進(jìn)高尚職業(yè)道德的養(yǎng)成，提高護(hù)理人員素質(zhì),。為加強(qiáng)工作責(zé)任心,，護(hù)理部針對不同崗位、不同層次的護(hù)理人員,，制定不同的教育內(nèi)容,，并統(tǒng)一全院規(guī)章制度及操作規(guī)程,。嚴(yán)格的質(zhì)量考核制度使各項(xiàng)制度真正落實(shí)在工作中，保證護(hù)理工作質(zhì)量,。

2.3加強(qiáng)敬業(yè)精神的教育,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教育護(hù)理人員本著對病人生命高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真護(hù)理,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，確保醫(yī)護(hù)安全和醫(yī)護(hù)質(zhì)量,。同時(shí),，護(hù)理部在護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理技術(shù)方面常抓不懈，從基礎(chǔ)質(zhì)量到終末質(zhì)量,，從關(guān)鍵部門到薄弱環(huán)節(jié),，從基本功訓(xùn)練到重點(diǎn)人才的培養(yǎng)，從新技術(shù)應(yīng)用到新設(shè)備的引進(jìn),，從質(zhì)量考核到制度落實(shí)等,，都有強(qiáng)有力的質(zhì)量管理機(jī)制。將質(zhì)量檢查考核結(jié)果作為評優(yōu)晉升的重要指標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量控制,，立足目標(biāo)，著眼環(huán)節(jié),，逐級考核,，層層把關(guān)。將醫(yī)療安全作為質(zhì)量考核的重要內(nèi)容列入科室質(zhì)量考評指標(biāo)中,，如個(gè)人出現(xiàn)差錯(cuò)事故時(shí),，除經(jīng)濟(jì)處罰外，還要記入個(gè)人檔案并在全院曝光,，影響評模晉升，從而培養(yǎng)了護(hù)理人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。從單純被動(dòng)受檢變主動(dòng)參與檢查管理,，使護(hù)理人員認(rèn)識到“病人在心中，質(zhì)量在手中”,，提高其發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的時(shí)效性。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇二

有修養(yǎng)的人總是會(huì)受到別人的尊重,，修養(yǎng)是可以從語言,、舉止和個(gè)人形象上反映出來。主要看個(gè)人的內(nèi)在德行,。德,，即品德,，是內(nèi)在的東西，是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵,。行,，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng),。要具備良好的個(gè)人修養(yǎng),，首先要有仁愛之心，對人要和善親切,、誠懇熱情,。從內(nèi)心去愛、去關(guān)心,、去幫助別人,。朋友之間更要互相理解互相寬容。其次,，謙虛隨和：古人說：滿招損,，謙受益。謙虛總是受人歡迎的美德,，社交場合上任何自傲情緒的流露都會(huì)成為你通向成功的障礙,。最后，誠信守約：一個(gè)人能夠在社會(huì)上立足,，靠的是信用,。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化，人們的時(shí)間觀念越來越強(qiáng),。參加各種活動(dòng)要守時(shí),，不論是什么原因遲到都是失禮的。另外,，修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān),。有文化氣息的人，在談吐舉止之間,，自然地流露出一種高雅,，一種文質(zhì)彬彬的感覺。當(dāng)然,，修養(yǎng)也包括了舉止,，儀態(tài)，談吐等,。如何提高自己的修養(yǎng),，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的`舉動(dòng)，不說不文雅的話,，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,，從書里沾一些書香氣息回來,。

中國有很多古話,、俗語,、成語與說話有關(guān),，等等,，說話必須天天說,，比吃飯的時(shí)間長,，但是小于睡眠的時(shí)間,，毫不夸張地說,，說話占據(jù)了人生一半的時(shí)間,，而交流與溝通的能力甚至決定了一個(gè)人的命運(yùn)。護(hù)生要具有良好的語言素養(yǎng),，要明確幾個(gè)交談原則,。首先，要應(yīng)答及時(shí),，有問必應(yīng),。回應(yīng)的方式可以是點(diǎn)頭,、搖頭,、微笑、眼睛凝視對方,、有聲簡短回應(yīng)等,。其次要學(xué)會(huì)傾聽，俗話說說話聽聲,，打鑼聽音,，聽比說有時(shí)更重要，第三要多鼓勵(lì)少責(zé)難,，鼓勵(lì)產(chǎn)生正面效果,，責(zé)難產(chǎn)生負(fù)面影響。按照美國心理學(xué)家埃里克森的觀點(diǎn),，正性生活事件可以導(dǎo)致人的正向社會(huì)化,，負(fù)性生活事件可以導(dǎo)致人的負(fù)向社會(huì)化。第四是要適應(yīng)對方,，以對方樂意接受談話為準(zhǔn)則。心理學(xué)的研究表明,，一個(gè)人愿意聽從對方,，必須以喜歡對方為前提。第五就是注意避諱，要注意對方的禁忌和有些特殊問題,，例如有的患者忌諱以床位號代替患者姓名,，護(hù)士就要盡量避免引起患者不快。

護(hù)士在為提高人們的健康水平,、防病治病,、促進(jìn)健康和減輕痛苦的護(hù)理工作中，除了要有精湛的護(hù)理技術(shù)和良好的護(hù)理道德之外,，還要具備處理越來越多的倫理難題,、處理不同利益所引起的沖突和糾紛的能力。

在護(hù)理實(shí)踐中,，護(hù)士要面對與患者之間的關(guān)系,、護(hù)士之間的關(guān)系、護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系,。除此之外,，護(hù)士也是社會(huì)的一員，一切醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)都是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的,，所以,，護(hù)士還要面對其與社會(huì)之間的關(guān)系。在具體的護(hù)理實(shí)踐中,，作為護(hù)士,，除了擔(dān)負(fù)護(hù)理的重任之外，還要參與護(hù)理科研,、醫(yī)學(xué)科研的權(quán)利和責(zé)任,，所以，護(hù)士還要面對其與發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)之間的關(guān)系,。這就要求護(hù)生要具有良好的溝通素養(yǎng)才能在自己的崗位上游刃有余?，F(xiàn)在的世界是一個(gè)充滿溝通的世界，人與人之間的交往,，人脈的簡歷,，善于同各種各樣的人交流并且建立良好的關(guān)系顯然十分重要，而語言作為人們之間交往與溝通的工具,，其重要性不言而喻,。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇三

摘要:隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高,，醫(yī)療保健水平的提高,，人類壽命普遍延長，人口老年化日益明顯,，已成為當(dāng)今世界眾所矚目的問題,。目前，我國人口老齡化問題日益突出，老年護(hù)理問題也隨之凸顯出來,。在現(xiàn)代“生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的前提下,，由于精神心理因素致病，已成為威脅老年人健康的首要問題,。對當(dāng)今各種生活方式病,，預(yù)防勝過治療，促進(jìn)老上人心理健康,，就成為預(yù)防各種慢性病的重要措施之一,。

關(guān)鍵字:老年人心理問題人口老齡化。

1我國人口老齡化現(xiàn)狀,。

1.121世紀(jì)的中國將是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的老齡社會(huì),。截止09年底，全國60歲以上老年人口為1.67億,，占全國總?cè)丝诘?2.5%以上;65歲以上老年人口超過1.13億,。預(yù)計(jì)2020年，將達(dá)到2.5億,。銀色浪潮來勢迅猛,，全國開始進(jìn)入老齡化社會(huì)。據(jù)推測,，2021~2040年將是我國老齡化速度最快的時(shí)期,，60歲以上老年人口將超過4億，占總?cè)丝诘?/4左右,。

1.2我國人口老齡化的主要特點(diǎn):?人口老齡化提前達(dá)到高峰,。?呈現(xiàn)出“未富先老”。?高齡化趨勢顯著,。?“空巢”老人迅速增加,。?農(nóng)村出現(xiàn)了大量的“留守老人”。

2老年人心理問題,。

2.1心理特點(diǎn),。

當(dāng)人步入老年后，社會(huì)角色發(fā)生重要改變,，似乎已退出了舞臺中央,。退休后的失落、與子女的代溝,、與社會(huì)的脫節(jié)等漸被忽視的地位,、凸顯了他們的矛盾心理。在機(jī)體機(jī)能方面衰退的情況下,，心理狀態(tài)和生理狀態(tài)會(huì)發(fā)生明顯變化,。會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的失落感和無力感,，也會(huì)相應(yīng)引發(fā)一系列特征出現(xiàn):自尊、固執(zhí),、孤獨(dú)、自卑,、落寞,、返童、懷舊等,。

臨床上心理醫(yī)生接觸過無數(shù)老年人,，在面對子女離家、喪偶,、退休等生活狀況的改變時(shí),，他們?nèi)鄙俦匾男睦碚{(diào)試知識，從而引發(fā)各種心理疾患,。時(shí)下,，老年人保健主要是藥物、健身,，很少有人考慮心理健康問題,。但現(xiàn)實(shí)生活中很多老年人由于長期缺乏與人溝通，易產(chǎn)生孤獨(dú),、自尊感不強(qiáng)和老而無用的感覺,，牢騷越多越影響心理健康，也不懂得如何調(diào)整自己的心態(tài),。在呼吁社會(huì)各界關(guān)注和支持老年人安享晚年的同時(shí),，專家們也指出，老年人不能僅依賴子女或社會(huì)改變自己的現(xiàn)狀,，懂得心理調(diào)整的方法,，提高自身適應(yīng)能力，自我調(diào)整才是最有效的方法,。我們這里舉個(gè)有趣的心理現(xiàn)象,。如果我們突然問一個(gè)人:“你那兒疼痛,”那個(gè)人從頭到腳自己檢查，很可能發(fā)現(xiàn)有的地方在痛,。如果老年人把注意力都集中在自己的無關(guān)緊要的小病痛,，那么就可以使病痛逐步加重，甚至釀成大病,。老年人定期檢查身體是保證心理衛(wèi)生的重要措施,。定期檢查身體，不僅可以早期發(fā)現(xiàn)隱疾,，早期治療,，而且避免老年人對健康無謂的操心,，獲得心理上的安全感。

2.2個(gè)性與疾病的關(guān)系,。

在通常情況下,，很多病人都能正確地估計(jì)病情，聽醫(yī)生的吩咐,。一個(gè)精神健康的,、性格穩(wěn)定的、心理上成熟的人通常能比較現(xiàn)實(shí)地對待疾病(年齡?成熟),。并且實(shí)事求是的估計(jì)病情,，積極地通過檢查和治療擺脫疾病。一般來說,，在軀體有病時(shí),，人的個(gè)性對于身體疾病的反應(yīng)也是帶有病態(tài)性質(zhì)的。一個(gè)往往很安靜的人可以表現(xiàn)為精神不安,、抑郁和焦慮,。

身體患病時(shí)神經(jīng)精神的障礙一般都是由心理-軀體功能關(guān)系的失調(diào)和個(gè)性對疾病的反應(yīng)造成的。在這種復(fù)雜的神經(jīng)精神失調(diào)的情況下,，每個(gè)人對于病情的反應(yīng)亦不盡相同,。個(gè)體對疾病的反應(yīng)，除與個(gè)體的主觀因素有關(guān)外,，也還取決于疾病發(fā)展的嚴(yán)重程度以及發(fā)展階段治療的特點(diǎn)和心理治療的水平,。由于病人個(gè)體的特征不同而存在著對疾病的不同態(tài)度，所以人們對疾病的態(tài)度可以按其個(gè)性特點(diǎn)被分為以下五種類型:虛弱抑郁型,、精神衰弱型,、疑病型、歇斯底里型,、漠不關(guān)心型,。

3針對不同的個(gè)性給予相應(yīng)的心理護(hù)理。

3.1護(hù)士要做到舉止端莊,，態(tài)度和藹可親,。對患者和家屬都要尊重，針對老年患者的不同,。

特點(diǎn),、不同個(gè)性、文化差異進(jìn)行有效的交流和溝通,。

3.1.1一個(gè)人病前的個(gè)性結(jié)構(gòu)可以影響到病后的行為和反應(yīng),，一個(gè)人對疾病的態(tài)度和反應(yīng)也往往表現(xiàn)出這個(gè)人的個(gè)性特征的最真實(shí)的側(cè)面。理智能力差的人會(huì)“一頭栽在疾病之中”而老年人患病還會(huì)想到死亡的來臨,。對待虛弱抑郁型的患者應(yīng)在輕松的環(huán)境中,，使他們把心里話說出來,。即不盲目樂觀也不懼怕疾病，放松自己,、愉悅自己,、從疾病的陰霾里走出來。

3.1.2對待精神衰弱型的病人應(yīng)是心平氣和的,。有目的的講解與之疾病相關(guān)的情況,，但必須詳細(xì)具體的了解這類患者的病因，通過一些必要的檢查手段確定診斷后給予相應(yīng)的治療和護(hù)理,。

3.1.3對疑病型的病人從心理學(xué)角度上看要對病人耐心細(xì)致，這種耐心的表現(xiàn)不單是診查方面認(rèn)真負(fù)責(zé),，而且在診治過程的開始到結(jié)束都嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)律辦事,。消除他們的疑慮，使他們對醫(yī)護(hù)人員充滿信服,。

3.1.4歇斯底里型的病人,、如果安慰他們時(shí)說:“你的病不重，不要過分擔(dān)心”等,，不但不會(huì)使他們安靜,，反而會(huì)加重他們的歇斯底里的反應(yīng)。為了適應(yīng)每個(gè)患者的個(gè)性對于疾病的反應(yīng),，在與病人交談中要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)是解除病人的痛苦,，所以要把各種心理的病態(tài)當(dāng)做病人的痛苦一樣去給以理解和幫助，讓他們正視現(xiàn)實(shí),，按實(shí)際情況制定生活計(jì)劃,。不能牽就和毫無根據(jù)的鼓勵(lì)，幫助他們戰(zhàn)勝疾病,。

3.1.5有些病人否認(rèn)自己有病,，其原因大部分是患者不能忍受現(xiàn)實(shí)狀況和不可能認(rèn)識自己已患了嚴(yán)重和危險(xiǎn)的疾病。對待這類患者應(yīng)該極端體貼,，要從病人的興趣出發(fā)有策略地進(jìn)行治療和護(hù)理,，通過復(fù)檢等手段用事實(shí)讓患者及家屬相信科學(xué)、摒除雜念,、積極配合治療和護(hù)理,。

3.2滿足患者對自身疾病及相關(guān)知識的需求，向患者講解相關(guān)疾病的轉(zhuǎn)歸及注意事項(xiàng),。在遵守保護(hù)性醫(yī)療原則下,，以通俗易懂的語言，向其解釋說明,，消除思想顧慮,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,。

3.3態(tài)度決定一切，把熱情對老年人多傾注一些,，減輕他們的孤獨(dú)感和失落感,，多說幾句話多幾個(gè)攙扶的動(dòng)作，都會(huì)使他們感到溫暖,。

3.4護(hù)士必須注重護(hù)理效果,，才能真正體現(xiàn)護(hù)理價(jià)值。要不斷地找出工作中的不足,，改進(jìn)和完善護(hù)理工作,。這需要我們?nèi)粘＜?xì)心的觀察、不斷地分析探索和努力,。

參考文獻(xiàn):,。

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恢復(fù)有信心率為91.07%，對母乳喂養(yǎng),、嬰兒護(hù)理知識及技能掌握率達(dá)98.21%,，對護(hù)理服務(wù)滿意率100%。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇四

有些護(hù)士專業(yè)技能,、業(yè)務(wù)知識缺乏,、經(jīng)驗(yàn)不足。觀察病情不仔細(xì),，對疾病變化發(fā)現(xiàn)不及時(shí)或缺乏預(yù)見性,；對突然出現(xiàn)的病情變化不能采取積極有效的應(yīng)對措施，對搶救設(shè)備和儀器使用的不夠熟練,，耽誤治療時(shí)間和搶救時(shí)間,；技術(shù)水平低或不熟練、操作失誤或操作錯(cuò)誤等均可給病人造成不良后果,。

消化內(nèi)科的患者用藥種類比較多,，用藥的比較復(fù)雜，有些藥物需要餐前服用如：硫糖鋁片,、嗎丁啉等,，枸橘酸鉍鉀在餐前半小時(shí)服用，因?yàn)榇怂幹粚λ嵝原h(huán)境中才會(huì)起作用[3];有些藥物需要餐后服用如：氫氧化鋁凝膠,，而且避免與酸性飲料同時(shí)服用,。又由于老年患者大多會(huì)伴有糖尿病以及心腦血管等疾病，所以用藥則就會(huì)更加的復(fù)雜,，如果不了解每種藥物的作用及其服用時(shí)間和方法,，造成服藥無規(guī)律,、亂吃藥，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,。

(1)加強(qiáng)護(hù)士對護(hù)理安全的認(rèn)識,，護(hù)理人員是從事護(hù)理工作最直接的執(zhí)行者，提高護(hù)士的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),，加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心,，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)的精神至關(guān)重要。認(rèn)真做好護(hù)理過程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),，不可隨意簡化操作流程,，無論在哪一項(xiàng)護(hù)理操作中都要嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，執(zhí)行嚴(yán)格的操作規(guī)程和掌握無菌操作技術(shù),。提高護(hù)士的急救水平,，減少急救風(fēng)險(xiǎn)，確保搶救藥品完善和搶救設(shè)備完好,。積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平和操作技能,。并積極開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)的培訓(xùn),，有計(jì)劃性地進(jìn)行專科理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高科室護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)護(hù)患溝通：在對患者進(jìn)行各種操作前,、各種醫(yī)療檢查前與患者及其親屬進(jìn)行充分的溝通及告知,，必要時(shí)給予簽字；操作過程中要注意保護(hù)患者隱私,；加強(qiáng)病情觀察,、提高安全預(yù)見性評估能力，對存在安全隱患病人落實(shí)好各項(xiàng)安全措施,、告知義務(wù)及責(zé)任并書面簽字,。對存在的疑問給予耐心的解釋，以提高患者對我們工作的滿意度,。

(3)認(rèn)真書寫各種護(hù)理記錄單：要提高護(hù)理人員對護(hù)理文件書寫重要性的認(rèn)識,，如實(shí)填寫患者的各種病情變化以及所采取的措施，要求書寫要清楚,、嚴(yán)謹(jǐn),，不留任何隱患。

(4)熟練掌握本科室常用藥物的用法,、劑量,、聯(lián)合用藥的禁忌,，掌握藥物的不良反應(yīng)及作用和副反應(yīng)。指導(dǎo)患者或家屬正確用藥,，將所有的藥作用于副作用想患者交代清楚,，必要時(shí)將飯前、飯后的藥分開放置,，需要服用多種藥物時(shí),，告訴患者服藥的先后順序及間隔時(shí)間，避免發(fā)生多服和漏服的現(xiàn)象,。

護(hù)理安全是保證護(hù)理質(zhì)量的前提,，綜合分析護(hù)理過程中潛在的安全隱患，能提高護(hù)理人員的安全預(yù)見性評估能力,，采取積極有效的預(yù)防措施,，減少或避免了護(hù)理不良事件的發(fā)生。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇五

各位老師好,！我叫xxx,學(xué)號：xxx,我的論文題目是《腹部手術(shù)后患者靜脈自控鎮(zhèn)痛護(hù)理管理方案的行動(dòng)研究》,。在這里，請?jiān)试S我向xxx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將這篇論文的寫作研究意義,、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容,、本文創(chuàng)新與存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

隨著現(xiàn)代護(hù)理觀的更新,，急性疼痛己經(jīng)引起國內(nèi)外護(hù)理人員的高度重視,，術(shù)后鎮(zhèn)痛己經(jīng)成為護(hù)理工作的重要內(nèi)容。美國,、德國,、英國等發(fā)達(dá)國家，都相繼成立了aps由麻醉醫(yī)生,、外科醫(yī)生,、專門訓(xùn)練的護(hù)士及藥劑師等組成團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)整個(gè)醫(yī)院的急性疼痛治療與管理,，大大提高了醫(yī)院急性疼痛鎮(zhèn)痛治療的質(zhì)量,，確保了安全性和有效性。而我國的aps建設(shè)才剛剛起步，發(fā)展還需要較長的一段時(shí)間,。

課題組前期曾對術(shù)后疼痛評估工具,、術(shù)后鎮(zhèn)痛滿意度和影響因素以及術(shù)后疼痛控制目標(biāo)等進(jìn)行了系列研究，將語言描述疼痛評分（vrs）與數(shù)字疼痛評分（nrs）結(jié)合研制了長海痛尺（crs）,，指出大部分患者在手術(shù)后的第1-3d曾經(jīng)歷3分的疼痛,，并提出了將術(shù)后疼痛控制在疼痛評分4分的目標(biāo)。盡管課題組在疼痛管理方面積累了良好基礎(chǔ),，但研究者發(fā)現(xiàn),，目前臨床pcia管理中仍然存在各階段醫(yī)護(hù)人員責(zé)任分工不明確、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制不細(xì),、質(zhì)量考評指標(biāo)缺乏等諸多問題,，一定程度上影響了鎮(zhèn)痛效果和患者滿意度。尤其是因肝,、膽,、胰等腹部疾病行手術(shù)治療的患者，術(shù)后疼痛更為常見,，目前研究者所在醫(yī)院麻醉科通常會(huì)采用一次性pca泵實(shí)施pcia鎮(zhèn)痛,，但疼痛控制不足與患者對鎮(zhèn)痛服務(wù)不盡滿意時(shí)常發(fā)生。

為此,，本課題將就腹部手術(shù)后患者的pcia管理進(jìn)行專項(xiàng)研究,，包括：目前腹部手術(shù)后pcia管理的現(xiàn)狀如何？有哪些因素影響到pcia的實(shí)施,？如何借鑒國外aps管理模式，結(jié)合我國國情構(gòu)建手術(shù)后pcia護(hù)理管理方案以提高鎮(zhèn)痛效果,？如何比較科學(xué)地評價(jià)pcia護(hù)理質(zhì)量等等,？基于上述問題，本課題將以構(gòu)建合理,、可行的pcia護(hù)理管理方案以及pcia護(hù)理質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系為研究內(nèi)容,。

本部分是行動(dòng)研究提出問題的過程，研究者在前期研究基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身長期參與術(shù)后疼痛管理的經(jīng)驗(yàn),，提出了如何借鑒國外aps管理模式，結(jié)合我國pcia管理現(xiàn)狀,，構(gòu)建適合我國國情的手術(shù)后pcia管理方案以提高鎮(zhèn)痛效果和如何比較科學(xué)地評價(jià)pcia護(hù)理質(zhì)量兩大臨床問題,。同時(shí)，研究者還對問題中的核心概念予以界定,，為后續(xù)的研究奠定了基礎(chǔ),。

其次，我想談?wù)勥@篇論文大體框架。

根據(jù)行動(dòng)研究的模式框架,，本研究擬采取的規(guī)范的研究步驟是：提出問題,、分析問題、形成計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃,、結(jié)果評價(jià)并發(fā)表。

該研究的`技術(shù)路線以行動(dòng)研究步驟為框架,。

本文的研究內(nèi)容五個(gè)部分：

第一部分基于文獻(xiàn)研究的問題分析,，腹部手術(shù)后疼痛仍然是困擾患者與臨床醫(yī)護(hù)人員的常見問題之一。規(guī)范pcia管理,，研究并應(yīng)用合理而有效的pcia管理方案,，可以提高術(shù)后pcia治療疼痛的有效性與安全性。另外,，有必要通過組織pcia護(hù)理質(zhì)量評價(jià)以促進(jìn)術(shù)后疼痛護(hù)理管理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),，推動(dòng)疼痛護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

第二部分基于實(shí)證研究的問題分析,，本部分屬于行動(dòng)研究問題分析部分,，其目的是采用現(xiàn)象學(xué)研究中的半結(jié)構(gòu)式訪談法，通過探究醫(yī)護(hù)人員與患者參與術(shù)后pcia的體驗(yàn),，整理訪談資料并析出主題,，了解醫(yī)護(hù)人員感知的pcia管理現(xiàn)狀與其參與pcia管理的態(tài)度與認(rèn)知，了解患者對pcia鎮(zhèn)痛效果的感知及滿意情況,，分析影響pcia管理的相關(guān)因素,，以期為行動(dòng)研究的計(jì)劃形成即pcia護(hù)理管理方案與護(hù)理質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)構(gòu)建提供實(shí)證依據(jù)。

第三部分pcia護(hù)理管理方案構(gòu)建,，本部分是行動(dòng)研究的計(jì)劃形成階段,，是在前一階段分析問題的基礎(chǔ)上尋找解決問題的合理而有效途徑，即借鑒國外aps團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn),，尋找一種符合我國國情的pcia護(hù)理管理方案,。

第四部分pcia護(hù)理質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建，本部分研究旨在前期研究基礎(chǔ)上,，研究構(gòu)建手術(shù)后患者pcia護(hù)理質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系,，為后期評價(jià)pcia護(hù)理管理方案實(shí)施效果提供較為科學(xué)的評價(jià)工具。

第五部分pcia護(hù)理管理方案的實(shí)踐,，本部分是行動(dòng)方案的計(jì)劃實(shí)施部分,，擬通過兩輪行動(dòng)循環(huán)對形成的pcia護(hù)理管理方案進(jìn)行修正，最后形成被實(shí)踐認(rèn)可的,，符合臨床護(hù)理常態(tài)化管理實(shí)際的腹部手術(shù)后患者pcia護(hù)理管理方案,。

最后,，論文創(chuàng)新與本文的不足。

1,、創(chuàng)新點(diǎn)：

本研究通過理論探討和實(shí)踐研究,，在國內(nèi)率先構(gòu)建了一套符合國情的腹部手術(shù)后pcia護(hù)理管理方案并形成了與方案實(shí)施相配套的系列管理文本；同時(shí),，本研究還構(gòu)建了一個(gè)用于評價(jià)不同醫(yī)院pcia護(hù)理質(zhì)量的較為客觀與科學(xué)的定性與定量評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)指標(biāo)體系,，對推進(jìn)我國的aps團(tuán)隊(duì)建設(shè)，規(guī)范圍手術(shù)期疼痛護(hù)理可以起到指導(dǎo)和借鑒作用,。

本研究是行動(dòng)研究法首次在疼痛護(hù)理管理實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用,，通過研究過程驗(yàn)證了行動(dòng)研究對于臨床護(hù)理管理實(shí)踐領(lǐng)域的適用性，可為該方法在臨床護(hù)理管理領(lǐng)域的推廣積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、不足點(diǎn)：

（1）本研究由于受時(shí)間及人力所限，對于管理方案的常態(tài)化實(shí)施效果尚未進(jìn)行,；另外,，進(jìn)入研究的實(shí)踐病區(qū)樣本量小，其效果還需后期在多個(gè)科室,、常態(tài)實(shí)施后進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證,。

（2）本研究構(gòu)建的pcia護(hù)理質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系在實(shí)際臨床工作中是否切實(shí)可行還需要進(jìn)一步論證。

（3）本研究實(shí)際運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的問題也需要研究者在今后的研究中繼續(xù)加以關(guān)注和改進(jìn),。

以上是我的論文答辯自述,，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝,！

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇六

要應(yīng)對兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn),，首先就應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及專科知識的培訓(xùn)與教育,。要加強(qiáng)兒科護(hù)理人員預(yù)見性以及綜合能力的教育,，強(qiáng)化其對兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機(jī)應(yīng)變的能力，規(guī)避兒科護(hù)理中由于人為理由所導(dǎo)致的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),。再者醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對兒科護(hù)理人員的訓(xùn)練與培訓(xùn),，在對兒科患者而進(jìn)行的搶救的時(shí)候,，要逐步的訓(xùn)練護(hù)理人員的敏銳觀察力和處理能力,，增加她們的臨床經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)她們在以后的兒科護(hù)理工作中有效的處理每一個(gè)病歷,，強(qiáng)化護(hù)理的能力與水平。

（二）加強(qiáng)制度的落實(shí)工作,。

其次,，還應(yīng)該加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)避因制度落實(shí)不到位所引起的兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。規(guī)章制度是預(yù)防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ),，因此,，在兒科護(hù)理工作中應(yīng)該充分的加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí)。每一位護(hù)理人員應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真地貫徹規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度,。醫(yī)院的管理人員也應(yīng)該督促規(guī)章制度的落實(shí)，定期的檢查規(guī)章制度落實(shí)的情況,。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實(shí)不到位的情況,，應(yīng)該給予記過或者是處分，從而來督促每一位護(hù)理人員遵守規(guī)章制度,。

（三）積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì),。

除此之外，兒科護(hù)理人員還應(yīng)該積極地與兒科患者的而家屬進(jìn)行有效的溝通,，在溝通中盡量的使用和緩的預(yù)期,，安撫家屬的情緒，并且還應(yīng)該主動(dòng)積極地與患者的家屬進(jìn)行溝通,、交流,，運(yùn)用溫和的語氣講述患者的情況，讓家屬不要過分的擔(dān)心,。并且護(hù)理人員還應(yīng)該努力的提高自身的素質(zhì),，樹立護(hù)理的責(zé)任心和積極心，并且在兒科護(hù)理中的工作中要有愛心,，更加負(fù)責(zé)人的去做好自己的護(hù)理工作,。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇七

本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。xx老師多次詢問研究進(jìn)程,，并為我指點(diǎn)迷津,，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥,、熱忱鼓勵(lì),。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)的精神,，不僅授我以文，而且教我做人,，雖歷時(shí)三載,，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達(dá)的,。

感謝**老師,、**老師,、**老師、**老師等對我的教育培養(yǎng),。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究,，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬,。

南京曉莊學(xué)院**院長,、科學(xué)教育系主任、**老師,、**老師等老師為我提供了良好的研究條件,，謹(jǐn)向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。

感謝我的同學(xué),、三年來對我學(xué)習(xí),、生活的關(guān)心和幫助。

最后,，向我的父親,、母親、愛人,、女兒致謝,，感謝他們對我的理解與支持。

感謝我的導(dǎo)師教授,，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪,。

感謝我的室友們,，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,，維系著寢室那份家的融洽,。四年了，仿佛就在昨天,。四年里,，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴,，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情,。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系,，各奔前程,，大家珍重,。但愿遠(yuǎn)赴米國的c平平安安,，留守復(fù)旦的d,e&f快快樂樂,，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心,。我們在一起的日子,，我會(huì)記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽,，焉得諼草,，言樹之背，養(yǎng)育之恩,，無以回報(bào),，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際,，我的心情無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長,、同學(xué),、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師x教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的,。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng),，深深地感染和激勵(lì)著我,。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,。兩年多來,，x教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想,、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,，在此謹(jǐn)向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此,，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的各位同門,，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,，直至本文的順利完成,。特別感謝我的x同學(xué)，她對本課題做了不少工作,，給予我不少的幫助,。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長,、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,，謝謝你們!

經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方,，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的,。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師俞國勝老師,。俞老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料,，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查,，后期詳細(xì)設(shè)計(jì),，裝配草圖等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣,，但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯(cuò)誤,。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作,。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的玉樹臨風(fēng)的羚羊同學(xué)，她在本次設(shè)計(jì)中勤奮工作,，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì),，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作,，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難,。

然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下機(jī)械專業(yè)知識的基礎(chǔ);同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們,，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì),。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會(huì)順利完成。

最后感謝工學(xué)院和我的母?！本┝謽I(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培,。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇八

答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式,，下文為大家介紹,，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

各位老師好!

我叫，來自,，我的論文題目是“”。在這里,，請?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先,，在思想內(nèi)容上，本文分為兩個(gè)部分：

其次,，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

最后，在遣詞造句上,，雖然我對全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬,、口語化的問題依然不可避免,。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下,，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作,，敬請各位老師雅正,。

再一次謝謝各位老師。