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護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇一

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門涉及范圍廣和整體性較強(qiáng)的學(xué)科,，在臨床實(shí)踐中醫(yī)務(wù)人員必須具備專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理,，提供減輕痛苦,、促進(jìn)康復(fù)、保持健康的服務(wù),。

近年來(lái),，病人的投訴，新聞媒體的曝光,，越來(lái)越多的醫(yī)療糾紛困擾著醫(yī)院的生存與發(fā)展,。因此在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全意識(shí)，最大限度地降低醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生,，已成為醫(yī)院管理者的一項(xiàng)常抓不懈的課題,。黨的十八大報(bào)告中指出：“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,?！币虼嗽谂R床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)護(hù)理要求我們創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新機(jī)制,、創(chuàng)新隊(duì)伍,。建立一支高水平的醫(yī)學(xué)護(hù)理隊(duì)伍和高水平的護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，乃是決定臨床實(shí)踐中婦產(chǎn)科護(hù)理創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,。

1婦產(chǎn)科護(hù)理中不安全隱患的現(xiàn)狀分析,。

1.1護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄。觀念轉(zhuǎn)變緩慢,，缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)和應(yīng)急措施,，在護(hù)理過(guò)程中忽視危機(jī)因素和潛在的隱患,，忽略患者的心理需求和患者權(quán)益尊重，引發(fā)護(hù)患之間沖突和糾紛的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

1.2執(zhí)行護(hù)理制度和操作常規(guī)不嚴(yán),。在護(hù)理診療過(guò)程中，有些護(hù)理人員不嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)謹(jǐn),，藥品管理混亂，違反護(hù)理操作常規(guī)和不嚴(yán)于職守,，觀察病情不周到,、不細(xì)致,，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化而延誤搶救時(shí)機(jī),，拒收危重病人等而引發(fā)護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛。

1.3職能部門對(duì)執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督不力,。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)檢查流于形式,，執(zhí)行部門監(jiān)管疲軟，只是應(yīng)付主管部門的指示,，這是隱藏護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生的重要缺陷,。

1.4專業(yè)技術(shù)素質(zhì)及其影響。許多護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛源于護(hù)理技術(shù)上的分歧,，或者說(shuō)是病人及其家屬認(rèn)為的護(hù)理治療技術(shù)上的失誤,。提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì),，從而避免護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生,，減少護(hù)理糾紛的產(chǎn)生。同時(shí),，更要重視的是護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)對(duì)病人及其家屬的心理影響,。

2培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全手段。

2.1強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí),，加強(qiáng)安全管理,。法律是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則。護(hù)理人員應(yīng)積極主動(dòng)地應(yīng)用法律手段維護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益和維護(hù)醫(yī)院的正當(dāng)權(quán)利,。組織全院護(hù)理人員接受“四五”普法教育及醫(yī)療行政法規(guī)專題講座,，建立學(xué)法制度，使全院護(hù)理人員能自覺(jué)知法,、守法,，自覺(jué)規(guī)范護(hù)理行為，強(qiáng)化依法行醫(yī)觀念,。我院制訂了護(hù)理安全管理制度及防范措施,，成立了院安全管理委員會(huì),、科安全管理小組。每月進(jìn)行安全檢查,，針對(duì)不安全隱患進(jìn)行分析,，及時(shí)提出改進(jìn)措施，提高護(hù)理人員的安全防范意識(shí),。

2.2加強(qiáng)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化崗位職責(zé)。組織護(hù)士觀看護(hù)士行為規(guī)范錄像,，舉辦護(hù)士職業(yè)禮儀示范表演,，從而規(guī)范護(hù)士行為舉止，以良好的精神風(fēng)貌促進(jìn)高尚職業(yè)道德的養(yǎng)成,，提高護(hù)理人員素質(zhì),。為加強(qiáng)工作責(zé)任心，護(hù)理部針對(duì)不同崗位,、不同層次的護(hù)理人員,，制定不同的教育內(nèi)容，并統(tǒng)一全院規(guī)章制度及操作規(guī)程,。嚴(yán)格的質(zhì)量考核制度使各項(xiàng)制度真正落實(shí)在工作中,，保證護(hù)理工作質(zhì)量。

2.3加強(qiáng)敬業(yè)精神的教育,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。教育護(hù)理人員本著對(duì)病人生命高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真護(hù)理,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，確保醫(yī)護(hù)安全和醫(yī)護(hù)質(zhì)量。同時(shí),，護(hù)理部在護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理技術(shù)方面常抓不懈,，從基礎(chǔ)質(zhì)量到終末質(zhì)量，從關(guān)鍵部門到薄弱環(huán)節(jié),，從基本功訓(xùn)練到重點(diǎn)人才的培養(yǎng),，從新技術(shù)應(yīng)用到新設(shè)備的引進(jìn)，從質(zhì)量考核到制度落實(shí)等,，都有強(qiáng)有力的質(zhì)量管理機(jī)制,。將質(zhì)量檢查考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉升的重要指標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制,，立足目標(biāo),，著眼環(huán)節(jié)，逐級(jí)考核，層層把關(guān),。將醫(yī)療安全作為質(zhì)量考核的重要內(nèi)容列入科室質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)中,，如個(gè)人出現(xiàn)差錯(cuò)事故時(shí)，除經(jīng)濟(jì)處罰外,，還要記入個(gè)人檔案并在全院曝光,，影響評(píng)模晉升，從而培養(yǎng)了護(hù)理人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。從單純被動(dòng)受檢變主動(dòng)參與檢查管理,，使護(hù)理人員認(rèn)識(shí)到“病人在心中，質(zhì)量在手中”,，提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的時(shí)效性。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇二

有修養(yǎng)的人總是會(huì)受到別人的尊重,，修養(yǎng)是可以從語(yǔ)言,、舉止和個(gè)人形象上反映出來(lái)。主要看個(gè)人的內(nèi)在德行,。德,，即品德,，是內(nèi)在的東西,，是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵。行,，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn),。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng)。要具備良好的個(gè)人修養(yǎng),，首先要有仁愛(ài)之心,，對(duì)人要和善親切、誠(chéng)懇熱情,。從內(nèi)心去愛(ài),、去關(guān)心、去幫助別人,。朋友之間更要互相理解互相寬容,。其次，謙虛隨和：古人說(shuō)：滿招損,，謙受益,。謙虛總是受人歡迎的美德，社交場(chǎng)合上任何自傲情緒的流露都會(huì)成為你通向成功的障礙,。最后,，誠(chéng)信守約：一個(gè)人能夠在社會(huì)上立足，靠的是信用。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和生活內(nèi)涵的多樣化,，人們的時(shí)間觀念越來(lái)越強(qiáng),。參加各種活動(dòng)要守時(shí)，不論是什么原因遲到都是失禮的,。另外,，修養(yǎng)往往與個(gè)人的文化水平有關(guān)。有文化氣息的人,，在談吐舉止之間,，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué),。當(dāng)然,，修養(yǎng)也包括了舉止，儀態(tài),，談吐等,。如何提高自己的修養(yǎng)，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,，不做不文雅的`舉動(dòng),，不說(shuō)不文雅的話，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書,，從書里沾一些書香氣息回來(lái),。

中國(guó)有很多古話、俗語(yǔ),、成語(yǔ)與說(shuō)話有關(guān),，等等，說(shuō)話必須天天說(shuō),，比吃飯的時(shí)間長(zhǎng),，但是小于睡眠的時(shí)間，毫不夸張地說(shuō),，說(shuō)話占據(jù)了人生一半的時(shí)間,，而交流與溝通的能力甚至決定了一個(gè)人的命運(yùn)。護(hù)生要具有良好的語(yǔ)言素養(yǎng),，要明確幾個(gè)交談原則,。首先，要應(yīng)答及時(shí),，有問(wèn)必應(yīng),。回應(yīng)的方式可以是點(diǎn)頭,、搖頭,、微笑,、眼睛凝視對(duì)方、有聲簡(jiǎn)短回應(yīng)等,。其次要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，俗話說(shuō)說(shuō)話聽(tīng)聲，打鑼聽(tīng)音,，聽(tīng)比說(shuō)有時(shí)更重要,，第三要多鼓勵(lì)少責(zé)難，鼓勵(lì)產(chǎn)生正面效果,，責(zé)難產(chǎn)生負(fù)面影響,。按照美國(guó)心理學(xué)家埃里克森的觀點(diǎn)，正性生活事件可以導(dǎo)致人的正向社會(huì)化,，負(fù)性生活事件可以導(dǎo)致人的負(fù)向社會(huì)化,。第四是要適應(yīng)對(duì)方，以對(duì)方樂(lè)意接受談話為準(zhǔn)則,。心理學(xué)的研究表明,，一個(gè)人愿意聽(tīng)從對(duì)方，必須以喜歡對(duì)方為前提,。第五就是注意避諱,，要注意對(duì)方的禁忌和有些特殊問(wèn)題，例如有的患者忌諱以床位號(hào)代替患者姓名,，護(hù)士就要盡量避免引起患者不快,。

護(hù)士在為提高人們的健康水平、防病治病,、促進(jìn)健康和減輕痛苦的護(hù)理工作中,，除了要有精湛的護(hù)理技術(shù)和良好的護(hù)理道德之外,，還要具備處理越來(lái)越多的倫理難題,、處理不同利益所引起的沖突和糾紛的能力。

在護(hù)理實(shí)踐中,，護(hù)士要面對(duì)與患者之間的關(guān)系,、護(hù)士之間的關(guān)系、護(hù)士與其他醫(yī)護(hù)人員之間的關(guān)系,。除此之外,，護(hù)士也是社會(huì)的一員，一切醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)都是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的,，所以,，護(hù)士還要面對(duì)其與社會(huì)之間的關(guān)系。在具體的護(hù)理實(shí)踐中,，作為護(hù)士,，除了擔(dān)負(fù)護(hù)理的重任之外，還要參與護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)科研的權(quán)利和責(zé)任,，所以,，護(hù)士還要面對(duì)其與發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)之間的關(guān)系。這就要求護(hù)生要具有良好的溝通素養(yǎng)才能在自己的崗位上游刃有余?，F(xiàn)在的世界是一個(gè)充滿溝通的世界,，人與人之間的交往，人脈的簡(jiǎn)歷,，善于同各種各樣的人交流并且建立良好的關(guān)系顯然十分重要,，而語(yǔ)言作為人們之間交往與溝通的工具，其重要性不言而喻,。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇三

摘要:隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們生活水平不斷提高，醫(yī)療保健水平的提高,，人類壽命普遍延長(zhǎng),，人口老年化日益明顯，已成為當(dāng)今世界眾所矚目的問(wèn)題,。目前,，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題日益突出，老年護(hù)理問(wèn)題也隨之凸顯出來(lái),。在現(xiàn)代“生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的前提下,，由于精神心理因素致病，已成為威脅老年人健康的首要問(wèn)題,。對(duì)當(dāng)今各種生活方式病,，預(yù)防勝過(guò)治療，促進(jìn)老上人心理健康,，就成為預(yù)防各種慢性病的重要措施之一,。

關(guān)鍵字:老年人心理問(wèn)題人口老齡化。

1我國(guó)人口老齡化現(xiàn)狀,。

1.121世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的老齡社會(huì),。截止09年底，全國(guó)60歲以上老年人口為1.67億,，占全國(guó)總?cè)丝诘?2.5%以上;65歲以上老年人口超過(guò)1.13億,。預(yù)計(jì)2020年，將達(dá)到2.5億,。銀色浪潮來(lái)勢(shì)迅猛,，全國(guó)開(kāi)始進(jìn)入老齡化社會(huì)。據(jù)推測(cè),，2021~2040年將是我國(guó)老齡化速度最快的時(shí)期,，60歲以上老年人口將超過(guò)4億,，占總?cè)丝诘?/4左右。

1.2我國(guó)人口老齡化的主要特點(diǎn):?人口老齡化提前達(dá)到高峰,。?呈現(xiàn)出“未富先老”,。?高齡化趨勢(shì)顯著。?“空巢”老人迅速增加,。?農(nóng)村出現(xiàn)了大量的“留守老人”,。

2老年人心理問(wèn)題。

2.1心理特點(diǎn),。

當(dāng)人步入老年后,，社會(huì)角色發(fā)生重要改變，似乎已退出了舞臺(tái)中央,。退休后的失落,、與子女的代溝、與社會(huì)的脫節(jié)等漸被忽視的地位,、凸顯了他們的矛盾心理,。在機(jī)體機(jī)能方面衰退的情況下，心理狀態(tài)和生理狀態(tài)會(huì)發(fā)生明顯變化,。會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的失落感和無(wú)力感,，也會(huì)相應(yīng)引發(fā)一系列特征出現(xiàn):自尊、固執(zhí),、孤獨(dú),、自卑、落寞,、返童,、懷舊等。

臨床上心理醫(yī)生接觸過(guò)無(wú)數(shù)老年人,，在面對(duì)子女離家,、喪偶、退休等生活狀況的改變時(shí),，他們?nèi)鄙俦匾男睦碚{(diào)試知識(shí),，從而引發(fā)各種心理疾患。時(shí)下,，老年人保健主要是藥物、健身,，很少有人考慮心理健康問(wèn)題,。但現(xiàn)實(shí)生活中很多老年人由于長(zhǎng)期缺乏與人溝通，易產(chǎn)生孤獨(dú),、自尊感不強(qiáng)和老而無(wú)用的感覺(jué),，牢騷越多越影響心理健康,，也不懂得如何調(diào)整自己的心態(tài)。在呼吁社會(huì)各界關(guān)注和支持老年人安享晚年的同時(shí),，專家們也指出,，老年人不能僅依賴子女或社會(huì)改變自己的現(xiàn)狀，懂得心理調(diào)整的方法,，提高自身適應(yīng)能力,，自我調(diào)整才是最有效的方法。我們這里舉個(gè)有趣的心理現(xiàn)象,。如果我們突然問(wèn)一個(gè)人:“你那兒疼痛,”那個(gè)人從頭到腳自己檢查,，很可能發(fā)現(xiàn)有的地方在痛。如果老年人把注意力都集中在自己的無(wú)關(guān)緊要的小病痛,，那么就可以使病痛逐步加重,，甚至釀成大病。老年人定期檢查身體是保證心理衛(wèi)生的重要措施,。定期檢查身體,，不僅可以早期發(fā)現(xiàn)隱疾，早期治療,，而且避免老年人對(duì)健康無(wú)謂的操心,，獲得心理上的安全感。

2.2個(gè)性與疾病的關(guān)系,。

在通常情況下,，很多病人都能正確地估計(jì)病情，聽(tīng)醫(yī)生的吩咐,。一個(gè)精神健康的,、性格穩(wěn)定的、心理上成熟的人通常能比較現(xiàn)實(shí)地對(duì)待疾病(年齡?成熟),。并且實(shí)事求是的估計(jì)病情,，積極地通過(guò)檢查和治療擺脫疾病。一般來(lái)說(shuō),，在軀體有病時(shí),，人的個(gè)性對(duì)于身體疾病的反應(yīng)也是帶有病態(tài)性質(zhì)的。一個(gè)往往很安靜的人可以表現(xiàn)為精神不安,、抑郁和焦慮,。

身體患病時(shí)神經(jīng)精神的障礙一般都是由心理-軀體功能關(guān)系的失調(diào)和個(gè)性對(duì)疾病的反應(yīng)造成的。在這種復(fù)雜的神經(jīng)精神失調(diào)的情況下,，每個(gè)人對(duì)于病情的反應(yīng)亦不盡相同,。個(gè)體對(duì)疾病的反應(yīng)，除與個(gè)體的主觀因素有關(guān)外,，也還取決于疾病發(fā)展的嚴(yán)重程度以及發(fā)展階段治療的特點(diǎn)和心理治療的水平,。由于病人個(gè)體的特征不同而存在著對(duì)疾病的不同態(tài)度,，所以人們對(duì)疾病的態(tài)度可以按其個(gè)性特點(diǎn)被分為以下五種類型:虛弱抑郁型、精神衰弱型,、疑病型,、歇斯底里型、漠不關(guān)心型,。

3針對(duì)不同的個(gè)性給予相應(yīng)的心理護(hù)理,。

3.1護(hù)士要做到舉止端莊，態(tài)度和藹可親,。對(duì)患者和家屬都要尊重,，針對(duì)老年患者的不同。

特點(diǎn),、不同個(gè)性,、文化差異進(jìn)行有效的交流和溝通。

3.1.1一個(gè)人病前的個(gè)性結(jié)構(gòu)可以影響到病后的行為和反應(yīng),，一個(gè)人對(duì)疾病的態(tài)度和反應(yīng)也往往表現(xiàn)出這個(gè)人的個(gè)性特征的最真實(shí)的側(cè)面,。理智能力差的人會(huì)“一頭栽在疾病之中”而老年人患病還會(huì)想到死亡的來(lái)臨。對(duì)待虛弱抑郁型的患者應(yīng)在輕松的環(huán)境中,，使他們把心里話說(shuō)出來(lái),。即不盲目樂(lè)觀也不懼怕疾病，放松自己,、愉悅自己,、從疾病的陰霾里走出來(lái)。

3.1.2對(duì)待精神衰弱型的病人應(yīng)是心平氣和的,。有目的的講解與之疾病相關(guān)的情況,，但必須詳細(xì)具體的了解這類患者的病因，通過(guò)一些必要的檢查手段確定診斷后給予相應(yīng)的治療和護(hù)理,。

3.1.3對(duì)疑病型的病人從心理學(xué)角度上看要對(duì)病人耐心細(xì)致,，這種耐心的表現(xiàn)不單是診查方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在診治過(guò)程的開(kāi)始到結(jié)束都嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)律辦事,。消除他們的疑慮,，使他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員充滿信服。

3.1.4歇斯底里型的病人,、如果安慰他們時(shí)說(shuō):“你的病不重,，不要過(guò)分擔(dān)心”等，不但不會(huì)使他們安靜,，反而會(huì)加重他們的歇斯底里的反應(yīng),。為了適應(yīng)每個(gè)患者的個(gè)性對(duì)于疾病的反應(yīng)，在與病人交談中要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)是解除病人的痛苦,，所以要把各種心理的病態(tài)當(dāng)做病人的痛苦一樣去給以理解和幫助,，讓他們正視現(xiàn)實(shí)，按實(shí)際情況制定生活計(jì)劃,。不能牽就和毫無(wú)根據(jù)的鼓勵(lì),，幫助他們戰(zhàn)勝疾病。

3.1.5有些病人否認(rèn)自己有病,，其原因大部分是患者不能忍受現(xiàn)實(shí)狀況和不可能認(rèn)識(shí)自己已患了嚴(yán)重和危險(xiǎn)的疾病,。對(duì)待這類患者應(yīng)該極端體貼，要從病人的興趣出發(fā)有策略地進(jìn)行治療和護(hù)理,，通過(guò)復(fù)檢等手段用事實(shí)讓患者及家屬相信科學(xué),、摒除雜念、積極配合治療和護(hù)理,。

3.2滿足患者對(duì)自身疾病及相關(guān)知識(shí)的需求,，向患者講解相關(guān)疾病的轉(zhuǎn)歸及注意事項(xiàng)。在遵守保護(hù)性醫(yī)療原則下,，以通俗易懂的語(yǔ)言,，向其解釋說(shuō)明，消除思想顧慮,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,。

3.3態(tài)度決定一切，把熱情對(duì)老年人多傾注一些,，減輕他們的孤獨(dú)感和失落感,，多說(shuō)幾句話多幾個(gè)攙扶的動(dòng)作，都會(huì)使他們感到溫暖,。

3.4護(hù)士必須注重護(hù)理效果,，才能真正體現(xiàn)護(hù)理價(jià)值。要不斷地找出工作中的不足,，改進(jìn)和完善護(hù)理工作,。這需要我們?nèi)粘＜?xì)心的觀察、不斷地分析探索和努力,。

參考文獻(xiàn):,。

1郭念鋒編著《臨床心理學(xué)導(dǎo)論》m.北京:中國(guó)科學(xué)院心理研究所團(tuán)結(jié)出版社出版.1989，109~113.

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恢復(fù)有信心率為91.07%，對(duì)母乳喂養(yǎng),、嬰兒護(hù)理知識(shí)及技能掌握率達(dá)98.21%,，對(duì)護(hù)理服務(wù)滿意率100%。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇四

有些護(hù)士專業(yè)技能,、業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏,、經(jīng)驗(yàn)不足,。觀察病情不仔細(xì)，對(duì)疾病變化發(fā)現(xiàn)不及時(shí)或缺乏預(yù)見(jiàn)性,；對(duì)突然出現(xiàn)的病情變化不能采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施,，對(duì)搶救設(shè)備和儀器使用的不夠熟練，耽誤治療時(shí)間和搶救時(shí)間,；技術(shù)水平低或不熟練,、操作失誤或操作錯(cuò)誤等均可給病人造成不良后果。

消化內(nèi)科的患者用藥種類比較多,，用藥的比較復(fù)雜,，有些藥物需要餐前服用如：硫糖鋁片、嗎丁啉等,，枸橘酸鉍鉀在餐前半小時(shí)服用,，因?yàn)榇怂幹粚?duì)酸性環(huán)境中才會(huì)起作用[3];有些藥物需要餐后服用如：氫氧化鋁凝膠，而且避免與酸性飲料同時(shí)服用,。又由于老年患者大多會(huì)伴有糖尿病以及心腦血管等疾病,，所以用藥則就會(huì)更加的復(fù)雜，如果不了解每種藥物的作用及其服用時(shí)間和方法,，造成服藥無(wú)規(guī)律,、亂吃藥，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,。

(1)加強(qiáng)護(hù)士對(duì)護(hù)理安全的認(rèn)識(shí),，護(hù)理人員是從事護(hù)理工作最直接的執(zhí)行者，提高護(hù)士的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),，加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心,，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)的精神至關(guān)重要。認(rèn)真做好護(hù)理過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),，不可隨意簡(jiǎn)化操作流程,，無(wú)論在哪一項(xiàng)護(hù)理操作中都要嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，執(zhí)行嚴(yán)格的操作規(guī)程和掌握無(wú)菌操作技術(shù),。提高護(hù)士的急救水平,，減少急救風(fēng)險(xiǎn)，確保搶救藥品完善和搶救設(shè)備完好,。積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和操作技能。并積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)新技術(shù)的培訓(xùn),，有計(jì)劃性地進(jìn)行?？评碚搶W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高科室護(hù)理人員的整體素質(zhì),。

(2)加強(qiáng)護(hù)患溝通：在對(duì)患者進(jìn)行各種操作前,、各種醫(yī)療檢查前與患者及其親屬進(jìn)行充分的溝通及告知，必要時(shí)給予簽字,；操作過(guò)程中要注意保護(hù)患者隱私,；加強(qiáng)病情觀察,、提高安全預(yù)見(jiàn)性評(píng)估能力,，對(duì)存在安全隱患病人落實(shí)好各項(xiàng)安全措施、告知義務(wù)及責(zé)任并書面簽字,。對(duì)存在的疑問(wèn)給予耐心的解釋,，以提高患者對(duì)我們工作的滿意度。

(3)認(rèn)真書寫各種護(hù)理記錄單：要提高護(hù)理人員對(duì)護(hù)理文件書寫重要性的認(rèn)識(shí),，如實(shí)填寫患者的各種病情變化以及所采取的措施,，要求書寫要清楚、嚴(yán)謹(jǐn),，不留任何隱患,。

(4)熟練掌握本科室常用藥物的用法、劑量,、聯(lián)合用藥的禁忌,，掌握藥物的不良反應(yīng)及作用和副反應(yīng)。指導(dǎo)患者或家屬正確用藥,，將所有的藥作用于副作用想患者交代清楚,，必要時(shí)將飯前、飯后的藥分開(kāi)放置,，需要服用多種藥物時(shí),，告訴患者服藥的先后順序及間隔時(shí)間，避免發(fā)生多服和漏服的現(xiàn)象,。

護(hù)理安全是保證護(hù)理質(zhì)量的前提,，綜合分析護(hù)理過(guò)程中潛在的安全隱患，能提高護(hù)理人員的安全預(yù)見(jiàn)性評(píng)估能力,，采取積極有效的預(yù)防措施,，減少或避免了護(hù)理不良事件的發(fā)生。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇五

各位老師好,！我叫xxx,學(xué)號(hào)：xxx,我的論文題目是《腹部手術(shù)后患者靜脈自控鎮(zhèn)痛護(hù)理管理方案的行動(dòng)研究》,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xxx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容,、本文創(chuàng)新與存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

隨著現(xiàn)代護(hù)理觀的更新，急性疼痛己經(jīng)引起國(guó)內(nèi)外護(hù)理人員的高度重視,，術(shù)后鎮(zhèn)痛己經(jīng)成為護(hù)理工作的重要內(nèi)容,。美國(guó)、德國(guó),、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,，都相繼成立了aps由麻醉醫(yī)生、外科醫(yī)生,、專門訓(xùn)練的護(hù)士及藥劑師等組成團(tuán)隊(duì),，全面負(fù)責(zé)整個(gè)醫(yī)院的急性疼痛治療與管理，大大提高了醫(yī)院急性疼痛鎮(zhèn)痛治療的質(zhì)量,，確保了安全性和有效性,。而我國(guó)的aps建設(shè)才剛剛起步，發(fā)展還需要較長(zhǎng)的一段時(shí)間,。

課題組前期曾對(duì)術(shù)后疼痛評(píng)估工具,、術(shù)后鎮(zhèn)痛滿意度和影響因素以及術(shù)后疼痛控制目標(biāo)等進(jìn)行了系列研究，將語(yǔ)言描述疼痛評(píng)分（vrs）與數(shù)字疼痛評(píng)分（nrs）結(jié)合研制了長(zhǎng)海痛尺（crs）,，指出大部分患者在手術(shù)后的第1-3d曾經(jīng)歷3分的疼痛,，并提出了將術(shù)后疼痛控制在疼痛評(píng)分4分的目標(biāo)。盡管課題組在疼痛管理方面積累了良好基礎(chǔ),，但研究者發(fā)現(xiàn),，目前臨床pcia管理中仍然存在各階段醫(yī)護(hù)人員責(zé)任分工不明確、環(huán)節(jié)質(zhì)量控制不細(xì),、質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)缺乏等諸多問(wèn)題,，一定程度上影響了鎮(zhèn)痛效果和患者滿意度。尤其是因肝,、膽,、胰等腹部疾病行手術(shù)治療的患者，術(shù)后疼痛更為常見(jiàn),，目前研究者所在醫(yī)院麻醉科通常會(huì)采用一次性pca泵實(shí)施pcia鎮(zhèn)痛,，但疼痛控制不足與患者對(duì)鎮(zhèn)痛服務(wù)不盡滿意時(shí)常發(fā)生。

為此,，本課題將就腹部手術(shù)后患者的pcia管理進(jìn)行專項(xiàng)研究,，包括：目前腹部手術(shù)后pcia管理的現(xiàn)狀如何,？有哪些因素影響到pcia的實(shí)施？如何借鑒國(guó)外aps管理模式,，結(jié)合我國(guó)國(guó)情構(gòu)建手術(shù)后pcia護(hù)理管理方案以提高鎮(zhèn)痛效果,？如何比較科學(xué)地評(píng)價(jià)pcia護(hù)理質(zhì)量等等？基于上述問(wèn)題,，本課題將以構(gòu)建合理,、可行的pcia護(hù)理管理方案以及pcia護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為研究?jī)?nèi)容。

本部分是行動(dòng)研究提出問(wèn)題的過(guò)程,，研究者在前期研究基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身長(zhǎng)期參與術(shù)后疼痛管理的經(jīng)驗(yàn)，提出了如何借鑒國(guó)外aps管理模式,，結(jié)合我國(guó)pcia管理現(xiàn)狀,，構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的手術(shù)后pcia管理方案以提高鎮(zhèn)痛效果和如何比較科學(xué)地評(píng)價(jià)pcia護(hù)理質(zhì)量?jī)纱笈R床問(wèn)題。同時(shí),，研究者還對(duì)問(wèn)題中的核心概念予以界定，為后續(xù)的研究奠定了基礎(chǔ),。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文大體框架。

根據(jù)行動(dòng)研究的模式框架,，本研究擬采取的規(guī)范的研究步驟是：提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、形成計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃,、結(jié)果評(píng)價(jià)并發(fā)表。

該研究的`技術(shù)路線以行動(dòng)研究步驟為框架,。

本文的研究?jī)?nèi)容五個(gè)部分：

第一部分基于文獻(xiàn)研究的問(wèn)題分析,，腹部手術(shù)后疼痛仍然是困擾患者與臨床醫(yī)護(hù)人員的常見(jiàn)問(wèn)題之一。規(guī)范pcia管理,，研究并應(yīng)用合理而有效的pcia管理方案,，可以提高術(shù)后pcia治療疼痛的有效性與安全性。另外,，有必要通過(guò)組織pcia護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)以促進(jìn)術(shù)后疼痛護(hù)理管理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),，推動(dòng)疼痛護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

第二部分基于實(shí)證研究的問(wèn)題分析,，本部分屬于行動(dòng)研究問(wèn)題分析部分,，其目的是采用現(xiàn)象學(xué)研究中的半結(jié)構(gòu)式訪談法，通過(guò)探究醫(yī)護(hù)人員與患者參與術(shù)后pcia的體驗(yàn),，整理訪談資料并析出主題,，了解醫(yī)護(hù)人員感知的pcia管理現(xiàn)狀與其參與pcia管理的態(tài)度與認(rèn)知,，了解患者對(duì)pcia鎮(zhèn)痛效果的感知及滿意情況，分析影響pcia管理的相關(guān)因素,，以期為行動(dòng)研究的計(jì)劃形成即pcia護(hù)理管理方案與護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建提供實(shí)證依據(jù),。

第三部分pcia護(hù)理管理方案構(gòu)建，本部分是行動(dòng)研究的計(jì)劃形成階段,，是在前一階段分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上尋找解決問(wèn)題的合理而有效途徑,，即借鑒國(guó)外aps團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，尋找一種符合我國(guó)國(guó)情的pcia護(hù)理管理方案,。

第四部分pcia護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建,，本部分研究旨在前期研究基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建手術(shù)后患者pcia護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，為后期評(píng)價(jià)pcia護(hù)理管理方案實(shí)施效果提供較為科學(xué)的評(píng)價(jià)工具,。

第五部分pcia護(hù)理管理方案的實(shí)踐，本部分是行動(dòng)方案的計(jì)劃實(shí)施部分,，擬通過(guò)兩輪行動(dòng)循環(huán)對(duì)形成的pcia護(hù)理管理方案進(jìn)行修正,，最后形成被實(shí)踐認(rèn)可的，符合臨床護(hù)理常態(tài)化管理實(shí)際的腹部手術(shù)后患者pcia護(hù)理管理方案,。

最后,，論文創(chuàng)新與本文的不足。

1,、創(chuàng)新點(diǎn)：

本研究通過(guò)理論探討和實(shí)踐研究,，在國(guó)內(nèi)率先構(gòu)建了一套符合國(guó)情的腹部手術(shù)后pcia護(hù)理管理方案并形成了與方案實(shí)施相配套的系列管理文本；同時(shí),，本研究還構(gòu)建了一個(gè)用于評(píng)價(jià)不同醫(yī)院pcia護(hù)理質(zhì)量的較為客觀與科學(xué)的定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，對(duì)推進(jìn)我國(guó)的aps團(tuán)隊(duì)建設(shè)，規(guī)范圍手術(shù)期疼痛護(hù)理可以起到指導(dǎo)和借鑒作用,。

本研究是行動(dòng)研究法首次在疼痛護(hù)理管理實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用,，通過(guò)研究過(guò)程驗(yàn)證了行動(dòng)研究對(duì)于臨床護(hù)理管理實(shí)踐領(lǐng)域的適用性，可為該方法在臨床護(hù)理管理領(lǐng)域的推廣積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、不足點(diǎn)：

（1）本研究由于受時(shí)間及人力所限，對(duì)于管理方案的常態(tài)化實(shí)施效果尚未進(jìn)行,；另外,，進(jìn)入研究的實(shí)踐病區(qū)樣本量小，其效果還需后期在多個(gè)科室,、常態(tài)實(shí)施后進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證,。

（2）本研究構(gòu)建的pcia護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在實(shí)際臨床工作中是否切實(shí)可行還需要進(jìn)一步論證。

（3）本研究實(shí)際運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也需要研究者在今后的研究中繼續(xù)加以關(guān)注和改進(jìn),。

以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝,！

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇六

要應(yīng)對(duì)兒科護(hù)理中的風(fēng)險(xiǎn),，首先就應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)學(xué)以及?？浦R(shí)的培訓(xùn)與教育。要加強(qiáng)兒科護(hù)理人員預(yù)見(jiàn)性以及綜合能力的教育，強(qiáng)化其對(duì)兒科患者的搶救程序的熟練程度以及隨機(jī)應(yīng)變的能力，規(guī)避兒科護(hù)理中由于人為理由所導(dǎo)致的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),。再者醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒科護(hù)理人員的訓(xùn)練與培訓(xùn)，在對(duì)兒科患者而進(jìn)行的搶救的時(shí)候,，要逐步的訓(xùn)練護(hù)理人員的敏銳觀察力和處理能力,，增加她們的臨床經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)她們?cè)谝院蟮膬嚎谱o(hù)理工作中有效的處理每一個(gè)病歷,，強(qiáng)化護(hù)理的能力與水平。

（二）加強(qiáng)制度的落實(shí)工作,。

其次,，還應(yīng)該加強(qiáng)制度的落實(shí)，規(guī)避因制度落實(shí)不到位所引起的兒科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),。規(guī)章制度是預(yù)防出現(xiàn)事故的重要的保障和基礎(chǔ),，因此，在兒科護(hù)理工作中應(yīng)該充分的加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí),。每一位護(hù)理人員應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真地貫徹規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度,。醫(yī)院的管理人員也應(yīng)該督促規(guī)章制度的落實(shí),，定期的檢查規(guī)章制度落實(shí)的情況。如果出現(xiàn)規(guī)章制度落實(shí)不到位的情況,，應(yīng)該給予記過(guò)或者是處分,，從而來(lái)督促每一位護(hù)理人員遵守規(guī)章制度。

（三）積極與患者而家屬溝通以及提高自身素質(zhì),。

除此之外,，兒科護(hù)理人員還應(yīng)該積極地與兒科患者的而家屬進(jìn)行有效的溝通，在溝通中盡量的使用和緩的預(yù)期,，安撫家屬的情緒,，并且還應(yīng)該主動(dòng)積極地與患者的家屬進(jìn)行溝通、交流,，運(yùn)用溫和的語(yǔ)氣講述患者的情況,，讓家屬不要過(guò)分的擔(dān)心。并且護(hù)理人員還應(yīng)該努力的提高自身的素質(zhì),，樹(shù)立護(hù)理的責(zé)任心和積極心,，并且在兒科護(hù)理中的工作中要有愛(ài)心,，更加負(fù)責(zé)人的去做好自己的護(hù)理工作。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇七

本課題在選題及研究過(guò)程中得到**老師的悉心指導(dǎo),。xx老師多次詢問(wèn)研究進(jìn)程,，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路,，精心點(diǎn)撥,、熱忱鼓勵(lì)。陸老師一絲不茍的作風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不僅授我以文,，而且教我做人,，雖歷時(shí)三載，卻給以終生受益無(wú)窮之道,。對(duì)陸老師的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,。

感謝**老師、**老師,、**老師,、**老師等對(duì)我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究,，在此,，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

南京曉莊學(xué)院**院長(zhǎng),、科學(xué)教育系主任,、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件,，謹(jǐn)向各位同仁表示誠(chéng)摯的敬意和謝忱,。

感謝我的同學(xué)、三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí),、生活的關(guān)心和幫助,。

最后，向我的父親,、母親,、愛(ài)人、女兒致謝,，感謝他們對(duì)我的理解與支持,。

感謝我的導(dǎo)師教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作,、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪,。

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里,，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,，維系著寢室那份家的融洽。四年了,，仿佛就在昨天,。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉,，沒(méi)有吵過(guò)嘴,，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開(kāi)心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧,，沒(méi)關(guān)系,，各奔前程，大家珍重,。但愿遠(yuǎn)赴米國(guó)的c平平安安,，留守復(fù)旦的d,e&f快快樂(lè)樂(lè)，揮師北上的g順順利利,，也愿離開(kāi)我們寢室的h&i開(kāi)開(kāi)心心,。我們?cè)谝黄鸬娜兆樱視?huì)記一輩子的,。

感謝我的爸爸媽媽,，焉得諼草，言樹(shù)之背,，養(yǎng)育之恩,，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿,。

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜,，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué),、朋友給了我無(wú)言的幫助,，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師x教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我,。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成,，x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持,。兩年多來(lái)，x教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),，同時(shí)還在思想,、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向x老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意,。

在此,，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)研究生生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持,，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,，直至本文的順利完成。特別感謝我的x同學(xué),，她對(duì)本課題做了不少工作,，給予我不少的幫助。

在論文即將完成之際,，我的心情無(wú)法平靜,，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng),、同學(xué),、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母,，謝謝你們!

經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作,，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),，以及一起工作的同學(xué)們的支持,，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師俞國(guó)勝老師,。俞老師平日里工作繁多,，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料,，設(shè)計(jì)草案的確定和修改,，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì),，裝配草圖等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo),。我的設(shè)計(jì)較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯(cuò)誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計(jì)的玉樹(shù)臨風(fēng)的羚羊同學(xué),，她在本次設(shè)計(jì)中勤奮工作,，克服了許多困難來(lái)完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)了大部分的工作量,。如果沒(méi)有她的努力工作,，此次設(shè)計(jì)的完成將變得非常困難。

然后還要感謝大學(xué)四年來(lái)所有的老師,，為我們打下機(jī)械專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們,，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會(huì)順利完成,。

最后感謝工學(xué)院和我的母?！本┝謽I(yè)大學(xué)四年來(lái)對(duì)我的大力栽培。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文篇八

答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度,，審查文章是否符合體裁格式，下文為大家介紹,，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!

各位老師好!

我叫,，來(lái)自，我的論文題目是“”,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，在思想內(nèi)容上,，本文分為兩個(gè)部分：

其次,，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：

最后,，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂,、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免,。

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫,。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。小小拙作,，敬請(qǐng)各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師,。