在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)能夠在年底工作繁忙的情況下,，抽出半天的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。“光陰似箭,，日月如梭”,，相信很多家長(zhǎng)都有同感：時(shí)間過(guò)得太快!暑假的家訪還歷歷在目，寒假卻接踵而至,。但老師很欣慰,，欣慰孩子們的不斷成長(zhǎng)，欣慰家長(zhǎng)們的步步緊跟,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)再次說(shuō)聲“謝謝”!

期末考試的日子，屈指可數(shù),。這次考試是孩子們?nèi)松?dāng)中非常重要的“第一次”，孩子們緊張,，家長(zhǎng)們更緊張;孩子們?cè)诤?，家長(zhǎng)們更在乎。因此,，今天,，我們重點(diǎn)談?wù)勂谀?fù)習(xí)。

在第十二封信里,，老師強(qiáng)調(diào)了“要關(guān)注孩子的身心健康”,，在第十五封信里,，老師再次強(qiáng)調(diào)，“復(fù)習(xí)階段一定要更加關(guān)注孩子的身心健康!”學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣比考試分?jǐn)?shù)更重要!學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不能以孩子的身心健康為代價(jià)!

因此,，建議：

(1)保證孩子早餐的營(yíng)養(yǎng),。

(2)保證孩子充足的睡眠。

(3)調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài),。

備注：家長(zhǎng)緊張,、焦慮、急躁的情緒是會(huì)傳染的,，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定一定要保持“心平氣和”，一定要有“耐心”,，千萬(wàn)不要?jiǎng)虞m訓(xùn)斥孩子,，責(zé)怪孩子，而要多鼓勵(lì),，多贊賞!努力使孩子始終保持積極,、樂(lè)觀、向上的狀態(tài),，這樣,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。

(4)不要額外給孩子增加教輔資料的作業(yè),。

復(fù)習(xí)階段,，按照老師的要求完成聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫的作業(yè)就行了，千萬(wàn)不要買一堆教輔資料讓孩子去做,。低年級(jí)重要的是方法,，“題海戰(zhàn)術(shù)”會(huì)讓孩子越做越“糊涂”,，畢竟,，6,、7歲的孩子還不具備“舉一反三”的學(xué)習(xí)能力!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇二

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長(zhǎng)：

家好,！我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期了,，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開(kāi)的,。在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉?jí)里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是說(shuō)一說(shuō)我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。

我的孩子是20xx年6月出生的,，應(yīng)該是早上了一年,，說(shuō)心里話，我是非常擔(dān)心的,，因?yàn)槲业淖龇ㄔ獾街車芏嗤潞团笥训姆磳?duì),，說(shuō)我拔苗助長(zhǎng)。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的,，然后直接上了大班的下學(xué)期,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)難一些，畢竟上學(xué)期沒(méi)上啊,，大家學(xué)了那么多字,，她也不會(huì)，要從頭學(xué),，沒(méi)想到她接受新事物的能力比較強(qiáng),，識(shí)字能力也比較強(qiáng)，在大班的期末考試中,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都得了100,。所以我覺(jué)得孩子應(yīng)該能上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我的心里就想：如果跟不上就上兩個(gè)一年級(jí),。誰(shuí)知,，上了一年級(jí)之后，孩子的積極性更高了,，學(xué)習(xí)拼音根本沒(méi)用我怎么輔導(dǎo),，拼得特別準(zhǔn)確。寫字讀書(shū)也都比較認(rèn)真,。從開(kāi)學(xué)來(lái)到現(xiàn)在的多次考試中,，成績(jī)還不錯(cuò)。

看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的,。每天我和我的孩子在一起的時(shí)間都用來(lái)交流：今天學(xué)了什么內(nèi)容,，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,，我都讓她來(lái)談,。中午放學(xué)回家在路上的時(shí)間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩(shī),，她教我背,，我教她背,，我們一起背，形式多樣,，是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的好機(jī)會(huì),。晚上睡覺(jué)之前，再來(lái)回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么,，你會(huì)了嗎,？拼音拼一遍吧！她的興趣就非常高,，因?yàn)樗龝?huì)啊,，所以想展示自己。有時(shí)候我還會(huì)故意把拼音拼錯(cuò),，課文讀錯(cuò)，讓她來(lái)糾正,，我想這也培養(yǎng)了她仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,。到現(xiàn)在，每天晚上上床睡覺(jué)時(shí),，孩子總會(huì)說(shuō),，媽媽，別忘了拿書(shū)啊,。我也不知道我的做法是否科學(xué),，但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較好,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去,！希望我的做法給家長(zhǎng)們一點(diǎn)點(diǎn)啟示！

我們一五班的每一個(gè)孩子都是聰明的,，伶俐的,，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng),，也各有各的缺點(diǎn),，每位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們,。記住最重要的一點(diǎn)：做孩子的好朋友,，一定配合好老師，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，千萬(wàn)不能等,。

總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的,。希望我們的孩子在進(jìn)修附小一年級(jí)五班這個(gè)大家庭里,，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師,！謝謝各位家長(zhǎng),！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇三

大家下午好！非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī),！

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

首先,，我來(lái)給大家介紹一下我們一（1）班的整體情況,。總?cè)藬?shù)63人,，男生40人,，女生23人。從數(shù)字上看,，我們班是男女生比例失調(diào),，男孩將近是女生的一半。同時(shí)也可以從數(shù)字上看出我們平時(shí)的教學(xué)工作是多么的難做,。（召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的特殊情況）

我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,，從他們的身上我感受到了：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要,。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒(méi)有培養(yǎng)好,，那么,，到大了再糾正是很難、很難,。但是,，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好,。因?yàn)?，他們是一年?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn),。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色,。所以,，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫,，你就必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫每一筆,。所以,，現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中,。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。因此,，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,。所以，在剛剛?cè)胄５臅r(shí)候,，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了,，不知道回教室。有時(shí),，我還得去操場(chǎng)上喊他們回來(lái),，他們才戀戀不舍的回來(lái),。回到教室也是地上爬的,，桌子上爬的,，地上跪的，說(shuō)話的,。你們就難以想象場(chǎng)面是多么的熱鬧,。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中,。說(shuō)話,、作小動(dòng)作，甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來(lái),，想干什么干什么,。（講課舉例）

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的入學(xué)教育，他們漸漸的以走上了正軌,。如：聽(tīng)到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,，知道回到教室了。當(dāng)我來(lái)到教室的時(shí)候,，看到他們一片混亂的時(shí)候,，我就站在一邊一聲不吭地看著他們，這時(shí)就會(huì)有學(xué)生大聲的喊：不要說(shuō)話了,，郭老師生氣了,！這樣一喊就會(huì)帶動(dòng)大家，趕緊坐好,。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇四

同學(xué)們,、老師們、各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

首先,，我代表田林四小的所有老師和高年級(jí)的大哥哥、大姐姐向同學(xué)們表示熱烈的祝賀,！祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團(tuán)員,！

其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長(zhǎng)積極參加我們學(xué)校舉辦的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

通過(guò)剛才的入團(tuán)儀式,，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。作為田四的教師,，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。為了讓一切孩子獲得成功,，并服務(wù)于一切孩子，我們學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境,、優(yōu)良的形象,，精優(yōu)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，構(gòu)建和諧的育人氛圍,，形成獨(dú)特的教育生態(tài)，促進(jìn)師生生命的互動(dòng)成長(zhǎng),。

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,，搭建家長(zhǎng),、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系,，我們學(xué)校特別組織了今天的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng),、老師面對(duì)面,、心貼心的交流活動(dòng)，讓各位家長(zhǎng)能走進(jìn)教室,，關(guān)注教育,；走近孩子,，傾聽(tīng)心聲,；走進(jìn)學(xué)校，參與管理,，共同為教育出謀劃策,，共同繪制教育的宏偉藍(lán)圖。

教育孩子是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很重要的問(wèn)題,，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益,，也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的繁榮富強(qiáng),。我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展提供優(yōu)越的條件，形成學(xué)校上下齊抓共管,、全員參與,、人人有責(zé)、管理育人,、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面,。

最后，再次祝賀一年級(jí)的同學(xué)和感謝各位家長(zhǎng)的光臨,！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇五

尊敬的老師,、各位叔叔阿姨：

你們好！

很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一（一）班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！

為了我們,，班主任李老師真的是披著星星來(lái),，戴著月亮走。早上,，陪我們一起跑操,，督促我們上好早自習(xí)；晚上等我們都離開(kāi)了,，他才回家,。他教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他,，永遠(yuǎn)那么精力充沛,，不知疲憊；他,，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,，信心百倍；他,，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,，體貼入微。在學(xué)校,，他就是我們的嚴(yán)父,。得意時(shí)，他告誡我們要戒驕戒躁,，踏實(shí)穩(wěn)重,；失意時(shí),，他鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí),，他都陪伴著我們，指引著我們,，守護(hù)著我們,。為了我們，李老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)哪怕一節(jié)課的假,。正是李老師的艱辛付出,，我們班各種量化考評(píng)才每周遙遙領(lǐng)先。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一,、一班全體同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了！我們感謝您,！“其他任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，鉆教材，查資料,，從備課到講課,，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率,。課堂上，認(rèn)真講授,，教給我們知識(shí),，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理,。仔細(xì)批改,，耐心講授，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè),。

軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣，對(duì)于人生而言,，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花,。這些天里,，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信,，以后,，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,，嚴(yán)厲的目光,，果斷的口令，規(guī)范的演示,；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼,；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇,！一路上,，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航,，所以,，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽,，您盡管放心,，在一高老師們的幫助下，我們一直在努力著,、進(jìn)步著,。相信我們，我們必能成功,！在此我也謹(jǐn)代表高一,、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,，我們不會(huì)讓你們失望的,。

人在高中，使命在肩,。親愛(ài)的爸爸媽媽,，以前由于我們年齡小，給您闖了許多禍,，惹您生了很多氣,，在此，我也想對(duì)你們說(shuō)：”對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧,！“今天，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮,、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任,。我們有壓力，更有動(dòng)力,；有耐心,，更有信心；有士氣,，更有霸氣,。為了夢(mèng)想，我們披星戴月,，只爭(zhēng)朝夕,。高中的我們，沒(méi)有彷徨,，沒(méi)有懶惰,，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干,，只有全力備戰(zhàn),。我們正處在奔跑的季節(jié)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑,，與時(shí)間賽跑,，與效率賽跑，與自己賽跑,。即使道路是坎坷的,，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗,，因?yàn)槲覀兌?，每?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步,。我們一直在努力著,，拼搏著，戰(zhàn)斗著,。爸爸媽媽相信我們吧,！繼續(xù)為我們加油吧！

在未來(lái)的日子里,，我們更不會(huì)放松,，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼,，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌,！我堅(jiān)信天道酬勤,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師的精心輔導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,，向您交上一份滿意的答卷,！來(lái)到了一高，我們腳步鏗鏘,，不再迷茫,！來(lái)到了一高，我們志在四方,，風(fēng)雨直闖,！來(lái)到了一高，我們敢踏平萬(wàn)仞山,，掀起千層浪,！相信我們吧，我們行,！

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息,，厚德載物“的古訓(xùn),；我們會(huì)拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,，拿出”直掛云帆濟(jì)滄?！暗挠職猓ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮,；我們會(huì)從今天開(kāi)始,、從現(xiàn)在開(kāi)始，為家庭,、為學(xué)校,、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！三年之后,，我們會(huì)給您交上一份滿意的答卷,。相信我們吧，您的孩子是最棒的,！是最優(yōu)秀的,！最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利,！身體健康,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇六

下午好!

我是一(1)班的班主任,，非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家,。接下來(lái),，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。

感謝你的鑒賞倪小慧,、朱靜怡,、陳敏一、朱雷民,、張妤燁等小朋友,。真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要,。

感謝你的鑒賞書(shū)本,，專心聽(tīng)他人說(shuō)話，做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品,，早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益,。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們,，使他們逐漸形成規(guī)律,。這樣，你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。最想談一下孩子的興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)在很早時(shí)就跟我探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得這有利于孩子的全面發(fā)展，如果條件許可,，各位家長(zhǎng)也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng),。當(dāng)然，各位家長(zhǎng)的心態(tài)要放正,，我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度,，而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度,。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,，李沁參加了英語(yǔ)興趣班,，徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班,。

總之，這次請(qǐng)大家來(lái),，希望各位家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作：具體如下,。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4,、采用科學(xué)的方式教育孩子,。

零零散散說(shuō)了這么多，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”,。

最后想說(shuō),，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,，工作中難免有些不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。

感謝你的鑒賞在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：班級(jí)介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的"全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流。

一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)感謝你的鑒賞,。

感謝你的鑒賞注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

感謝你的鑒賞聽(tīng)了有啥用?

簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是咱們班xxx的媽媽,，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),。

首先,，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期,，但我們明白這一路老師們走的很艱辛,，每天面對(duì)這些懵懂可愛(ài)又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開(kāi)父母后自立的生活,，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,，愛(ài)上“加減乘除”,，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心,。所以，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。這里,，更值得一提的事,，陪孩子讀書(shū)、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái),，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍,，所以,，為了我們的孩子們，所有的父親們,，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,。

我們的孩子是住校的,，正所謂在校靠老師,，在家靠父母,，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒(méi)有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下,；有些事情可以和他們商量下,，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任,？什么是當(dāng)擔(dān),？另外，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,，就吝嗇我們的擁抱,，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖,，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì),，一起克服,，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子,，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子,，也要公平的對(duì)待我們做父母的,，這樣才會(huì)收斂孩子的。自私之心,，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處,，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神,。

另外,，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的,，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái),，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司,，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多,，也比較容易支配，所以,，很愿意為孩子,，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心頭,。我記得有一次來(lái)校接孩子，要帶被子回家洗,，當(dāng)時(shí)天氣還很熱,，我的孩子拼命的從我已整理好的書(shū)包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥,，剛想開(kāi)口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說(shuō)：“媽媽,，我?guī)湍悴敛梁埂?，我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了,。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好我是我們班xxx的媽媽,，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),。

首先,，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期,，但我們明白這一路老師們走的很艱辛,，每天面對(duì)這些懵懂可愛(ài)又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開(kāi)父母后自立的生活,，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,，愛(ài)上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活,，卻需要他們付注全部的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心。所以,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)腵指導(dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。這里，更值得一提的事,，陪孩子讀書(shū),、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn),，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以,，為了我們的孩子們,，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,。

我們的孩子是住校的,，正所謂在校靠老師,，在家靠父母,，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒(méi)有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下,，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定,，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān),？另外,，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱,，我們的親吻,。因?yàn)槊刻於啾б幌拢H一下會(huì)讓孩子的心很溫暖,，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難,，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服,，這樣做,，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子,，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子,，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心,，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處,，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神,。

另外,，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的,，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái),，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司,，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多,，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子,，為老師,，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心頭,。我記得有一次來(lái)校接孩子,，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱,，我的孩子拼命的從我已整理好的書(shū)包中抽出浴巾,，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開(kāi)口責(zé)怪的時(shí)候,，孩子卻說(shuō)：“媽媽,，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師，您辛苦了,。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是一年級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中,，我是處于一種很平淡的狀態(tài),，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大,，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后,，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法,。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來(lái),，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo),，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。

孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué),，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理,。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖?lái)說(shuō)都是一件比較難的事情,，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢,？所以我們作為家長(zhǎng)的，首先就要給予理解,，然后聯(lián)系家庭教育,，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心,，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩,，這是我們父母應(yīng)該做的,，也是孩子們所需要的,。

上個(gè)學(xué)期過(guò)完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著,，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績(jī)也開(kāi)始慢慢的提升上來(lái)了,，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解,。看到這個(gè)現(xiàn)象我真的很開(kāi)心,，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo),。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心,，也很感謝你們這一路上的付出,。作為家長(zhǎng)的我們，只能用這樣的方式向你們道謝,，在以后的教育當(dāng)中,，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來(lái)。謝謝你們,！

此外,，除了對(duì)老師的感謝之外，我也想對(duì)孩子們說(shuō)一些心里話,。你們要知道,，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子,，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍,，有時(shí)候會(huì)被批評(píng)，但是你們永遠(yuǎn)要記住,，老師和父母從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)你們,，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問(wèn)題,，遇到自己無(wú)法解決的難題時(shí),，就要告訴老師，告訴家長(zhǎng),，這時(shí)候不管是誰(shuí),，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問(wèn)題。所以親愛(ài)的孩子們,，希望你們可以在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽(yáng)之心,，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，讓老師和父母多開(kāi)心一刻！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,。為了您的孩子，為了我們的學(xué)生,，我們有緣走到了一起,。孩子是您的也是我們的，為了我們孩子的前程,，我們要心往一塊想,，勁往一塊使，相互支持,、相互配合,，陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光！我是一名教師,，同時(shí)也是一位家長(zhǎng),。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育,。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候,，我們也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心,。

在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。我們相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,，花精力。我們也深信,，只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，多多溝通，時(shí)時(shí)交流,，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生,、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的人才。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作,。

一年級(jí)共三個(gè)班,，每班48名學(xué)生。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后,，都快速投入到工作中,。9月1日星期一，孩子們上學(xué)的第一天,，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園,。讓他們知道食堂,、餐廳、操場(chǎng),、廁所等場(chǎng)所的位置,，并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去，哪些地方不能去,。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所,，下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用,。9月2日,、9月3日，我們?nèi)齻€(gè)班都是老師給小朋友倒開(kāi)水,。9月4日,，我們開(kāi)始教小朋友如何在水龍頭上接開(kāi)水喝?！鞍阉堫^慢慢地慢慢地?cái)Q開(kāi),，接水時(shí)不要把水放得太大，這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著,。孩子們很聰明,，家長(zhǎng)們?cè)谶@方面的教育也很重視，他們很快就學(xué)會(huì)了,，所以我們感到很欣慰,。

最讓家長(zhǎng)頭疼的是孩子的吃飯問(wèn)題，許多家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰?、吃飯慢,、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里,，這些現(xiàn)象幾乎沒(méi)有,。在吃飯前，我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手,；吃飯不說(shuō)話,；不能浪費(fèi)糧食。在吃飯時(shí),，我們采用獎(jiǎng)賞,、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。比如,，最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉,，孩子們都有好勝心、表現(xiàn)欲,，有了笑臉的激勵(lì),，他們開(kāi)始大口大口的扒著碗里的飯,，然后又爭(zhēng)先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看，那個(gè)時(shí)候,，我們覺(jué)得自己是了不起的,，能把家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題解決掉，這正是我們追尋的目標(biāo),。吃完午飯休息十來(lái)分鐘就是午睡時(shí)間,，老師都在教室里陪著孩子們睡。開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)不聽(tīng)話的,，也屬正常,。后來(lái)我們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣,，誰(shuí)睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,。我們的工作雖然瑣碎,，但是在我們聽(tīng)到孩子稚嫩的聲音時(shí)，看到他們天真爛漫的笑臉時(shí),，我們覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì),，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，希望能得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,。

1,、學(xué)會(huì)整理書(shū)包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。比如，第二天上什么課,，頭天晚上要把書(shū)裝好,，鉛筆削好，本子放好,。教孩子整理書(shū)包,，告訴他書(shū)該怎么放，放哪里,；文具和學(xué)具盒放哪里,；衛(wèi)生紙放哪里,。家長(zhǎng)不要代勞，因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無(wú)措,。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做幾遍，堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴父母了,。保管好自己的東西,。另外整理書(shū)包時(shí)留意有無(wú)不是自己家的東西，小孩子好奇心重,，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書(shū)包里,，遇到這種情況家長(zhǎng)一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯(lián)系,。

2,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家練習(xí)掃地、拖地,。我希望所有的家長(zhǎng)們,，在家和孩子實(shí)際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日，每周一次,，一天早中兩次,，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來(lái)得早，剛開(kāi)學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日,，后來(lái)慢慢放手,，最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們。希望家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校,，讓孩子認(rèn)真做好每一次值日,，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。不要因?yàn)槭莿趧?dòng),，就放松要求,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長(zhǎng)配合,，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭,，他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做,。

3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。每天在書(shū)包里放一塊小抹布，來(lái)了擦擦自己的小桌子小椅子,。

4適應(yīng)環(huán)境：開(kāi)學(xué)以后,，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間，和孩子步行幾次,，熟悉上學(xué)的路線,，記住沿途的重要路標(biāo)，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

5、學(xué)會(huì)生活自理,。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯、自己穿衣服,，自己提褲子等,。

6、一定要遵守紀(jì)律,。這也屬于養(yǎng)成教育,，但我還要再?gòu)?qiáng)調(diào),，可見(jiàn)它的重要性。

早讀,、做操,、站放學(xué)隊(duì)、上課（尤其是不是班主任的課,，上好每一節(jié)課）,，勞動(dòng)、升旗等,，都要求孩子有好的紀(jì)律,，只有孩子安靜下來(lái)，他才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，才能記住老師的要求,，什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事，才能學(xué)有所獲,。

7,、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè)，帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍,。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫作業(yè),、讀書(shū),、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫姿勢(shì)是否正確（注意：錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正,，甚至?xí)惆榻K生）。同時(shí),，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響,。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、畫、說(shuō),、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做手抄報(bào)。

8,、有事有病要請(qǐng)假,，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因,，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師,。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄,。

9,、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師，家里就靠你了,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。有些父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也少與老師溝通,。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長(zhǎng)配合得好、抓的緊的,，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,，并且越大越省心。凡是學(xué)習(xí)跟不上的,，大多是家長(zhǎng)一開(kāi)始不重視,，靠不上的。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行,，導(dǎo)致紀(jì)律,、衛(wèi)生，甚至性格,、心理健康各方面都不行,。而且，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再想抓,，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難，學(xué)生差距也拉開(kāi)了,，就很難抓上去,。所以，家長(zhǎng)必須從現(xiàn)在開(kāi)始靠上,、抓緊,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、家校合作,，形成合力。家庭內(nèi)部,、家長(zhǎng)和老師在教育方法上一定要一致,，否則孩子會(huì)無(wú)所適從。

良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書(shū),，讀報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，建立一個(gè)書(shū)香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事，童話故事,，神話故事,，成語(yǔ)故事，古詩(shī),，名著,。這些不僅能豐富孩子的語(yǔ)言，還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn),，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭,。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的支持,、配合和長(zhǎng)期監(jiān)督,。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長(zhǎng)名單進(jìn)行公布,，希望其他家長(zhǎng)以他們?yōu)榘駱?，也可以與他們交流，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平,。

作業(yè)書(shū)寫工整,、家庭作業(yè)簽名及時(shí)、家長(zhǎng)認(rèn)真檢查的學(xué)生名單：

101班,。

102班,。

103班。

還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎,？當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手,，領(lǐng)著他、護(hù)著他,，直到他能自己走穩(wěn),。剛上小學(xué)，是孩子人生的新的起點(diǎn),，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的,，我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手，耐心監(jiān)督他,、提醒他,、指導(dǎo)他，直到他走向正軌,。

最后和大家分享一段話,。

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；

溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性,；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；

歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷。

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓,；

鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信,；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；

公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義,；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷,；

艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我要講的就這么多,，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。希望在教育孩子的道路上,，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的1（3）班的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是xx的媽媽何xx,，又一次站在了這里,，我心里很忐忑，在座各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。其實(shí)今天我就是想大家分享一下我和孩子的相處和交流的心得,。

我在醫(yī)院上班，前一段時(shí)間我的同事在急診收治了一個(gè)18歲的女孩子,，喝了致死量的農(nóng)藥,，家屬放棄治療，直接回家了,，三天后孩子就去世了,。這個(gè)孩子因?yàn)橹锌际』剂艘钟舭Y，4年來(lái)從未離開(kāi)家門一步,，不與外界交流,，多次自殺。這件事給我和我的同事們很大的觸動(dòng),，都深深感觸孩子心理健康的重要性,。根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適用性,、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣,。我也對(duì)照這6方面評(píng)估了我的孩子,，平常我并不是特別關(guān)注孩子的成績(jī)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)批評(píng)和責(zé)罵她,，倒是經(jīng)常因?yàn)樗徽J(rèn)真寫作業(yè)罵過(guò)她甚至打過(guò),，所以孩子常說(shuō)雖然不喜歡考試但是從不擔(dān)心考得不好的壓力。

記得有一天我送孩子上學(xué),，臨出門的時(shí)候她嘀咕了一句：“今天又有體育課了,，我最討厭上體育課了”,我當(dāng)時(shí)心里一驚，就問(wèn)了一句：“為什么呢”?孩子說(shuō)：“體育課老師都讓我自由活動(dòng),，沒(méi)有人跟我玩,，我好無(wú)聊”,我又問(wèn)：“為什么沒(méi)有人跟你玩呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樗齻兌加械淖约旱幕锇榱?，然后她們?nèi)藟蛄?，就不帶我玩了?看著孩子委屈的表情，我也很著急,，上學(xué)的路上我就開(kāi)導(dǎo)她：“你可以主動(dòng)跟她們說(shuō)你也想玩這個(gè)游戲呀,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)去和別人交朋友，她們應(yīng)該也會(huì)歡迎你加入的,，因?yàn)槟阏f(shuō)想玩就表明她們的游戲有意思,，而且游戲應(yīng)該是人越多越好玩的”!那幾天我每天回家就裝作若無(wú)其事的問(wèn)：“今天體育課開(kāi)心嗎，都玩了什么游戲呀”?開(kāi)始孩子仍然興致不高,，我就一直鼓勵(lì)她,，過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有變化了，孩子回來(lái)會(huì)告訴我今天她和陳一睿,、江思宇玩了天黑請(qǐng)閉眼,，而且卓恩俊也想加入，她們也同意了,，有一次肖芷彤還跟她一起觀察操場(chǎng)上的風(fēng)景,，還在本子上寫了一段話，現(xiàn)在她們?cè)隗w育課上會(huì)玩瞎子摸人,、紅綠燈,、寫王字，甚至已經(jīng)約好下節(jié)課的游戲了,，體育課已經(jīng)成了快樂(lè)的期待,！

前一段時(shí)間單位在抓pdca也就是持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的強(qiáng)化管理，在家和孩子聊天的時(shí)候,，我條件反射的問(wèn)了一句：“陳淇奧,，我們現(xiàn)在進(jìn)行一下自我總結(jié)吧,，你總結(jié)一下的自己目前存在的問(wèn)題，近期哪些方面能再進(jìn)步一點(diǎn)??？”結(jié)果孩子很認(rèn)真的說(shuō)：“我上課發(fā)言不積極，寫作業(yè)不夠認(rèn)真,，喜歡買東西”,我接著問(wèn)“為什么上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題呢，如果你是老師,，小朋友們都不舉手,，那老師肯定以為大家都沒(méi)聽(tīng)懂，再說(shuō),，不懂也是可以舉手提問(wèn)的對(duì)吧”?她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，而且表示這些問(wèn)題她應(yīng)該會(huì)改正的，所以再遇到她想買東西,，寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候,，我就會(huì)提醒她說(shuō)別忘了你自己說(shuō)過(guò)的話哦，大人小孩都要說(shuō)話算話哦,，她也只能乖乖的'點(diǎn)點(diǎn)頭了,！我想讓她從小明白“言而有信”是做人最基本的誠(chéng)信！

我平常跟孩子交流喜歡用角色互換和情景模擬的方式,，比如我有時(shí)會(huì)說(shuō)今天我不想做媽媽了,，我想當(dāng)寶寶，你照顧我吧,，她會(huì)給我鋪被子,，倒水，念故事,，也會(huì)搞笑的說(shuō)一句哪有這么大的寶寶?。≌缒蔷湓捲诤⒆用媲拔覀円惨m當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)示弱,。那天在家復(fù)述“防溺水宣傳片的時(shí)候”,孩子說(shuō)的津津有味,，我就提議我們模擬一下，先是她掉水里,，我去救她,，救起來(lái)我還對(duì)她進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的急救，然后讓她重復(fù)一遍,，歡聲笑語(yǔ)中印象更加深刻了,！

未來(lái)的社會(huì)拼的不僅僅是成績(jī)，還有心態(tài)和人際交往等等,，很多人甚至覺(jué)得情商的重要性高于智商,，而我覺(jué)得智商是天生的,，而情商是可以培養(yǎng)的，我們都希望孩子以后能更好的適應(yīng)社會(huì)的各種壓力,，面對(duì)挫折可以勇敢,。而我會(huì)經(jīng)常蹲下來(lái)，站在孩子的高度,，走進(jìn)孩子的心里,，陪伴她一起健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇十二

大家上午好,！我是一年級(jí)三班xx同學(xué)的媽媽。首先感謝一年級(jí)的各位老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到非常榮幸。

我的孩子一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候是5歲9個(gè)月,，他年齡偏小,，而且性格內(nèi)向。說(shuō)他內(nèi)向啊,，他不敢一個(gè)人下樓,，不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍，給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……,！”所以,，今年是否送他讀一年級(jí)，我們夫妻兩猶豫了很久,。朋友們都勸我們,，說(shuō)兒子成熟地晚一些，要讀大一些,。但猶豫再三,，我還是決定讓他今年讀了，因?yàn)槁?tīng)說(shuō),，今年一年級(jí)各個(gè)班的師資力量都配備地很強(qiáng),，我的兒子不管分到哪個(gè)班，有這樣一批優(yōu)秀的老師教育,，我都非常的放心,。最終，我選擇了今年送他讀,，他被分到了一三班,。孩子學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。因?yàn)橛幸蝗嗬蠋焸兊木慕逃业暮⒆影l(fā)生了極大的變化,。

最讓我感到高興的是他的性格變了,，變得非常的開(kāi)朗，非常的熱情,。每當(dāng)我到肖老師辦公室去了解孩子在校的表現(xiàn)時(shí),，一年級(jí)的老師，都夸汪納川特別有禮貌,，特別可愛(ài),，說(shuō)得我心里甜滋滋的。想想孩子內(nèi)向,，膽怯的性格,，一直都讓我苦惱，想改變又沒(méi)改變了的,，沒(méi)想到只兩個(gè)月的小學(xué)生活，我的孩子會(huì)有如此大的變化,，在這里謝謝一三班的老師,，是你們開(kāi)導(dǎo)了他，也謝謝一年級(jí)所有的老師們,，是你們關(guān)愛(ài)著他,。才使得汪納川有如此大的變化。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生,，是多么的幸福,，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛(ài)，還受到了同年級(jí)老師的關(guān)心,。在這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭中,，孩子感到了輕松、愉悅,。

今天受老師安排,，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡谩Ｗ谶@里,，我有萬(wàn)分惶恐,，在坐的家長(zhǎng)朋友們，是各行各業(yè)的精英,，對(duì)孩子的教育也都比我做得好,！所以說(shuō)得不好，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,。接下來(lái),，我談?wù)勎覀兗以诮逃艏{川時(shí)著重做到的幾個(gè)方面。

都說(shuō)讀書(shū)培養(yǎng)人的靜氣,，增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),，讓人變得充滿智慧,。所以，我很重視對(duì)孩子的閱讀培養(yǎng),。孩子還抱在手里的時(shí)候,，我們就常常講故事給他聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,，童話故事成了我孩子的鎮(zhèn)靜劑,。還記得在他一兩歲時(shí)，一旦哭鬧,，唯一能止住他的方式,，只有講故事，他才會(huì)停止哭鬧,。我會(huì)把故事中的主人公換成他的名字講,，比如，故事《小紅帽》,，我會(huì)這樣講,，從前，有一個(gè)小紅帽,，他的名字叫汪納川,，有一天，他的媽媽楊蓉,，叫他卻給住在森林中的外婆送糕點(diǎn),，然后慢慢地講下去，小紅帽的名字都換成汪納川的名字來(lái)講,，發(fā)生在小紅帽身上的故事,，自然也變成了汪納川的經(jīng)歷，他會(huì)感到是自己在跟大灰狼斗爭(zhēng),，聽(tīng)得特別認(rèn)真,，也忘記了哭鬧。后來(lái),，他慢慢地長(zhǎng)大,，故事書(shū)始終陪伴著他，我也不再隨意地給他講,，而是拿著書(shū),，指著書(shū)中的字，一字不差地繪聲繪色地講給他聽(tīng),。這里做一說(shuō)明,，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為書(shū)中的詞語(yǔ)太深?yuàn)W，喜歡把這些詞語(yǔ)換成自以為孩子容易理解的語(yǔ)言來(lái)講故事，其實(shí)我不太贊同,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，任何語(yǔ)言，都是全新的,，孩子正是汲取語(yǔ)言的時(shí)候,，他涉取的是規(guī)范語(yǔ)言，那么這樣的語(yǔ)言就在他心里扎下了根,，他涉取的是口頭語(yǔ)言,，那么，口頭語(yǔ)言就給他留下了印記,。所以,，我建議家長(zhǎng)朋友，給孩子講故事時(shí),，就用書(shū)中的語(yǔ)言,，因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)作者再三斟酌過(guò)的。我一旦給他講起故事他一聽(tīng)起來(lái),，就沒(méi)完沒(méi)了,，為了控制數(shù)量，我和他約定,，每晚講三個(gè)故事，他從不讓間斷,，有時(shí)候我因?yàn)楣ぷ髅?，想偷懶，賴著不想講,，最終還是沒(méi)有賴掉,。就這樣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，每晚三個(gè)故事,，只準(zhǔn)多，不能少,。為什么汪納川對(duì)故事有如此大的興趣了呢,？我想源于我們的親子共讀吧，我們家會(huì)在生活中不斷談?wù)摵⒆诱谧x的故事,。比如,，孩子讀《小豬唏哩呼嚕》時(shí),，汪納川的名字就變成了唏哩呼嚕,，早晨起床，我們喊的是，唏哩呼嚕起床了,，哇呼老師都在教室里等你了,。當(dāng)孩子讀《笨狼的故事》時(shí)，自然汪納川的名字就變成了小笨狼,，我們的生活里就時(shí)常出現(xiàn)了笨狼的畫面,。我想，這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧,。到現(xiàn)在,，他對(duì)故事書(shū)的興趣是有增無(wú)減。現(xiàn)在,，他讀小學(xué)了,，學(xué)了拼音，又因?yàn)樵谠瓉?lái)的讀故事中,，我都是指著故事中的字,，一字一字給他讀的，所以,，現(xiàn)在他已經(jīng)識(shí)得很多字了,，可以拿著故事書(shū)自己讀了。但是,，他依然要求我每晚給他讀三個(gè)故事,，而我也不厭其煩的讀給他聽(tīng)。孩子,，將近六歲了,，我們都無(wú)法計(jì)算他聽(tīng)了多少故事，每當(dāng)閑暇之時(shí),，他心情好的時(shí)候,，會(huì)給我們講一些故事，聽(tīng)他講這些故事,，我都不記得是什么時(shí)候講給他聽(tīng)的,。但我清楚，故事已經(jīng)在他心里烙下了深深的印記,，他的想象力也在這個(gè)讀書(shū)中得到了培養(yǎng),。

如果說(shuō)培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，是為了開(kāi)發(fā)情商,。那么訓(xùn)練孩子的思維能力,，就是為了開(kāi)發(fā)智商吧。所以,，下圍棋,，做蒙氏數(shù)學(xué),，玩樂(lè)高積木，這些都是汪納川在4,、5歲時(shí),，特感興趣的。在陪同他的日子,，我是個(gè)很喜歡追問(wèn)他問(wèn)題的媽媽,，每當(dāng)他有什么意見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)不斷地追問(wèn),。他在我的追問(wèn)中,，不斷的思考，也促發(fā)了他思維的靈敏性和考慮問(wèn)題的周全性,。

我很清楚,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻不容緩,。雖然目前累一點(diǎn),，但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我將無(wú)比的輕松,。孩子剛從幼兒園,，過(guò)渡到小學(xué)，兩個(gè)學(xué)段,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求截然不同,，讀小學(xué)了，每天回家必做之事,，就是作業(yè),。聽(tīng)好多朋友講，孩子在校完成作業(yè)輕輕松松,，一旦回家做家庭作業(yè),，就懶懶散散,，要求孩子寫一份作業(yè),，就得一場(chǎng)斗爭(zhēng)。吸取朋友教訓(xùn),。我的孩子讀小學(xué)第一天,，我就有意識(shí)的針對(duì)家庭作業(yè)這一塊做了要求?；叵氘?dāng)時(shí),，我們是這樣對(duì)話的。川兒,，放學(xué)回家,，你有什么重要的.事情要做嗎,？他說(shuō)，家庭作業(yè),。那你計(jì)劃什么時(shí)候做呀,？他說(shuō)，一回家就做,。我連忙夸他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,。（對(duì)兒子，我從不吝嗇夸贊的語(yǔ)言）不過(guò)媽媽有個(gè)建議,，你看好不好,！你先上廁所、再洗了手,，喝點(diǎn)水,，然后再寫作業(yè)，這樣就不會(huì)寫著寫著作業(yè),，就想上廁所了,，又想喝水了，耽擱了時(shí)間,，本來(lái)川川20分鐘就可以做完的作業(yè),，結(jié)果做了30分鐘，老師問(wèn)媽媽的話,，還以為川川是個(gè)慢蝸牛呢,？你說(shuō)媽媽的建議好不好。兒子使勁地點(diǎn)點(diǎn),，好,！就照媽媽說(shuō)的做。（這里做一說(shuō)明,，對(duì)孩子的要求,，不要用安排或強(qiáng)迫的語(yǔ)氣，特別是對(duì)學(xué)習(xí),，那樣他會(huì)覺(jué)得,，我不做作業(yè)，把爸爸媽媽著急的,，看來(lái)完成作業(yè)是爸爸媽媽的事情,。用商量的語(yǔ)氣，與他交流,，孩子會(huì)覺(jué)得備受尊重,，更容易接受你的意見(jiàn)。）這是孩子上學(xué)回家的第一天,，作業(yè)輕輕松松,，高高興興地完成了,。那是不是后邊就可以不管他了呢？肯定不行的,，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是需要不斷鞏固的，所以,，第二天,、第三天、第四天等等,，我和孩子都在鞏固這個(gè)習(xí)慣,。直到，他不需要我的任何提醒,，就能自覺(jué)完成作業(yè),，我才慢慢放手。事實(shí)上,，孩子是能做到的,，就兩個(gè)月時(shí)間，我一點(diǎn)都沒(méi)為他的作業(yè)煩惱過(guò),，放學(xué)回家,，他的第一件事情就是做作業(yè)，比他吃飯更重要,。他每周二下午要學(xué)鋼琴,，學(xué)完回家，大概7：00鐘,，這時(shí)候,，他婆婆已經(jīng)把飯菜端到桌子上等我們，但是,，他卻硬是要做完作業(yè),，才肯吃飯?？磥?lái),，我的心思沒(méi)有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人,，我是偷著樂(lè)??！

孩子一回家就愿意做作業(yè)了,，那這個(gè)時(shí)間又如何控制了。我采用的是規(guī)定時(shí)間的方式,，我想可能很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法,，我給大家介紹一個(gè)法寶吧,！一個(gè)定時(shí)器，在洋洋百貨五樓上買的,。在孩子寫作業(yè)前,，先和他約定一個(gè)時(shí)間，20分鐘,，30分鐘,，根據(jù)作業(yè)量而定，然后調(diào)好時(shí)間,，時(shí)間一到,，鈴聲自然想起。非常使用的,。實(shí)踐證明,，孩子一旦規(guī)定了時(shí)間，就不會(huì)邊做作業(yè),，邊搞小動(dòng)作,，所以，每次都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間里提前完成,。但他畢竟是孩子,，偶爾也會(huì)開(kāi)小差，家長(zhǎng)們也應(yīng)該在旁提醒提醒,，告訴他時(shí)間快到了,，時(shí)間一到就不能做作業(yè)了。如果,，孩子在你的提醒下,，依然做作業(yè)不專注，時(shí)間一到,，你就讓他收起作業(yè),，不準(zhǔn)再做，讓他第二天到校去接受老師的批評(píng)吧,！不過(guò),，這種懲罰，家長(zhǎng)必須事先告知孩子,，否則他肯定又哭又鬧,。

孩子剛?cè)胄W(xué)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，各科有各科的要求,，哪科都不能怠慢,，又是讀又是背,，又是寫又是算。對(duì)于一個(gè)剛從幼兒園到小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),，肯定不能及時(shí)適應(yīng),。我們家長(zhǎng)要多幫助孩子，讓他感到學(xué)習(xí)路上有爸爸媽媽的陪伴,，并不會(huì)孤獨(dú),。

1、背誦作業(yè),。肖老師布置了《日有所誦》,，每晚背誦一首兒歌。我覺(jué)得非常好,，既可以鞏固拼音,，又可以識(shí)字，還可以訓(xùn)練孩子的背誦能力,。

我的孩子,，每晚都非常有興趣地去背誦，那如何鞏固孩子的興趣,，讓這個(gè)興趣,，持久而不消減呢？我特別注重,，兒歌的運(yùn)用,。比如，早晨起床時(shí),，看著兒子穿褲子懶懶散散,，我會(huì)背起《穿褲歌》，孩子一聽(tīng),，也跟著背了起來(lái)：一條褲子兩個(gè)筒,，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶,，來(lái)穿褲,，就像火車鉆山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞,，右腳鉆進(jìn)右山洞,。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚,，兩列火車進(jìn)山洞,。背著背著，穿褲子的動(dòng)作也加快了。當(dāng)他吃飯慢條斯理的時(shí)候,，我就會(huì)背起《半半歌》有個(gè)孩子叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半……,，當(dāng)晚上回家走到樓梯上的時(shí)候,，看到墻上的影子，我們有時(shí)候會(huì)背誦《做手影》,，當(dāng)看到池塘里的鴨子時(shí),，我們會(huì)背誦《鴨子》。當(dāng)看到天上的月亮,，有時(shí)孩子也會(huì)情不自禁的背起《看月亮》,，而且告訴我，媽媽,，媽媽,，今天是初三、初四,，你看那個(gè)月亮就像是我們的眉毛,。看這些兒歌,，可以督促孩子,，可以教育，可以給孩子知識(shí),。在《日有所誦》這本兒歌中,，我和孩子都收獲了很多。

2,、數(shù)學(xué)作業(yè),。我會(huì)陪同孩子一起做，因?yàn)?，他需要我給他讀題,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，他的書(shū)寫潦草的時(shí)候,，我會(huì)在這一頁(yè),，找到一個(gè)他寫得最漂亮的數(shù)字，這樣夸他,，哇,，川川這個(gè)數(shù)字寫得真漂亮，媽媽都比不上川川,，經(jīng)這一表?yè)P(yáng),，他就寫得更認(rèn)真了。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題問(wèn)我時(shí)，我不會(huì)立即告訴他,，比如,，我會(huì)故作思考，是有點(diǎn)難了,，讓媽媽想想,，邊想邊自言自語(yǔ)地把題讀一遍，其實(shí),，這是在向孩子暗示,，遇到不會(huì)做的題，如何去思考,，可以再讀讀題,。如果，他還答不上來(lái),，我來(lái)再把題讀一遍,，這一次，我會(huì)讀得再慢一些,，再把重要的信息,，讀重一些。這樣,，孩子多半就會(huì)了,，用不著，給他細(xì)講,。當(dāng)他答出來(lái)了,，我再夸獎(jiǎng)他，哇,，這么難的題,，川川都想出來(lái)，看來(lái),，只要肯動(dòng)腦筋,，沒(méi)有川川解決不了的問(wèn)題。我想鼓勵(lì)孩子思考肯定更能鍛煉孩子的思維能力,。

3,、關(guān)于英語(yǔ)。我就非常不懂了,。幫不了他,，就做好一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，聽(tīng)到他讀得流利,，估計(jì)他是對(duì)的,，就連連夸贊，聽(tīng)他讀得結(jié)結(jié)巴巴，估計(jì)他不熟悉,，就說(shuō),，這句有點(diǎn)難，都沒(méi)把媽媽教懂,，明天你再去問(wèn)問(wèn)老師,。

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我就這樣一步一步的幫護(hù)著孩子,，讓他能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活,。

他的學(xué)習(xí)歷程從此開(kāi)始了,，接著是中學(xué),、大學(xué)。我們做家長(zhǎng)的多么希望,，孩子各方面都能夠優(yōu)秀,，成為同齡人中的佼佼者，但是,，事事都不是如我們所愿,。比如：汪納川在第一次月考，他數(shù)學(xué)考了94分,，而他們班最高分是100分,。把試卷拿來(lái)一看，結(jié)果口算題中,，他把所有的減法算式當(dāng)成了加法來(lái)做,，太氣憤了，真該挨罵,，結(jié)果兒子拿到試卷卻并沒(méi)覺(jué)得94分,，很差勁。我平靜地帶著兒子分析試卷,，問(wèn)他,，你錯(cuò)在哪里呀？如何找回丟失的分?jǐn)?shù)呢,？孩子說(shuō),，媽媽，我會(huì)改正,，改正了就能得100分,。孩子拿出筆高高興興地把試卷改了過(guò)來(lái),?？荚囘^(guò)后,，每天回家，還是高高興興地先做作業(yè),，94分的成績(jī)，并沒(méi)有打擊到他,。想想,，我很慶幸沒(méi)有對(duì)孩子發(fā)火，否則,，孩子的自信心,，還有他對(duì)數(shù)學(xué)的熱情一定會(huì)在我嚴(yán)厲的批評(píng)中被抹殺掉。孩子在學(xué)習(xí)中,，要經(jīng)歷的考試有無(wú)數(shù)次,，做家長(zhǎng)的需要做到的是，考前鼓勵(lì)孩子,、要求孩子,，端正他的考試品質(zhì)，讓他面對(duì)考試又一個(gè)積極的態(tài)度,，考后,，面對(duì)孩子不理想的分?jǐn)?shù)，理解他,，帶領(lǐng)他找到丟分的原因,。如果我老師去糾結(jié)著他某一次不理想的分?jǐn)?shù)，這樣心情不好,，孩子也覺(jué)得自己差,，學(xué)習(xí)沒(méi)了自信。所以,，不管我的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn),，我永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。

以上是我行走在培育孩子路上,，一些淺薄的看法,，希望對(duì)在坐的家長(zhǎng)起一個(gè)拋磚引玉的作用。每一個(gè)孩子有不同的特點(diǎn),，同一個(gè)孩子在不同時(shí)段也會(huì)有不同表現(xiàn),，所以，教育孩子,，不能一層不變,。我們今后再相互交流。

最后,，祝老師們：工作順利,。

祝家長(zhǎng)朋友們：幸福快樂(lè),。

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好,！

我是一年級(jí)1班xxx學(xué)生的媽媽,，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝,！您們辛苦了,！

新學(xué)期開(kāi)始，孩子們帶著希望和欣喜,，告別了幼兒園,，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起,，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦,。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,，還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地,。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想,，還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂(lè)……這里就是一個(gè)大舞臺(tái),，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間,，我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,，越來(lái)越懂事,。這一切都離不開(kāi)老師們的辛勤付出。

作為孩子的家長(zhǎng),，我們應(yīng)該深知離開(kāi)了家庭教育,，孩子的教育就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水,。兒童成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習(xí),、不斷思考與提高的過(guò)程，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,，為我們營(yíng)造了坦誠(chéng)輕松的氛圍,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流,，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力,。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”,。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子,，共同給孩子一個(gè)美好的未來(lái),。

“一粒種子長(zhǎng)成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟,，都是因?yàn)橐黄砷L(zhǎng)的土壤”,，最后讓我們家長(zhǎng)和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(zhǎng)的沃土,！讓我們的孩子做一個(gè)健康,、文明、快樂(lè),、勇敢,、充滿正能量的小學(xué)生！謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精要篇十四

兩位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是本班曹晨同學(xué)的家長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì),，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。

對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我個(gè)人認(rèn)為,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。

今天我作為家長(zhǎng)代表向各位家長(zhǎng)提一些倡議：

第一,、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。其次在教育孩子功課時(shí),，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

滿自信和快樂(lè),，并會(huì)把這份自信和快樂(lè)傳遞給我們的孩子。

最后我希望我們一年級(jí)七班的全體家長(zhǎng)們,，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展,。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的通力協(xié)作下,，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好,，我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。

以上是我的一些不成熟的看法,，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你,，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

謝謝大家。