心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼師工作心得體會和感悟篇一

作為一名幼師，我在多年的工作練習中積累了不少經(jīng)驗和感悟,。以下是我對于幼師工作心得體會的分享,。

第一段：心態(tài)決定一切。

作為一名幼師,，處理好自身的心態(tài)是非常重要的,。因為孩子們的心靈是非常敏感的，如果你的內(nèi)心充滿壓力和不安,，他們也會感受到,。因此，我在工作中始終保持積極向上的心態(tài),，對待工作中遇到的困難坦然面對,，并努力尋找解決方法。同時,，我還鼓勵孩子們?nèi)シe極面對學習和生活中的挑戰(zhàn),，幫助他們樹立自信心和勇氣。

第二段：專業(yè)能力的提升,。

作為幼師,，我們需要不斷提升自身的專業(yè)能力，才能更好地服務于孩子們,。因此,，我經(jīng)常參加各種培訓和學習機會，學習新的教學方法和理念,，提升自身的教學水平,。同時，我也鼓勵同事之間相互學習和交流,，共同進步,。通過不斷地學習和實踐，我相信會越來越能夠滿足孩子們的需求,，幫助他們更好地成長,。

第三段：與家長的溝通和合作。

在幼兒園中,，家長們是我們的重要合作伙伴,。因此，我們需要建立良好的家校溝通渠道，通過及時的溝通與家長保持密切聯(lián)系,，并共同關(guān)注孩子的成長,。為此，我會不斷努力提高自己的溝通能力,，與家長建立良好的關(guān)系,，共同協(xié)助孩子的成長和發(fā)展。

第四段：培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),。

作為幼兒園教育的從業(yè)者,，我們的目標是幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)他們多方面的綜合素質(zhì),。因此,，我相信要注意到以下幾點：

2.在體育運動中，我們要引導孩子學習正確的體育觀念,，培養(yǎng)他們健康的生活方式,；

3.要注意孩子的社交能力發(fā)展，幫助他們建立良好的人際關(guān)系,；

4.最重要的是,，要發(fā)揮幼兒階段的游戲特點，讓孩子們在玩中學習,，在學習中玩,，讓他們在快樂中成長。

第五段：成為孩子們的知心人,。

最后,，作為幼師，我們需要成為孩子們的知心人,。通過耐心和關(guān)愛,，我們能夠讓孩子們感到舒適和安心，從而更愿意跟我們交流和分享心理,。因此,，我會時刻關(guān)注每一個孩子的情感體驗，傾聽他們的心聲,，讓他們感受到真正的關(guān)心和溫暖,。同時，我也相信,，通過我們的努力,，能夠讓每一個孩子都健康快樂地成長，成為有品德,、有格局的人,。

幼師工作心得體會和感悟篇二

歲月如流,，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來,，我能夠堅持踏踏實實為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘,，一份收獲,。注重學習，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài),，積極主動與同事交流學習經(jīng)驗,，并始終圍繞在園領(lǐng)導周圍，擁護園領(lǐng)導工作,，聽從園領(lǐng)導分配，嚴格要求自己,，認真完成每一項任務,。工作之余，已完成了《漢語言文學》?？贫蔚膶W習和《學前教育》本科段的學習,。

我能積極工作，認真.細心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的.發(fā)展;鼓勵幼兒,，充分激發(fā)幼兒的學習創(chuàng)造性,。讓幼兒在學中有玩，玩中有學,，取得最來自6636.好的學習效果,。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣,。特殊幼兒特殊對待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào),，對合適情境的幼兒,，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心,。

我能熱情接待家長,，運用多種方法與家長加強聯(lián)系，互相溝通,，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟,。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長,，耐心細致地做好家長工作,，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

在注重舞蹈特長的同時，我在音樂,，體育,，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績,。我還能廣泛團結(jié)同志,，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人,，200年曾被評為市優(yōu)秀教師,。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作,，為幼教發(fā)揮自己的光和熱,。

幼師工作心得體會和感悟篇三

從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞,，喜歡彈琴,，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在xx的一間幼兒園上班,，雖然我非常愛這份職業(yè),，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然,。隨著時間快速前進,，我很快就適應了，每天看著那些孩子在嬉笑,，打鬧,，讓我想起了我童年的快樂時光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,，無邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想,。

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導作用,，作為教師首先應該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全,，放松,，讓他們洋溢在自由，尊重,，平等,，合作的氣氛中，在這種氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會。

或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的`性格,，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情,。

在以后的教學中,，我應該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目,，我會努力加深學習,，在自已擁有一份責任心的同時,，我會繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友,！

幼師工作心得體會和感悟篇四

幼師作為幼兒教育的專業(yè)人員,，其職責是引導和照顧兒童的全面發(fā)展。為了提高幼師的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗,，實習是不可或缺的一部分,。在這段時間里，學生能夠結(jié)合理論與實踐,，感受,、體驗真實的幼兒教育工作，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進,。

第二段：對實習學校的整體了解和參與感受,。

通過實習，我有幸進入一所本地的幼兒園,，這所幼兒園是一所以啟發(fā)式教育為主導的學校,。剛開始的時候，我對這種教育方法感到很陌生,，但通過和幼兒園團隊深入交流,，我開始逐漸了解這種教育理念和運作模式,。同時，作為一名幼師實習生,，我也得到了廣泛的參與感受,，能夠觀察幼兒園的各類活動，與幼兒們產(chǎn)生互動,，并實際參與到班級的日常管理和教育活動中,。

第三段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)。

在實習過程中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。首先，由于缺乏經(jīng)驗和知識,，我經(jīng)常不知道如何與幼兒進行有效的互動,。其次，在面對一些難以控制的幼兒行為時,，我可能會感到無所適從,。還有，在課堂上設(shè)計活動時,，我常常存在創(chuàng)意不足和組織能力不強的問題,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深刻體會到實習的重要性，也促使我不斷學習和提升自己的專業(yè)能力,。

第四段：實習中的成長與收獲,。

通過實習，我逐漸克服了困難和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的專業(yè)能力,。通過與幼兒的互動和觀察，我學會了更好地與幼兒建立良好的關(guān)系,，并了解到每個幼兒的獨特性和發(fā)展需求,。同時，通過參與幼兒園的各種活動和管理工作,，我學會了有效的組織能力和團隊合作意識,。此外，實習過程中的反思和自我評估也讓我對自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認識,，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第五段：對未來的展望和總結(jié)。

實習幼師工作給我提供了一個寶貴的機會,，讓我親身感受到幼兒教育工作的復雜性和挑戰(zhàn)性,。通過實踐，我對幼兒教育的理論和方法有了更深入的理解和應用能力,。我認識到自身在知識和技能方面的不足,，并愿意在以后的學習和工作中不斷提升自己,。我將這段寶貴的實習經(jīng)歷作為一個起點，為自己設(shè)定了更高的目標,，并堅信未來的幼師之路將會更加精彩,。

通過以上五段式的連貫文章，我能夠很好地表達出自己在實習幼師工作中的體會和收獲,。通過實踐中的困難和挑戰(zhàn),，我成長了很多，并為自己的未來定下了更高的目標,。我相信,，通過積極的學習和不斷的實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育專業(yè)人員,。

幼師工作心得體會和感悟篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導,、教師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:,。

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人，女孩__人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有必須的興趣,，并能用簡單的語言表達自我的愿望,。

二、師德方面：

我熱愛團體,，進取參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動,。利用每一天晨檢的時間,，組織豐富多彩團體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了紙球,、沙錘等體育玩具，進取參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能進取愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏。

幼兒園中班教師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事,，安全職責重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图毿恼疹櫹?，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而充實的一學年度過去了?；仡欉@學年,，在我班二位教師的團結(jié)協(xié)作下,，認真做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務,。下頭我把這學期的工作做一個總結(jié),。

(一)保育工作。

1,、對幼兒進行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。所以,，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一職責,。在對幼兒進行安全教育中,，我們進行了以下活動：利用開學初的家長會，進行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會，引導家長在家做好幼兒的安全工作,。所以,，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好,。

2、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間,，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗,，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,，用消毒液擦拭桌面,。上午時進行開窗通風，地上,，無灰塵,，紙屑。進取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個強健的身體，我們利用課間活動做操，進行戶外體育游戲,。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能。在嚴冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴寒，穿好衣服,，到戶外進行活動,。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快,。促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學習整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認真填寫交接班記錄。

(二)教育工作,。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進取性,，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學期的教育工作中,，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、這學期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，注重幼兒的參與和教師的引導。使幼兒在環(huán)境中學習和感悟知識,，從中得到歡樂的體驗,。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則，開學初,，在教研室的指導下,，我們把活動區(qū)的位置進行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區(qū)域活動的時候,，進行指導,。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3,、室內(nèi)活動,。

我們在教育教學活動中，認真?zhèn)湔n,，作好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,。并主動學習更好地因材施教,，因人施教。認真的領(lǐng)會了《綱要》的精神,。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

(三)班級常規(guī)管理。

《綱要》中指出：“科學,、合理的組織安排幼兒的一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理,。”常規(guī)管理是一項漫長而艱巨的任務,。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1,、在開學初，全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異,，了解幼兒的個性和習慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導,，結(jié)束時怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時候,。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負擔也提高了幼兒的自我服務意識。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進行教育,。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自我的缺點,，成為大家學習的榜樣了。

(四)生活常規(guī)管理,。

《綱要》中指出：“從實際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī)，包括來園,、離園,、鍛煉、進餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應制定相應的常規(guī),，并堅持執(zhí)行,。”所以,，在進行班級建設(shè)的同時,，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1,、在每一項活動之前，先提要求,。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進廁所,，在廁所里不準打人，解完手后趕緊出來,?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒明白自我應當怎樣做。

3,、個別指導,。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩,。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我,，需要教師耐心的去指導。

4,、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以,，我利用“家校互動”和午時接幼兒的事件和家長進行交流,。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”。這樣,，幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

(五)家長工作,。

1.開學初,，我們認真的開了一次家長會。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上,，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解,。

2.我們每一天利用晨送和放學時間,，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通,。比如：開學初，讓家長明白孩子在哪個班,，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末，提醒家長該教拖費了等,。

3.我們在開家長會時給他們留了電話,，以便平時有事及時溝通。比如,，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會上,，表揚了幾位好家。

(六)存在不足與努力方向,。

經(jīng)過半學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中,，我們班內(nèi)三位教師團結(jié)一心，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了必須的提高，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學方面,。

1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題活動開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自我辛勤勞動的成果,，個性興奮。

2,、自主游戲與主題活動的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料，在活動中有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導,、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、保育方面,。

三、家長工作,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

四、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：黃教師天天做到位，每一天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

五、教育工作,。

本學期由于我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面,，我和秦教師認真地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好，將孩子管好,，讓領(lǐng)導懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心,。教學資料：本學期,，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，個性是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學領(lǐng)域的造型設(shè)計，疊高統(tǒng)計,，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學得盡心。

六,、中心工作,。

在理解省示范園復查的日子里，我們教師互相幫忙,，各盡其能,，能寫的多寫些，能做的多做些,。領(lǐng)導交給的任務毫無怨言地做好,。

又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天,，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了,，也更加懂事了,，因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了?；仡欉@一學期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。

一、班級概況：

幼兒情景：本班共有幼兒42名,，其中男生29名,，女生13名。經(jīng)過一學期的教育個個健康活潑,，能表達能交流,，會合作、會分享,，有了很大的提高與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的進取性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位教師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

二,、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生。加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過一學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐,、出勤率較穩(wěn)定,。

在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自我的事情自我做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊喝水,，喝完水后學會自我放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣，有困難時可向教師尋求幫忙,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每一天安排幾個幼兒當教師的小幫手,，午睡之前幫忙排椅子等,，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自我也得到了鍛煉,。

三,、教育教學工作：

2、雖然進行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)課程教材的要求,，結(jié)合班級情景，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的進取性,，一齊收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，經(jīng)過一系列的活動，幼兒在各方面均有不一樣程度的提高,。器樂,、節(jié)奏方面有明顯提高,，舞蹈的動作協(xié)調(diào)性有所增強，同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高,。幼兒這些成績和提高在我園十二月底的迎新展示活動中,，獲得了家長們的一致好評和肯定。

在學期一開始,，我們就召開了新學期家長會,，向家長們介紹我們一學期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標。中班幼兒開始學習社會禮儀,，我們就這方應對家長進行了詳細的介紹,，同時聽取家長的意見，對我們的工作有很大的幫忙,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

五、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過半學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，進取開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗本事,，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學會了自我穿脫衣服,、鞋襪，自我整理床鋪,，并經(jīng)過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班教師一齊,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。

二、認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務,。

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習,。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，構(gòu)成了良好的班紀班風。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質(zhì)量。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實,。在教學方法上,，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與進取性,。所以,，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，進取發(fā)言,，思維異常活躍,，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒異?；顫姾脛樱渲杏袀€別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。

4,、進取參加教研活動,，提高教研本事。本學期,，我園每月開展了教學技能展示,，教師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗,，經(jīng)過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

三,、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，經(jīng)過多種途徑開展家長工作,。由于秋季各種傳染病熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，所以,，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通,，還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)系。本學期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實際情景,，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料,、方法。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視,，參與的進取性高,，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自我孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，到達家園同步教育的目的,。

本學期，在教師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長,。

幼師工作心得體會和感悟篇六

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園,，隨著時間飛逝,，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難,。進園實習初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的`我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，的確很難。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中,，讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

幼師工作心得體會和感悟篇七

作為一名幼師,，我有著深深的感悟和體會。在與孩子們相處的過程中,，我通過思考和總結(jié),，逐漸形成自己的工作心得。這些心得不僅體現(xiàn)在對待學生的態(tài)度上,，更深入到教育的理念,、方法和技巧中。下面我將從“關(guān)愛與傾聽”,、“啟發(fā)與引導”,、“耐心與細心”,、“觀察與思考”、“責任與激情”五個方面,，分享我的幼師工作心得,。

關(guān)愛與傾聽是我作為幼師的底線。孩子們正處在成長的關(guān)鍵時期,，需要我們的關(guān)心和關(guān)愛,。在日常教育中，我盡可能去了解每個孩子的家庭背景,、興趣愛好和特長,，以此作為與他們溝通的橋梁。同時,，我注重傾聽孩子們的話語,，尊重他們的表達和想法。雖然孩子們的表達能力有限,，但我通過觀察和傾聽,，學會用心感知他們內(nèi)心的情感和需求。這樣的關(guān)懷和傾聽,，讓孩子們在教育過程中得到情感的滋養(yǎng)和心靈的激勵,。

啟發(fā)與引導是我的教育原則。作為幼師,，我注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考和探索能力,。我鼓勵他們主動發(fā)言、提問,、思考,，而不是簡單地灌輸知識給他們。在我和孩子之間,，建立起了平等和開放的教育關(guān)系,。我引導孩子們通過實踐活動和觀察，培養(yǎng)他們的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力,。在啟發(fā)與引導中，我給孩子們以足夠的信任和自由,，讓他們在輕松自由的氛圍中學習和成長,。

耐心與細心是我作為幼師必備的品質(zhì)。在孩子的成長過程中,，我們需要耐心地與他們互動,、溝通，尤其是面對他們的壞情緒和行為時,，我們需要保持冷靜和耐心,，給予他們及時的正確引導和教育,。另外，作為幼師,，我們需要細心觀察孩子們的變化和需求,，及時調(diào)整和改進教育方法和手段。耐心與細心成為我與孩子們之間有效溝通和互動的基礎(chǔ),。

觀察與思考是幼師工作中不可或缺的要素,。每一個孩子都是獨特的，他們的成長過程中會遇到不同的困惑和問題,。我們需要用心觀察他們的行為變化,、情緒波動和學習困難，并與其家庭和其他教師合作,，找到合適的解決方案,。同時，我們需要反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，不斷改進和提高自己的教育方式,。觀察與思考讓我更好地了解每個孩子，為他們提供個性化的教育資源和支持,。

責任與激情是我身為幼師的使命,。教育工作承載著重大責任，我們需要竭盡全力去培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展,。作為幼師,，我時刻保持了對教育事業(yè)的熱情和追求，以此帶動孩子們積極參與到學習和活動中,。我們要親自身先,，做孩子們的榜樣，激發(fā)他們的求知欲和學習興趣,。而在教育工作中,，我也經(jīng)常與家長、同事及時溝通和交流,，共同為孩子們的成長和發(fā)展負責。

通過與孩子們的互動,，我體會到了多樣的關(guān)愛和傾聽,，感悟到了啟發(fā)和引導的力量，領(lǐng)悟到了耐心與細心的必要性,，認識到了觀察與思考的重要性,，明白了責任與激情的不可或缺。這些心得不僅指導著我的工作實踐,，更啟發(fā)著我對教育事業(yè)的不斷追求和探索,。作為一名幼師,，我將始終保持初心，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為孩子們的成長和幸福貢獻自己的力量,。

幼師工作心得體會和感悟篇八

隨著社會的發(fā)展，人們對于幼兒教育的重視程度越來越高,。因此,，成為一名幼師成為許多年輕人的選擇。實習幼師工作是幼師專業(yè)學生的重要一環(huán),，通過實習,，我深刻體會到了幼師的責任和重要性。下面我將從三個方面分享我作為一名實習幼師的工作心得體會,。

首先,，幼兒教育需要耐心和愛心。在幼兒教育中,，一切以兒童為中心,，需要我們耐心傾聽和關(guān)心每一個孩子。在實習期間,，我學會了如何與幼兒有效溝通,。有一次，我在幼兒園實習時,，有個孩子一直在哭泣,，我靠近她，輕聲的問她發(fā)生了什么,。原來她是想念她的父母,，我就抱著她告訴她，她的父母都希望她快樂,，鼓勵她去做其他有趣的事情,。在我細心的陪伴下，她漸漸地停止了哭泣,。通過這樣的經(jīng)歷,，我懂得了在幼兒教育中耐心和愛心的重要性。

其次,，幼師需要不斷學習和提升自己,。幼兒教育的知識是豐富而多樣的，專業(yè)技巧需要不斷地學習和提升,。在實習期間,，我參與了許多教研活動和師生座談會，了解了幼兒教育的前沿理論和教學方法。我還積極參加了相關(guān)的培訓課程,，提升了自己的專業(yè)技能水平,。同時，我也學會了如何觀察和分析幼兒的行為,，根據(jù)幼兒的興趣和特點制定相應的教學計劃,。在不斷學習和提升自己的過程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的實習幼師,。

最后,，幼師需要與家長緊密合作。家長是孩子教育的第一責任人,，與家長保持良好的合作關(guān)系對于幼兒的教育發(fā)展至關(guān)重要,。在實習期間，我積極與家長溝通,，及時了解幼兒在家庭中的情況和需要,。我會定期組織家長會，與他們交流孩子在園的表現(xiàn)和進步,。我還向家長提供幼兒教育的相關(guān)知識和指導,，幫助他們更好地為孩子提供家庭教育。通過與家長的緊密合作,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習狀況和行為表現(xiàn)得到了很大的改善,。

通過實習幼師工作，我深刻體會到了幼師的工作含義和重要性,。幼師工作需要耐心和愛心,，需要不斷學習和提升自己，還需要與家長緊密合作,。只有把這些要點融入到幼兒教育工作中,，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。作為一名實習幼師,，我將一直努力,，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

幼師工作心得體會和感悟篇九

小孩哭鬧了,，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過,，只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞，以前每當孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了,，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事。

沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會慢慢習慣,，并且喜歡,，所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時，你都要學會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心,、呵護，同時也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們,。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來,，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒,，而是孩子們的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作,。

幼師工作心得體會和感悟篇十

作為一名幼師，我經(jīng)歷了許多歡笑與淚水,，也積累了不少工作心得和體會,。幼師這個職業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但也十分有趣和充實,。在多年的從業(yè)中,，我逐漸領(lǐng)悟到了許多道理和思考，下面就讓我來分享一下我作為一名幼師的感悟,。

首先,，我深刻認識到每個孩子的與眾不同。每個孩子都是獨特的個體,，有著不同的背景,、興趣和需求。作為一名幼師,，我們需要敏銳地洞察每個孩子的特點,，以更好地滿足他們的教育需求。有些孩子天生活潑好動,，需要更多的運動和互動,；有些孩子性格內(nèi)向，需要更多的關(guān)愛和溫暖,。我們要善于傾聽孩子的心聲,，用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和潛能，給予他們最適合的指導和幫助,。

其次,，我發(fā)現(xiàn)偶爾從孩子的角度思考問題，可以迸發(fā)出不一樣的想法,。作為幼師,，我們常常要面對的是一群天真無邪的孩子，他們看待事物的方式與我們成人截然不同,。他們的想象力和創(chuàng)造力是無限的,，他們有著天使般純真的眼神。在與孩子們的互動中,，我時常被他們的思維方式所啟發(fā),。他們觸類旁通的能力和充滿幻想的思維方式，總能給我?guī)硇迈r的靈感和思考,。所以,，我認為和孩子們保持一顆童心,，從他們的角度去思考問題，是我們成人不可缺少的品質(zhì),。

同時,，我堅信幼師的職責不僅是教育孩子，更是引導孩子,。培養(yǎng)孩子的品德和習慣，對于他們的人生發(fā)展至關(guān)重要,。因此,，我們應該注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格，如誠實守信,、友善互助,、團隊精神等。有一次,，班里的小明不小心弄臟了地上的玩具,，他不但沒有懺悔之意，還試圖逃避責任,。我沒有直接責備他,，而是耐心地與他溝通，告訴他誠實面對錯誤的重要性,。最終,，小明意識到自己的錯誤，主動清理地上的玩具,，向同學和我道歉,。這件事讓我深感自己的工作價值，引導孩子走向正確的道路,，是幼師使命中不可或缺的一部分,。

另外，我也意識到作為一名幼師,，注重與家長的溝通合作非常重要,。孩子成長的過程中，幼師和家長是他們最重要的依靠和導師,。因此,，我們需要保持與家長的密切聯(lián)系，互通信息,，共同關(guān)心孩子的發(fā)展,。通過與家長的合作，可以更加全面地了解孩子的特點和需求,，從而更好地開展教育工作,。另外,，我還更加深入地了解了家長的期望和需求，通過及時溝通和反饋,，確保家長對我們教育工作的滿意度,。只有通過與家長的緊密合作，才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，我認為作為一名幼師，我們要持續(xù)不斷地學習和進步,。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域,，每個孩子的需求也在不斷變化。為了更好地服務孩子,，我們需要不斷學習最新的教育理念和方法,，并將其應用到實踐中。此外,，通過參加專業(yè)培訓和與同行的交流,，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和水平。學習不僅是為了持續(xù)進步,，也是為了給孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境,。

總之，作為一名幼師,，我從工作中汲取了許多寶貴的心得和感悟,。每個孩子是獨特的，我們要注重發(fā)現(xiàn)孩子的特點和需求,；孩子的視角能給我們帶來新的啟發(fā)和思考,；我們的職責不僅是教育，更是引導孩子,；與家長的溝通合作是非常重要的,；持續(xù)學習和提升是職業(yè)發(fā)展的保證。我相信,，只要我們不斷在工作中總結(jié)和學習,，我們一定能為孩子們帶去更好的教育和成長。

幼師工作心得體會和感悟篇十一

作為一名幼教老師,，目前新的幼教資料和理論層出不窮,，讓我大有眼花繚亂之感，異常是近年來幼教體制的改變,，再加上幼教觀念隨著《新綱要》的頒布和實施,，很多教育資料在社會和家長的要求下進入了幼兒園，珠心算教育就是在這樣的情景下涌進了我區(qū)的幼教行業(yè),，在進行了多種學科的叫許后我深深體會到們學習珠心算的辛苦,，珠心算本身是一門枯燥的學科,，異常是它強調(diào)技術(shù)的嫻熟，手腦的多次練習到達配合一致,，這就要求孩子們要有很多的時間積累基本功,，還需要花費很多的時間熟練所有的技能，才能真正到達眼手腦合一的目的,，而在練習的過程中,，我發(fā)現(xiàn)學習珠心算的孩子速算本事是很厲害，可是相應而來的還有很多的問題,。

比如：珠心算算理與目前的`數(shù)學是有相異之處的,，異常是孩子們一旦建立了腦中珠像之后，對分解組成的理解和使用就大打折扣,，這就十分不利于小學的中的要求，異常是在對數(shù)進行深層次的學習時很多的用到數(shù)的分解組成,，學珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應慢,。另外就是孩子在最初的基本功練習中由于長時間應對小小算盤上的某幾檔，視力也受到了影響,。

那么能夠發(fā)展智力的方式很多,，有沒有必要花費很多的時間和精力讓幼兒選擇珠心算來發(fā)展呢?我自我?guī)е@樣的困惑，在給孩子教學時就常常所以而事倍功半,，異常是家長總向我抱怨孩子回家光忙于練習珠心算了,，沒有時間做別的，還有孩子對此抵觸情緒很強,，我常常自問：究竟該不該讓孩子學習珠心算呢?期望有感想和有的同行能就此暢談一下,。