心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇一

幼師作為幼兒教育的專業(yè)人員,，其職責(zé)是引導(dǎo)和照顧兒童的全面發(fā)展。為了提高幼師的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分,。在這段時(shí)間里，學(xué)生能夠結(jié)合理論與實(shí)踐,，感受,、體驗(yàn)真實(shí)的幼兒教育工作，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn),。

第二段：對實(shí)習(xí)學(xué)校的整體了解和參與感受

通過實(shí)習(xí),，我有幸進(jìn)入一所本地的幼兒園，這所幼兒園是一所以啟發(fā)式教育為主導(dǎo)的學(xué)校,。剛開始的時(shí)候,，我對這種教育方法感到很陌生，但通過和幼兒園團(tuán)隊(duì)深入交流,，我開始逐漸了解這種教育理念和運(yùn)作模式,。同時(shí)，作為一名幼師實(shí)習(xí)生,，我也得到了廣泛的參與感受,，能夠觀察幼兒園的各類活動(dòng)，與幼兒們產(chǎn)生互動(dòng),，并實(shí)際參與到班級的日常管理和教育活動(dòng)中,。

第三段：實(shí)踐中的困難與挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識，我經(jīng)常不知道如何與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng),。其次,，在面對一些難以控制的幼兒行為時(shí),，我可能會(huì)感到無所適從。還有,，在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，我常常存在創(chuàng)意不足和組織能力不強(qiáng)的問題。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性,，也促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,。

第四段：實(shí)習(xí)中的成長與收獲

通過實(shí)習(xí)，我逐漸克服了困難和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的專業(yè)能力,。通過與幼兒的互動(dòng)和觀察，我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒建立良好的關(guān)系,，并了解到每個(gè)幼兒的獨(dú)特性和發(fā)展需求,。同時(shí)，通過參與幼兒園的各種活動(dòng)和管理工作,，我學(xué)會(huì)了有效的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,。此外，實(shí)習(xí)過程中的反思和自我評估也讓我對自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識,，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第五段：對未來的展望和總結(jié)

實(shí)習(xí)幼師工作給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到幼兒教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,。通過實(shí)踐,，我對幼兒教育的理論和方法有了更深入的理解和應(yīng)用能力。我認(rèn)識到自身在知識和技能方面的不足,，并愿意在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己,。我將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為一個(gè)起點(diǎn)，為自己設(shè)定了更高的目標(biāo),，并堅(jiān)信未來的幼師之路將會(huì)更加精彩,。

通過以上五段式的連貫文章，我能夠很好地表達(dá)出自己在實(shí)習(xí)幼師工作中的體會(huì)和收獲,。通過實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，我成長了很多,，并為自己的未來定下了更高的目標(biāo),。我相信，通過積極的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育專業(yè)人員,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇二

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂窩,?！边€記得我剛來幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂窩”總算定了,?？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂窩”并不安樂,。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來,，因?yàn)槲抑皇且幻n教師，所以有的幼兒家長對我不信任,，眼光中不時(shí)露出失望的神情,；其次，隨著時(shí)間的推移,，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一,。這不能不使我感到低人一等,，我感到生活得很累，很難,，很壓抑,。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明,。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”,，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。

我決心將壓力變成動(dòng)力,，動(dòng)力變成活力,，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來,，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來,。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”,，我必須具備“一桶水”,。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí),，聽他們的課,；晚上，人們飯后閑聊時(shí),，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行,，我就大膽地向他們請教,。就這樣，我不失一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，取經(jīng),，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好,，使幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，力求最佳效果,。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志,，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,，不為自己是代課教師而泄氣,，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較。這樣讓園長放心,，家長稱心,，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心,。

以后的工作中,，我會(huì)更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì)將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減,，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路,，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的`歲月里不斷提高,，不斷進(jìn)取,，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌,，創(chuàng)造新的業(yè)績,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對于幼兒教育的重視程度越來越高。因此,，成為一名幼師成為許多年輕人的選擇,。實(shí)習(xí)幼師工作是幼師專業(yè)學(xué)生的重要一環(huán)，通過實(shí)習(xí),，我深刻體會(huì)到了幼師的責(zé)任和重要性,。下面我將從三個(gè)方面分享我作為一名實(shí)習(xí)幼師的工作心得體會(huì)。

首先,，幼兒教育需要耐心和愛心,。在幼兒教育中，一切以兒童為中心,，需要我們耐心傾聽和關(guān)心每一個(gè)孩子,。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒有效溝通,。有一次,，我在幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)，有個(gè)孩子一直在哭泣,，我靠近她,，輕聲的問她發(fā)生了什么。原來她是想念她的父母,，我就抱著她告訴她,，她的父母都希望她快樂，鼓勵(lì)她去做其他有趣的事情,。在我細(xì)心的陪伴下,，她漸漸地停止了哭泣。通過這樣的經(jīng)歷,，我懂得了在幼兒教育中耐心和愛心的重要性。

其次,，幼師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。幼兒教育的知識是豐富而多樣的，專業(yè)技巧需要不斷地學(xué)習(xí)和提升,。在實(shí)習(xí)期間,，我參與了許多教研活動(dòng)和師生座談會(huì)，了解了幼兒教育的前沿理論和教學(xué)方法,。我還積極參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程,，提升了自己的專業(yè)技能水平。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何觀察和分析幼兒的行為，根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的過程中，我逐漸成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼師,。

最后,，幼師需要與家長緊密合作,。家長是孩子教育的第一責(zé)任人，與家長保持良好的合作關(guān)系對于幼兒的教育發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間,，我積極與家長溝通,，及時(shí)了解幼兒在家庭中的情況和需要。我會(huì)定期組織家長會(huì)，與他們交流孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步,。我還向家長提供幼兒教育的相關(guān)知識和指導(dǎo)，幫助他們更好地為孩子提供家庭教育,。通過與家長的緊密合作，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)狀況和行為表現(xiàn)得到了很大的改善。

通過實(shí)習(xí)幼師工作,，我深刻體會(huì)到了幼師的工作含義和重要性。幼師工作需要耐心和愛心,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，還需要與家長緊密合作,。只有把這些要點(diǎn)融入到幼兒教育工作中，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。作為一名實(shí)習(xí)幼師,，我將一直努力，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力,，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇四

從小我就特別的喜歡小孩子,，喜歡唱歌跳舞,，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師,。畢業(yè)之后在xx的一間幼兒園上班,，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個(gè)工作崗位時(shí),，我很茫然,。隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我很快就適應(yīng)了,，每天看著那些孩子在嬉笑,，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時(shí)光,，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,，更加感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢想。

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上得到安全，放松,，讓他們洋溢在自由,，尊重，平等,，合作的氣氛中,，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。

或說話聲音很小，為改變這種膽怯的`性格,，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會(huì),，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命,，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會(huì)努力加深學(xué)習(xí),，在自已擁有一份責(zé)任心的同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友,！

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇五

歲月如流,，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來,，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘,，一份收獲,。注重學(xué)習(xí),，關(guān)注國內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài),，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍,，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作,，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí),。

我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活,，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的.發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒,，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué),，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果,。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣,。特殊幼兒特殊對待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒,，使用合適的教育方法,，做到恰如其分和鼓舞人心。

我能熱情接待家長,，運(yùn)用多種方法與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，互相溝通，共同商討教育方法,，協(xié)調(diào)教育步驟,。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長,，耐心細(xì)致地做好家長工作,，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

在注重舞蹈特長的同時(shí)，我在音樂,，體育,，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績,。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個(gè)人,，200年曾被評為市優(yōu)秀教師,。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，為幼教發(fā)揮自己的光和熱,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名幼師，我經(jīng)歷了許多歡笑與淚水,，也積累了不少工作心得和體會(huì),。幼師這個(gè)職業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但也十分有趣和充實(shí),。在多年的從業(yè)中,，我逐漸領(lǐng)悟到了許多道理和思考，下面就讓我來分享一下我作為一名幼師的感悟,。

首先,，我深刻認(rèn)識到每個(gè)孩子的與眾不同。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，有著不同的背景,、興趣和需求。作為一名幼師，我們需要敏銳地洞察每個(gè)孩子的特點(diǎn),，以更好地滿足他們的教育需求,。有些孩子天生活潑好動(dòng)，需要更多的運(yùn)動(dòng)和互動(dòng),；有些孩子性格內(nèi)向,，需要更多的關(guān)愛和溫暖。我們要善于傾聽孩子的心聲,，用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和潛能,，給予他們最適合的指導(dǎo)和幫助。

其次,，我發(fā)現(xiàn)偶爾從孩子的角度思考問題,，可以迸發(fā)出不一樣的想法。作為幼師,，我們常常要面對的是一群天真無邪的孩子,，他們看待事物的方式與我們成人截然不同。他們的想象力和創(chuàng)造力是無限的,，他們有著天使般純真的眼神,。在與孩子們的互動(dòng)中，我時(shí)常被他們的思維方式所啟發(fā),。他們觸類旁通的能力和充滿幻想的思維方式,，總能給我?guī)硇迈r的靈感和思考,。所以,，我認(rèn)為和孩子們保持一顆童心，從他們的角度去思考問題,，是我們成人不可缺少的品質(zhì),。

同時(shí)，我堅(jiān)信幼師的職責(zé)不僅是教育孩子,，更是引導(dǎo)孩子,。培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，對于他們的人生發(fā)展至關(guān)重要,。因此,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格，如誠實(shí)守信,、友善互助,、團(tuán)隊(duì)精神等。有一次,，班里的小明不小心弄臟了地上的玩具,，他不但沒有懺悔之意，還試圖逃避責(zé)任。我沒有直接責(zé)備他,，而是耐心地與他溝通,，告訴他誠實(shí)面對錯(cuò)誤的重要性。最終,，小明意識到自己的錯(cuò)誤,，主動(dòng)清理地上的玩具，向同學(xué)和我道歉,。這件事讓我深感自己的工作價(jià)值,，引導(dǎo)孩子走向正確的道路，是幼師使命中不可或缺的一部分,。

另外,，我也意識到作為一名幼師，注重與家長的溝通合作非常重要,。孩子成長的過程中,，幼師和家長是他們最重要的依靠和導(dǎo)師。因此,，我們需要保持與家長的密切聯(lián)系,，互通信息，共同關(guān)心孩子的發(fā)展,。通過與家長的合作,，可以更加全面地了解孩子的特點(diǎn)和需求，從而更好地開展教育工作,。另外,，我還更加深入地了解了家長的期望和需求，通過及時(shí)溝通和反饋,，確保家長對我們教育工作的滿意度,。只有通過與家長的緊密合作，才能實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，我認(rèn)為作為一名幼師，我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域,，每個(gè)孩子的需求也在不斷變化。為了更好地服務(wù)孩子,，我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法,，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。此外,，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和與同行的交流,，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和水平,。學(xué)習(xí)不僅是為了持續(xù)進(jìn)步，也是為了給孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境,。

總之,，作為一名幼師，我從工作中汲取了許多寶貴的心得和感悟,。每個(gè)孩子是獨(dú)特的,，我們要注重發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和需求；孩子的視角能給我們帶來新的啟發(fā)和思考,；我們的職責(zé)不僅是教育,，更是引導(dǎo)孩子；與家長的溝通合作是非常重要的,；持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是職業(yè)發(fā)展的保證,。我相信，只要我們不斷在工作中總結(jié)和學(xué)習(xí),，我們一定能為孩子們帶去更好的教育和成長,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇七

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第xx幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)訓(xùn)。四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念,。

昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對著陌生的人,，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)訓(xùn)生的歡樂與淚水,，x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長與收獲,。

為期四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活,，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)訓(xùn)教師,，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)訓(xùn)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。

同時(shí)作為一名實(shí)訓(xùn)生，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)訓(xùn)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實(shí)訓(xùn)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)訓(xùn)學(xué)校留下很好的印象,。

20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xx,，實(shí)訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)訓(xùn)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級,。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺,。

早晨的'第一縷陽光迎來了我實(shí)訓(xùn)期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董老師好”“董老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)訓(xùn)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實(shí)訓(xùn)日子便是在大七班度過的,。

因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師,。尹老師非常的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級分別是大七班,、中三班,、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個(gè)大講臺、一塊大黑板,、40個(gè)孩子,，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個(gè)班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室。

當(dāng)時(shí)心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時(shí),，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個(gè)女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動(dòng)非常深。讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識,，同時(shí),，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個(gè)“闖”勁,，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)訓(xùn)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長,，這就是實(shí)訓(xùn)的一種收獲,。

在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn),。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改,，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)訓(xùn)教師的職責(zé),。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動(dòng)。每個(gè)班級都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長，一種收獲,。

在實(shí)訓(xùn)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)訓(xùn)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”,、“主題課活動(dòng)”、“簡筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長,，一種收獲,。

在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)訓(xùn)生都是來自同一個(gè)班級，因此比較認(rèn)識和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實(shí)訓(xùn)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣,，我都將虛心求教，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來！”

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇八

開頭段：

在工作中,，幼師們經(jīng)歷過許許多多的挑戰(zhàn)和困難,，但也有著無數(shù)的收獲和感悟。工作收獲也正是激勵(lì)幼師們繼續(xù)前行的動(dòng)力源泉,。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā),，分享幾點(diǎn)關(guān)于工作收獲的心得體會(huì)。

第二段：

作為一名幼師,，我的工作職責(zé)主要涉及兒童教育,、保育和兒童行為管理等各個(gè)方面,。在這個(gè)過程中，我深深感受到了兒童帶給我的快樂,。每次看到小寶寶們邁著可愛的小步子向我奔來,，我的心里總會(huì)涌上一股暖流，感覺非常幸福和滿足,。

第三段：

同時(shí),，工作中也有挑戰(zhàn)和需克服的難點(diǎn)。例如,，控制兒童行為,、與家長溝通等，這些都需要一定的技巧和耐心,。然而,，這些困難都可以被克服，并且在克服的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不斷成長,。這樣的工作經(jīng)歷讓我更獨(dú)立、自信并且充滿了動(dòng)力和激情,。

第四段：

除了與孩子們溝通和照顧外,，幼師還有各種各樣的其他職責(zé)，例如管理,、教育和培訓(xùn)等,。參加這些培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，可以幫助我掌握新的技能和知識并提高專業(yè)水平,。我也從這些培訓(xùn)中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，以此改善我的教學(xué)方法和能力。

第五段：

總結(jié)來講,，幼師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè),。在工作中，我們可以通過與孩子們溝通,、培訓(xùn)和教育等方式,，提高自身的能力。每個(gè)經(jīng)歷都會(huì)讓我們受益豐厚,，我們也會(huì)在其間獲得最寶貴的財(cái)富——感悟和收獲,。我相信，未來的工作中,，我會(huì)不斷提升自己,，并努力用真心、真情,、真誠去教育,、去照顧每一個(gè)孩子,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇九

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的`我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，的確很難,。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十

作為一位幼兒幼師,，我深深地感受到自己肩上的責(zé)任與使命。在工作的開始,，我意識到自己所從事的職業(yè)并不僅僅只是一份工作,，而是一項(xiàng)具有偉大意義的事業(yè)。在這個(gè)令人羨慕的職業(yè)中,，我能夠與可愛的幼兒共同成長,，為他們的健康快樂奉獻(xiàn)力量。初入職場時(shí),，我對自己提出了一個(gè)小小的期望,，那就是能夠用愛心和耐心去引導(dǎo)幼兒，為他們樹立正確的價(jià)值觀和培養(yǎng)積極的品質(zhì),。

第二段：感受與困惑并存的工作日常

在工作中,，我常常面臨各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。幼兒們天真,、調(diào)皮,，有時(shí)并不聽話，讓我心生苦惱,。我曾經(jīng)努力尋找有效的教育方法,，但有時(shí)候看似行之有效的方法對不同的幼兒卻產(chǎn)生不同的效果。我開始反思,，關(guān)注自己的問題所在,，學(xué)習(xí)如何更好地與幼兒進(jìn)行溝通和理解。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸培養(yǎng)起了耐心和細(xì)心,，學(xué)會(huì)了更好地滿足幼兒的成長需求，并不斷提高自身的教育水平,。

第三段：愛與熱情成為工作的動(dòng)力

隨著時(shí)間的推移,，工作中的困惑和挑戰(zhàn)逐漸變成了對提高自我能力的動(dòng)力。我深深感受到,，只有用愛和熱情對待幼兒,，才能讓他們感受到關(guān)懷和信任，才能真正成為他們的引路人,。在我的班級中,，我經(jīng)常與幼兒進(jìn)行親密接觸，用充滿愛心的言語和行動(dòng)來建立與他們的情感聯(lián)系。我充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢,，引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：自我成長與職業(yè)發(fā)展的追求

在工作中,，我不斷地追求自我發(fā)展和職業(yè)提升。除了參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程,，我還積極參與教育研討會(huì)和交流活動(dòng),，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和思考。我認(rèn)為作為一名幼兒教育工作者,，不僅要關(guān)注自己的教育技巧和知識儲(chǔ)備,，還要注重自身的情商和思維方式的提升。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第五段：幸福與收獲貫穿工作始終

工作的過程中，幸福與收獲貫穿始終,。每當(dāng)看到幼兒們在我引導(dǎo)下進(jìn)步和成長,，看到他們在美好的環(huán)境中健康而快樂地成長，我感到無比幸福,。雖然工作中常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),，但當(dāng)看到幼兒的笑容和成長的腳步時(shí)，這一切都變得微不足道,。幼兒們的幸福和成長,，是我工作的最大收獲，也是我對自己工作的最大肯定,。

總結(jié)：作為一名幼兒幼師,，我深感這個(gè)職業(yè)的美好和重要性。通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),，我逐漸克服了工作中的困惑和挑戰(zhàn),，學(xué)會(huì)了如何用愛心和耐心對待幼兒。工作中的苦辣酸甜成為我成長和進(jìn)步的動(dòng)力,，而幼兒們的快樂和成長是我工作的最大回報(bào)。繼續(xù)為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量,，這是我作為一名幼師的初心和使命,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十一

對于踏上幼教崗位的我，各方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還很缺乏,，需要不斷地學(xué)習(xí)與反思,，不足之處總會(huì)給工作帶來困惑，會(huì)走很多彎路,。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí),，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個(gè)正確引領(lǐng),，對于各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，處理問題的方式方法還很模糊,。然而網(wǎng)絡(luò)研修,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流很好的平臺,，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道,，在這里，感受著這些名師,、專家們的精彩的同時(shí),，我也會(huì)被一些不知名的一線教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動(dòng),，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到,。

通過學(xué)習(xí)，我知道了：孩子雖小,，卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好,。我們要學(xué)會(huì)洞察他們內(nèi)心世界,，要用商量、引導(dǎo),、激勵(lì)的語氣與孩子交流,，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子,，不能因?yàn)楹⒆有?，而隨意斥責(zé)、批評,，要尊重他們,。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時(shí)我們卻沒能很好地做到,。在這方面,，我還得不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng),，不斷修正工作中的不足,。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

在真誠對待孩子的同時(shí),，真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通,，教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的.成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)懷,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。然而在這方面,，我還需要作很多的努力,，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上,，我還是全然不知,，當(dāng)然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺,。

總之,，在這里，我成長了很多,，收獲了很多,，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴,，同時(shí)我也會(huì)慢慢地補(bǔ)充自身的不足,，爭取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí)，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時(shí),，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們,，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決,，學(xué)習(xí)到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐,，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,，一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，一點(diǎn)點(diǎn)的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十二

幼師是一個(gè)讓人又愛又恨的職業(yè),。愛它,，是因?yàn)槲覀兛梢耘惆楹⒆觽円黄鸪砷L，享受孩子們帶給我們的歡笑和快樂,。恨它，是因?yàn)樗屛覀兏械胶芾郏苄量?，有時(shí)候還會(huì)伴隨著痛苦和無奈,。但是，不論怎樣,，幼師這份職業(yè)不僅充滿挑戰(zhàn),，還給我們帶來了很多收獲。

第二段：工作收獲的多樣性

作為一名幼師,，我們會(huì)在工作中收獲很多,，會(huì)學(xué)到如何與孩子溝通、如何安排教育活動(dòng),、如何解決矛盾等等,。除此之外，我們還能夠提高自己的聆聽能力和交流技巧,，學(xué)會(huì)了解孩子以及照顧他們,。

第三段：工作收獲中的成就感

在幼兒園工作的過程中，我們會(huì)獲得許多孩子的勝利和成就,?？吹剿麄冊絹碓铰斆鳌⒆孕藕酮?dú)立,，我們會(huì)感到特別自豪和開心,。這樣的成就感會(huì)激勵(lì)我們?yōu)楹⒆觽兲峁└鼉?yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。

第四段：工作收獲對個(gè)人的成長幫助

幼兒教育可以幫助我們成長,。在工作中,，我們會(huì)學(xué)習(xí)各種各樣的教育方法，同時(shí),，也會(huì)了解如何與同事和家長進(jìn)行更好的協(xié)作,。我們還能通過觀察和了解孩子，去深入挖掘自己的內(nèi)心和潛力,，從而清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處,，有的放矢地去提升自己。

第五段：結(jié)論

在這個(gè)職業(yè)中,，我們不僅僅是幼兒園的幼師,，更是孩子們的好朋友和智囊團(tuán)。我們會(huì)在工作中遭遇各種困難,，但在克服它們并看到工作收獲時(shí),，會(huì)感到特別的欣慰和滿足。通過這份職業(yè),， 我們能夠提升自己的綜合素質(zhì)和人際溝通能力,，在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也收獲了人生的成長和幸福,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十三

在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了，在這一年里我學(xué)到了很多東西,，特別是現(xiàn)在在進(jìn)行二期課改,，這對我們新教師更是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我們不僅要對一期課改有一定的了解,，還要趕上二期課改的步伐,，不斷用新的教育理念來武裝自己。對此,，我有一點(diǎn)小小的感受,。

其實(shí)在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的,。人們都說幼兒教師是多才多藝的,，確實(shí)藝術(shù)能升華人的精神，改變?nèi)说男袨?，特別是他對右腦功能地提升與開發(fā),，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育,、藝術(shù)熏陶對實(shí)際工作有著解凍思維僵化,、拓展思維方式、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用,。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方,，這就不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置,、教材使用又沒有固定的模式,，這就使教師可根據(jù)班級的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié),、主題,、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

我認(rèn)為,，二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識，首先,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民-主氛圍,，讓教師敢于創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)民-主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營造民主,、寬松,、和諧的心理氛圍，運(yùn)用有效的措施與方法建立一個(gè)平等,、尊重,、友好,、與積極的心境狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個(gè)馳騁的心理空間,。這時(shí)他們的思想是開放的,，思維是活躍的，會(huì)自由表達(dá)自己的想法,，因?yàn)樗凶銐虻陌踩校词拐f錯(cuò)也沒關(guān)系,。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨(dú)特的思維,，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造’需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造,，要求每個(gè)人都能"自由的呼吸",。讓園長與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲，多一些微笑：少一些指責(zé),，多一些寬容;少一些約束,，多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重,，情感受到感染后容易對創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣,，處處以主人翁的精神投入到工作中去。

其次,，要組織安排,，讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,，所以創(chuàng)新要求組織指定的計(jì)劃必須具有一定的彈性,，給教師留有創(chuàng)造的時(shí)間和空間。如果教師的每個(gè)工作安排的非常緊湊,，那么就沒有時(shí)間進(jìn)行思考,、探索，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生,。要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能,，使教師之間優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力,，發(fā)揮其最大的積極性和效益,，使她們自身價(jià)值得到較好實(shí)現(xiàn)，個(gè)性得到充分發(fā)揮,。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新,、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識和專業(yè)技能的自學(xué)能力以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識,、新技能,，并在教育中積極運(yùn)用的能力,。這是因?yàn)橛變簭?qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博，另一方面因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè),，文化層次相對較低,，這一狀況與當(dāng)代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾,。因此園長要激活教師的創(chuàng)造性思維,，必須為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件。如：開設(shè)講座,、專家指導(dǎo),、看書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修,、教學(xué)練兵,、外出學(xué)習(xí)觀摩等等。幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異,，幼兒園教師要跟上時(shí)代發(fā)展步伐,，事實(shí)創(chuàng)新教學(xué)，必須不斷學(xué)習(xí),、不斷自我更新和自我超越,。最后，要科學(xué)合理的評價(jià),，讓教師樂于創(chuàng)新,。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感，必須建立科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。創(chuàng)造力是人皆有之,，我國教育家陶行之曾說過："處處是創(chuàng)造知地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。"由于個(gè)人先天和后天條件不同，其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異,。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，不輕視教師的點(diǎn)滴創(chuàng)造。要運(yùn)用形式多樣的的激勵(lì)機(jī)制,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志,。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo)，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時(shí)的反饋,，不斷加以鼓勵(lì),、強(qiáng)化、糾偏,，形成對工作穩(wěn)定的熱情,，從而激勵(lì)教師的創(chuàng)造意志,。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵(lì),，增強(qiáng)創(chuàng)造的動(dòng)力,。因?yàn)樽晕倚蕾p、自我激勵(lì),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒__人,，其中男孩__人，女孩__人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng)。利用每一天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四,、家長工作：

經(jīng)過這個(gè)平臺使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏。

五,、安全工作：

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無小事,，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時(shí),，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班幼師工作心得體會(huì)2

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了,?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

(一)保育工作

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。所以,，幼兒在活動(dòng)中,，安全就成為教師的第一職責(zé),。在對幼兒進(jìn)行安全教育中,，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長會(huì),，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會(huì),，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。所以,，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好,。

2,、做好每一天的消毒工作。

為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面,。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng),，地上，無灰塵,，紙屑,。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3.鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,，我們利用課間活動(dòng)做操，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動(dòng),。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4.其他工作,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄,。

(二)教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的進(jìn)取性,，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能,?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識，從中得到歡樂的體驗(yàn),。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”。本著這個(gè)原則,，開學(xué)初,，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料,。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。

3,、室內(nèi)活動(dòng)

我們在教育教學(xué)活動(dòng)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程,。

(三)班級常規(guī)管理

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1、在開學(xué)初,，全面了解幼兒,。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾私庥變旱膫€(gè)性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育,。幼兒都喜歡模仿，也異常容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵(lì)后,，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

(四)生活常規(guī)管理

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī)，包括來園,、離園,、鍛煉、進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),，并堅(jiān)持執(zhí)行,。”所以,，在進(jìn)行班級建設(shè)的同時(shí),，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1,、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前，先提要求,。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人,，解完手后趕緊出來,。”有的幼兒很聽話,，就做到了，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話,。

2.兩位教師對幼兒要求一致，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

3,、個(gè)別指導(dǎo),。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩,。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我,，需要教師耐心的去指導(dǎo)。

4,、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。所以,，我利用“家校互動(dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流,。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”。這樣,，幼兒就會(huì)做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

(五)家長工作

1.開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會(huì),。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會(huì)上,，又一次和家長見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解。

2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,。利用家園互動(dòng)欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初,，讓家長明白孩子在哪個(gè)班,，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等,。

3.我們在開家長會(huì)時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通,。比如,，誰病了,，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4.在新年聯(lián)歡會(huì)上,，表揚(yáng)了幾位好家

(六)存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班幼師工作心得體會(huì)3

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位教師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了必須的提高,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程,，開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》,、《歡樂的冬天》《歡樂的家》,、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒帶給了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自我辛勤勞動(dòng)的成果，個(gè)性興奮,。

2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料,，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地帶給材料，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、保育方面

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

四,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的。

保育工作：黃教師天天做到位,，每一天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每一天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

五、教育工作

本學(xué)期由于我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒,。應(yīng)對這種局面，我和秦教師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育主角，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心,。教學(xué)資料：本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，個(gè)性是由本班教師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個(gè)活動(dòng),，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心。

六,、中心工作

在理解省示范園復(fù)查的日子里,，我們教師互相幫忙，各盡其能,，能寫的多寫些,，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

中班幼師工作心得體會(huì)4

又一個(gè)學(xué)期過去了,，讓所有人都盼望的新年已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的秋天和溫暖的冬天,，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄兠靼鬃晕乙呀?jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了,。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

一,、班級概況：

幼兒情景：本班共有幼兒42名，其中男生29名,，女生13名,。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能交流,，會(huì)合作,、會(huì)分享，有了很大的提高與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作,。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位教師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二,、保育方面：

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉幼兒能禮貌進(jìn)餐、出勤率較穩(wěn)定,。

在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自我的事情自我做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊(duì)喝水，喝完水后學(xué)會(huì)自我放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣,，有困難時(shí)可向教師尋求幫忙,。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。每一天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)教師的小幫手,，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到歡樂,，同時(shí)自我也得到了鍛煉,。

三,、教育教學(xué)工作：

2,、雖然進(jìn)行了社會(huì)、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)課程教材的要求,，結(jié)合班級情景,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的進(jìn)取性,，一齊收集資料,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動(dòng)員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，經(jīng)過一系列的活動(dòng),，幼兒在各方面均有不一樣程度的提高,。器樂、節(jié)奏方面有明顯提高,，舞蹈的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所增強(qiáng),，同時(shí)幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績和提高在我園十二月底的迎新展示活動(dòng)中,，獲得了家長們的一致好評和肯定,。

四、家長工作：

在學(xué)期一開始,，我們就召開了新學(xué)期家長會(huì),，向家長們介紹我們一學(xué)期的工作安排和幼兒的發(fā)展目標(biāo)。中班幼兒開始學(xué)習(xí)社會(huì)禮儀,，我們就這方應(yīng)對家長進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，同時(shí)聽取家長的意見，對我們的工作有很大的幫忙,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班幼師工作心得體會(huì)5

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，進(jìn)取開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗本事，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自我穿脫衣服、鞋襪,，自我整理床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班教師一齊,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。所以，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與進(jìn)取性,。所以，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，進(jìn)取發(fā)言，思維異?；钴S,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒異常活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，提高教研本事,。本學(xué)期,，我園每月開展了教學(xué)技能展示，教師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

三,、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動(dòng)與家長聯(lián)系，經(jīng)過多種途徑開展家長工作,。由于秋季各種傳染病熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，所以,，教師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會(huì),，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情景,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料,、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長十分重視,，參與的進(jìn)取性高,，每次出勤率都在90%以上。經(jīng)過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，到達(dá)家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在教師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長,。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十五

作為一位幼師，我在長期的教育實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作心得體會(huì),。這些心得體會(huì)不僅幫助我更好地理解兒童和教育的本質(zhì),，也提升了我在職業(yè)道路上的能力和專業(yè)水平。在此,，我愿意與大家分享我的幼師十二工作心得體會(huì),，希望能對同行和幼兒教育工作者有所啟發(fā)與幫助。

第二段：對待兒童

作為幼師,，我們首要的任務(wù)是對待兒童要以真誠,、關(guān)愛和尊重。尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，理解他們的心理和需求,，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力,。我們需要用寬容的心態(tài)面對他們的瑕疵和犯錯(cuò)，給予他們成長和改正的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中,，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技巧,。

第三段：創(chuàng)建適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境對于兒童的發(fā)展至關(guān)重要,。我們需要為孩子們提供具有挑戰(zhàn)性但不過于困難的任務(wù)，使他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力,。同時(shí),，我們還需要提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，包括課本,、圖書館,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，以促進(jìn)孩子們的多元智能和興趣發(fā)展,。在學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建中,，我們還需要注重協(xié)作與合作，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識和社交能力,。

第四段：增強(qiáng)與家長的合作

與家長的合作是孩子教育的重要環(huán)節(jié),。我們需要與家長建立密切的聯(lián)系和溝通，了解他們對孩子的期望和關(guān)切,。并及時(shí)向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展,。在實(shí)施教育計(jì)劃和教育方案時(shí)，我們需要與家長進(jìn)行合作,，互相支持和鼓勵(lì),。只有通過與家長的緊密合作，我們才能更好地為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供有效的幫助,。

第五段：注重自我反思和成長

作為幼師,，我們需要時(shí)刻反思自己的工作表現(xiàn)和專業(yè)水平。通過回顧自己的一天一天的工作,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施來提高自己。我們還要積極參加各種教育培訓(xùn)和講座,，拓寬自己的教育視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。同時(shí),，我們還要在工作中與同行進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí),，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,。

結(jié)尾：

自從我成為一名幼師以來，我始終抱著信念和熱情投身到教育事業(yè)中,。通過一次次的實(shí)踐和反思,，我逐漸積累了許多寶貴的工作心得體會(huì),。對待兒童要真誠,、關(guān)愛和尊重，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，與家長合作,，注重自我反思和持續(xù)成長等等。這些心得體會(huì)不僅對我的工作有所幫助,，也為其他幼師和幼兒教育工作者提供了一定的參考和啟示,。我相信，在幼師們的共同努力下,，我們能夠更好地培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀兒童,，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十六

幼兒到戶外散步時(shí),，隨處可見的小石子,，小樹葉等都可進(jìn)行數(shù)的分合練習(xí)，讓幼兒自己動(dòng)手分一分,，練習(xí)數(shù)的組成。在復(fù)習(xí)相鄰數(shù)時(shí),，可以做游戲《我們邀請一個(gè)人朋友》,，根據(jù)幼兒人數(shù)將幼兒分成多個(gè)10人一組,，每隊(duì)幼兒胸前掛1張數(shù)字卡片(1-10)，對面互站,，幼兒邊走邊唱“我們邀請一個(gè)人,，我們邀請一個(gè)人”，甲乙隊(duì)邀請到的各一位幼兒進(jìn)行猜拳,，如甲組邀請到幼兒獲勝,，獲勝幼兒帶的幾號數(shù)卡,，大家集體問：5的好朋友在哪里?對面乙組的4和6幼兒說：嗨、嗨在這里,，甲組幼兒齊聲說：“嗨嗨,，你是我的好朋友”,。并站出來成為甲組的成員,，游戲反復(fù)進(jìn)行,，那組幼兒人數(shù)多那組獲勝。

在幼兒反復(fù)游戲中,，與孩子共創(chuàng)編游戲的不同玩法：幼兒邊唱邊跳邀請“比8少1的小朋友,，你是我們的好朋友”,，請到的幼兒邊拍手邊唱;“我是你的好朋友，我是你的好朋友”;“我們邀請數(shù)字7，我們邀請數(shù)字7”,，7的小朋友要對唱出“我是單數(shù)小朋友,，我是單數(shù)小朋友”，鞏固單雙數(shù)和多1少1的數(shù)量,。幼兒游戲的濃厚興趣再以次被激起。在分組游戲時(shí),，教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編新玩法：幼兒創(chuàng)編出加減法,、序數(shù)游戲。幼兒玩著自己創(chuàng)編的新游戲,，更容易遵守規(guī)則,，游戲熱情高漲，非常投入,，樂于參與,，將室內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，巧妙的結(jié)合于戶外游戲,，使原本枯燥的知識變得有趣，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與自己參與的主動(dòng)性,，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大下良好的基礎(chǔ),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十七

作為一名幼兒幼師，我對自己的工作深感責(zé)任重大,。在實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì),。本文將從溝通交流,、親子關(guān)系、專業(yè)知識,、教育方式和成長觀念五個(gè)方面,，總結(jié)并分享這些心得體會(huì)。

第二段：溝通交流

幼兒幼師與幼兒之間的溝通交流是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn),，與幼兒建立良好的關(guān)系和有效的溝通方式是提升工作效果的關(guān)鍵。我會(huì)傾聽幼兒的需求和想法,，并用簡單明了的語言回應(yīng)他們,。我也會(huì)通過豐富多樣的語言和非語言交流方式，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感和需求,。此外,，我也注意與家長的溝通，及時(shí)了解到家庭背景和家庭教育的情況,，以更好地滿足幼兒的需求,。

第三段：親子關(guān)系

幼兒階段是家庭關(guān)系形成的重要時(shí)期，所以我在工作中也注重促進(jìn)親子關(guān)系,。我鼓勵(lì)家長參與幼兒園活動(dòng),，并定期組織親子活動(dòng),。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了家長與幼兒之間的親密關(guān)系，還促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的緊密合作,。通過與家長的互動(dòng)和交流,，我希望家長能更好地理解和支持孩子的成長，形成積極健康的親子關(guān)系,。

第四段：專業(yè)知識

作為一名幼兒幼師,，掌握專業(yè)知識是必不可少的。我始終不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,、教學(xué)方法和幼兒發(fā)展規(guī)律,，以提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我會(huì)參加專業(yè)培訓(xùn),、讀相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文,，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸形成了一套適合自己的教育方法和幼兒管理策略,，提供了更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

第五段：教育方式和成長觀念

在幼兒階段,，培養(yǎng)孩子的興趣和潛能非常重要,。因此，我注重通過啟發(fā)式教育方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極參與性,。我會(huì)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，提供適齡的啟蒙教育,，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀,。我相信，每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體,，所以我也尊重和關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展軌跡和特點(diǎn),。我鼓勵(lì)幼兒多樣化的表達(dá)方式，提供支持和積極鼓勵(lì),，幫助他們建立積極的自我認(rèn)知和自信心,。

結(jié)尾段：總結(jié)

作為一名幼兒幼師，我在工作中不斷總結(jié)和反思,，努力成為一名更好的幼師,。通過與幼兒良好的溝通交流,、促進(jìn)親子關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、采用合理的教育方式和培養(yǎng)積極的成長觀念,，每一次的成功都激勵(lì)著我更好地為幼兒的成長和發(fā)展服務(wù)。我堅(jiān)信,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷提升自己的專業(yè)水平,，為幼兒帶來更好的教育體驗(yàn),。

幼師工作心得體會(huì)和感悟篇十八

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著_的香味出發(fā)，一向到它的隕落,，這一年就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心,，和他們在一齊過生日,，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的潛力,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自我將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和職責(zé),。

階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,，遇上這種狀況的時(shí)候,，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目,，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進(jìn)園愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長,，讓家長充分了解自我的孩子,。透過交流，讓家長明白自我的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦,，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一齊活動(dòng),。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了很多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足，進(jìn)步技能水平,。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

在實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺!透過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的,，也得有實(shí)踐,，但是光實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合,。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校,，能夠說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，簡單的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往,。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自我的教案寫好。

聽課是進(jìn)步自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。這期間我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，固然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中,，我做得更多的是保育,，也許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上,，我上過幾個(gè)活動(dòng),。在這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自我的一些不足,，如：1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是由于自我放不開,，沒有做到適度的夸張,。2評價(jià)語言過少，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。3沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一齊交流的時(shí)候,，他們說自我也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改善。

我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1,。對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和預(yù)備充分。2,。虛心地請教和理解指導(dǎo)老師的推薦與指導(dǎo),。3。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。4。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。5,。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的愛好為主,，在設(shè)計(jì)和預(yù)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。6。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高,。

透過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操縱經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)光里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操縱經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)光里,，我嘗試了很多人生的不一樣際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)進(jìn)幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)光里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的潛力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自我的潛力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是務(wù)必的過程，假如自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就必須能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我必須能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,，學(xué)會(huì)了很多知識,，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的,，我們還是就應(yīng)多向老師請教,，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更就應(yīng)用母親般的心往庇護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自我的選取,。透過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,，要不斷進(jìn)步自我的水平,，平時(shí)碰到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

我以為,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不輕易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自我的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會(huì)更努力的往完善自我，努力做一名合格的幼兒教師,。