在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇一

學(xué)前教育幼兒保教是一項(xiàng)重要的事業(yè),，因?yàn)橛變弘A段是人生中至關(guān)重要的階段。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，早期的教育和保育可以為其提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和基礎(chǔ),，從而為其未來(lái)的學(xué)習(xí)、發(fā)展和社會(huì)融入打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這個(gè)領(lǐng)域里,，我有一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家,。

第二段：教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

在學(xué)前教育幼兒保教工作中，優(yōu)秀的教育者需要具備基礎(chǔ)的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外,，更需要擁有全面的應(yīng)對(duì)和照顧幼兒的能力和素質(zhì),。其中最主要的兩個(gè)素質(zhì)是耐心和關(guān)注力,。耐心是指要有耐心、堅(jiān)忍的待幼兒,，不能輕易放棄溝通,，逐步理解知識(shí)、技能,，不急于求成,；關(guān)注力則是對(duì)幼兒的關(guān)照,，要關(guān)注幼兒的感受,、言語(yǔ)和行為，并制定針對(duì)每個(gè)孩子的教育方案,。

第三段：學(xué)前教育的方法和手段,。

在學(xué)前教育幼兒保教工作中，教育者需要使用不同的方法和手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育和照顧,。例如,，在學(xué)前教育中，我們可以通過(guò)認(rèn)知游戲,、音樂(lè)舞蹈,、手制手藝等多樣性的游戲和實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感,、道德,、文化和審美各方面的發(fā)展。同時(shí),，在實(shí)際教學(xué)中,，我們應(yīng)該與家長(zhǎng)和其他教師溝通和合作，提供更加細(xì)致和多樣化的教育方案和培養(yǎng)方案,；建立幼兒學(xué)習(xí)檔案,，記錄幼兒的學(xué)習(xí)、生活和健康狀態(tài),，對(duì)幼兒的情感,、學(xué)習(xí)和健康發(fā)展進(jìn)行全方位的跟蹤和評(píng)估。

第四段：教育者自身的發(fā)展,。

學(xué)前教育幼兒保育不僅是幼兒的發(fā)展,，同時(shí)教育者自身的發(fā)展也同樣重要。身為一名學(xué)前教育幼兒保育教育者,，在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中,，同樣為自己開(kāi)拓了一片新天地。因此,，作為教育者,，我們要不斷學(xué)習(xí)最新的教育方法和技巧,，加強(qiáng)對(duì)幼兒心理發(fā)展和行為習(xí)慣的了解，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)或參與職業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，更好地為幼兒服務(wù)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

學(xué)前教育幼兒保育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要教育者不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，滿足不同孩子和家庭的需求,，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為獨(dú)立,、快樂(lè)、有道德,、有責(zé)任感的人,。我們期望，在未來(lái)的工作中,，能夠不斷參與教育創(chuàng)新,，切實(shí)提高教育質(zhì)量，讓更多的孩子獲得優(yōu)良的幼兒教育和保育服務(wù),，同時(shí)也讓我們自身更加成長(zhǎng)和發(fā)展,。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇二

一聲“媽媽”背后的真情每天要陪著一群精力旺盛、活潑可愛(ài)的孩子游戲,，感覺(jué)自己就是一個(gè)“演員”,，角色一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)又變成了民事調(diào)解員,，但更多的時(shí)候還是他們的“媽媽”,。在我們幼兒園有一群特殊的孩子一留守兒童，淇淇就是其中一個(gè),，他的爸爸媽媽為了生活常年在外務(wù)工,，得不到親情關(guān)愛(ài)的淇淇身心并沒(méi)有受到影響，因?yàn)樗薪Y(jié)對(duì)伙伴和代理媽媽,。4月28日是淇淇的生日,，為了讓他能像其他孩子一樣過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè)的生日,，我和結(jié)對(duì)伙伴的家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備了蛋糕和禮物,。在教室里我們?yōu)樗崭琛⑶械案?、送禮物,，讓他體驗(yàn)到了親情的溫暖。生日會(huì)上我撥通了孩子家長(zhǎng)的電話,，淇淇對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“張老師就像媽媽?zhuān)o我買(mǎi)蛋糕,、買(mǎi)禮物,，我很開(kāi)心?！?/p>

是啊,，我就是淇淇的媽媽。

我真的好想你要想真正地了解孩子的心聲,，就必須把自己當(dāng)成一個(gè)小孩,，放開(kāi)自己的思維，和他們成為最真誠(chéng)的朋友,。在我的心里一直有個(gè)溫馨的小故事,。記得剛上班那年，我最喜歡的事情就是和孩子們一起玩游戲,、講故事,、和他們分享小秘密，讓他們每天都有好心情,。可孩子們有件最不開(kāi)心的事就是放暑假,，他們說(shuō)：“放假了,，張老師就不能和我們一起玩了?！庇袀€(gè)叫燦燦的小姑娘居然在假期想我想得哭了,。暑假里一天，我接到了燦燦媽媽的電話,，說(shuō)：燦燦在家里想我想得哭了,，讓我早點(diǎn)去看看她。雖然當(dāng)時(shí)不在城里,，但是我答應(yīng)了孩子?jì)寢專(zhuān)魈鞎?huì)回去看她的,。第二天回到城里，我就叫燦燦媽媽帶她到幼兒園,。燦燦聽(tīng)說(shuō)我回來(lái),，硬是拉著爸爸媽媽去超市給我選了一個(gè)布娃娃和一袋子的零食?？匆?jiàn)我的第一眼燦燦飛快地跑過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“張老師我好想你,，看我送你個(gè)布娃娃!”我接過(guò)布娃娃說(shuō)：“謝謝燦燦!我也很想你!”我?guī)е鵂N燦在幼兒園聊天、做游戲,、玩玩具,，突如其來(lái)的加班，讓我感覺(jué)異常甜蜜,。

在平凡之中,，我傾注著熱情,，奉獻(xiàn)著真情，也收獲著滿滿的幸福,。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇三

聯(lián)系電話手機(jī)號(hào)碼：

家庭電話：

最高學(xué)歷大專(zhuān)在讀,。

工作經(jīng)歷。

2007年7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見(jiàn)習(xí),。

2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了,。

實(shí)踐經(jīng)歷：

2007年9月任班級(jí)副主任;。

2008年任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;,。

2007年6月到2007在揚(yáng)壽幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;,。

2008年任班級(jí)班主任。

((團(tuán)體方面)：

2007年參加縣里比賽,，體操《嘻唰唰》,，獲得一等獎(jiǎng)。

2008年舞蹈：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng),。

2009年參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì),，獲得三等獎(jiǎng)。

2008年到2010年任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng),，大班年級(jí)組長(zhǎng),。

個(gè)人能力。

在5年多的幼教生涯中,，我熱愛(ài)幼教工作,，具有扎實(shí)的'學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒教育研究方法,、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué),、聲樂(lè)基礎(chǔ),、繪畫(huà)基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力,，掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì),、組織及評(píng)價(jià),。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書(shū)是密不可分的,，特別是吳克宇老師,，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,，所以,，我要讀書(shū)，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、,，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平,，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài),、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的'五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來(lái),，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。這次的國(guó)培參訓(xùn)一段,，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng),。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)幼兒集體的榮譽(yù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù),，還需要對(duì)孩子全身心熱愛(ài),，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問(wèn)題，做好工作,，為家長(zhǎng)服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)著!

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè)。

總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),，處處為老師著想，最后感謝各位專(zhuān)家講師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝!

結(jié)束了學(xué)習(xí),，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的知識(shí)和同事之間交流,，并循序漸進(jìn)的運(yùn)用到我的課堂之上,，希望會(huì)有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇五

學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，發(fā)展廣受重視,。幼兒學(xué)前教育該如何有效的進(jìn)行呢？下面是本站為大家?guī)?lái)的幼兒學(xué)前教育,。

希望可以幫助大家,。

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師,，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力,，同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,、自控能力差,、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓,。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中,、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒,，去呵護(hù),。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增,。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三,、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教,。3—6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期,。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師,，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力,，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展,。同時(shí)在對(duì)不同類(lèi)型,，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體,，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，積極和家長(zhǎng)交流意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間,，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操,、午睡等活動(dòng)的照片和錄像,，回放時(shí)看了看，才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是一直沒(méi)閑著,，不停地和這個(gè)寶貝說(shuō)說(shuō),，那個(gè)寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結(jié)的職業(yè)病,，經(jīng)常聲音沙啞(不過(guò)俺自個(gè)覺(jué)得沙啞了也蠻磁性的呦,，嘻嘻!不過(guò)這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的,，上課時(shí)要說(shuō),，下課了更要主動(dòng)找每一個(gè)寶貝說(shuō)，因?yàn)檫@樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度,。

自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的寶貝們,，年齡不同，寶貝們的心理,、生理特性和大班的孩子也不同,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì),，談?wù)勔?、二吧?/p>

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，老師們的要求一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,，使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作,。教師還要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱,，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵,。可以想象如果老師在上課,，有幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停,，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的,，當(dāng)然,，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次,，溝通也是無(wú)極限,。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說(shuō)話,，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中,，能很好的洞悉他們的想法,。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴,，使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由,、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。所以,，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，我盡量與孩子們多溝通多交流,，和他們說(shuō)話,，和他們嬉戲，了解他們的需求,。

然后,，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注意,，潛移默化地影響孩子,，教育孩子。孩子年齡越小,，越容易受新奇好玩的東西的影響,，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng),，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備,，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣,、思想品德以及語(yǔ)言,、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

此外,，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)呦,。把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，比如吃飯,、睡覺(jué),、做操、區(qū)角活動(dòng),、游戲活動(dòng)等,，捕捉寶貝們?cè)趫@的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、獎(jiǎng)勵(lì)小果子等不同方式表示對(duì)他們的鼓勵(lì),、肯定和表?yè)P(yáng),。：我相信,，只要我們老師做個(gè)有心人，肯動(dòng)腦筋,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，抓住他們的心理特點(diǎn)，就一定會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越喜歡你,，信任你,，并喜歡上幼兒園的學(xué)習(xí)和說(shuō)話的，呵呵,。

孩子是祖國(guó)的明天,，是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)幼兒的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。如何使家庭教育更加有效,，時(shí)每位家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注的。在此我談?wù)剮c(diǎn)自己的看法：

一,、多給孩子講故事,。

喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性，作為家長(zhǎng),，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性,，多給孩子講故事，利用故事這種方式來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。講故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話,、用書(shū)面語(yǔ)，讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中,，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語(yǔ)言,。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶,，孩子會(huì)越聽(tīng)越有趣,，再讓孩子復(fù)述講過(guò)的故事。我給女兒買(mǎi)了很多繪本類(lèi)書(shū)籍,，那些書(shū)有精美的圖畫(huà),，有的還是圖畫(huà)和文字相結(jié)合，即使孩子不識(shí)字,，但是她在圖畫(huà)的幫助下也能看懂,，并能講述。

二、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談,。

可以用提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)教育孩子,，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)她的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或在路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì),，得到肯定的回答后，我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力,，同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三,、要堅(jiān)持自己帶孩子。

我覺(jué)得沒(méi)有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子,，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng)白天上班,，與孩子在一起的時(shí)間本來(lái)就少，如果晚上再不帶她,，會(huì)很難了解孩子,，所以要利用一切可以的時(shí)間和孩子在一起，要和她交朋友,，要尊重他,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩，順應(yīng)孩子的喜怒哀樂(lè),，讓她和父母沒(méi)有距離,，這樣我們才能了解孩子的心聲。

四,、要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同伴,、幫助別人，讓她學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題,。

如當(dāng)在玩游戲時(shí),，孩子意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，我們不要急于出面,，應(yīng)讓他們自己想辦法接解決，并對(duì)他們的決定表示尊重,。記得中國(guó)臺(tái)灣著名營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家余世雄老師曾說(shuō)道：孩子從幼兒園回家后,，不要問(wèn)她吃了什么，喝了什么?因?yàn)橛變簣@老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝,。要問(wèn)她今天在幼兒園幫助同學(xué)嗎?老師做了哪些事情?有沒(méi)有團(tuán)結(jié)同學(xué),，出現(xiàn)了狀況自己有時(shí)怎么處理的?這段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。

五、培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng),。

不要孩子學(xué)到的知識(shí)成為。

口號(hào),。

只說(shuō)不做,。在孩子遇到困難的時(shí)候不妨把身邊一些好的事跡拿出來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)。

教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們無(wú)需操之過(guò)急,，我們應(yīng)該相信孩子,、鼓勵(lì)孩子，松開(kāi)我們的雙手讓他們自由地飛翔,，未來(lái)的天空一定有他們展翅的身影,。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，學(xué)前教育逐漸受到社會(huì)的重視,，越來(lái)越多的父母開(kāi)始意識(shí)到幼兒教育的重要性,。作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在參與學(xué)前教育幼兒見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地感受到了幼兒教育的魅力和成長(zhǎng)的重要性,。在這次見(jiàn)習(xí)中,，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，還學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn),。

首先，幼兒是如此可愛(ài)而聰明,。在見(jiàn)習(xí)中,，我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的幼兒，他們活潑好動(dòng),，天真無(wú)邪,。他們總是充滿了好奇心,，對(duì)于周?chē)囊磺卸汲錆M了興趣。雖然他們還不懂得表達(dá)自己的想法,，但通過(guò)他們的眼睛,，我能夠看到純純的歡樂(lè)和渴望。他們簡(jiǎn)單而直接的思維方式讓我受益匪淺,。在和幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的溝通,，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行自我思考和表達(dá),。他們的聰明與靈活讓我深感神奇,，也更加堅(jiān)定了我學(xué)前教育的決心。

其次,，幼兒的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),。通過(guò)和幼兒一起的見(jiàn)習(xí)，我意識(shí)到幼兒教育要像陽(yáng)光一樣溫暖,，要有耐心和關(guān)愛(ài)。因?yàn)閷?duì)于幼兒而言,，他們需要的不僅僅是知識(shí)，更需要的是對(duì)他們內(nèi)心世界的關(guān)注和理解,。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于關(guān)愛(ài)呼喚的需求非常迫切,。他們渴望被愛(ài)和被關(guān)心,，只要我們給予他們足夠的溫暖和陪伴,，他們就會(huì)在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。作為一名學(xué)前教育者,，我要時(shí)刻保持愛(ài)的心態(tài)，用愛(ài)去引導(dǎo)他們,，給予他們最好的成長(zhǎng)空間,。

再者,，幼兒教育需要全面發(fā)展。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。幼兒需要在語(yǔ)言,、認(rèn)知、社交,、情感等方面得到綜合的培養(yǎng),，要培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和積極向上的態(tài)度,。在實(shí)踐中,，我了解到能力培養(yǎng)和性格塑造的重要性,，明白了如何制定教學(xué)目標(biāo)和合理布置教學(xué)內(nèi)容。只有在引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的同時(shí),，他們才能夠獲得自信,、快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

最后,，幼兒教育需要與家長(zhǎng)合作,。在見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒教育的重要一環(huán),，家和幼兒園之間的合作溝通至關(guān)重要,。幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展需要家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)具有不可替代的作用,。只有與家長(zhǎng)形成緊密的合作關(guān)系,，共同為幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，才能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和進(jìn)步,。

通過(guò)這次學(xué)前教育幼兒見(jiàn)習(xí),，我更加堅(jiān)定了學(xué)前教育的信念和決心。我深深地感受到幼兒教育的魅力,，也明白了作為幼兒教育者的責(zé)任和使命,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。希望每一個(gè)幼兒都能夠在溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)，并展現(xiàn)出自己的獨(dú)特魅力,。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的老師,，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂(lè)于助人,，尊老愛(ài)幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,、自控能力差、紀(jì)侓渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開(kāi)始,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)侓,。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒,，去呵護(hù),。平時(shí)多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增,。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教,。3—6歲,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期,。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，促進(jìn)兒童智力,，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類(lèi)型,，不同個(gè)性的學(xué)生,，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體,，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課,，積極和家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間,，她們的進(jìn)步很大,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐,、早操、午睡等活動(dòng)的照片和錄像,，回放時(shí),。

幼兒學(xué)前教育心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)發(fā)展的加快，人們對(duì)于學(xué)前教育的重視度也日益提高,。作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)后，我有幸得到了一次幼兒見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),。這次見(jiàn)習(xí)不僅讓我更深入地了解了學(xué)前教育的工作內(nèi)容和方法,，也讓我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這次見(jiàn)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并且也有了一些心得體會(huì)。

在見(jiàn)習(xí)的第一天,，我被分配到了一家幼兒園中的大班任教,。一進(jìn)入幼兒園的校門(mén)，就被孩子們活潑可愛(ài)的笑容所吸引,。然而,，當(dāng)我進(jìn)入教室后，我才發(fā)現(xiàn)自己還有很多要學(xué)習(xí)和提高的地方,。首先,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)幼兒園的規(guī)章制度和班級(jí)管理方面的知識(shí)掌握得不夠充分，在一些細(xì)節(jié)上也不夠細(xì)致,。其次,，在與孩子們互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于幼兒行為的觀察和解讀能力還有待提高,。我沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)一些孩子們的潛在問(wèn)題,，也沒(méi)有能夠積極地與他們做出有效的溝通和引導(dǎo)。這些問(wèn)題都讓我深感自己的不足,，也對(duì)我今后的教育工作提出了更高的要求,。

在接下來(lái)的見(jiàn)習(xí)中，我積極地與班主任老師進(jìn)行了溝通并請(qǐng)教了一些問(wèn)題,。她們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中給予了我很多指導(dǎo)和幫助,。通過(guò)與老師們的交流，我對(duì)幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和課堂管理有了更全面的了解,，并且也有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)際教學(xué)中，我努力地關(guān)注每一個(gè)孩子,，用心傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)和表達(dá),。通過(guò)積極的互動(dòng),，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了一些孩子們?cè)谛愿?、學(xué)習(xí)和行為方面的特點(diǎn)和需求,。我嘗試著針對(duì)每一個(gè)孩子制定了個(gè)性化的教育計(jì)劃，并認(rèn)真記錄了他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,。這些努力讓我漸漸地提升了自己的教育意識(shí)和教育方法,，也更加明確了自己今后的發(fā)展方向。

除了與孩子們的互動(dòng)之外,，我也積極參與到了課程準(zhǔn)備和教研活動(dòng)中,。我發(fā)現(xiàn)在幼兒園中，教師們需要有極高的綜合素質(zhì)和能力,。他們不僅需要了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求,，還需要具備設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、評(píng)估幼兒發(fā)展,、家校溝通等多方面的能力,。在課程準(zhǔn)備和教研活動(dòng)中，我經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論和交流,，分享自己的觀察和體會(huì),。通過(guò)與老師們的合作，我有機(jī)會(huì)了解到更多有關(guān)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法,。在幼兒教育的實(shí)踐中,，我逐漸在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織方面有了更多的思考，并且能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。

作為幼兒園的一員,，我也深深地感受到了幼兒教育的重要性。幼兒是國(guó)家的未來(lái),，他們的全面發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)發(fā)展,。在幼兒教育中，我們需要關(guān)注孩子們的身心健康,，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力,，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和價(jià)值觀念。這就需要幼兒教育工作者具備高尚的職業(yè)道德和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己今后的職業(yè)選擇的重要性和責(zé)任感。我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，學(xué)前教育幼兒見(jiàn)習(xí)是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我對(duì)于幼兒教育有了更深入的了解，并且積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這次見(jiàn)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。今后,，我會(huì)努力克服自己的不足,，提升自己的教育能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。