總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

班主任工作總結(jié)對(duì)老師下一個(gè)學(xué)期的工作是非常有幫助的，因?yàn)榭偨Y(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)能很好地幫助以后工作上的改進(jìn),。今天本站小編給大家為您整理了五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,。這學(xué)期，我有幸擔(dān)任五(5)班的班主任,，說(shuō)實(shí)在的,，對(duì)于這幫“皮猴子”，有時(shí)候真的是很糾結(jié),，不過(guò)既然擔(dān)當(dāng)重任,，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)。我把母校陶行知先生的一句話始終作為自己的教育,。

座右銘,。

一、習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”,、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班閆帥同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，做小動(dòng)作,，很是調(diào)皮。我沒(méi)有放棄他,，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能上課認(rèn)真起來(lái),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、甚至學(xué)生嘔吐在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、跳繩比賽。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

一、班級(jí)日常管理,。

雖然以前一直在抓班級(jí)日常管理,，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下,，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,。在開(kāi)學(xué)初，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己,。責(zé)任明確，層層落實(shí)到人,，每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操和紅領(lǐng)巾佩戴情況;勞動(dòng)委員實(shí)行輪流制,，兩人輪流當(dāng)一天，每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報(bào)，周一在主題班會(huì)上反饋,，效果良好,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

本班學(xué)生人數(shù)有56人,人數(shù)較多,，班干部工作難度大,，在工作中，大力宣揚(yáng)“班級(jí)的事我的責(zé)任”信念,，樹(shù)立學(xué)生的集體意識(shí),，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立威信，實(shí)行班干輪流制;在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,。

三,、教育教學(xué)工作。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟其他老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，沒(méi)有一種比學(xué)趕幫的氛圍,，沒(méi)有了上學(xué)期的書(shū)聲瑯瑯,，隨時(shí)需要老師的監(jiān)督。數(shù)學(xué),、英語(yǔ)比上學(xué)期有一定的進(jìn)度,，語(yǔ)文方面有下滑的趨勢(shì)。特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，靈活運(yùn)用上比較難,。

四、分層教育,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握,。

六,、存在的問(wèn)題。

1.學(xué)生紀(jì)律差,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有下滑的趨勢(shì),。

2.思想教育不到位,有抽煙,打架,去河里游泳的現(xiàn)象,。

3.拖欠作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。

七、以后努力的方向,。

1.學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想教育,。

3.大力宣揚(yáng)學(xué)校教育,，以取得家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,。

4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，要如何讓他們學(xué)好又輕松，有興趣不厭學(xué),。

5.對(duì)后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要認(rèn)真輔導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別教育,?？傊诮逃龑W(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)感恩”的今天,，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂(lè),。但是,，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心去教育，在實(shí)踐中不斷完善自己,，我相信學(xué)生會(huì)和我一起進(jìn)步!

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,，祖國(guó)的未來(lái),，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每天的晨會(huì)課,，用好晨會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視晨會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

五年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

五,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)二班班主任工作,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。

只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。

特別是五年級(jí)比較特殊,，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。

在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)。

開(kāi)學(xué)初,，由于新校舍搬遷,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。

在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

并設(shè)立評(píng)比欄。

為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。

由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。

對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。

另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束，一些不良行為隨之而來(lái),，如遲到,、打架、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。

我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹(shù)立榜樣,。

俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親身示范,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。

人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我希望……》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《做學(xué)習(xí)的小主人》,。

還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦說(shuō)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴(yán)格要求的,、最大的尊重,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。

班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，常違反紀(jì)律,，屢教不改,。

在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。

一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

三、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。

通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了五(3)班的班主任,，

第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，原想本學(xué)期的各項(xiàng)工作應(yīng)能開(kāi)展的更順利,。

但是班級(jí)發(fā)生了一系列變化:原來(lái)的53位學(xué)生轉(zhuǎn)了4位,又有10位新生先后轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)增至59人,男29人,，女30人。

因?yàn)榄h(huán)境不同,，程度不同,，管理也不同，我改變?cè)械脑O(shè)想,，做了以下幾點(diǎn)：

一,、 全面了解和研究每一個(gè)新學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況,。

因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。

在新生進(jìn)入班級(jí)不久,，我就通過(guò)家訪，電訪等形式了解了所需的資料,。

二,、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育,，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。

我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號(hào),，打架,，罵人等惡習(xí)。

我利用這良好的班風(fēng),，幫助新生克服,、改正原有的缺點(diǎn)。

讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),溶入班級(jí),。

并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng),。

有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月,，就適應(yīng)了新班級(jí),，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。

2,、加強(qiáng)德育

第一.·· 繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課,，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二.·· 繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué),。

第三.·· 強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。

對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們,。

一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育,。

第四.·· 鼓勵(lì)新生的良好行為,。

一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五.·· 同時(shí),通過(guò)班會(huì),利用假期找到的毛澤東生平,結(jié)合中國(guó)近代史,向?qū)W生灌輸愛(ài)國(guó)思想.要求學(xué)生能學(xué)習(xí)毛澤東思想,熱愛(ài)祖國(guó),為中華之崛起而讀書(shū)，學(xué)習(xí)偉人的好品德,。

還抽時(shí)間給他們觀看了“地雷戰(zhàn)”,，加強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情操。

三,、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開(kāi)始學(xué)習(xí),。

在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。

四,、 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。

因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。

本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。

使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好,，都能保持良好的紀(jì)律。

五,、 班干部的帶頭作用

學(xué)期初,，我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì).同時(shí),也使班級(jí)更加井井有條。

每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部,，工作非常負(fù)責(zé),，我馬上給他們肯定,，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機(jī)感,，在干部中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

我只是一名新教師,，在工作中肯定存在不足的地方,。

但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn),。

我一定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

本學(xué)期,，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。

我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái),，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)。

特別是在學(xué)校裝修之后,，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。

在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。

當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。

在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的.行為習(xí)慣真的可以受用終生,。

在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。

我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。

我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛(ài)就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。

父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。

接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況,。

每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。

晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。

班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,，一個(gè)起水痘,，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。

在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。

我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。

并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。

做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。

這樣的話不知說(shuō)了多少,。

就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

現(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,。這學(xué)期,，我有幸擔(dān)任五(5)班的班主任，說(shuō)實(shí)在的,，對(duì)于這幫“皮猴子”,，有時(shí)候真的是很糾結(jié)，不過(guò)既然擔(dān)當(dāng)重任,，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái),。我把母校陶行知先生的一句話始終作為自己的教育座右銘——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。因此,，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,，嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,。

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班閆帥同學(xué),，每次上課發(fā)呆，做小動(dòng)作,，很是調(diào)皮,。我沒(méi)有放棄他，而是抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能上課認(rèn)真起來(lái),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、甚至學(xué)生嘔吐在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。

三,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、跳繩比賽,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

二,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)

作為班主任,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。我班學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)較好,，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定養(yǎng)成良好習(xí)慣,。監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)利用e校信,，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條,，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，采取結(jié)對(duì)子一幫一的方式,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,，班上形成了你追我趕的學(xué)風(fēng),。

三,、安全教育常抓不懈

學(xué)生在學(xué)校、社會(huì),，安全第一,，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電,、用水,、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)滑冰,、不準(zhǔn)騎自行車(chē)等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做,。堅(jiān)決不乘坐不安全的車(chē)輛,，不吃不安全的食物,。

四、做好家校溝通

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，離不開(kāi)科任教師的幫助,。需要與他們勤溝通，取得他們的配合,、支持和幫助,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

百善孝為先,，懂得孝順父母,、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則,，通過(guò)身邊的真實(shí)事例,，向孩子和家長(zhǎng)分享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事,，體味兒時(shí)的夢(mèng)想與壯志,，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵(lì)孩子們樹(shù)立成人,、成才,、成功的信念。家長(zhǎng)會(huì)以“家校合力,、共鑄平安校園”為主題,，共商學(xué)生安全事宜,。會(huì)上不僅介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活上的情況,，向家長(zhǎng)們提出了教育孩子的建議,，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施，建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手,，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作,，提高孩子們安全自我保護(hù)能力，營(yíng)造安全,、文明,、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天,。

五,、做好學(xué)生思想工作

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，還關(guān)心他們的生活和思想情況,，對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對(duì)學(xué)生的家庭情況了解很清楚,，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們,，讓他們感到集體的溫暖,，老師的愛(ài)。作為班主任,，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的,。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則,、方法等,，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非,。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題找學(xué)生談話,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。

做了幾年的班主任,，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但更多的還是快樂(lè)的！

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專(zhuān)門(mén)安排值日班長(zhǎng),，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好,、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予不但光懷,。

做好家訪工作,。

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長(zhǎng)的配合,。本學(xué)期,，我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，或是通電話,，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系,，還根據(jù)學(xué)校安排召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，我和他們的家長(zhǎng)經(jīng)常電話溝通,，交換意見(jiàn)，共同達(dá)到教育孩子的目的,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期，我通過(guò)以上幾方面的努力,，四二班班級(jí)工作較以前有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。在今后,，我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

本人擔(dān)任五年級(jí)班主任,，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起處理班集體事務(wù),，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)的班集體，以下是本人的:,。

1,、創(chuàng)建班集體,首先要進(jìn)行心靈溝通。

人是有情感的,，學(xué)生也是人,，當(dāng)然有情感，但他們的情感是非常淺顯,，容易改變的,。因此，在班主任的工作過(guò)程中,，要與學(xué)生進(jìn)行溝通,。無(wú)論參加比賽，還是犯了錯(cuò)誤,，都必須讓他們知道老師的真正目的,。只有這樣參賽后選手會(huì)更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備,，犯了錯(cuò)誤的同學(xué),，也不再記恨老師的批評(píng)，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，其他同學(xué)則是有則改之,，無(wú)則加勉，所以學(xué)生往往會(huì)逐漸形成了積極,，奮進(jìn)的干勁,，誰(shuí)也不推卸責(zé)任，誰(shuí)也不逃避錯(cuò)誤,，形成正確的輿論導(dǎo)向,，這樣班集體里會(huì)形成了公平的竟?fàn)帲瑐€(gè)個(gè)同學(xué)在各項(xiàng)比賽中都大展才能,。

2,、創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)，也需要一支優(yōu)秀的班干部,。而一支團(tuán)結(jié),，能干的班委，更需要一個(gè)好班長(zhǎng),，一個(gè)好班長(zhǎng)是班主任工作順利進(jìn)行的得力助手,，因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生之間必定是一段距離，而班長(zhǎng)則是最接近學(xué)生,，最了解同學(xué)情況的一個(gè)班主任“臥底”,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí),，班長(zhǎng)可以代班主任處理一下,。比如，早上,，學(xué)生大部分來(lái)得都比老師早,，此時(shí)，班長(zhǎng)則可以當(dāng)一會(huì)兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū),，組織講故事比賽，組織同學(xué)們參加早鍛煉等等,。一個(gè)班長(zhǎng),，能把班級(jí)管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的,。但千萬(wàn)不要忽視對(duì)班長(zhǎng)不良行為的教育,。有時(shí)班長(zhǎng)為了管好班集體，有時(shí)也會(huì)感情用事,，難免與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對(duì),。此時(shí),，班主任對(duì)班長(zhǎng)的不良行為也要暗地里進(jìn)行教育，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范,，對(duì)于作對(duì)的同學(xué)也要教育,，講明道理，讓他們知道班長(zhǎng)的管理是有他的理由,。我這樣,，對(duì)于班長(zhǎng)無(wú)法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了,。班長(zhǎng)以及班干部就更容易做好自己的工作了,，所以管好一個(gè)班級(jí)也得需要培養(yǎng)一個(gè)好班長(zhǎng)。

3,、創(chuàng)建一個(gè)班集體,，也需要表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。

每個(gè)人都希望別人能表?yè)P(yáng)自己有多棒!此時(shí)，會(huì)笑在臉上,，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此,，學(xué)生有些行為或舉動(dòng)是相當(dāng)令人滿意時(shí)，則需要好好適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下,，這樣學(xué)生今后堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上好的行為,。該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，尤其是差的學(xué)生,，更需要這樣!當(dāng)然,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問(wèn)他們問(wèn)題時(shí),，他們會(huì)不煩惱地告訴他們,，草草了事，像這樣的學(xué)生,，都比較自私,，因此，有必要指出批評(píng),，只有這樣,，不管是好生與差生，都會(huì)愿意去幫助別人并遇到問(wèn)題也不恥下問(wèn)了!所以表?yè)P(yáng)與批評(píng)都要,，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的長(zhǎng)處與不足,，人與人之間者會(huì)形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展,。

總之,，創(chuàng)建一個(gè)班集體，班主任除了認(rèn)真工作,，仔細(xì)觀察學(xué)生的內(nèi)心變化,，進(jìn)行交流與心靈溝通外,，還需要充分組建一個(gè)班委,，尤其是培養(yǎng)一個(gè)好班長(zhǎng),。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。只有當(dāng)了班主任,，才能真正找到當(dāng)老師的快樂(lè)!

一、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生。

為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，本學(xué)期開(kāi)始,，我用心深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)透過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，理解我的批評(píng)、教育了,。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，透過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹(shù)立群眾意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)時(shí)，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。

三,、做好家校工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理,，從來(lái)不會(huì)為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,，一齊解決,。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。所以有了家長(zhǎng)的幫忙，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利,。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差,，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之,，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。

本學(xué)年在學(xué)校教務(wù)處和學(xué)生管理科室的安排下,，我繼續(xù)擔(dān)任20__級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用班的班主任,，在任課老師的配合支持下，在所有同學(xué)的共同努力下,，班級(jí)形成良好班風(fēng),，較為順利地開(kāi)展教學(xué)教育工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視,。

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)趨于極端形勢(shì),。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。本學(xué)期的電子班由原來(lái)的兩個(gè)班合并成一個(gè)班級(jí),，班級(jí)人數(shù)上升到44人,，其中男生43人，女生1人,，這讓我在原來(lái)的班級(jí)管理上增加了不少難度,，需要我更加用心地管理和維護(hù)班級(jí)狀況。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路,。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好,，把所有同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，平等對(duì)待,，把班級(jí)營(yíng)造成“家”的感覺(jué),，然而在學(xué)習(xí)上讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想,。

二、具體工作,。

首先要做好學(xué)生思想教育工作,。我們的學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)，他們很容易受到環(huán)境變化從而對(duì)學(xué)習(xí)有影響,。合并班級(jí)初期,，班級(jí)出現(xiàn)不和睦的想象，我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。我先成立班委會(huì)，帶領(lǐng)班干部組織,、策劃班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),，讓每一位學(xué)生都能夠參與到活動(dòng)當(dāng)中，感受到班級(jí)和諧氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。隨著班級(jí)輿論的好轉(zhuǎn)，他們的學(xué)習(xí)積極性也隨之提升,。再針對(duì)個(gè)別同學(xué)的特殊情況,，具體問(wèn)題具體分析，對(duì)上課違反紀(jì)律,、無(wú)故遲到,、曠課的同學(xué)進(jìn)行思想教育和談話，提升他們?cè)诎嗉?jí)的責(zé)任感,，讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為,。除了增添班級(jí)文華建設(shè)以外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面也沒(méi)有落下,，因?yàn)?，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)，他們的各方面素質(zhì)才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn),，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī),，學(xué)生成績(jī)好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

次之,，重視班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，在這學(xué)期中,，我根據(jù)學(xué)校的要求和教育的需要,，我們班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)和全校性的活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩,。比如,，廣播操比賽、集體跳繩,、羽毛球比賽,、三人足球賽等等，通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的逐一開(kāi)展,，不但豐富了學(xué)生的課余生活,，也提升學(xué)生個(gè)人的自信心，感受到學(xué)校課余生活的趣味性,。而且只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè),，學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力,。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了,。

除此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),、學(xué)生會(huì)以及志愿者隊(duì)伍，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,，這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。

三,、努力目標(biāo),。

雖然在這一年學(xué)期的工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī),，但還是存在很多的不足,，有很多方面需要提高,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，再進(jìn)行總結(jié)和思考,，爭(zhēng)取可以得益每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都可以帶著優(yōu)越感和成就感走出校門(mén)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,，使自己成為一位優(yōu)秀的中職班主任,。

提高全民簇的思想道德素質(zhì)，要從中小學(xué)的德育工作抓,，學(xué)生的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式出現(xiàn)的,。所以班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者。在我擔(dān)任__班班主任期間,，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育：

一,、紀(jì)律教育。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此,，從一開(kāi)學(xué),，就加強(qiáng)紀(jì)律教育是很必要的。

1,、軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)良好的開(kāi)端，在軍訓(xùn)中,，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng),，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對(duì)學(xué)生有極大的作用,。

2,、班會(huì)。

在多次班會(huì)活動(dòng)中,，一再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的紀(jì)律教育,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則》，規(guī)范學(xué)生的行為舉止,，通過(guò)一些典型事例,，讓學(xué)生進(jìn)行自我反省，自我教育,，讓學(xué)生明確紀(jì)律的重要性,。

3、班規(guī),。

二,、集體主義教育,。

1、組建班委,。

通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀察,，讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委，之后,，教育班委要團(tuán)結(jié)一心,，共同向上，起好帶頭作用,。

2,、拔河賽和籃球賽。

拔河賽場(chǎng)的失利,，讓同學(xué)們都深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性,，而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意，也讓他們嘗到了團(tuán)結(jié)的偉大力量,，通過(guò)這兩次活動(dòng),，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，集體主義觀念也深入人心,。

三,、勞動(dòng)教育。

四,、養(yǎng)成教育,。

1、學(xué)習(xí)方面,。

學(xué)生一開(kāi)學(xué),，就體會(huì)到了初中與高中學(xué)習(xí)的不同，要讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，注意從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，死記硬背的方法,，變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握靈活多樣的學(xué)習(xí)方法,。

2、生活方面,。

在課余,，注意勞逸結(jié)合，既不能只會(huì)死讀書(shū),，也不能只會(huì)玩,，而且在生活中,，應(yīng)相互關(guān)心，相互幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

不僅要注意保持校園環(huán)境,，教室清潔，還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,，無(wú)損于當(dāng)代中學(xué)生形象,。

五、尊師重教教育,。

尊重師長(zhǎng),，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué),，是中華民族的美德,，是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)具備的基本條件。要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起,，從一言一行做起從身邊的小事做起,。

因此，我班德育工作是“以學(xué)會(huì)做人為基點(diǎn)”,，從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個(gè)文明的人,，然后才是品德高尚的人。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

要做好班主任工作,，就要承擔(dān)比一般老師更為艱辛的工作,，除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外,，還要有良好的師德形象,、崇高的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任心去影響學(xué)生,，用耐心,、細(xì)心去教育每一位學(xué)生，全身心地投入,，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班xxx,。在以后的工作中不斷改進(jìn)，把班級(jí)各項(xiàng)工作盡最大努力做好,。

本學(xué)期本班重點(diǎn)抓了行為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。在行為訓(xùn)練中,，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。如在“保護(hù)環(huán)境“的行為訓(xùn)練中,，學(xué)生不但做到了不亂扔垃圾,，還能夠把校園里的垃圾自覺(jué)的撿起，他們變得更有公德心了,。又如在“文明禮貌的行為訓(xùn)練活動(dòng)中,，學(xué)生能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，上下樓梯自覺(jué)靠右行,，不在樓道里跑動(dòng)，打鬧等,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，我重點(diǎn)抓了學(xué)生的三姿、寫(xiě)字,、讀書(shū)等習(xí)慣的養(yǎng)成,，經(jīng)過(guò)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同學(xué)們的字寫(xiě)得更加規(guī)范了,，知識(shí)更加豐富了,。

在本學(xué)期里，本班還開(kāi)展了許多十分有特色的主題中隊(duì)活動(dòng),。如：慶教師節(jié)感恩活動(dòng),，慶元旦活動(dòng)，作文比賽,、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作比賽等,，這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但展示了學(xué)生的才能,，還讓他們學(xué)會(huì)了感恩,，同時(shí)還創(chuàng)造了把寫(xiě)的好的文章投稿到報(bào)刊雜志上發(fā)表的機(jī)會(huì)。

,、班級(jí)管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。培養(yǎng)一批各方面都比較出色的班干部，協(xié)助班主任管理好班級(jí),。首先幫助班委樹(shù)立威信,，這就要做到大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,。其次,。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。另一方面，有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從xxx,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班xxx隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

,、學(xué)生的奮斗目標(biāo)還不夠明確。把擬定的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確,，知道我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了xxx的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

培養(yǎng)好得力助手。要抓好班干部xxx建設(shè),。在選拔干部時(shí),，要注意了解學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)等,，培養(yǎng)出得力助手,，這是干好班主任工作的根基所在。

懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,。

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位“,，設(shè)身處地地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感。班主任信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。工作中要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

3,、建立班主任自身威信。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒,，愛(ài)能生英才,。“嚴(yán)就能生威,，愛(ài)就能近人,。嚴(yán)和愛(ài)也自然是一個(gè)有機(jī)的組合體。教師只有在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)心,，才能建立一種情理交融,、平等和諧的師生關(guān)系,，才能樹(shù)立和鞏固那種信愛(ài)敬畏的威信。要想做到這一點(diǎn),，嚴(yán)格要求是基礎(chǔ)也是手段,，關(guān)心愛(ài)護(hù)是歸宿。在平時(shí)生活工作中,，要想為學(xué)生所想,，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友,，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生要加強(qiáng)與科任教師合作。作為班主任應(yīng)該積極主動(dòng)隨時(shí)與科任教師交流工作,，對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題共同研究,，做到協(xié)調(diào)xxx育教學(xué)工作。古人云：“授人以魚(yú),，不如授人以漁,。“班主任必須明確有的學(xué)生成績(jī)不好,，并不完全是他們智力低下,，有可能是因?yàn)闆](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法。班主任要注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要努力形成目標(biāo)一致,、要求一致教師xxx。另外班主任還要支持科任教師的工作,，注意樹(shù)立科任教師的威信,。教育學(xué)生尊重老師，要聽(tīng)從老師指導(dǎo),。

班級(jí)管理是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜,、雜亂無(wú)章、沒(méi)有定格的工作模式,。要做好班主任工作,，就要承擔(dān)比一般老師更為艱辛的工作，除了勤勤懇懇,、任勞任怨的工作外,，還要有良好的師德形象、崇高的理想,、強(qiáng)烈的責(zé)任心去影響學(xué)生,，用耐心、細(xì)心去教育每一位學(xué)生,，全身心地投入,，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班xxx,。在以后的工作中不斷改進(jìn)，把班級(jí)各項(xiàng)工作盡最大努力做好,。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

這一學(xué)期即將結(jié)束,，我就班主任工作做一些小結(jié)：

一、重視養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律等各方面的情況,。本學(xué)期做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)上準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話，和家長(zhǎng)一起管好學(xué)生,，一切都是為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系50人次(包括第十四周在學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì))。

五,、培養(yǎng)班級(jí)干部,。

精細(xì)挑選班干部，提高他們的工作能力,，有時(shí)針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡量在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和提高他們的能力,。

六,、重視關(guān)懷教。

班級(jí)的少先隊(duì)工作是一個(gè)重要部分本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，每周三搞好少先隊(duì)活動(dòng),，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。

學(xué)校大力推行有效課堂教學(xué),，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)很重視，我組織學(xué)生出學(xué)習(xí)園地,，規(guī)劃班里的文化設(shè)計(jì),，即是能教育學(xué)生又是學(xué)生喜歡的內(nèi)容，還組織學(xué)生把自己的一些有益的雜志帶來(lái)組建讀書(shū)角,，學(xué)校舉行的消防演練活動(dòng),，冬季陽(yáng)光體育啟動(dòng)儀式，少先隊(duì)新生入隊(duì)儀式等活動(dòng),，我都積極組織學(xué)生參加,。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增加班集體的凝聚力。這是我一學(xué)期的班主任工作小結(jié),，我將不斷地做好班主任的工作,，做學(xué)生的良師益友。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，這一學(xué)期來(lái),，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也盡心盡力地做好五x班的班主任工作,，根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,，現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

怎樣才能使教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn),，抓得圓滿,，能讓我們?cè)谔幚戆嗬锔鞣N繁雜事務(wù)的同時(shí)能抽出更多的時(shí)間研究備課，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。

而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生去做,，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂,；學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng)，作業(yè)的督導(dǎo),，早讀及寫(xiě)字課的課堂指導(dǎo),；小組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對(duì)教室的保潔等等,。

給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù),，當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí)，我首先指出他們的誤點(diǎn),，再鼓勵(lì),，指導(dǎo)他們，給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去,，既在同學(xué)面前樹(shù)立他們的權(quán)威形象,，又可以促使他們做得比以前更好,，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。

二,、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育,，在鼓勵(lì)中求進(jìn)步。

在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下,，每周都有一個(gè)主題班會(huì),，我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對(duì)每周的主題活動(dòng)的參于，對(duì)表現(xiàn)得好的,，較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生,。對(duì)于學(xué)生的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問(wèn)題，我一一過(guò)問(wèn),，并當(dāng)中間人,，及時(shí)地處理，引導(dǎo)他們遇到類(lèi)似問(wèn)題該如何解決,，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的,，讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng)，同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性,，提高他們自我的素養(yǎng),，上進(jìn)的思想意識(shí),，以及感受到老師是可以幫他們的,。

我還注意有意識(shí)地引導(dǎo)各方面的人才，平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，如xxx同學(xué)數(shù)學(xué)能力強(qiáng),，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽全年級(jí)第一名；xx等同學(xué)畫(huà)畫(huà)棒,，文章寫(xiě)得好,，讓她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評(píng)比中,，我班獲得了一等獎(jiǎng),；xxx等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯(cuò)的表現(xiàn)等等,。

在學(xué)習(xí)上,，我讓成績(jī)有差異的同學(xué)同桌，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P(yáng),。我力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對(duì)點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步,。

三、培養(yǎng)習(xí)慣,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,。

三是自動(dòng)化，達(dá)到類(lèi)似本能的程度,。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力,，持之以恒，到了自動(dòng)化以后,，也不需要監(jiān)督,，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅(jiān)持,。在我和全體同學(xué)的努力下,，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,；自覺(jué)地看書(shū)、寫(xiě)字,，積極動(dòng)耳,、動(dòng)眼、動(dòng)手,、動(dòng)口的習(xí)慣,；自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí),、課后及時(shí)復(fù)習(xí),，這是最佳的教育習(xí)慣。

總而言之,，在這一學(xué)期的班主任工作中,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，不求最好，但求更好，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,。

在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，努力完善自己班級(jí)管理的能力,。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

工作快一個(gè)學(xué)期，回首在班主任這條路,，我才前行不久,。但我的感受卻頗深。才二十出頭的我,，班主任工作卻讓我感受到當(dāng)媽媽的幸福,、勞累及繁瑣。每天早上和他們一個(gè)時(shí)間起床,，一起跑步,，白天一起學(xué)習(xí)。晚上頂著嚴(yán)寒去寢室啰嗦幾句“天冷了,，睡覺(jué)一定用被子把自己裹起來(lái),。（擔(dān)心有些同學(xué)不知如何做，會(huì)馬上演示）就算裹出汗來(lái),，也不要踢被子,，知道嗎？白天,，衣服多穿點(diǎn),。記住一定不要感冒了?！比缓笙嗷サ劳晖戆?，我轉(zhuǎn)身離去,。除了上課,，改作業(yè)，做教研的事,，還處理他們之間大大小小的事——————飯卡丟了,，錢(qián)丟了，生病了……雖然辛苦,，但是收到他們給我的小禮物,、一聲聲“老師，晚上蓋好被子,。老師,，晚上別弄太晚,，早點(diǎn)休息”，看到,，聽(tīng)到這些,，再苦再累我都愿意、值得,。所以在我們師生共同努力下,，每周頒發(fā)的流動(dòng)紅旗幾乎都能被我們拿下?？吹桨嚅L(zhǎng)上主席臺(tái)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗那一刻,，孩子們臉上露出的笑容是那么燦爛、美麗,。

著名特級(jí)教師李鎮(zhèn)西老師說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！蔽椰F(xiàn)在已慢慢體會(huì)其中的影響力,。你對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)或嚴(yán)父的愛(ài)，學(xué)生都能體會(huì)到那是你在乎他們,。所以每當(dāng)我發(fā)怒之后,，總會(huì)收到孩子們捎來(lái)的一疊紙。因?yàn)樗麄兌贾览蠋煈嵟牧硪幻鎸?shí)則飽含的是林老師對(duì)他們深深的愛(ài),。所以發(fā)完火之后,，孩子們對(duì)我的喜歡是有增無(wú)減。愛(ài)是我管理班級(jí)的主旋律,。其次是用自己的工作熱情去感染學(xué)生,。每次馬不停蹄從這走到那，不是檢查寢室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生,，就是上樓查看學(xué)生上課情況,。連媽媽現(xiàn)在都知道,，一吃飯，只要我不在房間,，就會(huì)讓表妹去教室叫我,。我的生活都在圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn),。所以有時(shí)我也會(huì)莫名的煩躁，甚至什么都不想干,。一旦感受到孩子們給我的幸福,，我又有了干勁。還有一點(diǎn)就是要說(shuō)到做到。反之,，你會(huì)失去威信,，學(xué)生不會(huì)信服你。記得一次,，學(xué)生在我房間發(fā)現(xiàn)笛子,，并驚訝問(wèn)到：“老師，你會(huì)吹笛子,？能不能吹給我們聽(tīng)聽(tīng),？”“現(xiàn)在不行，哪次老師在班上吹給大家聽(tīng),?！敝皇请S口一說(shuō)，只想趕緊結(jié)束這個(gè)話題,。因?yàn)榇档炎拥乃綄?shí)在不堪入耳,。之后，學(xué)生總會(huì)提起這件事,。我也只是敷衍,，打算等我練好后再吹。記不清是什么課,，學(xué)生的回答讓我記憶猶深“既然答應(yīng)別人的事情,，就一定要辦到。做的好不好,，是沒(méi)關(guān)系的,。”我打算利用唱歌時(shí)間吹給他們聽(tīng),，但由于顧慮太多,，沒(méi)實(shí)現(xiàn)。第四單元測(cè)試,，改到一學(xué)生的作文,，寫(xiě)的是老師說(shuō)話算話，給他們吹了笛子,。這次,，我終于下定決心吹。意想不到的是那天居然吹得挺好,，贏得了孩子們熱烈的掌聲,。之后,，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡我,，愛(ài)我了。

除此之外，選好班干部,，培養(yǎng)其責(zé)任感也很重要,。每周星期天，一下完晚自習(xí),。我們班都會(huì)開(kāi)班干部會(huì)議,。每位班干部總結(jié)上周情況。如：勞動(dòng)委員總結(jié)上周哪里值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，哪里還做的不夠好,。并對(duì)做的不好方面做出相應(yīng)的解決辦法。通過(guò)會(huì)議,，不僅讓我們反思自己,，也提升班干部的責(zé)任感。值得一提是,，我們班的勞動(dòng)委員林嬌,，特別負(fù)責(zé)。學(xué)生把衛(wèi)生一搞完,，檢查衛(wèi)生情況,。如果發(fā)現(xiàn)缺人搞衛(wèi)生、學(xué)生偷懶等情況,，她會(huì)先自己處理,，實(shí)在不行，再告訴我,。

最后開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我自己本身就喜歡弄著弄那,，想到什么我就會(huì)立馬去做,，不會(huì)考慮什么負(fù)面影響。所以我們班被我弄的花花綠綠,，只剩天花板沒(méi)被折磨了,。讓孩子們種花，帶著他們爬山,，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),、舉行朗誦比賽、分享讀書(shū)感受等等,。開(kāi)通班級(jí)博客,，激發(fā)了孩子們不少的積極性。一下完晚自習(xí),，我房間里擠滿了人,，吵著鬧著要看博客,。所以我認(rèn)為開(kāi)展適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，對(duì)班級(jí)是有益的,。

“班主任”這個(gè)主任的確不好當(dāng)，但世上無(wú)難事,，只怕有心人,。只要有心、用心,、癡心,、愛(ài)心，在這條路上,，誰(shuí)有阻礙不了你,。

小學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

小學(xué)五年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)(4)班的班主任工作，本班46名學(xué)生,，男生多,，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩,，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、英語(yǔ)課等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。

在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的`實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,。同時(shí),，我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，為他們加獎(jiǎng)勵(lì)分,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等對(duì)待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書(shū)籍，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

后進(jìn)生表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。我通常我會(huì)跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。