無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

歷史專業(yè)考研篇一

尊敬的領導：

我是個樂觀,、自信、有愛心,、有耐力,、有責任感的女孩子，成為一名教師是我的夙愿,，在眾多學科中我選擇了歷史,，因為歷史使人博淵、睿智,、目光深遠,。

四年的時光中，為了成為一名稱職的歷史教師,，我一直在不懈的努力，不但系統(tǒng)地學習了各門專業(yè)課知識,，而且涉獵其它社會科學如哲學,、教育學,、心理學等多方面的知識，其中對世界近現(xiàn)代史和中國近現(xiàn)代史產生了濃厚的興趣,，并做了初步的深入研究,，我非常清楚，面對社會的激烈競爭與飛速發(fā)展,，必須不斷的充實,、完善自己，因此,，我一方面閱讀大量的各類書籍,，豐富、提高自己,，另一方面積極投入到社會實踐中去,，磨練自己。在無數(shù)的挑戰(zhàn)中,，我培養(yǎng)了理智,、堅韌的個性；利落,、細致的工作作風和扎實,、豐富的專業(yè)知識。

所有這一切,，在教育實習中得到了驗證與回報,，我邁出了成功的第一步，一個多月的教師生涯,，更加堅定了我成為一名教師,、作學生的良師益友的理想。

面對未來,，我已經做好了充分的準備,。

我深信，機遇只屬于有準備的頭腦,！

自薦人：

20xx年xx月xx日

歷史專業(yè)考研篇二

尊敬的校領導：

您好,！

我懷著十分真誠和坦率的心態(tài)，向您展示一個學子的心路歷程和不倦追求,?；蛟S，這短短的幾頁文字不足以概括我的全部,，但是,，我期待著您能給我一個展示才華和能力的機會。

我叫xxx,，出生在xx省xx市的一個郊區(qū)農村,。1997年,，我以優(yōu)異的成績考入了xx師范大學歷史系歷史教育學專業(yè)?；厥资畮讉€春秋的求學歷程,，由農村跨入城市，在我的身上既保留了農村孩子的堅韌和樸素,，也經歷了現(xiàn)代文化與科技的沖擊和洗禮,，使我養(yǎng)成了自重、自信,、自強的性格,。

鉆研專業(yè)，博覽群書,，一直是我的追求目標,。幾載寒窗苦讀，我收獲頗多,。在基礎知識方面,，我重點學習專業(yè)課程所需要的知識，翻閱大量的歷史書刊,，熟練掌握了古今中外歷史的發(fā)展脈絡,。同時，我又廣泛閱讀文史哲書籍,，以此來提高自己的專業(yè)綜合素質,。面對知識時代的沖擊與挑戰(zhàn)，我還把相當多的精力投入到外語和計算機的學習之中,。1998年,，我一次性通過了日語國家四級考試。目前,，我已能熟練地操作windows,、word等軟件，并且能利用authorware,、powerpoint等多媒體開發(fā)工具制作基本的教學課件,。

大賽。1999年,，我組織歷史系舞蹈隊參加學校舉辦的“大學生交誼舞大賽”,，獲得了團體優(yōu)秀獎和個人展示獎。工作上的踏實勤懇得到了老師和同學們的肯定,，1999年我被評為優(yōu)秀學生干部,，20xx年又光榮加入了中國共產黨。

不僅如此，我還積極參加實踐活動,，提高自身能力,。進入大學后，我參加校內各種協(xié)會,，多方面發(fā)展自己。我曾參加歷史系話劇團,，擔任劇中的主要演員,。作為實踐活動，曾多次到長春附近的中小學參加“與中小學不斷線活動”,，課余時間,，我又不間斷地擔任家教，這些不僅鍛煉了我的能力,，而且也使我了解到當代青少年的特點,，為以后的教育教學工作打下了良好的基礎。在教育實習期間,，我認真?zhèn)湔n,，注重師生間的雙向交流，課堂氣氛十分融洽,，受到了師生們的一致好評,。

踏踏實實做人，勤勤懇懇做事,。我相信,，只要辛勤耕耘，就一定會有收獲,。

感謝您耐心地閱讀了上面的文字,，再次期待您能給青年人一個機會，我會用行動,、成績和敬業(yè)來證明自己的能力和您的無悔選擇,！

誠心切切，急盼回音,！

此致

敬禮,！

自薦人：

歷史專業(yè)考研篇三

尊敬的xx先生：

您好！我出生在塞北的工業(yè)重鎮(zhèn)--內蒙古包頭市,，自幼就生活在國企大院里,，20xx年考上四川師范大學歷史文化學院歷史系本科。

大學四年的短暫時光,，我沉浸在歷史研究的浩瀚大海里,。幾乎每天都待在獅子山上川師大圖書館的特藏室--一個以收藏善本古籍、影印四庫全書系列和大量港臺學術書籍的地方。在這里,，我的世界開了一扇窗--我的歷史學學術訓練就此開始,。

我在閱讀中逐漸對兩個方向表現(xiàn)出濃厚的學術興趣：一是古籍校讀整理，二是中國近代化史,。大學期間我也寫了一些學術論文,，涉及歷史地理、古籍訂誤,、近代學人風采,、美蘇歷史等。大學對于我而言,，不僅僅是寒窗苦讀,，也有問道之樂，比如向用力于“唐宋變革論”的張邦煒教授,、謝元魯教授求學,，向專攻晚清政治史和民國政制史的楊天宏教授問道，還有其他如鄧紹輝教授（師從《洋務運動史》夏東元先生）,、王川教授（中山大學歷史學博士）等等,，不一而足?？傊?，我堅信“轉益多師”對于個人求學的重要性。后來也因對于歷史研究的熱愛,，準備考研,，結果因英語差2分惜敗。

迫于生計的我,，不愿再增加父母的負擔,，只身一人任教于川北大巴山下的通江縣--紅四方面軍總部駐地。在那里工作的近600個日夜,，除去教書育人,、傳授知識/常識外，剩下的時間幾乎付之于閱讀,、思考與寫作,。窘迫的.生活并沒有讓我對殘酷的現(xiàn)實屈服，()反而更加堅信“機會是給有準備的人”,，我的理想絕不僅僅是做一個平凡的不能再平凡的中學教師,，我的惟一志業(yè)是在一個充分發(fā)掘自我潛力的學術機構任職--從事學術研究和推廣普及。

我相信,，任何一個偉大的事業(yè)要想長久發(fā)展,，絕不可離開對現(xiàn)實世界的關懷和思考，否則極有可能會行之不遠，抑或成為無源之水,、無本之末,。對于一個企業(yè)而言，“百年老號”不僅僅是一個品牌,，更是一種觀念--來自于企業(yè)文化的深厚沉淀,。

20xx年春，我來到成都市北大附中成都實驗學校任教高中歷史,。我又回到了原點,。這一切讓我很感慨，不論是塞外鋼城,，還是巴山蜀水，它們都身居內陸,，也亟需現(xiàn)代化,。問題是怎樣才行？對于這個問題,，我只能潛心讀書（順便說一句,，上大學以來的十年間，我已經把我積蓄的大部分錢財,、精力和時間都投入在了購書讀書上,，自家書房已有藏書三千，以歷史為主,，兼顧地理和文學）,，期望可以從中找到一個答案。

中國的現(xiàn)代化到底是在何時從哪里啟動的,？又經歷了那些變化發(fā)展,？未來怎樣何去何從？我想,，招商局集團可以提供極具典型意義的啟示,，不論是對制度的引用與改良，還是人才的培養(yǎng)與任用,，當然也包括對于中國近代化的貢獻與經驗,。這個以前只在歷史教科書和名人信札里的一個名詞，如今卻活脫脫的呈現(xiàn)在我的面前,。

我用簡短的幾句話來概括我的學思歷程：

城市和農村/工業(yè)和農業(yè)的再造必依托于西方現(xiàn)代化模式的溫故知新,；

以經濟發(fā)展為根本指標的現(xiàn)代化必依賴于企業(yè)文化的傳承與創(chuàng)新；

對既有文化資源的發(fā)掘利用必奠基于對近代中國歷史發(fā)展的深刻體認,；

對近代中國發(fā)展脈絡的理解必回歸于中國傳統(tǒng)文化和西式工業(yè)文明的閱讀,、思考。

希望有機會展示自己、成就理想,，我相信我有強烈的意愿,，也有足夠的學術能力和條件可以全身心的長久的專注于此、服務于此,、光大于此,。

祝貴公司廣納賢才，再創(chuàng)佳績,！

此致敬禮,！

申請人：郭-翔

20xx-7-1

歷史專業(yè)考研篇四

作為xx大學政法學院xx級歷史師范生，根據(jù)學校安排我們班級31人在大三下學期開展了為期一學期的實習(時間從x月x日至x月x日)其中歷史系統(tǒng)一安排在石河子集中實習15人,，回家自主實習16人,，各位同學在初高中進行四個月的實習。通過這次教育實習檢驗了我們所學的知識,，加強理論與實踐的結合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力,，對于我們師范生是非常重要,。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,，特別要注意角色轉換,，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。也許開始時感覺實習應該是非常簡單和輕松的事,，但是當自己真正邁向教師職位時心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄、師姐說過在實習的講課的機會比較少,，而且不受重視,，可能學不到什么，但大家還是充滿了期待,。

通過實習大家都非常有收獲教育實習是師范學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié),，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質,，成為合格人民教師的基礎,。在實習期間，各位同學兢兢業(yè)業(yè),，工作踏實,。每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度，虛心求教,，實習期間每位實習生承擔了大量的歷史課程,，周課時大約是8-14節(jié),，每人還承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一堂課,，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄20次以上,。在班主任工作上認真負責,，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作,。有班主任工作計劃,，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等,?？傊课煌瑢W都兢兢業(yè)業(yè),、認真負責,，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。這次教育實習中,，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習生，例如張亞坤,、樊攀,、郭霞等。每個實習點的小組長分別負責和監(jiān)督小組成員生活,、教學,、紀律等方面的情況，他們都認真負責,，在實習中做了大量工作,，取得了良好成績，例如許強同學,，在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時,，協(xié)助指導教師負責石河子第八中學實習生的生活、上課,、考勤,、紀律等方面，監(jiān)督實習生的到崗情況,，他對管理工作和教學工作都認真細致,，實習生中存在的各種問題及時向指導教師反饋，自己在教學中認真?zhèn)湔n,、教學思路清晰,、教學方法靈活,，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評,。近四個月的教育實習,，我們按照學習的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責,，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度,，認真聽取指導教師的建議，使他們的教學方法有了明顯改進,，教學經驗有了明顯的提高,，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作,、紀律等各方面來說,，這次的教育實習是成功的，受到了實習學校的高度贊揚和評價,，這與同學們兢兢業(yè)業(yè),、認真負責、耐心細致的工作精神和三年來老師對學生的嚴格要求是分不開的,。通過這次教育實習,，同學們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能,，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法,，增長了知識，開闊了眼界,，同時也嘗到了教師的辛苦,、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識,。

一個學期里,，我們從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面是我們實習的一些經驗和總結,。

一.進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作,。

首先要明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。根據(jù)會議內容制定詳細的實習計劃,，并且著手準備一些教育教學資料,。良好的開端可以為教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎,。

教學實習的開展,，我們分為兩個階段：

實習的前兩周為見習階段,，在這個星期里，大家主要全面熟悉教材和學校以及班級,，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè),。學習如何備課,、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課,，我們的指導老師都是經驗豐富的老師,，對我們要求很嚴格，所以每堂課前我們都細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。并且?guī)缀趺恳还?jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我們評課,，針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我們的一些可取之處,，讓我們倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，在大家教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

做班主任是辛苦的,，每天都要檢查學生的出操情況,，自修課要維持班級紀律,，同時做班主任又是幸福的，和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好,，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題,，并且我總能以大哥哥大姐姐的身份來開導他們。

在班主任的實習中,，我們學會了如何調動班干部的積極性,，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育,，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會，學會……..,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照,。

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作，大家在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題,，一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。當然通過有關領導及教師于10月份到實習點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強,。

雖說我們的實習已經結束,，但我們對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減,，作為準老師的我將在以后的學習,、工作、生活中不斷努力,、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。這次實習,，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺。在這個過程中,，非常感謝系里各位老師對我們的關心和指導,，感謝我們學生對我們的支持,，我們也更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會,，需要學習的東西還很多,。只有堅持自我，不斷努力,，才會不斷的完善自己,，取得成功。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好,。

歷史專業(yè)考研篇五

b.社會科學系,。

c.自然科學系統(tǒng)。

*其他：文理融合類,、體育類,、藝術類本篇文章主要介紹的是學部的文科類專業(yè)，基本上會分布在a,、b兩個系統(tǒng)中,，以及會包括部分文理科生都能夠報考的融合類專業(yè)。

基于史書,、地方志,、傳記、日記,、報刊等史料文獻,，考證事實關系。歷史學的主題,，也就是“探求世界的過去”,，從過去的史實，可以映射現(xiàn)在,，以至啟發(fā)未來。歷史學的分類包括以下幾種情況：

根據(jù)研究對象不同可以分為西洋史（世界史）,、東洋史（亞洲史）,、考古學、民俗學等,。根據(jù)時代跨度也可以分為現(xiàn)代史,、近代史、古代史等,。

*此外還會開設比較冷門的史學專業(yè),，比如：美術史（慶應）,、考古學（早大、慶應）,、宗教史學等,。

中國史、世界史,、考古學,、博物館學、民族學,、文物學,。

在日本就業(yè)：從史學畢業(yè)生們可能會活躍在：傳媒,、金融,、制造、ict,、政府機關等各個領域,。日本的院校實施的是綜合培養(yǎng)的模式,。因此即使是學比較冷門的史學，也并不限制大家進入各行各業(yè),。

回國就業(yè)：可以考慮從事歷史學教育,、考公考編進入博物館等。

歷史專業(yè)考研篇六

尊敬的xxx公司領導：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!

我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生,。開朗的性格使我充滿活力,，而且從容自信的面對學習、工作與生活,。本人具有愛心和強烈的職業(yè)道德感,，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是其不斷前進的動力,，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求,。

xx師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地,，基礎設施完備,，師資力量雄厚，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才,，我為能在這里學習感到十分驕傲,，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

在大學四年中，我不斷地完善自己,，提高自身素質,。在學好專業(yè)課與公共課的基礎上，博覽群書,，打下了堅實的專業(yè)基礎,。而且，在課余時間還閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識,，陶冶情操、開拓視野,。不僅如此,，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級,，初步掌握了多媒體課件制作,，為以后的教學奠定了基礎。

在大學四年中,，我積極參加社會實踐活動,，協(xié)助學生會組辦各種文藝節(jié)目，培養(yǎng)了一定的組織與社交能力,。我積極參加校里舉行的足球賽,、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績,。此外,，我還參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課,。

在寒暑假期間,，到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習,、生活情況,。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了他的知識面,。特別在實習期間,，我受益匪淺。在課堂教學上,，能將理論與實際有機的結合起來,，使歷史課聽起來更加生動、活潑,，在班主任工作方面,，積極與學生溝通，做了大量的工作,，受到廣大師生的一致好評,。在這期間我初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使自己更加堅定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念,。

我清楚的知道當一名合格教師并不簡單,，但我相信，憑著自己堅忍不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,，加之貴校提供給的機會,，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

希望貴校能給我一次施展才華的機會,，我一定會不負您的重托!感謝您在百忙之中讀完這封求職信,，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日,。

歷史專業(yè)考研篇七

尊敬的xx領導：

您好!

您好!我叫hbrc,，我是大學歷史專業(yè)畢業(yè)的hbrc，看到貴校正在招聘一名歷史專業(yè)的教師,，我想嘗試一下,，所以希望您看完我的.求職信后可以給一次機會我。

大學四年,，我學習的是歷史專業(yè),，主要的課程都是跟歷史相關的，例如：中國近代史,、中國史,、世界歷史、歷史地理學等,。我覺得對歷史的興趣起源于一本叫中華上下五千年的書籍,，里面寫了關于我們古代的歷史事跡，了解到關于我們中華文化的博大精深,，從中獲得點啟發(fā),，更好地做好近代的發(fā)展。

而做一名歷史老師,，也是我小時候的理想,，因為我從小就覺得老師很厲害，什么都知道,，是自己的偶像,。長大以后也希望自己能當小孩子的偶像，把小孩子教育好,，培養(yǎng)成為有文化,、有理想,、有目標，對社會有所貢獻的人,。希望通過這封求職信,，可以傳達我對教師這封職業(yè)的熱情，如果我當上老師了,，一定會努力提升自己,，教育好我們的下一代。謝謝,。

此致

敬禮

求職人：xx,。

歷史專業(yè)考研篇八

尊重的.領導：

你好！首先感激您在百忙之中翻閱我的自薦資料,，為一位滿腔熱忱的大學生開啟一扇愿望大門,，我叫王翔，是一名常州輕工職業(yè)技巧學院商務英語專業(yè)的學生,。而當初我正面臨實習,。我誕生于一個布滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成耐勞耐勞,、謙遜謹嚴,、熱情待人、樸素懇切的生涯態(tài)度,，在兩年的大學生活中,表白情書范文,，我刻苦學習，并控制一些商務英語方面的常識,，能純熟地進行聽,、說、讀,、寫,，純熟應用絡查閱相關英語材料，并能及時予以翻譯,。我是一個刻苦刻苦的人,。而且我曉得該怎么去居心學習，由于我理解付出才會有回報,?？赡芊浅５谋M力換回來一分的回報，但我深信只有有百分之一的盼望就要去拼一把,，苦點累點不算什么,，我還很年青，用信心去斗爭不什么不能夠,。我是一個擅長思考的人,。做每一件事之前都會斟酌明白如何來做能力在現(xiàn)有的前提下到達一個更好的后果,。上有政策，下有對策有時也不一定是貶義的,。當引導做出必定的要乞降唆使,，應當是在保品質的實現(xiàn)義務的同時，還會思考如何做才干更完美,。如有偏差的處所，我會自動跟領導溝通,，闡明我的見解并作出修改計劃,，把事件做好事我努力的方向。我很愛好從事與英語相干的工作,，我深深知道這類工作對英語的請求很高,，我十分喜歡英語，并且在天天都在不斷地進步自己的程度,。并且我深知工作的時候應具備當真的立場和耐煩,，還要肯學肯干，義務心很進取心是必需的,，先前的閱歷教會了我這些,，是我畢生的財產。

但我知道一個青年可以通過一直的學習完善自己,，可以在實際中證實本人,。尊敬的領導，我是一個做任何事都充斥豪情的人,畢生中,假如我能喜獲您的賞識,，我一定會瀆職盡責地用實際舉動向您證明.我一定會不負所望的做好每一件事的公司的將來,，我愿貢獻我終生的血汗和汗水。

自薦人：xxx,。

日期：

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歷史專業(yè)考研篇九

尊敬的xxx公司領導：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!

我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生,。開朗的性格使我充滿活力,，而且從容自信的面對學習、工作與生活,。本人具有愛心和強烈的職業(yè)道德感,，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是其不斷前進的動力,，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求,。

xx師范大學是國家重點綜合性大學,，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備,，師資力量雄厚,，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，我為能在這里學習感到十分驕傲,，并且在各方面獲得了極大的充實與提高,。

在大學四年中，我不斷地完善自己,，提高自身素質,。在學好專業(yè)課與公共課的基礎上，博覽群書,，打下了堅實的專業(yè)基礎,。而且，在課余時間還閱讀了大量的課外書籍,，不斷地增加新知識,，陶冶情操、開拓視野,。不僅如此,，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級,，初步掌握了多媒體課件制作,，為以后的教學奠定了基礎。

在大學四年中,，我積極參加社會實踐活動,，協(xié)助學生會組辦各種文藝節(jié)目，培養(yǎng)了一定的.組織與社交能力,。我積極參加校里舉行的足球賽,、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績,。此外,，我還參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課,。

在寒暑假期間,，到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習,、生活情況,。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了他的知識面,。特別在實習期間,，我受益匪淺,。在課堂教學上，能將理論與實際有機的結合起來,，使歷史課聽起來更加生動,、活潑，在班主任工作方面,，積極與學生溝通,，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評,。在這期間我初嘗了當教師的酸甜苦辣,，這使自己更加堅定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。

我清楚的知道當一名合格教師并不簡單,，但我相信，憑著自己堅忍不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣,，加之貴校提供給的機會,，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

希望貴校能給我一次施展才華的機會,，我一定會不負您的重托!感謝您在百忙之中讀完這封求職信,，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

歷史專業(yè)考研篇十

20xx級的教育實習工作由于做了比較充分的準備工作,，在全體師生的努力下，使得實習工作能夠順利進行,，取得了比較好的效果,。

動員工作。人文社會科學系對實習工作高度重視,，準備工作開始的較早,。學生工作動員方面，系召開20xx級實習工作動員會,，由系主任做動員報告,。主要內容：教育實習的必要性及教育實習的意義；教育實習任務,；解讀實習工作計劃和實習工作指導書,；如何做好教育實習的各項準備；本次教育實習的具體工作安排,；教育實習應有的規(guī)范及其基本要求,；教育實習工作的創(chuàng)造性工作及綜合能力自我培養(yǎng)。教法教師在相應的課堂上為學生做了潛移默化的動員工作,，并重點為學生講述如何做好實習工作的具體準備,，在心理和必要的知識準備上為實習打下良好的基礎,。在教師方面：根據(jù)本次實習工作的具體特點和要求，從實際出發(fā),，認真合理地配備相應的教師,，為確保指導教師的工作質量，盡可能保證每位教師指導學生數(shù)量符合學校的有關規(guī)定和要求,。

人員安排,。本次實習從20xx年10月9號開始，到20xx年11月20號結束,。具體人員安排如下：

初中一年級：158班,，實習學生李琴、王麗美,，指導老師龍衛(wèi),；159班，實習學生吳美云,、周惠,、楊霞，指導老師陳湘嬋,；160班,，實習學生趙亮、趙麗,，指導老師文門賀,；161班，實習學生肖蓉,、鐘皓,，指導老師文門賀；162班,，實習學生徐建,、蔣玉娟，指導老師彭雪娥,；163班,，實習學生彭美元、王曉麗,；164班,，實習學生侯甜、黃遠東,、吳蔚,，指導老師黃儉民。

初中二年級：151班，實習學生陳姹玫,、魏星明,，指導老師陳忱；152班,，實習學生李彩霞,、鐘華，指導老師陳忱,；153班,，實習學生肖婷、饒云海,，指導老師周小勇,；154班，實習學生劉海華,、彭亮節(jié),，指導老師陳忱；155班,，實習學生劉攀,、譚嶺，指導老師陳忱,；156班,，實習學生劉宣佑,、羅艷,，指導老師陳忱；157班,，實習學生譚亞麗,、謝堅，指導老師陳湘嬋,。

實習過程：整個實習工作在教師和學生的共同努力下,，一切工作井然有序地展開，各個環(huán)節(jié)的工作,，師生從實際情況出發(fā),，都盡努力去做的更好，使實習工作有實效地進行著?，F(xiàn)就實習的基本情況進行簡要總結,。

備課和試講：按照學校有關的要求和規(guī)定，我們的實習工作主要是從備課和試講環(huán)節(jié)展開的,，考核目標是工作態(tài)度及上課前的全部準備工作情況,。為此我們做了以下工作：

其四，學生是個性的,，社會需要的是有綜合能力素質的教師,，為此,，積極鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的個性的，在認真學習和借鑒的基礎上形成自己的教學風格,。由于指導教師的工作嚴謹和負責,，從實際執(zhí)行效果而言是良好的，多數(shù)學生能夠認真?zhèn)湔n過程中,，虛心向指導教師和帶隊教師請教,，同學們之間也能認真交流和幫助，為實習工作奠定了良好基礎,。帶隊老師嚴格要求學生,，保證每個學生在上課前必須試講合格，努力達到最佳狀態(tài),。

上課情況：學生在指導教師的指導下,，獨立完成4個教案和4節(jié)以上教學任務。從情況來看,，基本上完成了這些教學任務,，但由于受到了甲流的影響和有些同學因報考研究生的原因，有一些同學可能少一節(jié),。

班主任和班會工作：從總體來說,，班主任和班會工作完成的比較好。在學校得到了校領導和班主任的支持和指導,，能夠很快融于班級,，進行班級工作，開展班會,，與學生進行交流溝通活動,，并有機會進行教育調查工作，效果很好,，并受到了廣泛的好評,。

教育調查：教育調查是實習工作重要的組成部分，大多數(shù)的同學能夠認識到教育調查的重要性,，在實習期間就進行深入的調查,，獲得了大量的調查資料，回校后,，都能認真分析,，認真完成教育調查。

教育實習總結：實習工作結束后,，各實習點師生進行了工作總結,，并通過評議，確定了學生實習成績。

教師指導情況指導教師的配備及要求：本次實習帶隊指導教師共2人,。帶隊教師認真履行自己的職責,，并保證在實習校指導學生有充足的時間，認真做好實習期工作中的每一環(huán)節(jié),。要求有指導記錄,、聽課記錄、研討記錄,、工作總結等,。保證學生各項工作的正常開展等。在實際工作中,，帶隊教師普遍教師都表現(xiàn)出了良好的職業(yè)修養(yǎng),，嚴格遵守指導規(guī)范，為實習生服務,，在每一環(huán)節(jié)上把好關,，帶隊老師雖然都有授課任務，但努力克服困難,，使實習工作順利而有成效地進行,。

（一）實習工作的成績。

1,、學生專業(yè)基礎知識方面,，通過實習，學生的專業(yè)基礎知識有了很大的提高,。專業(yè)知識是學生在學校學習班期間最重要的積累,，也是其優(yōu)勢和專長所在。從實習的情況來看,，大多數(shù)的學生在專業(yè)方面能夠理解深刻,，掌握比較好,，但也有少數(shù)的同學沒有很好的把握,。主要表現(xiàn)在專業(yè)基礎知識掌握不牢，基本史實掌握不好,，對于課本上的知識,，似曾相識，但不能很好的深刻的理解,。這次實習中,，也突出了對于專業(yè)知識掌握的比較好的同學的優(yōu)勢。例如譚亞麗,、謝堅,、王曉麗、譚嶺、徐建,、李琴等幾位同學在教學過程中對于專業(yè)知識的掌握就比較好,，上課把握透徹，在課堂上運用自如,。通過這次實習,，大家都認識到了歷史專業(yè)基礎知識和基本史實對于歷史教學的重要性，都能在實習的同時補充自己的專業(yè)知識,，使自己的專業(yè)知識更加牢靠,。對于專業(yè)知識比較薄弱的學生，在實習期間通過自己的刻苦學習和記憶,，專業(yè)知識有了很大的提高,，已經基本上能夠適應教學的需要。

2,、學生的教學能力有了很大的提高,，得到了實習學校的肯定和認同。從總體上來說,，在教學能力方面,，歷史專業(yè)的學生完成的比較好，表現(xiàn)出來了歷史專業(yè)的優(yōu)勢,。這源自我們人文系一直對學生教學能力的重視和培養(yǎng),。在實習之前，為每個實習生都配備有指導老師,，在學校就進行了備課和試講,，對每一位實習生都進行了點評，指出了不足和優(yōu)點,，提前讓每一位實習生進行實踐,。為保證實習教學環(huán)節(jié)中心工作的質量，實習帶隊老師在努力使學生備好課的同時,，嚴格做好學生上課各環(huán)節(jié)工作,。一方面為學生上好課做好充分的準備，教學準備和心理準備,，使學生能夠有一個良好的情態(tài)上好課,。另一方面，時刻保持與學生之間的溝通,，注意發(fā)現(xiàn)學生地上課過程中存在的共性及個性問題上,，及時與學生進行交流和溝通，保證學生能及時地得到指導教師的指導意見,，同時得到同隊實習同學和幫助改正不足,，提高教學水平,。因此，我們的實習得到了實習學校的領導,、老師和學生的肯定和認同,。當然，教師的基本素質是綜合性的,，主要體現(xiàn)在教師運用心理學,、教育學理論，深入研究教學對象,，采取恰當?shù)姆绞胶褪侄?，完成教育教學任務，實現(xiàn)教學目的,。從本次實習情況來看,，實習生普遍表現(xiàn)出了良好的素質的技能。例如羅艷,、侯甜,、陳姹玫等幾位同學在實習過程中教態(tài)自然，教法多樣,，師生互動,，教學效果明顯，不僅完成了教學要求,，而且也獲得了學生的肯定,。

3、班主任工作成效明顯,，實習生班級管理能力得到了很大提高,。班主任工作一直是實習工作中比較復雜的一項，但是在這次實習中,，我們實習的學生在原來班主任的指導下,，都順利的完成了實習工作中對班主任工作，取得了很多收獲和成效,。魏星明,、周惠、劉宣佑,、吳美云等同學在班主任工作中表現(xiàn)突出,，得到了原任班主任的好評,，特別是周惠和吳美云兩位同學,，原任班主任對他們管理班級的能力和效果評價特別高，要求他們擔任了四周的班主任,，超過了每人一周的標準,。實習學生通過各種方式參加班主任工作,，增強了他們對以后班主任工作的信心和能力，為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎,。在班會中,，我們實習學生能夠根據(jù)當下中學生的心理特點和實際狀況，設計出有針對性和實用性的班會,，其中,，李彩霞、肖婷,、王麗美,、肖蓉等同學的班會既有成效，學生的參與程度也高,，效果明顯,。

4、教育調查從總體上說,，主要特點有：一是選題比較切合實際,，具體客觀務實，有一定的現(xiàn)實意義,。二是有相當一部分學生的教育調查報告是以問卷調查形式進行的,，從不同的角度探討了當前中學教育中的一些問題，主題清晰,，目標明確,，調查深入，論述有據(jù),?？梢哉f，基本上達到了原先設定的要求,。

（二）實習工作中存在的問題,。

1、是受傳統(tǒng)式教學模式的影響,，許多學生在課堂教學中慣于獨角講授,，而缺少師生互動，不能充分體現(xiàn)學生的主體地位,。一方面表現(xiàn)在難以形成良好的課堂活躍氣氛,，使學生在較為寬松的環(huán)境中進行積極的思考和參與課堂教學中來；另一方面,，由于專業(yè)知識的不扎實,，課堂上，所提問題有時過于表面化,，缺少實質性的深入分析,，難以達到充分調動學生主動參與學習過程的目的,，影響了課堂教學效果。

2,、從嚴格意義上說,，教育調查報告是應當建立在學生對中學實際工作深入了解基礎上的，在很大程度上是學生平日對教育現(xiàn)狀的關注和探討,，僅一個實習期的中學實習時間內是難以出色完成的,。因此，有一些教育調查報告的質量和深度不夠,，缺乏對現(xiàn)實問題深度的分析和提出解決問題的方法,。

20xx年11月24號。

歷史專業(yè)考研篇十一

尊敬的領導：

你好,！

首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料,。

我叫莊芹芬，是德宏師范?？茖W校的畢業(yè)生,，所學的專業(yè)是歷史專業(yè)。

我來自農村,，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏,、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡,，但我不甘平庸,。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情,、滿懷斗志準備迎接,。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報,！

大學時期,，在抓好專業(yè)課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高,。在校期間,，我努力學習，并且通過了國家級計算機b級,；英語也通過了a級,，獲得了相公的證書。并閱讀了大量與專業(yè)有關的書籍,。專業(yè)上,，我扎扎實實地學好了有關歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等,。

實踐是檢驗真理的唯一標準,。我深深地懂得實踐的重要性,，在校期間,，我經常去做家教,，也得到了一定的肯定。暑假期間,，我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐,，受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史,，在這個競爭激烈的今天,，只有腳踏實地、堅持不懈地努力,，才能獲得明天的輝煌,；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質,，挖掘內在的潛能,，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我,、鍛煉自我,、展現(xiàn)自我的'目的，我來了,。也許我并不完美,，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意,。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位,。“敢于創(chuàng)新,，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求,。

基于我所學的專業(yè)及意向，我求職的方向為：中學歷史教師或其他相關的單位,。

最后,，祝貴單位事業(yè)更上一層樓！全體員工健康進步,！

此致

敬禮

自薦人：莊芹芬,。

歷史專業(yè)考研篇十二

尊敬的貴學校領導：

您好！

當您翻開這份簡歷的一剎那,，也許,，就是決定我的職業(yè)生涯從哪里開始的一剎那，所以,，首先感謝通過這份簡歷來了解我,。

我是在農村和成都市兩種不同生活環(huán)境中成長起來的,，迥異的文化氛圍交錯在一起，熏染出的是一個求實肯干,，勇于創(chuàng)新,，富有批判精神的我。

四年的大學生活我力求學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)一個化學教師必須具備的專業(yè)素質,。同時，我還不斷擴展自己的知識面,，博覽群書（其中的文學,、教育學、法學方面的書籍雜志為主）,，到中文系,，法學院旁聽。因為,，我知識教師的“一桶水”,，不僅是一桶活水，還必須是一桶復合水,。

大四伊始的實習工作為我找到工作現(xiàn)實和知識積累之間的契合點創(chuàng)造了良好的機會,。不僅如此，由于實習工作的半介入狀態(tài),，還使我能夠以一個旁觀著的身份去審視教育者和被教育者之間的關系,，我想我今后將從事的`工作是彌足珍貴的。

古語云：良禽擇木而棲,。素質聞貴校為學成績卓越,，其先進的辦學理念，伏質的辦學條件和雄厚的師資力量正是深深吸引我的地方,。所以,，能夠得到貴校的青睞是我的榮幸。

相關專題：[教育]

歷史專業(yè)考研篇十三

尊敬的xx領導:,。

您好,！

您好！我叫xxx,。我畢業(yè)于xx大學,，主修歷史?？吹侥銈儗W校在找一個歷史專業(yè)的老師,，我想去試試，希望你看完我的申請信能給我一個機會。

大學四年,，主修歷史,，主要課程都是和歷史有關的，比如中國近代史,，中國歷史,，世界史，歷史地理等等,。我認為對歷史的興趣源于一本名為《中國上下50》的書,，它寫了我們的古代史,，了解了我們中國文化的博大精深,，并從中獲得了一些啟示，以更好地做好現(xiàn)代發(fā)展,。

當歷史老師也是我小時候的`理想,，因為我覺得老師很厲害，什么都懂,，是我的偶像,。長大后也希望自己能成為孩子的偶像，好好教育孩子,，把孩子培養(yǎng)成有文化,、有理想、有目標,、對社會有貢獻的人,。我希望這封申請信能傳達我對教師職業(yè)的熱情。如果我成為一名教師,，我會努力提高自己,，教育我們的下一代。謝謝你,。

此致

敬禮,！

求職者:xx。

20xx年xx月xx日,。

歷史專業(yè)考研篇十四

編寫程序,，做軟件開發(fā)?？梢栽谡畽C關,，大型企業(yè)等做程序編寫，或者你也可以到華為等這種企業(yè)做軟件開發(fā),。如果是做編寫程序這種工作的話可能比較辛苦,，要經常挨夜，不過待遇也不錯。

做軟件測試,。軟件開發(fā)出來后需要通過測試是否存在漏洞,，校正后才投放到市場上使用，這中間就需要做軟件測試,。軟件工程畢業(yè)生也可以到軟件編寫企業(yè)去做軟件測試工作,。

做數(shù)據(jù)管理。這主要做管理政府機構,，學校,，企業(yè)等單位的`數(shù)據(jù)資料工作。這種工作相對輕松些,，穩(wěn)定些,。

做多媒體制作。這主要到動畫制作公司,，廣告制作公司就業(yè),。有相當一部分軟件工程畢業(yè)生會到這些單位工作。

到高校從事教學工作,。到高校工作要比較高學歷,，一般要求碩士以上學歷。許多高校軟件工程的教師就是軟件工程專業(yè)畢業(yè)的,。

歷史專業(yè)考研篇十五

民族：漢族,。

出生年月：1988年8月23日。

工作年限：一年以內,。

婚姻狀況：未婚,。

身高：156cm。

體重：55kg,。

戶籍：貴州安順現(xiàn),。

所在地：廣東湛江。

畢業(yè)學校：貴州師范大學,。

學歷：本科,。

畢業(yè)年份：20。

求職意向,。

職位性質：全職,。

職位類別：行政/后勤。

銷售行政及商務-商務助理,。

職位名稱：客服專員;售后服務;客戶關系處理,。

工作地區(qū)：湛江市;。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時間：可隨時到崗,。

技能專長。

語言能力：英語六級。

計算機能力：計算機二級,。

教育培訓,。

教育經歷：時間所在學校學歷。

培訓經歷：時間培訓機構證書,。

工作經歷,。

所在公司：貴州××經紀有限公司。

時間范圍：年2月-2010年5月,。

公司性質：私營企業(yè),。

所屬行業(yè)：建筑、房地產,、物業(yè)管理,、裝潢。

擔任職位：銷售代表,。

工作描述：主要是從事二手房中介工作,。

離職原因：待遇過低,。

所在公司：貴州網絡源科技有限公司,。

時間范圍：2010年5月-201月。

公司性質：私營企業(yè),。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網,、電子商務。

擔任職位：商務代表,，行政主管,。

工作描述：前期主要從事銷售業(yè)務工作，后期轉入公司后勤從事行政工作,，主要有招聘,，人事管理，檔案管理,，客服等工作,。

離職原因：離開貴陽。

其他信息,。

自我介紹：性格——樂觀向上,、勤奮好學、沉靜穩(wěn)重,。能力——團隊協(xié)作,、領導力、與人交流,，有良好的人際關系,，善于在實踐中學習，在實踐中快速成長。特質——腳踏實地,、認真負責,、吃苦耐勞、注重實干,、勇于迎接新挑戰(zhàn),。

熟悉辦公軟件應用，普通話標準,。

我在大學曾任職班長及學生會辦公室主任,，擁有一定的文職辦公能力。并有獨立策劃和組織活動的經驗,。

此外,，我還長期在校外兼職，對于銷售,，宣傳類工作也有一定了解,，曾在新教育思維訓練學校從事過招生宣傳工作，也曾從事二手房銷售工作,。

2010.2-5月在貴陽華澤房地產經紀有限公司從事銷售工作,。

2010.5-.2月貴州網絡源科技有限公司，從事過銷售,，行政管理,，人事管理以及客戶服務的工作。

面對工作,，我一直都是秉著嚴謹?shù)膽B(tài)度的,。因為我要的不僅僅是做好手上的工作，我要的是現(xiàn)在的工作對以后的`工作產生最大的效益,。