計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作計劃工作目標篇一

各有關市,、縣（區(qū)）“三支一扶”辦,，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局：

2021年，我省將繼續(xù)實施高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃,，現就做好2021年省級高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃崗位征集工作通知如下：

一,、征集范圍及數量。

征集承擔省級“三支一扶”計劃招募任務,，并納入到縣級基本財力保障范圍的縣（市,、區(qū)）的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教育、農業(yè)（含林業(yè),、海洋與漁業(yè),、農村實用人才服務站、農技推廣,、農業(yè)現代化和水利）,、衛(wèi)生和扶貧（含基層保障,、綜合性文化服務、司法）等農村基層緊缺工作崗位,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)（產業(yè)）園區(qū)崗位和鄉(xiāng)村振興崗位新納入征集范圍,，并予以適當傾斜，不征集城區(qū)街道,、社區(qū)崗位和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政辦崗位,。

2021年省級“三支一扶”計劃招募約600名高校畢業(yè)生,，納入范圍的每個縣（市,、區(qū)）崗位征集數原則上不超過15個，原省級扶貧開發(fā)工作重點縣和平潭綜合實驗區(qū)可適當增加,。

二,、工作流程。

(三)下達招募指標及崗位,。省“三支一扶”辦根據各地崗位征集,、“三支一扶”高校畢業(yè)生日常管理服務、期滿就業(yè)跟蹤服務和相關政策待遇落實等情況,，審核擬定招募指標,，報經省高校畢業(yè)生“三支一扶”工作領導小組研究同意后，適時面向社會公布招募崗位信息,。

三,、工作要求。

各地要切實加強與本地教育,、農業(yè)（含林業(yè),、海洋與漁業(yè)、計生和水利）,、衛(wèi)生,、扶貧等部門的溝通協(xié)調，合理把握支教,、支農,、支醫(yī)和扶貧崗位比例，結合本地經濟社會發(fā)展和基層人才需求,，統(tǒng)籌考慮崗位安排與期滿就業(yè)工作,，優(yōu)先征集有空編或者將來2年內有空編的基層服務單位崗位。崗位征集工作中有什么具體問題,，請直接與省高校畢業(yè)生“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室聯(lián)系,。

聯(lián)系人：游風。

教師工作計劃工作目標篇二

本學期我繼續(xù)擔任高三理科x班和x班的數學教學工作,，為了20x年學生能充分迎接高考且能考出好成績,，我制定了高三數學復習教學計劃,。

一、指導思想,。

研究教材,，了解新的信息，更新觀念,，倡導理性思維,，探求新的教學模式，注重團結協(xié)作,，面向全體學生,，因材施教，激發(fā)學生的數學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數學素質,，全力促進教學效果的提高。

二,、教學設想,。

(一)總的原則。

1,、認真研讀數學考試大綱及全國卷考試說明的說明,，做到宏觀把握，微觀掌握,，注意高考熱點,，特別注意高考的信息。根據樣卷把握第一,、二輪復習的整體難度,。

2、不孤立記憶和認識各個知識點,，而要將其放到相應的體系結構中,，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系,，達到理解層次,，注意知識塊的復習，構建知識網路,。

3,、立足基礎，不做數學考試大綱以外的東西,。精心選做基礎訓練題目,，做到不偏、不漏、不怪,，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目,。利用歷年的高考數學試題作為復習資源,，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練,。嚴格控制選題和做題難度,，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題,，不超越教學基本內容選題,，不大量選做難度較大的題目。

(二)體現數學學科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力。

1,、加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力,。

2,、注重聯(lián)系實際，要從解決數學實際問題的'角度提升學生的綜合能力,。

不脫離基礎知識來講學生的能力,，基礎扎實的學生不一定能力強。教學中,，不斷地將基礎知識運用于數學問題的解決中,，努力提高學生的學科綜合能力。

多從貼近教材,、貼近學生,、貼近實際角度，選擇典型的數學聯(lián)系生活,、生產,、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練,，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數學綜合能力之目的,。

(三)合理安排復習中講,、練、評、輔的時間,。

1,、精心設計教學，做到精講精練,，不加重學生的負擔,，避免題海戰(zhàn)。

2,、協(xié)調好講,、練、評,、輔之間的關系,，追求數學復習的最佳效果。

3,、注重實效,，努力提高復習教學的效率和效益。

(四)改變傳統(tǒng)復習模式,，體現小組交流合作,。

1、淡化各自為戰(zhàn),，加強備課小組交流合作,，資源共享。

2,、堅持學生主題,，教師主導。

3,、注重學法指導及心理輔導,。

(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足,。

(2)針對不同學生的實際水平,，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗,，促進其提高,。

(3)加強邊緣生的個別輔導。a類邊緣生采用各個擊破,，b類邊緣生抓基礎,，促能力，a類邊緣生注意個別指導;b類邊緣生手把手的教,，主要課堂重點關注,，課后重點輔導。

教師工作計劃工作目標篇三

在本學期的英語教學中，堅持以下方的教學理念為指導：第一,，在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,，適當改變教學方法，加強學法指導,；第二,，教學要面向全體學生，關注學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣,；第三，以學生為主體,，尊重個體差異,，因材施教；第四,，在新課標的指導下,，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標,；第五,，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

1,、本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,，在聽,、說、讀,、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異。

2,、學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題,。例如：學習缺乏主動性、自覺性,；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

3、在課堂上，習慣于以往被動地理解所傳授的知識,，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,，學習的主體性不突出。

所以本學期教學任務繁重,，時光緊迫,。每一單元除了關注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略等。其中,，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣,。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息,、處理信息的.潛力,；用英語分析問題、解決問題的潛力,；用英語進行思維和表達的潛力,。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標,。

1,、讓學生每一天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

2、實行過程性評價,，調動學生用心性,，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里構成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

3、關注學生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

4,、在教學中根據目標并結合教學資料,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們用心參與,。學生透過思考,、調查、討論,、交流和合作等方式,，學習和使用英語，完成學習任務,。

5,、經常進行教學反思，適時調整教學方法,，貼合學生的真實狀況,，利于學生的有效性學習。

6,、加強群眾備課,，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情,，到達的教學效果,。

教師工作計劃工作目標篇四

以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研,、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質,。

二、奮斗目標,。

1,、師德考核達到良好以上。

2,、使全班學生的考試成績全部合格,。

3、基本功驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務,，真正學有所得,、學有所獲，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5、努力更改校園網的建設,，提高自身的綜合素質,，盡快使校園網建成為“綠網校園”。

三,、重點工作,。

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質量，提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

5、抽時間進行校園網的建設,，爭取評出先進,。

四、具體措施,。

1,、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》,，經常向師德先進的教師,，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材,、學生，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程,。

教師工作計劃工作目標篇五

新學期的數學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口,，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明,、團結協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考,、勇于實踐,，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成,、充滿活力的數學課堂,。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度,，以備課組為單位，關注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人,、定時間,、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型,。),。

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內在的一些觀念。

3.建立學習沙龍制度,，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺,，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài),，確定數學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng),。

4.加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思,、學生的作業(yè)。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責,。每個學期舉行期中、期末的質量檢測,，對考后情況進行質量分析,，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽,。

5.改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整,，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式,，口算,、筆算、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透,，以減輕期末考試時學生的壓力。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據,，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究,。

具體操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄,，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程,、重實效、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升www.-找入門資料就到入門吧,。

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動。

(2)在反思中成長-入門吧收集整理入門資料,。

(3)及時總結,，撰寫論文。

在學習理論,、開展教改實踐的基礎上,，總結經驗、撰寫教育教學論文,。

(4)同伴互動,，取長補短。

各備課組成員互相聽課,，每人每學期至少聽課20節(jié),。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內研究課)。

教師工作計劃工作目標篇六

我們只有對教師工作的重要性有全面的認識和深刻的了解,才能使自己全身心的投入到體育教育事業(yè)中,。你清楚怎么寫關于新年度教師工作計劃嗎,？下面是小編為大家收集有關于新年度新氣象新目標教師工作計劃，希望你喜歡,。

新的學期,，新的開始，教師新學期工作計劃,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗,，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

一、思想政治,。

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務,。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三,、教育教學方面。

進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

四,、家長工作,。

本學期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

作為一名人民教師,，做好自己的教學工作，教好學生,，讓學生學到知識,、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習,，讓家長放心于學校,，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一,、工作的重要指導思想,。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作,，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能,、有教師責任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習,，多參加系列講座,，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力,。

二,、情況基本介紹。

下學期我依舊帶我這一學期的班級,，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學生,，初一五班為普通班,，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學生英語成績較落后一些,。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我,，希望我下學期,，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來,，這當然是我責無旁貸的事情!

三,、大致的教學計劃。

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,，經過一個學期的學習,，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期,，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期,，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課,。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習,，做口語練習。

四,、具體計劃,。

1、課文學習,。這個學期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文,。

2,、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習,，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習,。兩個班級的基礎不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4,、口語練習。英語早自習的時候,，帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面。

1.加強政治理論學習,，提高自身素質認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng),。

本學期,，我將通過網絡、刊物等渠道,，搜集名師的,。

事跡。

材料,，認真學習,。

體會。

他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面。

1.認真,。

學習,。

教育教學理論。

的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績,。

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質和水平,。利用網絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我。

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高,。

三,、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育。

要求并引導學生時刻以《,。

小學生,。

守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里,、走廊內大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時,，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育,。

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育,。

如有不完善之處請領導批評指正。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

二、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系,。

三,，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一,、指導思想。

本學期主要工作以學習新“課標”,、實踐新理念為中心,，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強學法指導,，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導，以學習新理念,，探討提高課堂教學效率為重點,，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況,，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量,。

二,、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作,，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展,，形成學校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、落實學校各項規(guī)章制度,，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語文教育教學質量,。

3、充分運用語文教學規(guī)律,，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

三,、主要工作與措施,。

1、加強理論學習,，深入研究新教材,。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個人觀念和課堂架構,，仔細研究教材,，努力做到深入淺出。

2,、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績。在課堂上,，根據高一學生實際情況,，要多提問，多鼓勵,，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維,，努力提高學生的語文成績,。

3、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課,、學習、自我,。

總結,。

和反思，提升個人,。

教學,。

水平，取長補短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學習,、經常借閱各類業(yè)務刊物,，勤做摘記，及時了解教學信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設計教學過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

加強平時小練筆的指導

6,、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改,、評講應做到細而勤。

7,、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調學生深入生活,，深入實際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題,。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍,，不斷提升學生的語文興趣,，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發(fā)表看法,，表達個人意見,，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

經過大三學年的積極過渡,，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上,，總結以往畢業(yè)學年的工作經驗,，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階,。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，了解學生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望,。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài),，并隨時溝通,，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數,，并向大家及時發(fā)布信息,，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次,，對于打算就業(yè)的學生,，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證,。從十月份開始,，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會,，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點,。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作,，針對學生的想法,、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時,，鼓勵學生走出去,，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會,、實習機會等等,。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系,，向用人單位推薦我們的學生,。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè),，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設,。

繼續(xù)加強寢室文化建設,，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經驗,，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求,，究其原因,，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去,，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患,。基于以上兩點原因,，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度,，每周三定期巡查，平時不定期抽查,，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣,。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定,。

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎,。

不斷加強學生的安全教育,。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位,，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設,，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生,，密切關注畢業(yè)生動態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學生管理,，形成良好的院風和學風,。

加強對學風建設的宣傳教育嚴格管理抓好落實抓考風促學風把學風建設推進到一個新的水平。另外還大力抓典型通過榜樣的力量帶動大批學生促進了良好的系風,、學風的形成,。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務督促學生不要忽略最后一學年學習成績且為明年的畢業(yè)。

設計,。

做好準備,。針對在校外實習或,。

工作。

的學生應做好記錄,，隨時溝通,，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間,，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè),。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效,，但是面對不斷變化的現實環(huán)境,，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習,、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質,，堅持與時具進,，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題,，與學生多溝通,，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作,、日常管理工作和學生素質教育工作,，使學生工作真正落到實處!

教師工作計劃工作目標篇七

以牢固樹立科學的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心,，以實施新課程為重點,，以園本研訓為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體,，以促進師幼發(fā)展為宗旨,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，夯實基礎,，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質學前教育新品牌,。

二,、家長委員會工作目標。

1,、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神,，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,，師生關系，家園關系的親密度,、融洽度,，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展。

2,、幫助家長明確家庭教育的目標和內容,，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合,，提高對我園工作的參與度,，豐富家長學校活動內容和參與方式,，切實提高家長工作的實效性.

3,、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念,，提高家庭教育水平,，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學性。

三,、家長委員會的工作任務和要求,。

1,、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想,、工作目標、工作重點和辦園理念,，協(xié)助幼兒園開展各項工作,。

2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習慣,。

3、要關心幼兒園的發(fā)展,，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán),。

4,、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗,，充分發(fā)揮好家園共育的作用,。

四、家長委員會的具體工作。

1,、成立新一屆家長委員會,，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

2,、在園長的指導下工作,，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,，協(xié)助幼兒園開展好各項工作,。

3、每學期展開12次全體委員會議,，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務,。

4、管理好家長學校,，一起商討家長學校授課內容,，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理,。

5,、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議,。

6,、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量,，為促進幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策,。

7、負責組織家長了解檢查幼兒生活,、點心開支情況和保健工作狀況,，并提出改進工作的意見。

8,、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間,、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系,。

9,、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋,，幫助家長提高科學育兒水平,，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標,，一起探討,，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,。

10,、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議,，制訂家委會工作計劃,，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動,。

12,、協(xié)助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平,。

五,、家長工的學校工作。

1,、學校按家長年段編班統(tǒng)一登記造冊,，定期授課，及時點名,，統(tǒng)計參加人數,，及時反饋教學效果。

2,、辦好家教專欄,，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務,。

3、結合六一,、元旦等節(jié)日,，邀請家長來園與孩子,、教師共同聯(lián)歡,，增進相互間的感情。

4,、本學年家長學校授課主要內容：

（1）家長應如何為孩子入學做準備,。

（2）與新生家長的一次交流。

（3）在家庭教育中享受快樂,。

（4）新時期如何做家長,。

（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習（幼兒園中班區(qū)角計劃）習慣。

教師工作計劃工作目標篇八

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級二班的語文教學工作,，這個班級是我去年才接手。班級共有學生xx人。經過一學期的相處,，師生之間已經有了一定的了解,。這個班學生非常活躍,、聰明,，但這個基礎特別差，學習態(tài)度不端正,。本學期我將繼續(xù)加強和學生的交流了解,，有針對性的進行輔導、因材施教,，努力提高他們的語文素養(yǎng),。

二、本冊教材分析,。

本教材共有24篇課文,，7個單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發(fā)現”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”7個主題,。另外,，在“練習”中也安排了相應的閱讀內容。

本冊教材是《語文課程標準》基本理念的物化,，《語文課程標準》的基本理念是我們教學中學習品讀的準繩,。本冊教材中的課文都是一篇篇文質兼美的課文，是難得的閱讀佳作,。

三,、教學目標。

1,、學習習慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣,。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤的習慣,。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣,；

能夠當眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方,；

養(yǎng)成愛護學習用品的習慣,。

（5）繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣,；

培養(yǎng)預習課文的習慣,。

（6）繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣,。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣,；

能夠有選擇地閱讀課外書籍；

培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣,；

能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣,。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣,；

學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣,。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣,。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

（12）培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣,。

2、漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習,、普通話,。

3、識字寫字,。

（1）準確認讀147個生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正,、寫勻稱,。

（3）繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確,、端正,、整潔,。

（4）繼續(xù)練習寫毛筆字,，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。

4,、口語交際,。

（1）能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容,。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整,、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

（4）能當眾說話,，做到語句比較通順,，有禮貌。

（5）樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

5,、閱讀,。

（1）繼續(xù)學習正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文，能復述課文,，會分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度,。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

（5）繼續(xù)學習按要求預習課文,。能借助字典學習生字詞,，初讀課文，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預習習慣,。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內容。

（7）學習瀏覽,，擴大知識面,，根據需要搜集信息。

6,、習作,。

（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

（2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文。

（3）能修改有明顯錯誤的句子,。

（4）學習使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認識破折號,。

（5）學習從內容、詞句,、標點等方面修改自己的作文,。學習使用常用的修改符號。讀,。

四,、教學重難點。

教學重點：

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一,，也是本套蘇教版教材的一項主要目標,，同時也是素質教育的一項重要內容。

通過前幾年的學習培養(yǎng),，學生已初步養(yǎng)成一些好的習慣,，如課前預習的習慣，認真聽講的習慣,，上課作筆記的習慣,，勤的習慣,，但還需要引導學生長期堅持,。

2,、抓好朗讀背誦復述課文和字詞句的基本功訓練。

難點：

1,、作文教學：

本冊的作文教材與課文配合巧妙,，從不同的角度實現了讀寫結合。在教學時,，注意聯(lián)系舊知,，引導學生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸。

2,、教給學生一定的學習方法,，提升學生的閱讀能力。

3,、指導學生寫好行楷字,，學生初次學寫行楷，因此有著一定的難度,，教師要注意指導,。

五、教學措施,。

1,、教學時，注意營造民主,、和諧,、寬松的課堂氣氛，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。

2,、嚴格要求自己，學習,、領會新的教育理念,，取長補短，努力形成自己的教學風格,。

3,、向課堂40分鐘要質量，充分利用課堂時間,，提高課堂效率,。

4、加強課外閱讀的指導,，指導學生做好讀寫筆記,，使讀寫的內容更加豐富,，指導學生做好讀寫筆記。

5,、在班級成立“一幫一同成長”小組,，讓優(yōu)等生幫助學困生，共同成長共同進步,。

6,、注重說話練習，創(chuàng)造多種機會,，使學生得到充分的鍛煉,。