在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一

要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,。

先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少,，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱,，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡,。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途,。例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張鬃同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》,、《關(guān)于評(píng)選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等,。

然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡,。

這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體,，又不繁瑣；既概括,，又不抽象,；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在,?？傊褪且獙懙煤苡姓f服力,，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論,。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料,，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡,，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如,，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料,，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的,，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的,。經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化,。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的,，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明,。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力,。

一般說,，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義,；是代表組織意見的,。因此，材料整理完后,，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定,，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名,。

徐德光,，男，1957年生,，貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)金莊村人,，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)。

扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處,，海拔在1500米以上,。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便,，居住著苗,、漢兩個(gè)民族的40多戶人家200多口人，學(xué)校目前除校長(zhǎng)外還有2名代課教師,，22名學(xué)生,。徐校長(zhǎng)把學(xué)校看作是孩子們走出大山的起跑線,，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人,，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。1975年8月,，剛剛高中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學(xué)任教,，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。多年來,，隨著山民逐漸往山下搬遷,，學(xué)校規(guī)模不斷縮小,，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐德光堅(jiān)持了下來,，從來沒有離開過扇子林小學(xué),，校長(zhǎng)一當(dāng)就是。31年來,，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人,，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專,，100多人讀完了高中,。為此，徐校長(zhǎng)也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,。當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”,。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二

創(chuàng)新。

xxx同志,，女,，現(xiàn)年三十七歲。小教高級(jí)教師,。自一九九五年參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任文化街小學(xué)五年四班的班主任,，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對(duì)人民的忠誠(chéng)，以火熱的心,、無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拼,、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘在育人的崗位上,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、和諧,、關(guān)愛??的動(dòng)人篇章。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時(shí),，她說她體會(huì)到的是當(dāng)一名班主任的幸福感,，那是一種別樣的人生享受。是啊,，她是在傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

一,、鼓勵(lì)參與悉心指導(dǎo),。

在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn),，去嘗試，在她班總會(huì)涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進(jìn)的優(yōu)等生,。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，她班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生、新穎的文藝節(jié)目,。

班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題,，自己組織、自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。每一周都由一個(gè)小組獨(dú)立按學(xué)校要求布置班會(huì)內(nèi)容及板報(bào),。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào),，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好,，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣子,。她看了很是感動(dòng)，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力,，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在主動(dòng)中發(fā)展,，在合作中成長(zhǎng)，在思索中創(chuàng)新,。

她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如：預(yù)防甲型h1n1板報(bào)宣傳，從造型開始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的預(yù)防妙招,。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,，成了真正的小主人,。

創(chuàng)新。

很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。

二,、愛心澆灌悉心培養(yǎng)。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn)。在她所在的班級(jí)里,，洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中,。比如,，班里有個(gè)女孩叫劉雅涵,。她是合作村的孩子，不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，全身不自在，回答問題就口吃,。同學(xué)們都替他著急,。她也成了班里有名的“膽小生”，沒自信,，學(xué)習(xí)也沒方法,。為了幫助她練習(xí)膽量，周老師經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問題,，讓她回答,，幫她樹立信心。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一段時(shí)間后,，試著讓她帶著大家課前口算,，她竟大膽的走上講臺(tái)，而且克服羞澀的算了起來,。同學(xué)們也很激動(dòng),，在她的帶領(lǐng)下，都放聲的算了起來,。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算,，她經(jīng)常大膽的走上臺(tái)組織同學(xué)們進(jìn)行口算練習(xí)。有一次班會(huì)上同學(xué)曾評(píng)價(jià)劉雅涵的發(fā)言,，說：“老師,，劉雅涵回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她是最棒的!應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向困難挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅,。后來劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表。周老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。

資料來源：http:///data/xianjinshiji/,。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三

xxx，20xx年畢業(yè)于包頭師范學(xué)院,，20xx年來到xx小學(xué)任教語文并擔(dān)任班主任工作,。做為一名班主任老師，一直以來都盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育學(xué)生方法得當(dāng)。

擔(dān)任班主任工作以來,，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,，既教書又育人。每每與學(xué)生一起出操喊口號(hào),，一起勞動(dòng)大掃除,，到學(xué)生宿舍查看，為學(xué)生排憂解難,。時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康，每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)溝通和家長(zhǎng)配合,。與任課教師溝通，交換意見,，虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)。

愛是教育的根基,，愛是教育的歸宿,。作為一名班主任，我將繼續(xù)關(guān)愛每一位學(xué)生,，為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介》,，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用,，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在,。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四

xx,，女，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷,，初級(jí)教師。20xx年7月畢業(yè)于湘南學(xué)院,，20xx年9月踏入自己所鐘愛的教育事業(yè),，任職于xx小學(xué)，擔(dān)任三,、五年級(jí)的音樂教師,，20xx年兼任學(xué)校德育干事，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)五,、六年級(jí)音樂教學(xué)工作兼任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職,。

繞梁三日，余音不絕,，一個(gè)個(gè)音符,，將歡快灑落心窩，宛如一些活潑輕盈的精靈,，在為心靈進(jìn)行一次洗禮,。在生活中她是一個(gè)熱情、開朗,、樂觀向上的人,，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人,，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，待人真誠(chéng)，與人為善,，人際關(guān)系處理的妥當(dāng),。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重,，以工作為先,。在未來的職業(yè)生涯中，相信她將繼續(xù)保持一顆熱情的心面對(duì)生活,、同事,、孩子們，用她的熱情感染身邊的人,，讓教師職業(yè)繼續(xù)成為自己的驕傲,、幸福！

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇五

xxx,，女,，生于1977年1月，瀟水學(xué)校教師。從教20多年來,，她多年擔(dān)任班主任工作,，用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。她沒有什么豪情壯語,，但她勇往直前,，無怨無悔，在平凡的崗位上默默耕耘著,，用真情和汗水無私奉獻(xiàn)她一生追求的事業(yè),，取得了一定的成績(jī)，提升了她的人生價(jià)值,。她在2018年7月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),，2021年6月被道縣教工委評(píng)委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2018,、2019,、2021年度都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2020年9月被道縣人民政府評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,；2020年度被道縣人民政府授予嘉獎(jiǎng),。2021年5月被學(xué)校評(píng)為“教學(xué)能手”；從2019年下期至2021年上期被學(xué)校連續(xù)四個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),，并且在2019年下期和2021年上期同時(shí)擔(dān)任了兩個(gè)班的班主任,，都取得了很好的成績(jī)。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇六

她是一名資深語文老師,，獲全國(guó)語文教師范文比賽三等獎(jiǎng),，多次指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)寫作比賽中獲獎(jiǎng)。也是一名體育健將,，多次獲區(qū)教職工乒乓球比賽女子冠軍,。更是一名資深班主任，已經(jīng)擔(dān)任班主任整整32年,，送走了一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生,。吳老師多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。她的教育理念：自信、陽光,、快樂,。她要求學(xué)生：不必每一分鐘都用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲,。她關(guān)心學(xué)生,，重視學(xué)生的身心健康,，歷屆學(xué)生的體育成績(jī)都是杠杠的，所帶班級(jí)班風(fēng)正,。善于與家長(zhǎng)溝通,，家校關(guān)系融洽，是學(xué)生心目中的好媽媽,，家長(zhǎng)心目中的好老師,。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇七

xxx，男,，生于1975年6月，本科學(xué)歷,，縣五小高級(jí)教師,。從教27年，一直擔(dān)任班主任工作,，愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān),，愛生如子,，為人師表。五次被縣委,、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，3次榮獲縣“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng),，近五年，2018年上期,、2019年上期,、2021年上期，任教學(xué)科均名列全縣第一,；十次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,；近五年年度考核，3次獲得“優(yōu)秀”,。他注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,；他關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，以滿腔的熱誠(chéng)引導(dǎo)學(xué)生,；他經(jīng)常利用主題班會(huì),、團(tuán)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐,、文體活動(dòng),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,；他注重家校溝通，家校雙管齊下,，班級(jí)管理事半功倍,，教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。十多篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

班主任先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇八

教育格言：在常規(guī)中完善,，在完善中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長(zhǎng),。

xxx從教25年,，擔(dān)任班主任21年。在班級(jí)和年級(jí)管理中,，他實(shí)行的“設(shè)立導(dǎo)師制”,、“變‘評(píng)優(yōu)’為‘算優(yōu)’、“建設(shè)幸福班集體”,、“引導(dǎo)學(xué)生文理兼修”,、“提高住宿生民主生活會(huì)質(zhì)量”等一系列創(chuàng)新性的改革措施，獲得廣泛贊譽(yù),。

個(gè)人風(fēng)采：xxx在班級(jí)中效仿高校的做法,，在中學(xué)設(shè)立導(dǎo)師制，班上的每個(gè)老師與學(xué)生結(jié)對(duì),，從學(xué)習(xí)到生活進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。在期末評(píng)定先進(jìn)時(shí)，他依據(jù)民主制定的本站“量化管理細(xì)則”對(duì)學(xué)生提出硬性要求,，在執(zhí)行時(shí)堅(jiān)持原則,、照章辦事。在第一次班會(huì)他就提出“建設(shè)幸福班集體”的目標(biāo),，把“班上其他同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙有腋,！弊鳛榘嗉?jí)建設(shè)的座右銘。和學(xué)生一起定班規(guī),、擬班訓(xùn),、設(shè)班徽、選班歌,、創(chuàng)班刊,，使大家在共同營(yíng)建的班級(jí)文化中找到歸屬感、自豪感,。在班上,，他建立“生日榜”，讓每一位同學(xué)在生日當(dāng)天接受同學(xué)們濃濃的祝福,；在學(xué)生之間成立“幫扶小組”,，手拉手共進(jìn)步,，讓“學(xué)困生”在集體的溫暖中走出困境。