總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師試用期轉正工作總結篇一

日月如梭,，x縣高級中學從事教學工作已經(jīng)快一年了,。在這將近一年的工作中，我既體會到了,，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年里,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好通用技術的教學工作，積極完成學校布置的各項任務,。

在師德表現(xiàn)方面,，我平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。另一方面,，我本著要對學生負責的態(tài)度，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自己必須先做到,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

在教學方面,，我所任教的是高一年級11—20班的通用技術教學工作,。在新課標的模式下，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,。首先深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結以提高教學水平,。其次認真上好每一節(jié)課。

我在課堂采用多樣化活動教學,，利用多媒體課件,，眾多比較新鮮的'素材案例可以激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛,，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習，不斷地鼓勵自己,。再次我能認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見。平時我會堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說，我感覺從大學校園走進高中校園,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的。

體育教師試用期轉正工作總結篇二

總結是事后對某一時期,、某一項目或某些工作進行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用,，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了,?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的教師試用期轉正的工作總結,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內,，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。“授之以魚，僅供一飯之需,；授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習,，終身學習,，去吸收新東西，更新知識結構,?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本,。

本學年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

體育教師試用期轉正工作總結篇三

一眨眼,，我試用期的時間就已經(jīng)結束了,。回顧這半年我來學校的試用期生活,，感覺好像就是我昨天發(fā)生的事一樣。孩子們清脆又響亮的笑聲,，也還在我腦海里揮之不去,。雖然在試用期里也有很多不美好的回憶,，但是我依然熱愛我這份幼兒教師的工作,。我享受其中并且樂于其中。所以我在此正式向學校領導提出我的轉正申請,。接下來是我在試用期這段時間里面作為一名幼兒教師的工作總結,。

這段時間我想是我過的最快也是最有收獲的一段時間。來到學校的第1個月,，面對陌生的教學環(huán)境,，面對不熟悉的老師家長們，還面對著一群調皮搗蛋的孩子們,。我感覺不知所措,，感覺自己每天都是處在于一種高壓又緊張的狀態(tài)中。我怕我應付不了這群孩子們,，我怕我表現(xiàn)的不夠好,。所以在頭一個月里，我一直感覺到不自在,，放不開,。好在后來我慢慢的嘗試，跟他們主動的進行溝通和交流,。碰到不懂的問題,，我會跟其他老師虛心討教。遇到生活中開心的事情,，我會跟老師和學生們一起分享,。我還會經(jīng)常參與到他們做游戲的活動中,，試著跟他們進行親密互動,。就這樣漸漸的，我和老師,，和學生們變得熟絡起來,。才發(fā)現(xiàn)我們xx幼兒園的老師和學生們都是十分可愛又有趣的人。

熟了之后,，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來,。我在工作中的狀態(tài)也沒有之前的那么緊張了。到了第3個月的時候，我感覺我已經(jīng)成為了我們xx幼兒園中的一份子,，已經(jīng)完全把自己融入進了幼兒園的工作氛圍里,。每天積極備課，耐心地給孩子們講解知識,，教育他們做人的道理,，細心體貼的照料孩子們的生活。帶他們玩耍,，給他們陪伴,。跟他們的家長進行及時的溝通，我希望孩子們能感受到我的.用心,，因為我不僅想做他們的老師,，而且還想成為他們的一個好伙伴。

我想說的是,，我一直把xx幼兒園里的每一位老師,，學生都當作是自己的家人一般對待。在這半年的時間里,，xx幼兒園就是我的另外一個家,。所以我不想離開我的這個家，我想一直在這里工作下去,。我想繼續(xù)感受這個家的溫暖,，也想給他們帶去更多的溫暖。

體育教師試用期轉正工作總結篇四

日月如梭,，__縣高級中學從事教學工作已經(jīng)快一年了,。在這將近一年的工作中，我既體會到了,，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好通用技術的教學工作,，積極完成學校布置的各項任務。

在師德表現(xiàn)方面,，我平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。另一方面,，我本著要對學生負責的態(tài)度,，認識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學生做到的，自己必須先做到,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

在教學方面，我所任教的是高一年級11—20班的通用技術教學工作,。在新課標的模式下,，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教。首先深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結以提高教學水平。其次認真上好每一節(jié)課,。

我在課堂采用多樣化活動教學,，利用多媒體課件，眾多比較新鮮的素材案例可以激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習,，不斷地鼓勵自己,。再次我能認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,。平時我會堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課,，學習各組教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說,，我感覺從大學校園走進高中校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化,，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的,。

體育教師試用期轉正工作總結篇五

本人8月入職，擔任了兩項工作,，一個是高二和高三的地理教學工作,，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力,，有收獲,，有教訓，有激動,，也有傷心,，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結一下。

學校以提高學生的成績?yōu)橹行?，以提高學生的健康素質和思想品德素質為基本點,，把學生滿意、家長滿意,、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,，既先進又務實;學校管理規(guī)范、注重實效,，不搞形式;對老師對學生充滿人文關懷;各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得,，優(yōu)質優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂,。

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課,。第一堂課的'交流,，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣,，他們感覺“沒有學到什么”,，“地理沒有用處”,。這種認識,，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮,，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣,，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料,，讓學生體會到地理知識xxx于生活,，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力,。二是教給學生一些終生受益的東西,，例如辯證的分析問題,，用發(fā)展的觀點思考,，吃苦精神,，持之以恒等學習品質,，以提高學生的自信心，激發(fā)內動力,，提高學習的自主性,。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖,，半年的訓練,，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識,，培養(yǎng)他們良好的思維方式,。

體育教師試用期轉正工作總結篇六

時光如水，歲月如梭,。從____年7月份參加工作至今已逾一年,。工作伊始，我擔任高中化學教學和班主任工作兩項工作,。通過在工作中的錘煉,，我獲益頗豐。

作為人民教師需要有較高的思想覺悟，需要有對教育理想的追求,?！八枷胗卸噙h，就能走多遠”,。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野,，指導自己的行為。同時,，積極參加學校組織的各類培訓活動,，在學習中提高自己的思想覺悟和業(yè)務能力。

作為新教師,，可以說工作中的每一天我都在忐忑中度過,，盡管每次課之前都經(jīng)過認真的準備，卻總是擔心因為經(jīng)驗缺乏而導致課堂效率不高,，讓我的學生蒙受損失,。我更加虛心向老教師學習教學藝術。

欣慰的是,，我所教的班級化學成績一直名列前茅,。做班主任工作，需要耐心而細致的工作態(tài)度,，我懷著對學生真摯的愛,，我時刻“學高為師，身正為范”來要求自己,，在學生中起到率先垂范的作用,。在與學生共成長的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗，所帶班級取得了很多榮譽,。并且班級總體成績不斷進步,，獲得學習成績先進班的稱號。

體育教師試用期轉正工作總結篇七

本人20xx年x月入職,，擔任了兩項工作,，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作,，半年的努力,，有收獲，有教訓,，有激動,，也有傷心，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結一下,。

學校以提高學生的成績?yōu)橹行?，以提高學生的健康素質和思想品德素質為基本點,，把學生滿意、家長滿意,、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,，既先進又務實；學校管理規(guī)范,、注重實效,，不搞形式；對老師對學生充滿人文關懷,；各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象；獎罰分明,，多勞多得,，優(yōu)質優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,，我很快樂,。

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流,，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣,，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”,。這種認識,，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學工作的障礙,。為了提高學生的興趣,，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料,，讓學生體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力,。二是教給學生一些終生受益的東西,，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點思考,，吃苦精神,，持之以恒等學習品質，以提高學生的自信心,，激發(fā)內動力,，提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法,。首先就是識圖,，半年的訓練,，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的思維方式,。

健康向上,，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,，浸潤,、撫育著每個學生的心靈,，激發(fā)他們的內動力,，提高他們的自主性,，引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學生的進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就,。

高二三班由6個來自xx班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成,，他們的成績偏低,，參差不齊,，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性,，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育,。看到學生的優(yōu)點和長處就立即表揚,、鼓勵,。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去，我組織了“成功=目標+計劃+行動”,、“俞敏洪的故事”,、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?！?、“如何做一個富有成效的學生”,、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培養(yǎng)學生持之以恒的品質,，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內動力,，提高自主性,。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”,、“珍惜緣分快樂生活”的班會,，給學生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話,，說自信的話,，說團結的話，說友愛的話，說有利于集體的話,，說鼓舞人心的話,，說能夠提高個人形象的話；不說消極的話,，不說妒忌的話,，不說炫耀的話，不說狂妄的話,，不說尖酸刻薄的話,，不說泄氣的話，不說無情的話,，不說悲觀的話,，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話,，不說破壞個人形象的話,。寬容的對待別人，記得別人對自己的好,。這是我班級管理的第三項措施,，即建立積極向上、學風濃厚的班集體,。其他事情,，例如后進生的轉化，孤僻學生的引導,，早戀等現(xiàn)象,，都卓有成效。

我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,，希望他們能在追求理想的過程中,，尋找到快樂。

總之,，半年的工作,，在與學生交流和不斷思考的過程中，我個人的素養(yǎng)和能力也得到了提升,。是學校先進的理念,、高效的管理、優(yōu)越的條件,，讓我能夠快樂的工作和生活,。

體育教師試用期轉正工作總結篇八

這一學年里，我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中更是時時刻刻提醒自己作為一名中共黨員要更加嚴格要求自己,，盡力做到最好。一年來,，我還積極參加各類政治學習,，積極參與黨活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導的老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案書寫認真，并不斷歸納總結知識,，不斷提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課45分鐘的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的反饋,，及時了解學生的學習情況,，并有針對性的對學生進行集體輔導和補缺補差。

4,、堅持聽課,，不斷請教同組優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，確保平均每周聽課三到四節(jié),。聽課是一種直接而有效的促進教學進步的方式,，除此之外，抓住每次外出學習的機會,，多聽優(yōu)質課和名師公開課,，取長補短，受益良多,。

5,、鍛煉基本功。通過向老教師學習和課下自己鉆研,，切實提高自己的教學基本功,。例如增強自己的板書板畫能力，學習多媒體及白板等現(xiàn)代化教學工具的使用,，話說“臺上十分鐘,，臺下十年功”，我知道付出的努力還遠遠不夠,，以后的工作中,，我還會再接再勵不斷夯實基本功。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個大學畢業(yè)生一進校就擔任班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活,。通過一年的實踐,，高一（13）班，班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我一學期來的工作總結,，在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴密,，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等,。在為期一年的學習過程中,，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內外的知識,，認識到自己的一些不足,。正所謂：“有則改之，無則加勉,！”既然看到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會多調整心態(tài)，多反省自己,，多進行教學后反思,，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來,。

體育教師試用期轉正工作總結篇九

終于成為一名正式的教職工了，內心是否很激動呢,。這些日子來和學生們之間相處的是不是非常的愉快,。快來做個總結報告吧!下面是由本站小編為大家整理的“教師試用期轉正,。

20xx”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項,。

規(guī)章制度。

并積極配合學校工作認真有效地完成學校及上級領導布置的任務表現(xiàn)出極好的組織紀律性,。在與同事的交往中我以謙虛好學的態(tài)度贏得了大家的幫助和認可,。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生但在課外我努力與學生做朋友專心與他們溝通希望能真正了解他們的所想所愛,。總的來說我做的一切目的是一樣的就是希望能幫助學生健康成長,。

生活方面,，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人,。

工作方面,，作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓,，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法,，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語三年級,、四年級和五年級的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,，學習教學設計,，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎,，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎,，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差,。

時間過得很快，轉眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了,，本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè),，教學經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學,。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果,。

二、細研教材,、潛心備課教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

教案,。

編寫認真,，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學效果明顯,，學生易于接受。

三,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考、質疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學,。這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

四、用先進的教學手段,，提高學習效率,。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

五,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。

讀書筆記,。

(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導,，反復錘煉;作文訓練――循序漸進,，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮……教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。六,、參與教研,、聽課，取長補短堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本學年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

時光荏苒,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言,，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段,，確實是一個質的飛躍,。在經(jīng)過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌,。而開學第一個月的試用期,，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是,，在園長,、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭,，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面,，針對這一個月自己在保教、師德,、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結,。

一、保教方面,。

1,、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧,，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方,。

2、在教育教學上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也沒有經(jīng)驗去上好課,。對此，在工作之初,，總是對于各式各樣的課程束手無策,，內心忐忑不安,。俗話說，“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。除此之外,，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多聽其他教師的課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

3,、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。另外,，在提升教育、教學實踐能力方面,，我認真鉆研,，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新,。

二、師德方面,。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，早在千年以前,，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求,。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心,、責任感,，對兒童的愛心,、童心等內容。教師要以關懷,、關注,、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智,。我認為作為一名幼兒教師,，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象,，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，及時地給予肯定和幫助,，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足,。其次,，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育,，為每一個孩子的成功做最充分的準備,。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺,，讓每一個孩子都能獲得成功,。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,，加強修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平。除此之外,，還要學會關注孩子的五大方面,，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,，關注學生發(fā)展的情感與需求,，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制,。從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗心態(tài)。為此,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、自身發(fā)展與提高方面,。

為了提高自身的專業(yè)水平,，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則,，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師,，更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平,，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境,。

最后,，經(jīng)過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良”的道理,。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,，我要與時俱進、勤奮讀書,、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

轉眼間，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入到太和中學這個大家庭中。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一、德,。

作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二,、能,。

本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性,，課后及時總結、反思,。從不體罰學生,，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

二、勤。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四,、績,。

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會,。

本學年度，我擔任高二化學(3、15,、16班共3個教學班)的化學教學，兼15班付班主任?，F(xiàn)在就個人的教學工作作一個小結,。

一、有計劃的安排高二第一學期的,。

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質保量完成。

在以后的教學過程中,，堅持每兩周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

二,、定時進行備課組活動，解決有關問題,。

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章一次的測驗題，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果,。

四、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進,。

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習，學會學習的方法,。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平。

總之,，為了把教學工作搞好,，本人不斷學習，在教學中不斷探索和總結,，使自己的教學水平有所提高,，力爭在教學崗位上多出成績。

體育教師試用期轉正工作總結篇十

本人20x年x月入職,，擔任了兩項工作,，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作,，半年的努力,，有收獲，有教訓，有激動,，也有傷心,，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結一下。

一,、對學校經(jīng)營理念和模式的認識,。

學校以提高學生的成績?yōu)橹行模蕴岣邔W生的健康素質和思想品德素質為基本點,，把學生滿意,、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,，既先進又務實;學校管理規(guī)范,、注重實效，不搞形式;對老師對學生充滿人文關懷;各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明,，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬,。在這樣的環(huán)境里工作,，我很快樂。

二,、對教育教學方面的總結,。

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流,，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣,，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”,。這種認識,，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學工作的障礙,。為了提高學生的興趣,，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料,，讓學生體會到地理知識來源于生活,，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西,，例如辯證的分析問題,，用發(fā)展的觀點思考，吃苦精神,，持之以恒等學習品質,，以提高學生的自信心,，激發(fā)內動力，提高學習的自主性,。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法,。首先就是識圖，半年的訓練,，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構建,，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的思維方式,。

三,、對班主任工作的思考。

健康向上,，積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,，浸潤,、撫育著每個學生的心靈,，激發(fā)他們的內動力，提高他們的自主性,，引導他們健康,、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎,，但是學生的進步和變化,，也讓我體會到了喜悅和成就。

高二三班由6個來自x班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成,，他們的成績偏低,，參差不齊，從180—550分不等,，為了提高他們的自信心和主動性,，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育?？吹綄W生的優(yōu)點和長處就立即表揚,、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去,，我組織了“成功=目標+計劃+行動”,、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”,、“雄鷹和蝸?！薄ⅰ叭绾巫鲆粋€富有成效的學生”,、“怎樣做到努力學習”等主題班會,，培養(yǎng)學生持之以恒的品質，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內動力,，提高自主性,。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”,、“珍惜緣分快樂生活”的班會,，給學生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話,，說自信的話,，說團結的話，說友愛的話,，說有利于集體的話,，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話;不說消極的話,，不說妒忌的話,，不說炫耀的話，不說狂妄的話,，不說尖酸刻薄的話,，不說泄氣的話，不說無情的話,，不說悲觀的話,，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話,，不說破壞個人形象的話,。寬容的對待別人，記得別人對自己的好,。這是我班級管理的第三項措施,，即建立積極向上、學風濃厚的班集體,。其他事情,，例如后進生的轉化，孤僻學生的引導,，早戀等現(xiàn)象,，都卓有成效。

我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,，希望他們能在追求理想的過程中,，尋找到快樂。

總之,，半年的工作,，在與學生交流和不斷思考的過程中,，我個人的素養(yǎng)和能力也得到了提升。是學校先進的理念,、高效的管理,、優(yōu)越的條件，讓我能夠快樂的工作和生活,。

體育教師試用期轉正工作總結篇十一

我于__年_月到校參加工作,，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,，懂得了教師的責任,，同時在學習能力、教學能力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。

一、政治思想方面,。

作為一名教師,，肩負著時代的`重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),，實事求是，努力弘揚“為公,、務實,、創(chuàng)新、爭先”的實效精神,。平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,，下學期由于分班調整,，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲,。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計,、教學評價、說課和寫好教學反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長,。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步,。

三,、個人素養(yǎng)方面。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負著時代的重任，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

四,、個人生活方面。

在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作,，在思想,、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力,，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

體育教師試用期轉正工作總結篇十二

時光飛逝,，轉眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了，這一個學期,，我擔任的是小學四年級語文老師并兼當班主任,。"萬事開頭難"在工作的初期，我確實感到了很大的困難,。那時候,，對于除了兩個月的實習之外，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新接手的班主任工作,，面對38雙明亮烏黑的眼睛，我的內心是緊張并激動的,。在這半年里,，有經(jīng)驗，有教訓,，有挫折,，也有喜悅。下面對于這學期中的得失與收獲,，我的總結如下：

一,、語文教學方面。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應該怎樣上課,。對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

記得那是在剛到學校不久,，學校要求新教師準備匯報課，經(jīng)過充分的準備,，當我自信滿滿滿的踏上講臺,，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課,，卻發(fā)現(xiàn)學生對于我的問題無動于衷,，汗珠凝聚成汗水,，順著后背流了下來。那一堂課最終以失敗告終!聽課的領導和老師給我作出了嚴格的評價：在板書課題時,，我把"學"的部首寫成了黨字頭,，這是很不應該的。其次,，"功夫不負有心人""有眼不識泰山"這兩句重點句沒能夠深入引導探究,，只是蜻蜓點水，幾句話帶過,。意思應該要結合課文重點內容理解,。另外與學生的交流還不夠。

我第一次感覺沮喪,。在之后的很多天里,，我都在沉浸在失落中。

后來,，學校還給我們及時的給我們新教師做出了"師徒結對"的安排,，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價,，我的語文教學水平提高了不少,。學生在課堂上的積極思考和強烈反應，極大的提高了我的教育教育熱情,，讓我更加熱愛我的職業(yè),。這讓我更加深刻的明白"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"這句話的涵義,。

二,、班級管理方面。

剛踏上工作崗位,，我就面臨著很大的挑戰(zhàn)--班主任工作,。相信每位老師都希望能這樣：上課時和學生是師生關系，課堂氣氛活躍;下課時和學生成為朋友,，聊聊天談談心,。真要做到這樣子有很大的難度。但是這一年以來,，我一直努力嘗試著去做。其中,，有成功的喜悅,，也有失敗時的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心!下面我說說半年來的體會：

1,、一碗水要端平,。

我覺得一碗水要端平對于每個老師來說,，這一點的確是很難做到。通常"優(yōu)生"易受到偏愛,，而"后進生"常使老師產生偏見,。面對一些所謂的"差生"，老師往往很難做到心平氣和,。

我所教的班級中有那么一個學生：平時課堂作業(yè)老是拖拉;上課總是開小差,，回家作業(yè)很少能夠及時的完成，,。那是星期一的早晨,，這個學生在交作業(yè)的時候跑來告訴我，他的作業(yè)忘記在家里了,。當時,，我很生氣，狠狠地批評了他,。事后他淚眼婆娑的告訴我,，家長幫他把作業(yè)帶來了。此時,，我的心里后悔極了,，偏見讓我錯怪了他。事后,，我立刻把他找來談話,，為我的偏見道歉?？吹剿赡鄣哪樕蠆A雜的驚異和喜悅的表情,，讓我更深刻的感受到，班主任對待學生要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會助長"優(yōu)生"的壞習慣，壓抑"后進生"的上進心,。

對他們的錯誤和缺點一視同仁,，才能贏得學生的尊敬和信任。"一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學生,。"對待"后進生"，應該讓學生看到自己點滴的進步,，體驗進步成長的快樂,，增強繼續(xù)進步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。

2,、贊美學生,。

抓學生的特長去贊美，學生會感到一種滿足,，會全面地審視自己,，會意識到自己也有所不足，同時,，也能接受別人的意見,，產生逐漸完善自己的愿望。

我班有個學生,，他特別好動,，還要欺負班里的同學。小朋友都對他有意見,。對此,，我也多次找他談過，可沒過多久,，他又犯了,。因此，每次上課幾乎都要批評他一頓,，后來他竟連上課也越來越不認真了,，成績一落千丈。為此,，我頭痛不已,，向幾位有經(jīng)驗的老師請教，才明白,，對這樣的學生,，要學會欣賞他們身上的閃光點，贊美他們,，重新樹立學習信心,。后來，我開始仔細觀察他,，發(fā)現(xiàn)他體育特別好,，在運動會上，獲得60米,、100米短跑冠軍,，為班級爭得了榮譽。我抓住有利時機,，在班中大大表揚了他,。這對他的幫助很大,，他像變了個樣,。

我欣喜地發(fā)現(xiàn),，我講課時，他聽得很認真,，還積極開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言。不管他回答得是否完整,，我都會面帶微笑,，耐心地傾聽，對滿意之處,，表示贊賞,，對有錯誤的地方，及時加以引導,。從此,，課堂上，時常能看到他開心的笑臉,。

是啊,，"只有真實的贊美才能最打動人的心靈"，孩子生活中每一個微小的進步都要及時給予贊美,。作為-名教師,，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光,、鼓勵的話語對待學生,，必能起到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的作用,。

3,、樹立榜樣。

其實,，一開始我在這方面是失敗的,。我過于追求成績而忽視了行為規(guī)范的培養(yǎng)，這種做法很快讓我嘗到了苦果,。而且我們班比較特殊,，男生比女生多了9個，這樣必然會產生比較吵鬧的現(xiàn)象,。剛開始,，班級就像一盤散沙，班委各自為政,，號令不一,，沒有團結可言,。

在這個時候，我的師傅給了我很大的幫助,，她不僅從根源上給我講解問題的所在,，而且在日常管理中也幫我處理了很多問題。在她的幫助下,，我從新開始,，強化班級觀念，樹立榜樣,。比如,，做眼保健操的時候，學生經(jīng)常很不自覺,，有的亂做,，甚至有的不做。為此,，我請幾位不太認真的學生擔任眼保健操的監(jiān)督員,，每天認真監(jiān)督指正。很快,，每天的眼保健操都能做得很好,，紀律也相當不錯。對于一些拾金不昧的學生和做好事的學生,，我大力的表揚并給予物質鼓勵,。這樣，使同學們有了較強的榜樣學習的方向,，初步形成了良好班風,。也為日常管理和學習奠定了基礎!

三、自身發(fā)展方面,。

"空無一物的袋子是難以站得筆直的",，在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。我在管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力,。

作為新教師更要注重自身的發(fā)展,。應該利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識及各方面相關知識,，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。還要認真理解鉆研教材,，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系,，積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平,。認真總結反思每一堂課,，虛心請教其他教師,，不斷積累經(jīng)驗,，尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系,。勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

今后的工作中,，我將不斷克服自身的一些不足,，更加嚴格要求自己，認真學習,、體會和總結優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平,，和工作能力,，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師,。

體育教師試用期轉正工作總結篇十三

不同類型的工作總結,，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗,，存在的問題和教訓,。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y，希望大家喜歡!

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,，我把上一年度的工作做一個總結,。

一、德：

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關心集體，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。

二,、能：

服從學校工作分配,，責任心強，敢于接受任務,，并能很好的完成,。在平凡的教學工作中，能以教學為之,，為學生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,。長期以來學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容,，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思,。

三、勤：

本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時，也能準時到崗到位,，全年病假半天,，一次會議沒到。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作,，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習,，認真記錄,，從沒缺席,。

四,、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,，因此，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績,。

在以后的教學中,，加強政治學習,，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力,。

努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作,，__年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好,。

回顧這一年，放飛的希望,，收獲的是更多的知識與經(jīng)驗,，反思這一年，我有了很深的認識,，那就是當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間很快,，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長,，這一年我一直在追趕時間,，反思這一年，可以這樣概括為：“充實忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗學到更多”“分享快樂一切都值得”,。

一,、充實忙碌為之欣慰。

這一年,，我感覺到特有成就感,，孩子們即將面臨關鍵的一年，大班,，在這幾年的集體生活中,，讓孩子和我學到了許多，也進步了很多,，回顧這一年,，好像就在眼前浮現(xiàn)，那個時候既要關注孩子們的學習,，又要排練畢業(yè)節(jié)目,，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮,，到最后依依不舍,，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍,，但我感受到了一種自豪感,，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長,，我們有收獲的感想，充實忙碌中感受欣慰,。

二,、積累經(jīng)驗學到更多。

送走了一批可愛的笑臉,，緊接著接到一個意想不到的消息,，帶大大班，當時心情很復雜,，隨著年齡增長，大大班孩子聰明,，有自己的想法,，我到底能不能駕馭的了呢?最后和白院長的一次談話,，白院長親切地告訴我，從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)驗,，帶大大班是給與我新的階段,，鍛煉的機會，再有了張欣老師給我打氣,，我更有了堅定的信心迎接帶大大班的準備,，來到分園培訓，這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中,，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實的知識經(jīng)驗，我們進行教學培訓,，在培訓中,，我心里特別沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有一定的難度,，當時在想我小學學習一定沒有好好聽課,，通過兩周的培訓，我找到了一點信心,，從來沒有接觸過大大班,，感覺所有工作都變得很陌生，但是這邊老邊的熱情態(tài)度,，以及對工作的積極,，讓我不得不感慨去學習。

在迎接寶貝開學前一周,，我們做好的準備,，等寶貝們來園，我又變得措手不及,，感覺一天有好多事情沒來得及去做,，就要坐車回總園了，想是打仗一樣,，于是我開始反思自己的工作,，制定了一份計劃安排，然后又去觀察其它老師是怎樣進行工作的,，慢慢地捋順了工作流程,，也做的得心應手了，到了月末檢查校訓通時,，我和欣欣又傻眼了,，每個班老師照顧班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿qq空間還發(fā)的那么多,，她們是怎么做到的呢?最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況,，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動了我,。

通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習,，為了小學打基礎,，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī)，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態(tài)度及興趣,，比如：我們班郝俊文,，這個孩子特別聰明，但是上課就喜歡做小動作,，總是不專心,，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明，后天不去努力,，他的學習及常規(guī)還是不能夠好,，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢,，磨嘰的性格,，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng),，利用餐前,，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動,，通過談話,，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及增強注意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果,，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了,，這些都是我通過實踐積累到的知識，很開心學到這些經(jīng)驗,。

三,、分享快樂一切都值得。

這學期,，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作,，積極參加園里組織的各項活動，上次舞蹈比賽中獲得二等獎,，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績,，并給他們搭建鍛煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲,，這時候,，我多么的榮幸是一名幼兒老師，因為我從幼兒簡單的世界里學到太多太多,。

正當寒冬來臨之際,，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡,，在這個學期中我們把這次活動當作親子游戲的重點，精心的編排了節(jié)目,，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈,，更讓家長感受了幼兒的快樂,，我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛,，雖然有些辛苦,，但分享了大家的快樂，這一切都值得,。

下學期,，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美，因為我們又愛又精神有信念,，更因為我們有一支團結的隊伍及我們和諧的大集體,。

本學期，我擔任初三年級兩個班的歷史教學工作,，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

一,、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質量,。

為使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課。做到邊聽邊學,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的教學工作。

四,、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年,，這一年,，由王園長、張校長和郭校長的領導下,，有學校全體教職員工的共同努力,，學校的各項工作成效顯著。不僅得到家長,、社會的任課,，而且也得到上級領導對我們的肯定，這些成績的取得歸功于領導的支持與全體師生的拼搏,。在此,，我代表學校對全體教職工表示衷心的感謝!

下面我對我校的教育教學工作做一全面總結匯報。

一、升級考試成績優(yōu)異,。

1.升級考試是由全縣統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一要求的,，各校安排考場,。我校每場24人，單人單桌,，監(jiān)場老師一前一后,，嚴格監(jiān)考，沒有作弊現(xiàn)象,，所以我們的成績是真實的,，可信的。從均分上看,，全縣前五名學校是：金太陽中學,、實驗中學、賈鎮(zhèn)中學,、桑阿鎮(zhèn)中學,、城關中學。我校全縣第一名,，均分476.45,，比實驗中學高出73.2分，比賈鎮(zhèn)中學高出83.15分,。從均分,、高才生、優(yōu)秀生,、上游生等五方面來評估,，我校也是遙遙領先的，我校高才生也就是全縣前500名學生有27人,，占總數(shù)的39.1%,，實驗中學高才生率20.5%，賈鎮(zhèn)22.3%,。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名學生有49人,，占總數(shù)的71%，實驗中學優(yōu)秀生率33.3%,，賈鎮(zhèn)35.9%,，我校上游生也就是全縣前1500名學生有57人，占總數(shù)82.6%,，實驗中學上游生率40.4%,，賈鎮(zhèn)41.8%,，只是我們的一半。

2.班級成績,。7.2班均分481.4分,，全縣第一名，7.1班均分475.5分,，全縣第二名,。二班成績好，從均分,、高才生,、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看,，7.2班也是比較優(yōu)異的,，這和李章龍老師的嚴格管理是分不開的。李老師有著多年的班主任管理經(jīng)驗,，對班級管理得法,。我們其他班主任可以和他交流向他取經(jīng)學習。

3.教師成績,。我校教師均分在全縣都是第一名，特別是宋艷飛老師的英語,，武春平老師的地理,，王鳳艷老師的語文，梁方老師的生物都特別優(yōu)秀,。從均分,、高才生、優(yōu)秀生,、上游生等五方面來看除了數(shù)學其他都是全縣第一,，數(shù)學較差一些，希望李章龍老師在培養(yǎng)高才生,、優(yōu)秀生上多下功夫,，把成績盡快趕上去。

4.年級和學科成績與年終考試相比,，主要金太陽中學與實驗中學相比較,。我校年終考試總均分比實驗中學高59.66分，升級考試高73.2分,，又增大了13.54分的距離,，語文年終比實驗高7.74分，升級比實驗高9.58分,，進步了1.84分,，數(shù)學年終考試比實驗高11.37分，升級比實驗高10.08分，不如年終的那次好,，有點倒退,，英語升級比年終又進步了4.32分，生物進步了2.27分,，歷史進步了1.59分,，地理升級比年終稍微差一些，政治比年終進步了5.58分的距離,。

二,、構建高效課堂效果顯著。

1.公開課制度提高了教師的教學水平,，每學期組織兩輪公開課,，每輪公開課，每位教師出示一節(jié),，作為自己的達標課,，學期初，首先制定公開課計劃,，包括定出該輪的公開課課題,、出示時間、地點,，張貼在各個辦公室,，屆時沒有課的老師按計劃按時聽課，聽課時邊記錄邊聽課,，填寫學校統(tǒng)一印刷的公開課評估表,，每輪公開課結束后，一是評出每位教師的公開課評估成績,，二是召開教師會,，對該輪公開課進行總結,。

上學期，郎俊英老師的數(shù)學課注重自主學習,、合作探究的高效課堂，宋艷飛老師的英語課教學方法靈活多樣,，王鳳燕老師的語文課生動有趣,，馬紅燕老師的英語課高效實用，還有其他老師的課都得到了老師們和同學們的一致好評,。

2.聽課評課,。

再講公開課時沒課的老師一律去聽課,，每周五對該周出的公開課進行評課,，人人發(fā)言,，指出授課教師的有點、不足及建議,，授課教師抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度虛心接受建議，互相學習,，共同進步,，例如，徐春林老師的課高音教學,，能夠吃透教材,，目標明確，任務具體,，但在組織教學方面有點弱,，擴展東西有點少，經(jīng)過老師們的建議后,，徐老師改正了這一點,，課堂上注意到了學生，課下也不斷輔導學困生,，考試成績進步很快,，武春平老師是一位新老師，開始上課時講的多,，學生自主學習少，活動少,，對——宋艷飛新課程了解不深,，但她工作認真、踏實,、虛心向其他老師學習,，現(xiàn)在武老師也能用多種方法教學了，改變了以往的老師講學生聽的模式,，課堂效果變得更加高效,。

三、校本教研,。

1.我校每學期初全體教師進行學期備課,，學期教學計劃中的課題研究就是學期初結合自己的教學弱點選擇恰當?shù)膶W期研究課題，一個學期緊緊圍繞這個課題,。從理論上研究,，在教學中實踐,，反復研究，實踐找出突破課題的方案,，找出解決教學弱點的方法,，提高教學水平。學期末寫出該教研課題的結題論文,，下學期初進行交流,，人人交流，全體教師打分,，評出優(yōu)秀教師,。上學期結題論文，王鳳燕老師的《在語文教學中提高聽,、說,、讀、寫能力》,，宋艷飛老師的《如何激發(fā)學生學習英語興趣》,，馬紅燕老師的《培養(yǎng)學習英語的習慣》,，郎俊英老師的《如何學好數(shù)學》等大部分來源于實際教學,，根據(jù)自己的是實際情況探討、分析,，做得較好,。

2.除了結題論文外，每學期我校開展的兩次教學論壇上半學期以構建高校課堂為論題,，下半學期在構建高效課堂中交流典型案例為論題,，人人論壇。在交流典型案例這個論壇中宋艷飛老師,，馬紅燕老師從教學案例及處理偶發(fā)事件中折射出先進的教學理念和靈活的教學智慧,，從王鳳燕老師的論壇中看到了“杜郎口”的課堂教學風采。郎俊英老師,，郝敬東老師繩秀蕾老師等用一堂課的教學內容安排設置以及方法的運用介紹了高效的課堂教學經(jīng)驗,。

四、開展了兩周一次的周末俱樂部活動,。

由于我校學生大都來自農村,，家比較遠，征求多數(shù)家長的意見,，大都愿意兩周過一次,，所以我校利用星期天下午開展了周末俱樂部活動，讓學生根據(jù)自己的興趣隨意報各個項目,，像語文,、數(shù)學,、英語、音樂,、美術,、籃球、乒乓球等,，豐富了學生的生活,，培養(yǎng)了學生的興趣，學生的綜合素質得到了全面發(fā)展,。

五,、為了促進班級、班風建設,。

為了培養(yǎng)學生自我組織管理能力,，上學期我們成立了學生會，管理班級衛(wèi)生,、學習,、就寢、就餐等班級日常工作,。一天一評并登到評比欄里,，一星期以班為單位進行匯總，下周晨會時全校通報總結,，在學生會干部的管理下,，我校班風、學風,、校風各方面取得了很大的提高,。

六、文體活動,。

包括板報(兩周更換一次),、教室內文化建設、隊形隊列比賽,、演講活動等其他活動，學校組織評委對活動質量,、紀律,、影響度等方面進行評估及時登到評比欄內，及時總結,，分析得失,。文體活動的開展，張揚了學生的個性,，陶冶了學生的情操,，淡化了素質教育的改革,。

七、四周一次的各類模范評選,。

我校一直堅持每四周評選一次各類模范,，就是每班分別從學習、衛(wèi)生,、就寢,、生活、成長等五個方面選出每項五名學生共25名學生,，登到板報上,，激勵學生向好的方面發(fā)展，像模范看齊,，人人爭做好學生,，形成了爭、學,、趕,、幫、超的良好局面,。

八,、一月一次階段測試與賈鎮(zhèn)、實驗中學聯(lián)考,。

使用相同的題,，成績出來后與實驗賈鎮(zhèn)從平均分、高才生,、優(yōu)秀生,、上游生、合格生等五個方面進行詳細比較與自身橫向比較,，并及時召開師生表彰總結大會,，讓老師和學生即使反思，不斷的找到自己的位置,，制定自己的奮斗目標,，成績一次比一次好。

九,、教學常規(guī)工作,。

我校分別從出勤、備課,、作業(yè)批改,、課堂教學、聽課評課,、教學研究,、評教等七個方面對教師的教學常規(guī)工作進行評估,，下面簡單說幾項：

(1)出勤，學校職員對教師的集體辦公,、上課,、監(jiān)場、例會及學校組織的有關會議檢查,，一周統(tǒng)計一次,，在每周例會上公布。

(2)教案,、作業(yè),、聽課記錄每四周由學術委員會成員檢查一次，評估打分,，寫出優(yōu)點和不足以及建議,，開例會時總結并張貼公布。

(3)課堂教學,，執(zhí)行推門聽課制度,，充分了解和掌握教師課堂教學的容量，師生雙邊活動的開展,，知識的傳授和能力的培養(yǎng)等深入課堂指導教育教學工作并及時對教育教學中的問題同上課教師進行溝通和反饋,。

上學期的教學常規(guī)總評，王鳳燕老師,，馬紅燕老師,，郎俊英老師，吳春萍老師,，宋艷飛老師等都很優(yōu)秀,，教學常規(guī)工作扎實有效，促進了教育的高效發(fā)展,，常規(guī)評估端正了教師的工作態(tài)度,。

十、后勤,，下面我夸一夸我們的后勤主任,，趙主任，一年來,，她為金太陽中學教學工作提供了最優(yōu)質的后勤保障,，餐廳、宿舍,、開水房,，學校到處可見她忙碌的身影,。在寒冷的冬天,，她第一個起床為孩子們打開宿舍,、教室的空調，為得是讓同學們起床時暖和些,，進了教室可以在暖和的環(huán)境下學習,，這樣貼心的阿姨，那個學生不喜歡她呢?伙房的工人都盡職盡責,，能夠保證開飯時間和飯菜質量,，廚師的做飯水平不斷提高，飯菜衛(wèi)生美味,，得到了學生和老師的好評,。許改芳師傅帶人真誠，和藹可親,，受到學生們的愛戴,。

十一、生活老師把學生的生活永遠放到第一位,，白班工人負責給學生分飯分菜,，并端到餐桌上.打掃衛(wèi)生，管理學生午休等工作,，夜班工人主要管理學生晚上就寢,，早晨起床后的法制工作，每個工人都認真負責,，特別是楊梅君嫂子,，把所有的學生都當作自己的孩子一樣，細心照料著天他們的生活起居,，讓學生感到家的溫暖,，劉姍姍非常勤快，總是把宿舍打掃的一塵不染,，給同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

十二、門衛(wèi)主要工作把住門,，看好人,，外來人員一律嚴格登記方可進入校園，學生必須有班主任簽字的請假條并有家長簽字方可離開校園,，平時未經(jīng)班主任允許,，任何人不許外出，嚴防或杜絕不安全因素的發(fā)生,。郭士杰師傅,、張懷蘭師傅嚴格把關，不厭其煩的做著同樣的工作，特別是張懷蘭師傅勤快,，對人情,，工作認真，是工人們學習的榜樣,。

雖然我們取得了不少的成績,，但是我們的工作中還存在著一些問題。

1.個別老師態(tài)度不端正,，如踩著鈴聲進校園,，等著鈴響下班回家，不愿在學校多呆一分鐘,，沒有把自己當成學校一份子,。

2.老師進取心不高，除了備課,，上課就是回家忙家務,，看書學習研究學生，研究教材提高自己的不多,。

3.個別教師功利性太強,，大局意識薄弱，對學校的發(fā)展漠不關心,。

4.個別職工素質差,，說話影響教學，影響學校的發(fā)展和學生的成長,。

5.教學工作有時開展的不夠及時,，不能按計劃按時執(zhí)行，大事表上的事情一拖再拖,。

6.后勤工作不到位,。

這學期，我們制定了以下工作計劃：

1.構建高效課堂,，優(yōu)化課堂,。

(1)提高老師對高校課堂的認識，根據(jù)自己的課堂寫出論文,，相互交流自己的反思,。

(2)優(yōu)化課堂教學，要在課堂中確立學生的主體地位,，以教師為主導,，學生為主體，訓練為主線,，教師指導學生自主學習,，培養(yǎng)自學能力,，由學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，在相互啟發(fā)合作探究中分析問題解決問題,。

(3)大膽嘗試找出適合我校自己的教學模式，爭創(chuàng)名校,。

2.加強師資隊伍建設，壯大優(yōu)秀教師群體,。教師總量增加,，教師隊伍不斷壯大，學歷不斷提高,，相信新生力量的加入會讓我們的力量更強大,，教學成績更出色。

3.加強學習,，進一步提高教師的業(yè)務水平,，外出聽課學習，推出校優(yōu)質課,、公開課,，推進新課程改革。

4.完善規(guī)章制度,，以改革促進師資隊伍建設,。加強合同管理，為確保師資隊伍的相對穩(wěn)定,，是教學一線教師少流失,，在強化愛崗敬業(yè)的同時，嚴格履行教師的合同制度,。

5.加強后勤整頓,。

老師們，金太陽是我家,，發(fā)展靠大家,，讓我們緊密團結在王園長、張校長和郭校長的周圍,，繼續(xù)發(fā)揚團結,、務實、高效,、誠信的工作作風與時俱進,，奮力拼搏，不斷開拓學校的新局面,，讓我們用自己的雙手托起金太陽中學輝煌的明天吧!

最后,，祝全體教職員工身體健康,，工作順利。

照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，對于新學內容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間,、地點,、內容、人物,、措施”五落實的輔導工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣,，也取得了較好的成績,。

一、大力抓常規(guī)教育,。

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。對于學生進行常規(guī)教育顯得更為重要，針對我班的實際情況,，我抓住晨際談話時間,、班隊課時間,，有時甚而是數(shù)學課的時間進行教育，讓學生盡快的熟悉環(huán)境,，了解班上的規(guī)章制度,，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備,。只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習慣,，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

二,、理解學生，讓學生樂于接受教育,。

對高年級學生應是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤,，不管他的成績怎樣,，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評,。班主任在處理事情時應當一碗水端平,，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式,，處罰的內容等等。平常抽出時間來,，多找他們談談心,、說說話。有時候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意,，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你。實際上,，隨著青春期的到來,，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了,，有的學生保持沉默,，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產生逆反心理,，我們不妨換個角度試試看,，做他的知心人，做他的好朋友,，換一種口氣,，換一種說法，效果會更好,。也正因為與孩子們的心理距離比較近,，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的,，接受老師的批評教育,。

三、組建的班級形成家的概念,。

以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經(jīng)驗,，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把我的班主任工作做的更好。

體育教師試用期轉正工作總結篇十四

我于xxxx年x月參加工作,。在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結,。

一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,，取其精華而去其糟粕,，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：作為一名教師,，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,。

三、在生活方面,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去的一年,，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進步,，但用正式教師的標準來衡量,，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致,。對于缺點和不足,，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作,，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，搞好班級管理，努力提高自身素質,。經(jīng)過一年的學習和實踐,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼,！

體育教師試用期轉正工作總結篇十五

從20__年__月份參加工作，試用期內,，在學校領導的關懷和指導下,，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結合思想,、工作,、學習等情況對試用期的教學工作進行總結，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,。

一、思想方面,。

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,，因此，在這半年中,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,。在育人思想上，堅持以人為本,，關心熱愛學生;在行為作風上,，強化自律意識，為人嚴謹,，作風正派,，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

二,、工作方面,。

作為一名新教師,，一切都是新的,，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作,，站穩(wěn)講臺,。因此，課前,，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案,，并虛心向同組老師請教,、聽課、學習,，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口,。在課堂教學中,，堅持以人為本思想，把課堂還給學生,，運用各種教學方法調動學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛。在課后,，也不斷地進行反思,，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正,。

在這半年中,，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策,，不斷地摸索管理班級的各種有效方法,，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

三,、學習方面,。

在工作的這半年中，我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動,，不斷地學習各種教學理論來充實自己,，并且認真聽講，積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念,，不斷地進行反思,，提高自身的教育教學能力。

經(jīng)過試用期的工作和學習,，使我的教學能力有了一定的提高,，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高,。但是我相信,，在今后的工作和學習中，經(jīng)過不斷地磨練,，一定能夠改善自身的不足之處,，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好,，我會更加的努力加油!

體育教師試用期轉正工作總結篇十六

我于20__年6月通過招考分配到__鄉(xiāng)__完小工作,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的'提高。

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習,。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼!

體育教師試用期轉正工作總結篇十七

我于20x年x月通過招考分配到x幼兒園工作,，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現(xiàn)了由學生到教師的角色轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高。現(xiàn)在特向領導提出轉正申請,，并對我半年來的情況作以下匯報：

一,、學習方面。

當踏上新的工作崗位,，面臨全新的工作環(huán)境時,，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從,。面對這種被動的局面,，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置,，積極適應環(huán)境,。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業(yè)理論的同時,，虛心向四周經(jīng)驗豐富,，各有特長的老教師學習，取人之長,，補己之短,，努力豐富自己,，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力,。

二,、工作方面。

半年來,，我始終按照“為了孩子的一切,，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求,，以幼兒的保育和教育工作為重,，立足自身崗位，不計得失,，踏踏實實地工作,。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需領導指正,，但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更周全,。

三、生活方面,。

在生活上,，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài),，認真對待每一個幼兒,，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處,，不搬弄是非,，不斤斤計較個人得失?！敖馃o足赤,，人無完人”，由于自身工作時間較短,，工作經(jīng)驗較少,，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗教師學習,，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能,。

半年的試用期即將屆滿,，特向領導提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一起展望美好的未來。