作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班交通安全教案紅綠燈篇一

1．幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2．幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái),，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

3．幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車(chē)兩輛,，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛,，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),，一頂警帽,，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口）,，畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行橫道,。

一,、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：

1．幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》,，教師提問(wèn)：

剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做,？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2．幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，教師提問(wèn)：

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,，行人走道,，禁止行人通過(guò)，減速慢行,、注意行人）,。

二、設(shè)置情境,，幼兒模擬過(guò)十字路口：

1．組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上,。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

2．幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：

兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī),，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口,。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎,？他們應(yīng)該怎么做,？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈,，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路,。

3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口,。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢,？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游,。

現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧,！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)）,，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì),，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）,。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇二

1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

3,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn),、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等,。

2,、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。

3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬,，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行,。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。

繪畫(huà)紅綠燈。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班交通安全教案紅綠燈篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí),，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，珍愛(ài)生命,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等,。

2,、排練小品等節(jié)目。

3,、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）,。

4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),。

二,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),。

三,、出旗,、奏樂(lè)、敬禮,。

四,、唱隊(duì)歌。

五,、主題活動(dòng)開(kāi)始：

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題。

各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

隊(duì)員認(rèn)真地聽(tīng)著,，仔細(xì)地看著……。

主持人1：伙伴們,，剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么？想到了什么,？

隊(duì)員1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

隊(duì)員2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面,。

主持人2：是?。《嗝纯膳碌能?chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）,。

（二）,、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1,、主持人1：伙伴們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

（隊(duì)員開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭。）,。

2、主持人2：剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

隊(duì)員1：我看見(jiàn)走路的.人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了,！”

主持人2：你的建議挺不錯(cuò),！

隊(duì)員2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了,。

主持人2：我想也是,。

隊(duì)員3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3,、主持人1：是啊,！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

隊(duì)員1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則,。

隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情,。

主持人1：對(duì)啊,！要是有人指揮就好了,！

隊(duì)員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r,？我們?cè)趺醋觯?/p>

隊(duì)員2：紅燈亮了,，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)。

主持人2：綠燈呢,？黃燈呢,？

隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就可以走了,。

隊(duì)員4：黃燈亮了,人們要等一等,。

主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開(kāi)始做游戲吧,。誰(shuí)來(lái)演警察,？誰(shuí)來(lái)演行人？

（隊(duì)員們演一演,。）,。

（三）和交通標(biāo)志交朋友。

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià),，為了我們健康地成長(zhǎng),，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友,。

請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,，讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用,，并向大家簡(jiǎn)單介紹,。答對(duì)了的一組可豎一面小旗,。

（四）擦亮眼睛辨是非。

（全體隊(duì)員分為小隊(duì),，進(jìn)行搶答,。）。

1,、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿,。

2,、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線(xiàn),、猛跑,、后退；有人倚坐在人行道,、車(chē)行道護(hù)欄上休息,；有人為了圖方便，從車(chē)行道的護(hù)欄上跨過(guò)去,。

主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī),，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了,，一切是那樣井然有序,。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī),，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命,，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次,。

六、輔導(dǎo)員講話(huà)：

隊(duì)員們,，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功,，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí),。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全,，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，珍愛(ài)生命,，做交通小衛(wèi)士。

七,、呼號(hào),。

八,、退旗、奏樂(lè),、敬禮

九,、活動(dòng)結(jié)束。

文檔為doc格式,。

小班交通安全教案紅綠燈篇四

在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天,，孩子當(dāng)中的.許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多,，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí),，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停,，綠燈行”的活動(dòng),，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、理解“紅燈停,，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。

1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē),、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌。

3,、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口,。

4、擬人化的紅燈,、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛),。

5,、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干。

(一)導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、游戲“我是小司機(jī)”

師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧,。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē),，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。

2,、討論：

(1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞,。

(2),、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

(二),、紅燈綠燈眨眼睛,。

1、教師出示教具紅燈綠燈,。

提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,，容易發(fā)生,。

2、放課件,，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口。

引導(dǎo)幼兒討論：

“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

“紅燈亮了,，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了,，汽車(chē)又會(huì)怎樣?”

“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣?”

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車(chē)還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停,，看見(jiàn)綠燈向前行,。

(三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則,。

教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通。

1,、開(kāi)始游戲：紅燈亮了,，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行,?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

2,、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車(chē)數(shù)量,，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。

(四)、活動(dòng)延伸：

1,、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片,。

2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的,。

1,、《紅燈停，綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng),。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性,、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,，知道紅燈,、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用，增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”同時(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。”從選材上看,，符合新《綱要》的要求,，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,。

2、游戲是幼兒的基本活動(dòng),，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑,。此次安全活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動(dòng),、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí),，幼兒真情投入、積極動(dòng)腦,、踴躍表演,，使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,，這是幼兒安全教育的最終歸宿,。從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，幼兒積極性很高,，興趣很濃,，教學(xué)效果好。

3,、豐富的組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障,。在活動(dòng)中，教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場(chǎng)景,，幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)過(guò)馬路),、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場(chǎng)景)、游戲(再一次玩開(kāi)汽車(chē)),。最終通過(guò)游戲的形式,，促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識(shí)的產(chǎn)生。通過(guò)層層遞進(jìn)的方式,，幼兒都能理解其規(guī)則,，教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

4,、不足之處：

教師在應(yīng)對(duì)小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒(méi)有針對(duì)性的個(gè)別化指導(dǎo),，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車(chē)輛碰撞反映有的很開(kāi)心，以專(zhuān)門(mén)去碰別人的車(chē)而感到樂(lè)趣,，有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為,，但應(yīng)該針對(duì)實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開(kāi)車(chē)的行為教育內(nèi)容,。

小班交通安全教案紅綠燈篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2.幼兒能積極參與到教學(xué)中來(lái),，在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

3.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車(chē)兩輛,，小汽車(chē)（扭扭車(chē)）兩輛,，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),，一頂警帽,，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí),。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好教學(xué)場(chǎng)景（模擬十字路口）,，畫(huà)好機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、人行橫道,。

教學(xué)過(guò)程：

一、幼兒觀看課件,，教師引導(dǎo)幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1-《上學(xué)路上》,，教師提問(wèn)：

剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的,？正確的應(yīng)該怎么做,？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2-認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，教師提問(wèn)：

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎,？（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,，行人走道，禁止行人通過(guò),，減速慢行,、注意行人）。

二,、設(shè)置情境,，幼兒模擬過(guò)十字路口：

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn),、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

2.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：

兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī),，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口,。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎,？他們應(yīng)該怎么做,？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈,，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,，幼兒再次有序地過(guò)馬路。

3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口,。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢,？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游,。

現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧,！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)）,，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。

教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì),，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）,。教師進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇六

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

2、圖片紅綠燈,、斑馬線(xiàn),。

3、兒歌《交通燈》,。

1,、談話(huà)，引入主題,。

師:"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?",。

(幼兒討論)。

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

4,、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣安全過(guò)馬路?

幼兒自由說(shuō)。

教師講解,。

7,、幼兒觀看視頻，提高安全意識(shí),。

兒歌,。

交通燈，會(huì)說(shuō)話(huà),。

黃燈說(shuō),，請(qǐng)注意,。

紅燈說(shuō)，快停下,。

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧。

牢記他們說(shuō)的話(huà),。

按照紅黃綠行動(dòng),。

做個(gè)文明好娃娃。

投放數(shù)量充足,、種類(lèi)多樣的玩具減少了爭(zhēng)執(zhí)和沖突,，但新的問(wèn)題隨之而來(lái)，究其原因還是我對(duì)小班幼兒缺乏全面,、深入的了解,。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，游戲資料相對(duì)單純,，因而玩具多了反而影響游戲的開(kāi)展,，而只能停留在簡(jiǎn)單的玩具操作上。,，那么,，如何科學(xué)地為小班的主角游戲投放玩具材料呢經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我逐漸明白：同一主題的材料應(yīng)多套,，但種類(lèi)數(shù)量不能過(guò)多,，應(yīng)根據(jù)階段分層次投放玩具。

游戲初期的玩具種類(lèi)一般以四五種為宜,，相同材料以?xún)商诪橐?。隨著游戲開(kāi)展的需要和孩子經(jīng)驗(yàn)的豐富，可逐步增加玩具的種類(lèi)和數(shù)量,，以推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展,，豐富游戲資料。

小班交通安全教案紅綠燈篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題,。

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？

2、多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）,。

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）,。

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱(chēng),。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道）,。

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開(kāi)交通警察。老師向__叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí)：

１,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置,?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē),，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。

２,、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引,。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng),。

３、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路,。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程,。汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程,；再加上行駛的汽車(chē)有慣性,，不能一剎即停。最安全之策,，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。

４,、不要扒車(chē),。一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步,。這樣很容易跌倒或摔傷,。甚至造成生命危險(xiǎn)。

小班交通安全教案紅綠燈篇八

一,、幼兒觀看課件,，教師引導(dǎo)幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)：

剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的,？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？你知道它們是什么意思嗎,？（禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道,，禁止行人通過(guò),，減速慢行、注意行人）。

二,、設(shè)置情境,，幼兒模擬過(guò)十字路口：

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn),、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，機(jī)動(dòng)車(chē)道。

2.幼兒游戲,，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：

兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī),，兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,，車(chē)輛和行人任意穿行,。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么,？他們做得對(duì)嗎,？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號(hào)燈,，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路,。

3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口,。

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎,？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口,。

三,、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游。

現(xiàn)在,，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧,！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)）,，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子,。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路,。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件,，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色,，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片）,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子安安全全到家,。

小班交通安全教案紅綠燈篇九

隨著幼兒進(jìn)入小班，對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣,，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默,、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

1,、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,。

3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

感受交通標(biāo)志的作用,，并能正確理解每個(gè)交通標(biāo)志的含義。

1請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

2常見(jiàn)的交通標(biāo)志圖片,、故事《兔子先生去散步》。

一,、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》,。

1,、通過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家,，引出故事《兔子先生去散步》,。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn),，啟發(fā)幼兒大膽想象,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的.標(biāo)志,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二,、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性,。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用,。

2、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

三,、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志,。

鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)或與同伴合作設(shè)計(jì)有用的標(biāo)志。

四,、分享活動(dòng)：幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng),。

這堂課幼兒通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)，感受交通標(biāo)志的作用,，能按標(biāo)志規(guī)范自己的行動(dòng),，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。幼兒對(duì)此次活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中,，我準(zhǔn)備了很多的交通標(biāo)志圖片，讓幼兒能更加直觀,、比較深入的了解這些交通標(biāo)志,，而且通過(guò)了游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，?lái)體驗(yàn)這些交通標(biāo)志的意義,，孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_(kāi)心，同時(shí)大部分孩子也認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

小班交通安全教案紅綠燈篇十

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。

(4)十字路口有斑馬線(xiàn),，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3,、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)。

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道,。

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。),。

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。)。

場(chǎng)景二：十字路口,。

師：要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。),。

場(chǎng)景三：天橋,。

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。)。

(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”,。

延伸活動(dòng)：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?（金塔幼兒園朱冬梅）。